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寄宿生管理匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁 :
大家上午好！
首先我代表XX中學(xué)全體師生對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎！
XX中學(xué)是一所半寄宿四規(guī)制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，服務(wù)人口約萬人，學(xué)校占地面積約平方米，總建筑面積平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工人，其中專任教師人，在校生人，其中寄宿生人，男生人，女生人，是全縣寄宿生最多的學(xué)校。
近年來，在縣教育局局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作特別是寄宿生管理工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，下面就這方面的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，不足之處懇請(qǐng)大家提出寶貴意見。
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想
學(xué)生寄宿管理是學(xué)校德育工作的重要陣地，宿舍文化建設(shè)是學(xué)校用于影響每個(gè)學(xué)生的價(jià)值取向、道德觀念、行為習(xí)慣和生活方式的重要手段，其規(guī)范程度和導(dǎo)向功能直接反映一所學(xué)校的德育工作水平和工作成效，所以學(xué)校非常重視寄宿生管理工作，每學(xué)期都要召開由校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校中層、班主任和相關(guān)人員全部參與的寄宿生管理專題會(huì)，就具體措施互相研討，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，協(xié)同配合，共同促進(jìn)寄宿管理水平的提高。學(xué)校以“德育生活化”為管理理念，通過實(shí)施規(guī)范而精細(xì)的管理，強(qiáng)力督促學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，在保障寄宿生整體的安全穩(wěn)定，文明和諧的同時(shí)，為學(xué)生由家庭邁入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
二、分工合作，職責(zé)明確
我校的寄宿生管理由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，全面協(xié)調(diào)寄宿生管理工作。政教
處設(shè)副主任主管寄宿生事務(wù)，由兩名校警、一名管理人員協(xié)助管理，具體負(fù)責(zé)寄宿生管理如日常檢查、晚間登記巡查、文明宿舍評(píng)比等日常事務(wù)。另外學(xué)校規(guī)定每天有一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全天候值班，負(fù)責(zé)學(xué)生一日就餐秩序監(jiān)督、晚上熄燈前清點(diǎn)人數(shù)，夜間查巡等工作。每周班主任不定時(shí)抽查至少三次，了解自己所帶班級(jí)寄宿生具體情況，使各位班主任對(duì)自己的學(xué)生所遇到的具體問題了如指掌，并及時(shí)解決學(xué)生在校期間出現(xiàn)的實(shí)際問題。
合理的分工與明確的職責(zé)，形成合力，構(gòu)建了我校無縫隙全方位的寄宿生管理體系，切實(shí)保障了寄宿生良好的生活、學(xué)習(xí)秩序。
三、嚴(yán)明制度，嚴(yán)格管理
對(duì)于寄宿生及宿舍的管理，我校建立了完善而周全的管理制度，制訂了《寄宿生管理規(guī)定》、《宿舍安全管理制度》、《寄宿生請(qǐng)銷假制度》、《寄宿生內(nèi)務(wù)整理要求》及《寄宿生違紀(jì)處理?xiàng)l例》，并與班主任簽訂了《安全管理責(zé)任狀》。
寄宿生的日常表現(xiàn)及宿舍內(nèi)務(wù)情況納入各班班級(jí)量化考評(píng)之中，宿舍管理人員的檢查結(jié)果將直接影響到班級(jí)排名及班主任量化考核，宿舍主管、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)將檢查情況及時(shí)反映給班主任老師，班主任認(rèn)真予以解決落實(shí)。宿舍管理人員對(duì)每一名寄宿生日常表現(xiàn)進(jìn)行量化，一月一結(jié)，表現(xiàn)不佳的同學(xué)處以相應(yīng)處罰，如扣發(fā)寄宿補(bǔ)助、停止供應(yīng)早餐奶，直至回家反省等，絕不姑息。
我校建有星級(jí)宿舍評(píng)比制度，通過普查與抽查的方式，對(duì)宿舍及其成員的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估，每周評(píng)選文明宿舍若干，既予以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，又在班級(jí)量化分?jǐn)?shù)上予以加分，激勵(lì)更多宿舍加入優(yōu)秀行列。不達(dá)標(biāo)宿舍為黃牌警告宿舍。對(duì)不達(dá)標(biāo)的宿舍要求進(jìn)行整改，如整改仍不合格，對(duì)該
宿舍進(jìn)行全校通報(bào)。
我們執(zhí)行嚴(yán)格的考勤管理制度：白天上課時(shí)，需回宿舍或回家的，必須由班主任簽條，政教處簽字，學(xué)生持條方可進(jìn)入宿舍休息或離校；回校后要及時(shí)銷假。早中晚吃飯時(shí)間由值班領(lǐng)導(dǎo)、校警監(jiān)督。晚上做到了三查人數(shù)，晚自習(xí)由教務(wù)處、看自習(xí)老師檢查，進(jìn)入宿舍由宿舍管理人員檢查，晚上熄燈前由值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照宿舍門上寄宿生名單挨個(gè)摸人頭進(jìn)行清點(diǎn)。嚴(yán)格的制度，規(guī)范的管理，多年以來學(xué)校沒有發(fā)生一起任何安全責(zé)任事故。
四、以人為本，創(chuàng)設(shè)條件
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，但家庭教育的優(yōu)劣畢竟要受到家長(zhǎng)素質(zhì)的限制，特別是農(nóng)村孩子在這方面的表現(xiàn)尤為明顯，而學(xué)校是孩子由家庭走向社會(huì)的加油站，給孩子們一個(gè)什么樣的環(huán)境，給孩子們一種怎樣的教育，直接關(guān)系到把孩子由一個(gè)自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)化的質(zhì)量問題，這也正凸顯了學(xué)校教育的本位功能，在這方面，對(duì)特別是處在“自我同一性對(duì)角色混亂”時(shí)期的孩子們來說，和諧、溫馨的環(huán)境，以人為本的教育顯得特別重要，以此為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校做了大量貼近孩子實(shí)際生活的工作。
開學(xué)之初，學(xué)校都要把前兩周作為寄宿生常規(guī)習(xí)慣教育周。由政教處、寄宿管理人員、班主任對(duì)寄宿孩子們開展有關(guān)寄宿注意事項(xiàng)和要求的相關(guān)教育，例如對(duì)初一新生，學(xué)校明確規(guī)定：班主任必須充當(dāng)起家長(zhǎng)的角色，以家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)待孩子，教會(huì)孩子住校生活包括床鋪整理、暖壺和洗漱用品擺放等宿舍整理，還有打水，就餐等一系列寄宿生活所需的常識(shí)和技能。我們這樣做的目的在于首先要讓孩子們明白學(xué)校為自己的成長(zhǎng)準(zhǔn)備了什么，自己該做什么，不該做什么，這樣做是為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，現(xiàn)在的紀(jì)律就是將來的法律，今天的學(xué)校生活就是明天的社會(huì)生活，今天的
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自己必須為明天做好充分的儲(chǔ)備，包括知識(shí)的、生活的。
就餐方面：首先學(xué)校執(zhí)行一系列嚴(yán)格的食堂管理制度，嚴(yán)防病從口入。
在此基礎(chǔ)上，本著一定要讓學(xué)生的生活經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠的原則，學(xué)校對(duì)學(xué)生的生活費(fèi)嚴(yán)格限制，以星期對(duì)食堂的飯菜按天作出明確要求，盡可能保證學(xué)生對(duì)學(xué)校的飯菜不厭煩，吃飽，吃好。為加強(qiáng)在就餐方面的教育，學(xué)校規(guī)定每餐不定打飯的次數(shù)，但不得浪費(fèi)。如今排隊(duì)打飯已成為學(xué)生們的一種自覺習(xí)慣。另外，學(xué)校投資在食堂大量懸掛警示標(biāo)語，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，教育學(xué)生愛惜糧食，珍惜父母血汗，這些標(biāo)語不僅裝點(diǎn)了食堂，而且起到了很好的教育作用，這幾年來學(xué)生食堂秩序好了，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象少了。
住宿方面：在新建宿舍樓期間，學(xué)校有意為學(xué)生專門設(shè)計(jì)了一間洗漱室，凸顯人文關(guān)懷。為保證寄宿生取暖問題，學(xué)校重新整修供暖設(shè)施。為保證學(xué)生的住宿安全，學(xué)校自籌資金為宿舍樓安裝防護(hù)網(wǎng)，安排校警入住宿舍樓。為美化宿舍環(huán)境，學(xué)校專門為各班下發(fā)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，讓學(xué)生自己動(dòng)手來美化修飾自己的宿舍環(huán)境，既具有共性，又彰顯了個(gè)性，充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生自主參與的積極性，極大的激發(fā)了廣大學(xué)生自我管理和自我約束的主動(dòng)性，使得學(xué)生在走進(jìn)宿舍同時(shí)有一種溫馨如家的感覺，真正愛上了自己的宿舍。
校園環(huán)境：為了強(qiáng)化校園文化建設(shè)，我們?cè)谂?chuàng)設(shè)好人文環(huán)境的同時(shí)，力求讓學(xué)校自然環(huán)境體現(xiàn)學(xué)校的特有底蘊(yùn)，努力讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體，使墻壁說話，花草發(fā)聲，如今走進(jìn)校園，標(biāo)語隨處可見，“處處是教育之地”的目標(biāo)以基本達(dá)成。鑒于農(nóng)村孩子沒有好的衛(wèi)生習(xí)慣，為此學(xué)校從入學(xué)之初就開始對(duì)其進(jìn)行相關(guān)教育，為了使其養(yǎng)
成不亂扔垃圾的習(xí)慣，學(xué)校在學(xué)生出入頻繁的各處都安放了垃圾箱，“小舉措，大智慧”，潤(rùn)物無聲，意蘊(yùn)豐富。 學(xué)校生活：為了能使孩子們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)生活更充實(shí)，學(xué)校購買
了大量以“讓生命充滿愛”為主題的光盤，每學(xué)期都要不定時(shí)由班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四愛”教育，學(xué)生每看一次都有新的感受，好多學(xué)生被感動(dòng)的淚流滿面，教育效果明顯。為了使孩子們的校園活動(dòng)更加豐富多彩，學(xué)校又出資購買了大量趣味運(yùn)動(dòng)器械如鐵環(huán)、彈跳器、毽球、花毽、大小跳繩等，在政教處門前設(shè)立趣味運(yùn)動(dòng)器材取放點(diǎn)，學(xué)生隨用隨取，這一措施既豐富了學(xué)生的課余生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，效果明顯。學(xué)校還利用班會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行如“如何處理同學(xué)之間的矛盾”、“如何尊重他人”、“如何感恩”等生活方面的教育，如今走在校園，師生見面問好已成為我們XX中學(xué)師生的一種習(xí)慣，成為校園一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校還間周進(jìn)行“經(jīng)典電影入校園”活動(dòng)，定期為寄宿生播放積極健康的勵(lì)志，愛國，感恩等方面經(jīng)典電影，既豐富了學(xué)生的寄宿生活，又開拓了學(xué)生的眼界，提升了學(xué)生的思想境界。
五、存在的問題和不足
一、學(xué)校沒有專職的生活老師和專職校醫(yī)。
二、學(xué)校住校生多，煤水電開支過大，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。
三、學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)生食堂還沒有配備餐桌。
六、未來計(jì)劃
一、想方設(shè)法安裝監(jiān)控設(shè)備，努力實(shí)現(xiàn)“三防”，更好的為寄宿生管理提供強(qiáng)有力的安全保障。
二、宿舍樓設(shè)計(jì)之初就在三樓準(zhǔn)備了一間四間大的大教室，我們準(zhǔn)備把它裝備成一個(gè)多功能活動(dòng)室，用以豐富寄宿生的課余生活。
三、積極爭(zhēng)取資金，為每個(gè)宿舍配備學(xué)生生活柜。
總之，寄宿生管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)艱巨的長(zhǎng)期工作，特別是對(duì)我校而言，由于寄宿人數(shù)眾多，做好此項(xiàng)工作，學(xué)校工作也就做好了一大半。通過多年的不懈努力，我校在寄宿生管理方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績(jī)，但由于受多種因素的制約我們的工作還存在好多問題和不足， 距離“讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。今后我們將在政府的不斷重視和支持下，在各級(jí)教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和正確指導(dǎo)下，不斷借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持對(duì)宿舍管理和宿舍文化建設(shè)進(jìn)行深度探索，力爭(zhēng)把寄宿生管理打造成為學(xué)校管理的一個(gè)新品牌！
最后，我再一次代表全體師生向蒞臨指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，同行表示最真誠的感謝！
祝各位身體健康，工作順利！
XX中學(xué)
寄宿生管理匯報(bào)材料 [篇2]
尊敬的教育局和教辦領(lǐng)導(dǎo)：
三柏學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，在籍學(xué)生470余人，其中住宿生323人，教職工40人，為了保證在校師生的生活與學(xué)習(xí)，學(xué)校于2017年重建了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂，總面積300多平方米，可供400多人同時(shí)進(jìn)餐；同時(shí)新建完成的還有一幢宿舍樓，建筑面積為1748平方米，自2011年春季起，我校按照教育局文件精神安排組織4-9年級(jí)學(xué)生住校。我們一貫將師生的安全擺在首要位置，十分重視住校生管理工作，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的住校生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，寢室管理員員天天抓，依靠制度落實(shí)抓，重點(diǎn)領(lǐng)域重點(diǎn)抓”的工作機(jī)制，杜絕了校園內(nèi)安全責(zé)任事故的發(fā)生，為師生創(chuàng)造了一個(gè)“放心的校園，平安的港灣”。
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一、抓好起點(diǎn)，放低重心
過去我校住校生寢室嚴(yán)重不足，只有幾間老教室和平房，不安全。2017年因?yàn)闉?zāi)后重建，國家投資于2017年新建了學(xué)生宿舍。新的宿舍建成后，學(xué)校對(duì)每一間宿舍的水電進(jìn)行了檢查測(cè)試，從安全的角度出發(fā)，適當(dāng)修改了每間宿舍的用電控制，又請(qǐng)工人將學(xué)生鐵床搬到每間宿舍安裝完、擺放整齊，提前根據(jù)每個(gè)班級(jí)住校生人數(shù)做出妥
善安排，將學(xué)生寢室安排及時(shí)公布張貼。確保每一位寄宿生住校的安全和方便。通過種種舉措，改善了學(xué)生寄宿條件，確保學(xué)生寄宿安全，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，真正做到了以硬件達(dá)標(biāo)為保障，提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。
1、寢室管理常抓不懈，安全衛(wèi)生層層把關(guān)。學(xué)生剛住校時(shí)，我們經(jīng)過廣泛討論，結(jié)合我校實(shí)際，制訂了《三柏學(xué)校住校生守則》和《三柏學(xué)校兼職寢室管理員職責(zé)》及寢室安全衛(wèi)生管理制度，對(duì)崗位的設(shè)立，日常的管理都進(jìn)行了全面的規(guī)范。實(shí)踐證明，我們的方案是可行的，效果良好。在實(shí)施的過程中，我們還不斷進(jìn)行完善，對(duì)薄弱部分還進(jìn)行強(qiáng)化，比如學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理和晚寢就寢幾率，是個(gè)容易反復(fù)的問題，我們采取寢室管理員值守和班主任巡查等手段加強(qiáng)監(jiān)管，一是要求寢管每天堅(jiān)持檢察，及時(shí)公布，二是要求班主任堅(jiān)持進(jìn)行天天檢查督促，每天校長(zhǎng)、總務(wù)處、政教處辦、值周教室、學(xué)生會(huì)等人員定時(shí)不定時(shí)檢查，如果出現(xiàn)問題，就要及時(shí)考核、限期整改，這樣進(jìn)兩年來，我校寄宿生管理水平有了明顯的提高，學(xué)生寢室也成為他們的“快樂驛站”。
2、學(xué)生就寢事關(guān)學(xué)生健康和學(xué)習(xí)，也是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，我們?yōu)榇送度肓舜罅康娜肆�、物力和精力，摸索了一套管理�?jīng)驗(yàn)。一是將最好最安全的房子先讓學(xué)生住，配備結(jié)實(shí)的床鋪，為學(xué)生提供安全舒適的住所空間。二是提出“嚴(yán)格管理、確保安全”的理念，我們每學(xué)期開校前都要對(duì)各個(gè)寢室進(jìn)行安全隱患排查，對(duì)破損和有隱患的及時(shí)進(jìn)行修理、整改，同時(shí)安排責(zé)任心強(qiáng)的男女教師擔(dān)任寢管，每天按時(shí)檢查寢室的內(nèi)務(wù)、清潔和就寢紀(jì)律。三是建立了“最佳
寢室”和“最差寢室”的評(píng)比制度，由寢管員每天評(píng)比一次，將評(píng)比結(jié)果納入班主任考核量化之中。
二、安全工作大于天，全體老師抓安全
1，建立老師值日檢查制度，班主任老師每天晚自習(xí)下課后組織學(xué)生排隊(duì)回到宿舍，由值日領(lǐng)導(dǎo)督促和記載，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出的予以通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)存在問題的，及時(shí)通報(bào)批評(píng)，并與班主任的績(jī)效工資掛鉤，使學(xué)校宿舍成為干凈、美麗、舒適的休息環(huán)境。
2，設(shè)立住校生管理兼職管理人員，對(duì)學(xué)生寢室每天的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、就寢紀(jì)律、水電關(guān)閉、班主任巡查簽到等工作全程監(jiān)管，不留空檔，全部納入學(xué)校的管理范圍內(nèi)，消除了安全隱患。寢室管理員管理員每天通宵值班，隨時(shí)檢查，每天早上學(xué)生起床和學(xué)生就寢時(shí)班主任老師在必須提前到位，確保全體住校生的休息、生活安全。
三、存在問題與建議
盡管學(xué)校想方設(shè)法盡一切努力地做好寄宿生管理工作，幾任寢室管理員也都很盡責(zé)，但住校生管理涉及到的方面不少，故我校的住校生管理還存在著一些問題：
1、我校共有六個(gè)年級(jí)合計(jì)320余人住校，學(xué)生年齡最小的不到十歲，年齡小、自理能力差、自律不足等客觀存在的原因?yàn)樽⌒Ｉ芾韼硪欢ǖ碾y度。
2、人手不足。住校生管理員均為為老師兼職，無法做到24小時(shí)在班在崗。管理員白天甚至晚上都還有任課，這段時(shí)間必須讓位于教育教學(xué)，老師也應(yīng)該搞好本職工作。所以難以完全做到“兩頭兼顧”。
3、校園監(jiān)控設(shè)備早已于2017年地震損毀，但因?qū)W校經(jīng)費(fèi)所限，一直無法購置新的校園監(jiān)控設(shè)備。這也在客觀上形成了一定的宿舍安全管理壓力。
總之，宿舍是學(xué)校服務(wù)師生的一個(gè)窗口，它們能折射出學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校住校生工作關(guān)系到學(xué)生的身體健康，關(guān)系到教育教學(xué)秩序，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)穩(wěn)定。我們深知辦好“安全宿舍”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，強(qiáng)化意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任，促進(jìn)學(xué)校服務(wù)質(zhì)量和水平的全面提升，為辦人民滿意教育作出貢獻(xiàn)。
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