初中教師評(píng)優(yōu)方案（通用12篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的初中教師評(píng)優(yōu)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中教師評(píng)優(yōu)方案 1
一、評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組：
xxx
二、評(píng)選對(duì)象：
全體教師。
三、評(píng)選時(shí)間：
每學(xué)期評(píng)選一次。
四、名額分配：
初中部總共18名。
�、倨渲校涸谌尉C合學(xué)科（音、體、美、微機(jī)、人文、書法）的教師中評(píng)選一名。
②在初一、初二任教政、史、地、生的教師中評(píng)選一名。
③除以上初一、初二、初三的優(yōu)秀教師分配比例原則上為4:5:7。
④考擦科目：
初一：語文、數(shù)學(xué)、英語。
初二：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。
初三：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史。
五、評(píng)選方法
由各年級(jí)按學(xué)校名額分配，根據(jù)平時(shí)考評(píng)的結(jié)果（按分?jǐn)?shù)高低）評(píng)出名次，上報(bào)給學(xué)校。
六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）
<一>教研活動(dòng)(30)
1.開學(xué)按教務(wù)處要求，定制每一個(gè)學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)度計(jì)劃。
2.積極并認(rèn)真地參加由組長組織的`教研活動(dòng)(不得無故請(qǐng)假或不參加，否則做相應(yīng)的扣分處理)，并做好每一次記錄。
3.由組長分配公開課示范課等教學(xué)課中，必須使用多媒體輔助教學(xué).
4.每一個(gè)學(xué)期認(rèn)真寫一篇相關(guān)的”教學(xué)反思”論文(課后反思，教學(xué)過程反思等)。
5.對(duì)本學(xué)科的測(cè)試每周應(yīng)有一次，要求全批全改，統(tǒng)分登分，并做針對(duì)性講評(píng)。
6.教師聽課節(jié)數(shù)要求:新教師(三年以下，含教齡3年)每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，老教師每學(xué)期不得少于15節(jié)(少一節(jié)扣3分)。
<二>、教學(xué)效果（70分）
1.任教可比平行班（含可比重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班）
期中考試：第一名 35分 第二名 25分 第三名 20分
第四名 10分 第五名 5分 第六名 0分
期末考試：第一名 35分 第二名 25分 第三名 20分
第四名 10分 第五名 5分 第六名 0分
說明：①同一年級(jí)任教多個(gè)班，記平均分為有效。
②跨年級(jí)的教師按他在各年級(jí)得分的平均分計(jì)算得分。
2.不可比班-----初三實(shí)驗(yàn)班評(píng)估方案
A、基分35分
B、 各科與同年級(jí)同學(xué)科的多個(gè)重點(diǎn)班的平均分的分差作為起點(diǎn)分（基分）。
C、在期中、期末考試中，如果學(xué)科的平均分超出同學(xué)科第一次月考的基分n分，則該學(xué)科任教老師依次加2xn分，如同學(xué)科的平均分少于第一次月考的基分n分，則該學(xué)科的任課教師依次減1xn分。
<三>、其中、期末分別由評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)以上情況各評(píng)估一次。期末之后累計(jì)各教師所得總分，對(duì)獲得“優(yōu)秀教師”稱號(hào)的教師給予公榜，并在全校教師大會(huì)上發(fā)放獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書。
<四>、有下列情形之一者，不得評(píng)優(yōu)評(píng)先
A、體罰學(xué)生，無論情節(jié)輕重，學(xué)校實(shí)行一票否決。
B、不服從分工與領(lǐng)導(dǎo)頂撞者。
初中教師評(píng)優(yōu)方案 2
教師節(jié)期間，對(duì)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者的準(zhǔn)確評(píng)選和表彰，是尊重、信任、重視教師工作，承認(rèn)教師勞動(dòng)、鼓勵(lì)教職工積極向上，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的有力措施。為使評(píng)選結(jié)果具有真實(shí)性、公平性和公正性，起到應(yīng)有的激勵(lì)作用，特制訂本細(xì)則。
指導(dǎo)思想：
建立教師成長的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為辦人民滿意的學(xué)校多做貢獻(xiàn)。
評(píng)選對(duì)象：
我校在編在崗的教職工。
評(píng)選時(shí)間：
根據(jù)上級(jí)文件通知。
評(píng)選辦法：
1成立評(píng)優(yōu)評(píng)先小組；
2對(duì)候選人進(jìn)行審核打分評(píng)比；
3民意測(cè)評(píng)；
4確定對(duì)象進(jìn)行公示；
5最后認(rèn)定表彰名單。
評(píng)審細(xì)則：
第一條：評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行積分制，基本積分為100分：師德（15分）、出勤（15分）、工作實(shí)績(jī)（60分）、評(píng)優(yōu)評(píng)先小組和教師代表評(píng)議（10分）。
�。ㄒ唬⿴煹拢科�7.5分）
1 、教職工體罰、變相體罰學(xué)生，經(jīng)查實(shí)每次扣2分。
2、向?qū)W生攤派、違規(guī)亂收費(fèi)，經(jīng)查實(shí)每次扣2分。
3、講究師德，遵紀(jì)守法，維護(hù)教師形象，若因不奉公守法，被上級(jí)主管部門公開批評(píng)者，每一次扣5分。
4、在工作期間上網(wǎng)娛樂、賭博、工作日中午飲酒者，每次扣2分。
5、有償家教或補(bǔ)課者，每次扣3分。
（二）出勤(15分)
每學(xué)期出滿勤7.5分。曠工一天扣2分，曠課一節(jié)扣1分。事假一天扣0.2分，遲到、早退、例會(huì)缺一次各扣0.1分（法定假期不扣）；無手續(xù)病假一天扣0.1分、一周扣1分，病假一個(gè)月扣1分。
（三）工作效果（60分）
按 《教師考評(píng)量化細(xì)則》中的計(jì)算辦法得出各教師的分?jǐn)?shù)(不折合)。每學(xué)期第一名得30分，每降一名減0.5分（以年級(jí)為單位）。
第二條：評(píng)優(yōu)的候選人數(shù)是分配指標(biāo)的3倍，按計(jì)算的.積分從高分到低分排序，評(píng)滿為止，積分取評(píng)優(yōu)所含學(xué)年度的平均值，從20xx年9月開始計(jì)算。
第三條：專職任課教師與管理人員分配指標(biāo)比例為3:1，專職教師分級(jí)段評(píng)比，同等級(jí)別評(píng)優(yōu)個(gè)人五年內(nèi)不重復(fù)。
第四條：管理人員按學(xué)校衡定的工作量比例（行管、教學(xué)所占比例，系數(shù)為1，若班子成員代課達(dá)到專職教師工作量，可就高選擇）計(jì)算。
第五條：下列情況可獎(jiǎng)分：
1、從非教育戰(zhàn)線引進(jìn)資金到學(xué)校賬戶上的，每萬元獎(jiǎng)1分。
2、每義務(wù)獻(xiàn)血一次加3分（每個(gè)考評(píng)期限3分），義務(wù)支助我校在讀貧困生1000元者加3分，見義勇為并受到縣級(jí)以上人民政府的表彰者可加計(jì)5分。
3、如果九年級(jí)中招成績(jī)居全縣農(nóng)村前三強(qiáng)，班級(jí)綜合評(píng)價(jià)第一名的班主任加5分。
第六條：在一個(gè)考評(píng)周期內(nèi)，有下列情況之一者，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格：
1、違反國家法律法規(guī)且受到上級(jí)行政警告及其以上處分的，違反國家計(jì)劃生育政策，無相關(guān)手續(xù)偷生、超生的；
2、猥褻學(xué)生、打架斗毆，造成不良影響者；
3、責(zé)任范圍內(nèi)出現(xiàn)了安全事故，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失在2000元以上的直接責(zé)任人；給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失在5000元以上的分管領(lǐng)導(dǎo)，值班領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人；
4、越級(jí)上訪的，搶占學(xué)校公房者；
5、拒不服從學(xué)校工作安排者；
6、年度考核評(píng)價(jià)為不定等次或不合格者；
第七條：積分來源，以學(xué)校各處室公示的結(jié)果、上級(jí)文件的記載為準(zhǔn)。
第八條：本細(xì)則自2017年9月開始執(zhí)行，有學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
【說明】
1、優(yōu)秀班主任或文明班集體的評(píng)選，依據(jù)政教處的班主任量化細(xì)則評(píng)選。
2、文明教師、師德標(biāo)兵等單項(xiàng)獎(jiǎng)可參照本細(xì)則。
本辦法如與上級(jí)文件規(guī)定有沖突，以上級(jí)文件規(guī)定為準(zhǔn)。
初中教師評(píng)優(yōu)方案 3
一、指導(dǎo)思想
打破干好干杯一個(gè)樣的現(xiàn)象，合理評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績(jī)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，促進(jìn)教育教學(xué)的質(zhì)量的.提高。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長:
副組長:
成 員:
三、評(píng)比原則
堅(jiān)持公開、公正、公平，注重實(shí)績(jī)的原則。
四、評(píng)優(yōu)條件
1、基本條件
（1）、忠誠黨的教育事業(yè)，踐行“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，為人師表，不斷提高政治思想覺悟，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�2）、從事教學(xué)工作，服從學(xué)校安排，工作量達(dá)到或超過規(guī)定要求，勇于承擔(dān)課程的講授，積極參與教育實(shí)踐，課外活動(dòng)，從教基本功的訓(xùn)練等。
（3）、有完整、規(guī)范的教案和聽課筆記，并能按時(shí)、按量、按質(zhì)批改作業(yè)和輔導(dǎo)自習(xí)。
�。�4）、能認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)，履行出題、監(jiān)考、閱卷、登分、試卷分析等工作職責(zé)。
2、必備條件
�。�1）、參加學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng)，并取的優(yōu)異成績(jī)。
�。�2）、在校內(nèi)外舉行公開課、示范課等。
�。�3）、全校教案展評(píng)前20名。
�。�4）、本年度發(fā)表過具有較高水平的教學(xué)論文。
（5）、本年度教學(xué)態(tài)度測(cè)評(píng)中列前20名。
�。�6）教學(xué)成績(jī)?cè)诳杀瓤颇康耐昙?jí)、同學(xué)科中列第一名。
（7）、不遲到、不早退，全年出全勤。
3、否決條件
（1）、在教育教學(xué)工作中有嚴(yán)重過失或教學(xué)事故。
�。�2）、一學(xué)年因病、因事請(qǐng)假累計(jì)超過10天。
�。�3）、一年一度教學(xué)態(tài)度測(cè)評(píng)列最后兩名。
（4）、有曠工、曠課現(xiàn)象，曠會(huì)三次以上（學(xué)校、教務(wù)處組織的各種會(huì)議）。
（5）、非假期外出進(jìn)修學(xué)習(xí)累計(jì)超過四周。
�。�6）、不服從工作安排，無理取鬧。
�。�7）、新教師在使用期內(nèi)。
（8）、不參與一年一度的教學(xué)聽評(píng)活動(dòng)。
（9）、不寫教案，不參與教案評(píng)比。
五、講評(píng)程序
教研組推薦，教務(wù)處統(tǒng)計(jì)審核，分管校長把關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，張榜公布。
六、幾點(diǎn)說明
1、教師提供材料要真實(shí)可靠，不弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消評(píng)優(yōu)資格。
2、教務(wù)處要認(rèn)真、負(fù)責(zé)地收集、保存、整理好教師的有關(guān)資料，存入教師業(yè)務(wù)檔案。
3、教研組平時(shí)要及時(shí)將教師的有關(guān)資料收集、復(fù)印，上報(bào)教務(wù)處。
4、本方案僅適用于教師節(jié)表彰和年終考核。
5、方案20xx年9月起試行。
初中教師評(píng)優(yōu)方案 4
為了健全對(duì)教師評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的'積極性，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運(yùn)行機(jī)制，使我校教育人事管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定本年教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案。
一、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目
優(yōu)秀教師、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人
二、評(píng)選條件
1、教師有良好的師德，遵紀(jì)守法，品德言行堪為學(xué)生的表率。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，教育教學(xué)成績(jī)突出者均有資格參加評(píng)先評(píng)優(yōu)。
2、凡是有下列情形之一者，當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否決。
�。�1）嚴(yán)重違反規(guī)章制度，不服從工作分配或擅離職守，造成影響惡劣者；
（2）違反法紀(jì)法規(guī)，情況屬實(shí)者；
�。�3）工作中嚴(yán)重失職或造成重大事故者；
�。�4）一學(xué)年內(nèi)事假超過7天或病假超過30天者，未能達(dá)平均工作量或曠課5節(jié)及以上者（遲到、早退兩次算曠課一節(jié)）。
�。�5）不按時(shí)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)者。
三、考評(píng)原則
1、評(píng)優(yōu)、評(píng)先以各項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容的結(jié)果為依據(jù)；
2、在分值同等情況下，優(yōu)先考慮班主任，其次教績(jī)。
評(píng)選時(shí)間：
教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人每月評(píng)選一次，優(yōu)秀教師每學(xué)期評(píng)選一次，一學(xué)年評(píng)選兩次。
評(píng)選辦法：
�、俪闪⒃u(píng)審委員會(huì)；
�、趯�(duì)候選人進(jìn)行審核打分評(píng)比；
�、鄞_定對(duì)象進(jìn)行公示；
�、茏詈笳J(rèn)定表彰名單；
�、莅l(fā)證書、獎(jiǎng)品、拍照在校園展示
注：1、凡違背學(xué)校關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定造成不良影響的教師，取消評(píng)審資格；
2、綜合學(xué)科及非線教學(xué)人員評(píng)優(yōu)評(píng)先，方案第三、四、五項(xiàng)由學(xué)校按其敬業(yè)精神，工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)給予量化考核。
初中教師評(píng)優(yōu)方案 5
一、目的和宗旨
好教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)旨在弘揚(yáng)敬業(yè)、愛業(yè)精神，倡導(dǎo)大公、奉獻(xiàn)、勤研、守紀(jì)的員工風(fēng)尚，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順暢開展，最終達(dá)到把我校建設(shè)成為區(qū)級(jí)示范學(xué)校之目的。
二、參評(píng)條件
凡在本校工作滿一年的教師均有參評(píng)的`資格（不看關(guān)系調(diào)入長短）。
三、考評(píng)方法
以《教師考核方案》為依據(jù)，由校務(wù)委員會(huì)進(jìn)行50%差額投票。然后由校長全部或部分認(rèn)定。具體考評(píng)方法如下：
1、評(píng)選方式為每學(xué)年評(píng)選一次，評(píng)選比例確定為當(dāng)年在崗教師總數(shù)的20%。
2、根據(jù)《教師量化考核方案》排出學(xué)年教師量化考核榜，從前到后按教師總數(shù)20%確定參評(píng)區(qū)間，由校務(wù)委員會(huì)投信譽(yù)票。不論票數(shù)是否過半，均從后至前排出50%差額。
3、校長針對(duì)目標(biāo)量化中不易操作、尚未納入到個(gè)人考核的有關(guān)事項(xiàng)，如思想道德、工作作風(fēng)、主動(dòng)承擔(dān)各種任務(wù)等，有權(quán)對(duì)校務(wù)委員會(huì)提供的名單進(jìn)行全部認(rèn)定或部分認(rèn)定。
4、政績(jī)、業(yè)績(jī)特別突出，但由于特定原因考核上不來的，校長有權(quán)直接認(rèn)定。
四、待遇
1、好教師是校內(nèi)年度綜合最高榮譽(yù)，高于其他校內(nèi)各類評(píng)比表彰。
2、獲得好教師獎(jiǎng)勵(lì)的教師，當(dāng)年教師節(jié)由學(xué)校統(tǒng)一表彰。
3、連續(xù)三年獲得好教師獎(jiǎng)勵(lì)的教師評(píng)職晉級(jí)（從第三年起三年內(nèi)）排號(hào)自然在前。條件相同者，參考當(dāng)年度考核情況。
4、連續(xù)三年獲得好教師獎(jiǎng)勵(lì)的教師，從第三年起，每月工資上浮兩級(jí)（除非受到刑事或紀(jì)律處分，此項(xiàng)待遇一直延續(xù)到離崗）。連續(xù)十年獲得好教師獎(jiǎng)勵(lì)的教師，從第十年起，每月工資上浮50元（除非受到刑事或紀(jì)律處分，此項(xiàng)待遇一直延續(xù)到離崗）。
初中教師評(píng)優(yōu)方案 6
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步促進(jìn)我校教師專業(yè)技術(shù)水平的提高，同時(shí)為學(xué)校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批校級(jí)骨干教師和教學(xué)能手，從而全方位地推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，特制定校級(jí)評(píng)優(yōu)課實(shí)施方案。
二、評(píng)委組成員：
xxx
三、授課基本要求：
要求教師本著教育規(guī)律，能充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活。注重學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、學(xué)科表達(dá)能力、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)效果良好。
四、評(píng)優(yōu)課程序：
1、宣傳動(dòng)員：（4周），引導(dǎo)教師進(jìn)一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的意識(shí)，確立深化課堂教學(xué)改革的`意識(shí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的意識(shí)，引導(dǎo)教師積極報(bào)名參與到評(píng)優(yōu)課中。
2、評(píng)優(yōu)課參評(píng)：（6 -7周），參評(píng)對(duì)象：各教研組報(bào)名參賽的任課教師。
3、公布結(jié)果：（第8周）教學(xué)中心負(fù)責(zé)匯總成績(jī)，公布評(píng)優(yōu)課結(jié)果。
五、時(shí)間地點(diǎn)：
以參賽老師課表為準(zhǔn)，可有部分調(diào)動(dòng)。地點(diǎn)在505.
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
除評(píng)出本次活動(dòng)的表彰等級(jí)并頒發(fā)校內(nèi)證書外，此次評(píng)優(yōu)還將作為評(píng)定校級(jí)骨干及區(qū)級(jí)骨干的依據(jù)，也為三所“四中分校”的優(yōu)質(zhì)課展評(píng)奠定基礎(chǔ)。
七、要求本教研組教師必須聽本教研組的評(píng)優(yōu)課（有課的老師請(qǐng)調(diào)課）。
初中教師評(píng)優(yōu)方案 7
一、活動(dòng)目的
1、在認(rèn)真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)和練習(xí)，體現(xiàn)我�！拜p負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，努力向高效邁進(jìn)。
3、通過活動(dòng)展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，切實(shí)提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
輕負(fù)高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評(píng)對(duì)象
三年內(nèi)教師青年教師；
教齡在五年以內(nèi)（含五年）的非市級(jí)以上教壇新秀自主參加；
四、活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備階段（3月18日——3月29日）
�。�1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長指定。
（2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。
2、實(shí)踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽課評(píng)課：語、數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的評(píng)優(yōu)課；非語數(shù)學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，部分參加本校區(qū)的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高；
�。�2）每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于校區(qū)評(píng)優(yōu)課數(shù)量的'1/4，并給予評(píng)價(jià)；執(zhí)教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評(píng)課稿；
3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）
�。�1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論；
（2）由教研組長（主持人）組織評(píng)委組成員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)；
（3）一等獎(jiǎng)?wù)n集中展示（時(shí)間、地點(diǎn)待定）；
五、活動(dòng)組織
1、組織部門：校長室、教導(dǎo)處；
2、教研組長負(fù)責(zé)本學(xué)科的評(píng)比、協(xié)調(diào)等工作；
3、評(píng)委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；
六、述職報(bào)告獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評(píng)獎(jiǎng)；設(shè)一等獎(jiǎng)：1名；二等獎(jiǎng)：1名；三等獎(jiǎng)：若干；
2、其余學(xué)科進(jìn)行總校評(píng)比，獎(jiǎng)項(xiàng)視具體情況定；
七、其 它
1、參評(píng)教師的教學(xué)方案要求體現(xiàn)新課標(biāo)理念，體現(xiàn)本次評(píng)優(yōu)課主題，并提倡每一位參評(píng)教師積極運(yùn)用電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段；
2、全體教師在活動(dòng)過程中應(yīng)發(fā)揚(yáng)互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，給參評(píng)教師大力的支持和幫助；
初中教師評(píng)優(yōu)方案 8
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的`課堂教學(xué)。
三、參賽對(duì)象：
本校35周歲以內(nèi)的青年教師。
四、參賽內(nèi)容：
參賽教師本年級(jí)段相應(yīng)的課題（由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
�。�1）時(shí)間：語文第十一周；數(shù)學(xué)、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見安排表）
六、評(píng)優(yōu)課要求及評(píng)獎(jiǎng)方法：
（1）參賽教師要認(rèn)真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評(píng)優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。
�。�3）評(píng)委將本著公開、公正的原則，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的教案設(shè)計(jì)、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�4）評(píng)委名單：
語文組： 低年級(jí)：
中年級(jí)：
高年級(jí)：
數(shù)學(xué)組： 一至三年級(jí)：
四至六年級(jí)：
英語組：
其它組：
七、備注：
希望每位參賽教師能認(rèn)真對(duì)待本次比賽，做好充分的參賽準(zhǔn)備，努力賽出自己的水平。在評(píng)優(yōu)課期間，請(qǐng)參賽老師和評(píng)委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽課。
初中教師評(píng)優(yōu)方案 9
一、活動(dòng)目的
1．踐行我校“樂學(xué)樂教主體參與”的課改理念，在課堂教學(xué)與研究中凸顯特色。
2．關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，探索有效教學(xué)路徑與方法。
3．通過活動(dòng)，展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，切實(shí)提升教師隊(duì)伍的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
樂學(xué)樂教·主體參與
三、參評(píng)對(duì)象
28周歲以下青年教師
四、活動(dòng)安排
1．準(zhǔn)備階段（12月1日——12月5日）
（1）根據(jù)各科、各年級(jí)上課主題或范圍，參評(píng)教師自主選擇上課內(nèi)容，于12月6日向教導(dǎo)處上報(bào)執(zhí)教內(nèi)容和年級(jí)。
語文：三至六年級(jí)：第七、八單元的課文（側(cè)重閱讀教學(xué)）
一年級(jí)：第七、八單元（側(cè)重識(shí)字寫字教學(xué)）
二年級(jí)：第七、八單元（側(cè)重識(shí)字寫字教學(xué)）
數(shù)學(xué)：空間與圖形教學(xué)
科學(xué)：探尋生命世界教學(xué)
音樂：體驗(yàn)式欣賞教學(xué)
體育：跳躍式教學(xué)
美術(shù)：造型表現(xiàn)教學(xué)
英語：?jiǎn)⒌嫌⒄Z思維教學(xué)
（2）參評(píng)教師寫好教學(xué)方案含教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程預(yù)設(shè)等，于開課前兩天上傳至學(xué)校共享教學(xué)資源庫“20XX青年教師評(píng)優(yōu)課上課”文件夾。
�。�3）教導(dǎo)處制定校區(qū)的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。
2．實(shí)踐階段（12月9日——12月19日）
（1）活動(dòng)形式：課前3分鐘說課，上課。
�。�2）上課時(shí)間：12月8日——12月19日。具體安排另見校區(qū)。
（3）全體教師參與聽課評(píng)課：語數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的評(píng)優(yōu)課；非語數(shù)學(xué)科教師要求全程參與同學(xué)科的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。本次評(píng)優(yōu)課每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于3節(jié)，并給予評(píng)價(jià)。
（4）35周歲以下非參賽教師結(jié)合聽課情況圍繞“樂學(xué)樂教主體參與”主題寫一份不少于1000字的評(píng)課稿或聽課隨想，于12月22日前上傳至學(xué)校FTP教學(xué)資源庫“2104青年教師評(píng)優(yōu)課評(píng)課”文件夾，并在教
活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評(píng)課。
（5）所有評(píng)優(yōu)課原則上在錄播教室進(jìn)行，無法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。
�。�6）學(xué)校評(píng)優(yōu)課評(píng)委組織進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)。
3．總結(jié)展示階段（12月22日——12月26日）
（1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論。
（2）展示階段：學(xué)校名師工作室分站活動(dòng)暨與翠苑二小緊密型共同體聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)（時(shí)間待定），總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)組織
1．組織部門：校長室
2．執(zhí)行落實(shí)部門：各校區(qū)教導(dǎo)處
3．學(xué)科評(píng)委小組成員：由特聘特級(jí)教師、首席教師以及學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員組成。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1．綜合“說課”及“課堂教學(xué)”情況進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
2．學(xué)校按學(xué)科統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：參評(píng)教師數(shù)的10%，二等獎(jiǎng)：參評(píng)教師數(shù)的20%，三等獎(jiǎng)：參評(píng)教師數(shù)的40%。（按照實(shí)際參加人數(shù)四舍五入原則評(píng)獎(jiǎng)，如質(zhì)量不高，一等獎(jiǎng)可空缺）
七、其他
1．參評(píng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要求體現(xiàn)新課標(biāo)理念，體現(xiàn)本次評(píng)優(yōu)課主題，并提倡每一位參評(píng)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2．全體教師在活動(dòng)過程中應(yīng)發(fā)揚(yáng)互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，給參評(píng)教師大力的支持和幫助。
初中教師評(píng)優(yōu)方案 10
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
監(jiān)督：
成員：
二、評(píng)選項(xiàng)目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎(jiǎng)
5、青年崗位能手
三、評(píng)選條件
（一）基本條件
1、參評(píng)對(duì)象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責(zé)，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨，顧全大局，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出。
4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺運(yùn)用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績(jī)。
�。ǘ╉�(xiàng)目條件
1、優(yōu)秀德育工作者
�。�1）在南周中學(xué)班主任或年級(jí)組長崗位上工作不少于3年。
�。�2）3年內(nèi)所帶班級(jí)有2次以上（含2次）被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
�。�3）班級(jí)或者年級(jí)管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗(yàn)。
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
�。�2）教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持好，在集體備課、聽課評(píng)課、學(xué)案編制、公開課等教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
�。�3）教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，平時(shí)成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中名列前茅，高考、中考成績(jī)亮點(diǎn)突出。
（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對(duì)學(xué)生有吸引力，教學(xué)測(cè)評(píng)滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
（5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績(jī)突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識(shí)常進(jìn)行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。
�。�2）教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持好，在集體備課、公開課等教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
（3）積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，在市學(xué)科組、各級(jí)課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動(dòng)中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。
�。�4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或公開發(fā)表。
（5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項(xiàng)課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎(jiǎng)
（1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻(xiàn)、任勞任怨工作，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能為營造團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的辦公室文化氛圍起積極作用。
（3）管理意識(shí)強(qiáng)，主動(dòng)熱情服務(wù)，深受同事好評(píng)。
5、青年崗位能手
（1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。
（2）教育教學(xué)工作成績(jī)突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級(jí)成績(jī)和常規(guī)管理水平名列同類班級(jí)前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績(jī)名列同軌班級(jí)前茅。
（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測(cè)評(píng)滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
（4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。
（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)一次以上。
四、評(píng)選辦法和工作要求
1、堅(jiān)持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格評(píng)審，認(rèn)真把關(guān)。在評(píng)選推薦人選時(shí)，按照評(píng)選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評(píng)選，公正推薦。
2、人選的推薦和評(píng)選要注意推薦近年來在實(shí)際工作中涌現(xiàn)出的.先進(jìn)典型，嚴(yán)格按本方案的指標(biāo)推薦上報(bào)。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會(huì)兼職等違反師德師風(fēng)規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評(píng)選。
五、評(píng)選指標(biāo)和時(shí)間安排
1、指標(biāo)分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎(jiǎng)5名，青年崗位能手5名。
推薦指標(biāo)分配：
初中各年級(jí)推薦指標(biāo)各4個(gè)；高中各年級(jí)推薦指標(biāo)各10個(gè)；學(xué)校各處室推薦指標(biāo)為：行政、辦公室、工會(huì)2個(gè)；教育處、團(tuán)委、保衛(wèi)科2個(gè)；總務(wù)處1個(gè)；教務(wù)處、教科室、信息中心、實(shí)驗(yàn)室、圖書館3個(gè)。共計(jì)50個(gè)。
2、推選辦法：個(gè)人自薦、年級(jí)組、處室推薦相結(jié)合。
3、時(shí)間安排：
（1）制定和公示評(píng)選方案（8月31日—9月1日）；
（2）各年級(jí)組、各處室召開評(píng)選會(huì)，進(jìn)行推選，并將推選結(jié)果上報(bào)學(xué)校辦公室。（9月2日—4日）；
�。�3）學(xué)校黨委審核確定擬評(píng)定名單，并予以公示（9月5日—7日）。
六、表彰形式
1、舉行表彰大會(huì)。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對(duì)受表彰員人員進(jìn)行宣傳。
初中教師評(píng)優(yōu)方案 11
一、指導(dǎo)思想
弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領(lǐng)，榜樣感召，促進(jìn)教師專業(yè)成長；錘煉隊(duì)伍，改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、評(píng)選對(duì)象
全校所有在崗教師。
三、評(píng)選條件
�。ㄒ唬⿴煹卤憩F(xiàn)
1.思想端正，作風(fēng)正派；服從分工，關(guān)心集體；認(rèn)真履職，樂于奉獻(xiàn)。
2.尊重組織，積極擔(dān)當(dāng)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠信友善；愛崗敬業(yè)，主動(dòng)作為。
3.關(guān)愛學(xué)生，體貼服務(wù)；尊重家長意見，密切家校聯(lián)系；探究教育方法，提高育人藝術(shù)。
4.為人師表，樹好形象；嚴(yán)守法紀(jì)，遵守公德；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。
�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)
1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精通業(yè)務(wù)；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學(xué)風(fēng)格。
2.完成工作任務(wù)，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)業(yè)績(jī)；在教學(xué)常規(guī)檢查中沒有缺項(xiàng)。
3.認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與課題研究；自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。
4.注重因材因人施教，有效進(jìn)行分類指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，熱心學(xué)生課余活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)。
�。ㄈ┢渌麠l件
1.實(shí)行6個(gè)優(yōu)先。一是獲得市級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課、說課、技能比賽獎(jiǎng)勵(lì)者，評(píng)選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出，受到上級(jí)表彰者優(yōu)先；三是個(gè)人先進(jìn)事跡得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)、社會(huì)各界好評(píng)或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學(xué)或管理工作受到上級(jí)表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級(jí)推廣者優(yōu)先；六是考核分相同班主任優(yōu)先。
2.實(shí)行6個(gè)不予考慮。一是出現(xiàn)教學(xué)、安全責(zé)任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀(jì)法規(guī)或教師職業(yè)行為規(guī)范，被上級(jí)追究或家長投訴者，不予考慮；三是學(xué)年累計(jì)事假超過10天以上，病假超過1個(gè)月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)（公開課、培訓(xùn)、公益活動(dòng)、值班、臨時(shí)性工作等）者，不予考慮；五是教師績(jī)效考評(píng)分?jǐn)?shù)排后20%范圍內(nèi)教師不予考慮；六是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)排名后20%不予考慮。
四、評(píng)選依據(jù).
1、教師依據(jù)績(jī)效考核方案中的《出勤素養(yǎng)》、《履行工作職責(zé)》、《工作量》、《教學(xué)質(zhì)量》計(jì)算出考核得分;優(yōu)秀班主任評(píng)選，依據(jù)《班主任考核方案》考核計(jì)算得分。
2、評(píng)選國家、省、市、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀(校級(jí))，按一學(xué)年的得分由高到低評(píng)選依次推薦；
師德師風(fēng)標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者采用民主推薦、民主評(píng)選的方式進(jìn)行。
五、評(píng)選原則.
1、兩年內(nèi)不能連續(xù)評(píng)為同一級(jí)別的縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
三年內(nèi)不能重復(fù)評(píng)為同一級(jí)別的市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
五年內(nèi)不能重復(fù)評(píng)為同一級(jí)別的`省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)原則上只評(píng)一次。
2、語數(shù)英之外的教師，每二年給一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀指標(biāo)，有突出貢獻(xiàn)的直接報(bào)鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀(由教育系統(tǒng)組織的各種競(jìng)賽、比賽、測(cè)評(píng)等獲得團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)以上者)
六、評(píng)選辦法
�。ㄒ唬┟鞔_獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.優(yōu)秀教師：按全體教師人數(shù)的15%比例評(píng)選。
2.先進(jìn)工作者：按班子成員人數(shù)的25%比例評(píng)選。
3.優(yōu)秀班主任：按班主任總?cè)藬?shù)的30%評(píng)選。
4.年度考核優(yōu)秀：按縣人社局規(guī)定的指標(biāo)評(píng)選。
（二）明確指標(biāo)分配
1.全校分為語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、行政后勤組、藝體綜合組5個(gè)小組，按各組實(shí)際人數(shù)比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標(biāo)。
2.開學(xué)初由教務(wù)處核定各組成員名單，并進(jìn)行公示，各組成員不交叉，學(xué)年中途一般不變動(dòng)。
3.優(yōu)秀教師由教務(wù)處主持年級(jí)組組長成員會(huì)議進(jìn)行評(píng)定，優(yōu)秀班主任由政教處評(píng)定推薦。以上兩項(xiàng)榮譽(yù)推薦名單應(yīng)交校務(wù)會(huì)審定。
4.先進(jìn)工作者、年度考核優(yōu)秀由校務(wù)會(huì)按本方案評(píng)定。
（三）明確獎(jiǎng)項(xiàng)運(yùn)用
1.前面三項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)獲得者，由學(xué)校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)頒發(fā)榮譽(yù)證書，公示光榮榜，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)加分，計(jì)入職稱評(píng)聘計(jì)分，但只取一項(xiàng)。
2.年度考核優(yōu)秀計(jì)分參照相關(guān)文件規(guī)定。
3.凡是學(xué)校上報(bào)縣級(jí)以上榮譽(yù)評(píng)選，必須在校級(jí)相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)教師中推薦。
4.獲得以上榮譽(yù)稱號(hào)者，如果在一年內(nèi)被舉報(bào)失實(shí)，將取消獎(jiǎng)項(xiàng)，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)行追究。
七、其它說明：
1、如有與原制度相違背的則以此制度為準(zhǔn)。
2、本方案解釋權(quán)歸校長室。從20XX年9月1日起執(zhí)行。
初中教師評(píng)優(yōu)方案 12
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)職業(yè)理想的進(jìn)步，以評(píng)優(yōu)、評(píng)模促發(fā)教師積極性，讓真正優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的待遇。通過評(píng)優(yōu)、評(píng)模樹立典型和標(biāo)準(zhǔn)，更好地帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。經(jīng)全校職工會(huì)議決定特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模是教師職務(wù)評(píng)聘、崗位聘任工作轉(zhuǎn)入正常化、制度化的基礎(chǔ)工作，也是為教師評(píng)審、聘任、獎(jiǎng)懲、評(píng)先等方面提供客觀依據(jù)的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模工作，使考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)模工作更趨公平、公開、科學(xué)、合理。
二、評(píng)優(yōu)評(píng)模領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
每次評(píng)選前，先成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選出小組成員參與評(píng)優(yōu)、評(píng)模各項(xiàng)工作。
三、考核原則
本方案力求全面具體地考核教師在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，主要原則如下：
1.過程結(jié)果并重，充分注重學(xué)校平時(shí)的各項(xiàng)考核，同時(shí)也重視學(xué)期考試成績(jī)。
2.定性與定量并舉，既有量化的分?jǐn)?shù)，也有民主的評(píng)價(jià)，全面反映教師的工作情況。
3.個(gè)人努力與團(tuán)隊(duì)合作結(jié)合，既看個(gè)人成績(jī)，同時(shí)也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
四、參評(píng)條件
1.熱愛教育事業(yè)，以學(xué)校工作為重，服從學(xué)校工作分配，師德高尚，教學(xué)成績(jī)突出。
2.在年度評(píng)價(jià)中被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)者必須為我校在職教職工，并在我校工作滿一年，時(shí)間為:當(dāng)年春節(jié)后至第二年春節(jié)前兩學(xué)期。在我校工作不滿一年的教職員工可參加年終考評(píng)。借調(diào)到我校工作的教職工回原單位參加年終考評(píng)。
3.參加“模范教師”或“先進(jìn)工作者”評(píng)選者必須在我校工作滿一年，時(shí)間為上一年暑假后至當(dāng)年暑假前兩學(xué)期。
五、考核辦法
�。ㄒ唬┕ぷ骺己�:參照學(xué)校教師發(fā)展性評(píng)價(jià)細(xì)則
（二）優(yōu)秀、模范類別及名額分配
1.優(yōu)秀
（1）師德考核
每年一度對(duì)全校在職教職工在德、能、勤、績(jī)等方面依據(jù)學(xué)校第二個(gè)學(xué)期教師發(fā)展性評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)年上級(jí)人事主管部門分配給我校的`師德優(yōu)秀名額根據(jù)我校實(shí)際情況按一定比例分到各級(jí)部。各級(jí)部按個(gè)人發(fā)展性評(píng)價(jià)分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生師德優(yōu)秀教師。第二個(gè)學(xué)期獲優(yōu)秀級(jí)部的，師德優(yōu)秀人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。
�。�2）年終考核
每年度年終優(yōu)秀，依據(jù)學(xué)校第二個(gè)學(xué)期教師發(fā)展性評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)上級(jí)人事主管部門分配給我校的名額，按一定比例分到各級(jí)部，在師德優(yōu)秀的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
2.模范教師
區(qū)級(jí)、校級(jí)模范教師在當(dāng)年任課的全體教師中按兩個(gè)學(xué)期個(gè)人發(fā)展性評(píng)價(jià)分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。市級(jí)模范教師在兩個(gè)學(xué)年度任課的全體教師中按兩個(gè)學(xué)年度個(gè)人發(fā)展性評(píng)價(jià)分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。校級(jí)模范教師名額分配：各級(jí)部按本級(jí)部人數(shù)的30%評(píng)出本級(jí)部的校級(jí)模范教師。獲優(yōu)秀級(jí)部的，在校級(jí)模范評(píng)選中，人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。區(qū)級(jí)模范教師名額分配：當(dāng)年上級(jí)人事主管部門分配給我校的區(qū)級(jí)模范名額。
3.模范班主任、輔導(dǎo)員
校級(jí)模范班主任在當(dāng)年在任的班主任、輔導(dǎo)員中產(chǎn)生。根據(jù)德育處評(píng)選的模范班級(jí)為依據(jù)，獲得模范班級(jí)的本班班主任、輔導(dǎo)員為模范班主任、模范輔導(dǎo)員。區(qū)級(jí)模范班主任根據(jù)當(dāng)年上級(jí)人事主管部門分配給我校的區(qū)級(jí)模范班主任名額在校級(jí)模范班主任中按兩個(gè)學(xué)期個(gè)人發(fā)展性評(píng)價(jià)分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。
4.名額計(jì)算方式:根據(jù)上級(jí)要求取整數(shù)
六、有下列情況之一者，取消參加“評(píng)優(yōu)”、“評(píng)模”資格
1.本學(xué)年內(nèi)，無故曠工連續(xù)一周(5個(gè)工作日)及以上;因私請(qǐng)假連續(xù)兩周(10個(gè)工作日)及以上；因私請(qǐng)假累計(jì)四周(20個(gè)工作日)及以上。法定假期除外。
2.本學(xué)年內(nèi)，違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生推銷、推薦教輔資料；組織或參與組織學(xué)生補(bǔ)課;搞有償家教等，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)�；蛏霞�(jí)主管部門處理的。
3.不尊重學(xué)生人格，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)校或上級(jí)主管部門處理的。
4.違反計(jì)劃生育政策，受到學(xué)�；蛏霞�(jí)主管部門處理的。
5.因其他違規(guī)、違紀(jì)、違法等行為受到學(xué)�；蛏霞�(jí)主管部門處理的。
6.工作不服從分配者。
7.有私自安插學(xué)生現(xiàn)象的。
8.由于個(gè)人工作失誤，引發(fā)嚴(yán)重教育教學(xué)事故，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)校或上級(jí)主管部門處理的。
學(xué)校評(píng)優(yōu)、評(píng)模制度是為了深化學(xué)校內(nèi)部管理，激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為學(xué)校培養(yǎng)更多人才提供助力，從而帶動(dòng)教師自身水平的提高，不斷推進(jìn)我校快樂教育事業(yè)的改革和發(fā)展。
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