古詩文引領(lǐng)我成長作文
成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，語文網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了初一語文期中考試作文，歡迎閱讀與選擇!
如果說我的成長經(jīng)歷是一條大河，那么古詩文必定是其中主要的一段支流。我從中領(lǐng)略大漠的孤煙，羌笛的幽怨;蘇軾的豪放，陸游的輕嘆;盛世的華章，亂世的硝煙古詩文，帶給我無數(shù)的啟迪和思考，它，引領(lǐng)我成長。
大江東去的豪邁
記得上小學(xué)時，一次因一件小事和最好的朋友鬧翻，悶悶不樂地回到家，砰的一聲將房門鎖上，無意中翻開了《歷代文》，跳入眼簾的，是大江東去浪淘盡的句子。我入神地看著，漸漸地開始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱，將我的心胸拓寬，拓寬。剛剛的不愉快完全地拋卻腦后，胸中滿滿的，只有開闊。
如鳴佩環(huán)的欣喜
一次和媽媽出去玩，因為身體不適而有些煩躁，對于路邊的美景也熟視無睹。媽媽見狀，遞給了我一張紙，拿來一看，原來是柳宗元的《小石潭記》：至小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之一句句充滿欣喜之意的語言，像清泉一樣流入我心，帶給了我無比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的`樂趣，我又怎能只因一點點不適就不理這美麗的春光呢?
伯樂與千里馬的教誨
一次古箏比賽，自以為琴藝高超的我卻連初賽都沒有通過，我頓時心灰意懶，琴技也漸漸荒廢。直到有一天，我看見了韓愈的《馬說》，世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有時我才幡然悔悟：一匹千里馬，在沒遇見伯樂之前，怎能輕易放棄希望嗎?而后，我重新振作，終于考過了九級，出了一名優(yōu)秀的琴手。
一篇篇古詩文，都像一塊塊石頭，敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野，還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來。古詩文，真不愧是教我成長的最優(yōu)秀的老師。
【古詩文引領(lǐng)我成長作文】相關(guān)文章：
初中古詩文默寫練習(xí)04-26
我成長我快樂主題班隊會教案02-01
初一古詩文背誦默寫習(xí)題09-24
家人關(guān)懷我成長教案范文06-22
大班語言《我的成長》教案反思10-21
《引領(lǐng)新世紀(jì)腳步的納米技術(shù)》教案12-08