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英語教學(xué)如何培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣
英語是小學(xué)中一門重要的學(xué)科。要掌握英語，除了需學(xué)習(xí)一定的語音、詞匯、語法知識外，還得練就扎實的聽、說、讀、寫基本功。也就是說，英語學(xué)習(xí)必須通過大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練。同時，英語學(xué)習(xí)的過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過程。小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣。
一、良好的聽的習(xí)慣。
要求：認(rèn)真聽示范發(fā)音，聽清后再模仿。學(xué)習(xí)英語是從“聽”起步的。“聽”是“說”的前提，沒有“聽”，就無從模仿“說”。只有聽得清，聽得懂，才能說得準(zhǔn)，說得好。用心地多聽他人說英語，有助于培養(yǎng)對英語的敏捷反應(yīng)。因此，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽他人說英語是至關(guān)重要的。
小學(xué)生愛模仿，模仿性強，但缺乏自控能力。課堂上，常有學(xué)生一聽教師示范發(fā)音，就急于開口模仿，輕聲跟講，結(jié)果導(dǎo)致自身發(fā)音欠準(zhǔn)，而且還影響了他人聽音。因此，在英語起始教學(xué)階段，教師就要訓(xùn)練學(xué)生靜心聽，可采用“手勢暗示法”，即教師隨著示范發(fā)音打手勢“一、二”，這時學(xué)生邊聽教師發(fā)音，邊看教師嘴形，注意觀察其大、小、扁、圓及變化情況，做到看明、聽清，當(dāng)手勢打“三”時，全班齊聲模仿。這樣，發(fā)音易到位，模仿效果好。小學(xué)生聽錄音跟說跟讀，往往只滿足于“聽到”，能跟得上說，跟得上讀，而不注意語音、語調(diào)、句重音、停頓等。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生“聽清”，在播放錄音前，可分步提出聽的具體要求，使聽一遍錄音，便有一次收獲。
英語課堂教學(xué)是小學(xué)生用英語交際的主要場合，有很多聽英語的機會。但小學(xué)生有意注意較弱，維持時間較短，特別是在聽同學(xué)發(fā)言時易走神。教師除了向?qū)W生講明專心聽同學(xué)發(fā)言的好處外，在教學(xué)上要采用生動、形象、活潑、多樣的教學(xué)方法與手段。特別要避免枯燥操練，開“定向長火車”，要多用“有意點叫”、個別提問，對活動與集體操練應(yīng)頻繁交替使用。同時在教學(xué)內(nèi)容上設(shè)置“牽制性”提問，“逼”學(xué)生專心聽他人說英語，不聽，就無法參與。如，教師問某生：howold are you?where are you from?is yourmoth er ateacher?隨即轉(zhuǎn)用第三人稱問其他學(xué)生：how old is he?where ishis from?is his mothera teacher?又如，請個學(xué)生用英語自述，然后讓聽的學(xué)生按此內(nèi)容相互問答。還可請學(xué)生指出發(fā)言者哪兒講錯了，該如何糾正等等。以此引導(dǎo)學(xué)生用心聽他人說英語。
二、良好的說的習(xí)慣。
要求：大膽開口說英語、音量適度、儀表大方。積極參加語言實踐活動，大膽開口說英語，是英語學(xué)習(xí)所必需的。從心理學(xué)、生理學(xué)角度來看，三年級學(xué)生人小，較之高年級學(xué)生心理障礙和怕羞感少。這正是培養(yǎng)大膽開口講英語的有利條件之一。九年制義務(wù)教育小學(xué)英語教材為“說”提供了良好的素材，所選內(nèi)容均來源于學(xué)生學(xué)習(xí)及日常生活，為學(xué)生所熟悉的。教材具有科學(xué)性、趣味性、親近性、實用性，為廣大師生所歡迎。這是培養(yǎng)大膽開口講英語的又一個有利條件。因此，教師得抓住時機，充分運用教材，從起始年級，培養(yǎng)學(xué)生良好的話的習(xí)慣。
首先，教師應(yīng)十分注意發(fā)揮“情感教育”在英語教學(xué)中的作用。古人曰：“親其師，才能信其道�！苯處熞谩皫煇邸比ペA得學(xué)生的親近和信任，使師生感情雙向交流，密切師生關(guān)系，形成輕松、愉悅的課堂氣氛，從而有效地幫助學(xué)生消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，開創(chuàng)敢講英語、爭講英語、愛講英語的局面。
其次，教師要精心組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法，利用一切教學(xué)媒體（圖片、實物、玩具、幻燈、投影、錄像、錄音、指套、木偶等等）創(chuàng)設(shè)情景，寓教于樂，讓學(xué)生身置語境，有意識或無意識地開口練說，最大限度地發(fā)揮學(xué)生說英語的主動性和積極性。
再次，教師要從課內(nèi)到課外盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造語言實踐機會。組織語言游戲、競賽，開辟英語角，舉辦英語興趣小組，排演英語文娛節(jié)目，強調(diào)師生間同學(xué)間用英語問候，要求學(xué)生把所學(xué)英語用到日常生活中去，對做得好的學(xué)生給予“小紅花”、“小紅星”獎勵等等。以此造成說英語的氛圍，激勵學(xué)生多開口說英語。
總之，學(xué)好英語離不開良好的聽、說習(xí)慣，也離不開良好的讀、寫的習(xí)慣，小學(xué)低年級英語學(xué)習(xí)階段，以聽說為主，高年級階段英語學(xué)習(xí)以讀和寫為主，當(dāng)然，這是相對的。小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)聽、說、讀、寫必不可少，只有把他們有機結(jié)合起來，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)英語的主動性和積極性，英語教學(xué)才能更上一層樓。
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英語教學(xué)如何培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣 [篇2]
英語是一門國際語言,尤其是在信息高速公路上已經(jīng)確立了其不可替代的地位,我們應(yīng)該緊跟形勢,努力掌握它,使之為我所用.那么,如何才能真正掌握英語呢?我認(rèn)為首先必須得培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣.
1. 堅持聽說先入為主
英語作為一門語言,說到底是用來交際的.運用英語進行交際的最直接的表現(xiàn)就是聽和說.除了仔細(xì)聽懂老師(或磁帶錄音)的英語并認(rèn)真模仿外,還有在老師的指導(dǎo)下模仿課本中所學(xué)的語言材料的內(nèi)容,自己編寫對話并在班上表演.
2. 要養(yǎng)成大膽開口的習(xí)慣
第一, 學(xué)說英語時不要追求"完美無缺"
不做錯事,往往做不成事.若總是怕說錯而不敢開口,即使勉強開口,也是吞吞吐吐,以致說出的英語過于拘泥,過于死板,就象那些"子乎者也"搖頭晃腦的"孔夫子"一樣準(zhǔn)會鬧出笑話.所以學(xué)說時不要怕說錯,要大膽地說,這樣說出的語言才會自然,流暢.要知道,口語不可能象書面語言那么嚴(yán)謹(jǐn),刻板,而應(yīng)干脆,自然,地道.
第二,要熟讀,熟記多學(xué)內(nèi)容.熟讀是熟記的前提,而熟記又是準(zhǔn)確和流利的基礎(chǔ),不下工夫,任何人都不會說出流利的口語來.所以要堅持每天利用一點時間,自覺去讀一讀,記一記.著名的李陽先生會說幾國語言,但他在上大學(xué)時英語也不怎么好.后來他一方面苦下工夫,熟記知識,另一方面敢于大膽開口,終于走向成功之路.他在學(xué)第一句德語時就花費了一周時間呢.
第三,以"我"為主,堅持自己練.學(xué)習(xí)英語說到底,是我們學(xué)習(xí)者自身的學(xué)習(xí).如果我們堅持,哪怕每天擠出十分鐘來,兩分鐘練一句英語,那么就可練五句英語.長期堅持,持之以恒,就沒有練不好的道理.
3. 積極參加課堂活動
在課堂上爭取機會回答問題,朗讀背誦課文,上黑板做練習(xí).當(dāng)別的同學(xué)回答問題或翻譯句子時,你應(yīng)當(dāng)在心中默答,默譯,驗證一下你的句子是否正確.不要等老師叫你,你才參與課堂活動.不要當(dāng)啞巴,不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)啞巴英語.
4.做課堂筆記
老師講課時,你要盡可能記下老師說的內(nèi)容,使自己的思路始終跟著老師轉(zhuǎn).上課時老師講的都是語言規(guī)則,重點和難點.你一方面緊跟老師,不至走神;另一方面又聯(lián)系了寫的能力.
5.定時復(fù)習(xí)
每天課后要復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容.一個階段還要進行階段復(fù)習(xí).使學(xué)得的知識在腦子里六下深深的痕跡.
6. 認(rèn)真書寫,完成書面作業(yè)
良好的書寫習(xí)慣對培養(yǎng)堅毅的學(xué)習(xí)一直與刻苦的學(xué)習(xí)精神都有極大的作用.
7. 利用一切機會進行聽說練習(xí)
目前,同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的條件比以前好多了.復(fù)讀機普及,英語廣播和電視臺播放的英語節(jié)目,這都會給我們提供了極為方便的學(xué)習(xí)聽說的機會.課外我們可以反復(fù)聽課文錄音,學(xué)習(xí)正確的語音語調(diào),也可以把自己的朗讀錄下來和標(biāo)準(zhǔn)錄音對比一下,找出自己的缺點加以改正.
在遇到外國人時,不妨大膽地和他們談幾句,檢驗一下自己英語口語學(xué)的如何.也可想象一下語言環(huán)境,假設(shè)自己就處在那個環(huán)境中.
要多看英語影視節(jié)目,收聽英語廣播.當(dāng)然你不可能懂得這些節(jié)目的全部內(nèi)容,只要聽懂個別的詞和句子,但如果堅持下去,就會感受到正規(guī)的語調(diào),講話的速度,逐漸培養(yǎng)語感.當(dāng)然這種練習(xí)不能占用太多的時間.
8. 逐步養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣
第一,預(yù)習(xí)."學(xué)起于思,思起于疑".課前預(yù)習(xí)就是"疑".每課書學(xué)習(xí)前,都要借助工具書,生詞表初步了解將要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,記錄預(yù)習(xí)中的疑難詞組,句型等,產(chǎn)生求和的欲望.這種欲望就能使你變被動接受為主動求知.
第二,聽課.調(diào)動自己一切感官,養(yǎng)成手,耳,口,腦并用的聽課習(xí)慣.
第三,復(fù)習(xí).戰(zhàn)勝"遺忘",就要強化學(xué)習(xí)即當(dāng)堂復(fù)習(xí),默記復(fù)習(xí);自己復(fù)習(xí),讀寫復(fù)習(xí).
第四,課外學(xué)習(xí).養(yǎng)成良好的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣,多說,多讀,多寫.
(1)活學(xué)活用,多說.
(2)拓寬視野,多讀.
(3)勤于練筆,多寫.
9. 探求學(xué)法
"教給學(xué)法"是優(yōu)良教育的重要原則;"探求學(xué)法"是優(yōu)化學(xué)習(xí)的重要標(biāo)尺.
作為學(xué)生來說，應(yīng)在學(xué)習(xí)的過程中,不斷觀察,思考老師的教學(xué)方法.課堂上不僅要知道老師講了什么,而且應(yīng)了解老師是怎樣講的.一堂課下來自己的最深印象是什么?通過對老師講課方法的思考,將會對自己怎樣進行學(xué)習(xí)得到深刻的啟迪與幫助.
探求學(xué)法主要在自學(xué)過程中所進行的一種重要的學(xué)習(xí)活動.探求學(xué)法的本質(zhì)就是開動機器,發(fā)揮主觀能動性和才智,增強能力.在預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)與作業(yè)的各個環(huán)節(jié)中,不僅要注意應(yīng)該學(xué)什么知識,更要思考怎樣才能更快,更好和更全面的掌握這些知識.要認(rèn)識到不養(yǎng)成探求學(xué)法的習(xí)慣就不可能有良好的學(xué)習(xí)方法和技巧.
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