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成人高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)技巧

時(shí)間:2022-08-04 00:26:24 大學(xué)專(zhuān)業(yè) 我要投稿
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2017成人高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)技巧

  今年的成考化學(xué)考試就快要開(kāi)始了,現(xiàn)在開(kāi)始著手準(zhǔn)備成考化學(xué)沖刺很重要,在此之前,我們應(yīng)該了解相應(yīng)的復(fù)習(xí)技巧。那么關(guān)于成人高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)技巧有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)技巧,希望大家喜歡。

2017成人高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)技巧

  明確目標(biāo),架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)

  同學(xué)們應(yīng)在通讀、精讀教材的基礎(chǔ)上梳理、歸納知識(shí),按教材中每章小結(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖形成本章的知識(shí)結(jié)構(gòu);將教材章與章之間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)按知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,形成中學(xué)化學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò),以便應(yīng)用時(shí)能快速、準(zhǔn)確地提取相關(guān)知識(shí),解決化學(xué)問(wèn)題。

  同學(xué)們應(yīng)熟練用“結(jié)構(gòu)———位置———性質(zhì)”、“原理———裝置———操作———現(xiàn)象———結(jié)論———分析———評(píng)價(jià)”、“類(lèi)比、邏輯推理”、“實(shí)驗(yàn)探究”、“建模思想(將化學(xué)問(wèn)題抽象成為數(shù)學(xué)等量關(guān)系,運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決)”等化學(xué)學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識(shí),提升學(xué)科四大能力。

  注重基礎(chǔ),落實(shí)細(xì)節(jié)

  第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)要突出教材。注重教材章、節(jié)之間知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示,應(yīng)盡快形成知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。如無(wú)機(jī)元素及其化合物知識(shí)(內(nèi)容多、涉及面廣,學(xué)生往往死記硬背,不易掌握),復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以元素周期律的性質(zhì)遞變規(guī)律作為知識(shí)主線(xiàn),以化學(xué)基本理論作為知識(shí)網(wǎng)絡(luò),理解、掌握相關(guān)內(nèi)容,形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。即根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期表,逐一地判斷某主族元素及其化合物的通性,同主族元素或同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律;根據(jù)強(qiáng)弱電解質(zhì)理論推知一種鹽的水溶液是酸性還是堿性;根據(jù)離子反應(yīng)發(fā)生的條件和金屬活動(dòng)性順序或非金屬活潑性順序,推測(cè)某一反應(yīng)是否發(fā)生;根據(jù)化學(xué)平衡和勒夏特列原理,知道如何促進(jìn)或抑制某一反應(yīng)的進(jìn)行等。

  與此同時(shí),還應(yīng)適度重視高中教材中的閱讀材料、常識(shí)介紹,它們往往是高考考查的盲點(diǎn)。

  “章節(jié)+專(zhuān)題”,章節(jié)為主

  進(jìn)入高三化學(xué)復(fù)習(xí)階段,不少同學(xué)容易走進(jìn)一個(gè)怪圈:“迷戀”復(fù)習(xí)資料,陷入“題海”。對(duì)此,師老師提醒同學(xué),在高三化學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中必須時(shí)刻保持清醒的頭腦,處理好教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系、化學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。

  在第一輪復(fù)習(xí)中,建議采取“章節(jié)+專(zhuān)題”,以章節(jié)為主的復(fù)習(xí)策略。在上完整個(gè)高中化學(xué)課的內(nèi)容之后,按照高中課本必修內(nèi)容,逐章進(jìn)行復(fù)習(xí),并將選修內(nèi)容適當(dāng)穿插進(jìn)去,根據(jù)課本內(nèi)容適當(dāng)打亂章節(jié)順序集中專(zhuān)題復(fù)習(xí),不能只單純照課本內(nèi)容簡(jiǎn)單地重復(fù)一遍,而是要抓住課本的知識(shí)點(diǎn),牢牢緊扣課本每一章的重點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)行整理、分類(lèi)、回憶、對(duì)比、聯(lián)想,搞清課本章與章、節(jié)與節(jié)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,全面抓好知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

  具體做法是:在老師的引導(dǎo)下,按照高中課本的章次順序,根據(jù)大綱和考綱以及歷年的高考情況,將每一章的考點(diǎn)一一列出,并注明標(biāo)記在那些重點(diǎn)應(yīng)熟練掌握的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)以及高考的熱點(diǎn),如此一來(lái),只需花費(fèi)較少的時(shí)間,就可以掌握本章的重要內(nèi)容。

  成考化學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

  1. 下列各物理量中,哪一組皆屬體系的強(qiáng)度性質(zhì)?C

  (A) H 、Vm (B) Cp 、T

  (C) Vm、T (D) V、r

  2.熱力學(xué)第一定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式只適用于:B

  (A) 理想氣體 (B) 封閉體系

  (C) 孤立體系 (D) 敞開(kāi)體系

  3.工作在100 °C和25°C的兩個(gè)大熱源間的卡諾熱機(jī)的效率為:A

  (A) 20% (B) 25%

  (C) 75% (D) 100%

  4.H2和O2在絕熱的'鋼瓶中反應(yīng)生成水,在該過(guò)程中B

  (A) DH=0 (B) DU=0

  (C) DT=0 (D) Dp=0

  5.反應(yīng)H2(g)+O2(g)=H2O(g) 的恒壓熱效應(yīng)為 DH,則該反應(yīng)熱為:B

  (A) H2(g)的燃燒熱 (B) H2O(g)的生成熱

  (C) H2O(l)的生成熱 (D) H2O的生成熱

  成考化學(xué)復(fù)習(xí)資料

  化學(xué)用語(yǔ)

  1、元素符號(hào)表示意義有:

 、俦硎灸撤N元素

  ②表示該元素的一個(gè)原子

 、塾行┻可以表示單質(zhì)的化學(xué)式(金屬和稀有氣體)

  2、化學(xué)式表示的意義有:

 、俦硎灸澄镔|(zhì)

  ②表示該物質(zhì)的.一個(gè)分子(想一想哪些不符合)

  ③表示該物質(zhì)由何種元素組成

 、鼙硎疽粋(gè)某某分子由幾個(gè)某某原子構(gòu)成

  3、離子符號(hào)表示某離子

  4、化學(xué)方程式可知:

  ①該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物,以及反應(yīng)條件

 、诟魑镔|(zhì)間的質(zhì)量比

  ③參加反應(yīng)的粒子數(shù)(計(jì)量數(shù))

  5、活用:

  ①元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)

 、谠胤(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)某分子由幾個(gè)某原子構(gòu)成(即原子的個(gè)數(shù)比)

 、墼胤(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)某離子帶幾個(gè)單位的正(或負(fù))電荷

 、茉胤(hào)正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)

  6、化學(xué)式前的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)

  7、離子符號(hào)前的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)

  8、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則:①以客觀事實(shí)為基礎(chǔ) ②遵守質(zhì)量守恒定律

 

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