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學(xué)編程作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)編程作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)編程作文1
對于編程,我有時候感到自信,有時候感到害怕,我在編程這一塊最害怕地就是展示演講了,這不僅是講給所有的同學(xué),老師聽,還要講給所有家長聽。我口才不好,聲音也不是很大,所以每次到了展示演講課,我都想要悄悄逃課,但是我又不敢真的逃課,只好乖乖地去演講。
剛開始學(xué)編程很簡單,我總是班級第一個做完的,后來編程課越來越難,我已經(jīng)不是班級最快的了。在第10課之前,一進教室,我都是飛快地打開電腦,插進u盤,打開我最心愛的'游戲,興高采烈地打起鍵盤來,u盤里面內(nèi)容可豐富了,有光頭強接芒果,炫酷滑板,還有豌豆射手等等。
在第10節(jié)課的時候,我的心一直蹦跳著,都快要蹦出來了,一會兒展示課開始了,我第一個就是我,于是我隨隨便便地說了一段話,發(fā)現(xiàn)演講也沒那么可怕,之后我有信心了,就再也沒害怕過了。
現(xiàn)在我的編程水平已經(jīng)很高了,在學(xué)校里老師不僅夸我,而且還讓我進入編程校隊呢!
學(xué)編程作文2
等了1個月,又考了一次試,這么久,終于開始上編程課了。
起初,我本來以為今天要編個游戲。這個班里的人肯定已經(jīng)對編程有了很多了解,難道不久就能玩自己編的游戲?胡氏打地鼠、植物大戰(zhàn)僵尸,那叫一個爽!
老師來了,他說:“我是教你們編程的老師——劉教授!甭牭健敖淌凇倍郑鸷沉!他一定學(xué)識淵博,教我們做個游戲不在話下。“我們今天來做個海底世界,里面有很多魚兒游!彼终f。哎!肯定不是游戲,是魚兒在游動!劉教授講述代碼怎么運行后,他讓我們做一些魚自由游動、一條魚向鼠標(biāo)指針方向移動的程序。他還說:“不但要讓魚重復(fù)移動,還要讓魚碰到邊緣就能反彈,別忘了還要旋轉(zhuǎn)哦!
我編完后,又把它改成了一個游戲——魚兒生存記:一條魚游動,碰到小魚就打聲招呼,但碰到鯊魚就會扣血,當(dāng)血量為0時,游戲結(jié)束。同時我還在觀察其它同學(xué)們是怎么做的`。
哇!老佟太奇葩了,居然讓一群魚圍著一條鯊魚游動。這么多角色,他一個個復(fù)制不累嗎?當(dāng)然不是,他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥卻做了一個鯊魚吃小魚的游戲,我真想給小魚說,小心點!
總之,編程太有趣了!
學(xué)編程作文3
在我學(xué)習(xí)的科目中,讓我收獲最多、我最感興趣的就屬編程了。
在我剛開始學(xué)編程的時候,是一個同學(xué)的家長請的老師。那個老師很溫柔,平時對我們管得很松,連代碼都是已經(jīng)設(shè)置好的,只需用鼠標(biāo)拖動一下代碼塊,組成一組符合邏輯的'程序即可完成。正因如此,每次我們?nèi)ド险n,大部分時間不是在編程序,而是在玩自己的程序,大家都很開心,沉浸于自已的程序當(dāng)中。
漸漸的,這里的難易程度已不適合我,我便退出了他們,來到另一個專門的編程機構(gòu)學(xué)習(xí),連老師都換成了計算機專業(yè)畢業(yè)的碩士,現(xiàn)任程序員呢!
我那渴望知識的大腦終于開始不喜歡簡單的“代碼塊編程”,轉(zhuǎn)變發(fā)展方向:c++。
c++需要記住很多不規(guī)則的代碼,一條條代碼都是由很多字母組成,成片成片地出現(xiàn)在我的眼前,令人眼花繚亂,還很難運用。每當(dāng)我打錯一個字母程序就運行不了,又要從頭翻到尾,找出錯誤根源。學(xué)到最后,我都有些想不學(xué)了。
可是我不放棄,一直學(xué)到了現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)學(xué)編程還挺好的,每次編程比賽總有我的身影,學(xué)校信息課也能在同學(xué)面前大顯身手。漸漸的,我又拾起了當(dāng)年的熱愛,繼續(xù)學(xué)下去。
學(xué)編程的道路雖十分波折,但我堅信,我能堅持下去!
學(xué)編程作文4
看著手機上面各種漂亮的圖標(biāo),打開后里面呈顯出各種千奇百怪,真搞不懂是怎么完成的?爸爸告訴我,這些全是由程序員叔叔們努力編程編出來的,里面含著很多“黑科技”。
周日下午,在媽媽的陪伴下,帶著滿滿的期待參加了小記者團組織的“學(xué)編程處處皆樂趣”活動,做了一回小小“程序猿”。
到了蕭山日報九樓,在高老師的指導(dǎo)下,我們在平板電腦上打開了已下載好的“編程趣味ScratchJr”APP,漂亮的界面圖案,有趣的卡通人物造型,一下子吸引了我的注意力,我像平時玩游戲一樣開始了編程學(xué)習(xí),媽媽在旁邊做我的“得力助手”,按老師的.要求,我們這次的任務(wù)是根據(jù)輸入的各種動作指令,要使小貓咪很聽話的拍籃球。首先在動畫頁面下方的方向選擇欄里進行方向選擇,然后根據(jù)判斷進行距離設(shè)定也就是步數(shù)的設(shè)定,接著按確認后讓被設(shè)置的小貓咪或球運進,如果位置不合適就重新設(shè)定,來回幾次后,神奇發(fā)生了,小貓咪還真的能聽我的指示去完成任務(wù)了,心中莫名奇妙的有了成就感。
快樂的時光總是過的很快,在小朋友們熱鬧的喧囂聲中結(jié)束了今天難忘的一課。回家我還要向爸爸露一手剛學(xué)會的“絕活”。
學(xué)編程作文5
星期五上午,媽媽帶我去學(xué)編程。那里非常美,我進去以后,我就簽到進教室里去了。
老師來了以后,他先進行了一翻自我介紹,老師姓孫。然后我們小學(xué)生輪流進行自我介紹,我們開始做編程了,老師說:“我們這節(jié)課做超級瑪麗,首先需要一個屋頂角色和超級瑪麗角色還有火的角色!”我們上傳完角色以后,接著就開始編代碼,那個瑪麗角色非常難,需要好幾串代碼才能夠構(gòu)成,火要克隆自己做出更多的火角色,之后是屋頂也要克隆自己,瑪麗一碰到火,就游戲結(jié)束了。
火是可以隔幾秒出現(xiàn)的`,只要按下小綠旗就可以玩了,我興奮不已,馬上玩起了這個超級瑪麗游戲,我玩了一會我感覺這個游戲太好玩了。
以前,我覺得這個編程很難很神秘,到了現(xiàn)在我接觸了編程,我感覺并沒有想象的那么難,我覺得一下子就喜歡上了這個編程課。
我看到其他同學(xué)做的超級瑪麗,我覺得自己做的還是非常好的,我心里很開心。
我看見有人學(xué)了許多節(jié)課,我心里想一定要堅持不懈。
經(jīng)過這一節(jié)課編程課,我收獲了很多知識。
學(xué)編程作文6
我試著干過很多事情,比如:試著單腳跳、試著游泳、試著滑雪……但我印象最深刻的還是試著跳級學(xué)編程。
我在編程班里格外優(yōu)秀,技術(shù)已經(jīng)超過了同齡人,老師教的我都覺得簡單,所以,爸爸媽媽決定把我送到初中生的班級里去。
上課前,我非常緊張,手心里直冒汗,心想:要是我聽不懂怎么辦?這樣豈不是白白地浪費爸媽的學(xué)費嗎?真害怕!看了看他們的課程,是做游戲,聽起來就很難,而我只會幾個簡單的小編程啊,不知道能不能跟得上?
開始的時候,我聚精會神,動用所有的腦細胞,不斷思考每個單詞的意思和整句話的'意思,可是,我好像無論再努力,也不能讀懂它的意思,只好等老師在最后告訴我們的時候再理解?磥,我對這些難的編程術(shù)語只是略知一二而已。
回到家里,我一直閱讀各種英語書籍,遇到不會的就查字典,掃除了語言的障礙,之后,我的編程突飛猛進,我不但做了老師要求的游戲,還把它加深難度,加上自己的創(chuàng)造,讓它成為另一個游戲。我還在努力,希望能像初中生那么好!
如果不嘗試挑戰(zhàn)自己,不激發(fā)自己的潛能,我還不知道自己竟有那么厲害!
學(xué)編程作文7
我喜歡學(xué)編程,因為它像打游戲。我學(xué)的是圖形編程,積木分為很多類,比如:運動、外觀、聲音、控制、事件與運算等等。外觀中的特效讓我很感興趣,可以改變角色的顏色、模樣,還能給角色打上馬賽克,使角色消失呢!每次上編程課前,我都會很興奮,比如飛機那節(jié)課吧,我本來就很興奮,一聽到要遲到了,就立馬開門沖了出去,只想飛奔到編程教室。
每次上課時,老師通常會先給我們看他做出來的效果,再教我們做,最后才讓我們一步一步做。編程很神奇,它能做出我想都想不到的.東西,比如按鈕、鼠標(biāo)指針一碰就能變大,就像電腦游戲里的“開始游戲”一樣,一點就開始了我創(chuàng)作的游戲。編程的積木設(shè)計及其精妙,可拼接的有“嘴”的,圓的、尖的……都是精妙無比,決不會令人放錯地方。編程創(chuàng)造力豐富,而我想象力豐富,經(jīng)常會畫一些“科幻畫”,應(yīng)該叫“幻畫”吧,真是和編程絕配。
可爸爸媽媽經(jīng)常用這個威脅我,因為我討厭英語,所以他們就對我說:“要是不學(xué)英語,那也不允許你學(xué)編程了!钡視䦂猿值降椎!
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