2017年視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)
春蕾學(xué)校是山東省婦聯(lián)實(shí)施的春蕾項(xiàng)目學(xué)校，服務(wù)高樓鄉(xiāng)利民村、昭陽(yáng)村、翁樓村、王樓等村。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生145名，六個(gè)教學(xué)班，（并附設(shè)一所幼兒園，在園幼兒45名），學(xué)校教職工小學(xué)部11人，幼兒園4人。學(xué)校本著“以教學(xué)質(zhì)量求生存，以教學(xué)質(zhì)量求發(fā)展”的工作宗旨，加大教育投資力度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，裝備了多媒體教室一個(gè)，電腦室一個(gè)，開放了圖書室，籌建了新的實(shí)驗(yàn)室（計(jì)劃創(chuàng)市級(jí)規(guī)范化實(shí)驗(yàn)室），為學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，以一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校連續(xù)幾年在鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中都是名列前茅，今年教師節(jié)被鄉(xiāng)政府評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位并受到表彰。
一、 教學(xué)管理不斷完善。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的生命線，為此，我校深化教育教學(xué)管理，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上做文章。學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律，深入實(shí)際，健全機(jī)構(gòu)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的學(xué)校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，保障教學(xué)工作的正常運(yùn)行。
1、 以人為本促進(jìn)和諧管理。
學(xué)校首先以人為本，以尊重人關(guān)愛人為前提，做到以誠(chéng)相待，以
理服人，講究民主，注意協(xié)調(diào)促進(jìn)和諧管理，為保障學(xué)校的教學(xué)工作正常運(yùn)行，學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生管理，以教師《八個(gè)核心》、《教師工作目標(biāo)》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等各種常規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范教師和學(xué)生的常規(guī)行為，建立較完善的教師常規(guī)檔案，用發(fā)展的眼光看待教師，因此教師的專業(yè)成長(zhǎng)在不斷學(xué)習(xí)中得到鍛煉成長(zhǎng)。
2、 課程管理
（1） 我校扎實(shí)推行義務(wù)教育課程的實(shí)施，從素質(zhì)教育的質(zhì)量關(guān)出發(fā)，
制定學(xué)期課程實(shí)施方案，開全課程開足課時(shí)，教師不得隨意增減課時(shí)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)安排課時(shí)。各科教師嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置作業(yè)，在抓好學(xué)生學(xué)科教育教學(xué)的同時(shí)，我校還開展一些有意義的活動(dòng)，如象棋比賽、書法比賽、古詩(shī)文誦讀等。每逢節(jié)日辦黑板報(bào)、專欄等進(jìn)行慶祝，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的趣味和熱情。
（2） 結(jié)合我曉得地理環(huán)境，開發(fā)了校本課程，上學(xué)期進(jìn)行了養(yǎng)魚知
識(shí)教育，這學(xué)期開展了“讓經(jīng)典走進(jìn)心靈”的活動(dòng)，小學(xué)從二年級(jí)到六年級(jí)人手一本《弟-子規(guī)》，教育學(xué)生從小做人的道理。
二、 抓校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力
立足本校實(shí)際，依據(jù)教學(xué)規(guī)律，學(xué)校狠抓教學(xué)規(guī)范落實(shí)與檢查，以確保教師的常規(guī)做到實(shí)處，收到實(shí)效。教導(dǎo)處對(duì)教師的常規(guī)工作的檢查要求：備課要實(shí)在，有針對(duì)性，再設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)上要有兩條路,一條是教師的教路，一條是學(xué)生的學(xué)路，上完課教師反思教學(xué)。由于學(xué)校教師結(jié)構(gòu)老、中、青，教學(xué)中年長(zhǎng)教師注重對(duì)青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)
的幫助，青年教師充分發(fā)揮微機(jī)和電化教學(xué)的知識(shí)，即助年長(zhǎng)教師制作課件。同時(shí)給青年教師提供外出聽課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教導(dǎo)處經(jīng)常會(huì)同教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)，從聽、評(píng)、說課入手，整體提高學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
三、 做好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校一提高教學(xué)質(zhì)量為總要求，嚴(yán)格按課標(biāo)開課，校長(zhǎng)親自帶主課，給教師制定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量與績(jī)效工資掛鉤，每月一次對(duì)教師業(yè)務(wù)工作進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處組織兩次集體業(yè)務(wù)活動(dòng)，舉行聽課、評(píng)課、說課。教研組組織重點(diǎn)課時(shí)備課。認(rèn)真去聽教師聽課的匯報(bào)課。每位教師按照“六個(gè)一”的要求鍛煉自己提高自身業(yè)務(wù)能力，期中進(jìn)行統(tǒng)考，大部分學(xué)科列全鄉(xiāng)前一到二名。
總之，在抓素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的今天，我校教師齊力做好并提高各項(xiàng)教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存求發(fā)展。
2017年視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué) [篇2]
我鎮(zhèn)小學(xué)共有學(xué)生1710名，班級(jí)46個(gè)，在崗教師151人，其中村小4所，學(xué)生520名，班級(jí)24個(gè)，教師48人，中心�，F(xiàn)有學(xué)生1190名，班級(jí)22個(gè)，教師103名。近年來，在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“生態(tài)園林式、書香和諧型、設(shè)施現(xiàn)代化”為辦學(xué)目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為方向，以各級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以視導(dǎo)檢查和目標(biāo)考核為載體，以開展教育共同體建設(shè)為契機(jī)，以打造自主高效教學(xué)活動(dòng)為主題，以質(zhì)量提升和內(nèi)涵提升為主線，以績(jī)效考核、精致管理、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣為抓手，以安全上保穩(wěn)定、質(zhì)量上跨臺(tái)階、隊(duì)伍上樹典型、幼教上提內(nèi)涵、管理上抓規(guī)范、藝體上求突破、創(chuàng)建上塑品牌、德育上促提升為工作思路，以精心的態(tài)度、精細(xì)的管理、精美的校園、精致的課堂、精彩的活動(dòng)，使學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)、辦學(xué)效益、教育特色得到強(qiáng)勢(shì)、快速、高效發(fā)展，“和諧實(shí)小、快樂實(shí)小、特色實(shí)小、魅力實(shí)小”校園底蘊(yùn)得到快速升華。
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一、規(guī)范校務(wù)管理，做到內(nèi)涵發(fā)展有特色。
固本超越，明晰內(nèi)涵重點(diǎn)：靈動(dòng)的辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的潛動(dòng)力，對(duì)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色彰顯、品牌提升具有明確的指導(dǎo)性、指向性、激勵(lì)性和引領(lǐng)性。為此，我校根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展要求對(duì)學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)思想進(jìn)行深層定位，確立并全面實(shí)施年度十大重點(diǎn)工作目標(biāo)：①九年一貫制新校區(qū)建設(shè)②年終教育目標(biāo)綜合考核③教育教學(xué)視導(dǎo)檢查④承辦全市雙語(yǔ)閱讀現(xiàn)場(chǎng)并參加市經(jīng)典誦讀比賽⑤優(yōu)秀教育共同體建設(shè)⑥中心園創(chuàng)建為省優(yōu)質(zhì)園和內(nèi)涵提升工程⑦創(chuàng)建省平安校園、市“消防安全教育示范學(xué)校”⑧市鼓號(hào)比賽、藝術(shù)匯演和廉政文化進(jìn)校園展演⑨市、區(qū)籃球比賽與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)⑩爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)與行風(fēng)建設(shè)突破等十項(xiàng)重點(diǎn)工程。 “十項(xiàng)重點(diǎn)工作目標(biāo)”成為學(xué)校工作的中心軸線貫穿于各項(xiàng)工作始終。學(xué)校形成了“見賢思齊、見強(qiáng)思超”的辦學(xué)理念； “教師以生為本、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展有特長(zhǎng)，學(xué)校以師為本、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展有特點(diǎn)，工作以人為本、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有特色”的工作目標(biāo)；“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)向往、同行認(rèn)可、教師稱贊、領(lǐng)導(dǎo)放心、人民滿意”的工作標(biāo)準(zhǔn)；“制度保障、安全保障、質(zhì)量保障、經(jīng)費(fèi)保障、科研保障、特色保障”的工作保障；“有頭有尾、有始有終、有根有據(jù)、有章有法、有條有理、有板有眼、有聲有色、有模有樣”的工作要求；“處處好上加好、時(shí)時(shí)能上加能、人人快上加快、事事干上加干”的強(qiáng)勁勢(shì)頭、強(qiáng)烈要求、強(qiáng)勢(shì)心態(tài)。這些思想已成為蔡小人的共識(shí)，正引領(lǐng)著師生昂首前行。
強(qiáng)化剛力，凸顯制度保障：制度是管理的保障。本學(xué)期在原有制度的基礎(chǔ)上對(duì)《蔡集中小學(xué)課堂評(píng)價(jià)制度》、《蔡集中小學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《蔡集中小學(xué)業(yè)務(wù)檢查反饋制度》、 1
《蔡集中小學(xué)“有效課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《校園管理“五有”、“五無”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等制定的部分條目進(jìn)行修訂完善，出臺(tái)了《蔡集中心小學(xué)書香校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《蔡集中心小學(xué)書香班級(jí)、書香教師、學(xué)生、書香家庭評(píng)比細(xì)則》等，在修訂和制定中，堅(jiān)持集體研究、民主決策，整個(gè)過程公開、陽(yáng)光、透明，擴(kuò)大師生的知情權(quán)、參與權(quán)，提高全員的認(rèn)知感、認(rèn)同感，增強(qiáng)操作的透明度、公信度。制度執(zhí)行堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)、專項(xiàng)考核、專業(yè)操作、專門總結(jié)，規(guī)范的制度，明確的要求，激發(fā)了教工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、爭(zhēng)先恐后、爭(zhēng)長(zhǎng)競(jìng)短、爭(zhēng)分奪秒、爭(zhēng)奇斗艷的工作氛圍。
明德至善，提高仁智質(zhì)量：堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、糾建并舉、評(píng)建結(jié)合”的原則，秉持“照上級(jí)文件辦、按領(lǐng)導(dǎo)要求干”的方針，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)“五嚴(yán)”要求，遵守 “師德規(guī)范”，推行校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開，把師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)、最基本的利益、要求和需要解決好，在實(shí)踐中多問計(jì)于師生、問需于師生、問政于師生，多辦順師生意、解師生憂、增師生利、謀師生福的大事、實(shí)事、好事；教師節(jié)期間學(xué)校從緊張的公用經(jīng)費(fèi)中拿出近5萬元，對(duì)全體小學(xué)、幼兒教師和離退休教師進(jìn)行了健康檢查；學(xué)校成立行風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂政行風(fēng)承諾書、出臺(tái)《蔡集中心小學(xué)政行風(fēng)建設(shè)二十條》；專題召開了《行風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)》，確立“師德師風(fēng)”主題教育活動(dòng)月；設(shè)立學(xué)校管理開放日，敞開校門，主動(dòng)融入社會(huì)，接受監(jiān)督；舉辦了“提升教育行風(fēng)水平，打造清廉育人環(huán)境”教師演講比賽，通過學(xué)習(xí)教育所有教師都做到了不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所禍、不為疑難所困，學(xué)校政行風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)了前所未有的大好局面。今年學(xué)校未出現(xiàn)一列違反政行風(fēng)建設(shè)的事例，學(xué)校被評(píng)為“宿遷市政行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”，“宿豫區(qū)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。
區(qū)域同進(jìn)，強(qiáng)推村小建設(shè)：為了提高村小建設(shè)及教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，
（1）投入近10萬元對(duì)村小軟硬件設(shè)施進(jìn)行了優(yōu)化添置，對(duì)村小校園文化、各室環(huán)境進(jìn)行了規(guī)范化、系統(tǒng)化的布置，使村小軟硬件設(shè)施、人文環(huán)境等基本達(dá)到了中心校的標(biāo)準(zhǔn)，（2）在師資配備上，為每村小配齊了教學(xué)科研理念前瞻年輕有為的英語(yǔ)等學(xué)科教師，實(shí)現(xiàn)師資均衡化；
（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)：利用周末論壇、集體備課機(jī)會(huì)對(duì)村校老師進(jìn)行教育理論、教學(xué)方法、科研能力等方面培訓(xùn)，此項(xiàng)活動(dòng)基本達(dá)到每周一次；（4）利用共同體平臺(tái)開展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，提升了村小辦學(xué)實(shí)力，5月23日第四共同體組織了村小管理觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，大大促進(jìn)了村小管理；
（5）統(tǒng)一管理要求、考核標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新村小工作總結(jié)會(huì)形式，每學(xué)期期末總結(jié)會(huì)，均由中心校安排專門教干參加，對(duì)會(huì)議進(jìn)行監(jiān)督與點(diǎn)評(píng)；在各項(xiàng)管理上，實(shí)行全鎮(zhèn)一盤棋，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查評(píng)比每學(xué)期期末總結(jié)會(huì)，均由中心校安排專門教干參加，對(duì)會(huì)議進(jìn)行監(jiān)督與點(diǎn)評(píng)。
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玉蘭流芳，擴(kuò)放辦學(xué)效力：為推進(jìn)、放大學(xué)校宣傳力度,回放發(fā)展歷程，彰顯辦學(xué)魅力：
（1）學(xué)校完成了網(wǎng)站建設(shè)、運(yùn)營(yíng)工作，現(xiàn)在網(wǎng)站更新正常，為教師網(wǎng)上備課、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上沙龍、家�；�(dòng)拓展了平臺(tái)、放大了舞臺(tái)；（2）編輯出版了《教海揚(yáng)帆——蔡集中心小學(xué)教師優(yōu)秀論文集》第三分冊(cè)；（3）在各級(jí)各類媒體上發(fā)表信息273篇，其中圖片信息163篇，其中省級(jí)媒體2篇，《宿遷日?qǐng)?bào)》8篇，《宿遷晚報(bào)》22篇，市級(jí)其他媒體36篇，《宿豫教育》156篇。其中廉政專項(xiàng)信息35篇，體育專項(xiàng)信息26篇。
校際聯(lián)動(dòng)，構(gòu)筑發(fā)展高地：共同體是激勵(lì)發(fā)展的動(dòng)力劑，是催促向上的發(fā)展平臺(tái)，是教學(xué)思想成長(zhǎng)的搖籃，我們嚴(yán)格按照區(qū)局要求，健全組織，認(rèn)真制定計(jì)劃，規(guī)范開展活動(dòng)，不斷放大活動(dòng)效力，真正把共同體建設(shè)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到效能，除學(xué)科教研活動(dòng)集體備課外，全年共開展20次專題活動(dòng)，涉及啟動(dòng)儀式、教學(xué)科研、青藍(lán)結(jié)對(duì)、村小管理、幼兒保教、藝術(shù)展演、體育競(jìng)賽、課堂展示、優(yōu)課送教等方面，有力地促進(jìn)了校際交流、教師發(fā)展、學(xué)校管理。
二、規(guī)范教師管理，專業(yè)發(fā)展有特點(diǎn)
1、多措并舉，放大提升教干示范帶頭效力。
近年來，學(xué)校以不斷增強(qiáng)班子的凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力為管理之本：①創(chuàng)新用人機(jī)制，加強(qiáng)中層教干管理。以實(shí)施“雙三”、“雙四”、“雙五”和“十個(gè)一”為抓手，加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)，即做好“三個(gè)表率”：爭(zhēng)做守紀(jì)的表率、團(tuán)結(jié)的表率、業(yè)務(wù)的表率；倡導(dǎo)三種模式：倡導(dǎo)“5+1”；“8+2”、“白加黑”工作模式;雙四：即：修養(yǎng)“四氣”。用正氣立身；用大氣處事；用銳氣工作；用書卷氣提升管理品位；提高“四力”。提高執(zhí)行力、理解力、協(xié)作力、創(chuàng)造力；雙五，即：強(qiáng)化“五種”意識(shí)（服務(wù)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)）；嚴(yán)整“五種”作風(fēng)（精于謀劃、敏于思考、勤于服務(wù)、善于溝通、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)）；落實(shí)教干“十個(gè)一”工程，即：（“上好一門學(xué)科”、“蹲好一個(gè)點(diǎn)（一所學(xué)校或一個(gè)年級(jí)或一個(gè)辦公室）”、“掛好一條線（或一個(gè)教研組）”、“深入一個(gè)班級(jí)，搞好教學(xué)調(diào)研”、“帶好一個(gè)課題組”、“每學(xué)期至少寫好一篇教學(xué)論文”、“上好一節(jié)示范課（專題講座）”、“重點(diǎn)指導(dǎo)好1-2位教師”、“幫教好1-2名學(xué)生”；在教師中把能力強(qiáng)、威信高的教師選聘到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來；把責(zé)任心強(qiáng)、辦事效率高的領(lǐng)導(dǎo)安排到主要崗位上，每周四下午2：00定為全鎮(zhèn)教干例會(huì)，會(huì)上每位教干都要對(duì)自己當(dāng)周內(nèi)的工作和下周的工作進(jìn)行述職匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)再結(jié)合教干的匯報(bào)和學(xué)校中心工作進(jìn)行細(xì)化安排與部署；②實(shí)施校長(zhǎng)“五個(gè)一”承諾。目前各項(xiàng)承諾已經(jīng)得到落實(shí)，引領(lǐng)教干、教師全身投入教育教學(xué)工作激情，促進(jìn)了學(xué)�？焖侔l(fā)展。過強(qiáng)化管理，所有教干都達(dá)成了目標(biāo)一致、分工協(xié)作、層級(jí)有序、責(zé)權(quán)分明、廉潔勤政、務(wù)實(shí)高效的形象。
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2、多元助推，極力打造仁智給力教師團(tuán)隊(duì)。
教師的理想追求、文化內(nèi)涵、專業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)態(tài)度和藝術(shù)情懷是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為讓每位教師都成為 “博愛儒雅、恒專多能、礪藝精業(yè)、睿智干練”極具品質(zhì)的育人能手、專家，人梯，學(xué)校重點(diǎn)開展了。（1）開展“三壇”活動(dòng)，滋養(yǎng)教師仁智素養(yǎng)：開展“品質(zhì)講壇”活動(dòng)：請(qǐng)資深離退休教師和本校優(yōu)秀教師講述創(chuàng)業(yè)故事，讓教師感受創(chuàng)業(yè)的艱辛、奉獻(xiàn)的快樂，感受他們默默奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地、愛撒校園的品質(zhì)，請(qǐng)專家來校作互動(dòng)報(bào)告，激發(fā)、引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)。開展“品質(zhì)論壇”活動(dòng)：組織教師圍繞“職業(yè)在人生中的意義”和“如何追求自己職業(yè)價(jià)值”進(jìn)行深入學(xué)習(xí)討論徐其軍先進(jìn)事跡活動(dòng)，摒棄浮澡、認(rèn)清自我、看清職業(yè)價(jià)值；實(shí)施“品質(zhì)‘獎(jiǎng)’壇”：每年評(píng)選一批“感動(dòng)蔡小人物”“十佳教師”、“師德標(biāo)兵”在“獎(jiǎng)壇”上登場(chǎng)亮相，通過活動(dòng)的開展，激發(fā)了教職工工作的積極性，形成了人心思齊、人心思好、人心思上、人心思干的良好氛圍。（2）構(gòu)建教研發(fā)展機(jī)制，礪藝精業(yè)熔鑄智慧：設(shè)立“青研中心”、“教師俱樂部”“小課題研究中心”，開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”、“學(xué)術(shù)沙龍”、“品質(zhì)教師大比武”、“演講比賽”、“基本功訓(xùn)練”讓他們?cè)谘芯恐械Z藝精業(yè)熔鑄智慧；（3）搭建外出學(xué)習(xí)平臺(tái)，補(bǔ)足教師專業(yè)素養(yǎng)：只要有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，都要安排教師參加，僅今年學(xué)校用于教師外出觀摩學(xué)習(xí)就達(dá)10余萬元，共有50余名教師參加區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和全國(guó)的專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，其中顧東風(fēng)教師被推赴蘇州為期一個(gè)月的考察學(xué)習(xí)，現(xiàn)正準(zhǔn)備安排部分教干和部分優(yōu)秀教師到蘇州高新區(qū)敬恩實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，所有外出學(xué)習(xí)人員返回后都要對(duì)全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓全體教師都能得到專業(yè)知識(shí)的滋養(yǎng)補(bǔ)充；（4）實(shí)施“青藍(lán)工程”，助推年輕教師快速成長(zhǎng)：簽定培養(yǎng)協(xié)議，明確雙方的職責(zé)和任務(wù)，加大雙方考核力度。為助推青年教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校定期組織青年教師開展“說課比賽”“演講比賽”“評(píng)課比賽” “課件制作比賽”，讓教師展示自己的才能，保持青年教師的激情，激發(fā)他們干好工作的熱情；（5）放大名師工作站效力，構(gòu)筑精英型教師群體：利用名師工作站平臺(tái)，構(gòu)建目前學(xué)校高翔校長(zhǎng)為“宿遷市名校長(zhǎng)”、趙春玲老師為“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“宿豫區(qū)名教師” ，另外學(xué)校還有市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀25人，另外還有16位教師申報(bào)的市、區(qū)級(jí)名教師、學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍人物、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀、名班主任正在審批中；（6）實(shí)施書香滋養(yǎng)工程，文化濡染提升品位：在教師中開展“讀專著、記筆記、寫隨筆、勤反思”的閱讀、練筆活動(dòng)，每位教師基本都做到了七個(gè)一：即：每天一次教后記（側(cè)記）、每周一篇教學(xué)隨筆、每月讀一本教學(xué)專業(yè)書籍、每學(xué)期獲獎(jiǎng)發(fā)表一篇論文、每學(xué)期上一節(jié)公開課（示范課、研討課、觀摩課）、每年獲一次表彰、每人參與一項(xiàng)課題研究。全學(xué)期每位教師撰寫讀書筆記都不少于2萬字，每年五月、十月份進(jìn)行讀書筆記專項(xiàng)評(píng) 4
比活動(dòng)，對(duì)書寫工整、條例清楚、質(zhì)量較高的優(yōu)秀筆記進(jìn)行公開展評(píng)、傳閱。
三、規(guī)范學(xué)生管理，全面發(fā)展有特長(zhǎng)。
以“成人第一、安全第一、健康第一、學(xué)習(xí)第一”的觀念，以禮儀教育為切入點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為核心，以六大大節(jié)慶為載體，圍繞“責(zé)、儉、勤、善、潔、和、樂、孝、敬、誠(chéng)、律、雅”德育核心內(nèi)容重點(diǎn)開展：（1）著力開展“四會(huì)”（會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)欣賞、會(huì)交際）能力，“五小”（小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人）活動(dòng)，
（2）努力培養(yǎng)學(xué)生“七個(gè)好好”（好好學(xué)習(xí)、天天向上；好好讀書、提高素養(yǎng)；好好掃地、遠(yuǎn)離亂葬；好好寫字、塑造形象；好好就餐、豐富營(yíng)養(yǎng)；好好做操、健康成長(zhǎng)；好好走路、安全通暢）能力，（3）要求學(xué)生每天做到“八個(gè)五分鐘”（深情傳唱校歌、國(guó)歌5分鐘、吟讀記誦格言、美文5分鐘、規(guī)范整齊列隊(duì)、做操5分鐘、凝神用心練字、畫畫5分鐘、反思撰寫日記、作文5分鐘、警示安全教育、反省5分鐘、文明有序就餐、抹桌5分鐘、安靜悄然洗漱、入睡5分鐘”）。（4）敞開校門，開放互動(dòng)，形成德育豐富合力。“敞開校門”，開闊德育視野，豐富德育資源，暢通德育渠道。構(gòu)建“領(lǐng)導(dǎo)、教職工、社區(qū)、家長(zhǎng)”四位一體德育管理網(wǎng)絡(luò)。開設(shè)“家長(zhǎng)課”，密切了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系； （5）體驗(yàn)實(shí)踐，主體參與，讓德育成于自律。幾年來常規(guī)教育我們堅(jiān)持常抓不懈，常抓常新，學(xué)校把《守則》和《規(guī)范》張貼在西院墻上，布置成教育主題墻，對(duì)學(xué)生的基本常規(guī)要求作了細(xì)致、明確的規(guī)定； “少先隊(duì)文明監(jiān)督崗”充分發(fā)揮隊(duì)干部監(jiān)督作用，流動(dòng)的“校園小衛(wèi)士”成了校園內(nèi)的一道綠色風(fēng)景；“小辣椒公示欄”定期以案例的形式引發(fā)學(xué)生對(duì)不規(guī)范行為的討論與反思，在各班級(jí)門前設(shè)立“快樂成長(zhǎng) 榜上有名”榜樣牌，將表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生照片粘貼入欄，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育，讓德育成為自律；（6）積極組織學(xué)生社團(tuán)競(jìng)賽：首先舉辦了鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)生“智慧數(shù)學(xué)”競(jìng)賽、“小書蟲杯”語(yǔ)文競(jìng)賽等，其次組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上各類比賽多次獲獎(jiǎng)，在全區(qū)安全法制知識(shí)競(jìng)賽中榮獲第五名三等獎(jiǎng)，在區(qū)“科技制作比賽中，我校獲特等獎(jiǎng)，在省教育廳、科技廳、文明委組織的的“快樂科學(xué)”校園電視競(jìng)技大賽，我校代表隊(duì)取得全省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，參加全省“小書蟲杯”競(jìng)賽獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，另外在各級(jí)各類征文比賽中學(xué)生屢獲大獎(jiǎng)
四、規(guī)范教學(xué)科研管理，科學(xué)發(fā)展有質(zhì)量。
1、以課堂教學(xué)為主陣地。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)：面落實(shí)課程方案，開齊課程、開足課時(shí)、開發(fā)校本課程；（2）執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定：嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，確保每天在校不超過6小時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)、三、四年級(jí)不超過半小時(shí)、五、六年級(jí)不超過1小時(shí)。（3）加強(qiáng)集體備課，集約群體智慧。改革課程編排體系， 5
從本質(zhì)上保證各科集體備課時(shí)間，規(guī)定周一下午為語(yǔ)文、科學(xué)、音樂集體備課時(shí)間，周二下午為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社（生）集體備課時(shí)間，各備課組教師能在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，合理充分利用時(shí)間，學(xué)習(xí)課程的教育教學(xué)理論，共同研究教材，集思廣益，討論教法，努力做到“四定五統(tǒng)一”（即：備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)設(shè)計(jì)），每次活動(dòng)均采取“六位一體”方法進(jìn)行操作，即：教師個(gè)人備—集體備-討論修改形成教案-上課、聽課-評(píng)課-形成結(jié)論，達(dá)到提升“有效教學(xué)”的整體效益；教學(xué)一條線的領(lǐng)導(dǎo)都能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深入備課組指導(dǎo)集體備課。（4）實(shí)施推門聽課制：在嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的同時(shí)要求所有課堂一律開放，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師無須事先打招呼，可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課；經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的學(xué)生家長(zhǎng)及校外領(lǐng)導(dǎo)、老師也可進(jìn)課堂聽課。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周推門聽課不少于2節(jié)。聽課后，領(lǐng)導(dǎo)與教師單獨(dú)面對(duì)面進(jìn)行交流，指出課堂優(yōu)點(diǎn)及不足之處，并及時(shí)張貼反饋聽課建議。在推門聽課時(shí)一并檢查學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)情況。（5）強(qiáng)推課堂“雙有雙十”的有效落實(shí)：為保證“課堂要有教師對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)及方法的概括點(diǎn)撥，有學(xué)生當(dāng)堂討論消化記錄的時(shí)間，有不少于10分鐘即講即練時(shí)間，由設(shè)計(jì)不少于10個(gè)有質(zhì)量的問題讓學(xué)生主動(dòng)回答或展示”得以有效推進(jìn)落實(shí)，我們對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”考核進(jìn)行了優(yōu)化改革，在課堂評(píng)價(jià)上，重點(diǎn)圍繞“學(xué)生學(xué)的內(nèi)容、教師教的內(nèi)容、教師教的方式、學(xué)生學(xué)的方式（是或做到雙有雙十）四個(gè)維度進(jìn)行評(píng)課；在業(yè)務(wù)檢查反饋上，我們既查學(xué)案、課件的準(zhǔn)備，又查教法、學(xué)法的設(shè)計(jì)；既查集體備課質(zhì)量，又查個(gè)備水平；（6）重視六年級(jí)教學(xué)管理，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。制定管理方案，召開畢業(yè)班師生動(dòng)員會(huì)、誓師會(huì)、推進(jìn)會(huì)、表彰會(huì)、總結(jié)會(huì)，簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，加大獎(jiǎng)懲力度，嚴(yán)格實(shí)施周統(tǒng)一作業(yè)制和質(zhì)量月調(diào)研制，今年六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量調(diào)研綜合成績(jī)位列全區(qū)前列，語(yǔ)數(shù)外三科及格率全面達(dá)到95%的指標(biāo)，為近年來最好成績(jī)；（7）改革教學(xué)模式，提高有效課堂教學(xué)質(zhì)量：形成了 “五學(xué)“教學(xué)模式和“四段式教學(xué)法”�！拔鍖W(xué)”教學(xué)式：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。要求每堂課要明確、具體、可操作，體現(xiàn)“三維性”亮標(biāo)，和“能記住”“能說出”“會(huì)運(yùn)用”“能解決”等可檢測(cè)的度標(biāo)；自主探學(xué)。要求教師課前要精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，揭示學(xué)習(xí)規(guī)律、便于上課交流、學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，并加強(qiáng)預(yù)習(xí)；小組互學(xué)。學(xué)生在自主探學(xué)的基礎(chǔ)上，開展小組合作學(xué)習(xí)，檢查預(yù)習(xí)情況、交流預(yù)習(xí)中生成的疑難問題、開展組內(nèi)助學(xué)、共同探究問題，解答疑問；師生展學(xué)：是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)深入，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。是師生共同體驗(yàn)、共同提升的過程；反饋檢學(xué)。是教師用“能記住”“能說出”“會(huì)運(yùn)用”“能解決”等可檢測(cè)手段檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)達(dá)成標(biāo)度，是教師課堂上“適時(shí)反饋，及時(shí)矯正；真實(shí)反饋，準(zhǔn)確矯正”重要手段。“四段式教學(xué)法”即輔助導(dǎo)學(xué)3分鐘（板書課題、出示目標(biāo)、自
學(xué)指導(dǎo)）—學(xué)生先學(xué)14分鐘（讀書討論、練習(xí)檢測(cè)）—教師后教13分鐘（生提問，生師解答）—當(dāng)堂練習(xí)10分鐘（完成作業(yè)）。通過以上模式、方法的實(shí)施；有效課堂教學(xué)質(zhì)量得到了實(shí)質(zhì)性的提高，一大批課堂教學(xué)骨干脫穎而出，在今年的課堂教學(xué)優(yōu)化月活動(dòng)中，我校有24為教師參加共同體課堂教學(xué)競(jìng)賽，有14為教師入選參加區(qū)級(jí)課堂教學(xué)決賽，王二艷在區(qū)科學(xué)基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。蘇賢龍?jiān)谑薪叹咧谱鞅荣愔蝎@特等獎(jiǎng)，并代表市參加省級(jí)教具制作比賽；（8）開展雙語(yǔ)閱讀，打造經(jīng)典誦讀特色 ：我們以“誦讀經(jīng)典美文、奠基幸福人生”為全體師生的閱讀追求，做到讓讀書成為習(xí)慣、好書成為伙伴，讓全體師生沐浴書香、快樂成長(zhǎng)，不斷提升辦學(xué)內(nèi)涵。A\充實(shí)書源，讓師生可讀書：增加學(xué)校藏書量，充實(shí)班級(jí)圖書角，設(shè)置“流動(dòng)圖書箱”，學(xué)校投入3萬元，新添置圖書4000冊(cè)、對(duì)“閱讀吧”進(jìn)行裝修。B\加強(qiáng)指導(dǎo),教給閱讀的方法,鼓勵(lì)學(xué)生自主、靈活地選擇閱讀方法.C\加強(qiáng)積累,用好《學(xué)海聚沙》，讓學(xué)生在讀后把自己獨(dú)特的感受、看法、見解寫在《學(xué)海聚沙》里，使學(xué)生知識(shí)得到積淀、能力得到提高、情感受到熏陶、思想受到教育.D\開辟“新書介紹”欄目為學(xué)生推薦新書，教師隨時(shí)向?qū)W生推薦自己喜愛的讀物.E\開展了“優(yōu)秀讀物推薦會(huì)”、“師生同讀一本書”、“讀書筆記大評(píng)展”、“童話故事創(chuàng)作賽”、 “讀書演講巡回賽”、“讀書知識(shí)搶答賽”、“小書蟲杯雙語(yǔ)閱讀賽”“書香師生展示臺(tái)”、 “英語(yǔ)歌曲大比武”、“英語(yǔ)口語(yǔ)賽賽看”等系列師生讀書競(jìng)賽活動(dòng)。激發(fā)了閱讀熱情，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。F\今年我校的經(jīng)典誦讀《恰同學(xué)少年》在區(qū)級(jí)比賽中獲特等獎(jiǎng)，在市級(jí)比賽中獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校經(jīng)典誦讀始終都蟬聯(lián)全區(qū)之首，2017年《少年中國(guó)說》參加了江蘇省語(yǔ)言文字工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)匯報(bào)演出和宿遷市慶祝建國(guó)60周年吟唱會(huì)演出，并獲最高獎(jiǎng)項(xiàng)“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”,2017年《我的自白書》在宿遷市中華經(jīng)典誦讀大賽中獲全市29家參賽代表隊(duì)第一名，并代表宿遷市參加江蘇省中華經(jīng)典誦讀大賽并被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。全市雙語(yǔ)閱讀現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)即將在我校召開。
2、以校本教研為支撐點(diǎn)。堅(jiān)持做到“六抓”。一抓制度建設(shè)，教導(dǎo)處教科室每月組織召開一次“校本教研”研究例會(huì)，每次會(huì)議每個(gè)教研組通報(bào)本教研組本月研究重點(diǎn)，研究過程，研究效果困惑，并通報(bào)下月研究計(jì)劃；二抓反思交流，打破學(xué)科界限，進(jìn)行互動(dòng)交流，相互借鑒，共同提高；三抓案例分析，“尋找”教學(xué)的成功、教學(xué)的遺憾，分析原因，揚(yáng)長(zhǎng)避短；四抓校本論壇；大力實(shí)施周末論壇活動(dòng)，分別采用‘公開課+講座’、‘聆聽專家講座+辯論’、‘觀看特級(jí)教師視頻+點(diǎn)評(píng)’等多種形式，教導(dǎo)處、教科室認(rèn)真組織開展了‘抓實(shí)備課環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量’、‘教學(xué)機(jī)智與教育機(jī)智的意蘊(yùn)’、‘對(duì)話：架起師生交流橋梁’、‘激活教育、成就生命夢(mèng)想’、‘注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，打造靈動(dòng)課堂’、‘如何打造生本課堂教學(xué)’、‘課堂教學(xué)討論環(huán)節(jié)設(shè)置與效果評(píng)價(jià)’、‘提高有效課堂教學(xué)效益’和‘動(dòng)態(tài)生成，
彰顯課堂教學(xué)魅力’等十二期周末校本論壇，教干主論、全員參與（隨機(jī)抽取），村小派員參加，效果很明顯，提升了全體教師的科研素養(yǎng)，本學(xué)期教師在各級(jí)各類論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)40余篇；五抓聯(lián)動(dòng)發(fā)展，利用共同體建設(shè)平臺(tái)，開展校際互動(dòng)、網(wǎng)上交流；六抓優(yōu)化月活動(dòng)，結(jié)合優(yōu)化月活動(dòng)，做到人人過堂、個(gè)個(gè)上課，人人聽課、個(gè)個(gè)評(píng)課。
3、以課題研究為著力點(diǎn)。該校積極開展課題研究，健全管理制度，開展草根式、務(wù)實(shí)型教學(xué)科研活動(dòng)。“十一五”市級(jí)滾動(dòng)課題《民辦學(xué)校生活管理模式構(gòu)建研究》《以小籃球?yàn)樘厣捏w育校本課程構(gòu)建研究》和省級(jí)滾動(dòng)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)資源的開發(fā)利用研究》已進(jìn)入結(jié)題準(zhǔn)備階段；“十二五”申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)與小學(xué)課堂學(xué)科教學(xué)有效整合的研究》和省級(jí)課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題與有效教學(xué)策略的研究》和《農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的實(shí)踐研究》正準(zhǔn)備開題論證。今年教師在省級(jí)刊物《江蘇教育報(bào)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等核心刊物發(fā)表論文進(jìn)20篇、在省“師陶杯”、教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)30篇，在市、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)60篇。
4、以陽(yáng)光體育為幸福奠基點(diǎn)：（1）加強(qiáng)校內(nèi)外體育場(chǎng)所設(shè)施的建設(shè)與利用，新建張祠小學(xué)藍(lán)球場(chǎng)500平方米；（2）建立健全體育衛(wèi)生工作機(jī)制，推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉不低于1小時(shí)，堅(jiān)持開展每年一次春季“陽(yáng)光體育節(jié)”、一年冬季中長(zhǎng)跑大比武活動(dòng)，定期開展拔河、跳繩、花毽、投籃、乒乓球等小型運(yùn)動(dòng)比賽，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，今年，在區(qū)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)集體榮獲前八名，個(gè)人獲單項(xiàng)獎(jiǎng)達(dá)10余項(xiàng)；（3）、成立教師籃球隊(duì)，參加全鎮(zhèn)比賽并經(jīng)常外出交流。
5、以藝術(shù)教育為智慧點(diǎn)。翰墨飄香，舞姿翩翩，藝術(shù)教育這朵奇葩正在蔡集小學(xué)盛開。學(xué)校堅(jiān)持以藝術(shù)教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育。成立 “旭日合唱隊(duì)”、“銀杏苑舞蹈團(tuán)”、開設(shè) “經(jīng)典誦讀興趣班”、“麥桔烙畫興趣班”，各興趣班做到集中訓(xùn)練與個(gè)體訓(xùn)練相結(jié)合，日常訓(xùn)練與突擊訓(xùn)練相結(jié)合，普及訓(xùn)練與特長(zhǎng)培養(yǎng)相結(jié)合，形成鮮明的藝術(shù)特色�！皯c六一素質(zhì)教育匯報(bào)演出”，得到教育局、鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)和蔡集地方干群的一致好評(píng)；在今年區(qū)“慶六一”文藝演出活動(dòng)中，我校參賽節(jié)目音詩(shī)畫《前進(jìn)！前進(jìn)！》獲區(qū)“六一”藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)，參加宿豫區(qū)教育系統(tǒng)慶祝建黨90周年大會(huì)演出受到好評(píng)；《給力舞》獲區(qū)“六一”藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)在今年全比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，代表宿豫區(qū)參加全市 “紫金杯”鼓號(hào)隊(duì)比賽榮獲特等獎(jiǎng)。在9月27日全區(qū)廉政文化進(jìn)校園藝術(shù)展演中榮獲第一名特等獎(jiǎng)，即將參加全市展演。藝術(shù)教育已經(jīng)成為我校的特色、亮點(diǎn)。
五、規(guī)范校園文化，內(nèi)涵發(fā)展有底蘊(yùn)。
學(xué)校先后投入資金近20多萬元，布置、充實(shí)、更新校園文化，形成七大系列主題：一是
辦學(xué)理念系列：主要是把我們?cè)诙嗄甑墓ぷ髦行纬刹⒊蔀閺V大師生追求和共識(shí)的辦學(xué)理念、工作目標(biāo)、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)方向、工作追求、恪守信條、校園形象、根本任務(wù)、踐守諾言等等做成燈箱布置在中心路兩旁的花園內(nèi)、懸掛在教學(xué)樓迎面，時(shí)刻提醒師生去理解、落實(shí)、追求；二是安全法制系列：在花園里安裝安全法制提示語(yǔ)，在車棚、和綜合樓前墻壁上繪制安全法制主題宣傳畫近500平方米，直觀形象、圖文并茂。三是養(yǎng)成教育系列：在操場(chǎng)西首院墻上，把新修訂的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容做成圖文并茂的噴繪宣傳畫，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提醒學(xué)生做遵紀(jì)守法的好少年。四是雙語(yǔ)閱讀系列：首先，投資10萬元自行設(shè)計(jì)、規(guī)劃、施工，建成近千平方米的書香文化主題廣場(chǎng)，將天文地理、古今中外的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理等知識(shí)概述鑲嵌十本“造型書”的書頁(yè)之中，將筆墨造型和厚重的文化石立于廣場(chǎng)之中，將四季沁香的花樹置于其間，讓學(xué)生在花中吮吸知識(shí)甘露、享受幸福。其次在南教學(xué)樓和東教學(xué)樓的墻壁上懸掛“誦讀經(jīng)典美文 奠基幸福人生”、“讓讀書成為習(xí)慣 讓好書成為伙伴”的主題標(biāo)語(yǔ)。再次，在西教學(xué)樓北墻上制作“我讀書 我成長(zhǎng)、我運(yùn)動(dòng) 我健康”的大幅宣傳畫。第四，在各個(gè)班級(jí)教室內(nèi)布置小書柜、閱讀專欄，在教學(xué)樓走廊內(nèi)制作“小荷才露尖尖角”手抄報(bào)，在教學(xué)樓通道張貼“四個(gè)書香十佳”評(píng)選光榮榜和各月師生好書推薦專欄。以此形成獨(dú)具特色的雙語(yǔ)閱讀校園文化。五是禮儀教育系列：在書香廣場(chǎng)的10本“造型書”背面，把三字經(jīng)、百家姓、千字文、弟-子規(guī)等內(nèi)容做成噴繪主題書頁(yè)與予以張貼，圖文兼并、深入淺出、生動(dòng)形象，教育學(xué)生知書達(dá)理、崇尚禮儀。六是校園活動(dòng)系列：主要是教學(xué)樓走廊墻壁上制作、懸掛學(xué)校今年來參加各級(jí)重大賽事場(chǎng)景暨師生獲獎(jiǎng)情況；在綜合樓走廊墻壁上制作、懸掛有關(guān)近年來各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校視察、調(diào)研、慰問、指導(dǎo)的照片和解說的玻璃幕墻；在綜合樓三樓布置榮譽(yù)室，把學(xué)校多年來的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)匾、獎(jiǎng)牌陳在在柜內(nèi)供師生和來賓參觀，以此提升師生的成就感、榮譽(yù)感、自豪感。七是英模人物系列：首先是在寄宿部院內(nèi)張貼歷屆“感動(dòng)中國(guó)十大年度人物”評(píng)選內(nèi)容，涉及事跡簡(jiǎn)介、頒獎(jiǎng)詞；其次是把“為新中國(guó)成立和建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的100名英雄人物和100名模范人物”的“雙百人物”事跡制作成噴繪懸掛在教學(xué)樓通道和樓梯間墻壁上，感受英模事跡、增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。同時(shí)還編輯《旭日》校報(bào)、傳唱校歌等等，真正想把學(xué)校辦成師生的精神家園、求知學(xué)園、成長(zhǎng)樂園、美麗花園，以此達(dá)到潤(rùn)物無聲、教育無痕的效果。
六、規(guī)范后勤管理，健康發(fā)展有實(shí)力；
后勤管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障。我校始終做到（1）加強(qiáng)公物管理：對(duì)所有公物都認(rèn)真登記造冊(cè)，做到期初按冊(cè)發(fā)放，期末按冊(cè)還查、回收、登記；（2）加強(qiáng)餐廳管理，創(chuàng)造凈潔飲食環(huán)境。堅(jiān)持“不以盈利為目的、只以服務(wù)為目標(biāo)”理念，讓所有學(xué)生都住的舒心
有溫暖、吃的放心有營(yíng)養(yǎng)、學(xué)的專心有進(jìn)步、玩的開心有樂趣。全面實(shí)踐食堂管理零利潤(rùn)、住宿條件大改觀、食譜搭配講科學(xué)、飯菜制作最安全、晚間輔導(dǎo)人性化、細(xì)節(jié)管理全程化的工作目標(biāo)。（3）實(shí)施關(guān)愛工程，營(yíng)造溫馨氛圍。加大對(duì)寄宿留守兒童管理，建立寄宿生成長(zhǎng)檔案，及時(shí)記錄他們成功進(jìn)步的每一個(gè)閃光點(diǎn)；注重自理自立能力的培養(yǎng)，學(xué)生宿舍做到了“八個(gè)一條線”：毛巾一條線、牙刷一條線、牙膏一條線、肥皂一條線、盆子一條線、被子一條線、鞋子一條線、水瓶一條線；每周四組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，定期舉行才藝展示，讓寄宿的孩子晚間生活豐富多彩；孤、殘、貧困等弱勢(shì)群體得到幫扶，該校積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取，接受市婦聯(lián)、省兒童基金會(huì)、市關(guān)工委助學(xué)金、區(qū)交通局義工幫扶資金總計(jì)達(dá)15萬余元。受助學(xué)生達(dá)500余人。（4）積極做好新校區(qū)建設(shè)工作。安排專人協(xié)助鎮(zhèn)府做好新校區(qū)方案制定、建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、各項(xiàng)協(xié)調(diào)等工作，保證新校區(qū)正常推進(jìn)。
近年以來，學(xué)校也先后榮獲榮獲江蘇省平安校園、江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、江蘇省小書蟲閱讀競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“宿遷市文明單位”、“宿遷市消防安全示范學(xué)�！�、“”、“宿遷市教育系統(tǒng)安全和綜治工作先進(jìn)學(xué)�！�、宿遷市語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校、宿遷市中小學(xué)食宿條件改善工程先進(jìn)單位、宿遷市環(huán)境教育基地，“宿豫區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、“宿豫區(qū)教育工作先進(jìn)集體”、“宿豫區(qū)教育目標(biāo)綜合考評(píng)三等獎(jiǎng)”、“宿豫區(qū)幼兒教育工作先進(jìn)單位”、“藝體、安全、行風(fēng)、規(guī)范管理、信息、師資隊(duì)伍等六個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，“ 宿豫區(qū)少先隊(duì)目管理工作先進(jìn)單位”等項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。蔡集中心小學(xué)的全體校的師生們正揚(yáng)起規(guī)范辦學(xué)行為大旗，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高-瞻遠(yuǎn)矚個(gè)性化內(nèi)涵發(fā)展、高屋建瓴追趕型跨越發(fā)展、高人一籌名優(yōu)牌全面發(fā)展、高風(fēng)亮節(jié)創(chuàng)新式自主發(fā)展奮力前行。
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