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薛城小學(xué)德育工作匯報(bào)材料
學(xué)校工作德育為首。近年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，將他放在教育發(fā)展的首要位置，按縣教育局每年度德育工作的要求，結(jié)合我校德育現(xiàn)狀的實(shí)際，學(xué)校德育工作提出：以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)為根本，以建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制為保障，努力培養(yǎng)學(xué)生參與、合作能力。全面落實(shí)教育局年度德育工作要點(diǎn)，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，并逐漸突顯德育特色，在推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的層面取得了一些成績(jī)。下面我就從我校德育工作形成的七個(gè)特色方面進(jìn)行匯報(bào)：
形成特色一：健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化科學(xué)管理
為更好開展德育工作，學(xué)校設(shè)立德育處。新學(xué)年伊始，學(xué)校都要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作管理。主要從“大隊(duì)部開展活動(dòng)、班主任管理工作”兩個(gè)渠道開展工作。為培養(yǎng)學(xué)生參與管理的能力，大隊(duì)部每學(xué)年成立大隊(duì)委，分工明確，各負(fù)其責(zé)，參與到學(xué)校的常規(guī)管理工作中。因班主任工作與績(jī)效掛靠，對(duì)班主任工作的管理就做的更實(shí)、更細(xì)、更有針對(duì)性和目標(biāo)性了。主要從流動(dòng)紅旗、班會(huì)活動(dòng)記錄、黑板報(bào)期數(shù)（質(zhì)量）、家訪次數(shù)、集體活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況等多方面進(jìn)行考評(píng)并認(rèn)真填寫好《班主任工作記錄表》。做到每學(xué)期有計(jì)劃，總結(jié)。每學(xué)月有主題活動(dòng)，時(shí)時(shí)能見行動(dòng)。并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《班主任工作考評(píng)制度》《學(xué)生禮儀晨檢制度》《常規(guī)紀(jì)律檢查評(píng)比制度》《常規(guī)衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》《升國(guó)旗制度》《兩操評(píng)比制度》《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開展。德育工作管理規(guī)范，資料健全。 形成特色二：加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
俗話說(shuō)：“學(xué)高為師、身正為范”，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。我校一直把師德師風(fēng)建
設(shè)放在德育工作的首位，并做了大量的工作。首先、在每周四下午例會(huì)上，分管領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論、分析案例等形式對(duì)教師進(jìn)行德育教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。其次、每周班會(huì)課必須結(jié)合當(dāng)月德育重點(diǎn)充分做好課前準(zhǔn)備，上好班會(huì)課做好主題班會(huì)記錄，由少先隊(duì)、德育處備查。辦好每期黑板報(bào)。學(xué)月隊(duì)會(huì)，要求教師全員參加。再次、通過(guò)規(guī)范行為，學(xué)校真正成為無(wú)煙學(xué)校。
形成特色三：規(guī)矩成方圓——規(guī)范學(xué)生品行
學(xué)校德育工作，在很大程度上是規(guī)范教育，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，就要實(shí)施量化管理，細(xì)工實(shí)做。學(xué)校組織的常規(guī)工作檢查主要由行政領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和學(xué)生干部參與檢查量分。主要工作有：1、學(xué)生禮儀晨檢（由大隊(duì)部紀(jì)律晨檢組檢查）2、學(xué)校常規(guī)紀(jì)律檢查（由本周行政值周、值周教師、大隊(duì)部紀(jì)律檢查組）檢查，3、學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生檢查（由本周行政值周、值周教師、大隊(duì)部衛(wèi)生檢查組）檢查，4、兩操檢查（主要由大隊(duì)部體育組檢查）在檢查的時(shí)候，實(shí)施打分量化，重獎(jiǎng)輕罰。每周一的升旗儀式上，公布各項(xiàng)檢查結(jié)果，頒發(fā)衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗。為使評(píng)比具有實(shí)效性，紀(jì)律、衛(wèi)生每周只能在高低學(xué)段中分別各設(shè)一名。為使評(píng)比結(jié)果公平、公正，紀(jì)律、衛(wèi)生每天的積分是行政、值周、大隊(duì)部三者查分的平均數(shù)。這些細(xì)則的制訂和落實(shí)，目的是讓學(xué)生通過(guò)他律慢慢達(dá)到自律，由外力約束達(dá)到自我管理。在規(guī)矩的約束下，同學(xué)們大都樹立了，文明守紀(jì)，自律自強(qiáng)，風(fēng)氣健康向上。并形成積極健康的良性競(jìng)爭(zhēng)。
形成特色四：讓學(xué)生民主參與——活動(dòng)滲透品格教育
活動(dòng)1、具有特色的升國(guó)旗儀式。每周一的升國(guó)旗儀式由少先隊(duì)宣傳部組織，教師依據(jù)輪次每周進(jìn)行慷慨激昂的國(guó)旗下講話就是一堂及時(shí)的德育教育課。愛國(guó)主義教育落到細(xì)處、小處
活動(dòng)2、主題班會(huì)。堅(jiān)持每單周一次的主題班會(huì)，由班主任或者學(xué)生主持，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)生活情況，探討文明禮儀、道德教育、理想觀念等等，讓學(xué)生在置辯中樹立正確的意識(shí)。充分培養(yǎng)學(xué)生參與、組織、合作的能力。
活動(dòng)3、學(xué)期末學(xué)生對(duì)學(xué)科教師的問(wèn)卷評(píng)價(jià)。通過(guò)每位學(xué)生對(duì)自己的學(xué)科教師的問(wèn)卷調(diào)查，可以從某個(gè)層面反映該教師在學(xué)生面前的一些行為。并將評(píng)價(jià)計(jì)分介入學(xué)期績(jī)效考核。通過(guò)開展此項(xiàng)活動(dòng)，大大減少了教師體罰和變相體罰的現(xiàn)象。 活動(dòng)4、舉行校園文化藝術(shù)節(jié)
校園文化藝術(shù)節(jié)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。作為教師，首先是一名教育工作者，教學(xué)工作只是發(fā)展教育的其中一個(gè)層面。在現(xiàn)行高考指揮棒指引下，我們作為人師只激發(fā)并關(guān)注了學(xué)生的智育。在無(wú)奈中，我們忽視了在分?jǐn)?shù)面前被淪為“差生”的大部分學(xué)生。其實(shí)作為有思想的學(xué)生，他們的閃光點(diǎn)是很多的。而我們沒有發(fā)現(xiàn)，更沒有給與他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”的主旨就在于，給所有包括這群“差生”在內(nèi)的學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的平臺(tái)。并希望我們的老師能在他們身上發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，并能在心里改變對(duì)他們的看法。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，我校以各類文化、藝術(shù)活動(dòng)為載體，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，從2011年10月開始開展了以：健康促成長(zhǎng)，快樂(lè)展才藝和發(fā)現(xiàn)身邊的美為主題的兩屆校園文化藝術(shù)節(jié)。匯演內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，包括合唱、小歌手、書法、美術(shù)、舞蹈、課本劇、演講、等，通過(guò)開展活動(dòng)，盡情的展示了我校師生熱情、活潑、昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的嶄新風(fēng)采。促進(jìn)了教育的發(fā)展。
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形成特色五、豐富校園文化，營(yíng)造良好的育人氛圍 學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。學(xué)校每學(xué)期都要拿出一定資金用于校園文化建設(shè)，綠化、凈化、美化校園環(huán)境。走進(jìn)校園，一盆盆的盆栽翠綠整齊，花壇里的各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷。學(xué)校舞臺(tái)大方簡(jiǎn)潔，背景畫面清爽，立意新穎。精心設(shè)計(jì)的，綠化和學(xué)生作品相結(jié)合的樓道文化簡(jiǎn)潔而親切，默默地影響著師生的環(huán)保意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。師生置身其間，在長(zhǎng)期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。另外各班班級(jí)文化的布置，各有特色而又絢麗多彩，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華。校園廣播站活動(dòng)開展得有聲有色，周一到周五每天播音兩次，真正豐富了學(xué)生的文化生活、促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 形成特色六：把學(xué)校教育與家庭社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)
家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用，為此我校成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了家校聯(lián)系制度。要求教師有針對(duì)性的積極開展家訪工作，大大加強(qiáng)家校聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校通過(guò)定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、開展的主要活動(dòng)，今后的工作重點(diǎn)等，使家長(zhǎng)充分了解學(xué)校的工作。通過(guò)表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證，激勵(lì)更多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表，就學(xué)校的管理工作、教育教學(xué)工作、
學(xué)校的建設(shè)發(fā)展等問(wèn)題廣泛征求家長(zhǎng)意見。并采納一些有益的建議作為今后教育工作的努力方向，促進(jìn)了家校聯(lián)系。 形成特色七：結(jié)合學(xué)校實(shí)際針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展法制教育、安全教育、感恩教育
存在的問(wèn)題：
1、學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，大部分德育工作者因是學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，在開展工作時(shí)顯得沒有力度，放不開。學(xué)校德育工作者專業(yè)培訓(xùn)和教師德育全員培訓(xùn)迫在眉睫。
2、在現(xiàn)行考評(píng)制度下輕德育重智育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在追求高分?jǐn)?shù)帶來(lái)的利益驅(qū)使下，對(duì)學(xué)生體罰和變相體罰的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、受社會(huì)影響，多數(shù)教師在德育教育中，走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)。重課堂教育輕社會(huì)教育，重校內(nèi)教育輕校外教育，重視主題活動(dòng)本身，忽視長(zhǎng)效的實(shí)效性管理。
4、家校聯(lián)系的平臺(tái)過(guò)于單一，還需進(jìn)一步改善。
5、重視學(xué)生心理健康教育工作
6、學(xué)校校園文化的定位
薛城小學(xué)德育工作匯報(bào)材料 [篇2]
我代表第一小學(xué)全體教職工，歡迎各位到我校檢查驗(yàn)收德育工作。為進(jìn)一步提高，扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作，創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校是我校全體教職工不懈努力的目標(biāo)，通過(guò)以評(píng)促建給我校的發(fā)展注入動(dòng)力。
我校根據(jù)區(qū)教育局德育工作的要求，始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，全面實(shí)施《中小學(xué)德育規(guī)范》，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果,學(xué)生好的學(xué)習(xí)、生活風(fēng)氣逐步形成�，F(xiàn)將我們德育工作匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作有效進(jìn)行
一是構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)。為提高管理水平，增強(qiáng)德育工作戰(zhàn)斗力，學(xué)校精心選拔、穩(wěn)定了一支思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的德育工作隊(duì)伍，并結(jié)合本校實(shí)際，建立了由教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)、班主任四個(gè)部門組成的德育網(wǎng)絡(luò)，張學(xué)軍校長(zhǎng)親自擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，政教處、大隊(duì)部、法制校長(zhǎng)、班主任組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以班主任為核心，狠抓落實(shí)，能夠做到通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、班主任會(huì)、大隊(duì)校會(huì)、興趣活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
二是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，為提高班主任的
思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。我們采取了以下措施:（1）建立理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期對(duì)班主任進(jìn)行兩次以上班級(jí)管理培訓(xùn)，班主任每人寫一份學(xué)習(xí)交流材料。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會(huì)，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評(píng)選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺(tái)階。（3）學(xué)校在年度考核、評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任,切實(shí)提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二、廣泛開展活動(dòng)，寓德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中
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學(xué)生教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是教育的重要載體，我們堅(jiān)持活動(dòng)育人，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。
一是德育工作體現(xiàn)時(shí)代特色。堅(jiān)持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育作為德育工作重點(diǎn)，貫穿于教育全過(guò)程。圍繞全面開展的公民道德建設(shè)教育，認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃》，以提高兒童美德素質(zhì)為宗旨，以“我做合格‘小公民’”為主題，積極開展公民道德教育活動(dòng)。重點(diǎn)開展了環(huán)境教育：如開展考察家鄉(xiāng)物產(chǎn)、家鄉(xiāng)常見樹種的活動(dòng)。利用少先隊(duì)組織開展環(huán)保倡議書簽名活動(dòng)。面向全校愛好漫畫的學(xué)生開展一次環(huán)保漫畫征集活動(dòng)，即肯定的學(xué)生的愛好，又引導(dǎo)學(xué)生展示自己的才智。對(duì)學(xué)生進(jìn)
行“綠色上網(wǎng)”教育，統(tǒng)計(jì)家庭能上網(wǎng)學(xué)生的名單，并讓他們?cè)诰G色上網(wǎng)倡議書上簽名，還開展了家校共同關(guān)注《家長(zhǎng)學(xué)生共答上網(wǎng)知識(shí)題》活動(dòng)；并借第二屆小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽之機(jī)，我校也利用網(wǎng)上公布的法律題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法律知識(shí)普及。
二是認(rèn)真進(jìn)行傳統(tǒng)的節(jié)日教育。每逢重大節(jié)日我們便組織師生憶傳統(tǒng)、談打算，樹立責(zé)任感，做到了月月有主題，周周有重點(diǎn)。三月份為愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)月，組織學(xué)生開展學(xué)“雷鋒”活動(dòng),讓愛注入每個(gè)人心田。四月份利用清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育月。五月份為勞動(dòng)教育活動(dòng)月，通過(guò)書畫比賽、“創(chuàng)新小能手“手工制作比賽等活動(dòng)，以勞動(dòng)育人。“六一”為文藝教育活動(dòng)月，教育學(xué)生通過(guò)文藝表演享受美的教育。九月份為常規(guī)訓(xùn)練月和尊師愛生月。十月份為愛國(guó)主義教育月，進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育，開展看家鄉(xiāng)巨變活動(dòng)。
三是圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)四好少年”開展系列活動(dòng)。開展“珍愛紅領(lǐng)巾，在熱愛少先隊(duì)”主題隊(duì)日活動(dòng)。為新隊(duì)員舉行入隊(duì)儀式。學(xué)校顯著位置懸掛大隊(duì)旗；讓六年級(jí)隊(duì)員給一年級(jí)小隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
緊緊圍繞少代會(huì)的主題，在整個(gè)10、11月份“紅領(lǐng)巾風(fēng)采展示月”中，結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，開展“雛鷹振翅展風(fēng)采，四好少年我先行”成果展示活動(dòng)。
1、提出了“班魂”。體現(xiàn)班級(jí)精神，各班“班魂”要圍繞年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。
2、制定了“班規(guī)”�！鞍嘁�(guī)”在班主任的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。
3、“三表”懸掛規(guī)范、美觀。
4、布置了“文化墻”�！拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
5、設(shè)立了“ 隊(duì)角”。充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，展示少先隊(duì)員們的創(chuàng)意，能體現(xiàn)其育人功能。
班級(jí)文化建設(shè)以年級(jí)為單位確立主題：一年級(jí)：著眼細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣；二年級(jí)：學(xué)會(huì)尊重、誠(chéng)實(shí)守信；三年級(jí)：富有同情、表達(dá)善意；四年級(jí)：加強(qiáng)責(zé)任、具備良知；五年級(jí)：為人謙遜、做人公正；六年 級(jí)：善于自律、 公民意識(shí)。每年級(jí)按學(xué)生的學(xué)段水平分別設(shè)計(jì)了不同層次的文化內(nèi)涵。
四是重視心理健康教育，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展。我校成立心理咨詢室。并專門培訓(xùn)有經(jīng)驗(yàn)教師做學(xué)生心理工作，定期到每個(gè)班講座或舉行全校性有選擇有針對(duì)性的講座。設(shè)立“輕輕語(yǔ)小屋”，走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
五是構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”德育工作大格局。我們?cè)谕诰蜃陨頋摿Φ耐瑫r(shí)，還注重動(dòng)員社會(huì)力量參與學(xué)校教育，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)行“家長(zhǎng)開放日”制度。讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校，了解老師，了解孩子。
三、推行學(xué)生自主管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育
一是常規(guī)管理，實(shí)行學(xué)生自主管理和目標(biāo)管理。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾檢查小隊(duì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，推進(jìn)自主管理，提高學(xué)
生自我管理的意識(shí)和能力。學(xué)校完善對(duì)班級(jí)的目標(biāo)管理，建立周小結(jié)、月校會(huì)制度，即每周一評(píng)比、每月一總結(jié)，對(duì)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班、紀(jì)律達(dá)標(biāo)班、兩操達(dá)標(biāo)班及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。養(yǎng)成教育在點(diǎn)上強(qiáng)化突破，面上推動(dòng)提高，學(xué)校在上級(jí)要求的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際編寫了學(xué)生一日常規(guī)三字經(jīng)（百字謠），讓學(xué)生理解誦讀，從短小精悍的語(yǔ)句中體會(huì)每天自己就遵守的常規(guī)要求。通過(guò)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)，我校學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的行為習(xí)慣正成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。
二是改革學(xué)生評(píng)價(jià)辦法。改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)優(yōu)辦法，代之以適應(yīng)素質(zhì)教育要求的全面發(fā)展性評(píng)價(jià)。多一把評(píng)價(jià)的尺子，就會(huì)多一批成功的學(xué)生。我們的做法是：（1）一個(gè)中心：一切為了學(xué)生的發(fā)展。（2）三個(gè)出發(fā)點(diǎn)：面向全體；全面評(píng)價(jià)；賞識(shí)成功。（3）五項(xiàng)內(nèi)容：全面發(fā)展，設(shè)立四好學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)，設(shè)立常規(guī)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)士等獎(jiǎng)項(xiàng)。（4）實(shí)施辦法：學(xué)期初公布獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中經(jīng)過(guò)努力，期末由個(gè)人申報(bào)，學(xué)生集體評(píng)議，學(xué)校表彰，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅。
三是抓禮儀教育,創(chuàng)文明校風(fēng)。我們?cè)谶@方面的做法是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,學(xué)會(huì)做人。教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好少年。要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》,只有讓 “規(guī)范”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我校就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入地學(xué)習(xí)。(1)在開學(xué)典禮利用“開學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”這一教育進(jìn)行
宣傳,營(yíng)造教育氣氛。(2)每周升旗儀式利用“國(guó)旗下講話”有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列演講,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)范”深入人心。(3)各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使學(xué)“規(guī)范”更細(xì)致、更深入,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,我們還對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練,一是全校性集合排列、進(jìn)出場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。二是做操動(dòng)作規(guī)范、整齊化的訓(xùn)練。三是站、立、行的訓(xùn)練。四是隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。我校將開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周,第一個(gè)月作為行為規(guī)范月,使規(guī)范教育縱貫整個(gè)學(xué)期。
四、努力拓展課外資源，實(shí)現(xiàn)多方育人。
建立多渠道，讓家長(zhǎng)參與管理。一是通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)（每年一年級(jí)新生入校后第二周召開新生家長(zhǎng)會(huì)）、《致家長(zhǎng)的一封信》等多種途徑開發(fā)家庭教育資源，家長(zhǎng)會(huì)要求做到“四有”：即有主題、有系列、有特色、有互動(dòng)；二是通過(guò)每月一期的“家長(zhǎng)有約”做好家校溝通，全方位營(yíng)造資源；三是通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行家校聯(lián)合，組織了“家教咨詢活動(dòng)”，組織教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師與家長(zhǎng)交流家庭教育的方式與方法。四是成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，在學(xué)校重大決策問(wèn)題上，積極吸納家長(zhǎng)、社會(huì)的意見，讓決策更趨科學(xué)化、合理化。以上措施促進(jìn)了家校合作，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育。
五、注重校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
陶行知先生說(shuō)“一草一木皆關(guān)情”。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。充分發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了
濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說(shuō)話，就能起到教育人、啟迪人的作用。學(xué)校有計(jì)劃地添花種樹，現(xiàn)基本綠樹成蔭。少先隊(duì)利用小廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等報(bào)道校內(nèi)新生事物、好人好事,良好的校園文化時(shí)刻熏陶著學(xué)生的品德。
總之，雖然我校在德育工作方面著實(shí)下了一番功夫，也取得了較大成績(jī)，但離上級(jí)要求還有較大差距。今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的辦學(xué)宗旨，始終把德育工作擺在教育教學(xué)工作的首位，進(jìn)一步提高我校德育工作水平，努力把第一小學(xué)辦成校園寧?kù)o優(yōu)美、學(xué)生知書達(dá)理的文明學(xué)校。
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