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普通話學(xué)習(xí)匯報(bào)材料
為了貫徹推廣《中華人民共和國國家通用語言文字法》，2017年12月28日，我參加了陜西省普通話測試員培訓(xùn)工作，時(shí)間短，任務(wù)重�，F(xiàn)將三天來參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況整理匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極動員，培訓(xùn)任務(wù)扎實(shí)繁重
1.層層布署，分解責(zé)任，建立工作機(jī)制網(wǎng)絡(luò)
為確保普通話培訓(xùn)測試工作落到實(shí)處，省語委辦成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，從各縣學(xué)校抽調(diào)7名骨干老師參加了培訓(xùn)。建立了語言文字工作由各單位一把手負(fù)總責(zé)，單位聯(lián)絡(luò)員具體抓的工作機(jī)制，上下聯(lián)動，責(zé)任到人。12月29日上午，省副廳長市語委辦主任在商州市天地仁和八樓會議室主持召開了語言文字工作先進(jìn)表彰大會，對商洛市各縣語言文字先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎勵。并對語言文字的推廣和普及及法律意義做出了特別的強(qiáng)調(diào)。我縣李縣長、科技教育局局長何宏謙、縣語委辦主任、縣組織部等5位領(lǐng)導(dǎo)親臨會場參加了本次會議。
2.組織協(xié)調(diào)，凝心聚力，創(chuàng)造良好工作氛圍
本次參訓(xùn)活動人員主要是教師，因?yàn)槲覀兘處煿ぷ餍再|(zhì)、內(nèi)容等的特殊性，我們是中華文明的傳承者，文明的傳播者，對培養(yǎng)祖國的下一代具有重要的意義。因此，普通話培訓(xùn)工作對我們來說，有著比較重大的意義。學(xué)習(xí)者不是空著腦袋走進(jìn)教室的，這話也正是普通話水平培訓(xùn)班學(xué)員情況的最好寫照。每一個(gè)學(xué)員都已經(jīng)具有了一定的運(yùn)
用普通話語音的能力，只是水平尚需提高。因此，對于不同水平的學(xué)生，教師在幫助其學(xué)習(xí)的過程中，必然會采用不同的指導(dǎo)方式。個(gè)別水平差的還必須“手把手”地幫助矯正，發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音，然后才是形成準(zhǔn)確發(fā)音習(xí)慣的要求。參加培訓(xùn)的每一個(gè)學(xué)員，都期望通過培訓(xùn)能找到提高普通話水平的方法，同時(shí)普通話水平也有所提高，而這必然需要教師一定數(shù)量的個(gè)別指導(dǎo)，面對水平差異這么大的學(xué)員，教師該為誰負(fù)責(zé)呢？當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)校對普通話的重視程度不夠，認(rèn)識不到普通話培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)意義，抱以無所謂的態(tài)度;有的學(xué)校工作忙，沒有足夠的時(shí)間來參加培訓(xùn)和提高普通話;還有些單位的人員不了解培訓(xùn)的嚴(yán)肅性，隨意派人員來參加，給本次培訓(xùn)工作帶來了更大的難度。面對這些困難，語委辦確立了嚴(yán)格規(guī)范的工作原則，并根據(jù)實(shí)際情況分塊做好溝通協(xié)調(diào)工作，積極宣傳推普的重要意義以及和城市發(fā)展的密切關(guān)系，強(qiáng)化窗口行業(yè)人員對普通話測試的認(rèn)同感，力爭形成共識，增強(qiáng)普通話培訓(xùn)的主動性。
二、竭誠服務(wù)，耐心細(xì)致，扎實(shí)參訓(xùn)，嚴(yán)肅紀(jì)律
嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力爭培訓(xùn)見實(shí)效。為期三天的培訓(xùn)工作。為求培訓(xùn)質(zhì)量，在三天的培訓(xùn)時(shí)間里，主講教授精心授課，負(fù)責(zé)人嚴(yán)格管理，要求培訓(xùn)人員每天上、下午簽到，會后整理學(xué)習(xí)筆記并及時(shí)感悟所學(xué)所想所思。參加培訓(xùn)的人員學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)習(xí)氣氛濃。其中陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授余海龍教授的《經(jīng)典誦讀的實(shí)踐與教學(xué)嘗試》課講的繪聲繪色，借助誦讀中的誦讀技巧，結(jié)合日常生活中的實(shí)例，幫助學(xué)員們領(lǐng)悟說話，及誦讀時(shí)應(yīng)注意的一些主要問題。他指出誦讀時(shí)語音要規(guī)范準(zhǔn)確，吐字歸音清晰，
圓潤、動聽。氣息順暢、感情真摯。語氣要調(diào)節(jié)、語調(diào)要符合上下文。在分析誦讀一篇文章時(shí)，首先要分析以下問題：一要分析這篇文章描述了一個(gè)怎樣的故事？二要看這篇文章分為哪幾部分？三要揣摩這篇文章的背景情感時(shí)什么？自己應(yīng)該以怎樣的情感來誦讀。余教授聲情并茂繪聲繪色的朗讀對比，給了我們深刻的啟示。課后我們認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極交流學(xué)習(xí)體會。學(xué)員離開培訓(xùn)班的時(shí)候已經(jīng)對自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)心中有數(shù)，明確了自己練習(xí)的方向。
三、嚴(yán)密組織，齊心合力，圓滿完成測試任務(wù)
在各方的共同努力下，這次的普通話培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密，操作規(guī)范。參加培訓(xùn)的人員積極準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)，語委的領(lǐng)導(dǎo)高度重視、親臨指導(dǎo);主持人員始終在場，實(shí)行有效監(jiān)督;具體組織的同志考慮周全、宣傳到位，確保良好的培訓(xùn)紀(jì)律，各方面形成合力，有力地保證了培訓(xùn)工作的順利完成，得到了市、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
新的機(jī)遇，新的形勢，為更好地推進(jìn)窗口服務(wù)行業(yè)普通話培訓(xùn)工作，我將發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，為推普工作繼續(xù)做出不懈的努力。
普通話學(xué)習(xí)匯報(bào)材料 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
首先，請?jiān)试S我代表商店鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校普通話示范校的支持表示衷心的歡迎和感謝。就我校的 “普通話示范�！� 復(fù)評工作，我想分三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)，敬請指正。
一、統(tǒng)一思想，認(rèn)識再提高
普通話是教師的職業(yè)語言，是校園語言。我們不能因?yàn)樽约菏切W(xué)教師降低對自己的要求，年齡大也不能成為不說普通話的借口；我們教的孩子也要升入中學(xué)，要走出農(nóng)村，步入社會，社會競爭也不會因?yàn)槟闶且粋�(gè)來自農(nóng)村的孩子而對你有所照顧。因此，我們繼續(xù)堅(jiān)持“說普通話，做現(xiàn)代人”的理念。今天，普通話已成為一個(gè)現(xiàn)代社會人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，更何況我們校園里的學(xué)生和教師？通過復(fù)評“普通話示范校”的工作使我校的普通話水平和整體管理不斷得到提高。如果說復(fù)評“普通話示范�！钡墓ぷ魇桥实且蛔�，也許這座山對我們學(xué)校來說會更高，登上山頂固然可喜，但我們更看重的是登山過程中的艱辛、快樂與成長。
二、健全“推普”制度，形成“推普”長效機(jī)制
1、學(xué)校成立以校長為組長的“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到教
2.課堂教學(xué)，師生對話交流都使用了普通話，語文課教學(xué)還單設(shè)了每周一節(jié)的說話訓(xùn)練。為配合區(qū)教研課題“三線結(jié)合，綜合發(fā)展”的開展，中高年級每周安排1節(jié)自由讀寫課，加強(qiáng)普通話和規(guī)范字的訓(xùn)練。
3.本學(xué)期，學(xué)校準(zhǔn)備開展師生普通話比賽，各班也計(jì)劃開展了諸如“故事大王”、“經(jīng)典誦讀”等活動，特別是上學(xué)期的“六·一”匯演中，有的班更是推出了以建黨九十周年的為主題的自編誦讀節(jié)目，得到了全校師生的好評。在全縣建黨九十周年的誦讀比賽中，我校蔡淑芳老師榮獲縣二等獎，同時(shí)六年級的劉硯明同學(xué)也喜獲縣二等獎。在這些成績之中，可以看得見我們學(xué)校的普通話水平正在一步一個(gè)臺階的前進(jìn)。
4.為配合“推普”工作，德育處對實(shí)行多年的“課前歌”進(jìn)行了改革，可以是歌，也可以是經(jīng)典誦讀，還可以是故事會，這些舉措，深受同學(xué)們的喜愛，同時(shí)他們的普通話水平也得到了提升。
5.利用每周的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及周六的聽評課教研時(shí)間，學(xué)校讓每個(gè)教師輪流走上講壇，或演講，或授課，普通話使用情況記入教師的業(yè)務(wù)檔案，列入學(xué)期末每個(gè)人的綜合考核總分。
6.學(xué)校有計(jì)劃的安排教師進(jìn)行普通話的提高培訓(xùn)，現(xiàn)在我校教師共28人，語文教師10人，10人全部達(dá)到二級甲等的水平，其余教師都達(dá)到二級乙等水平。普通話已成為我校集體活動、會議、教師間交流、師生間交流、學(xué)生之間的交流的通用語言。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校在普通話推廣和普及中做了大量的工
作，普通話已從“課堂語言”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶@語言”，但與先進(jìn)學(xué)校相比，我們還存在著較大差距。今后我們將在師生普通話水平提高和普通話檔案管理上下大力氣，堅(jiān)持不懈地抓好普通話的推廣和普及工作。 希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，您的意見是對我們工作的鞭策，您的建議是我們進(jìn)步的不竭動力。最后，再次對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示真誠感謝！
謝謝！
商店鎮(zhèn)中心小學(xué)
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