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環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選方案（通用6篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選方案 1
一、活動(dòng)主題：
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士
二、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境道德感，提升學(xué)校環(huán)境教育的特色品味，學(xué)校政教處精細(xì)組織評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”，為全校學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)活動(dòng)的小標(biāo)兵、小榜樣，有效促進(jìn)全體學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體隊(duì)員
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月~20xx年12月
五、評(píng)選小組組長(zhǎng)：
評(píng)選小組成員：
六、實(shí)施步驟：
1、通過(guò)行政會(huì)、班主任會(huì)、升旗集會(huì)等開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)的宣傳。
2、班主任利用班會(huì)課讓學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我測(cè)評(píng)。
3、每學(xué)期由政教處進(jìn)行匯總，評(píng)比出校級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
5、班主任利用晨會(huì)課宣讀環(huán)保小衛(wèi)士名單。
七、評(píng)比條件：
1、注重文明禮儀，個(gè)人衛(wèi)生良好。
2、自己家里的垃圾能分類處理，生活垃圾袋裝入箱，有回收價(jià)值的'賣給廢品回收站。
3、尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。
4、自覺(jué)節(jié)約能源，遵守學(xué)�！坝盟s”、“用電公約”
5、促使家庭“綠色消費(fèi)”，出門盡量乘坐公共汽車
6、接受學(xué)校環(huán)境教育，品學(xué)兼優(yōu)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)環(huán)保主題活動(dòng)，并獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
7、對(duì)值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常主動(dòng)整理班級(jí)教學(xué)用具，衛(wèi)生工具，保持教室整潔。
8、能自覺(jué)宣傳環(huán)境教育的重要性，能開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，督促父母家人共同參與環(huán)�；顒�(dòng)。
10、能積極參加社區(qū)公益勞動(dòng)，如植樹(shù)造林、為社區(qū)參加義務(wù)清衛(wèi)勞動(dòng)等。
11、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，并能與損壞花草樹(shù)木的人和事作斗爭(zhēng)。
12、能踴躍參與學(xué)校的各環(huán)保社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)。
13、愛(ài)好學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)立思考的習(xí)慣，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上樂(lè)于助人。
14、按時(shí)到校離校，不遲到、早退、曠課。
15、不亂丟果殼、紙屑，注意環(huán)境衛(wèi)生，看見(jiàn)果殼、紙屑自覺(jué)撿起放進(jìn)垃圾箱。
16、友愛(ài)同學(xué)；善待他人；不打架，不罵人，同學(xué)中有較高威望。
17、主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)生活有困難的學(xué)生，關(guān)愛(ài)他人。
18、誠(chéng)實(shí)守信，有諾必踐，言行一致。
19、遵守公共秩序，公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，不追逐打鬧。
20、熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)。不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、
吧、 酒吧、 臺(tái)球室和茶座等未成年人不宜的活動(dòng)場(chǎng)所。
八、保障措施：
1、活動(dòng)目的性強(qiáng)，準(zhǔn)備充分。
2、人員落實(shí)，分工到位。
3、活動(dòng)重點(diǎn)突出，教育性強(qiáng)。
4、在活動(dòng)中還要加強(qiáng)常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育。
九、具體操作：
1、大力宣傳，正面引導(dǎo)。
2、個(gè)人申請(qǐng)，自我評(píng)價(jià)。
3、教師調(diào)研，綜合考評(píng)。
4、同學(xué)座談，表彰先進(jìn)。
環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選方案 2
為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校將開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)宗旨
以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建潔凈校園為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.環(huán)境教育，將保護(hù)環(huán)境，合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)滲透到學(xué)生的日常行為之中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綠色文明生活習(xí)慣。
二、評(píng)選范圍：
年級(jí)學(xué)生。
三、推薦名額：
每個(gè)班級(jí)每周推薦申報(bào)環(huán)保小衛(wèi)士2名。
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
1、個(gè)人衛(wèi)生
穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發(fā)、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。
2、環(huán)境保護(hù)
不亂丟果皮紙屑；不隨地吐痰及泡泡糖渣；不亂涂墻壁；不亂倒臟物污水；見(jiàn)到紙屑等垃圾能自覺(jué)拾起投入垃圾箱；看到有人亂扔亂吐，能上前提醒制止。
3、低碳生活
在日常生活中，有良好的環(huán)保習(xí)慣，做到：節(jié)約用水；節(jié)約用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放。
4、影響帶動(dòng)
學(xué)習(xí)掌握并宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，帶動(dòng)或影響同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與環(huán)�；顒�(dòng)。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)校對(duì)被評(píng)為環(huán)保小衛(wèi)士的學(xué)生將給予表彰，樹(shù)立典型，在校園廣播及宣傳欄和班級(jí)活動(dòng)中予以宣傳，推動(dòng)環(huán)保宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)入開(kāi)展。
環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選方案 3
為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生，倡導(dǎo)低碳生活，袁旗營(yíng)小學(xué)在全校舉行了校園“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建潔凈校園為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的環(huán)境教育，將保護(hù)環(huán)境、合理利用節(jié)約資源的意識(shí)滲透到少年兒童的日常行為之中，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的綠色文名生活習(xí)慣。在評(píng)選過(guò)程中注重人人參與，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)。
二、評(píng)選范圍：
1——6年級(jí)
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、講究個(gè)人衛(wèi)生 穿戴整齊：勤洗澡、換衣、理發(fā)、勤剪指甲勤洗手。
2、環(huán)境保護(hù) 不亂對(duì)果皮紙屑，不隨地吐痰和泡泡糖渣、不亂涂墻壁、不亂倒垃圾，見(jiàn)到紙屑自覺(jué)拾起，見(jiàn)到有人亂扔亂吐，馬上制止或舉報(bào)。
3、低碳生活 在日常生活中，有良好的環(huán)保習(xí)慣，節(jié)約用水用電，珍惜紙張，少用不用一次性制品。積極參加勞動(dòng)。
4、影響帶動(dòng) 能帶動(dòng)或影響同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與環(huán)保活動(dòng)。做力所能及的'家務(wù)、
5、不吃零食、積極參加勞動(dòng)、做力所能及的家務(wù)
評(píng)選過(guò)程嚴(yán)格要求，采取班級(jí)推薦。評(píng)選結(jié)束后，校長(zhǎng)在升旗儀式上隆重獲獎(jiǎng)名單，并號(hào)召全體學(xué)生向環(huán)保小衛(wèi)士學(xué)習(xí)，同時(shí)全校同學(xué)掀起向“環(huán)保小衛(wèi)士”學(xué)習(xí)的高潮。
環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選方案 4
為進(jìn)一步推動(dòng)我校的環(huán)境衛(wèi)生、保潔工作，配合張校提出的養(yǎng)成教育創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)我校學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化低碳生活、綠色消費(fèi)觀念、優(yōu)化育人環(huán)境、提升生活質(zhì)量。故決定舉行 “環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
活動(dòng)領(lǐng)帶小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
一、 評(píng)選對(duì)象
博明學(xué)校全體學(xué)生。
二、 評(píng)選條件
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的
1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)大自然，熱心環(huán)保公益事業(yè)，具有良好的環(huán)境文明習(xí)慣和較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)抵制并積極舉報(bào)污染環(huán)境的.行為，敢于同破換環(huán)境的人或事作斗爭(zhēng)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，遵守社會(huì)和學(xué)校有關(guān)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)定，做到一定的示范帶頭作用。
3.積極參與環(huán)保宣傳活動(dòng)和征文活動(dòng)，提醒并帶動(dòng)他人保護(hù)環(huán)境，擴(kuò)大宣傳影響。
4.積極參加學(xué)校和社會(huì)的環(huán)保公益活動(dòng)并有較好的成績(jī)和影響。
5.常辦環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)或黑板報(bào)，持續(xù)的宣傳環(huán)保。經(jīng)常策劃環(huán)保主題班會(huì)并帶領(lǐng)同學(xué)付諸實(shí)施。
6.在與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的活動(dòng)中，善于思考，提出有利于環(huán)保的好方法、好點(diǎn)子，并付諸實(shí)施。
7.積極開(kāi)展、參與有利于環(huán)保的廢棄物品小制作、小發(fā)明。
（二）個(gè)人衛(wèi)生
1.穿戴整齊；勤洗澡、換衣；勤理發(fā)、洗頭；勤剪指甲、勤洗手。
�。ㄈ┉h(huán)境保護(hù)
2.在學(xué)校和公共場(chǎng)所，能做到：不隨地吐痰；不亂扔紙張、塑料袋、果皮果核、吃剩的食品和其他廢棄物；看見(jiàn)其他同學(xué)亂扔行為能自覺(jué)的撿起來(lái)或打掃干凈；看見(jiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象干預(yù)及時(shí)上前制止；愛(ài)護(hù)一草一木，不進(jìn)入花壇和草坪亂踩、亂摘；愛(ài)護(hù)學(xué)校的門窗、桌凳等，不隨意涂抹、刻劃和拖拽。
（四）低碳生活
3.在日常生活中，能做到：節(jié)約用水，一水多用；保護(hù)水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，把空調(diào)開(kāi)在合適，節(jié)能的溫度；保護(hù)樹(shù)木，珍惜紙張，不送賀卡；選購(gòu)耐用品，少用不用一次性制品；對(duì)垃圾和廢舊電池進(jìn)行分類回收，不亂扔；保護(hù)綠化，積極參加植樹(shù)、養(yǎng)花活動(dòng)；愛(ài)惜糧食，不剩飯菜。
三、評(píng)選程序
1.以班級(jí)為單位，參照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，每班推選1名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)“十佳環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。3月21日中午前各級(jí)長(zhǎng)交德育處。
2.3月25號(hào)從各班“環(huán)保小衛(wèi)士”中評(píng)選出9名校級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”周一升旗進(jìn)行表彰。
環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選方案 5
為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，我校將在學(xué)生中開(kāi)展“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)宗旨
以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建潔凈校園為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`環(huán)境教育，衛(wèi)生教育。將保護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生，合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)滲透到學(xué)生的日常行為之中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)綠色文明生活。
二、評(píng)選范圍
1—6年級(jí)學(xué)生。
三、推薦名額
每個(gè)班級(jí)每周推薦申報(bào)“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”1名（每周五放學(xué)前將推薦名額報(bào)少隊(duì)部輔導(dǎo)員江荷老師）。
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
1、個(gè)人衛(wèi)生
穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發(fā)、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。
2、環(huán)境保護(hù)
積極參加班級(jí)的衛(wèi)生值日，從不找人代替，還主動(dòng)幫助別人；積極參加公益勞動(dòng)。不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂涂墻壁，不亂倒臟物污水；看到果皮紙屑，能主動(dòng)撿起，并能檢舉揭發(fā)、及時(shí)阻止破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象。
3、低碳生活
在日常生活中，有良好的環(huán)保習(xí)慣，做到：節(jié)約用水；節(jié)約用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品。
4、影響帶動(dòng)
學(xué)習(xí)掌握并宣傳衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)知識(shí)，帶動(dòng)或影響同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與環(huán)保活動(dòng)。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)校每周對(duì)被評(píng)為“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”的學(xué)生名單進(jìn)行張榜公布并將給予獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，在校園廣播和班級(jí)活動(dòng)中予以宣傳，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)，推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)保工作的扎實(shí)開(kāi)展。
環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選方案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)精品文章
我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，特在我班開(kāi)展“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
二、活動(dòng)宣傳時(shí)間：
xx.9.8
三、活動(dòng)實(shí)施措施
1、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和教育，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識(shí)，“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、廣泛開(kāi)展活動(dòng)。
1）開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，在老師們的`帶領(lǐng)下，身教勝過(guò)言傳，見(jiàn)紙就撿的意識(shí)已化為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。
2）“和小樹(shù)交朋友”活動(dòng)，同學(xué)們以小組為單位給小樹(shù)定時(shí)澆水、護(hù)理，校園里的每一棵小樹(shù)的健康成長(zhǎng)都有了保障，保護(hù)一棵生命，感悟一次成長(zhǎng)真諦。
3）勤巧、創(chuàng)造，變廢為寶。現(xiàn)在環(huán)境污染已成為當(dāng)今世界關(guān)注的焦點(diǎn)，如何保護(hù)環(huán)境，消除環(huán)境污染，那么資源的再利用無(wú)疑是一個(gè)重要的環(huán)保措施。我班首先組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。
4）“給校園衛(wèi)生死角美容”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大的少先隊(duì)員，以小隊(duì)為單位到學(xué)校各個(gè)角落打掃衛(wèi)生，進(jìn)行打掃衛(wèi)生和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
四、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比
評(píng)比出5名環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書(shū)或獎(jiǎng)狀。
五、做環(huán)保“小衛(wèi)士”活動(dòng)總結(jié)
全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)；然后在班級(jí)開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，一時(shí)間，同學(xué)們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術(shù)品。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力，同時(shí)培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們對(duì)校園衛(wèi)生死角的環(huán)境進(jìn)行了清理后，園區(qū)內(nèi)的環(huán)境煥然一新，同學(xué)們雖然很累，但是得到了學(xué)校的認(rèn)可和贊揚(yáng)，滿臉洋溢著笑容。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園，是我們的共同心愿。
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