對孩子精細培養(yǎng)方法

　　18—24個月寶寶

　　這個年齡階段的孩子小手指骨都已經(jīng)發(fā)育良好，可以自如的伸縮收放。

　　1、家長平時可以帶著孩子一起翻書，并不要求孩子要看懂書籍，只是通過翻一頁頁的書籍來達到訓(xùn)練手指的攝取能力和眼手協(xié)調(diào)能力。

　　2、早上寶寶起床時讓他自己嘗試穿衣服扣的扣子，即使扣錯了扣子家長也不要心急，只要寶寶在動手，就是一種值得鼓勵的進步。

　　3、帶領(lǐng)寶寶做一些有趣的小制作，比如捏捏橡皮泥等益智的小游戲。

　　24—36個月寶寶

　　訓(xùn)練手的精細動作可以融入到寶寶的日常生活中去，例如筷子架彈珠就是一個不錯的主意，孩子在參與活動的過程中既能學(xué)會使用日常就餐工具，還能同步訓(xùn)練孩子眼睛與手部的協(xié)調(diào)能力和運動能力。另外，家長們千萬別怕孩子累著，讓孩子參與些簡單的家務(wù)勞動，收拾自己的玩具，幫忙在餐前拿筷子等等都可以。

　　36個月—48個月寶寶

　　媽媽們可以事先為孩子準(zhǔn)備一些小玩具，讓他挑自己喜歡的去撿，通過這個游戲可以鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，有利于大腦功能的發(fā)展。

　　為了讓寶寶提高對精細動作的掌握能力，家長們勢必要多次為孩子進行反復(fù)的訓(xùn)練，這可能是一個單調(diào)而又枯燥的過程，但是一定要堅持下來，每次時間不必過長，這對孩子也是一種不小的負(fù)擔(dān)。當(dāng)孩子取得進步時，不要吝嗇你的表揚，因為你的贊賞正是他們前進的動力，而每一個小小的進步累計起來就會變成讓你驚喜的變化。

　　隨著寶寶的長大，寶寶的各方面的能力都會有很大的發(fā)展空間，可以掌握更多更復(fù)雜的手部運動。

　　總結(jié)：寶寶手部的精細動作的發(fā)展遵循了從混濁到分化，從無意識到有意識的發(fā)展規(guī)律，對孩子的培養(yǎng)要和他的月齡相符，當(dāng)寶貝掌握了捏的本領(lǐng)后就會自己尋找自己嘗試剛學(xué)會的本領(lǐng)。

　　為什么要訓(xùn)練幼兒的精細動作？

　　科學(xué)研究表明人身體的各個部分均在大腦有相應(yīng)的區(qū)域來支配。而相對來講，支配雙手的腦區(qū)域是最大的。雙手靈巧的人其相對應(yīng)的大腦區(qū)域就較發(fā)達，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜。我們做過研究，在新生兒期戴過手套的小兒其精細動作的發(fā)育落后于不戴手套的小兒，同時其發(fā)育上也受到一定的影響。因此在腦發(fā)育迅速的幼兒期作精細動作的訓(xùn)練無疑是促進小兒腦發(fā)育的有效方法之一。除此之外，精細動作的訓(xùn)練還可提高孩子的動手能力，提高小兒的自信心和探索能力，為日后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

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