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初中學(xué)校教師評優(yōu)方案

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，樹立師表風(fēng)范，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、崗位爭先的積極性，推動教育事業(yè)跨越式發(fā)展全面促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的健康、有序、和諧開展，以更好的教育服務(wù)、更優(yōu)的教育質(zhì)量開創(chuàng)我校教育的新局面。經(jīng)學(xué)校研究決定，值此第31個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校將開展評選和表彰一批優(yōu)秀教職員工的活動。

初中學(xué)校教師評優(yōu)方案

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：翁XX

副組長：吳XX

監(jiān)督：粟XX

成員：田XX

二、評選項(xiàng)目

1、優(yōu)秀德育工作者

2、優(yōu)秀教學(xué)工作者

3、優(yōu)秀科研工作者

4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎

5、青年崗位能手

三、評選條件

（一）基本條件

1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。

2、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責(zé)，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨，顧全大局，團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。

3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績突出。

4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺運(yùn)用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。

（二）項(xiàng)目條件

1、優(yōu)秀德育工作者

（1）在XX中學(xué)班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。

（2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。

（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗(yàn)。

2、優(yōu)秀教學(xué)工作者

（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。

（2）教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持好，在集體備課、聽課評課、學(xué)案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

（3）教學(xué)成績優(yōu)異，平時(shí)成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點(diǎn)突出。

（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激

情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績突出。

3、優(yōu)秀科研工作者

（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進(jìn)行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。

（2）教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

（3）積極參加各級各類教研活動，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。

（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。

（5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項(xiàng)課題研究并取得一定成就。

4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎

（1）在XX中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。

（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻(xiàn)、任勞任怨工作，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能為營造團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的辦公室文化氛圍起積極作用。

（3）管理意識強(qiáng)，主動熱情服務(wù)，深受同事好評。

5、青年崗位能手

（1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。

（2）教育教學(xué)工作成績突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績名列同軌班級前茅。

（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

（4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學(xué)比武一等獎一次以上。

四、評選辦法和工作要求

1、堅(jiān)持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格評審，認(rèn)真把關(guān)。在評選推薦人選時(shí)，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。

2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實(shí)際工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，嚴(yán)格按本方案的指標(biāo)推薦上報(bào)。

3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。

4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風(fēng)規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。

五、評選指標(biāo)和時(shí)間安排

1、指標(biāo)分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。

推薦指標(biāo)分配：

初中各年級推薦指標(biāo)各4個；高中各年級推薦指標(biāo)各10個；學(xué)校各處室推薦指標(biāo)為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團(tuán)委、保衛(wèi)科2個；總務(wù)處1個；教務(wù)處、教科室、信息中心、實(shí)驗(yàn)室、圖書館3個。共計(jì)50個。

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2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結(jié)合。

3、時(shí)間安排：

（1）制定和公示評選方案（8月31日）；

（2）各年級組、各處室召開評選會，進(jìn)行推選，并將推選結(jié)果上報(bào)學(xué)校辦公室。（9月

1日—2日）

（3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月3日—5日）；

六、表彰形式

1、舉行表彰大會。

2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進(jìn)行宣傳。

XX市XX中學(xué)

2017年8月31日

初中學(xué)校教師評優(yōu)方案 [篇2]

教師節(jié)期間，對優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者的準(zhǔn)確評選和表彰，是尊重、信任、重視教師工作，承認(rèn)教師勞動、鼓勵教職工積極向上，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的有力措施。為使評選結(jié)果具有真實(shí)性、公平性和公正性，起到應(yīng)有的激勵作用，特制訂本細(xì)則。

指導(dǎo)思想：建立教師成長的激勵機(jī)制，鼓勵教師依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為辦人民滿意的學(xué)校多做貢獻(xiàn)。評選對象：我校在編在崗的教職工。

評選時(shí)間：根據(jù)上級文件通知。

評選辦法：1成立評優(yōu)評先小組；2對候選人進(jìn)行審核打分評比；3民意測評；4確定對象進(jìn)行公示；5最后認(rèn)定表彰名單。評審細(xì)則：

第一條：評優(yōu)評先實(shí)行積分制，基本積分為100分：師德（15分）、出勤（15分）、工作實(shí)績（60分）、評優(yōu)評先小組和教師代表評議（10分）。

（一）師德（每期7.5分）

1 、教職工體罰、變相體罰學(xué)生，經(jīng)查實(shí)每次扣2分。

2、向?qū)W生攤派、違規(guī)亂收費(fèi),經(jīng)查實(shí)每次扣2分。

3、講究師德，遵紀(jì)守法，維護(hù)教師形象，若因不奉公守法，被上級主管部門公開批評者，每一次扣5分。

4、在工作期間上網(wǎng)娛樂、賭博、工作日中午飲酒者，每次扣2分。

5、有償家教或補(bǔ)課者，每次扣3分。

（二）出勤(15分)

每學(xué)期出滿勤7.5分。曠工一天扣2分，曠課一節(jié)扣1分。事假一天扣0.2分，遲到、早退、例會缺一次各扣0.1分（法定假期不扣）；無手續(xù)病假一天扣0.1分、一周扣1分，病假一個月扣1分。

（三）工作效果（60分）

按《教師考評量化細(xì)則》中的計(jì)算辦法得出各教師的分?jǐn)?shù)(不折合)。每學(xué)期第一名得30分，每降一名減0.5分（以年級為單位）。

第二條：評優(yōu)的候選人數(shù)是分配指標(biāo)的3倍，按計(jì)算的積分從高分到低分排序，評滿為止，積分取評優(yōu)所含學(xué)年度的平均值，從2017年9月開始計(jì)算。

第三條：專職任課教師與管理人員分配指標(biāo)比例為3:1，專職教師分級段評比，同等級別評優(yōu)個人五年內(nèi)不重復(fù)。

第四條：管理人員按學(xué)校衡定的工作量比例（行管、教學(xué)所占比例，系數(shù)為1，若班子成員代課達(dá)到專職教師工作量，可就高選擇）計(jì)算。

第五條：下列情況可獎分：

1、從非教育戰(zhàn)線引進(jìn)資金到學(xué)校賬戶上的，每萬元獎1分。

2、每義務(wù)獻(xiàn)血一次加3分（每個考評期限3分），義務(wù)支助我校在讀貧困生1000元者加3分,見義勇為并受到縣級以上人民政府的表彰者可加計(jì)5分。

3、如果九年級中招成績居全縣農(nóng)村前三強(qiáng)，班級綜合評價(jià)第一名的班主任加5分。

第六條：在一個考評周期內(nèi)，有下列情況之一者，取消評優(yōu)評先資格： 2

1、違反國家法律法規(guī)且受到上級行政警告及其以上處分的，違反國家計(jì)劃生育政策，無相關(guān)手續(xù)偷生、超生的；

2、猥褻學(xué)生、打架斗毆，造成不良影響者；

3、責(zé)任范圍內(nèi)出現(xiàn)了安全事故，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失在2000元以上的直接責(zé)任人；給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失在5000元以上的分管領(lǐng)導(dǎo)，值班領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人；

4、越級上訪的，搶占學(xué)校公房者；

5、拒不服從學(xué)校工作安排者；

6、年度考核評價(jià)為不定等次或不合格者；

第七條：積分來源，以學(xué)校各處室公示的結(jié)果、上級文件的記載為準(zhǔn)。

第八條：本細(xì)則自2017年9月開始執(zhí)行，有學(xué)校評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

【說明】1、優(yōu)秀班主任或文明班集體的評選，依據(jù)政教處的班主任量化細(xì)則評選。

2、文明教師、師德標(biāo)兵等單項(xiàng)獎可參照本細(xì)則。

本辦法如與上級文件規(guī)定有沖突，以上級文件規(guī)定為準(zhǔn)。

仁和中學(xué)

2017年12月

初中學(xué)校教師評優(yōu)方案 [篇3]

為了健全對教師評價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動廣大教師的積極性，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運(yùn)行機(jī)制，使我校教育人事管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定本年教師評優(yōu)評先方案。

一、獎勵項(xiàng)目

優(yōu)秀教師、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人

二、評選條件

1、教師有良好的師德，遵紀(jì)守法，品德言行堪為學(xué)生的表率。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，教育教學(xué)成績突出者均有資格參加評先評優(yōu)。

2、凡是有下列情形之一者，當(dāng)年評先評優(yōu)一票否決。

（1）嚴(yán)重違反規(guī)章制度，不服從工作分配或擅離職守，造成影響惡劣者；

（2）違反法紀(jì)法規(guī)，情況屬實(shí)者；

（3）工作中嚴(yán)重失職或造成重大事故者；

（4）一學(xué)年內(nèi)事假超過7天或病假超過30天者，未能達(dá)平均工作量或曠課5節(jié)及以上者（遲到、早退兩次算曠課一節(jié)）。

（5）不按時(shí)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)者。

三、考評原則

1、評優(yōu)、評先以各項(xiàng)考評內(nèi)容的結(jié)果為依據(jù)；