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培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)的方法
獨(dú)立意識(shí)有利于幼兒良好性格的形成
性格是個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)正確的態(tài)度與行為方式(包括品德即對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人等設(shè)計(jì)是非善惡等問(wèn)題的態(tài)度與行為方式)，幼兒獨(dú)立性格的形成有利于幼兒及早脫離對(duì)父母的依賴，形成與他人特別是同齡人良好的態(tài)度與友好交往的方式，以及對(duì)學(xué)習(xí)、生活、集體、自己的正確態(tài)度與行為，使孩子具有勇敢面對(duì)困難的精神，擁有較強(qiáng)處理實(shí)際事務(wù)的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。
如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
1、更新愛的觀念，改變愛的方式，把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)交給寶寶，培養(yǎng)寶寶自理的能力及對(duì)外界的適應(yīng)能力，為其今后健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。但是這種愛的觀念和方式往往被許多父母所忽視。一般情況下父母對(duì)寶寶的疼愛表現(xiàn)在細(xì)致周到的照顧上，并事事代勞。殊不知這些父母在不經(jīng)意間丟失了寶寶動(dòng)手學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，造成寶寶的依賴性，使其失去適應(yīng)周圍環(huán)境的能力，實(shí)在令人遺憾。改變愛的方式就是要注重寶寶獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。
2、確定適當(dāng)范圍，支持寶寶“自己來(lái)”。凡是寶寶能自己做的事，必須支持他自己做，并隨著年齡的增長(zhǎng)不斷擴(kuò)大“自己來(lái)”的范圍。如1歲的寶寶吃飯時(shí)要自己來(lái)，便可滿足其要求，不要怕他把飯灑到桌上;2歲左右的寶寶要自己洗手洗臉，自己爬樓梯、穿脫鞋子等等，均應(yīng)支持，允許他自己做。這樣既可鍛煉寶寶動(dòng)作的靈活性、準(zhǔn)確性，又可增強(qiáng)寶寶自理的能力。
3、耐心指導(dǎo)，教會(huì)技能。由于寶寶年齡小，能力差，在嘗試“自己來(lái)”時(shí)往往搞得一塌糊涂，這時(shí)父母應(yīng)耐心指導(dǎo)，做好示范，教會(huì)寶寶“自己來(lái)”的技能，幫助寶寶進(jìn)步、成功，從而獲得足夠的自信心。切忌苛求斥責(zé)，否則勢(shì)必導(dǎo)致寶寶膽怯、消極、缺乏自信的不良心理。
4、經(jīng)常提醒，持之以恒。許多事情寶寶要自己來(lái)只是憑一時(shí)的興趣。而寶寶的興趣廣泛卻并不穩(wěn)定，往往今天要自己做的事情明天就不感興趣了。因此要使寶寶從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，必須靠父母的幫助和督促。經(jīng)常提醒寶寶按時(shí)去做該做的事，如“該洗臉了”“該洗手了”等。若寶寶不愿自己做時(shí)則可說(shuō)：“媽媽知道寶寶很能干，一定會(huì)做的�！被蛘f(shuō)：“寶寶上次做得那么好，今天一定做得更好�！币源藖�(lái)強(qiáng)化爸爸媽媽的指令，激勵(lì)寶寶持之以恒，以便養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
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