蠟燭的生命之火作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的蠟燭的生命之火作文,希望能夠幫助到大家。
蠟燭的生命之火作文1
蠟燭,在人們的日常生活中只是用來照明的,而在陳老師這里,我玩了幾個關(guān)于蠟燭的游戲,在體味游戲的樂趣之外,我還明白一個道理。
陳老師先擺了兩張桌子,在每一張桌子上各擺十支蠟燭。接下來,陳老師把我們男生和女生分為兩組,看我們誰一次性能吹更多的`蠟燭。我第一個開始吹,老師一吹口哨,我深吸一口氣,用力一吹,蠟燭只還有1根沒有熄滅了。太可惜了,差一點(diǎn)就全部熄滅了,看著就會熄滅了,可是還沒有熄滅的蠟燭,我在心里這樣想道?纯磳γ媾沁,還有三四根沒有吹滅,我心里頭那塊大石頭也落下來了,這一局是我們贏了。
在后面的比賽中,我又吹了幾次,可總是有一根蠟燭看似滅了,可一會兒又奇跡般地又“活”過來。最終我們男生比女生多贏了12局,以絕對優(yōu)勢勝利了。
玩過陳老師的游戲后,我不禁想到,這蠟燭也不如同人的生命一樣嗎?即使到達(dá)“山重水復(fù)疑無路”地境地,也會有“柳暗花明又一村”的時候。蠟燭和人的生命力都非常頑強(qiáng),但是最可貴的并不是這種頑強(qiáng)的生命力,而是這永遠(yuǎn)無法被磨滅的頑強(qiáng)的意志和精神。一個人的生命會被毀滅,但是他留下的意志和精神都是永遠(yuǎn)無法被毀滅。
這個就是蠟燭帶給我的感想,蠟燭帶給我的生命之火。
蠟燭的生命之火作文2
今天下午,老師帶我們?nèi)チ藵竦毓珗@,老師讓我們排著隊上了公交車。
下了車,首先映入眼簾的是用大樹做的奇特大門,上面寫著“震雷山濕地公園”七個大字。
走進(jìn)大門,我們看見路兩側(cè)各有一顆木瓜樹,上面結(jié)著黃澄澄的,讓人垂涎三尺的木瓜。
廣場是圓形的,中央有一座紅色的雕塑,像三只紅色的仙鳥用嘴頂著一個金色的寶珠。廣場周圍有茂盛的大樹,青青的小草。
沿著廣場左邊的石子路,我們又來到了游樂場,游樂場里有海盜船和時空飛機(jī)。海盜船上有一個威武的船長在察看海上的情況,還有一個水手在開船?匆娺@情景,我真想和他一起在海上航行。
參觀完游樂場,我們又在草坪上玩游戲。大家你追我趕,玩的很開心。
秋游完了,大家都依依不舍地離開了這個美麗的地方——濕地公園。
這真是一次難忘的秋游。
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