從小培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣方法

　　作文教學歷來是語文教學的重點和難點，從教四年來，我一直擔任小學語文教學，覺得講好一節(jié)課很難，但是輔導好、特別是輔導出一篇好習作卻是難上加難，但是通過這幾年的作文教學，我總結出作文和做人是一樣的。

　　在作文教學中，我再三告訴學生：“文即是人，人即是文，做人要真誠、要坦蕩，作文也應如此。”我不要求學生寫出“驚天地，泣鬼神”的作品，但作文的重點中的重點，作文的永恒之道，是讓學生理解人內(nèi)心深處的那一片的“真”，開啟人的心靈深處的那一片“真”。這樣，才能寫出一篇好文章、寫出內(nèi)容充實的文章、寫出有血有肉有骨頭的好文章。

　　從小培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣很重要，要從哪幾個方面入手呢？我有以下方法（個人意見，并不一定完全正確）：

　　一、每次習作下來，都要點評部分好的作品

　　一二年級的小朋友一般不寫作文，只寫日記，這時候，對于小朋友的作品應給予鼓勵，不能一味的批評，教師應該學會用尊重、賞識的眼光看待每一個小學生的作品。這樣，小朋友們就會對長大后寫作文從心理上產(chǎn)生期待的感覺，不再畏懼寫作文。

　　二、帶領學生找自己喜歡讀的文學類書籍

　　三、在課外時間讓學生談談自己的閱讀感受

　　四、給同學提供交流思想的平臺

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