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教育教學(xué)常規(guī)檢查匯報材料
本學(xué)年我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校工作，以德育為首、教學(xué)為中心、教學(xué)質(zhì)量為生命線，以“和諧、特色、品牌”主題，緊緊圍繞“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)化管理、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，謀求素質(zhì)教育的新發(fā)展。結(jié)合我校的實際情況，我校在常規(guī)管理方面做了以下幾個方面工作�，F(xiàn)將相關(guān)方面工作簡要匯報如下：
一、學(xué)校布局調(diào)整設(shè)想。
隨著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的逐年提高，有效整合教育資源，規(guī)范招生秩序。作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生數(shù)逐年漸少，從實際出發(fā)，因地制宜，為保證基礎(chǔ)教育發(fā)展的基本需要，把調(diào)整學(xué)校布局與方便學(xué)生上學(xué)結(jié)合起來，把鞏固提高“普九”成果結(jié)合起來。原則上應(yīng)實行就近入學(xué)，確保學(xué)校的生源。同時，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。盡最大限度地把教育資源的優(yōu)勢發(fā)揮出來。
二、地方課程和校本課程開設(shè)情況。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育課程改革，課程標(biāo)準(zhǔn)，開足課程，開齊課時（1~2年級每周26課時，3~6年級每周30課時），嚴(yán)格按指定的教材選用，規(guī)范教輔管理，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的學(xué)校作息時間。
2、根據(jù)小學(xué)學(xué)科設(shè)置方案，按上級要求開設(shè)以下課程：一、二年級開設(shè)：語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音樂、美術(shù)、體育、勞態(tài)及綜合實踐；三、四、五、六年級開設(shè)：語文、數(shù)學(xué)、品德與社會、音樂、美術(shù)（包括寫字）、體育、科學(xué)、英語、勞態(tài)、綜合實踐及信息技術(shù)（四至六年級）。同時每班每周加上一節(jié)專題教育課。
3、一至六年級地方課程的課時每周為3、3、3、3、3、3節(jié)課，義務(wù)教育綜合實踐活動（包括信息技術(shù)、社會實踐和勞動技術(shù)教育）每周2、2、2、2、2、2節(jié)課，為3年級以上學(xué)生必修的國家課程，應(yīng)突出綜合性、實踐性和其它課時由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃充分使用。
4、積極開發(fā)校本課程，專人專任。
三、教育教學(xué)常規(guī)管理方面。
我校教學(xué)常規(guī)管理的做法是：構(gòu)建校長——教研組長——班主任的管理機(jī)制。
1、在日常的教育教學(xué)工作中，學(xué)校成立了由一把手校長任組長的教學(xué)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組，每月按計劃開展工作。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”制度，實行了“五查”制度，做到：教研組長日查、值日教師抽查，徹底杜絕了隨意調(diào)課、換
課的現(xiàn)象；教研組長周查、校長周檢，規(guī)范了教師教學(xué)行為。
2、在教學(xué)工作繁忙緊張的情況下，扎實的開展好教研活動。學(xué)校組織的教研活動，要全員參與，定時間，定地點，定內(nèi)容，定負(fù)責(zé)人。每次活動針對我校教師實際情況，有計劃的開展聽課，評課，說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，使教研活動成為教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、提高能力的重要陣地。并且與校內(nèi)教研活動相結(jié)合，以教研促教學(xué)。
3、堅持德育為首的工作方針，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，開展主題教育活動，努力提高德育工作的針對性和實效性。通過國旗下講話、晨會、主題班會、法制報告會等時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、感恩、革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)等教育等。召開了班主任例會。我們經(jīng)常組織板報評比，在學(xué)生中積極推廣課間集體舞及第三套中小學(xué)廣播體操。
4、執(zhí)行計劃突出一個“嚴(yán)”字；檢查工作堅持一個“細(xì)”字；獎懲兌現(xiàn)體現(xiàn)一個“實”字；課堂教學(xué)突出一個“抓”字；藝術(shù)教育注重一個“色”字。執(zhí)行計劃突出一個“嚴(yán)”字。就是嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，科學(xué)合理地編排日課表，開齊、開足課程計劃中規(guī)定的各類課程，嚴(yán)禁教師隨意增減課程和課時，未經(jīng)學(xué)校同意，任何人不得調(diào)課，教研組長隨時督查“三表”執(zhí)行情況，做到及時公布，并將此納入教師的工作考評之中。檢查工作堅持一個“細(xì)”字。就是在教學(xué)工作檢查中，始終堅持“關(guān)注整體，把握細(xì)節(jié)，落實過程，體現(xiàn)主體”的原則，既查課前，又查課中、課后，全面了解掌握教師的教學(xué)工作情況，并作好記錄與教師考核評比掛鉤。獎懲兌現(xiàn)體現(xiàn)一個“實”字。就是根據(jù)教師的工作實績實施獎懲，徹底打破了吃“大鍋飯”的格局，極大地激發(fā)了教師的工作熱情，調(diào)動了他們的工作積極性。課堂教學(xué)突出一個“抓”字。要求抓好備課、上課、評課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考核以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用。
①、抓好備課，各人根據(jù)本班學(xué)生實際，對教案進(jìn)行修改，反復(fù)磨合，旁注，直到滿意為止。
②、抓好上課，就是在優(yōu)化課堂教學(xué)上，花大力氣研究學(xué)生，吃透教材，鉆研教法，研究如何突出“學(xué)”字，構(gòu)成以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，活動為主線，發(fā)展為宗旨”的新型教學(xué)模式。
③、抓好評課，就是每次聽課后，組織所有聽課教師進(jìn)行評課。評課時，先由執(zhí)教者自述本課教案的教學(xué)意圖、原則、依據(jù)，再由聽課者評議，評課時要求人人發(fā)言，各抒已見，做好記錄。
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④、抓好作業(yè)布置與批改（第一學(xué)期按18周計算，第二學(xué)期按20周計算。中、高年級語文每周3次，數(shù)學(xué)科、英語科及低年級語文每周4次；作文全學(xué)期8次，語文、數(shù)學(xué)單元測試每學(xué)期8次）。作業(yè)布置要依據(jù)教材要求精選習(xí)題，體現(xiàn)明確性和針對性，作業(yè)量要適中，難度要適宜，要有一定坡度，注意不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改及時，課堂作業(yè)不隔課，其它作業(yè)不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”。寫清批改日期，批語簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵。
⑤、抓好輔導(dǎo)與考核，就是輔導(dǎo)時要根據(jù)不同對象的學(xué)習(xí)情況采取不同的方法，對尖子生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長；對后進(jìn)生要及時補(bǔ)課，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，使他們樹立信心。嚴(yán)格測試，試卷及成績分析做到嚴(yán)、細(xì)、實。要
求教師進(jìn)行公正批閱，正確分析，找出存在問題及根源，提出改進(jìn)措施。
⑥、抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作。安排專人負(fù)責(zé)資源的接收、下載、整理及刻錄、設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng),設(shè)備的防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防靜電等工作,并認(rèn)真做好上課教師使用和借還教學(xué)資源的記錄，要求每班每周使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備或資源上課不少于12課時。藝體教學(xué)注重一個“色”字。抓好藝體教育，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，打造學(xué)校特色。為此，學(xué)校成立各類體藝興趣小組，指派專人負(fù)責(zé)，擬訂計劃，強(qiáng)化訓(xùn)練，練出成效，辦出特色。
四、校園環(huán)境與安全管理建設(shè)方面
1、安全管理方面：我校一貫堅持“安全工作，警鐘常鳴”和“安全工作無小事”的管理理念，把學(xué)生的安全工作放在首位。以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，建立建全各項安全管理制度，制訂切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，不斷增強(qiáng)防范、控制和處置突發(fā)事件的能力，切實保障學(xué)校師生安全。開學(xué)初對校內(nèi)房屋、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，排查安全隱患。及時派專人進(jìn)行整治。節(jié)假日、雙休日校園24小時有人值班，確保校園平安。定期開展形式多樣的安全教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全法制意識。每周一升旗儀式結(jié)束后，班主任到班級對學(xué)生進(jìn)行安全教育。開學(xué)以來，學(xué)校無一起安全事故。
2、文化、衛(wèi)生管理方面：本學(xué)期，我們還學(xué)校標(biāo)語進(jìn)行了更換，，努力為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人氛圍。學(xué)校把校園的每一個角落都明確到了每一個班級，每周二次全校性的衛(wèi)生大掃除，對廁所以及衛(wèi)生死角，定班定時保潔，廁所隨時沖刷。各班板報定期更換，實行定期與不定期抽查與督查相結(jié)合的辦法，確保校園的干凈、整齊。
3、教室管理。精心布置教室環(huán)境，營造濃郁的文化氛圍；班風(fēng)、三表上墻；黑板報定期更新，并作質(zhì)量評比，納入班級考核。個性化的班級布置，讓每一個班級都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，彌漫著童真童趣，洋溢著濃厚的讀書氣息。
五、控掇保學(xué)工作方面。
1、按上級的指示精神，嚴(yán)格按學(xué)籍管理辦法履行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，開學(xué)初分派教師到未來報到的學(xué)生家中了解情況，弄清每個學(xué)生的去向，動員學(xué)生返校學(xué)習(xí)，確保不出現(xiàn)流生。
2、明確班主任為第一責(zé)任人，強(qiáng)化班級人性化管理，關(guān)愛學(xué)生生活，關(guān)注留守兒童、單親兒童，從源頭杜絕流生現(xiàn)象。這樣穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，使他們能以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。并且加強(qiáng)過程管理，對學(xué)生學(xué)籍變動嚴(yán)格按照規(guī)定辦理，杜絕因無手續(xù)違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)而引起的流生現(xiàn)象。積極做好畢業(yè)生工作，落實與中學(xué)銜接。今年，我校無一流生，畢業(yè)生參考率與畢業(yè)率均為100%。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“奉獻(xiàn)、博愛、誠信、刻苦”的準(zhǔn)則，格守“以愛育愛，以學(xué)論教”的校訓(xùn)。一如既往，再接再厲，逐年把我校的教育教學(xué)工作搞得更好。
以上是我校工作的簡要匯報，我們的工作還有許多不足，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。
教育教學(xué)常規(guī)檢查匯報材料 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
首先，請允許我代表高新區(qū)第一小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎。本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和高效課堂的改革，不斷探索教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。我們也相信,通過今天的檢查活動，能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和教學(xué)常規(guī)管理工作更上一個臺階，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為方式，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提升學(xué)校的管理品位和教育質(zhì)量。
下面，我就高新區(qū)第一小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要的匯報：
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一、思想領(lǐng)先，倡導(dǎo)五個理念
教學(xué)是學(xué)校最基本、最核心的職能。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是提
高教學(xué)質(zhì)量的最直接、最有效的保障。基于這一認(rèn)識，長期以來，我校堅持把教學(xué)常規(guī)管理當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重來抓，取得了一定的成效。本學(xué)期以來，我們本著“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、創(chuàng)新興�！钡幕舅悸�，在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出全體老師在教學(xué)工作方面要牢固樹立五個理念。一是樹立校興我榮、校衰我恥
的理念，強(qiáng)化命運(yùn)共同體意識。二是樹立工作第一，質(zhì)量第一的理念，要求全體教職工人人事事追求最佳效果。三是遵循規(guī)律、堅持規(guī)范的理念，自覺學(xué)習(xí)探討教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。四是樹立“愛”字為本、“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“細(xì)”字為要、“實”字為效的理念，確保教書育人的質(zhì)量。五是自主研修、自主發(fā)展的理念，要求每位老師把提升自己，強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)水平作為持之以恒的追求。五個理念的確立，使規(guī)范管理，質(zhì)量立校成為全校師生員工的共同追求。也為我們抓好常規(guī)教學(xué)管理工作創(chuàng)造了堅實的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。
二、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓五個常規(guī)
沒有嚴(yán)格的管理，就沒有過硬的工作。教學(xué)常規(guī)管理工作必須“嚴(yán)”字當(dāng)頭。開學(xué)以來，我們進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，夯實了教學(xué)責(zé)任，細(xì)化了工作規(guī)范，落實了考評措施，強(qiáng)化了獎懲細(xì)則，使學(xué)校教學(xué)管理制度初步走上規(guī)范化、系列化、科學(xué)化的軌道。要求教學(xué)管理工作必須做到有規(guī)必依，依規(guī)必嚴(yán)。目前，我校擁有健全的教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)，設(shè)有教務(wù)處以及語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)六個教研組。嚴(yán)格按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足課時；嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無輟學(xué)現(xiàn)象。教務(wù)處、各教研組能按要求制定教學(xué)、教研計劃，對備、教、輔、改、考等環(huán)節(jié)，都制定了的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實，打造高效課堂。具體要求可以概括為以下五個常規(guī)：
（一）備課。做到課前有教案，節(jié)節(jié)有教案；備課做到有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點，有課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程等；課后經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，養(yǎng)成撰寫“教學(xué)反思”的習(xí)慣，總結(jié)教學(xué)中的成功、不
足之處和作業(yè)中的典型案例等。
（二）上課。提倡有特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀” 三維目標(biāo)兼顧;講究效率意識，求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng);強(qiáng)化創(chuàng)新意識，努力打造“簡約而不簡單”的高效課堂。
（三）作業(yè)布置及批改。按照新課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)科特點，適量布置課堂作業(yè)。一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五、六年級作業(yè)量不超過1個小時。 課堂作業(yè)做到全批全改、認(rèn)真及時。作業(yè)形式可以是書面作業(yè)、操作性作業(yè)、活動性作業(yè)、探究性作業(yè)、口頭表述等。
（四） 輔導(dǎo)。輔導(dǎo)耐心細(xì)致，能使學(xué)生感受到教師的關(guān)愛，避免形式應(yīng)付；盡量使學(xué)生在教師的點撥下，在理解的基礎(chǔ)上主動掌握知識。
（五）質(zhì)量分析。定期開展質(zhì)量檢測工作，以教研組為單位及時批改試卷和講評試卷，并對檢測情況進(jìn)行分析總結(jié)，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。
為了使各項教學(xué)常規(guī)真正落到實處，我們對教學(xué)管理檢查工作實行“日清理、周通報、月小結(jié)、學(xué)期考評”制度，每天對檢查出的問題詳細(xì)記錄、通知本人，要求立即改正。每周對全校教學(xué)工作檢查情況在教師例會上進(jìn)行通報。每月依據(jù)檢查情況對教學(xué)工作狀況進(jìn)行一次綜合分析，由主管教學(xué)工作的同志進(jìn)行小結(jié)點評。每學(xué)
期期末對每位教師的教學(xué)狀況進(jìn)行綜合考評。以兩學(xué)期綜合評價結(jié)果為主要依據(jù)，對每位教師全學(xué)年教學(xué)工作提出年度考評意見。這一制度的實施，使學(xué)校教學(xué)管理工作更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。
三、崗位研修，落實五項措施
師資乃興學(xué)之本。一所學(xué)校能否提高教學(xué)質(zhì)量，爭取優(yōu)異的辦學(xué)成績，在一定程度上取決于教師隊伍師德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低。為了幫助廣大教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育科研能力，我們提出了“崗位研修為基，交流研討為要，自主發(fā)展為本”的校本研修思想，本學(xué)期重點落實了以下五項工作措施：
(一)提升理念，拓寬創(chuàng)新視野。理念更新是教學(xué)創(chuàng)新之根。為了用先進(jìn)的教育思想武裝教師頭腦，我們狠抓了教師教育理論學(xué)習(xí)。堅持每周進(jìn)行一次教育理論集中學(xué)習(xí)活動，每月進(jìn)行一次教育理論學(xué)習(xí)體會交流活動。要求每位老師堅持自主學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記，并自覺用新的教學(xué)思想指導(dǎo)工作實踐。
(二)自定計劃，深化自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照學(xué)校校本研修計劃和校本研修實施細(xì)則的規(guī)定，每位老師認(rèn)真做好校本研修工作。以教研組為單位，開展校本研修交流。
（三）立足實踐，豐富教學(xué)活動。本學(xué)期，以教研組為單位，組織示范公開課教學(xué)，組織教師聽課評課，進(jìn)行教學(xué)研討等活動。
（四）確定課題，狠抓教學(xué)創(chuàng)新。目前，我校承擔(dān)兩項教學(xué)科研課題的研究工作。一項是由數(shù)學(xué)組馬建妮主持，張艷菊、崔楠等參與的市級教研課題《提高小學(xué)生口算能力的方法探究》。一項是由語文組李旭主持，馮艷、趙方元、周彩俠等參與的省級教研課題《小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)方法的研究》。
（五）交流培訓(xùn)，活用他山之石。9月下旬，安排4名老師在渭南初級中學(xué)聽取報告。3名教師在10月參加了全國“名師之路”班主任及教學(xué)交流活動。后半學(xué)期，我們還將創(chuàng)造機(jī)會，讓更多的教師走出校門，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這些活動的舉行，對于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)生了十分積極的作用。
四、瞄準(zhǔn)素質(zhì)，創(chuàng)新五項活動
全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是教育領(lǐng)域綜合改革的重要目標(biāo)。多年來，我校堅持實施素質(zhì)教育強(qiáng)化工程，多措并舉，努力助推學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、個性發(fā)展的實際能力。本學(xué)期，我們重點抓了以下五個素質(zhì)教育項目：
（一）書香校園活動。學(xué)校制定了《書香校園建設(shè)方案》，積極組織師生系列活動。為每位教師配發(fā)了教育教學(xué)業(yè)務(wù)書，要求認(rèn)真閱讀，撰寫心得體會。全面開放學(xué)校圖書室和閱覽室，以班為單位借閱。各班設(shè)立讀書角。每周周二早讀為學(xué)生經(jīng)典誦讀時間，每天下午有半個小時的師生大閱讀時間。講故事、演講已經(jīng)列入課程表。要求學(xué)生不拿筆不讀書，記好讀書筆記和讀后感。這些做法有助于讓師生養(yǎng)成“愛讀書，讀好書，好讀書”的良好習(xí)慣。
(二)藝術(shù)素質(zhì)教育。我們采用課堂教學(xué)為主導(dǎo)，課外訓(xùn)練促特長，藝術(shù)活動練本領(lǐng)三位一體藝術(shù)教育，使班級文藝活動和學(xué)校團(tuán)體活動相結(jié)合的方式，積極創(chuàng)造條件，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。同時學(xué)校每學(xué)期舉行一次書畫大賽，舉辦一次文藝匯演。
（三）陽光體育健身。堅持“陽光體育大課間”特色活動，每天上午組織全校師生進(jìn)行形式多樣的健身活動，其中花繩操和廣播體操項目成為亮點項目。學(xué)校足球隊堅持訓(xùn)練，本周五學(xué)校將召開
秋季田徑運(yùn)動會。
（四）興趣小組。利用課余和節(jié)假日開展興趣小組活動。主要有：美術(shù)、舞蹈、聲樂、足球、電子琴等培訓(xùn)活動。做到有計劃、有組織、有場所、有老師現(xiàn)場指導(dǎo)、有活動記錄。用活動落實教育效果，用活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣。
（五）愛心教育活動。對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，安排學(xué)生觀看抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯勝利70周年閱兵活動，國慶節(jié)安排學(xué)生“向國旗敬禮 做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，倡導(dǎo)師生“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”。各班召開“真 善 美”伴我行主題班會。
在全校師生員工的共同努力下，我校常規(guī)教學(xué)管理工作取得了顯著成效。當(dāng)然，我們在工作中還存在一些差距和不足。主要表現(xiàn)在:教學(xué)理念有待進(jìn)一步更新，現(xiàn)代科學(xué)管理意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)，教育科研競爭力有待進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)生素質(zhì)教育的思路有待進(jìn)一步拓展。我們有決心有信心在以后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，以積極的態(tài)度、高漲的熱情、創(chuàng)新的精神把學(xué)校教學(xué)工作做到更好。
謝謝大家。
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