以尊重為題的作文（精選27篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的以尊重為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以尊重為題的作文 篇1
尊重是要對別人尊敬，尊重是要對爸爸、媽媽對長輩敬愛。 尊重就是要對別人尊敬。我記得有一次我去動物園玩，再去動物園的路上，我覺得肚子有一點點餓，給了我一些零用錢，我走進小店，對著阿姨說：“親愛的阿姨，能給我拿幾個面包嗎？”很快阿姨就給我拿來了，還夸我真是個懂禮貌的孩子呢！
走進動物園，我有禮貌地向飼養(yǎng)員叔叔阿姨們問好。吃完零食，我將垃圾扔到垃圾桶里，媽媽夸我是一個愛護環(huán)境的好孩子，我對媽媽說：“要尊重清潔工阿姨的勞動成果呀！”媽媽笑呵呵地點點頭。
我和媽媽在動物園里看到了許多的動物。我和那里小動物們打招呼，合影留念，玩得非常開心。單這次動物園之行，卻讓我更加明白了尊重的重要性。尊重是尊敬，尊重是有禮貌，尊重他人就是尊重自己。
以尊重為題的作文 篇2
尊重，這兩個字眼，看似平常卻是世界上文明的真諦。想學(xué)會它，卻要拋開你的一切名聲、出身，還有所謂的“卑尊貴賤之分”。
記得以前，在到奶奶家去的時候，我出去玩了一會兒，猛然看見一個小男孩在寶貝似的捧著一本臟兮兮的書。我也很愛讀書，所以看到一個和我“志同道合”的人，我滿心歡喜，想與他交談，可看他衣著破爛，蓬頭垢面，總覺得難以啟齒，一個勁在那想著。真到他走了，我還如木頭人般呆立著，任憑風一個勁地吹。
有一種憐憫，他叫做慈愛;而有一種憐憫，它叫侮辱!憐憫之所以慈愛，因為它可以以人為本，平等相待。而另一種憐憫，則是一種侮辱性的毒素!就像一個人把發(fā)霉的面包扔給你!它充滿了輕蔑與藐視，它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴;忘了再低賤的人也懂得恥辱!
我們這個世界上，為何要有種族歧視呢?難道白就算血統(tǒng)高貴?錯!大錯特錯!每一個人都是平等的，他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事，主要是讓他改過自新，而不是唾棄他!我們要記�。何液苤匾�，我們每一個人都很重要!你不管卑尊貴賤，都是無可替代的，都是與眾人平等的!所以永遠不要以居高臨下的態(tài)度對待別人。只有你學(xué)會尊重，你才會贏得尊重!
以尊重為題的作文 篇3
尊重是對長輩要尊敬，也是對人要有禮貌。
一句普通的“老師好”，能反映出一個人是否尊重他人。有的同學(xué)在見到老師后大聲喊叫：“老師好�！苯袀�不停，覺得很好玩，這是對老師的不尊重；回到家的時候，你到爺爺那里去玩爺爺讓你幫忙倒杯水，你卻只顧著玩，這也是對長輩的不尊重。下課時，你要問同學(xué)借書，同學(xué)不在，你就趁他不注意拿走了，這也是對同學(xué)的不尊重。
上課，老師在前面講課，而你在桌子下面做小動作，這是對老師的不尊重。老師辛苦地為我們上課，陪我們游戲，關(guān)心我們的身體，而你卻用懶惰、貪玩、無所謂來回應(yīng)我們的老師，這就是對老師最大的不尊重。下課時，小組長把后面的垃圾剛打掃干凈，還有人將扔垃圾到垃圾桶外面，這是不尊重班干部的勞動成果。
小朋友們，尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，請不要做不尊重的事情，要尊重他人，他也會尊重你。
以尊重為題的作文 篇4
我們都知道尊重，上課時不能講話，不能做小動作，積極發(fā)言，這是對老師的尊重�；氐郊依锫牥职謰寢尩脑挘瑸榘职謰寢尭梢恍┖唵蔚募覄�(wù)活，這是對父母的尊重，尊重是一種文明，尊重是一種快樂。
我的媽媽每天下班回家，都是先給家里燒飯，然后照顧我的奶奶。奶奶身體不太好，上了年紀，腿腳不怎么方便。每天晚上，我看著媽媽給收拾完餐桌之后，都到打水為奶奶洗腳，我看著媽媽每天這么勞累，心里總感覺酸酸的。這是媽媽的心意，這是媽媽對老人的尊重，這更是一份責任。
尊重可以帶來快樂。記得有一次，爺爺給我做了一些玩具，全都是爺爺平時自己動手，撿了些沒用的小木條做的小玩意，但我卻愛不釋手。但我不是白拿爺爺?shù)臇|西，有事我也會幫爺爺掃掃地，做一些簡單的家務(wù)活，這是對老人的一種尊敬。
踐踏草坪，是對小草的不尊重；上課講話，是對老師的不尊重；叛逆父母，是對家人的不尊重。尊重可以讓你每天開開心心，你尊重了別人，就是尊重你自己。
以尊重為題的作文 篇5
康延說過：尊重是山，尊重是水。不錯，這句話很有道理，但在生活中，懂得尊重的人又有多少呢？
就拿我們班的同學(xué)來說吧！每個周三第二節(jié)課是大家都很喜歡的外教課，孫繼東是我們班出了名的不遵守紀律的話簍子，他利用自己那“三寸不爛之舌”，大話連篇，氣走了外教。連受人尊敬的老師他都不放在眼里，你說，這是不是不尊重別人的表現(xiàn)呢？
無獨有偶，石英杰同學(xué)的做法更過分！上完了音樂課，老師下課后悄悄地對他說：“你這節(jié)課表現(xiàn)不太好�！笔⒔苈牶蠡鹈叭桑D(zhuǎn)眼間變成了江湖中的“蓋世武俠”，掄起拳頭就打在了老師的身上，你說，這樣的學(xué)生怎能讓人不氣憤？這樣的表現(xiàn)是不是不尊重別人呢？
說起尊重，非英國維多利亞女王莫屬。
某一日，女王印度來的貴客，全部人用餐完畢后，印度客人把端來的洗手水喝了下去，女王見狀面不改色也將其喝了下去，大臣們見狀也紛紛效仿，把洗手水喝了，后來成為美談。這是什么？這就是尊重啊！
這三個例子告訴我們，只要你尊重他人，他人就會尊重你，你的身上也會漸漸散發(fā)出高貴而有修養(yǎng)的氣質(zhì)。
給自己加油，讓自己成為精神領(lǐng)域的高貴人士吧！
以尊重為題的作文 篇6
尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每一個少年兒童必須要做到的，尊重別人，別人也會尊重你。
上課鈴聲響，同學(xué)們早已準備好了學(xué)習用品，端端正正地坐在座位上，等待老師的到來，這是對老師的尊重。校園里不亂扔垃圾，見到垃圾能主動地撿起來，勸告別人不要亂丟，這是對環(huán)境的尊重。見到長輩主動打招呼，見到老師能開心地說一聲：“老師你好�！边@就是對長輩的尊重。進教室或者辦公室要敲門，要打報告，這是對老師的尊重。
生活中處處有尊重。我的朋友明明，他是一個非常乖的孩子。他的爸爸是一個農(nóng)民，有時爸爸會去山上砍柴，很晚才回來。明明見他爸爸一身汗水，連忙泡了杯熱茶，遞上了一條濕毛巾。明明非常懂事，非常孝敬父母，這就是對父母的尊重。
生活中有很多尊重他人的事情，作為新世紀的小主人，我們首先自己要學(xué)會尊重別人，世界也會因你的付出而精彩。
以尊重為題的作文 篇7
尊重是尊重他人，他人也會尊重你。
有一天，我在班上玩，下課的時候，我們?nèi)ゴ蜷_水喝。我突然看見了一個老師，她長得好漂亮，有著長長的頭發(fā)，我趕緊走到老師的面前，說了一聲：“老師好�！崩蠋熆粗遥⑿Φ狞c點頭，對著我微笑：“小朋友，你好�！笨焐险n了，我趕快回教室，走到門口的時候，我先敲了門，說：“報告�！崩蠋熅妥屛疫M來，老師說：“進門要打報告，這是對老師的尊重，以后同學(xué)們要向她學(xué)習��！”
從那一刻起，我知道了尊重是什么，尊重是一種良好的品德。上課不做小動作，不大聲喧嘩，專心聽講，認真做筆記，這是對老師的尊重。見到老師能主動問好，見到長輩要主動打招呼，這是也是尊重。我們每一個人都應(yīng)該學(xué)會尊重，尊重他人，就是尊重你自己。是每一個人都應(yīng)該做的。
以尊重為題的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼而過，我已經(jīng)是一位高年級的小學(xué)生了！時間一分一秒的掠過，不知何時我才能懂得珍惜。
在班上，我的人緣不好，不懂如何與別人相處，與同學(xué)積累了大量的矛盾，成為班上人人喊打的人，我學(xué)習成績一般，不要到老師的重視，雖然我很努力的學(xué)習，但是老師的行為，總是讓我“不痛不癢”。
我的人生是否就如此無意！這堂體育課上，讓我第一次獲得了尊重的感覺。
我們的體育老師是一個和藹可親的老頭，成天樂呵呵的，帶我們很和氣，他可是我最喜歡的老師了。這節(jié)課上，我們訓(xùn)練了“老牛推車“，看似輕松，可里面卻“暗藏殺機”。與我同組的是一個相貌不佳，身單力薄的人，與我差不多。第一輪開始了，“老�！蔽沂箘诺南蚯芭�，他也很賣力的推著，但是后程乏力，使得我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
進入第二輪了，我們進行了簡單的溝通，他自高奮勇的當“老�！�，但有是我的失誤使兩人再次摔了。他手上的皮已經(jīng)磨出了血，但是他仍然帶著關(guān)切的問：“伙計，你沒事吧”。我感動了，檫干眼淚繼續(xù)向前，我們越來越快就像一陣風，通過后程的出色表現(xiàn)，終于獲得了第一名。
賽后，他感慨到：我就知道你一定能行！正是關(guān)鍵時刻給于我的力量，是我迸發(fā)的源泉，只見操場上投來了羨慕的眼光，“尊重”悄悄地向我走來，我一定會緊緊抓住，永不放手，這對我來說實在太寶貴了。
“尊重”一種美好的感覺！
以尊重為題的作文 篇9
同學(xué)們，你們知道嗎?一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能表現(xiàn)對他人的尊重。
我讀過一本書，書中 “29分錢的捐款”的故事讓我深受感動，體會深刻。故事中的主人公德蘭修女被世人譽為“窮人的圣母”，她們專門幫助窮人，為弱者捍衛(wèi)尊嚴。德蘭修女曾多次說：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大之所在，只要愿意，我們每一個人，即便是一個卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛心，對他人有所幫助�！笔茄剑瓦B乞丐都懂得尊重別人，那我們不是更應(yīng)該懂得尊重他人嗎?
現(xiàn)實生活中，有許多值得我們尊重的人。例如：清潔工，他們每天起早貪黑地打掃馬路、街道，晴天不怕烈日高照，雨天不怕風吹雨打，把我們的家園打掃得那么干凈、清新、亮麗。日復(fù)一日、年復(fù)一年，依然堅持工作，從不言苦，難道他們這樣的奉獻精神不值得我們尊重嗎?
還比如：警察叔叔，他們每天堅守著自己的崗位，不讓犯罪分子有機可乘。特別是那些交警，不但在馬路上辛勤地指揮著來往的車輛，還檢查那些酒后駕車的司機，如果發(fā)現(xiàn)酒后駕車的嫌疑，就會及時制止，防止發(fā)生嚴重的交通事故，難道他們這種堅守工作崗位、高度負責的工作精神不值得我們尊重嗎?
惠特曼曾經(jīng)說過：“對別人不尊敬，首先就是對自己不尊敬�！笔前�!我們只要對他人尊敬，別人才會尊敬你，你不尊敬別人，又怎么會得到別人的尊敬呢?
特別是我們在對待外賓時，態(tài)度應(yīng)不卑不亢，熱情大方。在外賓面前，舉止要文雅，不要摳鼻、張嘴剔牙，不要挖耳、伸懶腰、哼小調(diào)、打哈欠等。要尊重外賓的風俗習慣，對外賓的服飾打扮、形貌、動作等，不進行評論。
同學(xué)們請記�。鹤鹬�，是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重他人，就是尊重自己。
以尊重為題的作文 篇10
它與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達了對成功者的敬佩與追求;給失敗的人以尊重，表達了對失敗者的同情鼓勵。這，就是尊重。
一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個人的手中。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"
兩年之后，在一個熱鬧的市場，一位身著西裝革履，風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實的自己，并通過不懈的努力創(chuàng)造了今天的自己。這，就是尊重。
這個乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的尊重是偶然的。然而，只有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：
有一位當上經(jīng)理的成功女經(jīng)理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的小員工，收入很低，可是她的兒子卻要求為其買一個足球。而對于這個連溫飽都困難的家庭來說，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個嶄新的足球，并對她說：“雖然我們不能付給你更高的報酬，但你在我們心目中的位置很重要。”她為這番充滿了尊重的話而感動，從此，把自己的全部聰明才智奉獻給了這家企業(yè)，并最終當上了經(jīng)理。這，就是尊重。
任何人都無法做到盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢和不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正值得人們尊重的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心靈，去面對這個雜亂的世界。
這，就是尊重。
以尊重為題的作文 篇11
自古以來，陰陽相對，冷熱交替，世間萬物都有其對立的一方。我們都是獨特的個體，都有自己的思維與看法，因而就產(chǎn)生了不同和差異，這些不同與差異構(gòu)成了萬紫千紅的世界。對于這些不同與差異，我們的態(tài)度應(yīng)當是包容與尊重。
漢武帝的罷黜百家獨尊儒術(shù)，也只是控制了一時的思想文化教育，無法長久地實行下去。因為他們只推崇儒家的經(jīng)典思想，無法接受從中產(chǎn)生的差異。殊不知，正是這些不簡單的差異，才使這個世界充滿生命力，才能使文化在差異的碰撞下蓬勃發(fā)展，讓我們的生活空間展現(xiàn)出勃勃的生機。可他們沒有接受這種不同，于是，結(jié)果就不用多說了。
同一道題不同的人來解答，其方式方法一定會有許多，他們也許與標準答案并不相同，但也絕不能否認他們是錯誤的。因為看問題的角度不同，其答案就會有差異。而我們即便是不能接受他們，但也一定要學(xué)會尊重這些不同和差異。
你也許會對與自己意見相同的人產(chǎn)生志同道合、相見恨晚的感覺，也許會對與自己不同的人心生疑惑，那也一定不要質(zhì)疑他們。無法從客觀上統(tǒng)一，那么就從自身內(nèi)部上尊重并接受這種美妙的差異，從中你會領(lǐng)略到世間的有趣與變幻。
同一朵將要枯死的小花，有的人看到它也許會心痛惋惜，認為這種弱不禁風的小花無法經(jīng)受住風吹雨打與時間的磨練，是一個將要消逝的生命。但有的人從中看到的是它落下后，仍然為這片土地給予養(yǎng)料，等到明年，仍然可以展現(xiàn)新的輝煌。
差異構(gòu)成美麗，不同營造五彩的世界，人們應(yīng)尊重，包容這些，才會使我們的世界變得更加絢麗多彩！
以尊重為題的作文 篇12
生活中無處不停做差異，小到鐘表與指南針的指針工作的不同，又如人與人之間特長的不同，大到不同地區(qū)文化上的隔閡，無一不是差異的體現(xiàn)。而人們往往會因這些不同產(chǎn)生爭執(zhí)，甚至爆發(fā)沖突，可此時，我們應(yīng)該思考，差異應(yīng)當被歧視嗎？沒有了一些差異，世界便能更好的運轉(zhuǎn)嗎？我想不然。
首先，差異的存在是必然的。鐘表與指南針，自誕生就是為不同的用途所設(shè)計；人與人有不同的天賦，在不同的環(huán)境下成長，自然各有千秋；而文化間的差異，更體現(xiàn)了文化的多樣性，地域不同，條件不同，風俗也隨之變化。這些差異都是自然產(chǎn)生。便也不分高下了。因此。差異理應(yīng)被尊重。
然而，這些差異是否有益呢？
通常來講，不同將發(fā)揮不同的作用。時鐘與指南針有著不同的工作方式。其中，時鐘作為人類衡量時間的尺度，被沿用至今，而指南針為人指引方向，在眾多領(lǐng)域發(fā)揮著作用。而他們的差異所在——指針的工作方式，卻是它們得以發(fā)揮作用的根本。幾百年前的英國，一群教徒被主流教派的人視作異端，不得以乘坐“五月花號”船逃至海上，來到美洲這個新大陸上居住，在此生活，便發(fā)展成最初的美國，此舉使他們得以生存下來。由此可見，差異的確在發(fā)揮著不同的作用。
有時，差異甚至標志著進步。幾個世紀前的歐洲宗教掌控著權(quán)利，人們堅信著君權(quán)神授。可在意大利的佛羅倫薩，一股新的潮流正在涌現(xiàn)：人們不再專注于神，是關(guān)注人自身的自由。這雖與當時的觀念相去甚遠，但他促成了文藝復(fù)興，推動了文明發(fā)展。
歷史的長河總是伴隨著前進的浪花，在此之中，差異的出現(xiàn)也不曾落幕。我們應(yīng)當正視并尊重參與，考慮他曾帶來的深遠影響。
以尊重為題的作文 篇13
一直都覺得，無論是朋友也好，還是普通人也罷，如果有人在微信上和你說話，自己要是不忙的話，應(yīng)該給回個信息，那是對對方最起碼的尊重！
也許有人會說我很忙，忙的顧不上給回復(fù)信息，現(xiàn)在的人各自忙，各自的日子也可以理解，但是要說一天24小時，忙得顧不上給對方回一個信息，哪怕回復(fù)一句，我現(xiàn)在忙呢，我是一點都不信！
昨天發(fā)現(xiàn)，所謂的'最好的朋友屏蔽了自己，一開始雖然感覺有點莫名其妙，也感覺有點心里別扭，但是想一想，后面也釋懷了，畢竟每個人都有自己的想法，每個人都有自己的考慮，我們沒必要去想別人是怎么想的？沒必要，因為別人怎么做？擾亂自己的生活。
后來發(fā)現(xiàn)錯就錯在自己，不應(yīng)該在另外一個號上問他去哪里？問了之后，一直到今天也沒有回復(fù)，一開始本來想的是不回復(fù)你的信息，肯定是對方在忙，可是今天從小號上發(fā)現(xiàn)，他在小號上，今天也更新視頻，一個人可以拍朋友圈，但是沒有時間忙得回復(fù)你的信息，這是絕對說不過去的！
只能說也可能朋友這兩個字，在他的心目中變了味吧！
雖然這樣的變化仍然感覺有點莫名其妙，但哪怕是普通人也好，好朋友也罷，微信上對方問你問題，如果不方便回答，那么可以回答個別的問題，最起碼是對一個人的尊重！
走到這一步，莫名其妙的自己發(fā)現(xiàn)所謂的朋友，真的是沒法再走下去了！也許是自己矯情，可內(nèi)心深處就是覺得，哪怕是我的友誼詢問也好，客氣的問話也罷，給一個回復(fù)是最起碼的尊重！
如果人與人之間連最起碼的尊重也沒有，那么有何談朋友二字呢？
以尊重為題的作文 篇14
老實說，我不喜歡蜘蛛；圓圓的身子，上面還插著八根長腿，活像長了刺的煤球，讓人渾身起雞皮疙瘩，終于有一天，我改變了對蜘蛛的看法。
夜，很近。
我煩躁地甩開一本書，無奈地看看一堆作業(yè)，沒辦法，臨近期末，作業(yè)總那么多。我扔下筆，趴在窗前發(fā)呆，突然看見一張小小的蜘蛛網(wǎng)支在窗沿上，正心煩的我抓起筆挑破了蜘蛛網(wǎng)，繼續(xù)抓起筆做作業(yè)。
第二天，我來到窗前，發(fā)現(xiàn)一張半成的蜘蛛網(wǎng)在原位上，一只蜘蛛正在織網(wǎng)，我從來都不喜歡這些小爬蟲，心里一陣發(fā)麻，渾身起了雞皮疙瘩，哼！陰魂不散的家伙，我生氣地抄起一支筆，在網(wǎng)上胡亂攪了一陣，蜘蛛網(wǎng)瞬間變得支離破碎。此時，我好像看見蜘蛛眼中有一種哀怨和悲涼，但我并沒有在意，一如既往地去上學(xué)了。
晚上，我回家打開語文課本開始復(fù)習，但我的注意力沒集中多長時間，便又開始分散了。我放下語文書，又趴在窗邊發(fā)起了呆，無意中看到了那個小黑點——蜘蛛又開始織網(wǎng)了，我愣住了，此刻我仿佛看到了蜘蛛哀怨的眼神沒有了，它在堅定地干著自己的事情。也許它明白自己并不是真正的強者，面對它眼前的龐然大物——人一次又一次地摧毀它的作品，它逃不了，回敬不了，報復(fù)不了，它能做的，只有一次又一次迎難而上，這是卑微者唯一可以做的事情，我不禁對這個小小的生靈肅然起敬。從那時起，我不再厭惡蜘蛛，也明白了一個道理——敬重卑微。
以尊重為題的作文 篇15
尊重一個小小的詞兒，卻包含了許多做人的道理。但對于我來說卻比較陌生，直到發(fā)生了那件事。
有一天放學(xué)回家，我覺得媽媽燒的炒雞蛋味兒太淡，于是嚷嚷開了：“媽媽，這菜怎么炒的，難吃死了，臭水平！糖都舍不得放，真小氣！”媽媽臉上擠出了不情愿的笑容：“不好吃，媽媽下次再炒，爭取讓你吃得滿意�！弊谝慌缘陌职掷淅涞卣f：“你怎么跟你媽說話，一點都不尊重你媽媽，嫌不好吃，自己炒看你水平有多高�！�
我還真不服氣，“試就試，有什么大不了的�！闭f著我還真干了起來，學(xué)著媽媽的樣子，系上圍裙，打開灶火，倒了點油。起先，鍋里沒有動靜，過了一會兒，就聽見哧溜的響聲。接著，我把攪和好的雞蛋放進去炒了炒，再把準備好的西紅柿放進鍋里，蓋上蓋子燜了一會兒，最后放上糖，鹽和味精，翻了幾下，一盤西紅柿炒雞蛋就大功告成了�！白屇銈儑L嘗我的手藝�！蔽壹泵Χ私o他們品嘗，等待他們的夸獎。媽媽吃了一口，面帶微笑，爸爸吃了一口什么話也沒說。看似情況不妙，我立即嘗了一口，好咸啊！簡直難以下咽。這下糟了，他們一定饒不了我。出乎意料的是，媽媽安慰我說：“你這么小，能做出點菜已經(jīng)很不容易了，雖然有點咸，媽媽還是喜歡的�！甭犃藡寢尩脑�，我的眼睛瞪得大大的，半天回不過神來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
從那以后我改正了自己的缺點，學(xué)著去尊重他人，同時也要尊重他人的勞動成果。
以尊重為題的作文 篇16
尊重是什么？它好似一粒種子，一粒能夠種出桃園之中生死之約，種出更濃于水的血肉親情，種出天地之間山盟海誓的不離不棄的種子，它屬于每一個人，當然也屬于他們。
的烏云還籠罩著每一個中國人的心田，新年的喜悅已散了大半的2月，一個只有兩歲的小男孩帶著快控制不住的激動和喜悅他終于出院了，跟著浙江省紹興市中心醫(yī)院的護士長離開了醫(yī)院。小男孩是因為有些發(fā)熱才來到醫(yī)院，不過幸好他只是普通的感冒而已，沒什么大礙。但也要在醫(yī)院停留些時日，才能出院。如今出院，他高興得像個像只沖出禁錮的鳥兒。
男孩的腳步輕快，一蹦一跳地走在前面�？勺o士長的腳步慢了下來送患者出院是管例，而現(xiàn)在她也該停下了。她正準備向孩子揮手告別，可在她的手還沒抬起的時候，男孩好像想到了什么也停了下來，飛快地跑到她的面前，鞠了一躬。這是護士長送沒想過的，驚訝和感動還沒在心里清晰起來時，身體早已先行一步，彎腰還禮，不快，但接近九十度的動作有著驚訝，激動還有受到尊重和感謝的甜蜜。
這一刻幸運地被相機定格了下來。初春的陽光悄悄灑下，落在他們的身上，這一刻男孩好似不止兩歲，像個小大人一樣向醫(yī)生報以感謝和尊重；護士長身上多日的疲憊也被似浪一樣的喜悅和滿足從去，不留痕跡。兩個人靜靜地向?qū)Ψ骄现�，沒有言語，卻是對對方最大的尊重。
看到這我終于知道為什么，他們的舉動被網(wǎng)友們親切地稱作“最萌鞠躬禮”。也是這個可愛的稱呼，帶出了一張百年前的“不老鞠躬禮”。
被塵封已久的那張黑白相片中，一個不超過五歲的小患者站在病房前向著一個臉龐模糊的男人，鞠著一個稚嫩的躬。那個男人就是當時正在巡查病房的杭州廣濟堂醫(yī)院的院長梅騰根老先生，在小患者向他鞠躬后，也鄭重地以鞠躬還禮�；颊咝⌒〉纳碛皫е环N不含雜質(zhì)的謝意和一份他或許無法理解沉沉的尊重；老先生近乎直角的身軀，也傳遞著一份對孩子，對生命的尊重。
時隔百年，這份尊重似乎從未改變；兩張幾乎重合的照片打通了時間和空間的界限，讓彩色的照片沾上了時間的灰白，黑白的照片充實曾經(jīng)的色彩。
或許這就是尊重的本質(zhì)吧，是一座橋。它能夠連接桃樹下那份生與死的情誼，能夠加固血肉之中那份似濃似淡的親情，能夠牽起天地間那份以山河為誓的愛戀，更能夠不懼時間，跨越空間，連接他和他，你和我的一份感謝，保留一份善念。若人間再無尊重，該會多么冷清啊。愿人與人之間都留有一份尊重，建立更和諧的社會和未來。
以尊重為題的作文 篇17
最近有一則“很萌”的新聞一個兩歲的小男孩出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，來到浙江省紹興市中心醫(yī)院，他就診后，經(jīng)q確診是普通感冒，在醫(yī)院住院治療。2月22日，小男孩病愈出院醫(yī)院護士長按慣例送患者出門，剛打算揮手告別。小男孩突然向她鞠了一躬，她立馬也還了個禮。
這幅圖讓我想到了兩個字尊重。尊重，兩個平凡的字，卻有著不平凡的意義。在我看來，尊即尊敬，重即重視，是一個人應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)。
在最近疫戰(zhàn)中，處處現(xiàn)人情。最美的白衣天使們，是除夕夜中的逆行者。別人趕著回家團圓，他們卻必須從家中奔向戰(zhàn)場。疫戰(zhàn)爆發(fā)，恐怖的確診人數(shù)數(shù)據(jù)在不斷上升，病床上的患者越來越多，有時連病床都不夠了。但我們的醫(yī)護人員，我們中國人，從不放棄任何一個病人。這場戰(zhàn)斗中，我們從不歧視他們。病床不夠了，我們再找，醫(yī)院不夠了，我們再建！生命就猶如一朵花，你看，她多美好，病人們的這朵花只是暫時收了容姿，成了一小朵花骨朵兒，他們含苞欲放。只要我們將它們放在病床上悉心照料，我相信，用不了多久，他們就一定會好起來的！待病好之時，便是花重開之日！
醫(yī)護人員們對病人們的不放棄，為了生命敢于死神拼死一搏，這就是尊重，尊重每一個生命，是人情，是人間四月天！以我們對生命的無比尊重的態(tài)度，我相信，這場疫戰(zhàn)，我們能贏。加油武漢，加油，中國！
尊重一個小小又簡單的倆字，與生命搭在一起，便是不凡！
尊重生命，小到愛護身邊的花花草草，但有時卻是國家大事。尊重不分大小強弱，不分貴賤，凡是生命都應(yīng)該被尊重。讓我們冷靜下來，放下匆忙的腳步，觀察身邊，關(guān)心身邊，當我們遇到了些的“受困”人，給予些關(guān)懷，表達點認同，這便是尊重。
尊重是一個友好的目光，尊重是無形的關(guān)懷，是一個人能稱之為“人”應(yīng)該具備的最基本的素養(yǎng)。
以尊重為題的作文 篇18
尊重，千年以來中華民族的傳統(tǒng)美德。無論在什么地方，在什么時候，尊重永遠都是人們真誠友善交流的基礎(chǔ)。那么，何為“尊”？何為“重”？
尊，尊敬。指對人的尊敬之心。尊敬無處不在，已是生活的常態(tài)，是一種將雙方身位趨于平等的處世心態(tài)。放平自己，不讓自己居于高位；提高他人，適度給他人留有交流的空間。尊敬世間萬物，以及自己與他人。
重，重視。指重視他人的感受。只有從各方面各角度設(shè)身處地去考慮他人的感受與想法，才能贏得別人發(fā)自內(nèi)心的贊許與肯定。重視一切事物，以及自己與他人。
尊重是人與人心靈的邂逅，是人與自己的心靈的交流。
尊重，乃處事之理也。從認真對待生活中的每一件小事做起，隨時隨地懷抱著敬畏之心。在此之后，事情或許沒有你所想象的那么困難與不易，做事前一一次地深思熟慮，做事時一次次地嘗試探索，做事后一次次地日積月累，這也不嘗是對待世界和自己的一種難能可貴的尊重。
尊重，待人之道也。每一個都是有尊嚴的個體，都是社會生活的一部分，誰也不能離開社會而單獨存在。交流與溝通是人與人之間隨時隨地都需要的，也是重要的，更是必要的。“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！敝挥心阌眯牡厝プ鹬厮�，才會一樣的得到他人的尊重。生活中的每一個人都是值得我們尊重的，每一個人都會有自己所獨有的閃光點，尊重不嘗是治愈人際關(guān)系的良方，也是人與人之間心靈上的邂逅。
尊重，一個可能很清晰，可能又很模糊的概念。但其實它的本質(zhì)很簡單，用自己的真心換取別人的真心，用自己的信任贏得別人的信任，將心比心，方為尊重。不需要豐富的詞藻，不需要多余的動作，只需要心靈上去認真感受，去感受那來自心靈上的邂逅。
以尊重為題的作文 篇19
尊重他人是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每一個人都是有尊嚴的個體。都希望得到他人和社會的尊重。
我記得我看過一篇文章，一個小男孩的母親，找來了四位在街邊乞討的人讓他們幫忙搬東西。第一天那位母親，讓他們四人把房間里的那堆木頭搬到了院子里，并給了他們豐厚的工錢。第二天母親又讓他們把木頭搬回到了屋里，又給他們結(jié)了工錢。到了第三天又讓他們把木頭搬回到了院子里，而且照常付了他們的工錢。那個小男孩很疑惑，就問母親：“為什么要讓他們把木頭搬來搬去，還要照常付他們的工錢呢？”母親笑著摸了摸男孩的頭說：“孩子，你還不懂。如果是你覺得他可憐，給他們錢財，他們會覺得這是別人施舍給他們的。你看，如果我每天讓他們幫我干活，我再付給他們工錢，這樣他們就覺得那些錢是他們應(yīng)得的，而不是別人施舍給他們的。”這位母親的做法很好的保護了那四位乞丐的尊嚴。
法國有一部電影《零錢》，主人公是一位成功人士，史蒂夫。他每天會往街邊一個老乞丐的紙杯中放一枚硬幣，那位老乞丐每天都為恩人擦車。可有一天史蒂夫沒有找到零錢，乞丐舉著紙杯追了上去，而史蒂夫頭也不回的開著車子走了，之后一連幾天乞丐再也沒有幫他擦過車。有一天下班，他在鬧區(qū)找到了那位乞丐，當他拿著大額鈔票迎上去的時候，乞丐卻嘟囔的說了一句：“對不起，我要的是零錢�！敝蟊阕唛_了。在影片結(jié)尾時，史蒂夫換了一枚零錢追上去對乞丐說：“那么有空的時候能幫我擦擦車子嗎？”“好的，先生很榮幸為您效勞�！逼蜇そ舆^他的零錢，不小心碰到了史蒂夫的手，史蒂夫并沒有收回手，并握住了那雙被歲月摧殘的手。
“有時候你有零錢，可以打發(fā)抖一個乞丐，用千金卻無法打發(fā)走心靈的孤寂�！薄傲沐X是心靈的測謊儀，測試你心是否失信于最本真的善�！边@兩句是朱成玉說的。每個人都有得到尊重的需要，這樣才能得到滿足，人才會覺得自己有價值，有能力，有用處。
以尊重為題的作文 篇20
每到星期天，店里的小孩兒就特別的多。這些小孩兒除了顧客連著的，還有很大一部分是那些賣衣服的人。星期六星期天家里沒有人看就只能帶店里。包括我家小臭在內(nèi)。
其實小朋友能夠在一起玩兒，我還是挺欣慰的。畢竟孩子一個人孤孤單單的也不好。可是因為店里的其他小孩兒都年齡比較大。所以總是時不時地逗著小臭哭。
有的時候總在想小孩子們的事情，有孩子們解決就行了。大人還是盡量的不要插嘴�？墒怯械臅r候卻發(fā)現(xiàn)有些小孩兒確實挺過分。今天在店里的時候有個比小臭大三四歲的小男孩兒。手里拿著好幾個泡泡糖。小臭跟其中另外一個孩子都說。給我吃一個吧，給我吃一個吧。關(guān)于孩子們之間的這種情誼。我也沒有吭聲，畢竟有些事情總得孩子們自己解決�？墒蔷褪Ｏ伦詈笠粋�泡泡糖的時候，那個孩子問小臭說你要不要。小臭說要了。兩個人之間的距離很進，可是那個男孩兒卻沒有把泡泡糖地在小臭的手里。而是把它扔在地上讓小臭去撿。
小臭。正要去撿的時候。我忍不住出了聲。拉著小臭沒有讓孩子去撿。孩子跟我說。又沒有臟了。我說不是臟不臟的問題。是一種關(guān)于尊重之間的問題。哪怕是孩子之間也不能夠這樣。無論多大的孩子把東西扔在地上讓別人去撿，本來就是一種不禮貌的行為，不尊重他人的行為。我又怎么能夠放縱孩子去撿呢？
也許有人會覺得我小題大做。但我還是很認真的告訴小臭。那種把東西扔在地上讓別人去撿的行為是不對的。那是對一個人的不尊重。哪怕你是再小的孩子你也應(yīng)該贏得尊重。因為你畢竟不是小貓小狗。后來也告訴小臭以后千萬不能把東西扔在地上，讓別人去撿。那種行為是不對的。
小臭答應(yīng)我說以后不會去撿別人故意扔掉的東西，也答應(yīng)我以后不會把東西給別人的時候故意扔在地上。我不知道孩子懂了沒有。我想有一天她一定能夠理解尊重二字。
以尊重為題的作文 篇21
小巷傳來一曲凄婉的琵琶情調(diào)，那哀傷力透千山。聽起來感受到的不止千里風霜，唯有空傷離別，悲徹時空。
而主角出現(xiàn)時，交代于世人的是一位乞丐，貌似挺年輕。白皙的臉龐卻有幾痕委屈在額頭的皺紋，像是與生活搏擊后的離人。只見他全身被一個肥大的衣服所包裹。不露雙腳，唯露雙手。躺在一塊底下裝有輪子的木板上，在木板上立著一塊標有：“本人被天所傷，一失足成千古之恨，愿天下好心人助我！”的小牌子。那牌子似乎也已飽經(jīng)風霜，歷盡滄桑。在木板的尾端恰好是剛才琵琶曲的出處，一樁破舊的音響。就這樣，他化雙手為槳，在灰色池塘中前進。
過了很久很久，他終于來到喧鬧的大街。這街，是他的宿命。他來到一個銀行取款機旁并緊靠墻壁。然后從包裹身體的衣服中，抽出一塊枕頭，然后立在墻壁，隨之就享受地窩在那，卻時不時發(fā)出幾聲呻吟。
如織如布的路人，卻只換的幾聲清脆的硬幣與他那鐵盆的撞擊聲，頓時他的尊嚴與人格粉身碎骨，面目全非。而他不屑，只是恭敬地跪地謝人。
過了一會，隨處來了一只狗，準確的是癩皮狗。在垃圾中尋求快樂，但它隨即向他跑來，差不多是認親。那只狗過來，用舌頭向他傳達友誼。并用鼻子在木板周圍嗅來嗅去。一種平等中的尊重油然而生。而他不領(lǐng)情，收起鐵盆里區(qū)區(qū)幾枚硬幣，然后抄起鐵盆朝狗打去。落得一聲哀鳴。
過來一會，隨處又來了一只狗，準確的是某戶人家的瘋狗掙脫鐵鏈而跑出來，瘋狗一看到他，也隨即向他跑來，可能是找朋友。瘋狗嘴里叼了根骨頭，然后跑到他跟前，噗咚的直接把骨頭投進盆子里。這時候，他，那乞丐就直接從肥大的衣服中拔腿而出，朝瘋狗頭上踹去，而瘋狗也毫不示弱地朝他腿上咬去。落得兩聲哀鳴。
以尊重為題的作文 篇22
相信你一定渴望被別人尊重吧，當你贏得比賽時，對手給你一個擁抱；當你上課回答老師問題，答得精彩時，老師會高興地為你豎起大拇指；當你某一學(xué)科得到好成績時，父母也會喜上眉梢……
我渴望得到家人的尊重。那是因為有一次，我向媽媽提出上同學(xué)家玩，媽媽就是不同意。當我在家無奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來的要求，讓我和同學(xué)玩得一點也不開心，我想：媽媽，您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀！
我渴望得到同學(xué)的尊重。我在班里跑得慢，是眾所周知的，一到體育課，我的噩夢就來了。體育老師讓跑步的時候，跑得快的同學(xué)就會來諷刺我，說：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心里很惱火，可又能怎么樣呢，我跑不過他。
我還渴望得到老師的尊重。那一次，我因為把作業(yè)丟在家里，沒有帶到學(xué)校，被老師批評了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術(shù)課上，我的心情更加煩躁，被老師看見了，又把我批評了一頓，說：“你看看別人在干什么，你又在干什么？”我聽到老師這句話，心里的火更加大了，我想：老師，您要是能了解我，安慰我一下，我會打心底里感謝您呀！
我渴望得到尊重。
以尊重為題的作文 篇23
說起尊老愛幼，人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于這個名詞，人人都不陌生，但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢?
當我們還小的時候，父母就教育我們要尊敬長輩，我們長大步入學(xué)堂以手，都也經(jīng)常教育我們愛護比我們年齡小的同學(xué)，但是我們大都它當作耳旁風，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了。
中國歷有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來說吧。這個路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時候，有一次家人聚在一起，仆人端來一大盤梨，別的小孩子都選的拿，而他卻拿最小的，把的留給其他人。這個故事流傳至今，仍然得到許多人的贊賞。
漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們在這樣進步的社會卻做不到嗎?
當然不是，在當今社會不乏許多人能夠做到尊老愛幼。當你坐上公交車的時候，你也會經(jīng)�？吹接幸粋�小孩或一正在讀書的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學(xué)校的教育，但更重要的是要他們能聽進耳去并在社會中實踐他們。
我曾看到過一則新聞：，其老父在家躺了將近三年而不能動，應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮，但他還是擔當起家中的重擔，一邊辛苦工作維持生計，一邊照顧父親。每當?shù)搅讼奶�，老人睡在床上非常熱，常常把床單打濕，他就隔兩天幫老人把床單洗了�?/p>
并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太陽，并經(jīng)常幫老人洗澡，好讓他生活在一個干凈舒適的環(huán)境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長時間，但他一直沒有放棄照顧老人。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會悄悄向別人訴苦或一個人暗自流淚。正因為他懂得尊重老人的想法——希望得到子女的尊重，才會一如繼往地照顧老人。
現(xiàn)代社會也有很多不尊重別人的人，他們大多沒有受過高層次教育，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會得到別人的尊重，這樣的人在社會上也就不會有好朋友。
因此，我們必需學(xué)會尊重別人，提高自身的道德修養(yǎng)，這樣才能得到別人的尊重，在社會中才會有你的立足之地。
以尊重為題的作文 篇24
人是被束縛在了一面鏡子前，人做了什么，鏡中的人依樣做什么。
“小雨真蠢！”我在日記上潦草地畫到。真是越想越氣，小雨考試僅考了七十分，自己說她考得真差是事實�。∷齾s說我真不尊重人？常言道：尊重是自己給的。她不配我尊重，我為什么要尊重她？
第二日在學(xué)校，我特別無視小雨，自認已是很給她面子了。不料，她卻極不識好歹，擺著張臭臉對著我。我心中的怒火唰唰地往上漲，很快便淹沒了名為理智的小舟。
被電腦碼出的黑字環(huán)環(huán)纏繞住大腦，我將一切美德與該做什么推給了與我同齡的小雨。失去理智的我與她大吵了一架，最終以我的“勝利”告終。
自此以后，便沒有了一個默默陪伴我的女孩。她離我而去的身影化作一場秋雨，徐徐落在心間。我很堅強，我不認為這算什么，實際上是她太小題大作了。
時間是我們心靈的清水，洗去那些刻骨的愛或銘心的恨。于是，我那小小的情感也隨著時間之海飄遠了。我依舊瘋瘋鬧鬧，好不快活。
一天下午，班主任發(fā)了月考試卷。我漫不經(jīng)心地撇過試卷，卻陡然發(fā)現(xiàn)了一個鮮艷的九十分！晴空霹靂，我難以置信，怎么這么低？我清晰地看見九十分將它紅色的觸須伸出卷面狠狠掐住了我的心。
痛苦萬分！我學(xué)習很認真啊，為什么沒有換來同等的回報呢？為什么，難道有的人天生就聰明嗎，為什么這么不公平。我想竭斯底里地咆哮，卻只能無言地沉默。
真的，好渴望有一個溫暖的懷抱，好渴望周遭再熱鬧一些…桌上的卷子被人拿起，我抬起頭，眼中盈滿期待，希望她鼓勵鼓勵我，哪怕是謊言呢？我也希望有一刻的不清醒。
她發(fā)出很輕很輕，卻極為不屑的聲音“怎么這么差嘛？”
我像是被一把刀子捅過了心臟，口中脫口而出：“你到底懂不懂尊重人！”但最后卻在口中戛然而止。
是的，太熟悉了。這個場面何其熟悉，是小雨啊。周遭的空氣似被抽干。那天，小雨也是孤零零地坐在位置上，望著桌面與白卷發(fā)呆。我好奇地走了過去，拿起白卷，看完分數(shù)后自然的說：“考得真差啊”
我如今啞口無言，心被波浪般的愧疚，氣憤，難受沖擊。自己輕描淡寫的小過錯對于他人而言，是烙進心的傷！
尊重，我只摸到了他的一條腿，對自己如春風般溫暖，對他人卻如嚴冬般冷峻。這樣的我，實在是該罵！尊重，是內(nèi)心寬容的衣衫，當我們有了寬容，尊重便出現(xiàn)了。但當還未有寬容時，也請穿上這件衣衫，然后用謙卑的態(tài)度看待一切，它會真正屬于你。
以尊重為題的作文 篇25
相信你一定渴望被別人尊重吧，當你贏得比賽時，對手給你一個擁抱；當你上課回答問題，答得精彩時，會高興地為你豎起大拇指；當你某一學(xué)科得到好成績時，父母也會喜上眉梢……
我渴望得到家人的尊重。那是因為有一次，我向提出上家玩，就是不同意。當我在家無奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來的要求，讓我和玩得一點也不開心，我想：媽媽，您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀！
我渴望得到同學(xué)的尊重。我在班里跑得慢，是眾所周知的，一到體育課，我的噩夢就來了。體育老師讓跑步的時候，跑得快的同學(xué)就會來諷刺我，說：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心里很惱火，可又能怎么樣呢，我跑不過他。
我還渴望得到老師的尊重。那一次，我因為把作業(yè)丟在家里，沒有帶到，被老師批評了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術(shù)課上，我的心情更加煩躁，被老師看見了，又把我批評了一頓，說：“你看看別人在干什么，你又在干什么？”我聽到老師這句話，心里的火更加大了，我想：老師，您要是能了解我，安慰我一下，我會打心底里感謝您呀！
我渴望得到尊重。
以尊重為題的作文 篇26
從我呱呱墜地那一天開始我就從來沒有離開過您——母親。
從小您就無微不至地照顧我，一絲不茍。但是您如今的“逼迫，”讓我懷疑如今的您是否是從前的您……
那一次，我數(shù)學(xué)測驗卷子的成績不是太理想。當我得到時卷時，我的腦袋里，轟的一聲炸了似的。我悶悶不樂地回到家時，您一看我，便火冒三丈地說：“考砸了是吧？上次耀武揚威的100分跑哪兒去了？還有臉來見我！”我擔驚受怕地把卷子遞給您，您一把搶過去，看著卷子，雙眼里充滿了“可怕的熊熊烈火，”我用蚊子一般的聲音說：“這次考試很難……”“難？哼，別以為這是借口！上次還想我要這要那，這次呢？”您立刻不由分說地把我的話給“堵”了回去，拿起棍子打我，打得我直哭。
您從那以后，每天都逼我做輔導(dǎo)教材，周末和暑假逼著我去上補習班。我知道您在童年時因為種種原因，讓您的夢想“破碎。”現(xiàn)在您有看中了一個“目標”，就是——我！您不斷地把您的夢想，一堆又一堆的“扔”到我的身上，讓我把您夢寐以求的“希望”變成現(xiàn)實。您讓我上我覺得沒有興趣的補習班，讓我做堆積如山的輔導(dǎo)習題。我失去了娛樂的時間，經(jīng)常做習題做到昏天黑地……
媽媽，您是否理解過我“內(nèi)心的世界？”當然沒有。每當我遇到不理解的題時，您說我上課沒有專心聽老師講課；每當我反抗您，倔強的時候，您總是打我，打得我手臂和腿上一條條紅紅的痕跡；每當我哭泣時，您沒有像小時候那樣微笑著，逗我……
親愛的媽媽，我希望您不要再“逼迫”我做堆積如山的習題和學(xué)我絲毫不感興趣的補習班。我也有我自己任意去開擴、去創(chuàng)造的一片“屬于自己的天地�！闭埬鹬匚�。您的夢想、寄托和期盼就像沉重的包袱一樣，讓我永遠直不起腰，讓我永遠覺得好重好重……
以尊重為題的作文 篇27
尊重，如溫暖的陽光，觸及人們的生活，溫暖涌入人們的內(nèi)心。一美元的尊重也能照亮人生，溫暖人心。
那是一個陽光明媚的下午，一位老奶奶等著侄子下飛機。老婦人需要上廁所，因為她剛剛做了手術(shù)�！斑@個不合時宜的家伙，”老婦人想，她感到非常不安�！拔冶仨毥o他一個教訓(xùn)。”但是她不能離開，因為她的手提箱里有一些給侄子的禮物。五分鐘過去了，老太太堅持不住了。她轉(zhuǎn)向旁邊的年輕人，請他看看她的行李。年輕人同意了。過了一會兒，老太太回來了。她給了年輕人一美元小費，年輕人笑著接過來。這時，老太太的侄子來了。當她看到她旁邊的年輕人時，他驚訝地喊道：“比爾蓋茨先生，我沒想到你會在這里！”老太太聽后也很得意：“我剛才給了他一塊錢小費。”比爾蓋茨笑著說：“是的，我很高興登機時有一美元的收入�！�
對老婦人來說，這一塊錢是對一個年輕人的感激和尊重的象征，對比爾蓋茨來說，這是對一個老人的接受和尊重的象征。正是這一元錢的尊重，打開了一扇充滿陽光的窗戶，架起了人與人之間美麗的橋梁。
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