可愛的老班作文（通用15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的可愛的老班作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　可愛的老班作文 1

　　“老班”不老，甚至算得上年輕，時(shí)間似乎格外眷顧她，從剛開學(xué)的相識(shí)到現(xiàn)在的即將畢業(yè)，“老班”的臉依舊是那樣……可愛。之所以叫她“老班”，也不過是個(gè)親切的稱呼罷了。說(shuō)起“老班”，用“可愛”這個(gè)詞來(lái)形容她真是再好不過了�！袄习唷焙苷{(diào)皮，每個(gè)學(xué)期剛剛開學(xué)的時(shí)候，她總會(huì)像約定好了似的邁進(jìn)教室的大門：“同學(xué)們好，又見面了！ ”見大家沒什么反應(yīng)，又說(shuō)，“怎么了？見到我不高興？想換人？”“不會(huì)——”這時(shí)，“老班”才會(huì)開心地笑起來(lái)�！袄习唷焙芟矚g我們，就連結(jié)婚的時(shí)候也沒忘記我們。

　　那天她穿著大紅的嫁衣，打扮得很漂亮，急匆匆地沖進(jìn)教室，手里拿著一堆喜糖，臉上洋溢著笑容：“我給大家?guī)�喜糖�?lái)了！”“噢——噢——”班里的同學(xué)開始起哄。那天“老班”的確很漂亮，打扮得花枝招展的。臉上的紅暈和身上的紅衣相映成趣，人家說(shuō)：“結(jié)婚時(shí)候的女人是最美麗的�！边@話果然沒錯(cuò)�？僧�(dāng)時(shí)的我顧不上想這些，虎視眈眈地盯著那堆喜糖�！袄习唷笨闯鑫覀兊男乃�，命令班長(zhǎng)把喜糖發(fā)下去。我嚼著喜糖，雖然只是些很普通的“阿爾卑斯”，但不知為什么，那時(shí)候吃起來(lái)特別香甜。呵，大概是我們那可愛的“老班”給它施了魔法吧！

　　“老班”像小孩子一樣愛玩。記得去年下雪的時(shí)候，“老班”帶領(lǐng)我們浩浩蕩蕩地去操場(chǎng)玩雪。雪潔白潔白的，大概我們是第一個(gè)下來(lái)玩雪的人，所以雪很干凈，玩起來(lái)也舒服�！袄习唷逼炔患按�地提出打雪仗，大家很爽快地答應(yīng)了，并很有默契地一律攻擊“老班”�！鞍�、啊——”老班狼狽地躲著�！芭�生們，打男生呀！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，女生們紛紛醒悟過來(lái)，平常女生對(duì)男生就有很多不滿了，如今機(jī)會(huì)難得，怎能不好好把握？于是——大大小小的雪球飛過來(lái)飛過去，而“老班”則在旁邊很有興趣地欣賞起她制造的鬧劇來(lái)了�？上�，雪球無(wú)眼，砸向“老班”的雪球絲毫沒有減少，“老班”也氣急敗壞地加入了戰(zhàn)斗中……。我是《快樂大本營(yíng)》的忠實(shí)粉絲，《快樂大本營(yíng)》里有很多新新語(yǔ)言，例如堅(jiān)持把“死”說(shuō)成“屎”，如“去屎”、“屎開”等等。而我們可愛的.“老班”竟然說(shuō)出了這種“新新語(yǔ)言”……就在不久前，“老班”在給我們上《江姐》這一課，當(dāng)時(shí)是下午，我有些昏昏欲睡�！敖�姐面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷問，毫不畏懼，寧死不屈……”啊，好想睡覺。

　　“你‘屎’吧！你‘屎’吧！”我一下子驚醒了！愣了片刻，才意識(shí)到“老班”說(shuō)得是江姐面對(duì)嚴(yán)刑拷打時(shí)的態(tài)度：“你使吧！你使吧！”越想越好笑，睡意全無(wú)，在心里爆笑過后，認(rèn)真的聽起課來(lái)�？蓱z“老班”絲毫不知情，依舊是唾沫橫飛口若懸河，底下的同學(xué)看來(lái)和我想得一樣，一副“便秘”的樣子。呵，可愛的“老班”��！

　　“老班”就是我們的班主任，我為我們有一個(gè)這樣可愛的“老班”而自豪！

　　可愛的老班作文 2

　　第一次見到“小東北”，我就覺得他是個(gè)與眾不同的老班。

　　給我印象最深的就是他的那雙圓圓的眼睛。他的眼好似兩顆圓滑的黑紐扣鑲在一塊白手帕上，紐扣的四周還綴著一溜黑邊，那是他長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。在他思考的時(shí)候，這紐扣們就會(huì)瞇起來(lái)，有躲進(jìn)黑邊里去的感覺。不經(jīng)意間望向他的雙眼，就會(huì)被帶進(jìn)他的世界。

　　我們剛進(jìn)進(jìn)入教室坐下，他就讓我們猜他是哪里人。我們沒有好意思說(shuō)他撇著東北腔，他用他那雙充滿魔力的眼睛掃視全班，見沒有同學(xué)起來(lái)回答，他便自我解嘲笑瞇瞇地說(shuō)：“我是東北人�！眾W！原來(lái)是東北的啊，可這又有什么呢？我暗暗地想。又聽他接著說(shuō)：“所以你們的學(xué)哥學(xué)姐們都叫我”小東北“。聽完他的話我一愣，這個(gè)老師有點(diǎn)怪，別的同學(xué)給他起外號(hào)，他不但沒批評(píng)，反而還夸那位同學(xué)“借代”學(xué)得好。

　　“嘀——嘀——”，一陣短小而響亮的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒。我打開手機(jī)，原來(lái)有短信，掃了一眼：“1：05am”。誰(shuí)這么晚了還發(fā)短信？打開收信箱，發(fā)信人顯示“孫老師”。我點(diǎn)開短信，上面有這樣一段話：“跟著蒼蠅會(huì)找到廁所，跟著蜜蜂會(huì)找到花朵，跟著千萬(wàn)賺百萬(wàn)，跟著乞丐會(huì)要飯，活魚逆流而上，死魚隨波逐流……”又是一段哲理性的文字。看來(lái)是忘了調(diào)成定時(shí)發(fā)送了，哎！“小東北”怎么還不睡呢？都這么晚了。他那一段段充滿哲理的.文字，好似潔白透亮的月光，一直照進(jìn)我的心房。

　　黑板擦壞了，他居然抽出了獎(jiǎng)品（他自己出錢買的）筆袋中的海綿做黑板檫，我們戲稱他為“第五大吝嗇鬼”，他居然認(rèn)可，夸獎(jiǎng)我們善于觀察，選材新穎、典型。我們對(duì)這樣的沒有“老師”樣子的老師也是無(wú)語(yǔ)。

　　他還創(chuàng)辦了“公益活動(dòng)室”，雙休日，他還帶領(lǐng)我們參加各種活動(dòng)，像“走進(jìn)蘇軾，品味中華詩(shī)詞經(jīng)典古韻”、“深山之行，走進(jìn)管家溝”、天氣好的時(shí)候帶我們到老城墻背書。這些活動(dòng)讓我們開始了了解生活，懂得了珍惜，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)……

　　與他在一起，我增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧；與他在一起，我變得越來(lái)越快樂；與他在一起，我變得越來(lái)越強(qiáng)大與他在一起，我變得越來(lái)越慈悲。

　　可愛的老班作文 3

　　上六年級(jí)時(shí)，班主任換成了申老師，他同時(shí)還教我們語(yǔ)文課。申老師三十多歲，中等身材，一雙濃眉，眼睛不大，嘴角總是掛著淺淺的微笑。早就耳聞他性格開朗，講課方式很特別，渾身都是幽默細(xì)胞，一開口，說(shuō)得比唱的都好聽，常常把學(xué)生逗得哈哈大笑。

　　前不久，我們學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》，宋躍同學(xué)讀這首詩(shī)的時(shí)侯，錯(cuò)把作者“杜甫”念成了“杜甫(pǔ)”，申老師聽了，風(fēng)趣地說(shuō)：“杜甫被后人尊稱為詩(shī)圣，是世界文化名人，假如他地下有知被改了名字，肯定要拜訪你，跟你理論一番呢。”大家聽到這句話，都會(huì)心地笑起來(lái)，連宋躍也不好意思地笑出了聲。自打這件事過后，班上竟然刮起一股閱讀杜甫詩(shī)篇的風(fēng)潮，為此，申老師還專門組織大家舉行了杜甫詩(shī)作欣賞會(huì)呢。

　　雙休日剛過，天氣暖洋洋的，大家到校后都很疲倦。上第一節(jié)課時(shí)，許多同學(xué)趴在桌子上心不在焉地聽講，個(gè)別同學(xué)甚至“閉目養(yǎng)神”。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的樣子，申老師故作驚奇地問：“你們是不是思想不集中，無(wú)精打采，心里總想著其他事?”大家不知道申老師葫蘆里賣的什么藥，不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。申老師馬上認(rèn)真起來(lái)，神采飛揚(yáng)，繼而侃侃而談：“這是患上了典型的`疲勞癥，這樣吧，有的同學(xué)趴著休息不要緊，不能睡覺;睡覺了也不要緊，不能打呼嚕;打呼嚕不要緊，千萬(wàn)別夢(mèng)游……”話音剛落，我們?cè)僖踩滩蛔。�哄堂大笑起�?lái)，有的同學(xué)甚至笑得捂住肚子，眼淚都流出來(lái)了。說(shuō)來(lái)奇怪，剛才還想打瞌睡的同學(xué)頓時(shí)來(lái)了精神，疲倦和睡意一掃而光，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　申老師就是這樣，他的語(yǔ)言就像一塊磁鐵，深深地吸引著我們。聽他上課，不知道什么時(shí)候就有妙語(yǔ)連珠跳出來(lái)，教室的每一個(gè)角落都灑滿了歡聲笑語(yǔ)，課堂氣氛一下子活躍了，我們的耳朵也被緊緊抓住，學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。申老師生動(dòng)活潑、熱情洋溢的話語(yǔ)常常使學(xué)生感到耳目一新，如沐春風(fēng)，想聽不進(jìn)他講的課都難。

　　別以為申老師總愛開玩笑，其實(shí)他平時(shí)對(duì)待工作十分認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。在他的帶動(dòng)下，全班同學(xué)的精神面貌煥然一新，班級(jí)氛圍和諧，人人樂觀向上。不是我吹，提起咱們班，在全�？墒嵌Χτ忻�的哦。

　　幽默“老班”，名不虛傳!

　　可愛的老班作文 4

　　我們的班主任兼語(yǔ)文老師姓任，大家都很喜歡她。

　　“來(lái)，大家排隊(duì)，不要爭(zhēng)，不要搶�！比卫蠋煂�(duì)我們總是很好，像是我們專屬的“零食驛站”。這不，因?yàn)槲覀兊摹芭疵捉恪笨忌狭藢幫�，任老師又在給我們發(fā)“蜂蜜流心軟糖”了。不僅讓大家一同分享喜悅，也借此鼓勵(lì)了我們學(xué)習(xí)上要更用功。你可不要以為任老師只給我們糖吃，還有好多福利呢！比如運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)好，拿到了總分全班年級(jí)最高，一人一包牛肉干；又比如說(shuō)，中秋節(jié)到了，一人一個(gè)半月餅，口味可以自己選，半個(gè)在校吃，還有一個(gè)帶回家和家里人分享；再比如說(shuō)，馬上就要跳長(zhǎng)繩比賽了，一人一顆進(jìn)口水果糖……

　　任老師不僅帶給我們很多物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，講課也很生動(dòng)有趣，她的知識(shí)面很廣，講課時(shí)會(huì)給我們補(bǔ)充很多課外知識(shí)，她講得一點(diǎn)也不生硬，非常注重教學(xué)方法的變通，不但可以講透知識(shí)點(diǎn)，還簡(jiǎn)單易懂，讓人一聽就會(huì)。獎(jiǎng)罰制度更是分明，無(wú)論你是成績(jī)好的，還是成績(jī)差的，只要做對(duì)了事就獎(jiǎng)，做錯(cuò)了事就批評(píng)，沒有一點(diǎn)偏見。

　　任老師還是一個(gè)“多功能”的老師。除了最拿手的語(yǔ)文外，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，唱歌，書法，信息技術(shù)樣樣精通，在她的指導(dǎo)下，我們每一次的演出和活動(dòng)都很出彩，讓人嘖嘖贊嘆。

　　任老師不僅能力強(qiáng)，心地好，長(zhǎng)的也很漂亮。高高的鼻梁像一座小山峰；大大的眼睛永遠(yuǎn)都是雙眼皮雪亮雪亮的；薄薄的嘴唇，配上一副格外斯文的眼鏡；高挑的身材，絕對(duì)是個(gè)美女老師。

　　任老師對(duì)我們也是格外的關(guān)心。有一次，我上體育課時(shí)被同學(xué)絆倒了，膝蓋上破了一大片傷口，鮮血不斷地涌出來(lái)，傷口上還蓋著一層操場(chǎng)上的塑膠，藍(lán)藍(lán)的，與血融合在一起讓人不忍直視。我強(qiáng)忍著疼痛，自己一跳一跳地走上樓梯，準(zhǔn)備先去樓上的洗手間沖洗一下傷口。剛走到洗手間門口，便撞見了剛從洗手間出來(lái)的任老師，她一見到我的`膝蓋便把我扶進(jìn)洗手間，一邊安慰我，一邊溫柔地清洗我的傷口，洗完后還把我扶到老師辦公室，一邊給我抹上碘酒，一邊對(duì)著傷口輕輕吹氣，“很痛吧，忍一下，馬上就好了�！�

　　這位和藹可親，關(guān)心學(xué)生的漂亮的女老師總視學(xué)生如好朋友，和我們一起玩兒，一起聊天，她無(wú)愧于我們?nèi)�班的最愛的，最尊敬，最受喜歡的好老師，我們對(duì)她的愛像長(zhǎng)江之水——川流不息！

　　可愛的老班作文 5

　　“注意注意！班主任到校門口了！一級(jí)防備！”班里的“百事通”李達(dá)前來(lái)通風(fēng)報(bào)信，上一秒沸騰的教室，下一秒變得鴉雀無(wú)聲——說(shuō)話的同學(xué)把嘴嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地閉上；下座的人們?nèi)鐨w鞘的劍一般沖回座位；打鬧的同學(xué)立馬收回了手腳，像風(fēng)一樣的男子，跑回自己的“家”……隨著高跟鞋的“叫聲”，杜老師手持語(yǔ)文課本不慌不忙地走進(jìn)了教室。見到坐在座位上的我們，她露出欣慰的笑容。

　　第一節(jié)課就是語(yǔ)文課。我們抽出語(yǔ)文課本，翻到了新的一課，等待著還未出發(fā)的老師。我本應(yīng)享受知識(shí)的日光浴，卻接到“帝王”的指令：“哎，梓淇，你過來(lái)一下！”我懷著緊張的心走了過去�！澳惆堰@些貼紙貼在墻上，布置一下教室的環(huán)境吧�！毙≥呚M敢違抗“帝王”的命令？只好甩開膀子開干。杜老師滿意地笑了，揚(yáng)了揚(yáng)衣服，坐在椅子上，監(jiān)督我動(dòng)手。這其實(shí)我早就料到了：我是一班之長(zhǎng)，理應(yīng)首當(dāng)其沖。心里卻默念一句：“‘懶’老師呀，放過我吧！”

　　放學(xué)到家后，我把這件事告訴了爸爸，而爸爸卻說(shuō)：“孩子啊，老師可不是‘懶’呀，這都是為鍛煉你的能力，增強(qiáng)你的才干。所以說(shuō)，千萬(wàn)別錯(cuò)怪你用心良苦的好老師呀！”我聽了這一番說(shuō)辭后，臉紅了起來(lái)。哎，原來(lái)我錯(cuò)怪老班了。

　　一天，我爸媽出差了，給我了一把鑰匙，讓我中午自己回家。可是馬大哈的我才不大會(huì)就把鑰匙弄丟了，無(wú)奈之下，向班主任求救：“杜老師，我鑰匙掉了，我鑰匙掉了，快幫我找找吧！”老師聽到這個(gè)消息后，臉色突變，緊張地喊道：“什么？誰(shuí)要死掉了？誰(shuí)要死掉了？李老師，快打“120”，快打“110”��！”我一聽，這也太離譜了吧！我這個(gè)老班呀，真讓我笑破肚皮呀！

　　從上了四年級(jí)以后，老師的鼻頭上就被我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——一個(gè)大痘痘。老師就告訴我們：“我這個(gè)痘痘啊，是盤古和女媧造我的'時(shí)候，不小心把一塊小石頭貼到鼻子上了，于是，我的鼻頭上就多了一塊石頭！”頓時(shí)，教室里笑聲陣陣，在這哄堂大笑之中，還夾著老師的小酒窩……

　　我擁有一個(gè)可以讓我“笑口常開”的“帝王”�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！备兄x這位園丁為我們這些花兒灑下縷縷不絕的芬芳；感謝她讓我們教室里笑聲不斷；感謝她讓我們這些花朵笑口常開！

　　可愛的老班作文 6

　　桃李不言，下自成蹊。與我的老班相識(shí)已一年有余，三百多個(gè)日夜的陪伴，三百多個(gè)日夜的教誨，三百多個(gè)日夜的照顧。是您的愛暖了我的心胸，是您的熱情點(diǎn)燃了我心中的明燈。感動(dòng)、感激、感恩……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：厲害了，我的老班――劉老師。

　　師生情誼，萌動(dòng)于三尺講臺(tái)。猶記得，初見您時(shí)，一襲長(zhǎng)裙，三尺講臺(tái)，您如我們?nèi)松�路上的�?dǎo)航儀，帶領(lǐng)我們翻越世界各地。一支粉筆，講解一般過去時(shí)難點(diǎn)；一塊白板，傳授現(xiàn)在完成時(shí)用法。愛聽您介紹的課外知識(shí)，愛聽您講述的抗美援朝歷史，愛聽您看完每一部電影的感受，愛聽您……在您的課堂上學(xué)到的不僅僅有英語(yǔ)語(yǔ)法，還有做人的道理。從那時(shí)起，一份崇敬和信賴在心底悄然滋生，您對(duì)英語(yǔ)的熱愛總是激勵(lì)著我們。

　　師生情誼，氤氳在娟娟墨香。風(fēng)輕云淡，陽(yáng)光明媚，您坐在講臺(tái)前，手中的紅筆在一張張?jiān)嚲砩咸�躍。筆與紙摩擦的'清脆聲響，如小溪涓涓流過。偶爾看到不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤時(shí)，您微微皺眉，搖頭嘆息；偶爾看到滿分時(shí)，您淺笑顏開，嘴角禁不住上揚(yáng)。

　　師生情誼，凝聚成聲聲鼓勵(lì)。您總是幽默地朝我們開玩笑，您把我們當(dāng)作親生孩子一樣教育，時(shí)刻關(guān)注我們的成長(zhǎng)。你生氣時(shí)，從不會(huì)大吼大叫，不會(huì)破口大罵，您會(huì)用最基本的道理、最有價(jià)值的親身經(jīng)歷、最合適的方法教育我們。您不會(huì)讓頑皮的孩子逃脫懲罰，也不會(huì)讓認(rèn)真的孩子受委屈。還記得有次我被往后調(diào)整了座位，覺得老師不愿意管我了，敏感而脆弱的我在家里大哭。您知道了這事，放棄您的休息時(shí)間，打電話給我，耐心跟我解釋。第二天又找到我，輕聲安慰我。您親切的笑容，溫柔的語(yǔ)氣，那從眉間散發(fā)出來(lái)的七分體貼和三分包容瞬間侵入我的內(nèi)心。您永遠(yuǎn)不會(huì)知道，那晚您的話讓我牢記在心，讓我信心倍增，不斷努力向前。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩习�，謝謝您的盡職盡責(zé)。您不僅教會(huì)了我很多知識(shí)和道理，還把我們引向正確的人生道路。劉老師，您放心，在您“導(dǎo)航儀”一般的指引下，我們7班各路“武林好手”，一定能在逐夢(mèng)路上走得更好更遠(yuǎn)。

　　可愛的老班作文 7

　　有一種情，它沒有“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)如蒲草。蒲草韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”的堅(jiān)貞，也沒有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的眷戀，卻有“一日為師，終身為父”的尊重。

　　記得第一次走進(jìn)您的課堂，清晨的暖陽(yáng)灑在您柔順的齊肩短發(fā)上，記得您有一對(duì)愛笑的眉毛，一雙烏黑的眼睛，乘著陽(yáng)光，正閃亮亮的望著我們一個(gè)個(gè)生疏的面孔，對(duì)我們笑著。我們一張張青澀的臉龐上也掛著笑容。

　　您的性格平易近人。每次跑操，不出意外您總是跟著我們一起跑。您身高不高，跟在我們身邊，就真的像一個(gè)學(xué)生一樣，跟我們一起在烈日下?lián)]灑汗水。當(dāng)聽見我們班被表?yè)P(yáng)了，也會(huì)和我們一起振臂歡呼，還俏皮的沖著我們眨眼睛。

　　您對(duì)工作精益求精。您經(jīng)常說(shuō)：“動(dòng)如脫兔，靜若處子。”只要一上課，您就如一個(gè)女皇一樣，周身散發(fā)的氣場(chǎng)，讓人不敢開半分小差。每次考完試，您都要求我們?cè)嚲碓谀�那里過關(guān)，每回這都是大家最緊張的時(shí)候。只看見您的眉頭都擰成“川”字了，目光凌厲的掃過卷子，旁邊的人都緊緊的攥著自己的衣擺，鼻子上滿滿的細(xì)汗。大爺您拿起戒尺，敲打在試卷上，眼睛直勾勾的盯著旁邊的人，一字一頓的說(shuō)：“結(jié)果沒化成最簡(jiǎn)，對(duì)的也錯(cuò)了�！蹦�經(jīng)常擠時(shí)間給我們改作業(yè)。我想說(shuō)：如果您累了，就去曬曬太陽(yáng)，太陽(yáng)會(huì)蒸發(fā)您的疲勞；如果您累了，就去吹吹風(fēng)，風(fēng)會(huì)吹走您的疲勞；如果您累了，就去寫寫信，鴿子會(huì)銜走您的疲勞……

　　您擁有赤子之心。跟您相處了大半學(xué)期了。您對(duì)我們的熱忱與細(xì)心，大家都有目共睹。您不放過任何一個(gè)人，即使他不是天資高貴的牡丹，不是秀色可餐的芙蓉，也不是矯人一籌的芍藥，在這百花齊放的`花園中，您卻為我們每一個(gè)人駐足。您給我們的愛輕輕的，淡淡的，似淡雅的水仙，馥郁幽靜。我喜歡您笑，您的笑，為我青澀的年華注入一抹艷麗的色彩，點(diǎn)綴了我整個(gè)年少時(shí)空。

　　韓老師，我喜歡您踮起腳寫黑板的樣子，喜歡您批閱作業(yè)是嚴(yán)厲的樣子，喜歡您拍照時(shí)那抹發(fā)自內(nèi)心的笑容。

　　老師，你們講臺(tái)春秋，粉筆生涯！是最值得尊重的。一聲“老師好”都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的尊重。

　　老師，老師，待到山花爛漫是，您在叢中笑。

　　可愛的老班作文 8

　　老班初一還不是我們的班主任，只是我們的地理老師。

　　那個(gè)時(shí)候，他就對(duì)我們很嚴(yán)厲。至少我這么認(rèn)為：最可怕的課是地理課，最可怕的老師是地理老師。

　　就因?yàn)槲覀儼嗪懿顒�，他就成了我們的班主任。聽到這個(gè)消息，不少同學(xué)都哭了，肯定是嚇的。

　　第一天晚自習(xí)，他坐在講臺(tái)上，一直在看他的電腦，兩個(gè)小時(shí)沒說(shuō)一句話。教室里也出奇的安靜。下課時(shí)，他才開口：“了解了一下我們班的情況。比我想象中差很多�！边@點(diǎn)我們當(dāng)然知道�！暗�是，只要我們齊心協(xié)力，沒有什么是辦不到的。”這點(diǎn)我們不太相信。他肯定看出來(lái)了，又說(shuō)，“既然我當(dāng)了班主任，我們就必須做到。從今天起，全部給我打起精神來(lái)！我們能做得更好。”

　　然后，他走了。

　　我們不相信他，我們不敢想像，一個(gè)地理老師能把一個(gè)極差的班，考試考核分都倒著數(shù)的班帶成什么樣子。

　　結(jié)果，簡(jiǎn)直不可思議。才半個(gè)學(xué)期，我們班的面貌大為改觀。任課老師都很吃驚，因?yàn)椋�紀(jì)律好了，成績(jī)上升了。

　　可是，班主任卻說(shuō)：“這沒什么！我說(shuō)過的，齊心協(xié)力，沒什么辦不到的。初二，我們會(huì)做得更好�！彼�說(shuō)這話的時(shí)候，我們鼓掌了。我們心中都有了希望。

　　他讓我們班在學(xué)校揚(yáng)眉吐氣，我們開始喜歡他了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了。我們班體育水平不高，成績(jī)就更不堪回首了。班主任又說(shuō)：“只要齊心協(xié)力，沒什么辦不到的`。我們能做得更好�！闭娴模�雖然我們的水平不高，可我們居然取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　這學(xué)期生物地理要會(huì)考，他又對(duì)我們說(shuō)：“那些地理學(xué)得不好的同學(xué)，抓緊時(shí)間跟我學(xué)�。≈灰�齊心協(xié)力，沒什么辦不到的。會(huì)考，我們會(huì)做得更好�！蔽覀冃Γ�他又說(shuō)，“再過一個(gè)月，我就不能給你們講課了，你們還笑？你們就這么不珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間？”雖然他是笑著說(shuō)的，可我們聽出了傷感。有人哭了，他又說(shuō)我們：“好了好了，都好好聽課，快下課了�！�

　　我們知道教地理的老師不可能當(dāng)初三的班主任，下學(xué)期，學(xué)校會(huì)換一個(gè)新的班主任來(lái)帶我們。于是，地理課，我們的眼睛總是，淚水總是盈眶。

　　我們當(dāng)然知道，考出最好的成績(jī)才是報(bào)答他的最好方式。

　　齊心協(xié)力，沒什么辦不到的。會(huì)考，我們會(huì)做得更好。

　　可愛的老班作文 9

　　初見，你個(gè)頭瘦小，戴著副眼鏡，一臉嚴(yán)肅。我當(dāng)時(shí)就在想：糟了，我一定有一個(gè)兇巴巴的老班。

　　后來(lái)，你無(wú)論是在課上大聲地朗讀課文，還是在體育鍛煉時(shí)領(lǐng)頭運(yùn)動(dòng)，都是那么富有激情。你也會(huì)批評(píng)我們，教育我們。那時(shí)的你仿佛說(shuō)一句話也驚天動(dòng)地，在我的心里，你又變得多么神氣。

　　還記得那次交易節(jié)上，我努力叫賣后，你對(duì)我的鼓勵(lì)。你可知我心中泛起了多甜蜜的漣漪。當(dāng)然還有一些詫異：相處得還不算太久的你，是怎樣察覺到我內(nèi)心深埋的敏感和膽�。�

　　記憶又回到了這學(xué)期鈴聲響起之時(shí)，我順著輕快的鈴聲，急匆匆地走向教室，與剛出教室，目光還駐留在室內(nèi)同學(xué)身上的你，撞了個(gè)正著。當(dāng)我正準(zhǔn)備禮節(jié)性地向你打招呼時(shí)，你卻先給了我一個(gè)溫暖的微笑。雖然我不太懂得你那一個(gè)微笑的含義，但心中卻倍感溫暖與舒暢。什么話也沒對(duì)你說(shuō)，只給了你一個(gè)羞澀的微笑。在后來(lái)的日子里，我漸漸明白，你是那么可愛，你對(duì)我們所給予的溫暖，是不需要用言語(yǔ)解釋的。

　　我們都有一個(gè)習(xí)慣，那就是在下課后到你的辦公室，當(dāng)著你的面兒背書。

　　一次，我們一大群人在午休下課鈴響后，瘋狂地跑向你的辦公室，卻始終沒舍得踏進(jìn)那門檻兒。是呀，那時(shí)的`你正趴在辦公桌上睡覺，看到你頭深深地埋在雙臂之中，一件外衣披在肩背的模樣。我不再隨著涌動(dòng)的人群在門外焦急地踱來(lái)踱去，而是靜默地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著你。我的目光中定是有著對(duì)你的欽佩和愛憐。盯著你良久，發(fā)覺你越來(lái)越可愛，不單有著平日里的嚴(yán)肅。一股無(wú)言的感動(dòng)從心頭升起：作為一名班主任，領(lǐng)導(dǎo)著全班六十一名同學(xué)，你背后的艱辛又有誰(shuí)能知道？

　　于是，直到上課，我們都沒舍得跨過那道辦公室的門檻兒。

　　我越發(fā)地喜歡這些小小的印象與回憶，這里面的老班，你不及其他時(shí)候神氣，也不及其他時(shí)候嚴(yán)肅，但卻那么可愛。

　　“小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。”這是我聽過最美妙的歌曲。

　　現(xiàn)在，我把它獻(xiàn)給我最可愛的老班！

　　可愛的老班作文 10

　　每個(gè)人都有自己的偶像，只是對(duì)象不同罷了。有人的偶像是救民于水火的大英雄，有人的偶像是馳騁沙場(chǎng)的大將軍，還有人的偶像是歌星影星，而我的偶像是“老班”。

　　也許你會(huì)問：“老班”竟有如此大的魅力成為你的偶像，他究竟是何許人也？其實(shí)，“老班”不是別人，正是我的語(yǔ)文老師兼班主任。下面，就讓我來(lái)為你描述一番吧。

　　特 酷

　　瞧，伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，“老班”來(lái)了。中等身材，短發(fā)，圓臉，外加一副眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)者”模樣。一身黑色風(fēng)衣，大步流星地走著，顯得精神抖擻。尤其是他那一口流利的普通話，一手灑脫的粉筆字，讓我們?cè)谫潎@之余，還爭(zhēng)相模仿。說(shuō)實(shí)在的，我們都成了他的鐵桿粉絲。

　　幽 默

　　的確，幽默是“老班”上課時(shí)的主打風(fēng)格。且聽：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)知識(shí)就好比存款，今天我學(xué)習(xí)了比喻，我就把它存起來(lái);明天我學(xué)習(xí)了‘亡羊補(bǔ)牢，我也把它存起來(lái)。等到我要寫作文時(shí)，我就去‘銀行把它們?nèi)〕鰜?lái)�！蹦憧�，多么風(fēng)趣的語(yǔ)言，多么形象的比喻，惹得我們哈哈大笑。在輕松的氛圍中，我們就將比喻等修辭手法、成語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)記得牢不可破。是啊，“老班”就像一個(gè)神奇的魔法師，總能把枯燥無(wú)味的知識(shí)演繹得妙趣橫生。讓我們?cè)谥�識(shí)的.大花園里駐足流連，去領(lǐng)略那無(wú)盡的風(fēng)光，去探索那無(wú)盡的奧秘。

　　民 主

　　“老班”對(duì)我們班級(jí)的管理，極少采用“高壓”“鐵血”政策，而是讓民主之風(fēng)盛行。每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)小主人，每個(gè)班干部都是班級(jí)“智多星”。班里大大小小的事情，都是民主之后再集中處理�！袄习唷边@位慈愛中透著幾分威嚴(yán)的導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們打造了一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、互幫互助、積極向上的優(yōu)秀班集體。偶爾，班上有不和諧的事發(fā)生，“老班”就會(huì)拿出他最厲害的招數(shù)——攻心術(shù)，來(lái)對(duì)付他們。他的一番話，猶如春風(fēng)，吹散同學(xué)們心中的陰霾;又如甘霖，滋潤(rùn)著同學(xué)們青澀的心田，迷途者往往能知返，氣餒者常常能重燃信心。

　　這就是我們的“老班”，可敬可愛的“老班”。正是他的人格魅力，感染了全班同學(xué)，我們都把他當(dāng)成偶像。

　　可愛的老班作文 11

　　在茫茫人海中遇到你，是我最大的幸運(yùn)！

　　初一來(lái)到八中，剛開始懵懵懂懂，班里的同學(xué)們都很熱情，看到你，一頭直發(fā)披肩，個(gè)子不算太高，與家長(zhǎng)們說(shuō)著一口流利的普通話，聲音很溫柔，那時(shí)的我暗自猜想，你一定是一個(gè)很溫柔的老師，但很明顯，那時(shí)的我還是太年輕了。在你帶我的這不到三年的時(shí)間里，我可沒少挨你罵，沒少被你上“政治課”。但現(xiàn)在想想也挺好的。

　　現(xiàn)在寫著離別的信，不禁想起我們一起參加居正拓展訓(xùn)練，每個(gè)人都笑的很開心，也會(huì)想起“14歲生日”說(shuō)實(shí)話，我是真想往您的臉上抹蛋糕，還會(huì)想起一起在金杯廣場(chǎng)上的宣誓……，這三年我過的很開心，沒有對(duì)比就沒有傷害，一次在與另外一所學(xué)校的小學(xué)同學(xué)談到各自的班主任，聽她說(shuō)她的班主任不是很嚴(yán)格，我當(dāng)時(shí)想要是我也有這樣一個(gè)班主任就好了，但現(xiàn)在想想，如果是這樣，我會(huì)取得現(xiàn)在的成績(jī)嗎？

　　在我心中，老班你是一個(gè)“可愛的狠女人”。你簡(jiǎn)直是一個(gè)神奇的生物，掌握了各種才能于一身。你不僅會(huì)“變臉術(shù)”，還會(huì)“讀心術(shù)”。你可以上一秒在教室外與老師笑瞇瞇的講話，下一秒進(jìn)入教室立馬板起臉。你會(huì)讀懂每個(gè)學(xué)生的喜怒哀樂，或那一個(gè)個(gè)青春期里面的小小謊言。

　　說(shuō)你可愛呢，不禁想起那一次去辦公室問問題，你沖進(jìn)辦公室，愁眉苦臉的靠在我的肩上訴說(shuō)著你的無(wú)助。原來(lái)，你是為了課賽而著急！看著你那時(shí)的樣子，一點(diǎn)都沒了平時(shí)的“狠”樣。那一刻，你就是一個(gè)“可愛的小女人”。

　　她對(duì)我們狠，是因?yàn)樗�希望我們把事情都能做好，雖然我們經(jīng)常讓她失望。她罵起人來(lái)的狠，那叫“殺人不見血”，有時(shí)罵了你，你都不知道，還以為是在表?yè)P(yáng)你，明白過后，只能哀聲嘆息。她不僅對(duì)我們狠，還對(duì)自己特狠，根本不把自己的身體放在心上，經(jīng)常只睡四個(gè)小時(shí)，經(jīng)常想我們的問題失眠。她照顧我們的`時(shí)間比照顧自己家人的時(shí)間還長(zhǎng)。那一次聽她兒子說(shuō)的：“媽媽，我真想做你的學(xué)生而不是你的兒子！”想來(lái)真是心酸！

　　如今，我要轉(zhuǎn)走了，可能很長(zhǎng)時(shí)間不能見到老班你了，臨走前，我想對(duì)老班你說(shuō)：“希望以后我們班的學(xué)生再怎么吵，再怎么鬧，你也不要虧待了你的身體，照顧好你的身體，多注意休息！”

　　千言萬(wàn)語(yǔ)到嘴邊，只剩下一句“感謝有你，我的老班！”

　　可愛的老班作文 12

　　我還清晰地記得來(lái)到學(xué)校的那一天，第一次看見老師溫暖明麗的笑容，聽見她平和溫柔的語(yǔ)氣。老師給我的最初印象就是恬靜優(yōu)雅，微微有點(diǎn)嚴(yán)厲，學(xué)富五車，經(jīng)綸滿腹，讓我開始懷揣對(duì)即將到來(lái)的初中語(yǔ)文生活的期待。

　　盛老師有一頭烏黑柔軟的及腰長(zhǎng)發(fā)，戴一副金框眼鏡，大大的鏡片也擋不住老師那雙透著智慧的眼睛，一張玲瓏的櫻桃小口說(shuō)起話來(lái)總是言簡(jiǎn)義豐，“兩彎似蹙非蹙罥煙眉”與老師微微發(fā)圓的臉“相輔相成”，倒襯得像一個(gè)十九歲的女學(xué)生，豐富的知識(shí)使得老師有一種深沉而溫馨的氣質(zhì)，親切動(dòng)人。

　　盛老師是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從老師的舉手投足間都可以看出她對(duì)于語(yǔ)文的熱愛。俗語(yǔ)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口�！敝v課時(shí)，老師的眼睛里總閃爍著星光，有幾分激動(dòng)、幾分歡欣、幾分焦急、幾分渴求。每當(dāng)我注視著盛老師的眼睛，就不禁激起一種想要翻開書學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，也是這樣的盛老師帶領(lǐng)我步入了無(wú)邊無(wú)涯的語(yǔ)文世界，讓我愛上語(yǔ)文。

　　不過，無(wú)論怎樣溫柔的老師都有生氣的時(shí)候��！這時(shí)候，她的臉上不再有那種溫和的`表情了，那“罥煙眉”也擰成一個(gè)結(jié)，眼中含著萬(wàn)束火光，嘴巴一撇，道：“這次的試卷，題目都做過，也講過無(wú)數(shù)遍，怎么就會(huì)錯(cuò)呢！”接著，方才還雀喧鳩聚的班級(jí)隨著一聲清脆的戒尺敲在講桌上的“噼啪”聲，安靜了下來(lái)。

　　我們的語(yǔ)文老師講給了我們?cè)S多道理，關(guān)于怎樣做人，

　　怎樣應(yīng)對(duì)考試，怎樣在社會(huì)中找到自己的位置……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，盛老師將自己的休息時(shí)間用在了班規(guī)的制定上，對(duì)于我們的指導(dǎo)上，對(duì)于課文的講述上，對(duì)于提綱的整理上……犧牲了自己的寶貴的時(shí)間，一心撲付于對(duì)學(xué)生的教育上。

　　老師作為教育工作者，托著我們、幫助我們走向高等學(xué)府，踏上成功之路……默默無(wú)聞地培育了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。政治書上講過：“偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，平凡的生命有自己的價(jià)值�！崩蠋焸兪瞧椒驳模�也是偉大的，“但屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不道流年暗中偷換”。數(shù)年的時(shí)光如白駒過隙，他們?yōu)槲覀兂畹袅硕嗌俑�頭發(fā)，視力又模糊了多少，我們無(wú)從計(jì)數(shù)，但看著成績(jī)單上一點(diǎn)一點(diǎn)拔高的成績(jī)，我們不得而知。感恩盛老師，感恩偉大的教育工作者。

　　可愛的老班作文 13

　　今天，說(shuō)說(shuō)老班的事兒。

　　當(dāng)踏進(jìn)教室的那一瞬間，我一定要左顧右盼看看老班在不在。要是在，我便乖乖地走進(jìn)去坐下來(lái)；若是不在，我便可以伴隨著笑聲，瀟瀟灑灑地風(fēng)光一番。老班一般來(lái)的很早，剛開校門沒過多久人就到了。

　　老班這么早到校，也不閑著，他每天都按時(shí)在后面空蕩蕩的黑板上抄寫一些古詩(shī)詞。一橫，一豎，一撇，一捺，一提，一彎勾，每個(gè)筆畫都有頓有挫。他的粉筆字，既美觀又不顯的刻意，清秀中透露出一絲飄逸，很自然，讓人看了很舒服。每次他一寫完，大家都會(huì)悄悄地轉(zhuǎn)頭看看，老班也總是很自戀地拿出手機(jī)給自己的大作拍個(gè)照。大家在這時(shí)候，都會(huì)偷著樂。偌大的黑板上，有了這么幾行字，就不再顯得空蕩，像提前安排好版面似的。

　　他寫完，踱步走向講臺(tái)。這時(shí)，周圍同學(xué)激動(dòng)地用手使勁拍打著我的肩膀。我眉頭一皺，不耐煩地輕傾一下頭問：“嗯，干嘛？”“你快看！”他一邊用一只手拍打著我，一邊用手小心翼翼地指著又合不攏嘴的.笑著。我目光轉(zhuǎn)向他所指的地方。我緊皺的眉頭舒展開來(lái)，兩眼睜大，便又小聲笑起來(lái)。老班不高，胖乎乎的，想起來(lái)沒什么好笑的，但他可憐的頭發(fā)，今天卻不聽話，有一縷是翹著的。他嘟著嘴，兩個(gè)胳膊抱在一起，站在一邊發(fā)呆。我們笑的不行，便直接趴在桌子上埋著頭笑，卻不敢發(fā)出聲來(lái)�？纯蠢习嘁�回頭，我便立馬咳嗽了兩聲，然后裝作面無(wú)表情的讀書。等他轉(zhuǎn)回去，我便用書擋著，逐漸原形畢露。那一縷發(fā)絲在稀少的頭發(fā)中十分明顯卻又不感覺突兀，甚至竟還感覺挺符合他的氣質(zhì)。

　　上午第二節(jié)課后的跑操，老班也會(huì)跟我們一起跑。當(dāng)吹哨的那一刻，他總會(huì)把脖子縮進(jìn)去，兩個(gè)胳膊提起來(lái)，邁開小碎步，慢悠悠地按照自己的節(jié)奏跑起來(lái)。與在跑步的我們相比，絕對(duì)是真人版的龜兔賽跑，我們因此也會(huì)在他不注意時(shí)笑話他。要是有人想要模仿他那跑步的模樣與步伐，要先縮頭，兩個(gè)胳膊做出奔跑的姿勢(shì)，然后把雙腳的距離稍微離遠(yuǎn)一下，就可以開始跑了。因?yàn)檫@樣跑起來(lái)，才有踮踮的感覺，一定記住：要慢，不能快。

　　單調(diào)乏味的校園生活里，有了老班的陪伴，我們感到很快樂。

　　可愛的老班作文 14

　　小學(xué)時(shí)光里讓我最不能忘懷的是“小馬哥”，他是我小學(xué)五六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼“老班”。

　　第一次見到他是在五年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)他的第一印象并不算好。由于很喜歡以前的班主任，對(duì)新上任的“老班”有些不屑，心中不禁有些失落，可愛的杜老師去哪兒了？新班主任為什么是個(gè)男老師？男老師會(huì)不會(huì)特別暴力？盡管他的第一節(jié)課講得唾沫橫飛，口如懸河，但是我完全“人在教室心在外”。

　　后來(lái)，我們漸漸與“老班”熟識(shí)了，覺得他并沒有我想象的那么糟糕。他擅長(zhǎng)與學(xué)生“打成一片”，了解我們的內(nèi)心，為我們著想，深得我們的喜愛。

　　“老班”上課風(fēng)格獨(dú)樹一幟，別具一格。他上課從不按部就班，最喜歡吹牛，天文地理，古今中外，他一吹起來(lái)起來(lái)就猶如那黃河水泛濫一樣，一發(fā)不可收拾。他從身邊的小事講到人生的哲理，他也可以從神話小說(shuō)講到物種的起源……他講得唾沫橫飛，我們聽得津津有味，連最調(diào)皮的“小馮”也安靜了下來(lái)。老班的這套“吹牛式”教學(xué)，讓我們對(duì)他的語(yǔ)文課堂充滿了無(wú)比的期待，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)缤�股市一般噌噌直線上升。

　　平時(shí)豪放不羈的“老班”也有細(xì)心之處，也特別懂我們。六年級(jí)時(shí)，“老班”推薦我參加“十佳美德少年”的評(píng)選。我的演講稿，他看了又看，改了又改，生怕出現(xiàn)一丟丟差錯(cuò)。我在最后的評(píng)選中落選了，我覺得自己辜負(fù)了“老班”的期望，失落極了�？伤麉s拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒事的，不要傷心，這也是一次進(jìn)步，別灰心，以后這樣的.機(jī)會(huì)還有很多。”我比較膽小，不敢在別人面前表現(xiàn)自己�！袄习唷钡弥�此情況后，給我安排了一個(gè)任務(wù)，讓我上科學(xué)課。他讓我自己組織語(yǔ)言，制作課件，上課，最終幫助我戰(zhàn)勝了膽小的毛病，我變得十分勇敢和開朗，這一切都?xì)w功于我的“老班”。

　　讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想享受一絲溫暖，你卻給了我一輪驕陽(yáng)；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想得到一滴浪花，你卻給了我一片海洋；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一抹綠色，你卻給了我一個(gè)春天！

　　可愛的老班作文 15

　　在這個(gè)毫無(wú)生氣甚至有點(diǎn)悲涼的秋，想到明年的我們會(huì)彼此分開，我想此時(shí)此刻只有柳詠的《雨霖鈴》最懂我心扉。

　　她不像其他老班那樣整天繃著臉——她也笑過。

　　“加油，加油!”在一聲聲歡呼吶喊聲飛馳而過的四班“戰(zhàn)士”，自古都是勝者為王，敗者為寇。然而獲得冠軍的人不僅會(huì)讓人們記得他們賽后臉上的燦爛笑容，更會(huì)多關(guān)注他們背后的故事，但是，未拿到名次的人們依然精神可嘉。在這一點(diǎn)上我們四班都懂，我們各個(gè)竭盡全力，不畏強(qiáng)手，她看到一個(gè)個(gè)拼搏的我們，她也像孩子般涌入人潮與我們一起歡，一起呼，仿佛陽(yáng)光都融化成了一朵朵柔軟的'絲絨，像毛茸茸的圍巾一樣讓我感到溫暖。

　　見識(shí)了她如此強(qiáng)大的氣場(chǎng)之后，其實(shí)她也有一顆弱不禁風(fēng)的心——她也哭過。

　　那天整個(gè)班級(jí)像關(guān)了燈的夜一般，如此的靜，靜的不可思議，每個(gè)人都垂著腦袋，像蔫了的茄子，誰(shuí)也不敢發(fā)出聲音，就連平時(shí)的活潑分子我，也不敢蹚這趟渾水�！皵�(shù)學(xué)不如人，可以諒解，英語(yǔ)跟不上可以說(shuō)是痼疾，這個(gè)古文哪一個(gè)我沒強(qiáng)調(diào)過”……可能是太生氣，也或許她太失望了，教室里仿佛靜的連一根針落地都聽得那么清晰，剎那間抬頭，愕然看見她兩行青淚流滿臉頰，頓時(shí)我的心像上了發(fā)條般的在跳動(dòng)，正當(dāng)我在為接下來(lái)怎么辦而糾結(jié)時(shí)，下課的鈴聲竟在這時(shí)響了起來(lái)，這時(shí)的它顯得那么地刺耳，放佛被束縛的心像綁著石頭般的落下了，那么狠，那么重，她頭也不回地走掉了，哪一天我清楚地記得我們班一整天都沉默著，就連天也灰蒙蒙的，下起了小雨。

　　其實(shí)脫下那件叫做老師的“衣裳”她更像——媽媽。

　　整個(gè)初二那年我們都太使自己過于放松了，而我就是其中一個(gè)，應(yīng)為種種原因，極度放松自己，結(jié)果就是自己的成績(jī)驟降，期末的前一個(gè)月，我清晰的記得每天中午都會(huì)被老班叫進(jìn)辦公室去輔導(dǎo)我英語(yǔ)，那些在課堂上顯得枯燥無(wú)味的單詞，在她教的方法下，難認(rèn)的字母竟深深的印在我腦海，有誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)語(yǔ)文老師會(huì)幫一個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)?我真心的說(shuō)，那時(shí)的我也許不懂得感動(dòng)，但是現(xiàn)在回憶起來(lái)，我真的感動(dòng)了。

　　笑的令陽(yáng)光都燦爛，哭的又叫我心疼的老班，你的真情流露的那一瞬間是那么的令人記憶尤深!哦，老班，您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。

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