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越江小學(xué)師德師風(fēng)調(diào)研情況匯報(bào)
1、目前在師德師風(fēng)方面有些教師集體榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，往往是事不關(guān)己高高掛起，明則保身，但求無過，出勤不出力，不作為，慢作為，被動應(yīng)付多，如此種種，產(chǎn)生這種問題的根源是部分教師疏于理論學(xué)習(xí)，自身修養(yǎng)不夠，種種考核晉升只注重業(yè)務(wù)能力，對那些兢兢業(yè)業(yè)，涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀黨員、團(tuán)員只不瞥不顧，挫傷了他們的積極性，建議在各種教師培訓(xùn)中，應(yīng)把師德作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容。
2、上級部門的檢查多而雜，往往一項(xiàng)內(nèi)容幾個(gè)部門都要管，會議頻繁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師疲于應(yīng)付，不得將主要精力集中于教育教學(xué)，教師經(jīng)常性加班而毫無報(bào)酬，評優(yōu)晉職論資排輩，績效工資分配為了追求穩(wěn)定拉不開距離，嚴(yán)重挫傷了吃苦耐勞踏實(shí)苦干教師的工作積極性。部分農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師通過各種途徑流向城區(qū)學(xué)校，影響學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)作。造成了教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定。建議提高薄弱學(xué)校教師的福利待遇，在評優(yōu)晉職時(shí)多給農(nóng)村薄弱學(xué)校指標(biāo)。
3、在職教師有償家教在農(nóng)村學(xué)校少見，頻繁發(fā)生在城區(qū)教師身上，他們嚴(yán)重影響了教師的整體形象和社會地位。
4、治理有償家教，一要加強(qiáng)正面宣傳，發(fā)揮輿論的正面導(dǎo)向功能，二要加強(qiáng)城區(qū)學(xué)校教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，三要加強(qiáng)巡查、懲處有償家教教師的力度，樹立反面典型，要像中央懲治腐敗一樣整治有償家教，四是應(yīng)設(shè)立舉報(bào)電話，對舉報(bào)者予以豐厚獎(jiǎng)勵(lì)。五是對那些有償家教教師在教育網(wǎng)上應(yīng)進(jìn)行通報(bào)。
5、作為校長，一方面要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)，自覺遵守黨紀(jì)國法，做教師的表率，另一方面要帶好、管好自己的團(tuán)隊(duì)，不能在自己的團(tuán)隊(duì)里有師德失范行為發(fā)生。查處師德失范，必須依靠社會監(jiān)督和群眾舉報(bào)。
備注：此調(diào)研情況并非我校教師的現(xiàn)象，而是對目前社會師德師風(fēng)情況的現(xiàn)狀調(diào)研。
越江小學(xué)師德師風(fēng)調(diào)研情況匯報(bào) [篇2]
為認(rèn)真貫徹《富源縣教育局關(guān)于組織開展中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)問卷調(diào)查工作的通知》文件精神，抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展，辦學(xué)生開心、家長放心、社會滿意的學(xué)校。結(jié)合我校實(shí)際，特開展了師德師風(fēng)問卷調(diào)查活動。
一、活動簡介
1、本次問卷調(diào)查分為學(xué)生卷和家長卷，我校采取隨機(jī)發(fā)放問卷方式，共發(fā)放學(xué)生卷155張，家長卷155張，收回有效學(xué)生問卷155張，家長問卷155張。
2、調(diào)查對象：學(xué)生卷抽樣范圍是全校3至6年級全體學(xué)生；家長卷抽樣范圍是全校所有學(xué)生家長。
3、調(diào)查意義：對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，使學(xué)校各方面工作更上一層樓。
二、調(diào)查結(jié)果分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)生卷
1、老師對你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心？本題有83%的學(xué)生選擇老師對自己生活、學(xué)習(xí)是關(guān)心的。
2、老師是否公平、平等對待每一位學(xué)生？有95%的學(xué)生選擇老師公平、平等對待每一位學(xué)生。
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3、老師批評學(xué)生的用語是否文明？有88%的學(xué)生選擇教師批評學(xué)生的用語是文明的。
4、老師是否會諷刺挖苦學(xué)生？有96%的學(xué)生選擇不會。
5、老師的形象（言行、舉止、著裝等）是否具有表率作用？有72%的學(xué)生選擇有表率作用。
6、老師是否會在課堂上接聽手機(jī)、抽煙？有52%的學(xué)生選擇教師偶爾在課堂上接聽手機(jī)、抽煙；有45%的學(xué)生選擇教師不會在課堂上接聽手機(jī)、抽煙。
7、老師是否存在體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象？有89%的學(xué)生選擇不存在體罰或變相體罰的現(xiàn)象。
8、老師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象？有94%的學(xué)生選擇教師不存在不備課就上課的現(xiàn)象。
9、老師是否存在有償家教的現(xiàn)象？有94%的學(xué)生選擇教師不存在有償家教的現(xiàn)象。
10、老師是否按時(shí)上下課？84%的學(xué)生選擇按時(shí)；16%的學(xué)生選擇不按時(shí)。
11、老師是否按時(shí)批改作業(yè)？73%的學(xué)生選擇按時(shí)批改；27%的學(xué)生選擇不按時(shí)批改。
12、老師是否存在偏愛異性學(xué)生的現(xiàn)象？95%的學(xué)生認(rèn)為教師不存在偏愛異性學(xué)生的現(xiàn)象。
13、老師是否會利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行無償輔導(dǎo)？42%的學(xué)生選擇會；58%的學(xué)生選擇不會。
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14、老師是否會關(guān)心學(xué)習(xí)成績很差的學(xué)生？80%的學(xué)生選擇教師會關(guān)心學(xué)習(xí)成績很差的學(xué)生。
15、老師是否在校外辦班補(bǔ)課，并啟發(fā)學(xué)生參加？95%的學(xué)生選擇老師沒有在校外辦班補(bǔ)課，并啟發(fā)學(xué)生參加。
16、老師是否存在向?qū)W生或家長索要錢物或讓家長請客的現(xiàn)象？所有被調(diào)查學(xué)生都選擇否。
17、老師是否存在向?qū)W生推薦購買學(xué)校規(guī)定以外的參考資料或課外讀物的情況？89%的學(xué)生選擇否。
18、老師是否會向?qū)W生收取學(xué)校規(guī)定以外的費(fèi)用？所有被調(diào)查學(xué)生都選擇否。
19、老師在與家長溝通學(xué)習(xí)情況時(shí)是否會訓(xùn)斥、指責(zé)、埋怨家長？77%的學(xué)生選擇否。
20、老師是否存在酒后上課的現(xiàn)象？92%的學(xué)生選擇否。
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1、您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責(zé)任心？46%認(rèn)為事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)；18%認(rèn)為較強(qiáng)；36%認(rèn)為一般。
2、您覺得您孩子的任課教師對孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度為？50%認(rèn)為關(guān)心愛護(hù)；19%認(rèn)為較關(guān)心愛護(hù)；31%認(rèn)為一般。
3、您孩子的班主任或任課教師是否能主動與您溝通、反饋孩子的在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況？28%的家長選擇能經(jīng)常聯(lián)系；56%的家長選擇偶爾聯(lián)系；16%的家長選擇從沒聯(lián)系過。
4、您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為？大部分
家長選擇喜歡喝一般，沒有出現(xiàn)害怕的。
5、您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為？所有家長都選擇沒有。
6、您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式？絕大部分家長選擇打電話的聯(lián)系方式。
7、您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度？大部分家長認(rèn)為態(tài)度一般。
8、您孩子的任課教師是否利用工作之便向您索要財(cái)物、禮品、禮金的行為？所有家長都認(rèn)為沒有。
三、家長意見
學(xué)校對家長意見進(jìn)行了歸納，主要集中在一下幾點(diǎn)：
1、教師應(yīng)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，多家訪，用愛心教育留守兒童。
2、多關(guān)注學(xué)生，從言、行上影響學(xué)生，做好表率作用。
3、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格管理學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
四、存在問題
1、部分教師用語不夠文明，言行、舉止沒有表率作用。
2、教師在課堂教學(xué)過程中有不良行為，如打電話。
3、部分教師作業(yè)批改不及時(shí)，對學(xué)生的輔導(dǎo)不夠。
4、教師與學(xué)生家長的溝通、交流不夠。
五、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)教師文明用語教育，加大懲罰力度，促進(jìn)教師
文明用語。
2、教師應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從言行、舉止、著裝等方面改進(jìn)，真正做到“為人師表”。
3、加強(qiáng)課堂管理，改掉教師課堂中的不良行為，禁止酒后上課。
4、加大考勤力度，嚴(yán)肅考勤管理。
5、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，督促教師按時(shí)、按質(zhì)、按量批改作業(yè)。
6、加強(qiáng)教育，轉(zhuǎn)變教師思想，讓教師能自覺無償輔導(dǎo)學(xué)生。
7、要求教師多與學(xué)生家長溝通、交流，多進(jìn)行家訪活動，與學(xué)生家長文明溝通。
綜上所述，此次調(diào)查得到了廣大學(xué)生及學(xué)生家長的大力支持。顯示了學(xué)生家長對我校工作的高度評價(jià)和廣泛認(rèn)可。在肯定我們所取得的成績的同時(shí)，也為我們學(xué)校的發(fā)展提出了諸多問題與寶貴建議。家長的認(rèn)可，給了我們極大的鼓勵(lì)。學(xué)校將繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，努力加快發(fā)展，提高質(zhì)量，給家長和社會一個(gè)滿意的答復(fù)。
富源縣富村鎮(zhèn)松子山小學(xué)
2017年6月16日
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