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初中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案
古詩(shī)詞在語(yǔ)文考試中很重要，接下來(lái)小編為你帶來(lái)初中課外古詩(shī)詞賞析練習(xí)題及答案，希望對(duì)你有幫助。
初中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案 1
閱讀下列各首古詩(shī)詞，然后回答問(wèn)題。
一、墨梅
王冕
我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
【注釋】①墨梅：水墨畫(huà)的梅花。②洗硯池：寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)后洗筆洗硯的池子。
1、詩(shī)詞中的梅花有哪些特點(diǎn)？
2、詩(shī)詞人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？
�。ù鸢福�1、花色淡墨，花香清芬。2、表現(xiàn)了詩(shī)詞人鄙薄流俗，獨(dú)善其身，孤芳自賞的品格。 ）
二、別董大
高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？
【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太陽(yáng)黯淡無(wú)光。
1、“千里”，有人寫(xiě)作“十里”，你認(rèn)為用那個(gè)字更好？為什么？
2、詩(shī)詞的后兩句表達(dá)了對(duì)友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩(shī)詞“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的格調(diào)有什么不同？
�。ù鸢福�1、用“千”字好�！扒Ю铩本辰鐗验�，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩(shī)詞的后兩句情調(diào)相諧。2、表達(dá)了對(duì)友人的勸慰和贊美之情，鼓勵(lì)朋友樂(lè)觀豪邁，積極進(jìn)取。這兩句詩(shī)詞氣勢(shì)雄壯，胸襟開(kāi)闊，一掃纏綿憂怨的老調(diào)，是壯偉之音。）
三、渡漢江
宋之問(wèn)
嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。
近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。
【注釋】①這首詩(shī)詞寫(xiě)于作者貶謫嶺南逃歸途中。
詩(shī)詞歌前兩句里的“斷”和“復(fù)”反映詩(shī)詞人怎樣的貶謫生活？
按常理說(shuō)后兩句似乎寫(xiě)作“近鄉(xiāng)情更切，急欲問(wèn)來(lái)人”更恰當(dāng)，這里的“怯”和“不
敢”反映了怎樣的心理？
�。ù鸢�1、作者貶居嶺外，思念親人，又長(zhǎng)期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦。2、因?yàn)橐环矫婀倘蝗找乖谒寄罴胰�，另一方面卻又時(shí)刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫(xiě)，更顯真切、耐人咀嚼。）
四、山行留客
張旭
山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。
【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指(山中的）景色。②便擬歸：就打算回去。
1、首句的“弄”字歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)從修辭和表達(dá)效果上品味這個(gè)煉字。
2、詩(shī)詞中哪兩個(gè)字說(shuō)明客人要回去的原因？哪一句以退為進(jìn)，表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛(ài)與希望同友人共賞美景的愿望？
�。ù鸢福�1、這個(gè)“弄”字，用擬人的手法，化靜為動(dòng)，將萬(wàn)物沐浴在春光中的靜景寫(xiě)活了，給景物注入了無(wú)限的生機(jī)與活力，同時(shí)也給客人留下了一個(gè)廣闊的想象空間，仿佛是要讓客人自己意識(shí)到——如此美景，留下來(lái)是值得的！2、輕陰，入云深處亦沾衣
五、絕句
杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【注釋】①泥融：指凍泥融化，又軟又濕。
詩(shī)詞的前兩句選用了哪些意象描畫(huà)了春天的景象？
后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字？一“飛”一“睡”有著怎樣不同的情態(tài)？
�。ù鸢福�1、“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、““花草”。2、呼應(yīng)“遲日”，這是工筆細(xì)描的特定畫(huà)面，既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫(xiě)照。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動(dòng)一靜，相映成趣。）
六、江上漁者
范仲淹
江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。
君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。
【注釋】①漁者：捕魚(yú)的人。②但：只。③鱸魚(yú)：一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚(yú)。
這首詩(shī)詞主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？
聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》的名句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)詞表現(xiàn)了詩(shī)詞人什么樣的思想感情？
�。ù鸢福�1、對(duì)比，岸上人來(lái)人往，只想著鱸魚(yú)的美味，船上漁民風(fēng)里來(lái)浪里去：通過(guò)兩幅畫(huà)面的對(duì)比，反映了漁民勞作的艱辛，表達(dá)了對(duì)“江上往來(lái)人”的規(guī)勸。2、這首詩(shī)詞表現(xiàn)了詩(shī)詞人對(duì)漁人疾苦的同情，這是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的一個(gè)寫(xiě)照。
初中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案 2
初中課外文言文閱讀練習(xí)題
南史沈慶之傳
沈慶之，字弘先，吳興武康人也。兄敞之，為趙倫之征虜參軍。慶之少有志力。孫恩之亂也，遣人寇武康，慶之未冠，隨鄉(xiāng)族擊之，由是以勇聞�；臄_之后，鄉(xiāng)邑流散，慶之躬耕壟畝，勤苦自立。年三十，往襄陽(yáng)省兄，倫之見(jiàn)而賞之。倫之子伯符時(shí)為竟陵太守，竟陵蠻屢為寇，慶之為設(shè)規(guī)略，每擊破之，伯符由此致將帥之稱。伯符去郡，又別討西陵蠻，不與慶之相隨，無(wú)功而反。永初二年，慶之除殿中員外將軍，又隨伯符隸到彥之北伐。伯符病歸，仍隸檀道濟(jì)。道濟(jì)還白太祖，稱慶之忠謹(jǐn)曉兵，上使領(lǐng)隊(duì)防東掖門(mén)，稍得引接，出入禁省。尋轉(zhuǎn)正員將軍。及湛被收之夕，上開(kāi)門(mén)召慶之，慶之戎服履襪縛绔入。上見(jiàn)而驚曰：卿何意乃爾急裝?慶之曰：夜半喚隊(duì)主，不客緩服。 元嘉十九年，雍州刺史劉道產(chǎn)卒，群蠻大動(dòng)，征西司馬朱修之討蠻失利，以慶之為建威將軍，率眾助修之。修之失律下獄，慶之專軍進(jìn)討，大破緣沔諸蠻，禽生口七千人。慶之患頭風(fēng)，好著狐皮帽，群蠻惡之，號(hào)曰蒼頭公。每見(jiàn)慶之軍，輒畏懼曰：蒼頭公已復(fù)來(lái)矣!二十七年，太祖將北討，慶之諫曰：馬步不敵，為日已久矣。將恐重辱王師，難以得志。丹陽(yáng)尹徐湛之、吏部尚書(shū)江湛并在坐，上使湛之等難慶之。慶之曰：治國(guó)譬如治家，耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)訪婢。陛下今欲伐國(guó)，而與白面書(shū)生輩謀之，事何由濟(jì)!上大笑。
魯爽反，乃遣慶之濟(jì)江討爽。爽聞慶之至，連營(yíng)稍退，自留斷后。慶之與薛安都等進(jìn)與爽戰(zhàn)，安都臨陣斬爽。尋與柳元景俱開(kāi)府儀同三司，辭。改封始興郡公，戶邑如故。慶之以年滿七十，固請(qǐng)辭事，上嘉其意，許之。三年，司空竟陵王誕據(jù)廣陵反，復(fù)以慶之為使持節(jié)，率眾討之。自四月至于七月，乃屠城斬誕。進(jìn)慶之司空，又固讓。
(節(jié)選自《南史》卷三十七列傳第二十七)
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)（ ）
A.遣人寇武康 寇：侵犯。 B.稍得引接 稍：漸漸。
C.夜半喚隊(duì)主，不容緩服 緩：延遲。 D.事何由濟(jì) 濟(jì)：成功。
10．以下各組句子中，全都表現(xiàn)沈慶之作戰(zhàn)威武勇猛的一組是(3分)（ ）
�、匐S鄉(xiāng)族擊之，由是以勇聞 ②慶之為設(shè)規(guī)略，每擊破之
�、鄣罎�(jì)還白太祖，稱慶之忠謹(jǐn)曉兵 ④上開(kāi)門(mén)召慶之．慶之戎服履襪縛绔入
⑤每見(jiàn)慶之軍，輒畏懼曰：蒼頭公已復(fù)來(lái)矣!⑥爽聞慶之至，連營(yíng)稍退，自留斷后
A．①⑤⑥ B.②④⑥ C.②③④ D.①③⑤
11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的.概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（ ）
A.沈慶之富有謀略，深得將領(lǐng)賞識(shí)。他跟隨趙倫之的兒子伯符時(shí)，給他出謀劃策，常常擊退蠻人的進(jìn)攻；后來(lái)他隸屬檀道濟(jì)，道濟(jì)稱贊他忠誠(chéng)敬慎通曉兵法。
B.沈慶之忠心耿耿，保衛(wèi)君王恭謹(jǐn)。太祖讓他守衛(wèi)禁宮，在劉湛被逮捕的晚上，太祖讓?xiě)c之去叫禁衛(wèi)軍首領(lǐng)，慶之穿上戎裝和襪子縛著褲子匆匆來(lái)到皇宮。
C.沈慶之直言敢諫，所奏切中要害。太祖想要北伐，向他征詢意見(jiàn)，慶之說(shuō)，己方步兵難與北方騎兵相抗，這種狀況由來(lái)已久，如北伐恐君王部隊(duì)將遭受失敗。
D．沈慶之不求高位，多次推辭加封。因慶之戰(zhàn)功卓著，深得皇帝信任，皇帝先封他開(kāi)府儀同三司、又改封始興郡公，平竟陵王后封他做司空，他都沒(méi)接受。
12．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)修之失律下獄，慶之專軍進(jìn)討，大破緣沔諸蠻，禽生口七千人。(5分)
(2)慶之以年滿七十，固請(qǐng)辭事，上嘉其意，許之。(5分)
初中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案 3
閱讀文段，回答問(wèn)題。
牧豎
兩牧豎入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之．各登一樹(shù)，相去數(shù)十步．少頃①，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇．豎于樹(shù)上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼聞聲仰視，怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓．其一豎又在彼樹(shù)致②小狼鳴急；狼聞聲四顧，始望見(jiàn)之，乃舍此趨彼③，跑號(hào)如前狀．前樹(shù)又鳴④，又轉(zhuǎn)奔之．口無(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱，既而奄奄僵臥，久之不動(dòng)．豎下視之，氣已絕矣．
注釋：①少頃：不一會(huì)兒工夫。②致：使。③舍此趨彼：離開(kāi)這只小狼奔向那只小狼。④前樹(shù)又鳴：指前樹(shù)上的小狼又叫。
1、解釋加粗的詞
�、賰赡霖Q入山至狼穴 至_______________
②大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇 意_______________
�、鄹鞯且粯�(shù)，相去數(shù)十步 去_______________
�、芗榷傺俳┡P 既而_____________
2、翻譯
�、倮锹劼曀念�，始望見(jiàn)之，乃舍此趨彼，跑號(hào)如前狀。
___________________________________________________
�、谏夙�，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。
___________________________________________________
3、請(qǐng)說(shuō)出閱讀后的感受。
___________________________________________________
參考答案：
1、①僮仆；②著急慌張的樣子；③距；④不久
2、①狼聽(tīng)到聲音四下里看，才望見(jiàn)小狼，于是離開(kāi)這只小狼奔向那只小狼，奔跑號(hào)叫如同先前的.樣子。
�、谝粫�(huì)兒，大狼返回進(jìn)入到自己的洞穴中，發(fā)現(xiàn)小狼崽子不見(jiàn)了，神情十分的緊張惶恐。
3、狼雖是兇殘之物，但它表現(xiàn)出的疼愛(ài)子女的母性，也令人感動(dòng)。
初中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案 4
一、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧
第一、詩(shī)歌的形象
1、詩(shī)歌的形象表現(xiàn)為對(duì)意象、意境、象征和隱喻等的解讀。
2、形象包括：人物形象和景物形象。
3、意象：詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人情思意趣的感性對(duì)象----構(gòu)建形象的主要因素。
4、意境：詩(shī)人思想感情與作品的生活圖景完美融合的產(chǎn)物。
第二、詩(shī)歌的語(yǔ)言
1、語(yǔ)音上：音樂(lè)之美。
2、語(yǔ)義上：精煉、形象、情意之美。
3、語(yǔ)法上：語(yǔ)序顛倒，詞語(yǔ)錯(cuò)位，語(yǔ)句跳躍、成分省略等造成特殊的藝術(shù)效果。
4、語(yǔ)言風(fēng)格和意義性：清新自然、明白曉暢、深沉委婉、熱情奔放、直樸清純、典雅文麗、輕靈飄逸;表層義、深層義(語(yǔ)境義、特殊義)。
第三、詩(shī)歌的表達(dá)技巧、表現(xiàn)手法
1、情景交融、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、直抒胸臆、委婉含蓄、欲揚(yáng)先抑、照應(yīng)、象征、襯托、比興、聯(lián)想和想象。
2、敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情、修辭方法及典故。
3、直接抒情：開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、畫(huà)龍點(diǎn)睛。
4、間接抒情：寫(xiě)景抒情、詠物言志，懷古詠史、即事感懷。
二、分析法
第一、形象分析法
形象即意象，是作者在詩(shī)中選取的熔鑄作者思想感情的事物。故應(yīng)注意詩(shī)中選取的事物。
第二、語(yǔ)言分析法
重點(diǎn)理解有感情色彩的詞句，有象征意義的詞、用典等。如：蘇軾的《卜算子黃州定慧院寓居作》
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)間幽人獨(dú)往來(lái)?飄渺孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
意象：缺月、疏桐、幽人、孤鴻、寒枝
感情語(yǔ)言：獨(dú)、飄渺、恨、寂寞、冷
象征語(yǔ)言：揀盡寒枝不肯棲
意境：孤獨(dú)、凄涼但又有堅(jiān)定的信念。
第三、表現(xiàn)手法分析法
修辭、襯托、情景關(guān)系、對(duì)仗等。
第四、意境分析法
意境是作者通過(guò)豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術(shù)境界，主要和作家的風(fēng)格有關(guān)。
三、表述題解答技巧
第一、類別方面
詩(shī)詞曲;古體詩(shī)和近體詩(shī);絕句和律詩(shī);詠史詩(shī)、山水田園詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、抒懷詩(shī)等。
第二、風(fēng)格方面
豪放：恢宏闊遠(yuǎn)、博大新奇
雄奇：雄偉勁健、奇絕峭拔
沉郁：深沉蘊(yùn)積
直率：奔肆率直
婉約：曲柔細(xì)密、情調(diào)纏綿
含蓄：藏而不露
清新：清秀奇麗
風(fēng)趣：幽默詼諧
第三、技巧方面
對(duì)比比較;映襯比較;虛擬寫(xiě)實(shí);象征暗示、托物寓意;借景抒情、情景交融;化用典故、以古說(shuō)今;靜景動(dòng)寫(xiě)、以動(dòng)寫(xiě)靜;渲染烘托、直抒胸臆;開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志;白描勾勒、濃墨重彩。
第四、修辭方面
辭格的運(yùn)用：比喻、比擬、借代、夸張、雙關(guān)、對(duì)偶句式的特點(diǎn)：倒裝、省略等
第五、情感方面
喜悅、甜蜜、愉悅、淡泊、憂郁、激昂、恬淡、閑逸、失望、寂寞、幽怨、曠達(dá)、高雅、憤懣、焦灼、纏綿
小升初語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞試題
詩(shī)詞鑒賞
《竹石》是一首題畫(huà)詩(shī)，作者鄭燮，號(hào)___①___，___②___代著名書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人。本詩(shī)第一句用一個(gè)___③___字充分表現(xiàn)了竹子的 ___④___性格;第二句寫(xiě)出了竹子的生命力___⑤___;后兩句中“千磨萬(wàn)擊”“東西南北風(fēng)”指的是_____⑥_______，進(jìn)一步表現(xiàn)了竹子 ______⑦_(dá)_____的精神。
【答案】
①板橋 ②清 ③咬住 ④堅(jiān)韌 ⑤頑強(qiáng) ⑥磨難很多 ⑦堅(jiān)定頑強(qiáng)
【解析】
這首題畫(huà)詩(shī)，作者詠的是竹石，但已不是對(duì)自然界竹石的一般描寫(xiě)，而是蘊(yùn)含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人，實(shí)寫(xiě)竹子，贊頌的卻是人。詩(shī)人屹立的青 山，堅(jiān)硬的巖石為背景而基礎(chǔ)，說(shuō)竹子“咬定青山”，“立根破巖”，“千磨萬(wàn)擊”。“堅(jiān)韌又強(qiáng)勁”則正是這個(gè)歷經(jīng)風(fēng)吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真實(shí)寫(xiě) 照。因此，可以說(shuō)，詩(shī)歌通過(guò)歌詠竹石，塑造了一個(gè)百折不撓，頂天立地的強(qiáng)者的光輝形象。全詩(shī)清新流暢，感情真摯，語(yǔ)言雖然通俗但意義深刻而意味深長(zhǎng)。
詩(shī)詞鑒賞
《聞官軍收河南河北》這首詩(shī)被前人稱為杜甫“生平第一___①___詩(shī)”�！奥劇笔莀__②___的意思�！肮佘姟敝竉__③___。這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人 ______④______的感受，表達(dá)了廣大人民______⑤______，表達(dá)了作者_(dá)_____⑥______的感情。
【答案】
�、倏� ②聽(tīng)說(shuō) ③唐朝軍隊(duì) ④喜欲狂 ⑤收復(fù)中原，統(tǒng)一疆土的愛(ài)國(guó)愿望 ⑥因多年戰(zhàn)亂被平息，疆土重新獲得同意而無(wú)比歡快。
【注釋】
(1)聞：聽(tīng)說(shuō)。 (2)官軍：指唐朝軍隊(duì)。
(3)劍外：劍門(mén)關(guān)以南，這里指四川。
(4)薊(jì)北：泛指唐代幽州、薊州一帶， 今河北北部地區(qū)，是安史叛軍的根據(jù)地。
(5)涕：眼淚。
(6)卻看：回頭看。
(7)妻子：妻子和孩子。
(8)喜欲狂：高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。 (8)放歌：放聲高歌。
(9)須：應(yīng)當(dāng)。
(10)縱酒：開(kāi)懷痛飲。
(11)青春：指明麗的春天的景色。
(12)便：就的意思。
【解析】
這首詩(shī)集中地表現(xiàn)出了詩(shī)人聽(tīng)見(jiàn)官軍收復(fù)河南河北的消息后一瞬間的感情，突出地寫(xiě)了一個(gè)“喜”字。“喜”是貫穿全詩(shī)的主線。由聞喜訊而流喜淚，呈席態(tài)，唱喜歌，思喜歸，喜始喜歸，情勢(shì)發(fā)展迅速，一貫到底，給人以強(qiáng)烈的喜不勝收情暢語(yǔ)快的感覺(jué)。
全詩(shī)只八句，只有首句敘事，其余皆抒情。通篇采用賦的手法�；鹕桨銦霟岬母星椋柚x的手法，痛快淋漓，一瀉千里，迅疾如飛，不僅真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)狂喜樂(lè)極的神態(tài)，而且也感染了千百年來(lái)無(wú)數(shù)的讀者。如何直舒胸臆，這首詩(shī)堪稱絕唱，不愧為杜甫的“生平第一首快詩(shī)”!
詩(shī)詞鑒賞
《西江月·夜行黃沙道中》 是宋代__①____的一首吟詠___③___的詞，本詞上片寫(xiě)___③___的夏夜，以鳥(niǎo)驚、______④______、_____⑤_______ 這些山村特有的音響，把______⑥______寫(xiě)得生機(jī)勃勃;下片以輕云小雨、______⑦_(dá)_____和_____⑧_______的突然發(fā)現(xiàn)， 表現(xiàn)_____⑨_______的樂(lè)趣。本詞流露出作者對(duì)____⑩________和對(duì)______?______。
【答案】
①辛棄疾 ②田園風(fēng)光 ③月明風(fēng)清 ④蟬鳴 ⑤蛙噪 ⑥黃沙道⑦天氣時(shí)陰時(shí)晴 ⑧舊游之地 ⑨夜行街道 ⑩豐收之年的喜悅 ?農(nóng)村生活的熱愛(ài)
【解析】
這首詞就是辛棄疾貶官閑居江西時(shí)的作品。上闕：重點(diǎn)寫(xiě)晴朗的夜晚。詞人抓住“明月”、“清風(fēng)”、“稻花”、“蛙聲”的特點(diǎn)，描繪了一個(gè)清朗、幽靜、豐收 在望的夜晚。詞人從視覺(jué)上以“驚鵲”“別枝”突出月光之明亮;從聽(tīng)覺(jué)上以“半夜鳴蟬”反襯夜半清風(fēng)之煦暖，以“說(shuō)豐年”渲染“蛙聲”之渾厚雄壯熱鬧;從嗅 覺(jué)上以“稻花”飄來(lái)的芳香給人豐收的想象。簡(jiǎn)短四句話，寥寥幾種事物的勾畫(huà)，一個(gè)清朗、幽靜、溫馨、恬淡、悅耳、豐收在望的喜人景象就呈現(xiàn)在讀者面前了。 凡是有農(nóng)村生活經(jīng)歷的人，似乎都可以從中體會(huì)到這一動(dòng)人場(chǎng)景。
下闕：這里與上闕不同，上闕寫(xiě)的是大環(huán)境，大背景，而這里詞人筆鋒一轉(zhuǎn)， 由遠(yuǎn)及近地?cái)?xiě)眼前的驚喜，“七八個(gè)”說(shuō)明月光明亮，可見(jiàn)的只有幾顆大而亮的星星在閃爍，可見(jiàn)夜之明朗�！皟扇c(diǎn)”說(shuō)明雨點(diǎn)稀疏，一走而過(guò)而已，可見(jiàn)是隨 風(fēng)而來(lái)的陣雨。然而，那也得避一避呀，于是想起原來(lái)這里曾經(jīng)有一個(gè)茅舍小店，此時(shí)卻看它不見(jiàn)，正在這“山重水復(fù)疑無(wú)路”之際，“路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)”，拐過(guò)一道 彎路，走上小溪橋頭，那座茅舍小店忽然展現(xiàn)在詞人面前。欣喜若狂的程度仿佛就在我們眼前。
這首詞充分反映了詞人對(duì)豐收所懷有的喜悅和對(duì) 農(nóng)村生活的熱愛(ài)之情。明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲喧鬧，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官抒寫(xiě)了夏夜的村野風(fēng)光的幽美。全詞筆調(diào)靈活生動(dòng)， 親切輕快，情景交融，優(yōu)美如畫(huà)，恬靜自然，生動(dòng)逼真。是古典詞作中以農(nóng)村生活為題材少有的佳作。
詩(shī)詞鑒賞
1.《題西林壁》的作者是__①__代詩(shī)人____②____，前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從____③____、____④____不同的角度，處在 ___⑤_____、____⑥____、____⑦_(dá)___、___⑧_____不同位置觀看的感覺(jué)。俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷�！痹�(shī)中哪兩句詩(shī)說(shuō)明了這個(gè)道 理?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：_________⑨__________________。
【答案】
�、偎� ②蘇軾 ③正面 ④側(cè)面 ⑤遠(yuǎn)⑥近⑦高 ⑧低 ⑨不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
【注釋】
�、兕}：書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。 ②橫看：從正面看。 ④側(cè)：側(cè)面。⑤各不同：各不相同。 ⑥不識(shí)：不能認(rèn)識(shí)，辨別。 ⑦緣：因?yàn)?由于。⑧真面目：指廬山真實(shí)的景色，形狀。 ⑨此山：這座山，指廬山。
【解析】
蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)過(guò)九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫(xiě)下了若干首廬山記游詩(shī)。開(kāi)頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不 同”，實(shí)寫(xiě)游山所見(jiàn)。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫(xiě)出了移步換形、千姿萬(wàn)態(tài)的廬山 風(fēng)景。后兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說(shuō)理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。為什么不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目呢?因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所局 限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見(jiàn)如此，觀察世上事物也常如此。
這是一首哲理詩(shī)，但詩(shī)人不是抽象地發(fā)議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語(yǔ)言深入淺出地表達(dá)哲理，故而親切自然。
詩(shī)詞鑒賞
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 是__①__朝大詩(shī)人____②____所寫(xiě)。敘事的詩(shī)句是：_③__，_________④_______;寫(xiě)景的詩(shī)句是 ________⑤________，_______⑥_____。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人與好友的_____⑦_(dá)______。
【答案】①唐 ②李白 ③故人西辭黃鶴樓 ④煙花三月下?lián)P州⑤孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ⑥唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 ⑦依依惜別之情
【注釋】
�、冱S鶴樓：中國(guó)著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬于長(zhǎng)江下游地帶，傳說(shuō)三國(guó)時(shí)期的費(fèi)祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現(xiàn)存樓為1985年修葺。②孟浩然：李白的朋友。 ②之：往、到達(dá)。 ③廣陵：即揚(yáng)州。④故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩(shī)壇上享有盛名。李白對(duì)他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。⑤辭：辭別。 ⑥下：順流向下而行。 ⑦碧空盡：消失在碧藍(lán)的天際。⑧煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物，指艷麗的春景。⑨盡：盡頭，消失了。 ⑩碧空：一座“碧山”。唯見(jiàn)：只看見(jiàn)。天際：天邊，天邊的盡頭。天際流：流向天邊。
【解析】
這首詩(shī)是李白初居安陸時(shí)所作。出川未久，剛剛結(jié)束江南吳越之游的李白，這時(shí)結(jié)識(shí)了長(zhǎng)他十二歲的孟浩然，兩人一見(jiàn)如故，在送孟浩然東下?lián)P州時(shí)，李白揮筆寫(xiě)下了這首傳涌千古的杰作。
這首送別詩(shī)之所以能寫(xiě)得如此雄渾壯闊，幽深高遠(yuǎn)，除詩(shī)人的才賦外，還有其客觀上的原因。唐代黃鶴樓處于武昌西黃鶴磯上(今武漢長(zhǎng)江大橋武昌橋頭)，踞山 臨江，得形勢(shì)之要，登樓八面來(lái)風(fēng)，憑欄可極目千里，素有“天下江山第一樓”的美譽(yù)。登臨送客，足可壯人襟懷，此其一。李白的江南之游結(jié)束未久，“煙花三月 下?lián)P州”，或許即有他自身的經(jīng)歷和感受，這時(shí)友人繼之而下吳越、之廣陵，自然會(huì)在喚起他關(guān)于廣陵的種.種記憶，因吳越江山在胸。使詩(shī)人的詩(shī)才橫貫吳楚，所以 能、表現(xiàn)出氣象萬(wàn)千的景象，此其二。
李白二十歲后遍游蜀中名山，二十五歲又“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”，足跡幾遍中國(guó)東南，江漢平原的遼遠(yuǎn) 壯闊，江南山水的纖巧秀麗與巴山蜀水的峻峭清雄形成鮮明的對(duì)照�？磻T蜀中山水的李白，自然會(huì)對(duì)雄渾廣闊的自然景色有其敏銳的感受和準(zhǔn)確的把握，此其三。李 白送孟浩然之廣陵時(shí)，風(fēng)華正茂，對(duì)前途充滿信心和希望。因此才能把這首詩(shī)寫(xiě)得神采飛揚(yáng)。同在江夏、同是送別，他晚年所寫(xiě)的一首《江夏別宋之悌》便顯得異常 凄婉。歷盡坎坷的李白，再也沒(méi)有“仰天大笑出門(mén)去”的神采，送別詩(shī)也一改舊時(shí)風(fēng)貌，可見(jiàn)心境與詩(shī)境有著密切的關(guān)系，此其四。
李白這首送別詩(shī)的意境，常為后代其他藝術(shù)形式尤其是電影藝術(shù)所借鑒，許多江邊送別的場(chǎng)面，都設(shè)計(jì)了征帆愈行愈遠(yuǎn)，相送者愈登愈高，最后登上山頂?shù)乃托腥丝諏?duì)江流的鏡頭。由此亦可見(jiàn)這首詩(shī)藝術(shù)生命力之強(qiáng)盛。
詩(shī)詞鑒賞
《憶江南》是 ① 代詩(shī)人 ② 的作品。詞中有一句描寫(xiě)江南美景的千古名句是 “ ③ ， ④ ”，表達(dá)了作者對(duì)江南的 ⑤ 之情。
【答案】
�、偬� ②白居易 ③日出江花紅勝火 ④春來(lái)江水綠如藍(lán) ⑤思念
【注釋】
�、賾浗希涸~牌名，原名“望江南”，自從白居易作“憶江南”三首，本調(diào)改名為“憶江南。此外又名“夢(mèng)江南”、“”望江梅、“”謝秋娘、“春去也”。分單調(diào)、雙調(diào)兩體，單調(diào)二十七字，雙調(diào)五十四字，平韻。本此為單調(diào)。
�、谥O：熟悉
【解析】
《憶江南》是白居易晚年退居洛陽(yáng)時(shí)所作。是追憶、贊頌江南春日美景。以“江南好”開(kāi)頭，總領(lǐng)全詞，是對(duì)江南美景脫口而出的直頌。詩(shī)人為什么對(duì)江南極為熟 悉，極為懷念呢?早在少年時(shí)期曾因避李希烈、朱泚的藩鎮(zhèn)之亂，隨家遷居江南，十四歲時(shí)常旅居蘇、杭二州，居江南達(dá)六年。登進(jìn)士第后，又一度再游江南。五十 一歲至五十三歲作者又赴蘇、杭二州為刺史，前后留居江南有十年之久，因此“風(fēng)景舊曾諳”一句是有豐厚的生活作為基礎(chǔ)的，也是極為深情的。
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這是詩(shī)人追憶江南美景中印象最深的事物，也是“江南好”具體形象的描繪。這兩句勾出了江南春景的特色，它為讀者展 開(kāi)了一幅色彩絢麗的江南春景——火紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，一片早霞倒映在江面上，上下輝映，光彩奪目;江邊帶著晨露的紅花是那樣鮮艷，這時(shí)朝陽(yáng)把光輝涂 在江花上，那花真是“紅勝火”了。
春日的蓬蓬勃勃，美景的引人入勝，使詩(shī)人不由地迸出了“能不憶江南”這一句熱烈贊頌作為結(jié)語(yǔ)。此處是以反詰句式點(diǎn)出“憶江南”的主題。
詩(shī)詞鑒賞
《登飛來(lái)峰》這首詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用了____①___的手法告訴我們，千尋塔很高，詩(shī)人在這里講了一個(gè)傳說(shuō) “_______________②_______________” ，“________________③______________”只緣身在最高層”說(shuō)明了______④_______的道理，正如王之渙的《登鸛 雀樓》中的詩(shī)句：“ _______________⑤________________�！�
【答案】
�、倏鋸� ②飛來(lái)山上千尋塔 ③聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升④站得高才能看得遠(yuǎn) ⑤欲窮千里目，更上一層樓
【注釋】
�、亠w來(lái)峰：即浙江紹興城外的寶林山。唐宋時(shí)其上有應(yīng)天塔，俗稱塔山。古代傳說(shuō)此山自瑯琊郡東武縣(今山東諸城)飛來(lái)，故名。②千尋：極言塔高。古以八尺為一尋，形容高聳。③不畏：反用李白《登金陵鳳凰臺(tái)》“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”句意。④浮云：在山間浮動(dòng)的云霧，暗喻奸佞的小人。⑤緣 ：因?yàn)椤?⑥眼：視線。 ⑦塔：鐵塔。⑧最高層：最高處。又喻自己是皇帝身旁的最高決策層。⑨雞鳴見(jiàn)日升：雞鳴時(shí)可以望見(jiàn)太陽(yáng)升起。
【解析】
詩(shī)人王安石在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，途經(jīng)杭州，寫(xiě)下此詩(shī)。是他初涉宦海之作。此時(shí)詩(shī)人只有三十歲，正值壯年，抱負(fù)不凡，正好借登飛來(lái)峰一抒胸臆，表達(dá)寬闊情懷，可看作實(shí)行新法的前奏。
這首詩(shī)與一般的登高詩(shī)不同。這首詩(shī)沒(méi)有過(guò)多的寫(xiě)眼前之景，只寫(xiě)了塔高，重點(diǎn)是寫(xiě)自己登臨高處的感受，寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。這與王之渙詩(shī)“欲 窮千里目，更上一層樓”相似。前者表現(xiàn)一個(gè)政治變革家撥云見(jiàn)日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現(xiàn)要想取得更好的成績(jī)，需要更加的努力的互勉或自勵(lì) 之意。
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！迸c蘇軾“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”一脈相承，表現(xiàn)技法極為相似，比喻“掌握了正 確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑�！倍K軾是就否定方面而言的，比喻“人們之所以被事物的假象所迷 惑，是因?yàn)闆](méi)有全面、客觀、正確地觀察事物，認(rèn)識(shí)事物。
詩(shī)詞鑒賞
《宿新市徐公店》中，詩(shī)人看到農(nóng)家院落的籬笆_____①______，樹(shù)木______②______，兒童在______③_______，“黃碟飛入菜花無(wú)處尋”的原因是_____④_______。
【答案】
�、傧∈� ②茂盛 ③捉蝴蝶 ④都是黃色的
【注釋】
①宿新市徐公店：新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮(zhèn)。新市又為宋代釀酒中心，政府在新市設(shè)酒稅官，由朱熹之子朱塾擔(dān)任。楊萬(wàn)里迷戀新市西河口林立的酒。痛飲大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家開(kāi)的酒店名。公：古代對(duì)男子的尊稱。②籬落：籬笆。 ③疏疏：稀稀疏疏。 ④徑：小路。⑤深：深遠(yuǎn)。 ⑥樹(shù)頭：樹(shù)枝頭上。 ⑦未：沒(méi)有。⑧急走：奔跑。 ⑨陰：樹(shù)葉茂盛濃密。 ?黃蝶:黃色的美麗的蝴蝶。
【解析】
這首詩(shī)是描寫(xiě)農(nóng)村早春風(fēng)光的，詩(shī)人把景物與人物融為一體描繪，別有情趣。
第一句是純景物的靜態(tài)描寫(xiě)�；h笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態(tài)，顯見(jiàn)其中有間隔，才能看見(jiàn)籬笆外面的山道�！耙粡� 深”，表明山道只有一條，并且很長(zhǎng)很長(zhǎng)，延伸向遠(yuǎn)方。寬廣的籬落與窄小的一徑相對(duì)照，稀稀疏疏與綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)相對(duì)照，互相映襯，突出了農(nóng)村清新與寧?kù)o。
第二句也是純景物的靜態(tài)描寫(xiě)。路旁，樹(shù)枝上的桃花、李花已經(jīng)落了，但樹(shù)葉還沒(méi)有長(zhǎng)得茂密，展示出農(nóng)村自然、樸素的風(fēng)貌。第三句是人物動(dòng)態(tài)描寫(xiě)�！凹弊摺迸c“追”相結(jié)合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場(chǎng)面就歷歷在目了，反映了兒童們的天真活潑。
第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋里，自然是無(wú)處尋了。讀者可以想象，這時(shí)兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態(tài)，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現(xiàn)出兒童們的天真和稚氣。
本詩(shī)通過(guò)對(duì)春末夏初季節(jié)交替時(shí)景色的描寫(xiě)，體現(xiàn)了萬(wàn)物勃發(fā)的生命力。全詩(shī)所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動(dòng)也極為平常，但由于采取景物與人物相結(jié)合，動(dòng)靜相間的寫(xiě)作手法，成功地刻畫(huà)出農(nóng)村恬淡自然，寧?kù)o清新的早春風(fēng)光。
詩(shī)詞鑒賞
《春夜喜雨》這是一首___①___律詩(shī)，作者細(xì)致地刻畫(huà)了春雨的_____②______，詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)___③___字， 卻表達(dá)了作者對(duì)春雨來(lái)得及時(shí)的_____④_____心情。
【答案】①五言 ②特點(diǎn) ③喜 ④喜悅
【注釋】①錦官城： 故址在今成都市南，亦稱錦城。三國(guó)蜀漢管理織錦之官駐此，故名。后人又用作成都的別稱。也代成都。②好雨：指春雨，及時(shí)的雨。 ③乃：就。 ④發(fā)生：催發(fā)植物生長(zhǎng)，萌發(fā)生長(zhǎng)。⑤潛：暗暗地，靜悄悄地。 ⑥潤(rùn)物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。⑦野徑：田野間的小路。 ⑧俱：全，都。 ⑨江船：江面上的漁船。⑩獨(dú)：獨(dú)自，只有。 曉：清晨。紅濕處：指帶有雨水的紅花的地方�；ㄖ兀夯ㄒ蛘粗晁�，顯得飽滿沉重的樣子。
【解析】
《春夜喜雨》是杜甫在公元761年(唐肅宗上元二年)春天，在成都浣花溪畔的草堂時(shí)寫(xiě)的。此時(shí)杜甫因陜西旱災(zāi)來(lái)到四川定居成都已兩年。他親自耕作，種菜 養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，因而對(duì)春雨之情很深，寫(xiě)下了這首詩(shī)描寫(xiě)春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景，文章中雖沒(méi)有一個(gè)喜字，但四處洋溢著作者的喜�！洞阂瓜灿辍肥惆l(fā)詩(shī)人 對(duì)春夜細(xì)雨的無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛(ài)贊美之情。
一二句“好”字含情，贊盛春雨�！爸獣r(shí)節(jié)”賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來(lái)，春雨體貼人意，知曉時(shí)節(jié)，在人們急需的時(shí)候飄然而至，催發(fā)生機(jī)。
首聯(lián)既言春雨的“發(fā)生”，又含蓄地傳達(dá)出作者熱切盼望春雨降臨的焦急心緒。頷聯(lián)顯然是詩(shī)人的聽(tīng)覺(jué)感受。春雨來(lái)了，在蒼茫的夜晚，隨風(fēng)而至，悄無(wú)聲息，滋 潤(rùn)萬(wàn)物，無(wú)意討好，唯求奉獻(xiàn)。聽(tīng)雨情景作者體察得很細(xì)致，就連春雨灑灑，靜默無(wú)聲也被詩(shī)人聽(tīng)出來(lái)了。可見(jiàn)，驚喜于春雨的潛移默化，詩(shī)人徹夜難眠。頸聯(lián)緊承 頷聯(lián)，詩(shī)人唯愿春雨下個(gè)通宵，又恐突然中止，亦喜亦憂，推門(mén)而出，佇立遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)平日涇渭分明的田野小徑也融入夜色，漆黑一片，可見(jiàn)夜有多黑，雨有多密。 而江船漁火紅艷奪目，又反襯出春夜的廣漠幽黑，也從側(cè)面烘托出春雨之繁密。
尾聯(lián)系想象之辭，詩(shī)人目睹春雨綿綿，欣慰地想到第二天天亮的 時(shí)候，錦官城將是一片萬(wàn)紫千紅的春色�；ㄖt艷欲滴、生機(jī)盎然正是無(wú)聲細(xì)雨潛移默化，滋潤(rùn)洗禮的結(jié)果。因此，寫(xiě)花實(shí)乃烘托春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)品格。杜甫是按這 樣一條情感思路來(lái)構(gòu)思行文的：即盼雨——聽(tīng)雨——看雨——想雨。俗話說(shuō)，“春雨貴如油”，對(duì)于這珍貴如油的春雨，眾人皆盼，詩(shī)人亦然。而當(dāng)春雨飄然降臨的 時(shí)候，詩(shī)歌意在盛贊春雨默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，這份對(duì)春雨的喜愛(ài)之情描繪得如此細(xì)膩逼真，曲折有致，讓人能感受到當(dāng)時(shí)的情景，這不能不令人驚嘆杜 甫洞幽顯微，體物察情的藝術(shù)功力。此外，詩(shī)歌細(xì)節(jié)的捕捉和描繪也能體現(xiàn)詩(shī)人體物察情的優(yōu)長(zhǎng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”“潛”字?jǐn)M人 化，摹春雨來(lái)間悄無(wú)聲息、無(wú)影無(wú)蹤的情態(tài)，頗具情趣，誘發(fā)人們對(duì)春雨的喜愛(ài)之情�！皾�(rùn)”字傳達(dá)神，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫(xiě)出了春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，靜默無(wú)聲的特點(diǎn)，既繪 形，又言情，形情皆備，精深獨(dú)妙�！盎ㄖ劐\官城”，著一“重”字，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了經(jīng)受春雨一夜洗禮滋潤(rùn)之后錦官城花朵紅艷欲滴，飽含生機(jī)的情態(tài)，寄寓了作者 對(duì)春雨的盛贊之情�！耙皬皆凭愫�，江船火獨(dú)明”則又抓住典型細(xì)節(jié)，工筆細(xì)描，精妙傳神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷離的氛圍。杜甫的《春夜喜雨》無(wú)論在錘字煉 句方面，還是在意象的捕捉、細(xì)節(jié)的描寫(xiě)方面，都體現(xiàn)了他體物察情，精細(xì)入微的過(guò)人之處。
《春夜喜雨》不僅切夜、切春，而且寫(xiě)出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表現(xiàn)了詩(shī)人的、也是一切“好人”的高尚人格。
詩(shī)詞鑒賞
1. “不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀�！边@是《 ① 》中的名句，這首詩(shī)的作者是__②___代的_____③_______。這句詩(shī)中，他巧妙地運(yùn)用了比喻的修辭手法把____④____比作 ____⑤____，使其成為詠物詩(shī)的典范之作�！霸仭钡囊馑糭___⑥_____，表達(dá)了_______⑦_(dá)_______的情感。它的前兩句是 “______⑧_______，_______⑨_______�！�
【答案】①詠柳 ②唐 ③賀知章 ④春風(fēng) ⑤剪刀 ⑥贊嘆⑦作者對(duì)柳樹(shù)的贊美 ⑧碧玉妝成一樹(shù)高 ⑨萬(wàn)套垂下綠絲絳
【注釋】①碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。②絲絳：絲線編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。③妝：裝飾，打扮。
【解析】
這是一首詠物詩(shī)，通過(guò)贊美柳樹(shù)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。
詩(shī)的前三句都是描寫(xiě)柳樹(shù)的。首句“碧玉妝成一樹(shù)高”是寫(xiě)整體，說(shuō)高高的柳樹(shù)像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹(shù)的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句“萬(wàn) 條垂下綠絲絳”是寫(xiě)柳枝，說(shuō)下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬(wàn)千條，突出它的輕柔美。第三句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”是寫(xiě)柳葉，突出柳葉精巧細(xì)致的形態(tài)美。三句詩(shī)分寫(xiě)柳 樹(shù)的各部位，句句有特點(diǎn)。而第三句又與第四句構(gòu)成一個(gè)設(shè)問(wèn)句�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出?”——自問(wèn);“二月春風(fēng)似剪刀�！薄源�。這樣一問(wèn)一答，就由柳樹(shù)巧妙 地過(guò)渡到春風(fēng)。說(shuō)裁出這些細(xì)巧的柳葉，當(dāng)然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征，是春的創(chuàng)造力的象征。這首詩(shī)就是通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春 天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力。
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