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教育規(guī)劃綱要研修心得
自2017年12月20日以來我認(rèn)真參與了《教育規(guī)劃綱要》的專題培訓(xùn)，對《綱要》的研修學(xué)習(xí)使我感受到了國家對教育事業(yè)的重視。《綱要》指明了未來中國教育發(fā)展的方向。最使我有感觸的地方就是其中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量的工作方針�！彼呀逃龜[在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。有了各級黨委和政府把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求的支持，就會不斷提高社會資源對教育的投入。規(guī)劃制定以來廣泛聽取專家學(xué)者、社會各界、學(xué)生及家長的意見，編制過程中集思廣益成、凝聚共識，是一個符合中國國情和時代發(fā)展要求的規(guī)劃綱要。
我認(rèn)為《綱要》的每一條都是針對一些相應(yīng)的實際問題有的放矢地制定的，脈絡(luò)很清晰，應(yīng)該說把握住了我國教育還不適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏。涉及到方方面面包括教育觀念相對落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，素質(zhì)教育推進(jìn)困難；學(xué)生適應(yīng)社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才緊缺；教育體制機(jī)制不活，學(xué)校辦學(xué)活力不足；教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡，貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育發(fā)展滯后；教育投入不足，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實等等。很多內(nèi)容都是我一直在特別關(guān)注的，因為條目眾多，內(nèi)容豐富，不可能一一贅述，我在此就著重把我比較有感觸的一點結(jié)合自身的工作特點做一下闡述：
《規(guī)劃綱要》把育人為本作為教育的根本要求，尊重教育規(guī)律和
學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，把促進(jìn)學(xué)生成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。我認(rèn)為堅持育人為本要做好以下幾個方面：
1、要堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。育人為本，德育為先，要把樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，要切實加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，提高德育的針對性，實效性和吸引力、感染力。堅持把學(xué)校教育作為青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的主課堂，主陣地、主渠道，把德育融入學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，同時把加強(qiáng)學(xué)校體育，提高學(xué)生體質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要任務(wù)。
2、要加強(qiáng)師德建設(shè)。《規(guī)劃綱要》中的師德提法是：教書育人，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，為人師表；泊名利，自律自尊。這24個字，明確了師德內(nèi)涵，指出了提高師德水平的途徑和措施。所以我們的教師要敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，要具有先進(jìn)的教育觀念，要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，為人師表。教師要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我素質(zhì)和文化修養(yǎng)，今后在教育管理工作中還要將師德作為教師考核，聘任和評價的首要內(nèi)容，采用綜合措施，建立長效機(jī)制，形成良好的師者道德和師者風(fēng)范，克服工作中、思想中的浮躁，查處不端行為。
3、要備好課，上好課。要備好課，主要體現(xiàn)在17個字上：三的、三點、三實際、兩個基本、一靈活，縱橫聯(lián)系。三的，指備課的三個目的：課標(biāo)、目的、章節(jié)目的、課時目的；三點，是指備課中應(yīng)重視三點，即重點、難點、疑點；三實際，是要根據(jù)學(xué)生、教材、社會三
個方面的實際備課，兩個基本，指基本知識和基本技能；一靈活，指在傳授知識的同時，要靈活發(fā)展學(xué)科能力；縱橫聯(lián)系，指備課時要考慮到年級之間、學(xué)科之間的聯(lián)系，講課可分為講、寫、作、畫、演五個方面：講，要求教師語言要確切、明白、簡潔、通俗、優(yōu)美、形象；寫，是善于用黑板；作，將所授內(nèi)容配合眼的動作，手的動作，全身的動作表演出來；畫，用多媒體進(jìn)行教育；演，即演示、演練。上好課，必須處理好六大關(guān)系：一是德智體美的關(guān)系；二是講和練的關(guān)系；三是尖子生和一般學(xué)生的關(guān)系；四是留作業(yè)與批改作業(yè)的關(guān)系；五是課內(nèi)和課外，校內(nèi)和校外的關(guān)系；六是教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)中不要完全以教師為主導(dǎo)，應(yīng)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動自己的積極性，能動性，成為學(xué)習(xí)的主人。
4、學(xué)校應(yīng)樹立科學(xué)的教育觀和質(zhì)量觀。學(xué)校和教師要真正做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，要改革對學(xué)生的評價方法，多把尺子衡量學(xué)生，評價學(xué)生，要建立科學(xué)的教育工作評價機(jī)制，在全社會真正形成“不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份”的人才觀和選人，用人制度，大力推動家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，使社會、學(xué)校、家庭形成實施素質(zhì)教育的合力，創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和氛圍。
5、把堅持科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)校德育教育有機(jī)結(jié)合。
黨的十七大明確提出要落實科學(xué)發(fā)展觀，黨的各項事業(yè)也要符合科學(xué)發(fā)展觀的思路，那么作為教育工作的重要環(huán)節(jié)，德育也要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)
《教育規(guī)劃綱要研修心得》。
針對新形勢下青少年成長的特點，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育等等。
總之，通過認(rèn)真研修《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，真真切切地感受到了國家對教育的重視�！毒V要》的出臺，體現(xiàn)了國家的意者，表達(dá)了百姓的愿望，更是反映了廣大教育工作者的心聲。《綱要》指明了未來十年的教育發(fā)展方向，擺正了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，對于實現(xiàn)教育的科學(xué)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略指導(dǎo)意義！
我們有理由堅信：在黨和政府的科學(xué)決策下，在千千萬萬教育工作者的辛勤耕耘下，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正確指引下，我國的教育事業(yè)必將邁進(jìn)更加科學(xué)的發(fā)展階段；教育必將迎來科學(xué)的春天！
教育規(guī)劃綱要研修心得 [篇2]
百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。
一、領(lǐng)會綱要精神,明確教育改革和發(fā)展的內(nèi)涵。
1、科學(xué)地提出了國家義務(wù)教育理念和目標(biāo)。
義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育,具有強(qiáng)制性、免費性和普及性,是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣。到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育質(zhì)量,基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展,確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。理念的提出為義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)明確了工作方向和工作任務(wù),指導(dǎo)校長在培養(yǎng)什么人?怎樣培養(yǎng)人?兩大核心問題上有一個清醒的認(rèn)識,在育人為本方面有具體的抓手,就能夠有效組織教師自覺圍繞學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)興趣、身體健康和習(xí)慣方面做好育人工作,全面實施素質(zhì)教育要求。
2、科學(xué)地提出了把教師隊伍建設(shè)擺在突出位置的保障措施。
在保障措施部分明確提出,教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。保障教師地位,維護(hù)教師權(quán)益,提高教師待遇,使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴(yán)格教師資質(zhì),提升教師素質(zhì),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法,形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,造就一大批德才兼?zhèn)涞慕逃摇?/p>
3、科學(xué)地提出了切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的發(fā)展任務(wù)。
在發(fā)展任務(wù)部分明確提出,過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害青少年身心健康,危害民族未來。通過減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會的共同責(zé)任,政府、學(xué)校、家庭、社會必須共同努力,標(biāo)本兼治,綜合治理。把減負(fù)落實到中小學(xué)教育全過程。
4、科學(xué)地提出更新人才培養(yǎng)觀念和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
更新人才培養(yǎng)觀念。深化教育體制改革,關(guān)鍵是更新教育觀念,核心是改革人才培養(yǎng)體制,目的是提高人才培養(yǎng)水平。樹立全面發(fā)展觀念,努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。樹立人人成才觀念,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生成長成才。樹立多樣化人才觀念,尊重個人選擇,鼓勵個性發(fā)展,不拘一格培養(yǎng)人才。樹立終身學(xué)習(xí)觀念,為持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步的要求,推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)教材建設(shè),建立健全教材質(zhì)量監(jiān)管制度。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。注重因材施教。關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異,發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)陽光、健康、大氣、積極向上的人才。
5、科學(xué)地提出加快教育信息化進(jìn)程。
把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略,超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到2020年,基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系,促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)新運行機(jī)制和管理模式,整合現(xiàn)有資源,構(gòu)建先進(jìn)、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)。引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,開展高質(zhì)量高水平遠(yuǎn)程學(xué)歷教育。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育,使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
6、科學(xué)地提出教育公平和區(qū)域內(nèi)教育均衡。
把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利,關(guān)鍵是機(jī)會公平,重點是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和
扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距。
二、堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育，是教育改革發(fā)展的必然要求，關(guān)乎全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家和民族的命運，反映了新時期教育改革發(fā)展的根本方向，必然成為新時期教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，育人為本是以人為本思想在教育工作中最集中的體現(xiàn)，是教育規(guī)劃綱要貫穿始終的根本思想。因而，改革教育、發(fā)展教育、推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，必須把堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育上升到戰(zhàn)略高度，貫穿始終。
以上是本人對《教育規(guī)劃綱要》的一些膚淺認(rèn)識。教育興則-民族興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。我要繼續(xù)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新。
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