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學(xué)拉二胡作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的學(xué)拉二胡作文，歡迎大家分享。
學(xué)拉二胡作文1
四年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的民樂隊(duì)，學(xué)習(xí)二胡演奏。
剛開始時(shí)，我特別高興，每個(gè)星期天下午，去學(xué)校學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，下個(gè)星期每天早晨六點(diǎn)四十到校，參加早訓(xùn)練，以鞏固上星期所學(xué)習(xí)的課程。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我受到了很多挫折，但我始終沒有放棄。俗話說：“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗�！庇幸淮�，學(xué)習(xí)一首歌——小星星。我掉了幾節(jié)課沒有去，就不知道怎么拉。在老師的幫助和自己的'努力下，很快就拉會了。還有一次測驗(yàn)的時(shí)候，我的心里像擱著一塊石頭似的忐忑不安。輪到我拉了，因?yàn)樾睦餂]有把握，一時(shí)手忙腳亂，最終測驗(yàn)沒有通過。從那次以后，我增加了課外的練習(xí)時(shí)間，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，那次期末考試時(shí)，我終于得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，得出了一個(gè)好成績�，F(xiàn)在我終于明白了“業(yè)精于勤”這句話的含義。
第二學(xué)期時(shí)，我參加的興趣項(xiàng)目還是學(xué)習(xí)二胡演奏。音樂老師由原來的胡老師換成了張老師，張老師是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老音樂教師，他高超的演奏技巧和耐心細(xì)致的教學(xué)方法，使我們?nèi)嗟难葑嗨降玫搅撕艽蟮奶岣�。張老師非常喜歡我，每次學(xué)會一首新歌后，他就會讓我示范性的在班上拉一遍，然后再讓全班合奏。課余時(shí)間，老師總是把我們叫到他身邊，跟我們談些音樂方面的事，就像是我們的朋友一樣。
現(xiàn)在我的二胡演奏水平有了很大的進(jìn)步，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，使我明白了一個(gè)道理：“挫折和困難并不可怕，怕的是我們沒有去戰(zhàn)勝它的決心和勇氣”。
學(xué)拉二胡作文2
自從我二年級的時(shí)候，我就開始學(xué)二胡了，也就是在學(xué)二胡的過程中，我有很大很大的感受！
我剛開始學(xué)二胡的時(shí)候，我覺得學(xué)二胡是一件非常簡單的事情，所以根本就沒有把這件事放在眼里。所以拿起二胡（連怎么拿二胡還不知道）就直接開始拉了。只聽見了一聲“吱呀”鋸木頭的聲音。好難聽呀！
我練了一會兒，心里就想：“怎么這么難呀，我就拉一個(gè)，也不要這么難聽吧，難道剛才是巧合嗎？嗯，一定是的，我在試一遍。”“吱呀”又是鋸木頭的聲音，之后的練習(xí)里都是“吱呀，吱呀”的'聲音，快難聽死我了，所以，我漸漸喪失了信心。
直到有一天，老師過來了，給我們拉了一首小星星的曲子，老師拉的非常優(yōu)美，我聽著聽著，便聽得入了迷。好像一個(gè)個(gè)小星星都在給我眨眼睛，而且，他們還沖著我笑呢！太好聽了，我聽的入了迷，過了好一會兒我才反應(yīng)過來，我想：以后的我，真的也能拉的這么好嗎？。
終于，我知道了，我們之間的差距有多大了，所以，在后面的這些日子里面，我勤學(xué)苦練，從最最基本的開始1、2、3、4、5、5、4、3、2、1，我來了好幾遍，終于練成了樣子（至少不像鋸木頭的聲音了）
現(xiàn)在，我都可以拉《賽馬》、《二泉映月》……這樣高難度的曲子了！
學(xué)拉二胡作文3
我學(xué)拉二胡已經(jīng)有一年多時(shí)間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個(gè)小朋友在拉二胡，拉得那么優(yōu)美，那么動聽，我的心動了一下，就央求媽媽帶我去學(xué)拉二胡，媽媽同意了，帶我買了一把二胡，并找了一位老師，我的二胡學(xué)習(xí)生涯就這樣開始了。
記得那是我學(xué)二胡的第一天，剛到家，媽媽就半開玩笑地說：“江奕文過來，讓我看看你第一次拉二胡的水平怎樣?”我興奮地說：“沒問題!”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來�？梢焕�，二胡就發(fā)出“沙拉，沙拉”的噪音，難聽極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思，于是鼓勵我說：“萬事開頭難，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分鐘的熱度，一定要有恒心，肯下工夫�！眿寢尩脑捝钌畹丶盍宋�。在剛學(xué)二胡的那段時(shí)間，由于手指不靈活，我每拉一個(gè)音都要花很長時(shí)間才能按準(zhǔn)，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一層皮。我有時(shí)真不想拉了，但媽媽的話不斷在我耳邊響起，于是我一直堅(jiān)持練習(xí)。無論我的.功課有多緊，我都要擠出時(shí)間來練習(xí)二胡，做到“拳不離手，曲不離口”。我的二胡也越拉越好。
在我第一次考級的時(shí)候，我心里一直想著媽媽的話和老師對我各種錯(cuò)誤動作的糾正，并不停告訴自己不要緊張，就這樣我基本發(fā)揮了正常水平。在考完的一段時(shí)間里，我一直焦急的等著考級結(jié)果。終于有一天老師給了我考級證書，當(dāng)我看到證書上寫著“優(yōu)秀”兩個(gè)字時(shí)，我高興地跳了起來，心想：我終于成功啦!
現(xiàn)在的我，二胡已經(jīng)拉得非常優(yōu)美，動聽了，我也越來越喜歡拉二胡了。
學(xué)拉二胡作文4
四年級的暑假，我?guī)е鴿M懷的好奇心，興高采烈的開始學(xué)習(xí)拉二胡。
剛開始，我只會拉空閑的兩個(gè)音，這還不算難，因?yàn)橹灰龊脴?biāo)準(zhǔn)的手勢就可行了。接著，老師開始教我們按音，還讓我們學(xué)習(xí)簡單的練習(xí)曲。當(dāng)時(shí)，我在課堂上與大家一起練習(xí)，這對著二胡一坐就是一個(gè)多小時(shí)，拉弓的手夾疼了，按弦的手也按得紅紅腫腫，疼極了！就是因?yàn)檫@些動作太枯燥了，而且練習(xí)起來還挺辛苦可，所以回家后我也沒有好好練習(xí)。后來，老師要求檢查我們的練習(xí)情況，大家都是滿懷信心的接受老師的檢查，而我呢？就是因?yàn)榛丶液鬀]有好好練習(xí)，接受檢查時(shí)手忙腳亂唄！我拉得很糟糕，所以老師聽了的`不禁搖搖頭。而我們也只能慚愧地低下頭，紅著臉聽著老師指點(diǎn)。
自從那一次，在家里練習(xí)時(shí)我們再也不敢怠慢了。當(dāng)然，我在課堂上就更加細(xì)心聽課，按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)。持之以恒，我的二胡技術(shù)慢慢進(jìn)步了，還受到了老師的表揚(yáng)呢！
以前那個(gè)膽小怕事，做事缺乏信心的的我，現(xiàn)在變得信心十足，主動樂觀。通過這件事，我深深地感受到主動性的重要，還懂得了要持之以恒地做好每一件事。
學(xué)拉二胡作文5
上一個(gè)月，我的媽媽計(jì)劃著給我報(bào)一個(gè)關(guān)于樂器的輔導(dǎo)班。我一聽說，高興得叫了起來：哦！太棒了！可媽媽又皺著眉說：報(bào)什么樂器好呢？我想了想說：干脆報(bào)二胡吧。你看，我最喜歡的就是鋼琴、古箏和二胡了，但鋼琴和古箏太大也太重，所以就選二胡吧！好，那咱們就學(xué)它了。最后媽媽拍板同意。并且很快給我報(bào)了一個(gè)二胡班。
第一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教我的是一個(gè)男老師，心里就有些犯嘀咕，為什么是一個(gè)男老師��？現(xiàn)在我才知道，原來這位男老師還是這個(gè)音樂班兒的校長呢，他姓馮，畢業(yè)于河南大學(xué)音樂系，出身音樂世家，他的父母都是搞音樂的。如今我是非常敬佩我這位男老師了，因?yàn)樗看卫己芎寐�，用一個(gè)詞描述就是婉轉(zhuǎn)動聽。
二胡也叫二弦琴，意思是只有兩根弦。我第一個(gè)星期的第一節(jié)課學(xué)了怎樣拉空弦。老師首先教我坐姿和拿琴法。先說坐姿，不能坐過高或過低的板凳，要坐一個(gè)你的腿坐那兒可以放平的凳子。再說拿琴法，把二胡擱在左腿腿根部位，琴身略微往前傾斜一點(diǎn)。這節(jié)課我主要學(xué)了空拉外弦和內(nèi)弦，拉的'時(shí)候大臂帶著小臂，要順著這根弦，不能別著它，右手腕要有節(jié)奏的自然擺動，不能死板。
第二個(gè)星期的第二節(jié)課我學(xué)了四個(gè)音符：1、2、5、6。剛開始練時(shí)拉出來的音兒真難聽，如同殺雞一般。不過還好，一節(jié)課只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我還沒練出味道就下課了。
第三節(jié)課我又學(xué)了幾個(gè)音符：3、4、7、ⅰ。老師把我的樂譜書翻到一首小歌前，說我們今天來學(xué)這首很簡單的歌：春天來了。這首歌很短，所以我在下課前就練完了。這首歌的曲調(diào)很美，因?yàn)槔撕芏啾椋也恢挥X、慢慢的就背會了。
我現(xiàn)在一共學(xué)了五節(jié)課，已經(jīng)能拉一些簡單的小樂曲了，我真高興，真希望我以后能越拉越好。
學(xué)拉二胡作文6
二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。
開始我想學(xué)的.是架子鼓，因?yàn)槲矣X得打起鼓來很酷，后來媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因?yàn)槲矣X得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！
記得我第一見到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問我喜歡二胡么？我回答說：“不喜歡，因?yàn)槎亮恕�，老師笑著對我說：“你不喜歡它是因?yàn)槟悴涣私�，二胡不僅可以表現(xiàn)喜怒哀樂，還可以拉出很多動物的叫聲”說著，老師給我拉了很多種小鳥的叫聲，馬的叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽得聚精會神，我從來不知道二胡還可以拉出這么好聽的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛上了二胡。
我學(xué)二胡一年多了，已經(jīng)可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因?yàn)橄矚g，無論學(xué)習(xí)多緊張，就連考試前，我也會每天擠出半個(gè)小時(shí)拉琴，我覺得拉琴可以使我放松心情。
我會一直堅(jiān)持把二胡學(xué)下去。
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