學(xué)校學(xué)生評優(yōu)評先方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，樹立科學(xué)的教育評價(jià)制度，使評價(jià)體現(xiàn)激勵(lì)、導(dǎo)向功能，更貼近我校課程改革所倡導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、注重過程評價(jià)和多元評價(jià)的理念。為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確全面地認(rèn)識自我，以德為先，推動(dòng)學(xué)生自治管理，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校德育工作的實(shí)效性。

二、評價(jià)內(nèi)容

1、評價(jià)內(nèi)容為學(xué)生的道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、藝術(shù)特長、運(yùn)動(dòng)健體、習(xí)慣五養(yǎng)成、書香五素養(yǎng)、自主管理等八個(gè)方面，并將評價(jià)內(nèi)容形象地化為“星”。

2、評價(jià)類別：校優(yōu)秀學(xué)生干部 優(yōu)秀團(tuán)干 校三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)員、文明之星、勤奮之星、智慧之星、才藝之星、體育之星、習(xí)慣養(yǎng)成之星、基核素養(yǎng)之星。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

校優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)員、隊(duì)員各一名：（在校團(tuán)委、少隊(duì)、學(xué)生會(huì)成員中產(chǎn)生、由學(xué)校團(tuán)委評出）

熱愛祖國和學(xué)校，有優(yōu)良的文明習(xí)慣，在品德方面能夠在班級或?qū)W校中起示范作用；積極自主，能開展好學(xué)校學(xué)生工作，認(rèn)真完成學(xué)校交代的任務(wù)；成績優(yōu)異，名列年級前茅，學(xué)科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或B以下為偏科）。

校三好學(xué)生：

熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在社會(huì)和其他場合能維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，有較強(qiáng)的公德意識；團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容待人，樂于幫助他人。誠實(shí)守信，言行文明，尊敬師長；有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或B以下為偏科）；體育成績達(dá)標(biāo)。

優(yōu)秀學(xué)生干部：

積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認(rèn)真完成學(xué)�；虬嗉壗唤o的任務(wù)，在師生間起到橋梁和紐帶作用，具有一定的語言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領(lǐng)班級實(shí)施班級自動(dòng)化管理突出。學(xué)生作風(fēng)好；能勤奮學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學(xué)，在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)參加班級、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)中起示范帶頭作用。 優(yōu)秀團(tuán)員、隊(duì)員：

熱愛祖國和學(xué)校，有優(yōu)良的文明習(xí)慣，在品德方面能夠在班級或?qū)W校中起示范作用；積極自主，能開展好班級學(xué)生工作，認(rèn)真完成班級交代的任務(wù)；成績優(yōu)異，學(xué)科發(fā)展均衡，無不及格。

文明之星：

自覺遵守《中學(xué)生守則》和》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度；熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在社會(huì)和其他場合能維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，有較強(qiáng)的公德意識；愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不破壞綠化，不損害公物；積極參加班級日常和學(xué)校服務(wù)性勞動(dòng)；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容待人，樂于幫助他人。誠實(shí)守信，言行文明，虛心接受批評，自覺改正錯(cuò)誤。

勤奮之星：

學(xué)習(xí)刻苦努力，勤學(xué)好問。課堂上能積極配合老師進(jìn)行課堂活動(dòng)，能按時(shí)完成老師布置的課內(nèi)外任務(wù)，幫助班級積極構(gòu)建高效課堂和學(xué)習(xí)小組，成績進(jìn)步顯著。

智慧之星：

上課認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，善于與同學(xué)交流合作，勇于創(chuàng)新；認(rèn)真完成各科作業(yè)，書寫整潔，正確率高，能及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤；能將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐有效結(jié)合，具有靈活的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)興趣濃；平時(shí)學(xué)科成績或日�？己藘�(yōu)秀，期末考試學(xué)科成績?nèi)�門以上達(dá)到“B+或85分以上”。

才藝之星：

上好藝術(shù)課（音樂、美術(shù)、勞技、電腦），學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)科成績優(yōu)秀；有較強(qiáng)的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力，積極參加班級學(xué)校組織的勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐，在各級各類教育行政部門舉辦的藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校和班級爭得榮譽(yù)的；除以上所列，在其他方面表現(xiàn)突出，為學(xué)校和班級爭得榮譽(yù)。 體育之星：

身體健康，各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)檢查合格，能以健康的身體參加學(xué)習(xí)；積極參加體育活動(dòng)，自覺進(jìn)行體育鍛煉，保護(hù)視力，認(rèn)真作好廣播操和眼保健操；具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保健、自我保護(hù)的意識，認(rèn)真上好心理健康課，掌握所學(xué)的知識；體育達(dá)標(biāo)成績優(yōu)秀或在各級各類教育行政部門舉辦的體育比賽中獲得較好成績；具有積極向上、樂觀開朗、誠信寬容的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。心理素質(zhì)良好，能較好地適應(yīng)身邊的環(huán)境，和諧共處，帶領(lǐng)班級參與我校的校園路隊(duì)管理表現(xiàn)積極和突出。

習(xí)慣養(yǎng)成之星：

自覺遵守《中學(xué)生守則》和》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度；熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在社會(huì)和其他場合能維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，有較強(qiáng)的公德意識；踐行學(xué)校三個(gè)四不、十個(gè)一、五個(gè)無、三個(gè)輕輕、在家說四做一等習(xí)慣；積極參加班級日常和學(xué)校服務(wù)性勞動(dòng)；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容待人，樂于幫助他人。誠實(shí)守信，言行文明，積極參與每周的自評互評，虛心接受批評，自覺改正錯(cuò)誤。

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書香素養(yǎng)之星：

自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度和一日常規(guī)，并能在班級起模范帶頭作用，品德良好，行為端正。并能自覺組織同學(xué)進(jìn)行晨讀、習(xí)字、每日暮醒，堅(jiān)持閱讀，進(jìn)行演講，能在校報(bào)、校廣播站投稿具有正確的輿-論導(dǎo)向、先進(jìn)思想，并能刊登和播報(bào)。在我校高效課堂構(gòu)建和實(shí)效德育中有積極參與并表現(xiàn)出色。

四、評選辦法和比例

1、校三好學(xué)生每班按學(xué)生20%評定（有小數(shù)四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學(xué)校審核。

2、班級優(yōu)秀學(xué)生干部每班兩名，由班級推薦，班主任評選，學(xué)校審核。

3、優(yōu)秀團(tuán)員按班級團(tuán)員人數(shù)的10%評出，隊(duì)員按人數(shù)5%評出（有小數(shù)四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學(xué)校審核。

4、各類之星總數(shù)每班每項(xiàng)2名，由班級推薦，班主任評選，學(xué)校審核。

五、表彰辦法

1、評選活動(dòng)在期末結(jié)束，學(xué)期初在開學(xué)典禮大會(huì)上表彰，發(fā)榮譽(yù)證書，并在學(xué)校宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站上、學(xué)校校報(bào)上宣傳表揚(yáng)。

2、 以上評優(yōu)情況均記入學(xué)生個(gè)人評價(jià)管理檔案。

六、若學(xué)生在學(xué)校處分期內(nèi)的，取消一切評優(yōu)資格。

興泰學(xué)校德育處

2011年12月

學(xué)校學(xué)生評優(yōu)評先方案 [篇2]

一、指導(dǎo)思想

為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，發(fā)揮先進(jìn)教師的輻射、引領(lǐng)作用，體現(xiàn)我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根據(jù)縣教育體育局相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂如本方案。

二、教職工評優(yōu)評先條件

１.思想素質(zhì)好，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校工作安排。 ２.教學(xué)年段崗位考核獲優(yōu)秀等級，或完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。 有下列情況之一者不能參加評優(yōu)評先。

１.有不假離崗或曠工行為者。

２.發(fā)生安全責(zé)任事故者。

３.體罰學(xué)生造成不良影響者。

４.受學(xué)區(qū)教辦、縣教研室、教體局相關(guān)部門通報(bào)批評者。 ５.師德考核不合格者。

６.民評贊成率低于６０％者。

三、評選程序

１.民主推薦

２.行政辦公會(huì)根據(jù)民主推薦、本方案“二”之條件確定候選人名單。

３.民主評議、投票。

４.行政擴(kuò)大會(huì)議討論確定優(yōu)秀、先進(jìn)人員。

５.推薦上報(bào)。

二０一三年九月五日

學(xué)校學(xué)生評優(yōu)評先方案 [篇3]

一、指導(dǎo)思想：

以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入貫徹社會(huì)主義榮辱觀為核心，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)工作作風(fēng)、師德教風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，切實(shí)調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情，營造 “比、學(xué)、趕、幫、超”的良好工作氛圍，更好地促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展，使學(xué)校的評優(yōu)評先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，確保各類先進(jìn)的代表性、導(dǎo)向性，為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園，特制定本方案。

二、評審小組

組 長：童啟輝

副組長：周軍發(fā)

組 員：魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富

三、各類優(yōu)秀評比條件

（一）優(yōu)秀班主任

1、熱愛教育事業(yè)，忠于職守，具有良好的師德師風(fēng)。

2、本學(xué)年度班主任綜合考核分排名在前；

3、模范履行班主任職責(zé)；

4、積極做好流失生勸返工作；

5、注重學(xué)生的課間和午間管理，高度重視安全工作，學(xué)生安全管理工作盡心盡職，沒有出現(xiàn)安全事故；

6、積極配合學(xué)校完成各種臨時(shí)性的工作。

鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任在全鄉(xiāng)班主任中評比產(chǎn)生�？h、市級及以上優(yōu)秀在鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任中評比產(chǎn)生。具體參見《望仙小學(xué)班主任工作考核方案》。

（二）優(yōu)秀教師、其他先進(jìn)個(gè)人及職稱優(yōu)秀（含優(yōu)先考慮的）

1、熱愛學(xué)校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、思想積極進(jìn)步，能服從學(xué)校及上級部門工作安排，積極主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、團(tuán)結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學(xué)生，培德育人。

4、本年度個(gè)人教學(xué)綜合考評在全鄉(xiāng)20名以上。

5、積極參加課改實(shí)踐和教研活動(dòng)。

6、在本學(xué)年度個(gè)人教學(xué)競技或輔導(dǎo)學(xué)生競技上取得縣級一等獎(jiǎng)以上（含一等獎(jiǎng)）的可優(yōu)先考慮。具體參見《望仙小學(xué)教師目標(biāo)管理綜合考評方案》

四、評優(yōu)方法和程序

1、成立評優(yōu)評先評審小組。（職優(yōu)由專業(yè)技術(shù)委員會(huì)評審）

2、相關(guān)處室根據(jù)全鄉(xiāng)教師年度考核排名及優(yōu)秀指標(biāo)提高兩個(gè)指標(biāo)，確定優(yōu)秀候選人，上報(bào)評審小組進(jìn)行評審。

3、評審小組依據(jù)各處室上報(bào)的優(yōu)秀候選人，對其綜合評比，確定優(yōu)秀人選，推薦上報(bào)，并進(jìn)行公示。

4、每位教師每年可享有不種類別的優(yōu)秀、先進(jìn)的機(jī)會(huì)。行政人員優(yōu)秀指標(biāo)單列。

五、評比原則與要求

評比原則：

（一）已評到縣級或縣級以上的優(yōu)秀或先進(jìn)個(gè)人，三年內(nèi)不再考慮同級優(yōu)秀。鄉(xiāng)級優(yōu)秀或先進(jìn)個(gè)人可連續(xù)評選。

（二）教師有下列突出成績者可直接評為先進(jìn)個(gè)人：

1、本學(xué)年度個(gè)人優(yōu)質(zhì)課、課件制作或所輔導(dǎo)的學(xué)生在競賽中獲得省一等獎(jiǎng)以上（含一等獎(jiǎng)）。

2、體育競賽獲得縣團(tuán)體第二名以上的主要輔導(dǎo)教師。

3、為學(xué)校的科研成果獲得省、市重點(diǎn)課題而做出主要貢獻(xiàn)的教師一人。

4、優(yōu)秀教師必須在教學(xué)第一線的教師中評比產(chǎn)生。

（三）一票否決制（下列情形之一）

1、違反教師師德規(guī)范條例的。

2、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。

3、在學(xué)校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排。

4、違法違紀(jì)，并受到有關(guān)部門處罰的。

5、體罰或變相體罰學(xué)生，群眾舉報(bào)，造成嚴(yán)重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，情況屬實(shí)的。

6、因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大安全事故的。

7、教師繼續(xù)教育考試，被定為不合格的。

8、原則上一學(xué)期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。

9、教學(xué)效果和工作效果明顯差的或在本學(xué)期教育教學(xué)綜合考核中排名倒五以下的。

評比要求：

1、各處室、評審小組要結(jié)合評選工作的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，堅(jiān)持以評比促進(jìn)步、促和諧的原則，嚴(yán)格評選程序，通過評選活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵(lì)、促進(jìn)的作用。

2、在評選活動(dòng)中要注意公平、公正、公開，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格評選條件，廣泛征求意見，堅(jiān)持好中選優(yōu)，確保評選質(zhì)量。嚴(yán)禁評比活動(dòng)走過場，嚴(yán)禁私下拉關(guān)系，嚴(yán)禁弄虛作假。

六、優(yōu)秀人員待遇

1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優(yōu)先考慮。

2、可優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修深造的機(jī)會(huì)。

3、在推選高一級人才培養(yǎng)候選人時(shí)，予以優(yōu)先考慮。

本方案自2017年3月1日開始執(zhí)行，解釋權(quán)屬于校長室。

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