初中月考自我總結(jié)范文
老這次月考結(jié)束了，成績(jī)很不理想。面對(duì)成績(jī)，談幾點(diǎn)自己的反思。
1 學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生忘知識(shí)快，過(guò)去背的很熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。
2 學(xué)生的自學(xué)能力較差，聽(tīng)力就是他們的死穴，雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)聽(tīng)力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽(tīng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽(tīng)磁帶，但是學(xué)生還是認(rèn)識(shí)不到聽(tīng)力的重要性，很難做到老師的要求。
3 理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時(shí)默寫過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了。
4 學(xué)生的應(yīng)變能力差，不能熟練靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型。
造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。
1教師雖然在備課中花了很多時(shí)間，但尚未尋找到適合我校生源的英語(yǔ)教學(xué)方法，但是各位老師還是積極、樂(lè)觀地面對(duì)困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。
2 學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。
3.上課時(shí)注意力分散。
在今后的教學(xué)中，將采用多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與，教學(xué)將面對(duì)全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪、采用學(xué)生之間互幫活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。幫助制定具有個(gè)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高，需要師生一起好好的配合，我將力爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
初中月考自我總結(jié)范文 [篇2]
終于可以歇歇了，不再擔(dān)任初三的班主任了，盡管還帶著初三的課，但心理上如釋重負(fù)，其實(shí)也不怎么輕松，初一的學(xué)生太一無(wú)所知了，什么都得說(shuō)，半點(diǎn)兒說(shuō)不到就可能一團(tuán)糟，這是我第二次跨年級(jí)教學(xué)， 所以是別樣的心情。
隨著時(shí)間的流逝，歲月已無(wú)聲無(wú)息的劃在我的臉上，我于09-3和10-3的學(xué)生講，我是一個(gè)年輕的老頭，其實(shí)我更看重年輕二字，在于初一13-4班學(xué)生相處的日子里，我更加印證了我的認(rèn)識(shí)，既看到了天真般的童心， 又讓我追求心態(tài)的年輕，雖然時(shí)間改變了我很多東西，唯一不改的就是對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)和不欺騙，這不是表白自己，我特別敢于和學(xué)生講真話，我在初三二班講過(guò)，現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆，這就是真話。我也不想改變這一特點(diǎn)，現(xiàn)在社會(huì)確實(shí)存在不公平，素質(zhì)教育把學(xué)生改壞了，把老師改怕了，把社會(huì)該偏了，這也是真話。但這不是我們敷衍2017年中考的借口，中考還是要分?jǐn)?shù)的，而且卡的很死很嚴(yán)。
真心希望同學(xué)們重拾自信，改變自己，要清醒清醒你的認(rèn)識(shí)，端正端正你的態(tài)度，修理修理你的行為，讓頭腦中錯(cuò)誤麻木的神經(jīng)死掉，輸換新的血液，迸發(fā)青春的活力與激情，得來(lái)分?jǐn)?shù)的提高和做人的提升。
同學(xué)們，別樣心情有兩層含義，一是同樣的教室不同的學(xué)生，二是是任課老師不是班主任。可是我期待2017年中考的精彩，那是112班師生共同的責(zé)任。同學(xué)們，九年級(jí)意味著中考也意味著走向社會(huì)，如今一進(jìn)入學(xué)習(xí)的`黃金時(shí)期，你是否還這樣度過(guò)生命中的每一天：起床鈴響起，是不是伸伸懶腰再睡兩分鐘吧；這節(jié)課上物理，是不是老師脾氣好晚去會(huì)兒不要緊；明天老師不檢查背誦，是不是說(shuō)以后在背吧；做課間操了，是不是欺騙班主任要說(shuō)肚子疼；昨天我沒(méi)來(lái)，是不是理直氣壯地說(shuō)今天就不交作業(yè)；老師找你談話時(shí)，是不是心里暗想我學(xué)不學(xué)管你什么事；月考結(jié)束了，是不是心里還說(shuō)要是不馬虎的話我也能超過(guò)你……同學(xué)們看似非常簡(jiǎn)單微小，但這樣下去的話足能讓你兵敗2017河北中考。
以上情況表明，應(yīng)該是我們的思想態(tài)度出了問(wèn)題，什么樣的思想出現(xiàn)什么樣的行為，什么樣的行為導(dǎo)致什么樣的結(jié)果，只是必然的道理，千古不變。你們已經(jīng)不再是小孩子，我也知道你們心中有苦悶和委屈，但無(wú)論怎樣還是請(qǐng)你們用正確的思想和方式去處理解決問(wèn)題。面對(duì)日益勞累的父母，面對(duì)每天陪伴的老師，在回想自己的所言所行，你應(yīng)該知道怎樣做，其實(shí)在人的一生中要是經(jīng)常有人在你耳邊嘮叨提醒，經(jīng)常有人給你善意的良言相勸，甚至尖酸刻薄的批評(píng)和身體接觸（體罰），審計(jì)意見(jiàn)非常興奮而快樂(lè)的事。請(qǐng)同學(xué)珍惜吧，拼搏吧。
如今2017年中考一過(guò)去兩個(gè)月，離2017年按中考又近了一步，同學(xué)們務(wù)必調(diào)整心態(tài)，把握過(guò)程，注重細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 提升做人，那樣2017年112班共同的精彩就必定會(huì)出現(xiàn)。
初中月考自我總結(jié)范文 [篇3]
在經(jīng)歷了一個(gè)多月的緊張而又繁忙的教學(xué)工作之后，終于迎來(lái)九年級(jí)第一次月考實(shí)踐反饋，讓我有了更真實(shí)、全面認(rèn)識(shí)自己前一段教學(xué)工作的機(jī)會(huì)。面對(duì)十月份的月考成績(jī)，對(duì)學(xué)生取得的成績(jī)感到一絲欣慰的同時(shí)，思考更多的是本次考試中學(xué)生出現(xiàn)的一些本不該有的錯(cuò)誤等等，從個(gè)人情感上我一時(shí)難以接受。這讓我清醒地認(rèn)識(shí)到前一段教學(xué)工作還有許多不盡如人意的地方，清楚地感覺(jué)到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度中還存在著一些問(wèn)題，促使我認(rèn)真、全面地去審視思考。
一、成績(jī)分析
（一）、一班與二班成績(jī)對(duì)比
（二）、暴露出的一些問(wèn)題
1. 單項(xiàng)選擇得分不高，特別是涉及語(yǔ)法的部分，其次則是完型填空，得分情況更是令人堪憂。
2. 然后則是作文，很多學(xué)生連基本的句式也無(wú)法清楚表達(dá)，邏輯結(jié)構(gòu)混亂，特別是很多七年級(jí)和八年級(jí)的知識(shí)掌握不牢固，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱，單詞量不大。
3. 試卷中的單詞填空和閱讀理解部分完成的比較良好，但仍存在一些問(wèn)題，如粗心大意,張冠李戴。
二、自我檢討
1. 從本次月考成績(jī)看，橫向比較，由于是跨入初三年級(jí)第一次月考，學(xué)生剛剛基本調(diào)整過(guò)來(lái)，考試成績(jī)受前2年學(xué)習(xí)的影響較大，還需要進(jìn)一步努力，才能應(yīng)對(duì)后面更嚴(yán)峻的考驗(yàn)�？v向比較，平均分、及格率等都偏低，全班的整體英語(yǔ)水平還有待提高。
2. 經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的了解，初步了解了學(xué)生的水平，還是很多針對(duì)學(xué)生水平的改進(jìn)方法還做得不到位。比如，從本次考試看，部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，在這一個(gè)多月教學(xué)工作中，忽略了一些基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。
3. 在課余時(shí)間，花在教學(xué)上和關(guān)心學(xué)生的時(shí)間不夠，以致部分學(xué)生還沒(méi)有真正融入畢業(yè)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，心理波動(dòng)較大，逐漸失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
三、改進(jìn)措施
1. 學(xué)有所樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)。興趣是最好的老師，只能激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，才能讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這一點(diǎn)對(duì)即將面臨中考的初三年級(jí)學(xué)生尤為重要，也是目前最迫切的工作。比如可以利用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的理念提升教學(xué)激情，讓學(xué)生在激情中成就夢(mèng)想；可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇性地閱讀課外讀物、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、閱讀報(bào)刊以及觀看英語(yǔ)電影等等，合理利用多媒體等學(xué)生相對(duì)感興趣的手段，爭(zhēng)取讓所有學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)都能產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣。
2. 目標(biāo)+行動(dòng)+方法=成功。以本次月考成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，讓學(xué)生初步了解自身位置，以中考為目標(biāo)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并培養(yǎng)每位學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
3. 對(duì)不同層次的學(xué)生要因材施教，特別是要花更多時(shí)間關(guān)心鞭策后進(jìn)學(xué)生，使其警醒；獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，使其在鼓舞中更上一層樓。同時(shí)可以讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中幫助后進(jìn)學(xué)生，相互促進(jìn)，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4. 降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化記憶，狠抓落實(shí)。只有從簡(jiǎn)單開始，對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)靈活運(yùn)用，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打做得更好。從應(yīng)試出發(fā)，很多都是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，首先要保證基礎(chǔ)不扣分、少扣分，才能提升閱讀和完形等深層次水平，最基本的就是多記憶單詞、短句等。
5. 為學(xué)生提供“學(xué)習(xí)與思考的機(jī)會(huì)”，包括讀書與自學(xué)的機(jī)會(huì)、動(dòng)口的機(jī)會(huì)、動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì)、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)、討論與爭(zhēng)辯的機(jī)會(huì)、自我小結(jié)的機(jī)會(huì)。
6. 真正做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)順序，在課堂以及業(yè)余時(shí)間，讓學(xué)生多讀、多聽(tīng)。俗話說(shuō)水到渠成，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)需要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。聽(tīng)多了、讀多了，讓學(xué)生徹底告別啞巴英語(yǔ)的時(shí)代，語(yǔ)感自然就產(chǎn)生了，再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運(yùn)用自如。
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