以窗為題的作文3篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的以窗為題的作文，歡迎大家分享。
以窗為題的作文1
每個人都有屬于自己的一片秘密花園，四周那裝點精致的窗能讓所有的秘密緊緊地鎖起來。每當我們感到哀愁，無奈或迷惘時都會將自己鎖在里面，完全地將自己的感情釋放出來。所以，當別人不了解你時，他會覺得你這個人有些神秘。
小時候，性格活潑的我就非常喜歡和媽媽爸爸到公園里去游玩。捉捕著那美米的花蝴蝶，我感到無比快樂�？墒�，現(xiàn)在一切都不見了。爸媽每天至少要吵兩次，吵得天昏地暗。現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再是那捉蝴蝶的小孩兒，我長大了。隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，讓人無法抵御。正如《小小少年》里所唱的：小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。”
可能，我在別人眼中顯得是那么的獨立與驕傲，這正是因為我的鶴立雞群�？捎钟姓l能看穿表面真正的明白我內(nèi)心的孤寂與惆悵呢？心情不好的時候，我就喜歡獨處在我的秘密花園中，一個人悶悶地傷心。那時候，好像宇宙已吞噬了萬物，只剩下我和我的花園。我在這里盡情的釋放我的郁悶，爸媽已不能再管縛我，只顧得他們爭吵，完全地忽視我的存在，我甚至覺得我不是他們親生的，我開始懷疑我到底是從哪里來的。
學校里，我已無法專心的學習了，課堂中腦子里回蕩的全是他們倆吵架的情景。使勁的搖搖頭好讓自己清醒些，可還是聽不進去。唉！可能我就此墮落了吧！我開始染上惡習，學會了抽煙，喝酒，打牌并結(jié)識了一批社會上混的“朋友‘。周圍的同學好像并沒有發(fā)現(xiàn)我的改變，仍然專他們的學習。就算是發(fā)現(xiàn)了的人也認為這個很正常，因為漂亮女生學壞是很容易的。我完全失落了……
一陣雷聲把我從睡夢中驚醒，陣雨降臨了。我起身沖出教室，完全不顧老師的顏面，心里只一心想沖進雨里。幾個“朋友”過來問我怎么回事，我甩開他們，靜靜的享受這雨的洗禮。那一夜，雨水將我從深淵里沖了起來，一切的事情我都想通了。“開啟心靈的窗，讓秘密花園不再神秘吧！”遠處回蕩著。
以窗為題的作文2
心，像一扇窗，一扇純潔美麗的窗。
我想讓一扇緊閉的窗，重新敞開，去迎接春的芬芳、夏的熾熱、秋的燦爛、冬的晶瑩……
記得那是一個雪花漫天飛舞的季節(jié)，在這個季節(jié)里有一個美妙的節(jié)日――圣誕節(jié)。節(jié)日前夕，我們班上的同學都熱火朝天地互相贈送賀卡。什么卡通式的、立體的、掛鈴的，五花八門，應有盡有。
你瞧，我的桌上堆滿了賀卡。這不，我正和幾個小伙伴比一比誰收到的既多又漂亮。不經(jīng)意中，我注意到坐在我前面的潔，她是一個普通的女孩，在班內(nèi)人緣不太好。她沒有收到一張賀卡，正一個人坐在位上看書，說白了，分明是在遮掩她的憂傷，我可以體會到她現(xiàn)在的心情。
我靜靜地看著她，心底萌生出了一個想法：大家都是同學，之間應該友愛，不如我把剩下的這張送給她吧。于是我下課時悄悄地把這份祝福塞進她的抽屜里，靜靜地期盼著。放學了，我已經(jīng)忘了送賀卡那事兒。在走出教室時，一只手緊緊拉住了我的衣袖，我回過頭去，原來是潔，她沖我一笑，笑得是那么甜美、燦爛。她湊到我耳邊，輕輕對我說：“謝謝你！”她的話就似一股暖流，流進我的心田。我的心跳也隨之加快，仿佛要從胸口蹦出。我第一次感受到，給予一個人愛的力量，感覺多么好！
第二天早上，天上下起了鵝毛般的雪花。校園的松樹上，掛滿了沉甸甸、蓬松松的雪球兒，風一吹，玉屑似的雪末兒隨風飄揚。我被這迷人的景色吸引住了，忘記了寒冷，呆呆地看著�！帮h！”忽然，一聲清脆的喊聲傳入我耳中。我“醒”過來，轉(zhuǎn)身一看，不是潔嘛！她跑到我身邊，將一張賀卡塞在我手里，然后像風似的跑開了，消失在我的視線中。我緊緊握住賀卡，心中蕩起層層漣漪，久久不能平靜。
從此，我和潔成為了知己，讓這扇緊閉的心窗打開了。慢慢發(fā)現(xiàn)，我和潔談話很投機，真有些相知恨晚的味道呢！
從那非凡的經(jīng)歷中，我體會到了“以心去發(fā)現(xiàn)心，以自己的.火種去點燃別人的火種�！边@句話深刻的含義。
心，像一扇窗，一扇純潔美麗的窗。
以窗為題的作文3
我匆忙站起身來，香水不經(jīng)意間摔在地面上，碎了。我低頭看浸在香水里的碎玻璃片，睫毛微微被泛著的淚浸濕，仰頭看天空，云消失在那個城市，那個離這個城市很遙遠的城市。我蹲下身去拾香水瓶的碎片，一陣濃烈的香水味撲面冒上來，透過我長長的睫毛。我想試著去拾回被時間碾碎的記憶，卻只是久久守望。故事開始在一個我記不清時間的秋季。秋風呼呼的刮過金色麥田里的稻穗，我逆風來到這個陌生的南方城市，南方陌生的風輕輕的吻著我的頭發(fā)。記憶里，故事的開始如風過般平靜。
孤單一人坐在最后，我寂寞的張望對面的教學樓。這是我的新學校，一個布置特別的學校：高3部與高1部的3個優(yōu)等班分在對面的老教學樓；高2部與高1的其他班分在新教學樓，也就是我所在的教學樓。兩座教學樓平行排列，中間隔了一個50米寬的小操場，我的教室是頂樓最東的那個，我坐在靠窗一組的最后一個。
窗的右邊握著鋼筆在草稿上解答著煩瑣的三角函數(shù)，窗外陽光明媚，陽光下的樹葉和草地都那么清亮，微風輕輕吹動。我是一個留級生，一個背負著父母壓力與希望的留級生，雖然留級后的我成績優(yōu)秀，雖然在全校最好的優(yōu)等班，可這浮華的一切始終無法掩飾我心中的落默與自卑。
窗的左邊在對面一樓最東的教室，是學校高一部最好的優(yōu)等班。上課無聊時，我會張望那個教室，看他們緊張的學習，手不停的在草稿上算著。每當看到他們陰霾的臉，我就警戒自己要好好學習，同時向他們報以同情的眼神。
窗的右邊我放下手中的筆，活動著僵硬的手指，又往眼里滴了幾滴“滴眼液”，眺望一下遠方的藍天，大片大片的藍，沒有條條框框的限制，白云揉碎在大片大片的藍里，就像大海上白色的帆船一樣，航向自由的那一端。我眨了眨疲勞的眼，收回遠去的心。視線掃過對面的教學樓，景物定格了，定格在對面教學樓頂層最東那個教室的最后一個窗口：稀碎的垂肩黑發(fā)，清風飄揚，淺綠色的短袖襯衫。眼微微有些酸，流下幾滴“滴眼液”，也或許是淚。
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