三天的雞蛋保護(hù)的學(xué)生作文

　　保護(hù)過程：

　　過程一： 挑選雞蛋

　　選雞蛋嘍。我左看看右看看，這些雞蛋要么太“丑”，要么太大了，終于選好了一個(gè)小的，可愛極了。

　　過程二： 做一個(gè)“家”

　　拿一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子，在底部塞滿紙，在用紙巾隔開，把雞蛋放在鋪好的紙巾上，再用紙巾給它蓋上“被子”就完成了。

　　過程三： 三天的經(jīng)歷

　　我一直都希望能孵出小雞來，聽姥姥說：雞蛋要在有一定溫度的環(huán)境里才能孵出小雞來，于是我有一段時(shí)間就把它放在燈光底下照著……我就著么將信將疑的保護(hù)了三天，可愛的小積蛋沒有任何變化。

　　第一天：

　　我還是把它放在它的“家”里，希望哪天能從盒子了冒出個(gè)小腦袋來，我總是不時(shí)地把它拿出來，看看有何變化，順便將它放在臺(tái)燈下照一個(gè)小時(shí)。

　　第二天；

　　還是沒有變化，我對(duì)它漸漸失去了餓信心，感覺無聊透了。盒子還是沒有動(dòng)靜呢？我依然用第一天的步驟把它放在燈光小照射，晚上睡覺的時(shí)候，我也不敢把它放在身邊，以免壓碎了。我將盒子蓋好，給它保留一點(diǎn)溫度，把盒子放在書桌上，也祝它做一個(gè)好夢(mèng)。

　　第三天：

　　我等得有點(diǎn)不耐煩了。今天總算是第三天了，可還是沒有什么動(dòng)靜，我把它拿出來，放在耳邊搖了一下，只聽見里面似乎有什么東西，不知是小雞還是蛋黃，我已經(jīng)沒有耐心了，看來是孵不出小雞了，順其自然吧！

　　保護(hù)雞蛋的三天終于到了，雞蛋并沒有任何變化。

　　總結(jié)：

　　三天的經(jīng)歷，我總是想看孵出小雞的事。我不知道孫老師的用意到底是什么？媽媽說：“孫老師是在考驗(yàn)我們的耐心和細(xì)心等”，我也是這樣想的。我覺得似乎做什么事都需要耐心、細(xì)心，就像學(xué)習(xí)寫日記，甚至玩，如果你有心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)玩也是有學(xué)問的，你會(huì)從一個(gè)游戲中發(fā)現(xiàn)你原來沒有發(fā)現(xiàn)的奧妙。

　　細(xì)心和耐心不是天生的，也不是誰賜給你的功能。而是靠我們自己從小事認(rèn)真做起而獲得的。

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