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以答案為題的作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的以答案為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以答案為題的作文 1
深夜苦趕語文學(xué)測，寫得可謂是心力交瘁。胡亂翻出名曰“參考答案”的救星，滿心希望自批完后可以盡早睡覺。
“參考答案”的幾頁紙是一種古老的牛皮黃紙，很容易使頭腦不清醒的我浮想聯(lián)翩。這本參考答案是一顆靈動的乒乓球，在教室里同學(xué)們的手中顛來跳去；這本參考答案是一汪澄清的雞蛋黃，在“抄答案黨”的本子上糊出個奇特卻不失和諧的圖案，順著接觸面粘滯地下滑、滴落，“糊”了；這本參考答案是代表中丹田的金黃小太陽，為人身之重穴，練習(xí)冊之核心，一旦它被摧毀，整個個體便奄奄一息。在我昏黃的臺燈下，它的顏色看似有些萎靡不振，這難道是古代名畫上皮膚光潔鮮亮的美女隨紙質(zhì)變化而銳變成的蠟黃？莫非此答案氣數(shù)已盡？
再細(xì)瞧答案上的字，個個循規(guī)蹈矩，方方正正，被一條毫無個性的線劃成了兩半。儒家學(xué)說最遭人詬病的，不就是“安分守己”？孔老夫子本意也好，后代帝王曲解而為己用也罷。
終于強打起精神，勉強過閱答案上的內(nèi)容，與自己的答案對比，有些竟草率了許多。再動動腦，居然發(fā)現(xiàn)了答案上幾個不盡如意之處。提筆為它添改，心中不禁嘆道：“這豈不是假的.答案？”此世界竟有答案泛泛而談，曰“突出強調(diào)主人公的人格偉大”，這俗世竟有如此超脫現(xiàn)實之論，道“開放題，言之有理即可”。抄答案的人兒呵，見到了這等答案，豈不大跌眼睛，捶胸頓足？
答案，不可全信。不然君為何曰“參考答案”？
人們口中的“答案”，是一些長者的人生經(jīng)驗，這些經(jīng)驗在談笑風(fēng)生中被傳播播種，更有人是用這“答案”教訓(xùn)后生小子。有一類人“學(xué)習(xí)”長者，照抄照搬，成為一個毫無個性的復(fù)制品，可謂是辜負(fù)了長者總結(jié)經(jīng)驗的一番好意！
答案之作用，自批是也，對照一番，糾錯知對�！按鸢浮敝械牟蛔阒幐倪^，為己用，成為自己的答案。參考答案有了，你自己對人生思考的答案在哪里？
收好東西，我卻不是那么困了。我思考到了一些重要問題的答案。
以答案為題的作文 2
近日不知是怎么的，班上往日的那些“差生”在完成家庭作業(yè)的資料上有了明顯的提高，我很想知道他們提高成績的方法，還是老師給了他們什么“寶典”。
一開學(xué)時，老班就不同意建群，可班上還是有那么一兩個“不怕死”的人違背了老班的圣旨，建起群來，我的朋友也把我拉進此群內(nèi)。
今晚的作業(yè)挺少，我打開電腦上了一小會qq。打開班級群，想瞧瞧班上發(fā)生了什么新鮮事，可誰知竟無意發(fā)現(xiàn)了一些東西，我現(xiàn)在終于知道了，差生一夜之間成為上等生的原因了，原來在群里每天都有兩三個好同學(xué)發(fā)答案，所以那些差生才……我得知這個群有答案，就知道了待在這個群里遲早都要被老班發(fā)現(xiàn)，所以就退出了所謂的“學(xué)習(xí)交流群”！
那些人應(yīng)是沒有明白qq群的真正用處。qq群是方便你我與其他人之間交流的一個平臺，而一些人沒能領(lǐng)會到其中的真正意義。他們有臉抄那些答案嗎？他們有沒有想過那一時之快，以后要用多少倍來補回來嗎？沒有想過不久后的中考靠誰的答案呢？中考沒有答案，到那時只能靠自己。如果到那時才發(fā)覺早干嘛去了，發(fā)現(xiàn)自己根本一點兒都不可靠，那么換來的只有一生的遺憾吧。
就前幾天剛測驗過，那些好同學(xué)確實都考到了自己滿意的分?jǐn)?shù)，而靠別人的答案而“活”下去的人，卻與他平時的作業(yè)情況完全相反——試卷上全是叉，沒幾題對的。你有沒有想過你對得起老師嗎？你有沒有想過你的作業(yè)是老師到深夜才改出來的。如果你要抄答案的`話，老師可以直接把答案給你，考試不管對與錯，都打100分。但他沒有，他把答案收上來，他認(rèn)真的改試卷為的是誰？他當(dāng)初把答案收上來是為了讓你認(rèn)真學(xué)習(xí)，說明就算你再差，他也沒有放棄你呀。
答案只是一個表面上的東西，有些東西是需要你真正掌握的，有些東西你是抄不到的。在此，我勸告那些人放棄所謂的答案吧，認(rèn)真去學(xué)，你的答案也許會更好。
以答案為題的作文 3
“馮穎今天怎么又沒有參加活動？”電子計算機活動小組的輔導(dǎo)員陳老師睜大了眼睛問道。做為馮穎最要好的朋友，這回我也只能回答出“不知道”三個字了。我習(xí)慣地望了望馮穎的空座位，心底不由發(fā)出了一絲隱痛：她變了。自從踏入六年級她變得沉默了，在這期末緊張的復(fù)習(xí)中，她又變得反常了……
大前天是開班委會的日子，主要是研究一下“新年聯(lián)歡會”的形式、會序等問題。這可是過去被馮穎命名的“第一號大事”啊。可開會的.時候，馮穎卻一反常態(tài)，這個以前的“小麻雀，競一下子啞了起來，只顧把自己埋在書桌上一道一道地做習(xí)題。我為了試試她的“立場”是否堅定，便趁她不備，猛地?fù)屵^她的作業(yè)本，揮舞著，一直跑出了教室，我以為她一定會像過去那樣追上來，逗我，捅我……可回頭一看，真令人失望，她的選擇竟是換了一本繼續(xù)做……
前天是校領(lǐng)導(dǎo)檢查第二課堂活動的日子，馮穎竟在這期間捅了個“馬蜂窩”。
她不知是吃錯了藥，還是喝錯了湯，不早不晚，偏偏在這一日向陳老師遞交了要退出電子計算機組的“報告”。明年一月份就要參加比賽了，你說陳老師能不著急嗎？他連忙匏這件事匯報給領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)再三做工作，馮穎才勉強
收回了“報告”。這樣一件小小的事，唉，競鬧了個“滿城風(fēng)雨”。
馮穎近日來反常的事日益增多，我這個跟她最要好的朋友，也不得不插手了。
今天是星期天。下午，我來到了馮穎的家。一進她家門，便看見她正坐在小方桌旁做習(xí)題呢。
“喂！別刻苦了！”我大聲喊道。
“噢，是你呀�！彼銖娦α诵φf，“有事嗎？”
“做為你的朋友，我想了解一下你近來的情況�！�
“等一會兒吧。”她說完便又伏在了書桌上。
“誰給你留這么多作業(yè)？”我不禁納悶地間。
“是爸爸�！比缓蟊阆蛭抑v起了她爸爸的“偉大計劃”，“爸爸說我還有半年時間便考中學(xué)了。如果能進重點中學(xué)，就為上大學(xué)打下基礎(chǔ)。所以，讓我現(xiàn)在停止一切活動，專攻學(xué)習(xí)。待明年考中學(xué)時，穩(wěn)拿重點中學(xué)的入學(xué)通知書……"
聽了馮穎的回答，望著小方桌上滿滿的一桌復(fù)習(xí)資料，我似乎找到了馮穎反常的答案……
以答案為題的作文 4
手捧季羨林的《神奇的絲瓜》細(xì)細(xì)品味。他對植物的擔(dān)憂，與絲瓜的對話，我想我找到了答案。
“吃葷殘忍，難道吃素就不殘忍了嗎？”但我看完爺爺收菜、炒菜、放菜的全過程后，心中冒出了這樣一個問題。
我跑去問爺爺：“吃葷殘忍，難道吃素﹍？”
“怎么會殘忍，這是天經(jīng)地義的事，如果吃素也殘忍，那我們該有去吃什么呢？”我還沒問完，爺爺就連忙回答了，雖然聽著有些道理，但我并未解決心中的疑惑。
我試圖在網(wǎng)上搜索答案，只看見一個網(wǎng)友說道：“植物沒有神經(jīng)，沒有思想，只有生命卻沒有靈魂，所以吃它是不殘忍的。”我又想想，難道這就是不殘忍的理嗎？但他也是有生命的物體��！如果說吃葷是殘害生命，為什么吃素不是呢？
這個問題一直在我心中深深扎根。
一次，我無意間閱讀了季羨林的《神奇的絲瓜》，他講的是絲瓜的`成長故事，讀著開頭，我以為與梅花和蓮藕一樣，無非是講人賦予他們的一種品質(zhì)，而往后讀些卻讓我離解開我深埋已久的答案更近了一步，絲瓜有著不過細(xì)繩一般的身體。卻以每日半尺的速度，奮力向上爬著；絲瓜，爬上了三樓的窗臺，收落下瓜果，使自己保持平衡；絲瓜，卡入凹槽，使它不被人摘下；絲瓜，傲首揚眉，與作者神情對話。讀完文章，我更加相信一個自己不得承認(rèn)的事實，植物是會思考，有思想的。
自己栽種下一盆植物，一盤可素食的植物，我細(xì)心為它澆水施肥，當(dāng)看著他露出青綠色的嫩芽，卻有些后悔了，后悔為何要讓它生長，最終過程再美，卻還是抵不過鍋鏟的洗禮，我開始擔(dān)心，是否要讓他繼續(xù)活著？還未得出答案，這樣，他卻更是奮力的生長了，就像懵懂的少年，希望自己快快成長，最終它長成了肥碩的果實，是我至今見過最鮮美令人令人垂涎欲滴的果實，而我卻希望它快快自然死去。
它果然沒逃過命中注定的結(jié)局，被爺爺放入鍋中慢慢翻炒，我又想起那句話�！爸参锸怯兴枷氲摹保菚r它也許在痛苦呢，在鍋中嘶吼，我為他捏了把汗。
它變成了桌上的菜肴，它散發(fā)出的香氣四溢，我卻不敢下手去夾它了，怕他怨我埋下種讓它成長，在家人再三讓我去品嘗，我夾起親手種了一個多月的菜，閉眼慢慢放入嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼，怕辜負(fù)了它的生長，我體驗到的卻是從未有過的感覺，味美溢入牙縫，難以言表，這一刻我明白了，知道了答案。
植物的生命意義就在于轉(zhuǎn)化能量，在于讓人在咀嚼中感受它的價值。
以答案為題的作文 5
風(fēng)頭卷絮，寒欲盡；飄香墜粉艷，欲敬幾許清香溢出，纏于心頭。似紫霧悠然，芬芳柔軟。隨微風(fēng)離去，拂開迷茫，展露枝頭，賽清澈湖水，略泛波痕，甘洌清甜，柔順。一人獨步湖畔，靜觀花開花落，旖旋。
納蘭容若嘆冷韻，憑欄遠(yuǎn)眺，他舉起酒杯，敬樽明月，卻遲遲不飲。他的臉，籠著一層憂傷�！扒嗝纷吡�，終是走了！”心中暗思，嘴角有了些許弧度，如風(fēng)撫過樹哨，想葉知將落，卻不情不愿。
飲盡杯中酒。金樽落地，激起點點碎響，他仰頭望天，手扶欄，月色的華清浸入他眸中，只如一粒碎石入海，泛起圈圈漣漪。霎時，已無痕亦無紋。撿起地上的酒杯，舉至眼前，似賞，卻可眸中無此物。
他眼中，分明在問：“老天！你給我的答案到底是什么？我愈來愈讀不懂了！”他拭了拭眼角，眼中，只有青梅一人。神情恍惚，他的思緒又回到了他中舉人那天，她著一件綠羅蒂蓮，緩緩地走至他綠荷范的池塘邊，繡一朵并蒂蓮，緩緩走至他身畔，那朵并蒂蓮開得不管不顧，鮮艷奪目，或亦如他希望他們的情，能如愿綻放吧。
他轉(zhuǎn)過身，望著那湖畔，輕嘆：“或許有緣無分就是我們最好的`答案吧�！�
以答案為題的作文 6
在小學(xué)六年的匆匆中，總會有不解與爭執(zhí)，也總會有人化解這一切。同學(xué)告訴我的答案，我一定不會忘記，它將與我一起成長。
湛藍(lán)的天空中飄著幾朵軟綿綿的白云，陽光透過白云暖洋洋的照在大地上，看起來十分美好�！鞍パ�！這題到底選什么呢？是C吧？”我正對著老師布置的習(xí)題抓耳撓腮，十分苦惱。這時，同桌走了過來，見我正在寫習(xí)題，低下頭瞧了一眼，眼里流出了不解，問：“這道題不是選A嗎？你平時成績還挺好，怎么會錯？”是A嗎？可A怎么看都是錯的��？我提起筆，卻沒有改。
她見我不愿意改，耐心地講解道：“c的每一個字都沒有錯，而A的‘傾’字寫錯了，所以應(yīng)該選a�！蔽覔沃X袋，手指著a選項，糾正道：“‘傾’本來就是這么寫的，B和D一看就錯，所以應(yīng)該選C！”“答案是A！”“是C！”我們倆就這么吵了起來。
班長從遠(yuǎn)處跑了過來，問：“隔大老遠(yuǎn)就聽到你們在吵了，吵什么��？”班長來了，答案也該出現(xiàn)了！我拿起試卷，指著那道題，問：“這道題到底選什么�。俊卑嚅L接過卷子，頭微微低下，思考著。我與同桌對視一眼，她微微抬頭，眼里是一絲不屑，我也不甘示弱，回以不屑的眼神。班長及時抬手打斷了我們的'“戰(zhàn)斗”，說：“這道題每個選項都是對的，沒有正確答案�！薄鞍�？”我們都愣住了。班長嘆了口氣：“唉，不是所有問題都有正確答案，也不是所有答案都是用對錯來區(qū)分的，為了一個所謂的正確答案，你們就爭執(zhí)起來，真的好嗎？”我呆住了，是啊，為了一個答案，就不顧情面地與對方爭吵，破壞了和諧與美好，真的好嗎？在那一刻，我長大了不少。
雖然已經(jīng)過去了許久，但班長給我的答案卻依舊在我心中環(huán)繞，伴隨著我一起成長。
以答案為題的作文 7
除非你停止努力，否則一切都沒有真正終結(jié)。——題記
墻角盛開的它告訴我，這兒還不是終點，這還不是最終答案，請微笑，繼續(xù)前行。
剛開學(xué)的一次數(shù)學(xué)周練我考的一塌糊涂，低落，失望，緊張，擔(dān)心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學(xué)期的悲劇歷史嗎？心底盡是不安。
走到陽臺，望向窗外，行人各個急急忙忙的走著，都在為美好生活奮斗。扭頭，忽瞥見呆在墻角的它，起初心底毫無波瀾，抬腳準(zhǔn)備離開，可細(xì)細(xì)回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么名字了。
回頭，走向角落，走到那棵不知名的'植物面前，眼里盡是驚艷。
它開花了，白色的花。它來我家已有五六年了，從來沒有開過一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說再等等吧，說不定就開了呢。它開了，只不過等的時間有點久罷了。
白色的花瓣泛著一點兒雅黃，花瓣不是牡丹，玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。
我望著它，點點濕潤的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動的淚。我也曾一度認(rèn)為它開不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對幾年的無人問，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開花，它似乎一直抱著希望與期待。如今，它終于給它的希望與期待交了一份滿意的答案。
我明白了，前期的失敗并不代表結(jié)果的失敗，也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無數(shù)次失敗上建立起來的，有了失敗，才能造就成功！
生活中的每一個人都在為自己的信念而活，而拼搏�；蛟S過程很艱難，也許等待很漫長，但終有一天我們會因為曾經(jīng)流下的汗水而給自己一個滿意的答案！
以答案為題的作文 8
天，晴空萬里、陽光明媚。公園里的一切都顯得那么生機勃勃。小樹的綠衣裳綠得是那么地耀眼，像是在展示著它頑強地生命力。千奇百怪的花笑得多燦爛，綠油油的草地一直延伸到公園盡頭。這一切是多么令人愜意。
我漫步在公園里，手里緊握著我日盼夜盼的重點中學(xué)錄取通知書。我順利地考上了重點中學(xué)�？晌覅s為什么總也高興不起來。
一路漫步，不知不覺走出了公園，來到了小靜家門前。我走了進去，看見小靜也正握著重點中學(xué)錄取通知書發(fā)愁，我迎了上去問她，試著能不能在她身上找到答案。她回答說之所以發(fā)愁是因為沒有多少天就要到新的學(xué)校念書了，那所學(xué)校離家很遠(yuǎn)，不得不在校住宿，她正愁著去了那里生活要怎么自理�！斑@是我想要的答案嗎�！蔽以谛睦镄÷曕止荆骸安皇恰！蔽以诩铱刹皇莻�小公主，家務(wù)活我還會做蠻多的，生活自理對我來說綽綽有余。我垂頭喪氣地離開了小靜家，試著能找到令我滿意的答案。
回到家，爸媽可高興了，正商量著我的事呢。爸爸見我垂頭喪氣、悶悶不樂，就主動找我聊天。“什么事惹你不開心。 ”爸爸說。我漫不經(jīng)心地回了句：“沒有事惹我不開心。 ”爸爸又說：“是懷念小學(xué)生活了吧。 ”被爸爸這么一說，我突然喜上眉梢�？赊D(zhuǎn)念一想：咦，我不是盼望小學(xué)快點結(jié)束嗎。因為從上六年級以來我就整天被淹沒在了作業(yè)的海洋里，我無發(fā)自拔，只能一口口地把海水吞掉。可海水好像絲毫沒有減弱，我都快要窒息了。記得已前我還說過一句“我巴不得小學(xué)一秒就結(jié)束 ”。可如今我怎么會留戀它呢。爸爸好像還要對我說什么，但又忍住不說，只告訴我坐下來冷靜地想一想，然后走開了。
我冷靜地細(xì)細(xì)回味了一遍小學(xué)生活，這是第一次回憶事情這么仔細(xì)。我好像領(lǐng)悟到了爸爸剛才想說但沒有說出的'話。是啊，小學(xué)生活是五彩繽紛的，雖然它有許多苦澀和傷心，但留給我更多的是快樂啊。我頓時恍然大悟。
記得五年級時，我代表全校去參加數(shù)學(xué)競賽，得了一等獎。當(dāng)時我是多么地開心。我站在領(lǐng)獎臺望著臺下那幾千張可愛的面龐向我投來稱贊的目光時，一種自豪之感由然而生，當(dāng)時我是多么驕傲、自豪。還有老師那一句句語重心長鼓勵我再接再厲的話語，這怎能不令我開心、難以忘懷。
在我的小學(xué)生涯中還有N多令我開心而又難以忘懷的事。細(xì)細(xì)品味起來，小學(xué)給我?guī)淼母嗍强鞓贰?/p>
“爸爸，我知道了，我找到了一個讓我滿意的答案。”我興奮地向爸爸跑去。
以答案為題的作文 9
歲月之河靜靜地流淌，還沒來得及挽留就串成了故事，不經(jīng)感慨：時間都去哪兒了？
每當(dāng)回鄉(xiāng)，我是能得到外婆陪伴那人。只要說起外婆，我的腦海就是她的幻影。她，天生就沒有過壞脾氣，任勞任怨，為我們付出。
回憶油小，我第一次住在外婆家剛有些不適應(yīng)。一到傍晚，就被那“嗡嗡”響的蚊子吵得不得安寧，更讓人厭惡的是那該死的蚊子還向我咬來。而我一感到癢，就放聲大哭。這時，又讓手腳忙亂的.外婆增添了麻煩，拿著藥膏向我走來，蹲著為我涂藥，還蹦出一句柔和的聲音：“一會就很快好起來�！�
夜闌人靜，夜色入戶，又到了我難以入睡的時刻。我怕黑，若沒有光照的地方，便會胡思亂想起來：魔鬼會進我房間嗎？我害怕給魔鬼帶走……就這樣，一旦害怕就撲入外婆的懷里，聽她講著動聽的故事，我很快就進入了睡夢中。周圍的一切都靜靜地睡了，使整個夜晚變得柔和朦朧。
我愛吃葡萄，外婆喜歡種葡萄。夏末，葡萄成熟，外婆都會帶我去采取。一旦有葡萄入喉，我都會彎了眉毛，那吃葡萄的模樣總會逗笑著她。正當(dāng)我與小伙伴玩耍時，總能聽到外婆趕麻雀的聲音，眼神中帶著點焦慮。路邊，頑皮的我們總喜歡追著狗跑，卻聽見她說：“慢點，別摔跤了�！�
外婆陪伴著我的生活，為我付出了不知多少汗水。如今，外婆的頭上增添了無數(shù)白發(fā)，我也慢慢長大。每每想起她為我的辛勤付出，我的心中充滿了感激。
歲月吹走了時光，卻吹不走外婆對我的愛，只有這份答案永不改變。
以答案為題的作文 10
半輪殘月在空中斜倚，夜已深，望向桌上的滴滴答答的鬧鐘，時針已指向11。又多又煩的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。面對數(shù)學(xué)試題，滿眼都是根號、平方，令人暈昏。在這追尋答案的路上，我只得磕磕撞撞地緩緩前行。
“請利用秦九韶公式推導(dǎo)出海倫面積公式�！碧靺龋@是什么題目，又是兩個復(fù)雜的根式。我絞盡腦汁，抓耳撓腮，手上已浸出了細(xì)密的汗珠，連心率都加快了一倍，卻還是無從下手�？蔁o論我怎么算，那“可惡”的式子就是無法變化。世界出奇的寂靜，天地間，宛然只有我獨坐孤燈，埋頭苦算。月光如細(xì)碎的銀子一般撒在東墻上。投下了我疲憊的身影。
母親不知何時已推門而入，靜靜地坐我的身旁，她慈愛地望著我，“孩子，想要成功，就必定要耐得住寂寞。有時最終的答案并不重要，重要的是享受探求答案的過程�！�
我深思，答案真的那么重要嗎？透過時光的.毛玻璃，望向曾經(jīng)執(zhí)著的自己，猛然發(fā)覺答案并不太重要。在我們每個階段的成長中，眼前一切看似艱難困苦，潦倒失意，但在某天看來將是微不足道。不必懼怕煎熬，除了知道煎熬底下的柴火終會湮滅，更應(yīng)知道煎熬過后，所散發(fā)出的成熟氣息。所謂過程，不就是腳踏實地，一步一個印跡�？慈缃瘢袝r我太過于急功近利，有時寫了答案，也不知其所以然。
因為痛苦所以破蛹，因為風(fēng)雨所以綻放。
是啊，挫折、坎坷是學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)無法回避的過程。有一句話說得好，“醉過知酒濃，愛過知情重”，只有在“過”了之后，才會知道自己真正體驗過什么。如果答案錯了，一定要去研究，找到根源所在。這讓我在通往成功的道路上又添了一塊基石。生活中，不少人只追求答案而不探究過程，不去體味別人取得好成績時付出汗水的過程，不勞而獲，結(jié)果最后大多以失敗告終。所以結(jié)局、答案并不是最美的，為實現(xiàn)夢想而努力的過程才是最美。
猶如正在深冬枯萎的樹枝忽逢一夜春風(fēng)，悄然伸展新綠，又如在孤獨的夜里沉睡被一道激雷所驚醒，所謂“一語驚醒夢中人”。思緒飛回現(xiàn)實，執(zhí)筆再解那題也不見得多難，原來只要靜下心來，沉浸且享受探索之樂，正確的答案也定會向你招手！
以答案為題的作文 11
已至深秋，寒風(fēng)瑟瑟，校園內(nèi)的樹葉都紛紛飄落，尤其是那兩三棵梧桐，一夜過后，滿跑道的葉子。
不幸的是，那跑道是我們班的包干區(qū)，因此，明天早晨老師便動員全班去撿樹葉�！懊咳藫�100片，撿完速回教室早讀！”話音剛落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地說：“這么冷，也要撿樹葉？”于是同學(xué)們便三三兩兩地走了出去，只聽秋風(fēng)把落葉吹下的沙沙聲，剛撿完一片便又落下一片，不知何時能清空整個跑道。
別看跑道上有四五十人，但真正在撿的無非就是值日生，其余的都是即興發(fā)揮，樂意時便拾上一兩片隨意擲進垃圾筒，不樂意時則與同學(xué)們聊天，班長讓我們快撿樹葉，別廢話，我們才裝模作樣地?fù)焐弦粌煞昼姡缓箝_始閑聊。一二十分鐘過去了，我們還未撿完，可憐那三五個值日生在班長的目光下，不得不擔(dān)起撿樹葉的重?fù)?dān)，他們在寒風(fēng)中冷得打寒顫，可我們卻視而不見，眼睜睜地看著一個又一個值日生感冒，甚至有一兩個不能來上學(xué)，可事終究還得有個了結(jié)。于是，班主任來了，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)之時，我們偷懶的.時候已被班主任用手機錄下來了，我們發(fā)現(xiàn)大事不妙，便在最后一刻，盡自己所能撿著樹葉，手凍得通紅，臉也冷得和大冰塊似的，終于體會到值日生的可憐之處了。
班會課上，老師向全班公示了他手機中的短片，這幾日我們的偷懶他雖沒說但卻早早看見，只是我們不知道罷了�？粗覀冊阡浵裰袘袘猩⑸�，庸庸碌碌的樣子，我們都追悔莫及，慚愧地低下了頭。班主任表情嚴(yán)肅，透出憤怒的目光，說：“這幾天，值日生都感冒了，你們在一旁袖手旁觀，你們?yōu)槭裁床蝗�？沒有老師你們就可以如此隨意嗎？”班上一片沉寂，大家低頭看著書桌，不敢說一句，不敢動一下，而班主任最后的那句話卻讓我無法忘卻：“你們的責(zé)任心呢？”
是��！我們不都是班上的一分子嗎？難道在落葉凋零之際，撿樹葉僅僅是值日生的責(zé)任嗎？不，顯然不是，但是我們?yōu)槭裁床荒転橹等丈鲆恍┝λ芗暗氖履�？也許，我們的舉手之勞可以讓他們不患上感冒。包干區(qū)，不僅僅是值日生的，更是我們的，更是校園的，這是一份責(zé)任！
“你們的責(zé)任心呢？”
我相信，答案已化作秋風(fēng)吹進我們的心里，從那以后，我們再也沒有偷懶過。
以答案為題的作文 12
我常常會尋找答案，思考答案。有時我也需要別人告訴我，給予我答案。
某一天，大隊部就要招新干事了，我不知道我該怎么辦，我究竟是否要去參加活動去競選？我坐在座位上思考著這個問題。我的頭上直冒著汗，我用手托著頭，時不時嘆幾口氣，想不出答案。
小A看到了，告訴我說：“你要去參加競選嗎？如果要去的話要加油啊，我相信你可以的�！逼鸪�，我認(rèn)為她說的話只是在讓我更難決定，但是后來，我也發(fā)現(xiàn)她真的是在默默的`支持我�？偸菚谖依щy時給我意見與答案。
“去競選”這個答案也漸漸地被我認(rèn)可，我也慢慢地自信了起來。
G老師鼓勵著我們?nèi)⒓痈傔x，陽光直射在她的臉上，她靠在講臺邊，一字一字的映入了我的心中。
競選那一天，我重復(fù)著激勵著我的話，最后我也獲得了成功。
這個答案幫助了我，經(jīng)過了小A與老師的話浮出了水面來。那是個珍貴的答案，我多么怕因為我的不小心，而害它再次沉入水底，而錯失了一次鍛練自己的機會。
包括“介紹臺灣”那一次演講也是小A讓我獲得了決心，她的答案也和競選干部時的答案一樣，我想，她就是一本好書，書上的答案總是給予我有用的方法和正能量。
也因為她的答案，使我比之前剛?cè)雽W(xué)更加自信，懂得嘗試，“勝不驕，敗不餒”。
我想，正因為有了同學(xué)們與小A，才讓我的中學(xué)時代更加快樂。我認(rèn)為，我也該要給予別人答案；那鼓勵別人的答案。
我知道，我的中學(xué)校園生活還很長，我定將那答案記在心中，也將那正能量同答案埋在心中最深處，讓它永遠(yuǎn)扎根在我的靈魂深處。
以答案為題的作文 13
近日不知是怎么的，班上往日的那些“差生”在完成家庭作業(yè)的資料上有了明顯的提高，我很想知道他們提高成績的方法，還是老師給了他們什么“寶典”。
一開學(xué)時，老班就不同意建群，可班上還是有那么一兩個“不怕死”的人違背了老班的圣旨，建起群來，我的朋友也把我拉進此群內(nèi)。
今晚的作業(yè)挺少，我打開電腦上了一小會qq。打開班級群，想瞧瞧班上發(fā)生了什么新鮮事，可誰知竟無意發(fā)現(xiàn)了一些東西，我現(xiàn)在終于知道了，差生一夜之間成為上等生的原因了，原來在群里每天都有兩三個好同學(xué)發(fā)答案，所以那些差生才……我得知這個群有答案，就知道了待在這個群里遲早都要被老班發(fā)現(xiàn)，所以就退出了所謂的“學(xué)習(xí)交流群”！
那些人應(yīng)是沒有明白qq群的真正用處。qq群是方便你我與其他人之間交流的一個平臺，而一些人沒能領(lǐng)會到其中的真正意義。他們有臉抄那些答案嗎？他們有沒有想過那一時之快，以后要用多少倍來補回來嗎？沒有想過不久后的中考靠誰的答案呢？中考沒有答案，到那時只能靠自己。如果到那時才發(fā)覺早干嘛去了，發(fā)現(xiàn)自己根本一點兒都不可靠，那么換來的只有一生的遺憾吧。
就前幾天剛測驗過，那些好同學(xué)確實都考到了自己滿意的分?jǐn)?shù)，而靠別人的答案而“活”下去的人，卻與他平時的作業(yè)情況完全相反——試卷上全是叉，沒幾題對的。你有沒有想過你對得起老師嗎？你有沒有想過你的作業(yè)是老師到深夜才改出來的'。如果你要抄答案的話，老師可以直接把答案給你，考試不管對與錯，都打100分。但他沒有，他把答案收上來，他認(rèn)真的改試卷為的是誰？他當(dāng)初把答案收上來是為了讓你認(rèn)真學(xué)習(xí)，說明就算你再差，他也沒有放棄你呀。
答案只是一個表面上的東西，有些東西是需要你真正掌握的，有些東西你是抄不到的。在此，我勸告那些人放棄所謂的答案吧，認(rèn)真去學(xué)，你的答案也許會更好。
以答案為題的作文 14
年味藏在哪？答案是藏在生活中的一點一滴中。
擠入熙熙攘攘的花市，我去尋找自己的答案。一片花團錦簇，躍入眼中，那股紅火勁猝不及防撞了滿懷。伴人流晃晃，聽耳畔嘈嘈，是兒童的嬉鬧聲，是買賣的議價聲，是大音箱唱著新春樂曲。一張張笑臉比花還明麗。一張張笑臉比花還明麗。
莞爾。年味藏在哪？答案是人潮的喧囂里。
鉆進煙霧彌漫的廚房，我去尋找年味兒。系著紅格子圍裙的奶奶左手端著菜簍，將菜倒入鍋中，右手掂起鍋鏟，鍋中的菜皆推搡起來。姑媽手抄一把寒光凜凜的刀，光影間，一只雞為年壯烈地獻出了自己的生命。媽媽把醒好的面放在大面板上，切出一塊揉成長長一條，又切成大小不一的面塊兒，手蘸點面粉，輕輕一壓，白白胖胖的面團瞬間泄了氣，扁扁地趴著。，媽媽右手將搟面杖壓在面餅邊，左手提起一小塊兒，飛速地轉(zhuǎn)了起來，不一會兒，一張面皮就搟好了，中間稍稍突起，邊緣均勻。我每次都想試，結(jié)果成品都是凹凸不平，邊緣像狗啃式的。媽媽也不怪，只在一旁無奈的笑。
年味藏在哪？答案是奶奶翻動的鍋鏟間，姑媽揮動的菜刀下，媽媽滾動的搟面杖下。
坐在擺滿佳肴的桌前。我去尋找年味，飯桌鮮有的齊人，大家言笑晏晏，談?wù)撝荒甑臉肥�。我不甚聽懂，卻喜極了那忽然爆出的哄笑。每每開懷的笑聲將我包圍，便有一種喜悅在耳邊潛滋暗長，蔓延到心里。再看餐桌，清翠的生菜靜靜地躺在清水中，紅燒肉滲出的黃澄澄出的油貼著銀白的瓷碗滑下，雞湯上一層油膜蹬開腿，蒸騰的熱氣將每個人的風(fēng)塵和疲憊褪去，還家人一個純粹的家人。鍋碗的`砰砰聲，酒杯相碰叮當(dāng)?shù)拇囗�，談話聲、笑鬧聲，匯成了一場最美妙的交響樂。
年味藏在哪兒？在歡聚一堂的餐桌上。
睜大眼睛，我去尋找年味。浴室里，爸爸握著爺爺?shù)碾p腳，試過水溫后，輕輕地放入浴桶中，雙手起伏，有力地按摩著。爺爺堆滿皺紋的臉上蕩漾開安詳?shù)男Α？蛷d里，姑媽將梳子伸入奶奶的一頭銀絲，溫柔地向下移動。我依偎在媽媽懷抱里，等待新年的邀約年。
年味藏在哪？答案是，濃濃親情中。
無論是花市熱鬧的年味，還是廚房滾燙的年味，或是飯桌上美味的年味兒，亦是親人間溫馨的年味，都是答案。它，無處不在。
年味兒，在鞭炮噼里啪啦的炸響中，和我們一起開始了新的征程。
以答案為題的作文 15
深夜苦趕語文學(xué)測，寫得可謂是心力交瘁。胡亂翻出名曰“參考答案”的救星，滿心希望自批完后可以盡早睡覺。
“參考答案”的幾頁紙是一種古老的牛皮黃紙，很容易使頭腦不清醒的我浮想聯(lián)翩。這本參考答案是一顆靈動的乒乓球，在教室里同學(xué)們的手中顛來跳去；這本參考答案是一汪澄清的雞蛋黃，在“抄答案黨”的本子上糊出個奇特卻不失和諧的圖案，順著接觸面粘滯地下滑、滴落，“糊”了；這本參考答案是代表中丹田的金黃小太陽，為人身之重穴，練習(xí)冊之核心，一旦它被摧毀，整個個體便奄奄一息。在我昏黃的'臺燈下，它的顏色看似有些萎靡不振，這難道是古代名畫上皮膚光潔鮮亮的美女隨紙質(zhì)變化而銳變成的蠟黃？莫非此答案氣數(shù)已盡？
再細(xì)瞧答案上的字，個個循規(guī)蹈矩，方方正正，被一條毫無個性的線劃成了兩半。儒家學(xué)說最遭人詬病的，不就是“安分守己”？孔老夫子本意也好，后代帝王曲解而為己用也罷。
終于強打起精神，勉強過閱答案上的內(nèi)容，與自己的答案對比，有些竟草率了許多。再動動腦，居然發(fā)現(xiàn)了答案上幾個不盡如意之處。提筆為它添改，心中不禁嘆道：“這豈不是假的答案？”此世界竟有答案泛泛而談，曰“突出強調(diào)主人公的人格偉大”，這俗世竟有如此超脫現(xiàn)實之論，道“開放題，言之有理即可”。抄答案的人兒呵，見到了這等答案，豈不大跌眼睛，捶胸頓足？
答案，不可全信。不然君為何曰“參考答案”？
人們口中的“答案”，是一些長者的人生經(jīng)驗，這些經(jīng)驗在談笑風(fēng)生中被傳播播種，更有人是用這“答案”教訓(xùn)后生小子。有一類人“學(xué)習(xí)”長者，照抄照搬，成為一個毫無個性的復(fù)制品，可謂是辜負(fù)了長者總結(jié)經(jīng)驗的一番好意！
答案之作用，自批是也，對照一番，糾錯知對�！按鸢浮敝械牟蛔阒幐倪^，為己用，成為自己的答案。參考答案有了，你自己對人生思考的答案在哪里？
收好東西，我卻不是那么困了。我思考到了一些重要問題的答案。
以答案為題的作文 16
二月的寒帶來三月的暖，燈火已闌珊，只因我給舞蹈的那份答案而璀璨。
從小就被父母送去練習(xí)舞蹈，可是由于課程太過于枯燥，那被譽為民族的藝術(shù)”的中國舞在我眼中只覺俗氣。父母見我不愿，初中前便停下了課程，從此，再無痕跡。
上了初中后，或許是學(xué)業(yè)匆忙起來，讓我想起了那秀靈的舞姿；或許是受到校慶與其它大型舞臺的刺激，才真正想起那被我拋棄的舞鞋和久未去過的舞房，又似想要拾起沙漏里的時光一樣，決定重新給舞蹈一份答案。
再回到舞房的那一刻是懷著一種熟悉又陌生的感覺，寬廣的鏡面，淡色的舞服，朱紅色的舞鞋，無不勾引我的心。心里更像是被一壇陳酒灌醉，無法用言語描述出的感覺在腦海中上下起伏著。為了彌補過去的錯失，因此，重新懷著一份心態(tài)來面對。
輕扶舞桿，雖是長久不練，可每個動作舞姿都清晰記得。一壓，身體俯下向腳尖靠近，雙臂伸直，臂與腳的親密如同柳絮與柳枝般無間，鉆心的酸楚感似是在狹小的室內(nèi)，給人一種壓抑與窒息感；一踢，從腳尖抬起到落地，劃出一道優(yōu)美的弧線，似雨落白橋般自然流暢；一提，腰背挺直，脖頸伸長，舞蹈的動作就要像天鵝脖頸般優(yōu)美；一轉(zhuǎn)，似江南女子的綢緞裙邊，紙布傘角，中國舞最講究一個柔”字，有柔的感覺才會有小美，小美才會體現(xiàn)出中國舞的大美之韻；一舞，如廷風(fēng)拂樹，燦爛時若星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，曼妙時若微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛”，精巧時如落花孤人立”。唯有用心，才能給舞蹈一份重新的答案。
終于，得到了老師的認(rèn)可，又有了重新登上舞臺的機會。曲名《梅花三弄》，后臺，貼上亮晶晶的膠片，披上青藍(lán)色的'舞衣，穿上舞鞋。臺上，粉色花樹，淺色花瓣，景面似一片朝云低飛，直到聚光燈交織，似纏綿的采蓮女的歌聲響起，貼著古韻的綿長小調(diào)，如流水般輕快的腳步移動，似燕尾點水般輕快，透露出中國舞大美之韻時，我知道，我終于給予了舞蹈一份完美的答案。
此刻，年少的無知到如今才有了答案：中國舞是舞支最富有情感，成功的舞，它是中華上下五千年中不同朝代與不同民族濾出的精華，這才能被傳于今朝，而我們學(xué)習(xí)它，是用行動在表明我們一直在傳承中華文明。
周圍呼出的白霧繚繞，燈火朦朧至遠(yuǎn)，我給予舞蹈一份滿意的答案。
以答案為題的作文 17
星月相約，掛在天邊，照亮世界，也在訴說著什么。
題記
微風(fēng)拂過，月亮剛剛出現(xiàn)，崎嶇的山路上隱隱看見一些為了日出而奮力拼搏的人們。我亦是身在其中，身體本不好的母親為了我的.安全，杵著登山杖艱難得跟在我身后。走走停停，凌晨兩點，總算是爬到一個休息站。就在大家停下整頓時，我提出先上去看看。
山上氣溫極低，風(fēng)，亦是猛烈。
望著零零散散，卻陸陸續(xù)續(xù)的人們，我卻只能在原地干著急。老媽和幾個親戚硬是不同意先上去占位子。我自然是沒有話語權(quán)的。行，那便休息。再醒來時，時間赫然是三點。我跳起來，和老媽先走了。那幾個本沒什么看日出的興趣的老人只是慢悠悠起身，還不忘拍拍屁股上的塵土。我和我媽一路小跑，一分鐘后，呵，“如你所愿，我們成功等到了大部隊。堵上了�！蔽�?guī)е荒槻荒蜔�，用嘲諷的語氣，對一旁的媽媽說。沒辦法，艱難的挪動一陣后，突然柳暗花明人變稀疏了。我?guī)е欢亲釉箽猓蒙咂さ牟椒�，一個勁往上沖。當(dāng)我意識到我成為第一批看日人員時，心里一陣激動。努力總算是沒白費，但總覺少了些什么。
庭嘉，媽媽不容易，你一定要照顧她。好多人對我重復(fù)著相同的話。呵呵，她？我照顧？笑話。她一天吼我，罵我，嘮嘮叨叨，精力那么好，我還要照顧她？我到底是不是她親生的。
每每這時，我就會這樣想�？刹恢獮楹挝揖宫F(xiàn)在十分擔(dān)心她的安危。連忙借了路人的電話，打通號碼。
“媽媽，我現(xiàn)在在”“哎，電話那頭傳來一聲輕嘆，接著是抽泣聲。你在哪？我過去找你�！�
五分鐘后，一個健步如飛，卻又略顯憔悴的人出現(xiàn)在我眼前。”“媽？”我試探著叫了一聲“兒啊！”她沖上來抱住我。眼淚啪啪打在地上，打在我心上
望著天空上那一縷魚肚白，我似乎找到了答案。
以答案為題的作文 18
風(fēng)是不歸的，因為它沒有定向，答案不是唯一的，因為它在風(fēng)中飄蕩。至于何去何從，又有誰知曉？
天若有情亦無情，將世界級的諾貝爾文學(xué)獎頒予一位音樂人，是文學(xué)界的恩賜，還是音樂界的奇葩，這位音樂人的作品是詩還是歌詞，無從定論�；蛟S從他自身而論，是段不錯的歌詞，在那些人的眼中看到的卻是一篇絕佳的詩，或許在那以后連作者自己都已經(jīng)難以判斷自己寫的，究竟像詩還是像歌詞。也或許在他心中這些并不重要，畢竟他曾是，現(xiàn)在還是一位音樂人，他需要的本不是這樣的肯定，這種“跨界演繹”并不是他所需的，更不是他所求的�；蛟S，于他而言，就像他的《DountShop》中所寫“如果你忽視了自己的過去，那就是對真實自我的欺騙�！币虼�，這些更像是在風(fēng)中飄蕩，亦可有，亦可無。
迪倫的華麗轉(zhuǎn)身給我們留下了一個音樂人不凡的身影，他陰差陽錯地摘取諾貝爾文學(xué)獎的桂冠，可即便如此也是不容易的，正如他筆下的《NotDarkYet》中所述：“每一件美好的事物背后都隱藏著傷痛�！币舱蛉绱�，凡塵的喧囂，總是一度掀起往事的回憶，于1890年離開人世的藝術(shù)大師--梵高，給人們留下令人費解的`死因，一位藝術(shù)頗有造詣的大師，在他的《鳶尾花》出世不久，竟悄然離開了這個世界，許多人不明所以，而梵高生前留下的《鳶尾花》竟成了絕筆之作。一幅畫風(fēng)獨立的靜物畫，一位手執(zhí)畫筆的老者，在這一年之內(nèi)，竟發(fā)生了這般翻天覆地的變化。
看似毫無關(guān)聯(lián)的兩件事，卻冥冥之中好像暗含著什么。
一環(huán)環(huán)幽藍(lán)色的鳶尾花環(huán)繞著一朵淺白色的鳶尾花，一淺一深，一藍(lán)一白，既不突兀又難以忽略，重疊的藍(lán)色滲透出憂郁的情懷，藍(lán)色叢中一點白，又突顯出一絲向往自由的渴望。這般情境，倒越顯得絕望到了極點。已沒落的心，又怎能散發(fā)出希望的光暉，即使是余暉。
亦是對生命的絕望，亦是對自由的渴望，如此對立的心，必將摧殘他自己，故此他必將癲狂，又怎能與常人一樣安享于世？
答案好似沒有緣由，卻又有了一絲回環(huán)的念想，不禁試問自己是否曾有答案這一回事。經(jīng)常想，經(jīng)常思考，愈發(fā)覺得迷惑，答案是否有意義，若要是無意義的，便也不必為了這個結(jié)果而勞心勞力，倘若是有意義的，那便是要去尋的。
卻不知道答案在風(fēng)中飄蕩，不是沒有答案，給自己去尋，是自己不知道是否該承認(rèn)，于是轉(zhuǎn)眼間答案又被風(fēng)帶離。
被風(fēng)帶離的答案又去了哪里？
是被陶潛一同帶入了山林間，從此不問世事，在田園間度過余生；是被刻入沉香中一同沉入海底，從此與世隔絕，在深海中尋找未知；還是被張謇攜入市中，從此來往市井，在頹廢中探索振興；還是被神靈祭于鐘聲，從此渴望明天，在黎明來臨的前夜敲響。放眼望去，仿佛盡是答案的身影，可又毫無痕跡，愈發(fā)像風(fēng)一般奇妙，卻又無法訴說，其中的奧妙，只是愈發(fā)覺得怪異。既然已知，其隱于山川，沒于江海，卻又為何仍站在原地，莫不是要風(fēng)再令其消散？既然已知曉，其藏于市井，遁于鐘聲，卻又為何還孤立于世，莫不是要等這喧囂的世界將其抹滅？
悵寥廓，問蒼茫大地，又誰主沉��？
蒙古鐵騎踏平歐亞的山川，卻已是王朝黃昏不得不�。蝗詹宦涞蹏�，血洗四海，卻也只是帝國夕陽，不得不落，這是貪婪的縱欲，卻也是人性的洗禮，暴戾終究不是天性，黃金也不是宿命，這又是為什么？答案，從未定向。緣因我們從未明白自己想知道些什么，這一切都只是隨心而定。
于是這就讓我們?yōu)閷ふ掖鸢付V迷，瘋狂。言盡，不是答案無處尋找，只因，我們追著風(fēng)兒卻不知方向的，卻不知答案飄蕩在風(fēng)中，我們又怎么知道答案該往何處去尋？
以答案為題的作文 19
在一個被人近乎遺棄的街角，一個糖畫攤緩緩映入我的眼簾。我逐漸放慢了腳步，駐足于前。
已經(jīng)很久沒有看見過這樣的糖畫攤了，它是那般寧靜地坐落于街邊一角，仿佛并不需要刻意迎合誰的光顧。
小姑娘，要一個糖畫嗎？”那是一位年逾半百的老爺爺，蒼顏白發(fā)卻絲毫不掩他眼睛里的那片祥和。他的面頰布滿了溝壑，歲月在他的身上留下了難以抹去的痕跡。
我微笑地點點頭，凝視著他嘴角那一抹親切的笑容，漸舒漸展。
在他的示意下，我伸手去觸碰那畫有生肖的轉(zhuǎn)盤，來決定糖畫的內(nèi)容。那木質(zhì)的轉(zhuǎn)盤上紋理分明，如同細(xì)密的掌紋般深刻。轉(zhuǎn)盤上面畫滿了各式各樣的動物，明亮鮮艷的彩漆涂在光滑的木板表面，暈染成一片繽紛。我惴惴不安地?fù)軇又羔�，心里祈禱著一定要轉(zhuǎn)到龍啊鳳啊，神氣又生動。若是只轉(zhuǎn)到了蝴蝶那類的小動物，我便會沮喪良久。
只見糖畫師傅將溫?zé)岬奶窍≥p巧地在石板上肆意揮灑，糖絲如琥珀般晶瑩澄透，泛著明亮的光澤。他的眉宇堅毅，他的神采深邃。他的指尖微微有些顫抖，但他卻是那般專注。
我癡癡地望著那反復(fù)的動作或提，或頓，或收，或放，如同寫書法那般磅礴大氣，矯若游龍，一筆數(shù)折，卻又不失細(xì)膩與柔和的情韻。糖漿在他的指尖下暈綻生花，輪廓鮮明圓滑。
作品完成后，糖畫師傅便趁熱粘上一根竹簽，小心翼翼地貼附著石板將圖案完整地鏟起，緩緩地遞給我。
少時，糖畫于我們的'魅力不僅在于它的栩栩如生與味道甘美，它也滿足了一個孩子所有的天真期待，童趣幻想，那鮮活的圖案，常常讓我生出天馬行空的想象，童年色彩斑瀾的答案便是因為有了它。
糖畫師傅年紀(jì)已那么大了，卻依然堅守著這樣一份并不能給他帶來豐厚收益的工作。他是那樣專注，專注地做糖畫，專注地守護著這近乎失傳的民間工藝，努力地保留著這份傳統(tǒng)的魅力。在這一瞬間，仿佛有了深意的答案。
我手執(zhí)糖畫，漸漸遠(yuǎn)離了糖畫攤。伴著裊裊的余熱，我輕咬下那褐黃透明的糖畫，甘美的甜味在我的口腔中彌漫，醞釀成一片醇厚。
以答案為題的作文 20
歲月流轉(zhuǎn)，時光匆匆，天地萬物都沒在風(fēng)中雨中，可為愛不變。
——題記
不知為何，小時候我“獨寵愛”吃紅燒鯽魚。
每次母親煮紅燒鯽魚的時候，我總是趴在灶臺上，眼睛直勾勾的盯著，如同餓狼欣賞著食物。母親笑了笑，摸了摸我的頭。
紅棕色的魚身配上翠玉般的蔥花，紅寶石似的辣椒和被我稱為“紅燒魚之魂”的魚湯，簡直就是絕配。我早就在一旁“口水直流三尺”。
我按捺不住自己大開的食欲，迫不及待的拿起筷子夾起一塊魚肉，直往嘴巴里塞。母親在一旁微笑地看著我一邊說：“慢點慢點，沒人和你搶。”一邊說一邊給我和父親夾魚肉，然后將魚頭和魚尾巴挾到自己的碗里面。
我疑惑地問母親魚頭肉也沒有，魚尾巴全是刺，有啥好吃的?母親笑著告訴我說：“魚頭雖然沒肉，但嚼起來挺有味道的，魚尾巴雖然刺多，但肉比較嫩�！闭f完了便低頭細(xì)細(xì)的吃她的魚尾巴。
打從有記憶起，我便知道母親愛吃紅燒鯽魚的尾巴和魚頭。
可直到……
一次去外婆家里也煮了紅燒鯽魚，在餐桌上，外婆笑著如菊花般燦爛一邊夾著魚肉說：“你看看你，都瘦了。來多吃點魚，你最喜歡吃的。”我心里疑惑道母親不是喜歡吃魚頭和魚尾嗎?看著母親的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅她的嘴角上揚的美麗的弧度。好像是假的`。所以我打算調(diào)查一下，明白真正的答案。
夜色是那么迷人，天上一顆一顆藍(lán)幽幽的小星星，神秘地眨著眼睛，離我們是那樣遙遠(yuǎn)。大家吃完飯后，母親收拾碗筷走進了廚房，我也貓著腰在廚房外。
透過月光，我知道了答案。母親在魚盆里仔細(xì)地挑出剩下的魚肉，細(xì)細(xì)的品嘗了起來，嘴角逐漸的上揚。
在廚房外，在皎潔的月光中，我知道了答案。
以答案為題的作文 21
剛才跟爸爸媽媽妹妹一起看了中央電視臺的《藝術(shù)人生》節(jié)目，感受良多。我想我找到了答案。
不禁讓我思考，怎樣的一生才有意義呢?我到底追求怎樣的生活呢?
同桌說，讀書為了得到文憑，得到文憑意味著找到工作，找到工作為了薪水。最后，同桌得出的結(jié)論是：讀書為了錢。
小琴問我，讀書為了什么?
我搖頭，回答不出來。
我問爸爸，讀書為了什么?
爸爸說，為了更好地投身于社會，在個人的角度思考，是為了自己生活得富裕些。從國家角度想，為了建設(shè)更好的祖國，為了更好地服務(wù)人民。
我還是模模糊糊。
我不知道讀書為了什么。
表面上知道，但是我真的能領(lǐng)悟了其中的道理了嗎?
《藝術(shù)人生》節(jié)目支持人朱軍，講了自己的一個故事。他說，有一次到蘭州做節(jié)目，蘭州是他的出生地，父母都在那兒。他晚上乘計程車回家的時候，把稿子落在了計程車上�；丶液�，爸爸問他，你怎么沒有準(zhǔn)備?他回答，稿子在計程車?yán)锩媪恕?因為明天就做節(jié)目了)他爸爸叫上他二哥，做節(jié)目給我看著這小子。第二天，二哥真的跟著他，他做完節(jié)目回家時已經(jīng)11點多了，爸爸還沒有睡，(平時是9點多就會睡覺了)問他，今天做得怎么樣了?他回答，干的不錯的。爸爸問二哥，二哥說，干的非常好。爸爸語重心長的.說，雖然你現(xiàn)在在中央電視臺里工作，有些人認(rèn)識你了，但是你這次回來并不是為了看我的。你們?nèi)チ奶彀�，我要睡覺了。
我闡述得有點模糊，但是主持說，沒有想到那次竟然是跟爸爸的訣別，說著說著，還紅眼眶了。
我想，我在那瞬間，真真正正明白了人為什么要活著，為什么要過有意義的一生。
今天下午，我打開抽屜，這抽屜長年累月都是鎖著，只有我有鑰匙，當(dāng)然，這里頭裝的全是我的日記。我不經(jīng)常打開，也沒有勇氣去觸及那些不愉快的往事，但是我卻經(jīng)常去清潔抽屜，從不閱讀。我取出一個月餅盒，里面裝都是我跟婉婷在初二上學(xué)期的信，我們一直都是相互傳著信，我打開看了幾封，然后又挑出小琴給我的幾封信，看的時候，心里很沉寂，很緊張，也伴隨著心疼。
小琴總是在罵醒我，事實上，她說了我一直沒有勇氣面對的現(xiàn)實。我一直沉浸在一個美麗的童話故事里面，總會想著好人會有好報，付出過總會有收獲，她很明白的告訴我，那并不是愛情。她的字刺的我好痛，好痛，小琴寫了一句話，很深刻：你或許會認(rèn)為，付出不是為了回報，但是你真的不在乎回報嗎?
是的，我很在乎。
包包(婉婷)總會跟我分享著她的心情，我看她的信時，我又是大笑，又是眼眶紅紅的，手捂住嘴巴，好想哭。我不知道為什么會想哭，大概是感動，大概是激動吧。
我想，我終于找到答案了。
跟大家介紹一本書《生命制高點》，這是一本介紹我國的殘疾藝術(shù)團的真實事跡，是一本好書。不看實在太可惜了。
以答案為題的作文 22
人是否應(yīng)該常常后悔于過去的事，期待于未來的事？終于，我得到了答案。
我總是懷念過去，無比后悔做過的某些雜事，一直深陷后悔的泥潭中，無法自拔。一天一天過去，新的后悔摩肩接踵，紛至沓來，我長時間處于一種負(fù)面情緒中。一位同學(xué)的話點醒了我，你何必苦于過去，要珍惜當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在的每時每刻，沉浸在過去，不面對現(xiàn)實，不珍惜現(xiàn)實只會起到一種作用——使自己更加后悔自責(zé)，內(nèi)心壓抑直至鑄成大錯。
珍惜當(dāng)下的每時每刻，做好當(dāng)下的每一件事，才能從失意的過去脫離出來，脫離得一干二凈，做到“出淤泥而不染”。當(dāng)下生活有太多美好的事值得我們?nèi)ンw會，去感受，去欣賞，何必負(fù)了這良辰美景去追求一灘爛泥？
放眼未來，有太多的幻想與期望，盼望著未來的美好，只覺現(xiàn)實如清水掛面一樣寡淡無味平平無奇，想著未來的美好感到現(xiàn)在如此得無聊，無趣，干任何事都毫無動力，沉迷于未來又怎會是幸事？
未來固然美好，可現(xiàn)實也不差。在生活中我發(fā)現(xiàn)了許多處美好：傍晚的校園，燈光映照在樹林與地面上，路上匆忙的學(xué)生來來往往，一副溫馨又美好的景象；清晨的曉霧遮蔽著我的雙眼，外面的`一切都是模糊的，卻又有另一種美感，一切朦朦朧朧的，宛如仙境，高樓大廈卻又使它平添平添了幾分煙火氣。
人生的旅程便是不斷尋找答案的過程�！吧钚枰覀兛祚R加鞭，也不影響我們欣賞沿途的風(fēng)景。”執(zhí)著過去，沉迷未來，只會讓我們越陷越深，而生活給我的答案是：面對現(xiàn)實，認(rèn)清自己，欣賞美好，努力學(xué)習(xí)，快樂向上！
以答案為題的作文 23
考試時誰給我們改答案?當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢?也有老師為我們閱卷，書上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎?當(dāng)然沒有，我們?nèi)松鹁碜龅膶Σ粚Γ貌缓�，只有我們自己最清楚了。真正的答案，我們問心無愧的答案還要自己去書寫。
答案只有是自己想的，自己寫的才有意義。別人的，即使抄來了，也不會成為自己的。有幾個考試作弊的人能有成就?有幾個小偷成為了富翁?有幾個剽竊他人文章的人能成為作家?曾有一位富翁被偷竊后坦然地說：“他偷的.只是我的財富，而偷不走我致富的方法�！惫�，不久之后，富翁又擁有了財富。那人生呢?在我們漫漫人生路上，只有自己一個人答卷，別人的答案抄來了就真的適合自己嗎?再說，別人的答案也是抄不來的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書寫。
答案是可以經(jīng)過別人幫助的，但書寫者仍是自己�？荚嚨拇鸢福欣蠋煄湍闩�，告訴你為什么錯了;你要沏茶，會有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會泡出好茶;你失去了好朋友，會有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷。我們的生活中有無數(shù)人在你困難時告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢?會有人告訴你怎么做不會錯，到底該做什么，可真正輪到自己的時候，仍是茫然，人生沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)，自然也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書寫。
那我們選擇到底對不對呢?想必老師也無法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂，華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué)，邁克爾杰克遜選擇了唱歌……他們因他們?nèi)松鸢付晒�。如果貝多芬去唱歌，邁克爾杰克遜研究數(shù)學(xué)，華羅庚研究音樂，他們會成功嗎?他們的人生答案正確嗎?我們不知道，也無法知道。人生的選擇正確與否，也只有時間和我們自己知道了。
漫漫人生路，誰不錯幾步?無論是別人的，自己的，有人幫助過的，我們的人生答卷需要我們自己去書寫，這樣的答案才是問心無愧的，有意義的，真正的答案!
以答案為題的作文 24
除非你停止努力，否則一切都沒有真正終結(jié)。
墻角盛開的它告訴我，這兒還不是終點，這還不是最終答案，請微笑，繼續(xù)前行。
剛開學(xué)的一次數(shù)學(xué)周練，我考得一塌糊涂，低落、失望、緊張、擔(dān)心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學(xué)期的悲慘歷史嗎？心底盡是不安。
走到陽臺，望向窗外，行人個個急急忙忙地走著，都在為美好生活奮斗。扭頭，忽瞥見待在墻角的它，起初心底毫無波瀾，抬腳準(zhǔn)備離開，可細(xì)細(xì)回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么名字。
回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。
它開花了，白色的花。它來我家已有五六年了，從來沒有開過一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說再等等吧，說不定就開了呢。它開了，只不過等得時間有點久罷了。
白色的花瓣泛著一點兒雅黃，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。
我望著它，點點濕潤的.花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動的淚。我也曾一度認(rèn)為它開不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對前幾年的無人管無人問，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開花，它似乎一直抱著希望與期待。如今，它終于給它的希望與期待交了一份滿意的答案。
我明白了，前期的失敗并不代表結(jié)果的失敗，也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無數(shù)次的失敗上建立起的，有了失敗，才能造就成功！
生活中的每個人都在為自己的信念而活，而拼搏。或許過程很艱難，也許等待很漫長，但終有一天我們會因為曾經(jīng)流下的汗水而給自己一個滿意的答案。
以答案為題的作文 25
我們每天都在思考問題，這個數(shù)學(xué)題怎么做？為什么鳥飛會？我們要怎樣才能在太空居��？等等。每一個答案的解出都意味著我們又突破了一個問題。
可能你會發(fā)現(xiàn)，這些問題有的來源于生活，有的來源于書本，有的來源于想象。每當(dāng)知道一個問題的答案，可能欣喜若狂，可能有些失望，但往往比答案更激動人心的是學(xué)習(xí)的過程。
我們時常需要通過實驗和思考來探究問題。
在以前，我一直對人的概念很模糊，只知道我是這么回事，但是具體是什么便不得而知了。其實，不止是對人，對一切事物，我的概念都很模糊，直到學(xué)習(xí)了生物。初一開始，我接觸到生物這門新學(xué)科，我對它充滿了好奇。我認(rèn)為它對我是神秘的，是新奇的'一件事。
上了幾堂課后，我知道了生物是研究生物體的科學(xué)，也就是研究所有具有生命活動的物體。在實驗課上，我取下一小塊洋蔥內(nèi)表皮，按照步驟操作好以后，我湊上顯微鏡，發(fā)現(xiàn)一些緊密排列、十分微小的東西，后來經(jīng)過老師的講解之后，我才明白，這些微小的東西叫做細(xì)胞，是構(gòu)成生物體的主要物質(zhì)。我很驚訝，這么小的東西真的可以構(gòu)造出這么龐大的生物嗎？因為如此，導(dǎo)致我一度認(rèn)為細(xì)胞是世界上最微小的物體。直到學(xué)習(xí)了化學(xué)。
進入九年級，結(jié)束了生地會考，迎來了一門新科目——化學(xué)。
我剛開始并不知道，化學(xué)究竟有什么用？放眼一望，文字語言已被語文英語占領(lǐng)，數(shù)字符號是數(shù)學(xué)的天地，山川河流是地理的領(lǐng)地，生物體的活動是生物的王國，就連事物理論都?xì)w屬物理。這么一看，好像并沒有化學(xué)的地位了。但是，化學(xué)老師告訴我們：沒有化學(xué)，以上都是不存在的，原來化學(xué)在生活中如此重要。
我通過幾天的學(xué)習(xí)后，了解到分子和原子構(gòu)成世界上的物質(zhì)，并不是細(xì)胞。如此一來，我不禁想：既然細(xì)胞由分子、原子構(gòu)成，那么什么組成分子、原子呢？這個問題或許有待考量，但一定會有答案。
生活中的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)，善于觀察、勤于思考、勇于探究，從一個問題中發(fā)現(xiàn)另一個問題。
答案不僅僅只是答案，或許它更是另一個問題的開端。
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