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初二地理中考備考方案（通用15篇）
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的初二地理中考備考方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二地理中考備考方案 1
為做好初二級(jí)地理中考備考工作，確保地理備考工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、高效性，根據(jù)本級(jí)學(xué)生實(shí)際及年級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，制定本方案。
一、基本情況
初二地理總復(fù)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊，只有16周左右，而復(fù)習(xí)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，涉及了自然地理、中國地理和世界地理，空間跨度大，知識(shí)要點(diǎn)多。而今年本年級(jí)地理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀也不樂觀，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，讀圖能力較差，對(duì)地圖的閱讀理解能力不強(qiáng)，還沒養(yǎng)成運(yùn)用地圖分析和解決問題的能力和習(xí)慣，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠，解題缺乏耐心，做題不夠仔細(xì)。所以既要在有限的時(shí)間里，努力提高復(fù)習(xí)效率，復(fù)習(xí)好中考要求的考點(diǎn)，同時(shí)又要注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。這樣才有望在今年中考中取得較好成績(jī)。
近些年我省中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上變化不大。同時(shí)，重視地理基礎(chǔ)知識(shí)的積累,重視考查學(xué)生的讀圖, 用圖的能力，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
二、備考計(jì)劃及具體措施
中考地理考試涉及范圍廣，從“自然地理”到“世界地理”和“中國地理”�？臻g跨度大，要在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行所有知識(shí)點(diǎn)得復(fù)習(xí)，還要讓學(xué)生獲得好成績(jī)�？茖W(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，合理設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心選擇復(fù)習(xí)資料。是取得中考勝利的關(guān)鍵。
1、復(fù)習(xí)要求
�。�1）注重基礎(chǔ)知識(shí)，提高讀圖能力
在復(fù)習(xí)過程中，要將地理知識(shí)系統(tǒng)化，注重地理知識(shí)之間的相關(guān)性，以教材為依據(jù)，以中考贏分練為指導(dǎo)。把握好地理知識(shí)，地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學(xué)生讀圖能力的訓(xùn)練，地圖是地理學(xué)習(xí)的重要載體，是地理學(xué)習(xí)的重要工具。學(xué)生讀圖能力的好壞，直接關(guān)系到考試成績(jī)。因而在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注重學(xué)生讀圖能力的提高，做到圖文順利轉(zhuǎn)換，做到心中有圖，腦中有圖。
�。�2）注重考試能力的.培養(yǎng)
在復(fù)習(xí)過程中，要應(yīng)對(duì)考試題型的變化，經(jīng)常給學(xué)生變換題型，將十分有利學(xué)生應(yīng)對(duì)能力的提高。同時(shí)，要要求學(xué)生注意答題的規(guī)范性，讓學(xué)生注意在答題過程中語言的準(zhǔn)確性。并引導(dǎo)學(xué)生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。爭(zhēng)取多拿分，少丟分。
2、復(fù)習(xí)階段
在認(rèn)真分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的前提下，將復(fù)習(xí)劃分為以下幾個(gè)階段：
�。�1）立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)(3月—4月)
這一階段的復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ)，在考試大綱的引導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生正確研讀課本：課文中的大小標(biāo)題、活動(dòng)題、插圖圖表，重要閱讀資料，均不能放過。同時(shí)注重提高學(xué)生的讀圖基本能力，把握基本的方法和技巧。只有這樣，才能應(yīng)對(duì)各種題型的變化，做到以不變應(yīng)萬變。
�。�2）梳理體系，講練結(jié)合(5月—6月初)
梳理體系，注重打破課本與課本、章與章、節(jié)與節(jié)之間的界限。以圖、資料為載體，將知識(shí)點(diǎn)融合成一個(gè)完整的知識(shí)體系。幫助學(xué)生提高綜合使用地理知識(shí)點(diǎn)得能力。
講練結(jié)合，重在習(xí)題的精選、精講、精練。既要有專題訓(xùn)練，也要有綜合測(cè)試。注意結(jié)合歷年中考題型和方向，合理選擇訓(xùn)練題，要注重訓(xùn)練題的基礎(chǔ)性、代表性、典型性。并注意在習(xí)題中幫助學(xué)生歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的解題思路。切實(shí)幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)試題的能力。并針對(duì)學(xué)生在習(xí)題中存在的問題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺。使復(fù)習(xí)真正做到切實(shí)有效。
3、強(qiáng)化訓(xùn)練、沖刺中考(6月初——6月中考)
在最后階段，選擇幾套精心挑選的中考模擬題，給學(xué)生一定的強(qiáng)化訓(xùn)練。并針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)地糾正、提高。讓學(xué)生具備真正的能力應(yīng)對(duì)中考。
全體地理初二備課組成員將以最大的信心和決心，在校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的帶領(lǐng)下，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
三、具體內(nèi)容、時(shí)間、課時(shí)安排
備注一：地理一個(gè)星期有三節(jié)課，本復(fù)習(xí)計(jì)劃為兩節(jié)課，剩余一節(jié)課為鞏固練習(xí)以及預(yù)防放假課時(shí)被沖，或者期中考試占用課時(shí)。
備注二：期中考試為五月份，具體時(shí)間由學(xué)校安排，初步計(jì)劃測(cè)試一套全真模擬試卷，以便于摸底以及查缺補(bǔ)漏。
初二地理中考備考方案 2
八年級(jí)地理課程已結(jié)束，總復(fù)習(xí)即將開始，本期課時(shí)安排少，教學(xué)時(shí)間短，任務(wù)重。為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí)，大力提升地理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，特制定以下中考備考方案：
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、按計(jì)劃讓學(xué)生掌握好教材基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能；
2、專題檢測(cè)優(yōu)秀率達(dá)到50%，合格率80%以上；
3、中考目標(biāo)：力爭(zhēng)綜合分達(dá)到全縣前五。
二、復(fù)習(xí)策略：
第一輪復(fù)習(xí)：（3月29日——5月31日）
以考試說明為準(zhǔn)，注重基礎(chǔ)，梳理體系，專題復(fù)習(xí)，講練結(jié)合。
1、這一階段主要是立足考試說明，夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)特別的靈活性，與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個(gè)根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學(xué)大綱的要求，也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。
因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍，以《學(xué)業(yè)水平考試說明》中概括的知識(shí)體系為線索，督促學(xué)生完成上面的練習(xí)，并結(jié)合專題知識(shí)試講解。
2、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在中考中答題過濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。
3、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型和專題的講練。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉，應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加中考應(yīng)該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考了。
4、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
�。�1）過基礎(chǔ)知識(shí)記憶關(guān)。中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）讓學(xué)生使用好配套練習(xí)。
以學(xué)生手中中考復(fù)習(xí)資料為主，資料使用中注意：要求全講練，要求全批改。實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。做好培優(yōu)補(bǔ)基，重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的'補(bǔ)基工作：發(fā)動(dòng)班級(jí)及任課教師的作用，實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的全面轉(zhuǎn)化。
�。�3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，舍得投入精力。
第二輪復(fù)習(xí)：（6月1日——中考）
強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考。
這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練（做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧。
應(yīng)該注意的幾個(gè)問題：
（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
�。�2）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵。
�。�3）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。 根據(jù)復(fù)習(xí)中學(xué)生所掌握情況，可能以上計(jì)劃要做部分調(diào)整�？傊覀儗谋緦W(xué)科的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，分層次開展教學(xué)工作，即因材施教，分類推進(jìn)，全面提高復(fù)習(xí)效率。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校中考目標(biāo)。
要抓好地理復(fù)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手 ：
一、了解學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)
1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢。
2、空間位置不清。
3、讀圖析圖不準(zhǔn)。
4、理解問題不透。
5、熱點(diǎn)聯(lián)系不夠。
6、問題分析不全。
7、方法掌握不巧。
8、讀題審題不細(xì)。
二、把握中考命題動(dòng)向
1、認(rèn)真分析近三年學(xué)業(yè)水平考試的試卷，把握好知識(shí)的難度和強(qiáng)度，采取有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
2、認(rèn)真分析試題結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)選擇題、綜合題專項(xiàng)訓(xùn)練。
3、注意“鄉(xiāng)土地理”的融入性學(xué)習(xí)，將中國地理與鄉(xiāng)土地理有機(jī)的結(jié)合起來。
4、抓好三個(gè)國家（日本、俄羅斯、美國）、五個(gè)地區(qū)（北京、臺(tái)灣、新疆、珠江三角洲）的重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)，將中考熱點(diǎn)問題融入其中。（如：西氣東輸、南水北調(diào)等重要工程）
三、抓好專題復(fù)習(xí)
1、根據(jù)初中教材和地理復(fù)習(xí)的實(shí)際，確立專題：
2、專題復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)“四個(gè)重視”。
�。�1）重視一輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)；
（2）重視學(xué)科思想方法的訓(xùn)練；
（3）重視中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題；
�。�4）重視學(xué)科能力的培養(yǎng)。
3、專題復(fù)習(xí)策略
�。�1）專題復(fù)習(xí)應(yīng)有獨(dú)立性,既不能搞成考前“雙基”復(fù)習(xí)，也不能以綜合訓(xùn)練來代替。
�。�2）專題復(fù)習(xí)應(yīng)有新意，切忌考前復(fù)習(xí)的老調(diào)重談。
�。�3）專題復(fù)習(xí)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)和學(xué)科思想、學(xué)科方法的形成。
�。�4）要處理好專題復(fù)習(xí)與其它各階段復(fù)習(xí)的關(guān)系，時(shí)間上要合理分配，內(nèi)容上要前后貫通，以便更好的發(fā)揮復(fù)習(xí)的正效應(yīng)，提高整體復(fù)習(xí)質(zhì)量。
�。�5）要注意加強(qiáng)學(xué)生解題過程規(guī)范化訓(xùn)練。
4、認(rèn)真鉆研教材、結(jié)合考綱，編寫詳致、精煉的復(fù)習(xí)資料，做到精講精練。
總之，通過復(fù)習(xí)有助于學(xué)生牢固掌握基本知識(shí)，對(duì)中學(xué)地理能夠融合貫通。面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，只有把有限的精力投入滲出到無限的學(xué)習(xí)和工作中去，才能不辜負(fù)家長、社會(huì)對(duì)我們的支持，才能贏得地理中考最后的勝利。
初二地理中考備考方案 3
一、指導(dǎo)思想
1、統(tǒng)一思想、高度重視
要想在地理會(huì)考中取得好成績(jī)，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師、學(xué)生都必須轉(zhuǎn)變觀念，高度重視地理生物教學(xué)與復(fù)習(xí)。班主任和生物、地理老師都要深入班級(jí)，向?qū)W生闡述會(huì)考成績(jī)對(duì)中考、對(duì)錄取高中的重要意義，采取各種形式激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，讓學(xué)生真正意識(shí)到自己必須考好今年的會(huì)考。
2、營造備考、迎考氛圍
年級(jí)組整體策劃營造備考、迎考氛圍，將教室后面的黑板作為宣傳、鼓舞學(xué)生正確備考、迎考的宣傳陣地，直到會(huì)考結(jié)束。各班可以根據(jù)本班實(shí)際情況營造備考、迎考氛圍，各班利用公布欄懸掛會(huì)考倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生能合理安排時(shí)間，同時(shí)也讓學(xué)生產(chǎn)生緊迫感。
3、上下同心協(xié)作，認(rèn)真抓好會(huì)考工作
初二地理生物任課教師是會(huì)考地理生物會(huì)考的主將。其作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)包括初二全體學(xué)生、班主任、初一地理生物任課教師及其他相關(guān)人員。團(tuán)隊(duì)全體員工要各司其職，各盡其責(zé)。學(xué)生要及時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪：4月底—6月初
1、完成八下未完成的課程
2、通過對(duì)最近四年初中地理學(xué)業(yè)水平考試試卷的分析，梳理主干知識(shí)，掌握各章節(jié)教材的重點(diǎn)和考點(diǎn)
3、明確復(fù)習(xí)順序，應(yīng)為“八上、八下（云南地理）、七下、七上”。八上、八下抓基礎(chǔ)，七下抓地圖，以地圖為載體，穿插重、難點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)。七上則重點(diǎn)以專題為主進(jìn)行復(fù)習(xí)
第二輪：（6月初—6月底）
完成云南省下發(fā)的考試標(biāo)準(zhǔn)與說明上的所有練習(xí)。
通過第一階段的復(fù)習(xí)，學(xué)生已具備了一定知識(shí)和技能。因此在完成這些練習(xí)時(shí)，主要采用提問的方試，以便檢測(cè)復(fù)習(xí)成效，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。
第三輪：（7月1日—7月25日）
7月以后，精細(xì)點(diǎn)撥，確保高效。通過第一、二階段的復(fù)習(xí)，教師可精選一些模擬題來訓(xùn)練學(xué)生，檢測(cè)復(fù)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行會(huì)考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。
三、備考策略
1、教育學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)觀、應(yīng)試觀，正確對(duì)待地理的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試。地理、生物的考試非常地重要，重要性體現(xiàn)在哪個(gè)地方？這就是中考的第一步！卷面你考59分，實(shí)際上離60分只差1分，但是你的中考成績(jī)相差4分！你的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力一下子就掉到外面去了，要把這個(gè)厲害關(guān)系說清楚！
2、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《云南省初中 學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明》的研讀，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)鞏固（以教材為核心進(jìn)行復(fù)習(xí)）
3、注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)地理、重視地理。
興趣是人積極認(rèn)識(shí)事物或關(guān)心活動(dòng)的心理傾向，是人學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制。正是因?yàn)檫@樣，很多教育家都相當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、引發(fā)和利用�？鬃诱f過，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，認(rèn)為“好學(xué)”對(duì)教育非常重要。教師要積極培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的、直接的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，變要我學(xué)為我要學(xué)。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)地理的動(dòng)力，這樣才能收到良好的教學(xué)效果，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、提高課堂教學(xué)效率，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
從考試說明和考試題來看，地理學(xué)科死記硬背，想考高分，很難，要靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，這就要求我們?cè)诔跻怀醵�，平時(shí)的教學(xué)過程當(dāng)中，要講透，在講新課的時(shí)候就要把學(xué)生講懂，就要落實(shí)，特別是一些基本技能的培養(yǎng) ，一些基礎(chǔ)地圖的掌握，平時(shí)就要掌握，不要堆到5-6月份總復(fù)習(xí)的時(shí)候再來過手，到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)來不及了，學(xué)生又要背生物，又要背地理，還有其他學(xué)科的考試壓力，所以到那個(gè)時(shí)候真的是無法了，所以說平時(shí)的教學(xué)工作很重要，要想考個(gè)好的成績(jī)，肯定要注重平時(shí)。
5、加強(qiáng)讀圖、用圖能力方面的訓(xùn)練。
地理試卷從某種意義上講也是“無圖不成題”，地理讀圖題涉及面廣，綜合性較強(qiáng)，適宜考查學(xué)生的`地理學(xué)習(xí)能力，是地理必考試題。所以，在復(fù)習(xí)過程中要特別加強(qiáng)讀圖能力的訓(xùn)練，讀圖是地理試題的重要組成部分，分值比例大，而且形式靈活多變，是地理復(fù)習(xí)的重中之重。
6、活學(xué)活用，養(yǎng)成關(guān)注周邊環(huán)境，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)問題的習(xí)慣，適應(yīng)情景創(chuàng)設(shè)題
從近幾年的學(xué)業(yè)水平考試情況來看，試題設(shè)計(jì)中突出新課程的基本理念，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)習(xí)要從科學(xué)回到生活，密切與生活的關(guān)系，重視知識(shí)的情景設(shè)計(jì)，把知識(shí)點(diǎn)放到生活情景中去。通過這樣的形式，讓學(xué)生學(xué)以致用，用地理知識(shí)指導(dǎo)生活，提高學(xué)生對(duì)身邊地理事物的關(guān)注度。
8、復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)易混淆概念的辨析和理解
如易混概念的區(qū)別與整理：
①地形類型、地形區(qū)、地勢(shì)；
�、谌�、三江平原、三江并流 ；
③多云與陰天氣符號(hào)的區(qū)別；
�、苻r(nóng)業(yè)類型、土地利用類型；
�、莅雿u、島嶼、大陸、大洲；
�、薷髦贫�、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式；
�、咚堋⑺Y源、水利、水力、航運(yùn)價(jià)值等等。
9、重視補(bǔ)差，提高及格率
�。�1）針對(duì)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生有計(jì)劃地給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。實(shí)行分層次教學(xué)及小班化教學(xué)，把學(xué)習(xí)水平相近的學(xué)生重新組合，利用課余時(shí)間進(jìn)行上課。
�。�2）發(fā)揮“優(yōu)生”的作用，采取“一幫一”活動(dòng)。
“優(yōu)生”無疑是班上的學(xué)習(xí)骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，讓一個(gè)“優(yōu)生”幫助一個(gè)“差生”，讓這群成績(jī)優(yōu)異、思想健康和紀(jì)律良好的“優(yōu)生”去幫帶“差生”，并取得了一定的成效。
初二地理中考備考方案 4
一、明確備考目標(biāo)
首先，需要明確中考地理的考試要求和目標(biāo)，了解考試形式和題型，確定備考的重點(diǎn)和方向。同時(shí)，也要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定適合自己的備考計(jì)劃。
二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
地理學(xué)科涉及的知識(shí)點(diǎn)很多，需要系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，包括自然地理和人文地理兩大方面。在復(fù)習(xí)過程中，要注重理解概念和原理，掌握地理現(xiàn)象和規(guī)律，建立完整的知識(shí)體系。
三、強(qiáng)化記憶與練習(xí)
地理知識(shí)需要記憶的內(nèi)容較多，可以通過制作思維導(dǎo)圖、知識(shí)卡片等方式進(jìn)行記憶。同時(shí)，還需要進(jìn)行大量的.練習(xí)，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，以提高解題能力和應(yīng)試技巧。
四、關(guān)注熱點(diǎn)問題和時(shí)事
地理學(xué)科與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，因此備考時(shí)需要關(guān)注熱點(diǎn)問題和時(shí)事，了解當(dāng)前地理環(huán)境的變化和發(fā)展趨勢(shì)。這有助于更好地理解地理知識(shí)，提高應(yīng)試能力。
五、參加模擬考試
模擬考試是檢驗(yàn)備考效果的重要途徑，可以模擬真實(shí)考試環(huán)境，檢查自己的知識(shí)掌握情況和應(yīng)試能力。通過模擬考試，可以找出自己的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。
六、合理安排時(shí)間
備考期間需要合理安排時(shí)間，既要保證足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，又要避免過度疲勞�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)詳細(xì)的備考計(jì)劃，按照計(jì)劃有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。
最后，要保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信自己能夠取得好成績(jī)。在備考過程中，遇到問題和困難時(shí)，要及時(shí)尋求幫助，積極解決。
初二地理中考備考方案 5
為了能讓班上更多的學(xué)生在中考中取得勝利，現(xiàn)在就要認(rèn)真抓好學(xué)生在六月份要進(jìn)行的生物和地理中考，根據(jù)班上的具體情況和學(xué)校的要求，現(xiàn)制定備考方案如下。
一、生物和地理雙科合格目標(biāo)：
合格人數(shù)均為35人以上，盡量爭(zhēng)取能有37個(gè)以上的學(xué)生合格，爭(zhēng)取有更多的學(xué)生能有85分以上的優(yōu)秀成績(jī)，不能有低分。
二、措施：
1、積極動(dòng)員，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。本周三班會(huì)課，在班上積極傳達(dá)生物和地理中考備考會(huì)議精神，給學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，積極鼓勵(lì)他們要克服困難，要認(rèn)真對(duì)待這次考試，要積極主動(dòng)地投入到生物和地理的備考中來，即使現(xiàn)在的考試只有四十分，也不能放棄，相信他們只要努力，就一定可以合格。
2、加強(qiáng)與生物和地理任課老師的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的`進(jìn)步。把學(xué)生歷次考試的成績(jī)發(fā)給任課老師，讓老師做到心中有數(shù)，并經(jīng)常巡堂發(fā)現(xiàn)存在的問題，積極與任課老師溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，積極教育好學(xué)生，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)他們的進(jìn)步。
3、積極與家長溝通，共同教育好學(xué)生。在每月考完后，根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生退步了或者進(jìn)步了，都要積極與家長溝通，提出批評(píng)或者表揚(yáng)，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)這次考試的重要性，讓家長積極地配合，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能取得更好的進(jìn)步。
4、積極鼓勵(lì)學(xué)生，爭(zhēng)取有更大的突破。經(jīng)常在班上檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，只要學(xué)生有進(jìn)步，就積極地表揚(yáng)，而對(duì)于退步的學(xué)生，則進(jìn)行個(gè)別教育，尋找原因，幫助其進(jìn)步，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步了的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，爭(zhēng)取有更大的突破。
5、創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。嚴(yán)格管理班級(jí)，認(rèn)真抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，要保證課堂紀(jì)律，讓任課老師能愉快地教學(xué)，保證好的教學(xué)效果。
總之，我相信，只要所有的老師努力去做，我們就一定可以取得成功。
初二地理中考備考方案 6
一、備考目標(biāo)
通過復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)地理生物探究能力的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，使學(xué)生對(duì)初中所學(xué)的地理生物知識(shí)有全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，全面提高學(xué)生的地理生物科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)。
二、備考思路
緊緊圍繞新課標(biāo)所提出的能力合素質(zhì)要求，結(jié)合地理生物自身學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
三、備考進(jìn)度
備考時(shí)間：20xx年9月1日——20xx年6月18日，共約55課時(shí)。
備考任務(wù)：八年級(jí)上下兩冊(cè)新授課；七上、七下、八上、八下三輪復(fù)習(xí)。
四、課堂教學(xué)策略
（一）明確考試內(nèi)容，把握考試方向，注重學(xué)法指導(dǎo)。
課堂上任課教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《考試說明》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)考試的指導(dǎo)思想、考試方式、考試范圍、考試內(nèi)容及試卷結(jié)構(gòu)，特別是要通過平時(shí)課堂練習(xí)、測(cè)試讓學(xué)生熟練掌握選擇題的解題技巧，做到對(duì)考試內(nèi)容、難度及比例胸有成竹�？迫谓處熢谑谡n中要把握重點(diǎn)，有的放矢，針對(duì)《考試說明》中的考點(diǎn)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合理的整合和取舍，突出主干知識(shí)，避免浪費(fèi)寶貴復(fù)習(xí)時(shí)間，有效提高備考的教學(xué)質(zhì)量。
課堂上要重視學(xué)法指導(dǎo)，通過應(yīng)用歸納、對(duì)比的方法對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理、歸類，加深對(duì)知識(shí)的理解，教會(huì)學(xué)生對(duì)知識(shí)整理和記憶的技巧。
（二）明確備考進(jìn)度，讓學(xué)生心中有數(shù)。
任課教師要讓學(xué)生了解備考進(jìn)度，要求學(xué)生緊跟老師的.備考節(jié)奏，結(jié)合自己的學(xué)生習(xí)慣合知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在本學(xué)期第15周前準(zhǔn)備好八年級(jí)下冊(cè)教材（可向高年級(jí)學(xué)生借用或網(wǎng)購）。
五、尋求班主任與任課教師、年級(jí)與備課組、其他學(xué)科的相互支持與配合
�。ㄒ唬┌嘀魅闻c科任老師共同做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生樹立自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。班主任充分發(fā)揮管理職能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。各班針對(duì)不同層次的學(xué)生做好思想工作，對(duì)學(xué)生提出分層目標(biāo)：優(yōu)等生要沖刺滿分，中等生力爭(zhēng)45分，待優(yōu)生爭(zhēng)取達(dá)到38分。
�。ǘ└靼喟嘀魅渭暗乩砩锝處煾鶕�(jù)七年級(jí)下學(xué)期期末考成績(jī)，共同確立各班優(yōu)等生、中等生及待優(yōu)生名單。
�。ㄈ┑谝粚W(xué)期年級(jí)安排時(shí)間進(jìn)行地理生物周測(cè)，科任教師及時(shí)批改，每周張貼周測(cè)光榮榜，營造備考氛圍。
�。ㄋ模┑诙䦟W(xué)期3月份開始每周安排一節(jié)晚讀（晚修前：7點(diǎn)至7點(diǎn)30），班主任督促落實(shí)，地理生物教師到班指導(dǎo)。
（五）第二學(xué)期5、6月份音樂、美術(shù)課用于地理生物測(cè)驗(yàn)或自習(xí)，音樂、美術(shù)老師看班，地理生物老師提前準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料。
�。┡c九年級(jí)同步舉行一模、二模。
（七）考前50天召開地理生物中考動(dòng)員會(huì)
六、課后知識(shí)鞏固
（一）地理生物備課組將每周需掌握的知識(shí)點(diǎn)印制成《周周清》，含兩部分：第一部分是問題式自我檢測(cè)，不要求學(xué)生寫答案，但要求對(duì)這部分問題對(duì)答如流。當(dāng)周內(nèi)科任教師檢查各班課代表，課代表檢查小組長，小組長檢查本組組員；中上水平學(xué)生要求全部問題能回答，待優(yōu)生要求帶標(biāo)志的問題能回答；第二部分是經(jīng)典習(xí)題，要求當(dāng)周周末做完。檢查時(shí)間各班可利用課余邊角料時(shí)間，也可以安排早讀前或晚讀前等時(shí)間集中抽查，由各任課教師、班主任各班根據(jù)本班實(shí)際情況共同協(xié)商自定。
�。ㄈ┓謱硬贾米鳂I(yè)
1、優(yōu)等生，建立錯(cuò)題庫，精益求精，確保高分段。
2、中等生，完成練習(xí)冊(cè)《同步導(dǎo)學(xué)》及《周周清》，穩(wěn)中求勝，提升優(yōu)秀率。
3、做好課堂筆記，能掌握《周周清》帶標(biāo)志知識(shí)點(diǎn)，提高平均分。
初二地理中考備考方案 7
一、指導(dǎo)思想：
以教育局教研室中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃為指針，以課標(biāo)和考綱為依據(jù)，以教材為藍(lán)本，以強(qiáng)化雙基為主線，以加強(qiáng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，通過復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識(shí)，進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生建立完善的地理知識(shí)體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生地理中考成績(jī)。全面加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和中考成績(jī)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過初二新授課和基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練使學(xué)生扎實(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，初步形成比較熟練的地理思維方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用地理知識(shí)分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的斗志，使他們?cè)诿髂甑闹锌嫉乩韺W(xué)科考試中取得理想的成績(jī)。
三、時(shí)間安排：
初二學(xué)生面臨中考的第一仗——下學(xué)期的徐州生物、地理考試，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)是要記入中考總分的，所以各校對(duì)這兩科的復(fù)習(xí)迎考都要引起足夠的重視。地理在初二還有兩本新教材要學(xué)，而在下學(xué)期六月份就要進(jìn)行中考�，F(xiàn)在各校都在貫徹執(zhí)行省政府“嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育”的規(guī)定，集中教學(xué)時(shí)間與往年相比大為縮短。這些都使本屆初二的地理教學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間非常緊張。
為此，本學(xué)期初二地理教學(xué)時(shí)間的安排應(yīng)該在保證質(zhì)量的前提下，加快進(jìn)度，突出重點(diǎn)。即這學(xué)期不僅要學(xué)完人教版地理“八年級(jí)上冊(cè)”，還要復(fù)習(xí)“七年級(jí)上冊(cè)”，有條件的學(xué)校(即地理周課時(shí)為3節(jié))要把七上復(fù)習(xí)結(jié)束或至少一半，這樣可以使下學(xué)期有比較充足的時(shí)間全面復(fù)習(xí)迎考。
下學(xué)期學(xué)完“八(下)”后，就進(jìn)行全面復(fù)習(xí).
四、教學(xué)要求：
(一)新課教學(xué)重在落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真
1、備課
首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱、鉆研教材;其次要目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出;同時(shí)又要備好學(xué)生、備好教法、備好例題和練習(xí)。
2、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生、堅(jiān)持低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、穩(wěn)步走、高效率的原則。課堂教學(xué)中要堅(jiān)持走精講、精練、精析之路，要適當(dāng)留一些給學(xué)生思考、記憶的時(shí)間，努力加強(qiáng)教學(xué)效率。
3、練習(xí)
要嚴(yán)格堅(jiān)持“有練必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的“四必”原則，努力加強(qiáng)練習(xí)和檢測(cè)的高效性和針對(duì)性。
4、輔導(dǎo)
教師要定期與學(xué)生交流、訪談，把握學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
5、教學(xué)質(zhì)量分析
地理教學(xué)質(zhì)量分析重在“準(zhǔn)”和“實(shí)”�！皽�(zhǔn)”就是要找準(zhǔn)問題及原因;“實(shí)”就是要講究實(shí)效，及時(shí)解決通過考試所反映的問題。
(二)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要重實(shí)效
1、要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性
要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)徐州市09年中考說明(附在本計(jì)劃后面)及2011年中考說明(明年初下發(fā))，研究近幾年徐州及全省各地中考試卷(本計(jì)劃后面附有徐州近三年的中考地理試卷)，突出重點(diǎn)，進(jìn)階難點(diǎn)，努力加強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性。
2、要系統(tǒng)復(fù)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)
依據(jù)《中考說明》，分章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理清概念，還可把相似的知識(shí)點(diǎn)合成一個(gè)單元。配合經(jīng)典的題例，將主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)向縱橫方向引伸和擴(kuò)展。重視地理基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是地理學(xué)科教學(xué)的首要任務(wù)，學(xué)生必須牢固掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。只有牢固掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)，能力培養(yǎng)才能落到實(shí)處。
3、要加強(qiáng)練習(xí)，特別重視培養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生的能力
從近幾年徐州的中考地理試題來看，能力題的比重一直比較大，而原原本本地考課本上知識(shí)的題目很少，所以要特別重視地理基本技能及靈活運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)、基本技能分析和解決問題能力的培養(yǎng)。最重要的地理基本技能包括閱讀、分析地理圖表及填圖、繪圖技能，以及進(jìn)行簡(jiǎn)單地理計(jì)算的技能等，地理技能的培養(yǎng)要通過訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)，地理基本技能的訓(xùn)練應(yīng)始終貫穿于整個(gè)地理教學(xué)全過程，要運(yùn)用各種教學(xué)手段采用多種方法和途徑，特別是要通過有針對(duì)性的練習(xí)不斷鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的地理基本技能以及靈活運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)、技能的能力，沒有足夠的高質(zhì)量的練習(xí)，學(xué)生的能力就難以加強(qiáng)。
4、要加強(qiáng)學(xué)法研究和指導(dǎo)
要以課本和練習(xí)為抓手，以《中考說明》為導(dǎo)向，以建立讀書筆記和錯(cuò)題集為進(jìn)階口搞好學(xué)法研究和指導(dǎo)，努力加強(qiáng)復(fù)習(xí)效率。
5、要聯(lián)系生產(chǎn)、生活和社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)
在掌握地理基本知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上，要聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、生活實(shí)際和地理科學(xué)前沿、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行專題研究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從地理的角度去分析實(shí)際生產(chǎn)、生活中遇到的熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生及時(shí)了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)融于社會(huì)之中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的'社會(huì)責(zé)任感和學(xué)以致用的能力。
(三)綜合訓(xùn)練要重規(guī)范
本階段主要是強(qiáng)化加強(qiáng)、綜合訓(xùn)練階段。教師一定要篩選一些綜合性試卷進(jìn)行訓(xùn)練，在講評(píng)試卷的同時(shí)要強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握和答題規(guī)范、速度、節(jié)奏、經(jīng)驗(yàn)和心理等方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生以良好的心態(tài)迎接中考。
1、要用三周時(shí)間進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練，訓(xùn)練重點(diǎn)是重要概念及其相互關(guān)系辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用，進(jìn)一步總結(jié)解題技巧和解題規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力;同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練，如不要寫錯(cuò)別字，字要認(rèn)真寫、不能潦草，要規(guī)范運(yùn)用地理術(shù)語，用地理學(xué)科語言答題等，以免造成無謂的失分。
2、考前一周要留給學(xué)生足夠時(shí)間進(jìn)行基本知識(shí)、技能的回歸梳理和考前記憶，教師重在調(diào)整學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生樹立信心。
五、復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從三月下旬至四月下旬
考試題型千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識(shí)，地理也不例外。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主，緊扣《中考說明》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦，記在心中�？紤]到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當(dāng)大，因此在復(fù)習(xí)的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識(shí)點(diǎn)與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識(shí)點(diǎn)兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從五月上旬至五月下旬
通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理概念記憶更清晰，地理現(xiàn)象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的加強(qiáng)，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、加強(qiáng)為根本目的。通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析地理現(xiàn)象，解決實(shí)際問題的能力。復(fù)習(xí)過程中要以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。
第三輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從六月上旬至中考前夕
本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬考試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。通過模擬考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)，向?qū)W生傳授中考臨場(chǎng)作答技巧和作答注意事項(xiàng)，并進(jìn)行迎考心理輔導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)中考?xì)夥�，進(jìn)行中考狀態(tài)，避免在中考作答時(shí)出亂子。
六 注意事項(xiàng)
1、在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識(shí)點(diǎn)。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識(shí)為主，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固加強(qiáng)。示例和練習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要切中《中考說明》要求，具有典型意義和代表性，符合《中考說明》命題方向和要求。注重課后對(duì)學(xué)生的檢查督促，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的效率。并要求學(xué)生自主完成《考標(biāo)》中的練習(xí)題，對(duì)其中少部分綜合性比較強(qiáng)的習(xí)題集中進(jìn)行分析解答，力求透徹。
2、在第二輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析理解能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力和作答的準(zhǔn)確性。在本輪復(fù)習(xí)中，主要是通過收集大量的近年各地中考中出現(xiàn)的重點(diǎn)知識(shí)、熱門考點(diǎn)和開放性試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，增加學(xué)生的分析能力，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用的能力。精選的示例主要以近三年來衡陽市中考試題為主，練習(xí)題則精選20xx年全國各地的中考試題，特別是要注重人口問題、資源問題、社會(huì)問題等方面的開放性題型的訓(xùn)練。課后練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，并做到及時(shí)檢查，對(duì)少數(shù)學(xué)生存在的問題進(jìn)行課后個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)大面積存在的問題則要精心講解。
3、在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和進(jìn)行臨場(chǎng)指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時(shí)提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注重學(xué)生書寫工整，杜絕因書寫錯(cuò)誤而造成的不必要的失分。
初二地理中考備考方案 8
一、備考目標(biāo)
明確中考地理的考試要求和目標(biāo)，了解考試形式和題型，確定備考的重點(diǎn)和方向。同時(shí)，設(shè)定個(gè)人的備考目標(biāo)，例如提高綜合分?jǐn)?shù)、攻克難題等。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
根據(jù)中考時(shí)間和個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)時(shí)間表。將復(fù)習(xí)時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段有不同的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和任務(wù)。確保每天有足夠的'時(shí)間用于地理復(fù)習(xí)，并合理安排休息和娛樂時(shí)間。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容與過程
1、梳理基礎(chǔ)知識(shí)
（1）按照教材章節(jié)順序，逐一復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，包括地理概念、原理、規(guī)律等。
�。�2）制作思維導(dǎo)圖或知識(shí)樹，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成完整的知識(shí)體系。
�。�3）結(jié)合課本、筆記和教輔資料，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。
2、專題復(fù)習(xí)與練習(xí)
�。�1）針對(duì)中考�？碱}型和難點(diǎn)，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。例如，針對(duì)地圖閱讀、氣候類型、區(qū)域發(fā)展等專題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
�。�2）進(jìn)行大量的練習(xí)題訓(xùn)練，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。注意從基礎(chǔ)題到難題的過渡，逐步提高解題能力。
�。�3）對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理和分析，找出錯(cuò)誤原因，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
3、模擬考試與反思
�。�1）參加模擬考試，模擬真實(shí)考試環(huán)境，檢驗(yàn)自己的備考效果。
�。�2）對(duì)模擬考試進(jìn)行反思，分析自己在考試中的得失，找出不足之處。
�。�3）根據(jù)模擬考試結(jié)果，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。
四、應(yīng)試技巧與心態(tài)調(diào)整
1、掌握應(yīng)試技巧
�。�1）學(xué)會(huì)審題，明確題目要求，避免答非所問。
�。�2）注意答題規(guī)范，書寫工整，條理清晰。
（3）掌握時(shí)間分配，合理安排答題順序，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目。
2、調(diào)整心態(tài)
�。�1）保持積極心態(tài)，相信自己能夠取得好成績(jī)。
�。�2）遇到難題時(shí)保持冷靜，不要慌張，嘗試從不同角度思考問題。
（3）保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠和飲食，以充沛的精力應(yīng)對(duì)考試。
五、備考資源與支持
1、充分利用教材、教輔資料、網(wǎng)絡(luò)資源等備考資源，豐富自己的知識(shí)體系。
2、與同學(xué)、老師或家長保持溝通，分享備考心得，尋求幫助和支持。
3、參加學(xué)校組織的備考講座、輔導(dǎo)課等，提高自己的備考效率。
初二地理中考備考方案 9
一、資料準(zhǔn)備
教材四本：七年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)，八年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)
復(fù)習(xí)資料：地圖冊(cè)、中考復(fù)習(xí)資料
二、復(fù)習(xí)進(jìn)度與安排
先從七年級(jí)上、下冊(cè)開始復(fù)習(xí)，這一部分內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間較久，大部分已經(jīng)忘了，最先復(fù)習(xí)，時(shí)間安排少點(diǎn)，八年級(jí)地理學(xué)習(xí)時(shí)間距離較短，相對(duì)來說學(xué)生印象更深刻一點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)間也安排距離中考近些較好。復(fù)習(xí)以學(xué)生預(yù)定資料作為參考資料，進(jìn)度安排如下：
2月25日—3月1日：地球和地球儀、地圖(地球和地圖這一部分是難點(diǎn))
3月4日—3月8日：中國的疆域和人口
3月11日—3月15日：中國的自然環(huán)境，中國的自然資源
3月25日—3月29日：中國的區(qū)域差異
4月1日—4月5日：北京、上海市、重慶市
4月8日—4月12日：香港、澳門、西藏、四川
4月15日—4月19日：世界地理
4月22日—4月26日：復(fù)習(xí)
4月29日—5月3日：綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)
5月6日—5月10日：綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)
三、重要地圖過關(guān)
中國省級(jí)行政區(qū)劃圖(各省級(jí)行政區(qū)的位置、輪廓、形狀)【八年級(jí)上冊(cè)】中國地形圖(主要山脈、高原、盆地、平原、丘陵)【八年級(jí)上冊(cè)】
長江、黃河水系示意圖(源頭、入海、上中下游的分界點(diǎn)、主要支流、流經(jīng)的.省級(jí)行政區(qū)、地形區(qū)、沿岸主要的城市)【八年級(jí)上冊(cè)】
中國主要鐵路干線和鐵路樞紐分布圖(“五縱三橫”等)【八年級(jí)下冊(cè)】世界重要地理事物的位置(如大洲、大洋、主要山脈、地形區(qū)、湖泊、海峽、運(yùn)河以及一些主要國家)【七年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)】
世界主要?dú)夂蝾愋偷臍鉁厍�與降水柱狀圖(氣候類型判斷)【七年級(jí)上冊(cè)】(提醒學(xué)生備好以上必要的資料及專門的資料袋(2個(gè))，并定期檢查。
中考資料上的考點(diǎn)能背，重要地圖過關(guān)。
四.總體思路
1.立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
2.梳理體系，講練結(jié)合
3.強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考
初二地理中考備考方案 10
一、緊扣考試大綱，進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)
廣泛搜集中考信息，仔細(xì)研究教學(xué)大綱，認(rèn)真分析中考試題及模擬題，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃是會(huì)考取勝的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)時(shí)我們及時(shí)將各個(gè)考點(diǎn)的要求、掌握尺度向?qū)W生交代清楚，使學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。
同時(shí)要求學(xué)生每天回家后抽出5分鐘時(shí)間來通讀一節(jié)教材與資料，目的是讓學(xué)生對(duì)初中地理所學(xué)內(nèi)容有一全面、大致的了解，同時(shí)也能夠查漏補(bǔ)缺，將初一、初二時(shí)未掌握好的知識(shí)盲點(diǎn)找出來，及時(shí)向同學(xué)與老師請(qǐng)教，以便掃盲點(diǎn)清。
對(duì)于大多學(xué)生都存在的知識(shí)盲點(diǎn)及誤區(qū)，上課時(shí)則詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)、鞏固，以達(dá)到去偽存真，走出誤區(qū)。
二、詳略得當(dāng)、主次分明，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)
考試大綱內(nèi)容覆蓋了初中地理四本書，知識(shí)點(diǎn)多而雜，但對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的考查內(nèi)容所占比例還是比較大的，而且就我對(duì)這幾年的中考命題及模擬題的認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)中考大多考的是那些最基本的知識(shí)及其應(yīng)用，怪題、偏題較少，因此不必讓學(xué)生面面俱到、不分輕重地復(fù)習(xí)每一個(gè)考點(diǎn)，一定要有詳有略，有主有次，重點(diǎn)內(nèi)容要掌握，次要內(nèi)容簡(jiǎn)單看看，大體了解，知道這一考點(diǎn)在哪本書中即可。
如世界區(qū)域地理，世界上有200多個(gè)國家和地區(qū)，我們不可能去一一了解，但我們是開卷考試，是可以帶地圖與各種資料的，所以我們只要學(xué)會(huì)如何去根據(jù)地圖與資料來分析某一地區(qū)的自然及經(jīng)濟(jì)特征就行了。于是我引導(dǎo)學(xué)生閱讀七年級(jí)下冊(cè)《亞洲》一章的內(nèi)容，看看課本是從哪些方面體現(xiàn)亞洲的自然與人文地理特征的，它們之間有什么聯(lián)系？然后我請(qǐng)學(xué)生討論，交流可以從哪些方面分析一個(gè)區(qū)域的地理特征？這樣使大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，當(dāng)然也就不會(huì)再害怕考到某一個(gè)我們不大了解的地區(qū)了。
三、注意知識(shí)遷移與應(yīng)用，復(fù)習(xí)課也要有趣味
其實(shí)，中考的許多題目并不難也并不怪，主要考的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用，對(duì)地理資料的分析整理，對(duì)生活中的地理問題的發(fā)現(xiàn)與解決。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，在知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)上，要注意知識(shí)的遷移與應(yīng)用，不能將知識(shí)按照考試大綱盲目地分割成一塊塊的來講解復(fù)習(xí)。
教師要精心設(shè)計(jì)一些有趣味的綜合題目讓學(xué)生訓(xùn)練，以幫助他們靈活掌握知識(shí)，解決身邊的地理問題。
例如在復(fù)習(xí)新疆一課中，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)地理問題：有位在北京留學(xué)的英國朋友暑假想到我們新疆旅游，請(qǐng)給他提些出行建議并說明理由。
有的學(xué)生說別帶雨具帶好防曬用品，因?yàn)樾陆容^干旱日照強(qiáng)；有的說帶短袖但別忘了還是要帶一件厚衣服因?yàn)槭罴龠@里雖然很熱，但山里晚上還比較冷；有的為他設(shè)計(jì)了旅游線路并提示可以買些民族工藝品做紀(jì)念或饋贈(zèng)親友；有的說來了新疆一定要嘗嘗新疆的瓜果和烤肉因?yàn)樾陆撬拇竽羺^(qū)之一，獨(dú)特的綠洲農(nóng)業(yè)世界聞名……
通過這一道題目，使學(xué)生不僅了解了新疆干旱的溫帶大陸性氣候特征、農(nóng)牧業(yè)特色、自然環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響、新疆的民族構(gòu)成等等。還可以由此題引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)影響氣候的主要因素、新疆的'地形特征等，做到學(xué)習(xí)致用。
四、講練考相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的消化和鞏固
復(fù)習(xí)時(shí)除了要講解考綱外，還要選擇一些合適的課輔資料并根據(jù)考綱編寫一些有實(shí)效、有特點(diǎn)、有趣味的題目供學(xué)生自學(xué)和做練習(xí)，同時(shí)定期由老師出題進(jìn)行階段性考查。通過練習(xí)和考試檢查，可以讓學(xué)生加深對(duì)考點(diǎn)知識(shí)的印象和理解，還存在的問題，并有針對(duì)性地加以解決，使知識(shí)得以消化和鞏固。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間，我們安排了全年級(jí)統(tǒng)一的四次模擬考試，考完之后迅速地批改試卷，進(jìn)行分析，對(duì)于有特點(diǎn)、愛出錯(cuò)的題目仔細(xì)講解并提供類似題目請(qǐng)學(xué)生完成，以做到知識(shí)的強(qiáng)化與鞏固。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則給予更多的關(guān)心，幫助他們分析不足，利用課余時(shí)間額外輔導(dǎo)，幫助他們弄清試卷上的基礎(chǔ)題目。
五、關(guān)注細(xì)節(jié)，注意答題技巧
在平時(shí)每一次的練習(xí)與測(cè)試中，我都要求學(xué)生要注意細(xì)節(jié)，決不無謂地失分。我要求他們做題之前先要仔細(xì)讀題，看清題目要求與資料提示，了解題目問的是什么，要求從哪些方面回答；資料介紹了什么，給了什么提示，說明了什么問題，通過資料可以獲得什么信息……
而且我還要求他們答題要規(guī)范，書寫要整潔，尤其不能因錯(cuò)字、別字而丟分。
此外，針對(duì)開卷考試，我要求他們根據(jù)自己的習(xí)慣，將資料與課本做好較為系統(tǒng)合理的編目，將重要考點(diǎn)做好標(biāo)簽或清晰的目錄以方便查找……經(jīng)過幾次有效地練習(xí)，學(xué)生的應(yīng)試及查閱資料的能力有了一定的提高。
六、做好學(xué)生思想工作，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
就我?guī)У倪@幾個(gè)班來看，地理分?jǐn)?shù)偏低的學(xué)生，主要原因有以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)生、家長對(duì)地理課的學(xué)習(xí)不夠重視；
二是部分學(xué)生自控能力差，不能夠完成老師的要求；
三是有些學(xué)生基礎(chǔ)較差，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，復(fù)習(xí)時(shí)又沒有足夠的時(shí)間和精力去投入復(fù)習(xí)。
針對(duì)這些情況，我首先要給學(xué)生講明利害關(guān)系，使他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)地理對(duì)于一個(gè)人整體素質(zhì)的提高有重要的作用、地理中考對(duì)于升高中也有重要影響。再者我也不斷思考總結(jié)，將多樣的地理活動(dòng)帶入復(fù)習(xí)課堂，以吸引他們的眼球，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)于所有的學(xué)生都不吝惜表揚(yáng)的話語，發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步就及時(shí)地給予鼓勵(lì)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。其實(shí)，讓所有的學(xué)生都達(dá)到教師的復(fù)習(xí)目的與考試要求，是不太可能的，但我認(rèn)為，通過每一節(jié)地理課，使每一位學(xué)生都或多或少地有收獲有進(jìn)步，對(duì)自己多了一點(diǎn)點(diǎn)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)多了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，那么這就是我的收獲。
初二地理中考備考方案 11
八年級(jí)地理總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間短，任務(wù)重，要求高。為了在有限的時(shí)間里，掌握考試要點(diǎn)，做到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地組織復(fù)習(xí)，努力提升地理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效果
現(xiàn)狀分析
因?yàn)閷W(xué)業(yè)考試范圍廣，有地球和地圖、世界地理、中國地理、鄉(xiāng)土地理的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生來說地理知識(shí)雜亂無章、千頭萬緒，學(xué)生對(duì)各種需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，常常手足無措；對(duì)各種地理圖表，常眼花燎亂，地理名稱與所在位置脫節(jié)，海陸搬家的情況時(shí)有發(fā)生，而填圖讀圖又是地理考試的重點(diǎn)，常出現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，無圖考圖等題目，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)既掌握知識(shí)同時(shí)又培養(yǎng)能力，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，這是我們面臨的主要問題，本人認(rèn)為必須吃透地理學(xué)業(yè)考試大綱，同時(shí)結(jié)合平?jīng)鍪械木唧w布署，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。具體實(shí)施步驟如下：
一、復(fù)習(xí)策略：
1、調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，回歸教材，鞏固基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，一定要先端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)生的自信心，同時(shí)傳授一些中考的復(fù)習(xí)方法與技巧，最終起到事半功倍的效果。
2、教學(xué)過程中落實(shí)“講、練、查”三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一步是“講”。教師必須根據(jù)《甘肅省初中地理學(xué)業(yè)考試大綱》要求，向?qū)W生講清概念，復(fù)習(xí)過程要突出重點(diǎn)，講清因果，使地理知識(shí)系統(tǒng)化。從而讓學(xué)生做到概念準(zhǔn)確，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰。例如在講到農(nóng)業(yè)的分布時(shí)，可以與四大地理區(qū)域聯(lián)系起來，東部地區(qū)農(nóng)業(yè)的差異，具體體現(xiàn)在北方和南方的差異上；而東部與西部的差異，可以聯(lián)系降水的分布進(jìn)行講述，這樣就有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握地理知識(shí)各要素之間的相互關(guān)系，并能把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，做到舉一反三
第二步“練”。練是實(shí)踐。學(xué)生只有通過練習(xí)，才能加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。教師也必須通過學(xué)生的練習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題�！熬殹币驖u進(jìn)，練習(xí)的題目類型要多樣，同一內(nèi)容，要從不同角度提出問題，這樣有利于學(xué)生從不同角度理解、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
第三步“查”。章節(jié)過關(guān)，節(jié)節(jié)檢測(cè)，不留疑點(diǎn)到下一節(jié)課，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生解決問題的能力。
二、復(fù)習(xí)安排：
1、第一輪復(fù)習(xí)：（第6周——第11周）立足課本，講練結(jié)合，鞏固基礎(chǔ)。
從去年中考試題看，知識(shí)點(diǎn)覆蓋所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)事結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈現(xiàn)的`方式如何新奇，有個(gè)根本是無法改變的，那就是不可能脫離地理課標(biāo)的要求，也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因而這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊課標(biāo)規(guī)定的范圍，以《甘肅省初中地理學(xué)業(yè)考試大綱》中概括的知識(shí)體系為線索，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本，課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到準(zhǔn)確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有熟練掌握了解基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題：
（1）“過三關(guān)”：過基礎(chǔ)知識(shí)記憶關(guān)這；過基本方法關(guān)；過基本技能關(guān)。中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本，必須扎扎實(shí)實(shí)地鞏固基礎(chǔ)。定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、訓(xùn)練、檢測(cè)中的問題，應(yīng)采取集中講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。
�。�3）做好輔優(yōu)幫困，重點(diǎn)抓好學(xué)困生的`輔導(dǎo)工作。
2、第二輪復(fù)習(xí)：第11周——第14周（5月2日——29日）梳理知識(shí)體系，組織專題復(fù)習(xí)。
對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握非常必要，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，這是不夠。因?yàn)�，考試不是�?jiǎn)單地對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法、思路也在很大程度上決定著學(xué)生在中考中能否考出理想的成績(jī)。針對(duì)地理學(xué)科的特點(diǎn)，這個(gè)階段我們安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：
（1）梳理知識(shí)體系環(huán)節(jié)。以中考復(fù)習(xí)資料《岳陽市2011初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)叢書》為主，打破4冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以專題為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)體系。幫助學(xué)生做到心中有圖，心中有“球”，形成空間觀念、提高空間思維能力。
�。�2）講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖練習(xí)，材料分析題訓(xùn)練，開放性題目訓(xùn)練）、各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)）。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納知識(shí)的規(guī)律性，教給學(xué)生解題思路和方法及解決某一類問題的切入點(diǎn)和方法，規(guī)范解題步驟和表達(dá)形式，掌握分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對(duì)練習(xí)要精選，注意習(xí)題的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高。）幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，查漏補(bǔ)缺。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生一定要達(dá)到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉，解題方法技巧熟練的水平。
第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題：
�。�1）第二輪復(fù)習(xí)不再以章、節(jié)為單位，而是以合理劃分的專題為單位。
�。�2）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的研究。專題要有代表性、系統(tǒng)性，突出主干知識(shí)，避免無效重復(fù)；專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，舍得投入精力。
3、第三輪復(fù)習(xí)：（第15周——第16周）強(qiáng)化訓(xùn)練，決勝中考。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)是通過模擬題的強(qiáng)化訓(xùn)練（精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)），進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、技巧，以提高學(xué)生參加中考和取得好成績(jī)的信心。
第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題：
（1）模擬試題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，題目的類型，容易題、稍難題、較難題的比例等要貼近中考題。
（2）批閱要及時(shí)，講評(píng)要到位。
�。�3）統(tǒng)計(jì)學(xué)困生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)，因?yàn)閷W(xué)困生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是學(xué)困生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
�。�4）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)，為查漏補(bǔ)缺積累素材。
總之，我們將從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，分層次開展教學(xué)工作，因材施教，分類推動(dòng)，全面提高復(fù)習(xí)效率，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)科中考目標(biāo)。
初二地理中考備考方案 12
距離20xx年xx市初中學(xué)業(yè)水平（升學(xué)）考試只有一個(gè)月的時(shí)間，正在進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的階段，但真正在校學(xué)習(xí)時(shí)間，所剩無幾。結(jié)合我校學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況，針對(duì)初中地理教學(xué)實(shí)際，提出以下復(fù)習(xí)方案。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，明晰概念
中考地理學(xué)科試題中，重點(diǎn)考察的是地理課堂中最核心、最基礎(chǔ)的主干知識(shí)，特別是夯實(shí)基本概念、基本原理等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。
1.易混淆概念的區(qū)分，如下表格：
1.地形、地勢(shì)、地形區(qū) 2.自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn) 3.天氣與氣候 4.服務(wù)業(yè)與服務(wù)外包業(yè) 5.“南南合作”與“南北對(duì)話” 6.山區(qū)與山地 7.可再生資源與非可再生資源 8.土地利用類型與耕地類型 9.結(jié)冰期與汛期 10.春旱與干旱 11.經(jīng)濟(jì)作物與糧食作物 12.機(jī)械化與專業(yè)化 13.水利與水力資源 14.山脊與山谷
2.核心知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)字，如下表格：
山脊 基督教 本州島 椰子 鴯鹋 波斯灣 耶路撒冷 畜牧業(yè) 硅谷 霍爾木茲海峽 贛 皖 渝 閩 鄂 粵 湘 秦嶺 千溝萬壑 魚米之鄉(xiāng) 坎兒井 綠洲 青稞 糌粑 酥油茶 湟水谷地 塔克拉瑪干沙漠 祁連山 瀾滄江 三角洲
二、抓住規(guī)律，理清“地”“理”
地理課程是一門兼有自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)科，特別是在學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)，常常發(fā)生知識(shí)點(diǎn)的混淆，所以抓住每個(gè)區(qū)域的規(guī)律至關(guān)重要。同時(shí)，七年級(jí)第一章為地球與地圖，在中考中的比重也非常大。學(xué)生需要按照區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法中常用的“套路”，分析該區(qū)的地理位置、自然地理特征、人文地理特征等，逐一回顧，構(gòu)建基礎(chǔ)框架，可采用思維導(dǎo)圖的方式。
1.地球與地圖（約占15%）
由于此部分內(nèi)容較難，所以七年級(jí)時(shí)可能掌握不好，而且中考作為考試的重難點(diǎn)，更應(yīng)給予充足的重視。例如，地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)、判讀經(jīng)緯度、山體各部位的名稱等更是每年必考的內(nèi)容。
此部分關(guān)鍵抓住地理原理與生活實(shí)例的關(guān)系，如地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生兩大現(xiàn)象，晝夜更替和時(shí)差，考試并不是簡(jiǎn)單的填空，而是能將地理知識(shí)用于生活實(shí)際。由于地球自轉(zhuǎn)的原因，各地的時(shí)間不相同，題目中要找到明確的空間和時(shí)間不同，就能確定是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。前者是“理”（地理規(guī)律），后者是“地”（生活實(shí)例），所以要多加練習(xí)，總結(jié)判斷的方法與依據(jù)，方能提高做題的正確率。
2.世界區(qū)域地理（約占40%）
該部分的內(nèi)容可以概括為“156”，一個(gè)大洲，五個(gè)地區(qū)，六個(gè)國家。雖然內(nèi)容繁多，看似雜亂沒有規(guī)律，其實(shí)可以分為兩大地理問題，以地形、氣候?yàn)橹鞯淖匀坏乩硖卣�，以農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口等為主的人文現(xiàn)象。
3.中國區(qū)域地理（約占45%）
我國四大地理區(qū)域的地理位置、地形、氣候、土壤等自然條件差異顯著，導(dǎo)致影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素也不相同，同時(shí)各地人們的生活方式也有差異。
三、強(qiáng)化圖表，圖文結(jié)合
地理圖表是最重要的地理實(shí)時(shí)信息庫和地理問題表述形式，同時(shí)地圖也是最重要的地理學(xué)科工具。中考地理試題將會(huì)呈現(xiàn)多種圖表材料，作為背景材料切入地理問題。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)讀圖，從已知的地圖或圖表中獲取信息，分析信息，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，解決地理問題能力。
1.區(qū)域圖，近兩年中考的17、18兩道大題，分布對(duì)應(yīng)的是世界地圖和中國四大地理區(qū)域圖，雖然讀圖不難，但是從中學(xué)生要能掌握世界中主要國家和地區(qū)的地理位置，找出四大地理區(qū)域的位置以及分界線，然后作答。單一的區(qū)域?qū)W生可能會(huì)找到，但是放入“大”的'地圖中，往往困難重重。
2.漫畫，它往往是對(duì)地理原理變形、象征等手法，影射或反映的是日常教材中的某個(gè)地理知識(shí)點(diǎn)，所以做此題關(guān)鍵在于仔細(xì)思考，不要產(chǎn)生不必要的緊張。注重圖中細(xì)節(jié)、關(guān)鍵字等已知條件，并結(jié)合知識(shí)點(diǎn)作答。
3.表格，要從所給的數(shù)據(jù)中提取信息點(diǎn)，進(jìn)行上下數(shù)據(jù)對(duì)比，左右數(shù)據(jù)對(duì)比，然后準(zhǔn)確定位相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
4.統(tǒng)計(jì)圖，看圖名或根據(jù)圖中對(duì)各種地理事物的分布、比重、變化趨勢(shì)進(jìn)行分析，并結(jié)合教材基礎(chǔ)知識(shí)后作答。
總之，以往的地理中考試題告訴我們，基礎(chǔ)知識(shí)與練習(xí)題是“規(guī)定動(dòng)作”，不打折扣！如果我們是“水汽”，就算是崇山萬嶺的阻隔，我們也應(yīng)全力以赴到達(dá)那個(gè)最需要我們的“塔里木盆地”。老師就是“北極星”，告訴你前進(jìn)的方向，接下來的一個(gè)月緊跟老師，相信老師，孩子們堅(jiān)持就是勝利！
初二地理中考備考方案 13
一、考試內(nèi)容
中考地理考試內(nèi)容通常包括自然地理和人文地理兩大方面。自然地理涉及地形、氣候、水文、土壤、植被等要素；人文地理則涵蓋人口、城市、產(chǎn)業(yè)、文化、區(qū)域發(fā)展等內(nèi)容。
二、考試形式
考試形式一般為閉卷筆試，題型可能包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、讀圖分析題等。具體題型和分值比例可參考當(dāng)?shù)刂锌嫉乩砜荚嚧缶V。
三、備考策略
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)：按照考試大綱要求，系統(tǒng)復(fù)習(xí)地理基礎(chǔ)知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。
2、強(qiáng)化記憶：采用多種記憶方法，如聯(lián)想記憶、圖表記憶等，鞏固知識(shí)點(diǎn)。
3、題海戰(zhàn)術(shù)：通過大量練習(xí)，提高解題速度和準(zhǔn)確率，熟悉各種題型。
4、關(guān)注時(shí)事：結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，分析地理現(xiàn)象，提升應(yīng)用能力。
四、應(yīng)試技巧
1、仔細(xì)審題：在答題前，務(wù)必仔細(xì)閱讀題目，明確題目要求，避免答非所問。
2、先易后難：從簡(jiǎn)單題目入手，逐步攻克難題，保證得分率。
3、規(guī)范答題：注意書寫工整，條理清晰，使用專業(yè)術(shù)語，提高答案質(zhì)量。
4、合理分配時(shí)間：根據(jù)題目難度和分值，合理分配答題時(shí)間，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目。
五、考試心態(tài)
保持良好的考試心態(tài)對(duì)于取得好成績(jī)至關(guān)重要。在考試前，要保持自信，相信自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。在考試過程中，要保持冷靜，遇到難題不要慌張，要沉著應(yīng)對(duì)�？荚嚱Y(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的`學(xué)習(xí)和考試做好準(zhǔn)備。
初二地理中考備考方案 14
20xx年中考地理復(fù)習(xí)教學(xué)，要在這么短的時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)初中階段的地理復(fù)習(xí)，難度是非常大的。為此，特結(jié)合近年來豐南市中考地理試題的變化趨勢(shì)及新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中地理的教學(xué)要求，以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下復(fù)習(xí)方案。
一、指導(dǎo)思想
中考，以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，把握中考命題方向。以解決地理知識(shí)理解應(yīng)用為目標(biāo)，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì)考成績(jī)?yōu)楦灸康�。通過三輪復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識(shí)，進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生建立完善的地理知識(shí)體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì)考成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從三月下旬至四月下旬
考試題型千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識(shí)，地理也不例外。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主，緊扣《課標(biāo)》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生把教材中重要的.地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦，記在心中�？紤]到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當(dāng)大，因此在復(fù)習(xí)的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識(shí)點(diǎn)與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識(shí)點(diǎn)兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實(shí)提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從五月上旬至五月下旬
通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理概念記憶更清晰，地理現(xiàn)象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析地理現(xiàn)象，解決實(shí)際問題的能力。復(fù)習(xí)過程中要以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。
第三輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從六月上旬至中考前夕
本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬考試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。通過模擬考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)，向?qū)W生傳授中考臨場(chǎng)作答技巧和作答注意事項(xiàng)，并進(jìn)行迎考心理輔導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)中考?xì)夥�，進(jìn)行中考狀態(tài)，避免在中考作答時(shí)出亂子。
三、注意事項(xiàng)
1、在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識(shí)點(diǎn)。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識(shí)為主，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。示例和練習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要切中《課標(biāo)》要求，具有典型意義和代表性，符合《課標(biāo)》命題方向和要求。注重課后對(duì)學(xué)生的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。并要求學(xué)生自主完成《課標(biāo)》中的練習(xí)題，對(duì)其中少部分綜合性比較強(qiáng)的習(xí)題集中進(jìn)行分析解答，力求透徹。
2、在第二輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析理解能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的`能力和作答的準(zhǔn)確性。在本輪復(fù)習(xí)中，主要是通過收集大量的近年各地中考中出現(xiàn)的重點(diǎn)知識(shí)、熱門考點(diǎn)和開放性試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，增加學(xué)生的分析能力，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用的能力。精選的示例主要以近三年來黃岡市中考試題為主，練習(xí)題則精選2009年全國各地的中考試題，特別是要注重人口問題、資源問題、社會(huì)問題等方面的開放性題型的訓(xùn)練。課后練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，并做到及時(shí)檢查，對(duì)少數(shù)學(xué)生存在的問題進(jìn)行課后個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)大面積存在的問題則要精心講解。
3、在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和進(jìn)行臨場(chǎng)指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時(shí)提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注重學(xué)生書寫工整，杜絕因書寫錯(cuò)誤而造成的不必要的失分。
四、備課準(zhǔn)備
認(rèn)真閱讀《課標(biāo)》，領(lǐng)悟《課標(biāo)》的精神，把握中考命題趨勢(shì)。精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，做到精講多練，以學(xué)生為主。注重資料收集，精選課后練習(xí)，同類型的習(xí)題要注意變換題型，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和靈活應(yīng)變的能力。復(fù)習(xí)備課不僅要備好書本知識(shí)，準(zhǔn)備好必須的教學(xué)用具，同時(shí)要備好學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎(chǔ)，加化理解，最終實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用的目的。
五、資料準(zhǔn)備
《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、七八年級(jí)各冊(cè)教材、《全品中考復(fù)習(xí)方案》、《導(dǎo)航28套》、《中考完全學(xué)案》、《新課標(biāo)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試地理熱點(diǎn)解讀》。
初二地理中考備考方案 15
情況分析：
初中地理總復(fù)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊，只有35周左右，而復(fù)習(xí)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，涉及了中國地理和世界地理，空間跨度大，.知識(shí)要點(diǎn)多，因此，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心選擇復(fù)習(xí)試題，努力提高復(fù)習(xí)效率就非常關(guān)鍵了。加之本次中考是地理改版后的第一次中考，面臨著與往年不同的新情況，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃。
復(fù)習(xí)要求：
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)，提高讀圖能力
在復(fù)習(xí)過程中首先要注意知識(shí)系統(tǒng)化，以教材為依據(jù)，以《初中畢業(yè)會(huì)考指導(dǎo)叢書》為指導(dǎo)，把握好地理知識(shí)、地理要素之間的聯(lián)系。其次，要特別重視讀圖訓(xùn)練，提高讀圖能力。
二、把握熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用
現(xiàn)實(shí)問題與焦點(diǎn)問題始終是中考最能考查學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新能力的部分。因此在復(fù)習(xí)中，一定要關(guān)注如環(huán)境、人口等熱點(diǎn)問題，運(yùn)用有關(guān)資料和信息解決實(shí)際問題，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
具體措施：
一、強(qiáng)化地圖教學(xué)，提高學(xué)習(xí)能力
地圖是學(xué)習(xí)地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知識(shí)的重要載體。因此，考生讀圖能力的高低，直接關(guān)系到地理成績(jī)的好壞。在最后的12周中，老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將地圖裝在大腦里，培養(yǎng)自己圖文轉(zhuǎn)換的能力，做到腦中有圖，心中有理。
二、關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力
社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點(diǎn)。老師要指導(dǎo)學(xué)生將這些問題回歸課本，從中找出相關(guān)的地理素材，用學(xué)科知識(shí)去分析、闡述和評(píng)價(jià)重大社會(huì)問題及人類生產(chǎn)和生活所面臨的`諸多問題，真正做到學(xué)以致用。
三、重視學(xué)生考試技能的培養(yǎng)
首先，要加強(qiáng)讀題和審題能力的訓(xùn)練。老師在平時(shí)訓(xùn)練中，要注意經(jīng)常變換題型，防止學(xué)生答題時(shí)的定勢(shì)現(xiàn)象。其次，要注意語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。答卷中用詞不準(zhǔn)確或不完整，也會(huì)影響得分。最后，要注意檢查。特別是選擇題，得分容易失分也容易。做完后一定要認(rèn)真檢查。
時(shí)間安排：
第一階段：（9月——次年1月）立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
這一階段主要是立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年中考試卷看，命題覆蓋了所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)特別的靈活性，與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有個(gè)根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此，這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍，以《考標(biāo)》中概括的知識(shí)體系為線索，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本，特別是課本中大小標(biāo)題(黑體字)的內(nèi)容，它們概括性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題，做到以不變應(yīng)萬變。在這個(gè)階段，應(yīng)要求學(xué)生會(huì)：“以綱為綱、以本為本、牢記地圖。”特別是地圖，從每年的中考試題來看，地圖占有的比例相當(dāng)高，如果復(fù)習(xí)中只強(qiáng)調(diào)死記硬背是不行的，必須把知識(shí)點(diǎn)與地圖相結(jié)合才能取得好的效果。
第二階段：（3月中旬——4月中旬）梳理體系，講練結(jié)合。
課本基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須而且必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠的。因?yàn)榭荚嚥皇呛?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法解題的思路是在很大程度上決定學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理中考試題的特點(diǎn)（“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn)）。這階段應(yīng)安排以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：
1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在中考答題中準(zhǔn)確有效使用基礎(chǔ)知識(shí)。
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練， 開放性題目訓(xùn)練)，各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，查漏補(bǔ)缺。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到基礎(chǔ)知識(shí)熟悉，應(yīng)考方法熟練，為第三階段的復(fù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三階段：（4月中旬——六月中考）強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考。
這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。
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