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地震逃生演習(xí)作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的地震逃生演習(xí)作文，希望能夠幫助到大家。
地震逃生演習(xí)作文 1
今天上午，趙主任通過(guò)教室內(nèi)的大喇叭，向我們廣播：“請(qǐng)全體師生注意，請(qǐng)全體師生注意。今天下午學(xué)校將組織地震逃生演習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)師生在聽到警報(bào)后，及時(shí)趕到操場(chǎng)。”
我們聽到這個(gè)消息后，興奮極了。我后面的王胖子激動(dòng)地說(shuō)：“地震啦地震啦，大家快跑啊！”同桌嘲笑他：“切，就你那身材，跑了也是白跑，不如給我們做人肉墊子。”我們高興地幻想著地震演習(xí)將是什么樣的。有人說(shuō)：“不如直接推倒大樓，壓死胖子，我們把肉分了。”有人說(shuō)：“才不是呢，地震演習(xí)估計(jì)就是警報(bào)一響，我們跑到操場(chǎng)上，再跑回來(lái)�！蔽铱偨Y(jié)：“警報(bào)一響，跑到操場(chǎng)。挖哈哈昂挖哈哈昂，三軍過(guò)后盡開顏。”
下午，我才知道：為了演習(xí)，丁丁帶了N包濕紙巾。她遞給我一包薄荷味的和一包金銀花味的濕紙巾：“喏，據(jù)說(shuō)要演習(xí)兩次呢。”我聞了聞，真香嗬！丁丁去別處發(fā)濕紙巾了，我則掏出《人情簿》（見5月8日日記）記錄下來(lái)。第一節(jié)課下后，“嗚嗚嗚”的聲音驟然響起�！笆蔷瘓�(bào)！”不知是誰(shuí)喊了一聲。位置最靠近前門、后門的'同學(xué)自覺地打開門，44個(gè)人涌出門外。
我發(fā)誓，我們班整隊(duì)從來(lái)沒有這么快過(guò)。雖然動(dòng)作迅速，同學(xué)們卻是驚慌失措的，不少女生捂著心臟，直叫“救命”，有些男生則喊著“Help”。我有些懵了，只記得門一開，就像被控制的機(jī)器人一樣抓起濕紙巾，捂住口鼻，然后走出教室，排好隊(duì)，聽見卞老師“快走”的聲音才回過(guò)神來(lái)。奇怪，我是怎么了？難道有個(gè)ET在控制我嗎？
來(lái)到操場(chǎng)，我們先站了一會(huì)兒，然后坐下，坐了一會(huì)兒又站起來(lái)。就這樣過(guò)了十多分鐘，有人宣布可以回班了，我們又回到班上。真是莫名其妙！好一個(gè)無(wú)味的地震演習(xí)！好多人都抱怨著“太無(wú)聊了”。雖然我們大為不滿，但還是老老實(shí)實(shí)坐好，準(zhǔn)備上第三節(jié)課。
地震逃生演習(xí)作文 2
“呼——伴隨著沉重而又緊急的刺耳警報(bào)聲，我們迎來(lái)了第二次地震逃生演飛。
“全何等蹲下�！睍r(shí)老師向我們發(fā)出命令，可命令剛下，就有人負(fù)傷了，我也是其中一名“傷員”。
“別擠我，前面的，啊！前面的你完了，你碰著我頭了！”
“對(duì)不起，我也不是故意的，——你踩著我啦”。
“我也被踩了，別互相埋怨了�！�
……
就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時(shí)，緊接著老師的金口又發(fā)出了第二道命令，“全體起立，立既出去�！蔽覀儾涞恼酒饋�(lái)，后操場(chǎng)跑去。
在下樓梯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)五年級(jí)的有些同學(xué)大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習(xí)當(dāng)一回事兒，讓我頗感無(wú)奈。相比之下，那些一、二年級(jí)有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當(dāng)作一回事兒做。
我們迅速跑到操場(chǎng)上集合，操場(chǎng)上已經(jīng)有不少班在那里清點(diǎn)人數(shù)了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。
到操場(chǎng)的時(shí)侯，已經(jīng)有不少人要“陣亡”首當(dāng)?shù)木褪俏覀儼喔卑嚅L(zhǎng)——周周。“不行了，我不行了�！睘榱吮形覀冞@個(gè)中隊(duì)的`信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊(duì)伍里去。
這次演習(xí)比上一次演習(xí)更加規(guī)范了，老師講的關(guān)于地震知識(shí)更豐富了，最重要的是這次逃生演習(xí)所用的時(shí)間比以前更短了，希望學(xué)校能夠多舉辦一些逃生演習(xí)來(lái)加強(qiáng)我們的防范意識(shí)！
地震逃生演習(xí)作文 3
“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快辟險(xiǎn)！”只聽快樂作文班的郭老師一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)。不過(guò)，你不用緊張，這只是我們快樂作文班的郭老師在組織我們進(jìn)行的一次地震逃生演習(xí)。
郭老師一聲令下，有的同學(xué)抱著頭，有的同學(xué)閉上眼睛，還有的同學(xué)貓著腰，有的同學(xué)鉆進(jìn)桌子底下……。瞧，我們班的'“小胖子”高子揚(yáng)同學(xué)身子卷成一個(gè)球，腿彎曲著，可是因?yàn)榕郑趺匆层@不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺得很難受，不知怎么的，平時(shí)那么大的桌子一到關(guān)鍵時(shí)刻怎么就變小了呢？我在桌子下面都有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了，心里昐著郭老師早點(diǎn)下命令，讓我們逃生。時(shí)間雖然一分一分地過(guò)去了，可我覺得時(shí)間好像變得很慢。終于，隨著郭老師一聲令下，逃生行動(dòng)開始了，只見同學(xué)們拿著書包護(hù)住頭，貓著腰，像一支訓(xùn)練有素的軍人，陸續(xù)地跑出教室，
我們僅用了半分鐘就全部撤出。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了地震逃生知識(shí)，也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
地震逃生演習(xí)作文 4
“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報(bào)聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬(wàn)別以為真的地震了，這其實(shí)是郭老師帶著我們?cè)谘萘?xí)地震躲避和如何逃生呢。
只見老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學(xué)用手抱住頭不知所措；有的同學(xué)用書包把頭蓋起來(lái)；還有的同學(xué)在教室里大喊大叫。我看見于知行同學(xué)迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的'臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關(guān)，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個(gè)肉球。平時(shí)那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺到在“危機(jī)”時(shí)沒有了安全的藏身之處。
好不容易等到老師說(shuō)“快出去！”我們利索地站起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地用書護(hù)著頭跑了出去。
到了外面，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天這次地震演習(xí)你們做的很好，你們要知道，好多小學(xué)生都是因?yàn)椴欢迷诘卣鹬腥绾翁映鋈ザ鴨拭？梢姷卣鹧萘?xí)是多么重要！”
通過(guò)演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時(shí)逃生的經(jīng)歷，還掌握了很多有關(guān)地震逃生的知識(shí)。這次地震演習(xí)讓我們懂得了：危急關(guān)頭不但要沉著冷靜，更要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點(diǎn)出去，那樣可能會(huì)擠成一團(tuán)，誰(shuí)也出不去，只會(huì)付出更多的死亡代價(jià)。
地震逃生演習(xí)作文 5
上周五，我們學(xué)校再次進(jìn)行了防地震逃生演習(xí)，學(xué)校提前和各班級(jí)打了招呼，撤離的規(guī)矩、順序照舊。
同學(xué)們一聽，兩眼倍兒亮，興奮地不得了。不過(guò)，大家已經(jīng)不像剛開始演習(xí)時(shí)那么緊張了，有的同學(xué)看看手表；有的拿手撐著腦袋；有的還順便打了個(gè)哈欠。我呢，仍然是精神高度警惕，大眼睛四處觀望，仿佛一只警惕的兔子一樣。耳輪中只聽見“唔”的一聲，我大驚失色，剛準(zhǔn)備以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到教學(xué)樓前的操場(chǎng)上，突然發(fā)現(xiàn)這并不是警報(bào)響了，而是幾位同學(xué)在開玩笑。我十分憤怒：“哪有這樣搗亂的�！毖劬�狠狠地瞪了他們幾眼，心道：“看我用眼神殺死你。”想完，我又繼續(xù)進(jìn)入了“警戒狀態(tài)”中。
喇叭在大家的.期盼中終于響了，同學(xué)們聽到了，頓時(shí)一躍而起，有順序地沖下了教學(xué)樓。還有幾個(gè)唯恐天下不亂的同學(xué)為了制造氣氛，大聲喊著：“地震了，地震了，大家快點(diǎn)逃命了！”大家就如同一只只被狼追趕的兔子一樣，撒丫子狂奔。當(dāng)然，這個(gè)世界都是相對(duì)存在的，也有“龜派高人”。之間人家暗用氣功，坐在教室里沒挪地方，還寫了一會(huì)兒作業(yè)，等同學(xué)們都走完了，才慢悠悠地走下了樓。
只見有的同學(xué)靠著墻，穩(wěn)穩(wěn)地走了下去；還有幾位直接使出絕招，跳著下了樓。大家的神態(tài)也各不相同，有的十分嚴(yán)肅，仿佛真的在逃難；有的嬉皮笑臉，好像在進(jìn)行一場(chǎng)游戲。
我瞪著大眼睛，生怕撞到同學(xué)，使出渾身之力沖下了樓。到了操場(chǎng)上一看，我還是前幾名呢，心中不由得暗喜。再看趕到操場(chǎng)上的同學(xué)，真是五花八門，什么樣的都有，就跟“花子隊(duì)”差不了多少。有的裝作直接累昏，倒在地上不起來(lái)；有的半哈著腰，不停地喘氣；有的現(xiàn)在還打趣著說(shuō)：“我們可是‘幸存者’啊。”當(dāng)然，也有一些同學(xué)乃“武松（古松）派”傳人，就跟刀砍斧劈似的，站得筆直筆直。
幾名猴子乘機(jī)活動(dòng)手腳，在操場(chǎng)上亂蹦亂跳，跑到了自己該站的位置，真是興奮無(wú)比。我看到了，心說(shuō)話：“還真是樂觀啊，假如大地震真來(lái)了我看你怎么樂。”等大家都按照做操的隊(duì)伍站好，幾位“龜派高人”才慢悠悠地晃來(lái)，站到了隊(duì)伍中。
演習(xí)結(jié)束，我認(rèn)為我們的防震演習(xí)還是很成功的，但那些“龜派高人”還是要提高警惕，認(rèn)真對(duì)待哦。
地震逃生演習(xí)作文 6
災(zāi)難是一面鏡子，照出了人類的靈魂；災(zāi)難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………
還清楚地記著，10年前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀(jì)念那次地震，便如火如荼的開展了一次地震逃生演練。
“嗚嗚嗚……”刺耳的警報(bào)聲突然響起，老師急匆匆走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“地震來(lái)了，地震來(lái)了，大家不要慌，躲到桌子的下面�！蓖瑢W(xué)們迅速抱頭，蜷縮著身子往桌子下鉆，我個(gè)子太高了，只好先把頭鉆到桌子底下，然后把書放到身子上，等待著危險(xiǎn)過(guò)去。
緊接著又一聲警報(bào)響起，這時(shí)，老師大聲喊道；“還有余震，大家快速跑到樓下操場(chǎng)上去。”同學(xué)們井然秩序地沖了出去，我也趕緊從書包里抽出一本書，護(hù)住頭部，隨著隊(duì)伍往操場(chǎng)跑去。在“逃生”的路上，同學(xué)們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著，有的把書舉在頭頂，但也有的東張西望、談笑風(fēng)生，好像一點(diǎn)也不把訓(xùn)練放在眼里，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎？樓道里的人越來(lái)越多，他們都是迅速有序地撤離。
在每個(gè)樓梯口，都有我們敬愛的.老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的風(fēng)景線。大約經(jīng)過(guò)兩分鐘的“逃生”后，我們班除了一位請(qǐng)假的同學(xué)，其他的都安全撤離到了操場(chǎng)，最后由體育委員清點(diǎn)人數(shù)，向政教主任匯報(bào)，演練到此結(jié)束。
通過(guò)這次演地震演練，我不僅掌握了地震來(lái)臨的逃生方法，更深刻地體會(huì)到生命的重要。
地震逃生演習(xí)作文 7
在我四年級(jí)的暑假，7月8日下午的時(shí)候。一所鄉(xiāng)村小學(xué)的實(shí)習(xí)教師，在對(duì)所在的學(xué)校進(jìn)行了一次，讓人印象深刻的逃生演習(xí)。
實(shí)習(xí)老師先對(duì)我們講述了地震時(shí)，所在場(chǎng)地的安全防護(hù)措施。接著老師鄭重的宣布：“我們來(lái)進(jìn)行一次地震逃生演習(xí)吧！”
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，等著老師的發(fā)號(hào)施令。同學(xué)們那火熱而通紅的心，一起沸騰起來(lái)，突然汗流浹背。當(dāng)那似“震耳欲聾”的警報(bào)聲一響起，實(shí)習(xí)老師斬丁截鐵的下令：所有人雙手抱頭，秩序井然地下樓到安全地域——操場(chǎng)集合！
當(dāng)同學(xué)們來(lái)到樓梯上時(shí)，立刻沸騰起來(lái)，根本沒把老師的話放在心中。有的同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄；有的同學(xué)抱頭鼠竄，爭(zhēng)先恐后的跑著；還有的同學(xué)在那里橫沖直撞……個(gè)個(gè)手忙腳亂，不知所措。
當(dāng)同學(xué)們集合到安全地域——操場(chǎng)時(shí)，都已經(jīng)是滿頭大汗，熱火朝天的太陽(yáng)也正責(zé)罵同學(xué)們不守規(guī)矩！
實(shí)習(xí)老師帶同學(xué)們回到教室，臉色沉重地說(shuō)：“這次逃生演習(xí)用的三分多鐘，你們太讓我失望了，當(dāng)真正的地震來(lái)時(shí)，如果你們也像現(xiàn)在這樣，有可能必死無(wú)疑�，F(xiàn)在進(jìn)行第二次逃生演習(xí)，記�。∫欢ㄒ刃蚓坏叵聵�，再接再勵(lì)，相信你們用的時(shí)間比上次還少！”
嚴(yán)肅的警報(bào)聲再次響起，同學(xué)們不再一如既往，整整齊齊的下了樓。學(xué)習(xí)老師不由自主的`豎起大拇指，宣布道：“同學(xué)們，你們做得很好，現(xiàn)在只用了一分多鐘，真棒！”同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。朝天仰望，鮮紅的太陽(yáng)正在被他們鼓掌呢！盡管同學(xué)們已經(jīng)被太陽(yáng)烤的滿身是汗，不過(guò)，他們留下的卻是歡樂的汗水，勝利的汗水！操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
盡管這次只是個(gè)逃生演習(xí)，但假如我們遇到地震時(shí)，我不正可以采用這種房屋措施保護(hù)自己?jiǎn)幔恳欢ㄒ刃蚓�，不能亂竄，這樣才能有效地減少時(shí)間，逃離危險(xiǎn)區(qū)域。這次的逃生演習(xí)，既可以提高自己的安全意識(shí)能力，也能提高自己的防范能力，還能有效避害，使自己安然無(wú)恙。
這真是一次讓人印象深刻的逃生演習(xí)呀！
地震逃生演習(xí)作文 8
星期五的下午，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的地震演習(xí)，真是令人膽戰(zhàn)心驚，到現(xiàn)在回想起來(lái)，我還有些驚慌呢！快來(lái)聽我說(shuō)說(shuō)吧。
靜靜地，我們坐在座位上等待著，我看了看表，時(shí)間是兩點(diǎn)二十九分五十七秒，我屏住呼吸，心“砰砰”地使勁跳著，我用手緊緊抓著椅子，手心都出汗了， 一抬頭，我發(fā)現(xiàn)一滴汗珠從曹老師的額角慢慢地滾了下來(lái)。突然，從廣播里傳出刺耳的怪聲和急促的驚叫：“地震了，快抱頭躲進(jìn)桌子底下！”我便快速地離開椅 子，側(cè)身使勁鉆進(jìn)桌底，緊緊地用手護(hù)著腦袋。過(guò)了一會(huì)兒，從廣播里又傳來(lái)急促的呼叫：“老師們，快帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上去。”我們以最快的速度，有秩序地跑出 教室，曹老師在門口指引大家快速排好隊(duì)，往樓下奔去，終于，我們“安全”來(lái)到操場(chǎng)�？墒牵ｉL(zhǎng)拿著話筒大聲告訴我們：這次一共用了三分二十七秒，速度不是 非常快，希望下一次會(huì)有進(jìn)步。
大家嘴里嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，興奮地回到了教室，不一會(huì)兒，又開始了第二次演習(xí)，因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，大家熟練多了，來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)我們只用 了三分零九秒，大家高興極了，沒想到第二次就有了這么大的進(jìn)步，不過(guò)，聽老師說(shuō)四川的學(xué)生只需要37秒，看來(lái)，我們還可以有很大的.進(jìn)步呢！
這次演習(xí)我的收獲真大，不但知道了許多在地震中的防護(hù)知識(shí)，還親身體驗(yàn)了兩次非常有趣的地震演習(xí)，下次如果真有這樣的事情發(fā)生，我想我們一定會(huì)安全地離開教室，一個(gè)不少地來(lái)到操場(chǎng)。
地震逃生演習(xí)作文 9
在前幾天，我們進(jìn)行了一次地震演習(xí)，這次的地震演習(xí)教會(huì)了我們?cè)谟龅降卣饡r(shí)應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己的生命安全。在這次地震演習(xí)中我不僅學(xué)會(huì)了我應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。
地震演習(xí)的開展的目的是要通過(guò)全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災(zāi)知識(shí)，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，同時(shí)也借此檢測(cè)了我校師生對(duì)破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件的能力。
地震演習(xí)，在校我們雖然只是地震演習(xí)，只有在真正的地震時(shí)我們才能知道生命的可貴和重要，才真正明白了生命的來(lái)之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。
可是，看看現(xiàn)在沒有經(jīng)歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪�，從�?lái)沒有想過(guò)如果有一天地震發(fā)生，我們將會(huì)失去寶貴的生命，在那個(gè)時(shí)候才會(huì)后悔自己為何不去認(rèn)真過(guò)生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時(shí)才后悔?
其實(shí)，生命并不長(zhǎng)，有時(shí)候一場(chǎng)不起眼的小病;一個(gè)小小的`傷也會(huì)奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時(shí)候是多么脆弱、多么不堪一擊。
幾天前的地震演習(xí)，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長(zhǎng)，我們要用各種方法保護(hù)自己的生命!
地震逃生演習(xí)作文 10
“嗚，嗚，嗚”什么聲音？這突如其來(lái)的警報(bào)聲，不由得讓正在上課的老師和同學(xué)們大驚失色�！翱�，躲到桌子底下�！辈恢钦l(shuí)喊了一聲。全班同學(xué)都聽從了他的指揮一下子竄入桌底。
身材矮小的同學(xué)竄入桌底后把身子縮成一個(gè)球，像是藏到了一個(gè)保護(hù)罩里。身材高大的同學(xué)可沒這么好運(yùn)了，他們只能快速跑到門后面，慌張之余還和門來(lái)了個(gè)親密接觸。大胖子因體形太大沒辦法躲又不想“死”，拼命往老師的講臺(tái)下擠。惜命的則把自己藏在桌底后還用一個(gè)書包擋著。也有不要命的，直接蹲在過(guò)道上，還在那東張西望。如果地震真的'來(lái)了房子真的塌了，他會(huì)不會(huì)一下子就OUT了呢？
“嗚，嗚，嗚”第二次警報(bào)響起，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖出了教室。什么情況，人潮擁擠的大部隊(duì)怎么停下來(lái)了？還堵在了樓梯口？原來(lái)是三四樓的同學(xué)也跑下來(lái)了，由于人數(shù)太多，窄小的樓梯口一下子被堵住了。這個(gè)時(shí)候小個(gè)子就占優(yōu)勢(shì)了，他們從人群間隙中擠了過(guò)去。大胖子和不要命的干脆在那聊起天來(lái)。只有我被夾在中間，進(jìn)退兩難。
好不容易到了操場(chǎng)上，我飛速的奔到集合地，雙手抱頭，蹲了下來(lái)。我大口的喘著粗氣，心里像揣了只小鹿一樣砰砰的跳個(gè)不停�？吹酱笈瑢W(xué)跑過(guò)來(lái)，我突然想到了汶川大地震，想到了唐山大地震。那些受災(zāi)群眾當(dāng)時(shí)都經(jīng)歷了什么，他們是怎么得救的？在那一刻，我想了很多很多......
地震逃生演習(xí)作文 11
5月12日在汶川大地震發(fā)生，有許許多多的人悲痛欲絕，無(wú)數(shù)人留下了眼淚。在為了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的時(shí)候的防范學(xué)校發(fā)起了地震逃生的`演習(xí)活動(dòng)。
星期一在升旗儀式上校長(zhǎng)在旗臺(tái)上說(shuō)今天要演習(xí)地震時(shí)逃生，一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“好啊，這可是真好玩。”；有的同學(xué)也高興的說(shuō)著：“又可以少上一節(jié)課了�！倍几饔懈鞯南敕�。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課老師正準(zhǔn)備講下一道題，突然警報(bào)聲響了，同學(xué)們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報(bào)過(guò)了一會(huì)進(jìn)關(guān)閉了，第二次警報(bào)拉響同學(xué)們驚慌的跑到了過(guò)道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng)，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的走了下來(lái)，終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來(lái)雙手抱著頭，在地上坐了一會(huì)校長(zhǎng)笑容滿面的給我們說(shuō)：“這次演習(xí)我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來(lái)背的背下來(lái)這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說(shuō)：“不管發(fā)生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”
通過(guò)這次地震逃生我不但知道了許多知識(shí)還知道在災(zāi)難發(fā)生時(shí)必須要冷靜不能慌張，有許多同學(xué)把這次演習(xí)當(dāng)做游戲，但是我覺得在災(zāi)難發(fā)生時(shí)要與同學(xué)相互幫助，以及保護(hù)自己，這次演習(xí)是非常有意義的。
地震逃生演習(xí)作文 12
星期二的語(yǔ)文課上，“嗚~嗚~~”一陣尖銳的聲音把我從“田園風(fēng)光”中驚醒。我納悶，“什么聲音？從哪兒來(lái)的？”黃老師也停下了手中的粉筆，走出教室。6班的陸老師沖黃老師說(shuō)，“是地震演習(xí)！”原來(lái)是警報(bào)聲。
我們趕緊放下手中的課本，飛快地沖出教室，在走廊里排成兩路縱隊(duì)。然后，按照以前生存訓(xùn)練中學(xué)過(guò)的知識(shí)，雙手交叉放在頭頂，一個(gè)接一個(gè)有序地下樓。下樓梯的時(shí)候，我想起今天是5月12日，汶川大地震7周年紀(jì)念日，也是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。
到了操場(chǎng)，體育委員翁怡可開始清點(diǎn)人數(shù)�！�1、2、……、38、39”，全體同學(xué)都在，一個(gè)也沒有少，懸在大家喉嚨口的'一塊石頭終于落地。等大家站定，蔣校長(zhǎng)開始發(fā)言：“同學(xué)們一定知道今天是什么日子吧？那么誰(shuí)能告訴我，地震來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？要注意哪些細(xì)節(jié)呢？”話音剛落，許多同學(xué)都舉起了手。蔣校長(zhǎng)請(qǐng)了幾位同學(xué)作答。同學(xué)們說(shuō)：發(fā)現(xiàn)地震時(shí)，要立即從教室前后門分流，快速排成兩路縱隊(duì)；然后兩手交叉放在頭頂，按照出操的順序進(jìn)行疏散；到了操場(chǎng)，各班清點(diǎn)人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)有缺漏人員，要及時(shí)向老師匯報(bào)。聽了大家的回答，蔣校長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭。
通過(guò)這次演習(xí)，我又一次熟悉了地震突發(fā)時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，希望真正碰到時(shí)，可以從容面對(duì)！
地震逃生演習(xí)作文 13
星期五早晨，我剛推開教室門，就感到嚴(yán)肅的氣氛，平時(shí)熱鬧的班級(jí)頓時(shí)安靜極了，只見同學(xué)們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國(guó)怎么這么快就打到宜昌來(lái)了？是不是隱蔽起來(lái)，不讓美國(guó)兵發(fā)現(xiàn)？”當(dāng)我把這句話講給我同桌聽時(shí)，同桌哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么‘傻’呀，這是防地震演習(xí)，下午教育局要來(lái)檢查呢！”我這才恍然大悟。
這天下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場(chǎng)在太陽(yáng)的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍(lán)，小鳥在樹之間飛來(lái)飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的`到來(lái)。
下午2：20，演習(xí)正式開始。學(xué)校的警報(bào)聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進(jìn)桌子底下，用手抱著頭。這時(shí)，電視臺(tái)的記者來(lái)了，我們更加認(rèn)真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著，就是組織隊(duì)伍撤離，老師一聲令下，我們一個(gè)接一個(gè)按著隊(duì)形迅速向操場(chǎng)跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場(chǎng)，李局長(zhǎng)就發(fā)表講話，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護(hù)自己。話音剛落，操場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。
通過(guò)這次演習(xí)，我明白一個(gè)道理：“平時(shí)要善于觀察，練習(xí)各種求生本領(lǐng)，才能防患于未然。在災(zāi)難到來(lái)時(shí)，要沉著應(yīng)變，才能在險(xiǎn)中求生存�！�
地震逃生演習(xí)作文 14
自小學(xué)以來(lái)，學(xué)�？倳�(huì)不定期的組織各種演習(xí)：反恐演習(xí)、防火演習(xí)等等，但令我最難忘的還是地震演習(xí)。
演習(xí)那天，我們興奮地在教室里等待著演習(xí)的指令，校長(zhǎng)的聲音率先從廣播里傳來(lái)：“地震是危害最大的天災(zāi)，對(duì)生命、財(cái)產(chǎn)造成的損害最大。今天，我們演習(xí)的目的，就是當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長(zhǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的'語(yǔ)氣，讓我們心情一下子緊張起來(lái)。
若干秒后，刺耳的警報(bào)鈴聲突然響起！不知道哪個(gè)同學(xué)喊道：“地震來(lái)啦！地震來(lái)啦……”同學(xué)們開始慌亂起來(lái)，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊(duì)從教室中間樓梯下樓到操場(chǎng)集合！”同學(xué)們立即安靜下來(lái)，并按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來(lái)地震現(xiàn)場(chǎng)可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺到：整個(gè)教學(xué)樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學(xué)們緊張地大氣都不敢出。我們終于達(dá)到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學(xué)們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我們快清點(diǎn)人數(shù)，看看是否全體安全撤離了！”
雖然演習(xí)很快就結(jié)束了，但這次演習(xí)卻讓我如此難忘，它不但讓我學(xué)會(huì)了地震時(shí)如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！
地震逃生演習(xí)作文 15
“�。〉卣鹄�！”“轟啪吱……”一陣聲響傳來(lái)，接著又響起了警報(bào)聲，你千萬(wàn)別以為是真的地震了，而是我們班在進(jìn)行“緊急地震避險(xiǎn)演習(xí)”。
教室里本來(lái)還是一片寂靜，只聽郭老師用手機(jī)放著警報(bào)，大喊：“地震啦！別慌！快避險(xiǎn)！”同學(xué)們亂了陣腳，有的'把頭塞進(jìn)包里，鉆到桌子底下，有的整個(gè)人都鉆進(jìn)桌子底下，還有的實(shí)在鉆不進(jìn)去，把椅子搬來(lái)把頭蓋住。魏智源因?yàn)樘至�，鉆不進(jìn)去，他滿頭大汗，臉也抹成了“大花貓”，“咚”他的頭進(jìn)去了，可屁股露在了外面。“李文靜”一改往日的文雅，抱著頭，貓著腰“骨碌”一下鉆進(jìn)了桌子。我一聽到警報(bào)，也沒多想，我把桌子一抬，蜷成一個(gè)球，臥在了桌子底下，我還不放心，把椅子拉了過(guò)來(lái)，擋住桌子，生怕身體露在外面，身體扭成了“麻花”。我的心怦怦直跳，心想：我做得合格嗎？會(huì)通過(guò)嗎？此時(shí)每分每秒都仿佛是一個(gè)世紀(jì)。警報(bào)終于又響了，郭老師大喊：“快逃生！”我把帽子一戴，把書包往頭上一扣，我便沖了出去。同學(xué)們井然有序地一個(gè)一個(gè)出來(lái)，郭老師宣布：“地震演習(xí)大家做得都不錯(cuò)，很好�！钡卣鹧萘�(xí)圓滿結(jié)束。
這次演習(xí)不僅使我們學(xué)到了自救知識(shí)，而且訓(xùn)練了我們的避險(xiǎn)能力。
地震逃生演習(xí)作文 16
最近，日本頻發(fā)地震，于是我們學(xué)校要舉行防地震演習(xí)。因?yàn)樾瞧谝弧⑿瞧诙掠�，所以演�?xí)在星期三早上舉行，上晨間短課時(shí)。
警報(bào)響起，地震演習(xí)開始了，我們的老師卻還站在講臺(tái)桌邊，好像什么也沒發(fā)生，我們偷偷地說(shuō)：“老師真有膽呀。”“真來(lái)地震的話，老師早被砸扁了。”有的同學(xué)想到此時(shí)還在舞蹈隊(duì)排練的同學(xué)，說(shuō)：“舞蹈隊(duì)也許會(huì)全部遇難�！�
我們將書包頂在頭上，跑出了教室，我們?cè)谧呃鹊攘?、6分鐘才下來(lái)。到了操場(chǎng)上，大家議論紛紛，有的說(shuō)：“如果真的.地震了，我們?cè)绫粔涸跇巧狭�。”有的開玩笑說(shuō)：“這兒是天堂嗎？”“不是，你壞事做太多了，這兒是地獄！”我聽了，笑得直拍大腿。有的還在說(shuō)：“學(xué)校也真是的，難道下雨時(shí)就不會(huì)地震嗎？如果可以的話，干嘛不在星期一舉行地震演習(xí)呢？”
我認(rèn)為我們溫州是不會(huì)地震的，因?yàn)槁牥职謰寢屨f(shuō)，溫州是在一個(gè)板塊中間，歷史上也沒有遭遇大地震的記載。我想：咱們最該防的是火災(zāi)和海嘯了。不過(guò)練練也挺好的，就怕萬(wàn)一。
地震逃生演習(xí)作文 17
前段時(shí)間很多地方都受到了地震的影響，然后我們學(xué)校就來(lái)了一場(chǎng)地震避難演習(xí)。
老師上課的時(shí)候在講臺(tái)上交代著，等下就是地震避難演習(xí)了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動(dòng)作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說(shuō)完，我們?cè)谙旅娲舐暤幕卮鸷谩Ｈ缓缶烷_始上課了，誰(shuí)也沒有問(wèn)老師是第幾節(jié)課開始，我們也不知道是第幾節(jié)課，等到了第三節(jié)上體育課的時(shí)候，學(xué)校的警報(bào)聲響起，外面喊著地震了，�。∥业捏w育課啊，我心里“悲痛”的叫著，學(xué)校還真是會(huì)選時(shí)間啊。
老師喊著，地震避難演習(xí)開始了，然后大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會(huì)因?yàn)榛艁y而推倒旁邊的同學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)的跑了起來(lái)，跑到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)叫到集合了，他手上拿著計(jì)時(shí)器，他告訴我們，說(shuō)我們的.速度太慢了，花了五分鐘才到操場(chǎng)，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心里想著，如果真的有地震，我估計(jì)同學(xué)們的潛力股會(huì)爆發(fā)的。
校長(zhǎng)在上面說(shuō)了很多很多關(guān)于地震來(lái)臨時(shí)，該怎么逃生，怎么躲避，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，然后就聽到校長(zhǎng)說(shuō)地震避難演習(xí)結(jié)束，大家回到各自的教室繼續(xù)上課。
地震逃生演習(xí)作文 18
今天下午，我們學(xué)校開展了‘‘地震演習(xí)’’這一活動(dòng)。
在演習(xí)之前，老師告訴我們說(shuō);‘‘等一會(huì)兒我們要聽第一聲警報(bào)，這個(gè)警報(bào)是告訴我們地震來(lái)了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報(bào)是說(shuō)我們已經(jīng)可以逃生了，下樓時(shí)要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什么東西掉了的'話，像什么鞋帶開了，不要彎腰去系，因?yàn)槿绻闳ハ盗说脑挘蜁?huì)浪費(fèi)了逃生的時(shí)間。’’我們都把這句話記在了心里。終于，我們等來(lái)了這次演習(xí)。這時(shí)，警笛響起，只聽見老師在廣播里頗為緊張的話;‘‘同學(xué)們請(qǐng)注意，鄭州市發(fā)生了5.5級(jí)大地震，請(qǐng)同學(xué)們�！掃�沒說(shuō)完，就沒了音兒。一聽廣播，我們?nèi)寂吭谧雷优�，雙手抱頭。大約一分鐘過(guò)去了，警笛聲又響了起來(lái)，我們迅速出了教室，兩個(gè)兩個(gè)的下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的十分有序還讓4年級(jí)的弟弟妹妹先走。下了樓，我們跑向操場(chǎng)，蹲了下來(lái)。這次演習(xí)很成功，我們只用了一分四十七秒。
地震逃生演習(xí)作文 19
本學(xué)期我們學(xué)校曾經(jīng)組織了一次別開生面的地震演習(xí)。直到現(xiàn)在，那次演習(xí)的情景還清清楚楚地印在我的腦海中。
演習(xí)是在一個(gè)秋高氣爽的下午進(jìn)行，共分兩步：第一步是在室內(nèi)進(jìn)行避震演習(xí)，第二步是到室外進(jìn)行疏散演習(xí)。
演習(xí)前，老師先給我們講了一些注意事項(xiàng)，然后就讓我們?cè)诒痴b古詩(shī)中耐心等待演習(xí)時(shí)刻的到來(lái)。
下午三點(diǎn)整，演習(xí)在我們的期盼中開始了。只聽一陣急促的鑼聲，大家立刻按照老師的要求，抱頭彎腰桌下鉆，教室里頓時(shí)響起一陣嘈雜的桌凳碰撞聲，好像一支交響曲。大約十幾秒鐘，桌凳交響曲才算停下來(lái)，但是另一支交響曲又在教室里響起，那是我們?cè)谧雷酉聰D眉弄眼齜牙咧嘴悄悄發(fā)出的嬉笑聲。
就在我們?cè)谧雷酉露椎糜悬c(diǎn)著急的`時(shí)候，又一陣鑼聲急促響起，我們立刻像猴子一樣從桌子下敏捷地鉆出，按小組順序飛速奔出教室，分男女生站成兩路隊(duì)。然后在老師的帶領(lǐng)下，像兩條長(zhǎng)龍一樣向樓下操場(chǎng)奔去。不到五分鐘，全校三千多名師生已在操場(chǎng)指定位置站好，剛才還是靜無(wú)一人的操場(chǎng)頓時(shí)成了人的海洋。
那次演習(xí)雖然只有十來(lái)分鐘，但至今還使我記憶猶新。因?yàn)槟谴窝萘?xí)不僅使我們知道了地震來(lái)臨時(shí)如何避震，而且還豐富了我們的課余生活。
地震逃生演習(xí)作文 20
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問(wèn)題時(shí)的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習(xí)。
那是在我們學(xué)校發(fā)生的，時(shí)間是在上周四晚上九點(diǎn)。老師說(shuō)我們學(xué)校要讓住校生，也就是五六年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣防止地震、怎樣掌控地震發(fā)生時(shí)的逃生方法。說(shuō)一定要讓我們做好足夠、充分的準(zhǔn)備。
下了晚自習(xí)，我們上了床，準(zhǔn)備等到九點(diǎn)。20分鐘過(guò)去了，當(dāng)馬上就要打鈴時(shí)，我們非常激動(dòng)。打鈴了我們下了床，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對(duì)面的`那個(gè)地方，我們排好了隊(duì)站在了那里。
校長(zhǎng)站在了臺(tái)上，給我們講話，首先問(wèn)了我們說(shuō)地震時(shí)要注意幾點(diǎn)？“四點(diǎn)”有的同學(xué)回答了。又問(wèn)哪四點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一些話，我們知道了四點(diǎn)，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個(gè)。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。
這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多了解一些知識(shí)，知道防震、防火的知識(shí)，既能保護(hù)自己，還能保護(hù)家人。
地震逃生演習(xí)作文 21
因?yàn)?3年前，四川的汶川發(fā)生了一場(chǎng)大地震，死傷人數(shù)數(shù)不勝數(shù)。所以每年都會(huì)有一次地震演習(xí)。
老師給我們觀看了一個(gè)關(guān)于地震知識(shí)的小短片。我學(xué)到了很多的知識(shí)，如：
1、地球上分為太平洋板塊、亞歐板塊等幾個(gè)大小不一的板塊，而亞歐大陸被另一個(gè)板塊擠壓，力量累積到了一定的程度，發(fā)生了一起極為強(qiáng)烈的大地震。
2、地球每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在震動(dòng)，只不過(guò)其中99%的振動(dòng)，我們是感覺不到的。
我們還沒有把短片看完，樓下就傳來(lái)了一位老師響亮的聲音。忽然，那位老師的聲音嘎然而止，取而代之的是更為嘹亮的警報(bào)聲。大家因?yàn)榻z毫沒有準(zhǔn)備，都嚇得一驚，但還是快速地完成了老師下達(dá)的口令：“快速蹲在桌子下，等“余震”過(guò)后下樓站在升國(guó)旗的地方站好。完成任務(wù)的'過(guò)程中，大家都顯得井然有序，十分配合。
大家來(lái)到了操場(chǎng)，見別的班級(jí)都坐下了，也多不約而同地坐了下來(lái)。那老師又出現(xiàn)在了國(guó)旗下，講了一些要求，如：要等警報(bào)響了才可以出來(lái)排隊(duì)。
雖然這次演習(xí)還有很多不足，不過(guò)，不正是這樣，才更說(shuō)明演習(xí)的重要性嗎?如果有一天大家真的遇到危險(xiǎn)，不就能從容正確地應(yīng)對(duì)了嗎?
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