2018廣東高考生物考試填空題
要想在高考生物學(xué)的考試中取得好成績(jī)，首先還得復(fù)習(xí)好生物考試的填空題。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考生物考試填空題，希望大家喜歡。
廣東高考生物考試填空題
1.隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。下圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。
(1)第一期時(shí)，甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個(gè)________。
(2)實(shí)驗(yàn)中表示環(huán)境選擇的因素主要是________。
(3)經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)時(shí)間之后，甲箱果蠅體色變淺，乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時(shí)，果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好，以此推斷，甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是________多樣性，判斷的理由是________。
(4)經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)的時(shí)間后，兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化，請(qǐng)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：______________________。
下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)：
世代 甲箱 乙箱 果蠅數(shù) A T1 E 果蠅數(shù) A T2 E 第一代 20 100% 0 64% 20 100% 0 65% 第四代 350 89% 15% 64.8% 285 97% 8% 65.5% 第七代 500 67% 52% 65.2% 420 96% 66% 65.8% 第十代 560 61% 89% 65% 430 95% 93% 65% (5)甲、乙兩箱果蠅的基因庫(kù)較大的是________;T1、T2、t基因?yàn)開(kāi)_______基因。
(6)兩箱中，頻率基本穩(wěn)定的基因是________，第十代時(shí)，甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是________%。
[答案] (1)種群 (2)食物
(3)物種(或遺傳); 由于交配的同體色偏好，造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象(或遺傳;雖然交配選擇上有體色偏好，但可能依然不影響兩者交配的行為與后代的可育性。)
(4)兩箱分養(yǎng)造成地理隔離而不能進(jìn)行基因交流，當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生基因突變后，由于食物的差異與選擇，導(dǎo)致各箱中的基因頻率向不同方向積累，形成體色的很大差異，進(jìn)而導(dǎo)致果蠅之間交配選擇發(fā)生偏好，形成生殖隔離
(5) 甲箱 復(fù)等位基因 (6) E 45.5 %
2.(2014·山東，28)果蠅的灰體(E)對(duì)黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因(B，b)控制。這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為_(kāi)_______或________。若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E、e和B、b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應(yīng)為_(kāi)_______。
(2)實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為_(kāi)_______。
(3)在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只。F1中e的基因頻率為_(kāi)_______，Ee的基因型頻率為_(kāi)_______。親代群體中灰體果蠅的百分比為_(kāi)_______。
(4)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失�，F(xiàn)有基因型為EE、Ee和ee的果蠅可供選擇，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因。(注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各型配子活力相同)
實(shí)驗(yàn)步驟：
�、儆迷摵谔大w果蠅與基因型為_(kāi)_____________的果蠅雜交，獲得F1;
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______，則為基因突變;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______，則為染色體片段缺失。
[答案] (1)EeBb eeBb(注：兩空可顛倒) eeBb
(2)1/2
(3)40% 48% 60%
(4)答案一：①EE
②Ⅰ.灰體?黑檀體=3?1
�、�.灰體?黑檀體=4?1
答案二：①Ee
�、冖�.灰體?黑檀體=7?9
Ⅱ.灰體?黑檀體=7?8
[解析] 本題考查孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，伴性遺傳和相關(guān)探究遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)一中灰體?黑檀體=1?1，短剛毛?長(zhǎng)剛毛=1?1，得知甲乙的基因型可能為EeBb×eebb或者eeBb×Eebb。同理，由實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙和丙的基因型應(yīng)為eeBb×EeBb，所以乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb。若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E、e和B、b的遺傳遵循自由組合定律，則甲乙的基因型可能為EeBb×eebb，乙的基因型為EeBb，則丙果蠅的基因型應(yīng)為eeBb。
(2)實(shí)驗(yàn)二親本基因型為eeBb×EeBb，F(xiàn)1中與親本果蠅基因型相同的個(gè)體所占的比例為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，所以基因型不同的個(gè)體所占的比例為1/2。
(3)一個(gè)由純合果蠅組成的大種群中，如果廣東高考生物考試填空題基因型頻率為n，則廣東高考生物考試填空題的基因型頻率為1-n，則其產(chǎn)生雌雄配子中A和a的比例為n?(1-n)，自由交配得到F1中黑檀體果蠅基因型比例1600/(1600+8400)，故n=40%。在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下，每一代中e的基因頻率是不變的，所以為40%，F(xiàn)1中Ee的基因型頻率為2n(1-n)=48%，親代群體中灰體果蠅的百分比為60%。
高考生物復(fù)習(xí)記憶方法
1.掌握基本知識(shí)要點(diǎn)，“先記憶，后理解”
與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。
對(duì)于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來(lái)說(shuō)，這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對(duì)于生物學(xué)來(lái)說(shuō)，同學(xué)們要思考的對(duì)象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。
2.弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來(lái)了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。
如：關(guān)于DNA，我們會(huì)分別在“緒論”、“組成生物體的'化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個(gè)地方學(xué)到，但教材中在三個(gè)地方的論述各有側(cè)重，同學(xué)們要前后聯(lián)系起來(lái)思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，我們會(huì)學(xué)習(xí)許多細(xì)胞器，那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。
3.深刻理解重點(diǎn)知識(shí)，讀書(shū)做到“六個(gè)W”
對(duì)于一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書(shū)時(shí)要時(shí)時(shí)思考“六個(gè)W”。這六個(gè)W分別是：
Who—→誰(shuí)或什么結(jié)構(gòu)
What—→發(fā)生了什么變化或有什么
How—→怎樣發(fā)生的
When—→什么時(shí)間或什么順序
Where—→在什么場(chǎng)所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的
Why—→為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化
大家在思考中經(jīng)常將這六個(gè)W連起來(lái)思考肯定會(huì)有不小的收獲。除了上述三點(diǎn)以外，同學(xué)們還要堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。用辛勤的汗水和科學(xué)的方法一定可以換回優(yōu)異的生物學(xué)習(xí)成績(jī)!
高考復(fù)習(xí)家長(zhǎng)要做的事情
服務(wù)準(zhǔn)備
在一些具體的事情上，家長(zhǎng)要做好一切有利于高考的準(zhǔn)備工作。最好家里要配置一臺(tái)電腦、打印機(jī)，可以方便孩子及時(shí)查找打印各種復(fù)習(xí)資料。家里最好要準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)，一方面方便通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解外面的信息，另一方面，也有利于孩子查找資料。自主招生的報(bào)名、通知及結(jié)果查詢，高考報(bào)名和交費(fèi)、外語(yǔ)口試通知、成績(jī)單打印、體檢通知單、填報(bào)志愿、高招信息、高考成績(jī)查詢、錄取結(jié)果查詢等等，這些都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
另外要經(jīng)常收藏一些主要的網(wǎng)站，申請(qǐng)加入一些較好的家長(zhǎng)群
在電腦里建立專用的文件目錄、把一些重要的信息保存在你的電腦專門的記錄文件夾里。特別提醒的是，這一年有很多號(hào)碼要記�。簳�(huì)考號(hào)、考生學(xué)籍號(hào)、高考報(bào)名號(hào)及密碼、身份證號(hào)、考生號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)等。還有你注冊(cè)的一些網(wǎng)站的用戶名和密碼，都要牢記。最好記在固定的電腦文件里或筆記本上。這一年，最好指定一名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的高考事務(wù)，包括參加家長(zhǎng)會(huì)、咨詢會(huì)、報(bào)告會(huì)等，建議使用專用的記錄本，記錄各種會(huì)議的情況。這一年，家長(zhǎng)會(huì)比較多，學(xué)校會(huì)經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校和孩子的情況，通報(bào)一些高招方面的信息。為方便參加各種會(huì)議，可準(zhǔn)備一個(gè)卡片式的照相機(jī)和錄音筆�，F(xiàn)在很多會(huì)議都是用PPT進(jìn)行演視的，有些會(huì)議是用展板，這些信息記錄起來(lái)比較麻煩，時(shí)間也緊，不如用相機(jī)拍下來(lái)回家慢慢整理消化，這些資料也可以保留。
資料準(zhǔn)備
這一年家長(zhǎng)要準(zhǔn)備的資料也比較多，包括上一年高考的大致情況，所在中學(xué)的高考情況，所在中學(xué)在區(qū)和市的情況，中學(xué)及區(qū)的排名與區(qū)及市排名的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這些資料一般從網(wǎng)上都能找到。在自主招生報(bào)名的時(shí)候，可能要用到孩子所有的證書(shū)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)可以幫助孩子整理高中三年來(lái)所有的榮譽(yù)證書(shū)，這是一件非常值得驕傲的工作，也是自主招生報(bào)名工作的一部分。并且家長(zhǎng)要在孩子的指導(dǎo)下，幫助孩子整理備科的資料，試卷歸類，錯(cuò)題整理，這樣可以節(jié)省孩子寶貴的時(shí)間。但不要擅自幫孩子整理，因?yàn)楹⒆佑泻⒆拥牧?xí)慣。在孩子的指導(dǎo)下，根據(jù)各階段的側(cè)重點(diǎn)，幫助孩子購(gòu)買相關(guān)的資料和書(shū)籍。
定位準(zhǔn)備
高三期間，家長(zhǎng)要?dú)w納孩子各次備科的考試成績(jī)表，準(zhǔn)備—份表格，記錄考試成績(jī)及排名。幫助孩子分析總結(jié)各次備科各項(xiàng)考試。家長(zhǎng)要積極發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛(ài)好，幫助孩子制定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向，這樣有利于高考時(shí)的學(xué)校和專業(yè)的選擇。特別是孩子感興趣的學(xué)校和專業(yè)。要幫助孩子做好各項(xiàng)定位，包括各類學(xué)校的定位，孩子目標(biāo)學(xué)校的定位，孩子目標(biāo)專業(yè)的定位，學(xué)校和專業(yè)的要求。關(guān)注孩子的學(xué)科優(yōu)劣勢(shì)以及身體狀況。并不是所有的孩子都適合所有的專業(yè)。有很多專業(yè)對(duì)部分學(xué)科成績(jī)或身體狀況有明確的要求。
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