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如何培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)自學(xué)能力
一、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
濃厚的興趣是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。首先要培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)時(shí)要依此作為突破口，創(chuàng)設(shè)化學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，引發(fā)學(xué)化學(xué)的興趣。
首先，在開(kāi)課前帶領(lǐng)學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，整理、檢修儀器設(shè)備。第一課的地址選在實(shí)驗(yàn)室，邊做一些趣味性實(shí)驗(yàn)，邊展示、講解部分貴重儀器在教學(xué)科研中的作用，并在適宜的晚會(huì)上做一些魔術(shù)試驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的欲望。
其次，向?qū)W生介紹化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用及一些著名化學(xué)家的創(chuàng)業(yè)史，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)課重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生總是說(shuō)“學(xué)這些知識(shí)又沒(méi)什么用，所以不怎么想學(xué)”所以要讓學(xué)生知道，化學(xué)有多么有用，多么貼近生活，比如上課時(shí)老師可帶上面包去上課，上有關(guān)nahco3受熱分解知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生而言在第二天的早餐時(shí)間就自然而然的會(huì)想到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在有意無(wú)意中知識(shí)就得到了鞏固，且這種方法讓學(xué)生接觸多了，學(xué)生的學(xué)化學(xué)興趣也會(huì)大大增加。另外，在教學(xué)時(shí)采用先易后難、先慢后快等教學(xué)方法，及時(shí)補(bǔ)差并結(jié)合增開(kāi)演示實(shí)驗(yàn)，利用掛圖、錄像等直觀教學(xué)不斷強(qiáng)化鞏固興趣。
二、自學(xué)能力的培養(yǎng)
從學(xué)法指導(dǎo)入手，是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑。學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)是有層次的，以化學(xué)自學(xué)方法為例，第一層次是指學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀教材，理解并歸納重要內(nèi)容。以化學(xué)概念和原理為主的課文比較適合于這種自學(xué)方法；第二層次是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理筆記，比較、歸納知識(shí)，形成知識(shí)體系。最后一個(gè)層次是讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立感知材料獲取信息，并且將新信息與原有知識(shí)結(jié)合，形成解決問(wèn)題的能力。獨(dú)立地加工信息獲取知識(shí)，是學(xué)生自學(xué)能力的一個(gè)質(zhì)的飛躍。1.預(yù)習(xí)。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對(duì)提高學(xué)生的聽(tīng)課效率起著重要作用，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的途徑。但初中學(xué)生往往自學(xué)能力較差，認(rèn)為自己看一遍書(shū)就是預(yù)習(xí)了，常常抓不住課文重點(diǎn)。因此，上課時(shí)仍然是漫無(wú)目的，不能起到預(yù)習(xí)的作用。要使預(yù)習(xí)有效果，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，老師在上新課時(shí)，一般都要花一定時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。在學(xué)生預(yù)習(xí)前，給學(xué)生列出本節(jié)課的預(yù)習(xí)提綱和要求，使學(xué)生有目的地去預(yù)習(xí)，這樣可以大大激發(fā)他們的求知欲，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在預(yù)習(xí)中，要讓學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和預(yù)習(xí)方法，這樣可使學(xué)生的讀書(shū)能力得到很大提高，自學(xué)能力得到培養(yǎng)。
2.讀書(shū)。讀書(shū)是獲取知識(shí)的最有效方法之一�；瘜W(xué)課的閱讀方法可分為通讀、精讀、選讀、對(duì)比讀�；瘜W(xué)知識(shí)的特點(diǎn)是“多、亂、雜”。難學(xué)、難記，學(xué)生視為“第二門(mén)外語(yǔ)”。可先從“讀”著手，讀是各個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)自學(xué)能力的重要途徑。對(duì)即將邁入大學(xué)的高中學(xué)生自學(xué)也是最好的銜接方法，可讓學(xué)生對(duì)每章節(jié)列出閱讀提綱，圍繞提綱閱讀課本內(nèi)容，思考疑難，找出答案。這比讓學(xué)生完全通過(guò)教師講解來(lái)吸收知識(shí)要來(lái)得事半功倍。
3.筆記。“讀百遍不如抄一遍”這句話強(qiáng)調(diào)了記筆記的重要性，說(shuō)明記筆記能有效地積累知識(shí)。自學(xué)不做記錄將收效甚微，要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)作摘錄的習(xí)慣。這種自學(xué)方法適用于閱讀教材的部分章節(jié)和參考書(shū)，需要去粗取精。適合高年級(jí)采用。特別在閱讀參考書(shū)時(shí)，讀書(shū)筆記成為自學(xué)的一個(gè)得力助手，教材中有的內(nèi)容比較瑣碎，如高中有機(jī)部分關(guān)于石油及石油產(chǎn)品概述，煤和煤的綜合利用，硅酸鹽工業(yè)、煉鐵和煉鋼等，都適合采用這種自學(xué)方法。
4.練習(xí)。練習(xí)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。通過(guò)練加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。從眾多的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容中精選基本、典型、具有廣泛遷移價(jià)值的小課題，讓學(xué)生結(jié)合化學(xué)知識(shí)和技能，課后運(yùn)用調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作、專題討論、比較分類、分析綜合、歸納演繹等科學(xué)方法，對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行究其本質(zhì)規(guī)律的學(xué)習(xí)和探究。
5.實(shí)驗(yàn)�；瘜W(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是直接獲取化學(xué)信息的重要途徑�？赏ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)這化學(xué)學(xué)科得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，它對(duì)求知欲旺盛的學(xué)生具有極強(qiáng)的誘-惑力。它不僅加深學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、想象、思維的能力。在教學(xué)中，僅完成課本中的演示實(shí)驗(yàn)還不夠，還必須創(chuàng)造條件，改進(jìn)、完善、補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn)，盡可能地將一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)變?yōu)槿の缎詫?shí)驗(yàn)。這僅能滿足學(xué)生的求知欲，還會(huì)使學(xué)生的興趣更加高漲。最大限度地使學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，這不僅提高了教師的主導(dǎo)作用，更增加了學(xué)生的興趣，發(fā)展了智力和能力，是增強(qiáng)師生雙邊活動(dòng)最理想的一種途徑。
如何培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)自學(xué)能力 [篇2]
做為一名中學(xué)化學(xué)老師也有不少年頭了，然而如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)自學(xué)能力一直是所有老師想做想?yún)s做不好的事，這是我個(gè)人的一點(diǎn)拙見(jiàn)：
首先，也是最重要的是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
濃厚的興趣是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。一定要培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)時(shí)要把這個(gè)作為突破口，創(chuàng)設(shè)化學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，引發(fā)學(xué)化學(xué)的興趣。
可以在開(kāi)課前帶領(lǐng)學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備，整理、檢修儀器設(shè)備。第一課的地址選在實(shí)驗(yàn)室，邊做一些趣味性實(shí)驗(yàn)，邊展示、講解部分貴重儀器在教學(xué)科研中的作用，并在適宜的時(shí)機(jī)上做一些魔術(shù)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的欲望。
其次，向?qū)W生介紹化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用及一些著名化學(xué)家的創(chuàng)業(yè)史，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)課重要性的認(rèn)識(shí)。
另外，在教學(xué)時(shí)采用先易后難、先慢后快等教學(xué)方法，及時(shí)補(bǔ)差并結(jié)合增開(kāi)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，利用掛圖、錄像等直觀教學(xué)不斷強(qiáng)化鞏固興趣。
然后是自學(xué)能力的培養(yǎng)。
讀。讀書(shū)是獲取知識(shí)的最有效方法之一�；瘜W(xué)課的閱讀方法可分為通讀、精讀、選讀、對(duì)比讀。
記。“讀百遍不如抄一遍”這句話強(qiáng)調(diào)了記筆記的重要性，說(shuō)明記筆記能有效地積累知識(shí)。
練。練即練習(xí)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。通過(guò)練加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
做�；瘜W(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是直接獲取化學(xué)信息的重要途徑。
當(dāng)然教師也應(yīng)該增加語(yǔ)言的魅力，將抽象的東西形象化，做最合適的比喻，舉最恰當(dāng)?shù)睦�。�！?/p>
與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，做學(xué)生喜愛(ài)的老師，讓學(xué)生喜歡你所教的東西，授人以魚(yú)不如授人以漁，這是一個(gè)老師終極的追求吧！
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