關(guān)于表演作文（精選37篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關(guān)于表演作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　表演作文 1

　　今天是個(gè)美好的日子，也是一個(gè)歡快的日子，因?yàn)槲乙�去藝澤劇院參加舞蹈表演。我剛一吃完中午飯，就趕往伊麗莎白溜冰場那里化舞臺妝，一推開教室的門，就發(fā)現(xiàn)人特別多，也特別熱，我的頭上都冒出了汗�！把�！”我驚訝的叫起來，原來化妝師把丫丫畫的.我都認(rèn)不出來了！張夢楠的媽媽幫我扎上兩個(gè)小辮，并用紅絲帶纏了起來，又打了粉底，粘了眼睫毛，畫了眉毛……，化好妝后我和丫丫在一起照了張相，真漂亮。我忽然聽見別人說我們的演出服是一件小肚兜和一條小短褲，我心想：“我的天哪！不會吧？冷死了！”還好，老師說有暖氣，實(shí)際穿上也好看，還挺不錯(cuò)的！

　　我們一起乘坐二環(huán)2號線到了藝澤劇場，進(jìn)去時(shí)，別的藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)開始演了，有些大姐姐跳的芭蕾，好美呀！我連連稱贊。聽說如果跳得好，錄制的節(jié)目就有可能會上今年的春晚。輪到我們出場了，我特別緊張，感覺心砰砰砰跳個(gè)不停，聽到音樂響起我就帶頭跑進(jìn)了舞臺中央，跟著音樂的節(jié)奏一直跳到了結(jié)束。我深深的吸了一口氣，才緩過神，總算順利結(jié)束了。下臺后，才聽說我們剛才有個(gè)人拿錯(cuò)了傘，結(jié)果另一個(gè)人就沒有傘了，那把傘被孤零零的留在了舞臺上。 唉！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呀！看來我們是上不了春晚了，不過，我能上臺表演，已經(jīng)很開心很滿足了。

　　表演作文 2

　　“大家讓一讓，讓我看看有什么意思社團(tuán)�！笨匆娬龍�(bào)社團(tuán)的地方，擠著一群人，我也過去湊熱鬧。班長說：“你來晚啦，你喜歡的籃球社團(tuán)報(bào)滿啦�！睙o奈之下，我只好加入學(xué)校劇社，要知道，我對表演毫無興趣啊。

　　第一次參家具是活動(dòng)就遇到排練戲劇節(jié)匯演節(jié)目，我在這里面就是一個(gè)“打醬油”的，懶得看，也懶得聽我呆呆地坐在劇場后面，就像個(gè)木偶一樣，感覺無聊極了，那是我的心早已跑到操場上去了。

　　幾天后了一個(gè)上午，我正在走廊里曬太陽。李老師將我叫過去神秘的說：“去找下你，王老師有驚喜等著你�！斌@喜？結(jié)果真的'是“驚喜”。原來是王老師讓我是演一部電視劇里的隨從。雖然只是一個(gè)小隨從，我也很高興小聲嘀咕著。

　　盡管這樣，我還是每天都去排練，和同學(xué)們一起表演，一起朗誦，一起穿越到遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)國時(shí)期，穿越到楚國。我用心揣摩著隨從的臺詞，用心演繹著隨從的一言一行。在整個(gè)排練過程中最有趣的就是那個(gè)“哼”字。我每天晚上都在家里自己練習(xí)，媽媽還笑話我市走火入魔了。早上醒來時(shí)，媽媽問我是不是和“哼”字有仇，一晚上都在“哼”。我笑著說：“是的，它現(xiàn)在是我的敵人，但我一定要戰(zhàn)勝它。”我似乎從中找到了樂趣。

　　后來我們終于開始演出了。這時(shí)我的“哼”已經(jīng)練的出神入化了。站在臺上，當(dāng)“哼”字從我嘴邊發(fā)出時(shí)，我聽到臺下載言的笑聲，那笑聲就像晏孑戰(zhàn)勝了楚王一樣，讓人滿足，讓人驕傲。我發(fā)現(xiàn)原來進(jìn)入劇社表演也別有一番樂趣。

　　偶然的相遇讓我在這個(gè)劇社小小的舞臺上找到了從未有過的體驗(yàn)和快樂。偶然的相遇，讓我在劇社這塊土地上品味著耕耘的成功，偶然的相遇，讓我在這個(gè)劇社的樂園里享受著表演帶來的獨(dú)特情趣，原來這里真的很有樂趣。

　　表演作文 3

　　為慶祝建國60周年，我們苗苗舞蹈團(tuán)的小朋友在會展中心舞蹈演出了。這是我第一次登臺演出，所以我好興奮。

　　彩排

　　早上，我早早地就到會展中心去彩排。天熱得很，太陽正照著舞臺，別說跳舞了，就是只站在那兒，也會被曬出汗來。但我們每個(gè)小朋友仍是認(rèn)真地練習(xí)著，不停地入場、走場、退場，重復(fù)著一個(gè)個(gè)動(dòng)作。

　　化妝

　　下午，我們到舞蹈班化妝，演出的人很多，排了好長時(shí)間的隊(duì)才輪到我。老師更是忙碌，在我們每個(gè)小朋友臉上又是涂又是抹，把我們打扮得像一個(gè)個(gè)“小鬼兒”，不過也挺好看的。媽媽接我的`時(shí)候都不認(rèn)識我了。

　　演出

　　我快速地吃過晚飯又匆匆忙忙地來到了演出現(xiàn)場——會展中心，準(zhǔn)備正式演出。第三個(gè)節(jié)目就該我出場了，這個(gè)節(jié)目是模特步，我和我最好的朋友——申存昕一組。剛開始我非常非常緊張，但當(dāng)我走上舞臺的時(shí)候就不緊張了，心情反而感覺很舒暢，手和腳甩得也很開。合著音樂的節(jié)拍，我在那兒盡情地走呀，轉(zhuǎn)呀！緊接著第四個(gè)節(jié)目也是我們的，我仍然認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作。

　　后面的一個(gè)叫“草原駿馬”節(jié)目也是我們的。我先在舞臺中間擺好一個(gè)造型，然后又跑下去，與其他小朋友一起上場。我們好像真的草原駿馬一樣歡快地又蹦又跳，我沒有把自己當(dāng)作在表演，而是當(dāng)作在玩耍，做游戲，但跳得還是依然那么認(rèn)真。

　　最后，所有演員一起跳了一個(gè)結(jié)束舞，五星紅旗不停在在臺上飄揚(yáng)著，舞蹈演出圓滿結(jié)束了。今天我好累，但我很愉快，我喜歡演出。

　　表演作文 4

　　看著觀眾席里的人頭攢動(dòng)，望著舞臺上的燈光音響，我也已經(jīng)上臺表演了！

　　我和宿舍里的人是第二個(gè)上臺表演的隊(duì)伍，我覺得自己在這個(gè)地方有一些緊張，剛剛開始的時(shí)候根本就沒有什么感覺，這也是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不會有人注意，不過當(dāng)我作為一名保鏢保護(hù)著其他人站在舞臺上，看著觀眾，我覺得我的腿有一些顫抖，不過幅度不大，這真的是因?yàn)樽鳛楸ｇS戴著墨鏡，根本就難以看清楚其他人，使得我的壓力小一些，所以這個(gè)時(shí)候根本就沒有很緊張！

　　盡管如此，一場節(jié)目依舊是完美的表演了，聽著觀眾們熱烈的掌聲，我覺得這就是最大的鼓勵(lì)，我的辛苦似乎也沒有什么！

　　我的節(jié)目完成以后就可以看看其他人的表演了，我在這個(gè)時(shí)候就去了一趟觀眾席，在這里看節(jié)目真的`不錯(cuò)哦，似乎這是我第一次看晚會，去年各個(gè)院系都舉辦了元旦晚會，可是我根本就沒有去過，即使是自己的院系，雖然這一次不是元旦晚會，只是一次關(guān)于宿舍活動(dòng)的表演，可是范圍是整個(gè)學(xué)校，各個(gè)院系的人都有，因此這一次的節(jié)目質(zhì)量不錯(cuò)，比起元旦晚會也差不了多少！

　　我的宿舍獲得了第二名，學(xué)校參加了無數(shù)個(gè)宿舍，進(jìn)入比賽的五十個(gè)宿舍中獲得了第二，這或許是意料之中的事情，初賽以及復(fù)賽的時(shí)候，我們就很優(yōu)秀，只不過這一次由于是其他院系舉辦了學(xué)校的活動(dòng)，因此這個(gè)院系不出意料獲得了第一！

　　而努力多日的晚會也就這樣結(jié)束了，想不到時(shí)間一下子過去了，真是令人不得不說一句：“時(shí)間過得真快�。　�

　　表演作文 5

　　今天，在課堂上，楊老師給我們表演了一場生動(dòng)的魔術(shù)——火燒紙杯。在這場魔術(shù)中也明白了道理。

　　楊老師先拿起一個(gè)紙杯，又變出一個(gè)打火機(jī)，繪聲繪色地說：“今天我要給大家便一個(gè)小魔術(shù)。”聽這句話，教室里的氣氛立刻沸騰了起來，有的人諷刺地說：“肯定不是好魔術(shù)，一定是騙人的�！庇械挠终f又笑，嘰嘰喳喳，完全不放在心上，還有的卻靜靜等待……

　　魔術(shù)開始了，老師的打火機(jī)點(diǎn)在紙杯底下，過了一會兒，紙杯轟然著火，老師見此情況后，立即踩了幾下紙杯，見到老師頭冒冷汗的樣子，我們不禁大笑起來。

　　接著楊老師拿起第二個(gè)杯子，用打火機(jī)燒了一下，這次，令人不可思議的事情發(fā)生了：盡管打火機(jī)的火力開到最大最猛，杯底也焦了，但紙杯扔不著火。雖然有一些同學(xué)不理解，但是很快就有同學(xué)舉報(bào)第二個(gè)杯子有水，聽了這些話我們恍然大悟，卻沒有思考的路線，為什么紙杯只有裝水才不會著火?我和同學(xué)們都想把這個(gè)問號拉直�！�

　　看見我們一頭霧水，老師哈哈大笑，對我們說：“其實(shí)很簡單，水在紙上，火燒紙后，水會吸收熱量，于是，紙把熱量兒送”給了水，而水只達(dá)到100度，紙卻要達(dá)到180度，所以紙不會燒起來�！倍�打火機(jī)燒在水沒有的.地方，自然會燒起來，但到水的邊緣又會從兩邊燒開。

　　通過這場魔術(shù)，我終于明白了科學(xué)的奧秘是如此神奇，也明白了世間不缺少什么東西，只是缺少一雙會發(fā)現(xiàn)東西的眼睛。

　　表演作文 6

　　大家一定還記得除夕夜劉謙表演的魔術(shù)吧？下面我們就來個(gè)情景再現(xiàn)吧！

　　劉謙以一個(gè)幽默的開場白開始了他的表演：匯源果汁！敢情他是在打廣告呀！只見劉謙把紙杯倒?jié)M果汁，用手捂住杯口，然后吹了口氣，輕輕地把紙杯倒過來，相信大家和我一樣都會以為果汁會灑掉，其實(shí)不然，果汁不翼而飛了！

　　接下來，劉謙為大家表演撲克牌。他讓一位觀眾隨便說一種花色，觀眾說了方片，又讓主持人把撲克牌洗亂，劉謙把一副撲克牌分成10疊，不僅如此，讓人驚奇的是第一疊一張牌，第二疊兩張牌，以此類推，直到第十疊十張牌！劉謙把第一疊的一張牌翻過來，是方片A，第二疊的第一張是方片2，以此類推，直到方片10！接著大師用一種特殊的洗牌方法又找出了方片11——13。接著依次是1——13的梅花、黑桃、紅桃！

　　短短的十秒鐘，大家能做些什么？只能寫幾個(gè)字而已，而我們的`大師卻在這十秒鐘做了這么些事！可見功夫十分了得！

　　真正的好戲還在后頭呢！只見劉謙拿出三枚硬幣和一個(gè)小玻璃盤，用一個(gè)鼠標(biāo)墊遮住玻璃桌，將一枚硬幣放在在墊子中央用手在玻璃下面一拍，硬幣立刻掉在劉謙的手上：硬幣穿過了玻璃！你會說了：那塊墊子肯定有問題。于是，劉謙把墊子拿掉，而硬幣依然穿過了玻璃，玻璃卻完好無損！不過，現(xiàn)在鼓掌還太早，劉謙讓一名觀眾把三枚硬幣都放在手上，然后把手伸到桌子底下“接下來，就是見證奇跡的時(shí)刻�！敝灰妱⒅t竟把手穿過玻璃，拿到硬幣，然后拿回來，玻璃沒有一點(diǎn)破損的跡象，太不可思議了！

　　“冰凍三尺非一日之寒”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。劉謙出神入化的表演與他平日的刻苦努力是分不開的！

　　表演作文 7

　　星期五的早上，我早早地去了學(xué)校，朋友們，知道為什么？噢，因?yàn)槲乙�去合唱團(tuán)參加排練耶。沒想到我一去，老師就說“合唱團(tuán)的成員們，我們明天有一個(gè)活動(dòng)，那就是幫助三年級的同學(xué)們舉行今天我十歲了主題大單元活動(dòng)，到時(shí)要借助繁星合唱團(tuán)和金薔薇民樂團(tuán)的表演，我們將演唱時(shí)間都去哪兒了這首歌，所以，明天我們要穿校服、白色連褲襪和黑皮鞋。”老師剛說完，我們便開始竊竊私語，說這個(gè)沒有啊，那個(gè)沒有啊的，老師說：“沒有就去買�！卑�，那只有回去找媽媽了。

　　表演第二天中午，我一吃過飯，就急速地趕到學(xué)校，沒想到，有人比我還激動(dòng)，我到的時(shí)候已經(jīng)有很多人到了。因?yàn)槲覀兪堑谖鍌�(gè)表演，所以化完妝以后，我們還看了一些三年級的才藝展示，有武術(shù)、架子鼓、拉丁舞、拉拉操社團(tuán)等表演。不知不覺就輪到我們表演了。

　　當(dāng)我們排好隊(duì)走上臺的時(shí)候，意外發(fā)生了，前面的'同學(xué)表演的都很順利，可到我們就出了問題，電腦突然死機(jī)了，音樂沒有了，我們只好站在臺上焦急的等待，主持人為了不讓大家驚慌失措，說了一句非常搞笑的話：“各位同學(xué)、各位家長，你們的熱情電腦都被感染死機(jī)了�！焙糜哪�哦！

　　我們等了一會兒，電腦就好了，但是我們感覺很冷了，當(dāng)我們齊聲唱著時(shí)間都去哪兒了，一個(gè)個(gè)特別用力，唱著唱著渾身就暖和了起來。我在心里默默地想：跟同學(xué)們在一起唱歌，真開心。

　　表演作文 8

　　今天是星期五，我們學(xué)校舉行了“中華行愛國主義詩誦會”。這令我們興奮不已。

　　這次詩誦會將在杭州大劇院舉行詩誦會。剛來到劇院大門口，就看見兩列穿著整潔的迎賓的同學(xué)。

　　我們這次詩誦會有幸請來了臺灣的范光陵院士和《中華行》的作者胡雨澤先生以及數(shù)十位政府領(lǐng)導(dǎo)。在開幕式上，少先隊(duì)員為領(lǐng)導(dǎo)們佩戴上了紅領(lǐng)巾。

　　聽完領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言后，我們迫不及待的想看詩誦會的節(jié)目了。

　　節(jié)目開始了：首先是一校二年級的小朋友登場。忽然一股乳白色的霧氣彌漫了整個(gè)舞臺。有的小演員拿著傘跳起了舞；有的拿著小木扇一邊揮舞著；還有的入情地朗誦著《三字經(jīng)》。舞臺頂上燈光四射，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……同時(shí)綻放，五彩繽紛。另一旁又冒出了許多小泡泡，在燈光的輝映下，發(fā)出絢爛的光彩。那是多么迷人啊！

　　接著，終于輪到五年級的小演員一展風(fēng)采了。就別說他們表演的有多么出色了！之前是一群女生整齊地排著方形的隊(duì)伍出場，朗誦著《送瘟神》。接著又有一排男生插入隊(duì)中，與女生一起朗誦《沁園春·雪中賦》。他們讀的'多么有感情呀！抑揚(yáng)頓挫，真實(shí)地把中華人民在大自然災(zāi)害以及艱難險(xiǎn)峻面前的團(tuán)結(jié)齊心、勇往直前、所向披靡之大無謂精神都表現(xiàn)的淋漓盡致。全場迎來一陣陣久久不息的熱烈掌聲……

　　節(jié)目在動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束了！我還留戀其中。陶醉在感人的詩詞中。一首首的短詩令我流連忘返。可想而知，詩是藝術(shù)生活中十分重要一部分。

　　這真是一次難忘的《中華行》詩誦會！

　　表演作文 9

　　元旦晚會年年有，今年別具一格，再也不是集體去看所謂的優(yōu)秀節(jié)目了，而是每個(gè)班級自己排練節(jié)目，自己辦自己的晚會，只要你愿意，你也可以站在舞臺中央。

　　我們早早的便將教室用彩帶和氣球裝扮一新，一看就有了節(jié)日的氣息。大家都特別的開心，我也不例外，直接是晚餐都忘了吃了，總算是迎來了班主任的.開幕詞。

　　在班主任的祝福下，晚會拉開了帷幕，最先上場的是我班副班長的獨(dú)唱。平日里的副班是一個(gè)特別文靜的女孩，此刻站在舞臺中央，她手握擴(kuò)音器，臉紅得跟蘋果似的，但是，她的歌聲特別的甜美，這是我們第一次才聽到，忍不住贊嘆不已，原來人還真的不能只看到她以往展現(xiàn)的一面��！

　　接下來是我班幾個(gè)玩的特好的死黨表演小品《氣死老師了》，只見她們在熱烈的掌聲中，有條不紊的把道具準(zhǔn)備好了，開始了今夜的表演。幾個(gè)女孩子，平時(shí)聽課都是認(rèn)認(rèn)真真的，沒想到此刻卻要表演上課搗亂的，你別說還真的就像一個(gè)調(diào)皮鬼。幾個(gè)人公然在教室玩起撲克，那模樣簡直就是我們班又一批搗蛋鬼來了。幾個(gè)人合伙，把老師折騰得夠嗆的了，真的是把老師氣死了啊！

　　節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，大家都在盡力的展示著自己，讓我們都看到了彼此不同的一面，這次元旦晚會真的是為我們提供了重新認(rèn)識彼此的好舞臺。

　　表演作文 10

　　今天，老師要我們表演啞劇�？墒�，啞劇怎么演？難道要演啞巴？于是，老師講解了規(guī)則：抽簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說話，只能用自己的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言表演。

　　第一個(gè)自告奮勇上臺的上姜舒。只見他抽了一張紙條，看了下給了老師，他一臉沉重的表情，他兩手捧著一個(gè)又大又圓的東西，把它放到桌上，用右手切下來，再用手捧起大口大口的吃起來。然后把剩下的往前方一扔，他向前走去，還沒走到三四步，就往地上一趴，膝蓋往地上一跪。這時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，都知道了答案：“腳踩西瓜皮，摔了一跤�！�

　　演得最精彩的是王皓楊。只見他手握空心拳，把頭揚(yáng)得高高的，把右手里握的東西往嘴里倒，隨后他伸出舌頭，用手不停地扇。同學(xué)們哄堂大笑，他表演的是“喝開水燙了舌頭”。

　　真有趣！我也想上去表演了，沒想到好運(yùn)降臨到我的'頭上。我隨便抽了一張，我要表演的是“電視節(jié)目真精彩�！笨墒�，要怎么演？我突然想起看電視要調(diào)電視節(jié)目，于是，我就調(diào)起了節(jié)目，接著我又笑了起來，老師說：“還有最后三個(gè)字沒表演�！笨墒�，我已經(jīng)表演了，節(jié)目很精彩，就該笑，難道不是這樣嗎？我真的很遺憾，沒有演好。

　　其它的節(jié)目也很精彩，如“載歌載舞”、“做作業(yè)遇到難題�！�

　　做聾啞人，真痛苦，再讓我多當(dāng)一分鐘聾啞人我也不當(dāng)，因?yàn)槊@啞人的生活真辛苦，我們要幫助，愛護(hù)聾啞人。

　　表演作文 11

　　最近我們學(xué)校玩舉行元旦晚會，作為一個(gè)班里多才多藝的我來說肯定不會錯(cuò)過這次的演出費(fèi)的，我自告奮勇的給班主任報(bào)了名，接下來就是等待學(xué)校的安排了。

　　下午的時(shí)候班主任把我?guī)У搅宿k公室，對我說，學(xué)校根據(jù)你的特長，把你安排進(jìn)了晚會開場的那場舞蹈里，接下來每天晚上六點(diǎn)都需要跟隨其他同學(xué)進(jìn)行排練，努力把舞蹈練好，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，舞蹈對我來說簡直是小菜一碟。

　　晚上放學(xué)后，我來到了我們學(xué)校的.室內(nèi)操場里，并且見到了其他的同學(xué)，我們相互介紹后，就開始了緊張的排練中，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)舞蹈講究的是和諧一致，如果其中的一位同學(xué)舞蹈動(dòng)作沒有跟上節(jié)拍，那只好重頭再來了，排練開始后，隨著我們逐漸的磨合，出現(xiàn)的錯(cuò)誤也越來越少，當(dāng)然元旦晚會的時(shí)間也越來越近了。

　　演出開始前的一次彩排中，因?yàn)槲业奶�緊張，做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，結(jié)果我們只好重新排練，我知道我們最近都害怕自己失誤，因?yàn)榕啪氄娴奶�累了，我不好意思的低下了頭，這時(shí)成員對我說，沒事，我們肯定在演出時(shí)很順利的，我使勁的握了握拳頭。

　　到了演出的時(shí)間，作為演出的第一場舞蹈，我們可謂是全場矚目，我們相互鼓勵(lì)著，直到舞蹈的結(jié)束，我們沒有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤，聽著臺下熱烈的掌聲，我心里一陣自豪，這段時(shí)間的勞累是值得的。

　　表演作文 12

　　上個(gè)星期五，夏老師宣布魔術(shù)表演將在我校舉行。同學(xué)們一聽，都開心地蹦了起來，心里都想著什么時(shí)候才能看見精彩的表演。

　　等著，盼著，終于，表演要開始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，等待著魔術(shù)師的出場。伴隨著一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂，魔術(shù)師終于像個(gè)來自月宮的人物，閃亮登場了！他先給我們表演了一個(gè)關(guān)于繩子的魔術(shù)，讓大家拍手叫絕，接下來的魔術(shù)更加讓人叫好！只見魔術(shù)師拿著一枚硬幣，微笑著對大家說：大家都知道硬幣很堅(jiān)硬，不是用手碰一下就會碎的，而今天，我就要向大家展示這樣一種本領(lǐng)。說著，用手反復(fù)搓動(dòng)著那塊硬幣。大家屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著硬幣，心中暗暗期待著奇跡。不一會兒，只見魔術(shù)師手中的硬幣彎曲了，慢慢地，慢慢地變成了像紙一樣任人彎曲的`物品。他是怎么做到的？我不禁對他的表演佩服得五體投地。這時(shí)，大家都驚訝得忘記了拍手，全場鴉雀無聲，每個(gè)人都沉浸在驚訝與激動(dòng)之中。過了許久，大家才回過神來，啪啪啪，全場對魔術(shù)師報(bào)以排山倒海的掌聲和尖叫聲。

　　接下來，出場的也是一位神奇的魔術(shù)師，他拿出一張撲克牌，對它吹了一口仙氣，用手一甩，向我們飛來，哇，只見撲克牌像長了翅膀的小鳥，歡快的飛了好久才停下來。緊接著，他又拿出一疊撲克牌，用手轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，撲克牌轉(zhuǎn)眼間消失了，我懷疑撲克牌是不是飛到天上去了，正當(dāng)我目瞪口呆的時(shí)候，魔術(shù)師手一轉(zhuǎn)，哇！撲克牌又回來了！

　　最后，我們和兩位可敬可親的魔術(shù)師合了影，我還向他們要了簽名呢！我捧著簽著名的撲克牌，喜滋滋地走回教室，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

　　魔術(shù)師們，你們的超級變變變可真是讓人拍手喝彩啊！

　　表演作文 13

　　元旦那天，在一所小學(xué)的校園里，歌聲、歡笑聲、喝彩聲、掌聲匯成了一曲動(dòng)人的交響樂，由近及遠(yuǎn)地蕩漾開來。原來，湖光中心小學(xué)正在舉行文藝匯演，校園里的氣氛十分熱烈。

　　你瞧，舞臺的橫額上寫著“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”幾個(gè)龍飛鳳舞的大字，不一會兒，便引來了許多熱情的觀眾，有的探著頭看，有的踞著腳望，把舞臺圍得水泄不通。臺下，參賽的同學(xué)正準(zhǔn)備大顯身手呢！

　　“元旦文藝匯演正式開始！”主持人的話音剛落，臺下立即響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)節(jié)目是電子琴演奏。一臺臺嶄新的電子琴被小心翼翼地搬上了舞臺。隨即，一個(gè)個(gè)小演員排著隊(duì)伍按次序坐了下來�！斑溧露�，咪咪哆……”一陣陣悠揚(yáng)美妙的琴聲把我們迷醉了。

　　我們學(xué)校的“小舞蹈家”還真不少，最出色的是六(2)中隊(duì)的幾名女同學(xué)。她們跳的《傣家姑娘》時(shí)而溫柔如水，時(shí)而熱烈如火，真是柔中有剛，剛中帶柔，頗具傣族風(fēng)味。為參加比賽，她們付出了多少辛勤的汗水，花費(fèi)了多少心血��！最精彩的節(jié)目是武術(shù)隊(duì)表演的節(jié)目。你瞧，一個(gè)個(gè)小小男子漢在舞臺上“凌空騰飛”，什么蛙螂拳、猴拳、翻跟斗，招式可以說是變化多端，可好看了！

　　一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目在一陣陣熱烈的掌聲中結(jié)束。不知何時(shí)，天空下起了毛毛細(xì)雨，可是誰也不想離開現(xiàn)場，一顆顆熾熱的心溫暖了整個(gè)校園……

　　“現(xiàn)在的小孩真是多才多藝啊！”一位觀眾的`話引起了我的共鳴。是啊，我們是跨世紀(jì)的一代新人，肩負(fù)著社會主義祖國現(xiàn)代化建設(shè)的重任。21世紀(jì)需要全面發(fā)展的人才，我們新一代不僅要掌握文化科學(xué)知識，還要努力使自己在德、智、體、美、勞等方面都得到健康發(fā)展。祖國未來的繁榮昌盛需要我們新一代去創(chuàng)造，祖國未來的希望正寄托在我們身上呢！

　　表演作文 14

　　這也太不可思議了！不會有問題吧？看完了這一場魔術(shù)表演，我的心中不禁疑惑了起來。

　　在臺上，一位叔叔把一根包著油布的金屬棒拿在手中，嘴里不停地說著什么，最后還大喊了一句：見證奇跡的時(shí)候！讓我們一起來倒數(shù)五秒，五、四……。五秒后，哪有油布的一頭竟憑空燃燒起來了，讓我的好奇心一下子被勾了起來，但隨著后來一場場更加精彩的表演，我也漸漸忘了。天氣晴朗，幾只麻雀停在支架上，也聚精會神的'看著。其中，有幾個(gè)小品逗得我哈哈大笑。

　　在最后，那個(gè)會特異功能的叔叔又上臺了。他帶著一根點(diǎn)燃的棒子和一瓶水。他對大家說：女士們，先生們，現(xiàn)在我要為大家表演一個(gè)并不真實(shí)的真實(shí)表演。

　　只見，他先飲了一大口水，朝火把吐去，我本以為肯定會因此熄滅，但是，火把不但沒滅，還分離出來了一大段火焰，來了好幾次，觀眾們的叫好聲依舊不斷。后來，那個(gè)叔叔說出原因，我們才露出了原來如此的表情。

　　這一次難忘的表演真正的印在了我的腦海中，它這幾場表演還讓我學(xué)到了一些新知識。

　　表演作文 15

　　今天，是我的第一次上臺表演。我來給你們講講吧！

　　早上，上完了英語課，我和爸爸來到舞蹈學(xué)校，到了上課時(shí)間，老師就宣布今晚要到中心廣場表演，��！這是我的首次登臺演出，我又緊張又高興。開始上課了，老師先讓我們排練，熟悉動(dòng)作、隊(duì)形。排練完后，老師統(tǒng)一給我們化妝，我心里想，這還是我第一次化妝呢，不知道化出來是什么樣子，可以臭美一下了。輪到我了，老師一會給我擦這個(gè)，一會給我抹那個(gè)，過了五分鐘，妝化好了，我跑到鏡子面前一看，這是我嗎？我簡直都不敢相信了，好漂亮�。�

　　同學(xué)們?nèi)�部化妝完后，老師就帶我們?nèi)ゲ逝�。在路上，我看見大班的大姐姐們，化的妝更漂亮，個(gè)個(gè)像明星一樣。到了廣場，我們抓緊時(shí)間進(jìn)行了彩排。利用空隙時(shí)間狼吞虎咽地吃了幾口飯。吃完飯后，舞臺的燈光亮起來了，絢麗多彩，慶祝祖國60歲生日的背景展現(xiàn)在我的眼前，人們從四面八方聚攏過來，舞臺下觀眾越來越多，我看到這么多人，心里面越來越緊張，心怦怦直跳。

　　8點(diǎn)表演正式開始，大班的節(jié)目到了，她們展現(xiàn)了最美的舞姿，看得我直入迷，不知不覺中，我緊張的'心情沒有了。到我們表演了，我把眼鏡取掉，隨著隊(duì)列登上了舞臺，心里默默地想著，按照老師平常上課教的動(dòng)作來跳就行。音樂響起來了，舞臺下的觀眾對我都沒有一點(diǎn)兒影響，我隨著音樂節(jié)奏跳了起來，一直面帶笑容，完美無缺地跳完了舞蹈。

　　表演完后，我們興高采烈地圍到老師身邊，老師也非常高興，祝賀我們表演成功！

　　今天，我真高興��！

　　表演作文 16

　　今天，媽媽帶我去看了一個(gè)非常精彩的表演，就是有643個(gè)人挑戰(zhàn)九層極限人塔。我非常好奇。

　　首先我們看見了參加比賽的643個(gè)人分成了兩隊(duì)。一隊(duì)是西班牙隊(duì)，一邊是中國隊(duì)。他們中有強(qiáng)壯的人，有中年男人和女子，還有的是小孩子。裁判出場了，他介紹了一下比賽的`規(guī)則，一共分八層，最后一個(gè)人那對能爬到第九層并舉起自己手就是勝利。

　　表演開始了，中國隊(duì)先開始，擺的隊(duì)形很有趣，前三層都是強(qiáng)壯的人在下面支撐著，第四、五、六層是年輕的男子和女子，最后兩層是小朋友，最后一個(gè)小女孩在下面往上爬，當(dāng)爬到第八層的時(shí)候，隊(duì)里有一個(gè)小女孩兒突然滑了下來，其他的小孩子沒有支撐住也滑了下來，裁判宣布中國隊(duì)第一次挑戰(zhàn)失敗了。接著裁判說西班牙隊(duì)第一次挑戰(zhàn)開始，他們也挑戰(zhàn)失敗了。隨后中國隊(duì)又挑戰(zhàn)了一次，在這一次挑戰(zhàn)中，中國隊(duì)改變了戰(zhàn)術(shù)，互相給隊(duì)友鼓勵(lì)，吸取第一次的教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，小女孩兒勇敢的爬上了第八層，身體在上面晃了一下，她平復(fù)一下心情，勇敢的爬上了第九層并舉起自己的小手；裁判宣布中國隊(duì)挑戰(zhàn)成功！臺下一陣歡呼，中國隊(duì)真棒，許久之后裁判說，接下來西班牙隊(duì)開始第二次挑戰(zhàn)，他們是否能挑戰(zhàn)成功，請我們期待他們的表演。很快，西班牙隊(duì)挑戰(zhàn)失敗，中國隊(duì)獲得了勝利。

　　我非常驚訝，我非常激動(dòng)，為我們中國人勝利而驕傲、而自豪！

　　表演作文 17

　　今天是一個(gè)非常重要的日子，因?yàn)榧优d市的老師都要來參觀我們的學(xué)校。我們?nèi)齻�(gè)星期前就已經(jīng)開始準(zhǔn)備了，打算一展我們東湖學(xué)子的風(fēng)采。

　　在柯老師的帶領(lǐng)下，我們來到一間教室，我一看不禁大吃一驚原來教師比同學(xué)還多！我

　　又是興奮又是緊張。我偷偷地看了我的同伴李淵吉一眼，發(fā)現(xiàn)他的手在不停地抖動(dòng)，滿臉通紅。我真怕他出洋相��！

　　為了體現(xiàn)我們的`英語特色，柯老師還安排了幾首英文歌。第一個(gè)唱的是周怡小組，他們那動(dòng)聽的嗓音，人們報(bào)以雷鳴般的掌聲。我心跳加速，想別人表演得這么好，我如果表演得很差的話，還不是羞死人？第二組上了，啊，也是非常好。接著第三組、第四組、第五組。啊，輪到我們了，我剛才還一副高興的樣子，一下子云消霧散了。上臺后我想努力笑一下，但卻一點(diǎn)兒也笑不出來了。唱歌開始了，還沒唱到一半，我的同伴就唱錯(cuò)了，頓時(shí)，我手腳發(fā)麻，背脊發(fā)涼，腦子里一片空白。我趕緊使了一個(gè)眼色給同伴，但他還自顧自在地在唱，柯老師也發(fā)現(xiàn)了，也驚慌失措地看著我的同伴，強(qiáng)忍著保持鎮(zhèn)靜。我停下唱歌，用手指頭對同伴揮揮，他才如夢初醒，羞得不知怎么辦了。同學(xué)們哄堂大笑。眼看一節(jié)課就要被糟蹋了，柯老師急中生智，說：“大家一起唱吧！”這樣才算勉強(qiáng)過去了。

　　你說這表演糟糕不糟糕？

　　表演作文 18

　　俗話說：人生如戲！因此每個(gè)人都在表演，且都表演過。老天爺偏偏就把這塊大餡餅扔給我。我也不得不接，真是“男兒有冤，無處申辯”。

　　記得那一天，我去上武術(shù)課。教練給我們宣布一個(gè)消息，就是我們要去前湖小學(xué)表演。當(dāng)時(shí)我暗自祈禱千萬不要叫上我，可是事與愿違，教練把“矛頭”指向我。我的心里有一萬個(gè)一億個(gè)不愿意，但還是得去，因?yàn)槲沂潜容^優(yōu)秀的一個(gè)。我只能硬著頭皮答應(yīng)了。

　　教練也是心急，剛剛點(diǎn)了名就開始排練了。教練安排了兩個(gè)節(jié)目。其中一個(gè)節(jié)目，我當(dāng)主角。我一聽，真的想哭，可男兒有淚不輕彈啊。排練時(shí)，我們踏上紅地毯，教練放上音樂。當(dāng)音樂響起的時(shí)候，我真的'又緊張又激動(dòng)又興奮，心怦怦直跳，我憑著記憶練了起來。

　　排練完了之后，教練說我的節(jié)奏出錯(cuò)，要我多練練。于是我在后臺上瘋狂地練習(xí)，練了兩個(gè)小時(shí)。而我的隊(duì)友則在別處休息。

　　終于到了演出的時(shí)間了。我們都摩拳擦掌著，爭取能為教練爭光，而我也想證明自己的能力。我們從后臺走上了舞臺，此時(shí)我的腳卻不聽使喚，瑟瑟發(fā)抖。音樂響起，我的腦子瞬間短路了。還好左右兩個(gè)大師兄雙劍合并，將我挽救于危難之中，而此時(shí)此刻的我只能硬撐著。突然，我的死動(dòng)作又來打擾我。我靈機(jī)一動(dòng)，配合大師兄的動(dòng)作比劃著，才躲過這個(gè)劫難。

　　終于結(jié)束了。我心里的大石頭放下來了。從舞臺上走了下來，心里長嘆一口氣：我的舞臺秀，就是這么狼狽。

　　表演作文 19

　　今天早上，媽媽帶我和表哥一起去長沙晚報(bào)參加小記者活動(dòng)。

　　這次口技的主持人是徐文老師。我們晚報(bào)老師把他請出來時(shí)，我們都鼓了掌。可他假裝沒聽見，唱了一段小京�。骸笆遣皇且�?yàn)槲议L得太丑，所以你們才不鼓掌？”唱完之后，我們在臺下的小記者都被逗得咯咯笑，更熱烈的掌聲響起。他以為我們是想說：“是的�！睗M臉不高興的表情。

　　隨后，徐文老師請出了今天的口技表演者——張逵老師。我們用熱烈的掌聲歡迎他，可是等了好久也不見他的蹤影，只能聽見一陣鳥叫聲。一開始，我以為是真正的鳥在叫，后來我才注意到，原來是張逵老師他一邊發(fā)出聲音一邊走出來。

　　叫著叫著，徐文老師也加入進(jìn)來。兩只小鳥你一句我一句地吵鬧著、尖叫著，越來越激烈！最后，就像吵架似的叫個(gè)不停，觀眾們都聽得目瞪口呆！我仿佛看見兩只小鳥在枝頭一下撕衣服一下尖叫，我都快被震聾了！

　　接著，又是一陣熱鬧場面�！翱靵砜靵�，要準(zhǔn)備殺豬啦！”他們在臺上用聲音表現(xiàn)殺豬的'場面，一開始我還有一點(diǎn)不敢聽。后來一陣笑聲過后，我豎起耳朵仔細(xì)聽，邊聽邊在我腦海里浮現(xiàn)出鄉(xiāng)下過年殺豬的情形：大大小小的人都在旁邊圍觀，一個(gè)人摁著豬不讓它跑了，豬被壓在板凳上發(fā)出一陣陣慘叫，另一個(gè)人把刀磨好，準(zhǔn)備殺豬。

　　后來，他們又表演了很多聲音：優(yōu)美的古箏、高雅的小提琴、嘟嘟嘟的火車，還有摩托車轟轟的聲音等。

　　圓滿的上午結(jié)束啦！口技表演真精彩！

　　表演作文 20

　　哈哈哈太好笑了，這到底是什么啊教室里的笑聲非凡，這是因?yàn)槲覀冊谕嬗螒颉?/p>

　　上課時(shí)，林老師在教室七手八腳的比劃了一翻，我們才明白，今天玩啞語表演啊。

　　周子軒上了臺，他拿到紙條看了一眼，便放了下來，他兩跨開兩腿，手在無形的空氣中擺出一副使勁拉的樣子，同學(xué)們立刻就明白了是拔河！同學(xué)們大聲喊道。

　　接著，輪到了高子軒表演，他看了一眼手中的紙條，然后放了下來，一種若有所思的樣子。

　　同學(xué)們興奮極了，因?yàn)樗麄冎�道接下來的表演，猜想會非常�?/p>

　　只見高子軒從桌上抽出了一張紙，然后跑到空調(diào)邊，紙順著空氣的方向飄動(dòng)。同學(xué)們看了，一臉問號，是什么啊？同學(xué)們大膽猜測飛，飄，各種稀奇古怪的思想全跑了出來。

　　高子軒見大家不明白，就跑到大家面前先用手?jǐn)[了一個(gè)三，在擺了一個(gè)二，大家看了還是稀里糊涂。高子軒無聲的.仰天大叫了一翻，又抽出兩張紙，揉成兩個(gè)球。再跑到大家面前把兩個(gè)球左右換著放。

　　同學(xué)的思維立馬跟了上來，交換，風(fēng)扇，連太極八卦也跑了出來。高子軒顧不得多想，跑到那名說風(fēng)扇的同學(xué)面前，繼續(xù)擺著動(dòng)作，同學(xué)們急得抓耳撓腮。

　　最后林老師出動(dòng)了，林老師比劃了一翻。同學(xué)們恍然大悟，是風(fēng)扇最后，同學(xué)們猜了出來。

　　我發(fā)現(xiàn)，原來聾啞的表達(dá)方式真的很困難，我們應(yīng)該竭盡所能去幫助他們。

　　表演作文 21

　　今天老師一進(jìn)教室就表演了一些動(dòng)作，我感到很奇怪，老師雙腳分開，彎下腰來，雙手用力的拿起一個(gè)東西，眉頭緊鎖，咬緊牙關(guān)吃力地舉起這個(gè)東西，老師真是太奇怪了，她在干嘛呀？我猜老師在舉杠鈴呢。

　　老師告訴我們不要說話，只表演，這叫啞劇，所以今天我們要寫的就是啞劇。

　　啞劇表演開始了，老師走到講臺前低下頭來雙手在自己的口袋里找東西，左找找右找找，我想：老師在找什么呢，找了那么久？最后老師從后面的口袋里掏出一個(gè)東西用手甩一甩，用左手一拉一松，一拉一松，然后把這個(gè)東西放到嘴邊用力的.吹，我又想了想：這個(gè)東西是泡泡糖，還是氣球呢？老師的嘴巴鼓鼓的把那個(gè)東西吹大了，然后用左手捏住那個(gè)東西的底下，老師右手找了找，又找出了一個(gè)東西，這時(shí)我又猜了猜老師的右手是繩子，然后我又猜了猜老師的左手是氣球，耶！我終于猜對了。

　　接著老師看到氣球飛高了，飛快地向氣球奔去，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)她就迅速地跳了起來，伸出右手猛力一抓就抓住了氣球。

　　老師把氣球交給了一個(gè)女生，還請了一個(gè)男生，老師示意讓他們一個(gè)站在左邊一個(gè)站在右邊，然后老師在地下畫了一條豎線，我們馬上就明白老師的意思是做一些動(dòng)作讓我們來記。

　　比賽開始了，兩位同學(xué)不分上下，陳老師接球的時(shí)候一不小心就摔了一跤，氣得老師直跺腳，還把氣球給扔到地上，最后老師撈了個(gè)鴨蛋抱回家。

　　這真是一節(jié)好玩又有趣的作文課！

　　表演作文 22

　　盼望著、準(zhǔn)備著……終于迎來了我們期待已久的才藝表演。星期五，同學(xué)們穿上節(jié)日的盛裝，帶來拿手的樂器，迫不及待地要給大家表演才藝。

　　下午第一節(jié)課后，大家爭先恐后地到袁可茗處登記。上課鈴響了，教室里鴉雀無聲，表演即將開始，我的心像小兔子一樣“怦怦”地跳著：我會不會忘譜子呢?同學(xué)們會喜歡嗎?終于輪到我了，我惴惴不安地走到講臺桌前，吹起了葫蘆絲。同學(xué)們細(xì)心聆聽，有的眼睛放著光芒，像閃爍的星星;有的臉上露出笑臉，像溫暖的'太陽，我的表演在同學(xué)們鼓勵(lì)下圓滿完成了。

　　今天的節(jié)目豐富多彩，有笛子、葫蘆絲等樂器演奏，有謎語、故事、笑話等語言類節(jié)目，還有唱歌……同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝。

　　在這些節(jié)目當(dāng)中，我最喜歡周楨凱的竹笛演奏。他輕輕地把曲譜書放在講臺上，緩緩地拿起竹笛，只見他的手指在又圓又小的孔上輕盈地跳動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈，一首悠揚(yáng)的樂曲奏響了。同學(xué)們驚呆了，教室內(nèi)外的動(dòng)植物也陶醉了，我仿佛看到小草在“啪啪”拍手，小花在“嘩嘩”跳舞，小樹在“沙沙”歌唱。小鳥飛來了，蝴蝶飛來了，它們不約而同地趕來觀看才藝盛宴。

　　時(shí)間過得真快，才藝表演不知不覺結(jié)束了，我們暗暗下決心，在家繼續(xù)苦練，期待下次更好的表演。

　　表演作文 23

　　昨天晚上我們可是好好觀賞了一場閃電帶給我們的“表演”。

　　我在快八點(diǎn)的時(shí)候下樓玩了。但是天公不作美，我們才玩十來多分鐘，天上就開始劈閃電，天空一會兒白一會兒黑的，弄得我們頭暈。不過，當(dāng)時(shí)還未下雨，我們就沒在意�！皼]事兒，接著玩吧，”我說，“再不玩沒時(shí)間了，一會兒真下大雨了怎么辦？”調(diào)皮的女生小聲嘟囔：“涼拌�！痹捯粑绰�，“嘩——”雨一下子下大了。

　　“這下可好，還是躲吧�！贝蠹襾淼絾卧�門下，躲避大雨。突然一個(gè)女生“啊”的一聲驚叫，把我們都嚇住了。天啊，大家往天上看，正有一片白色閃電，最恐怖的`是，在一片白中，還有一道像笑著的嘴巴一樣的閃電，恐怖的白色讓一個(gè)女生被驚哭了。的確挺恐怖的，接下來，又有一個(gè)像半圓，又像字母C的閃電劈下來，這個(gè)雖然沒上一個(gè)嚇人，但也夠驚險(xiǎn)的了。很多女生想回家，但沒人陪她們回去，所以她們便蹲下來，干脆不看。這時(shí)，一聲雷響，閃電又一次劈下來，這一次就跟大家平常畫的一樣，一個(gè)“之”字，其中一個(gè)人要打電話給還沒回家的媽媽，但是被我們攔住了。最后閃電一直不消停，它的“表演”也一個(gè)不帶重樣的。我也想回家了，雨已經(jīng)很小了。所有人都不想看了，只有可憐的寧寧和她的妹妹還呆在單元門下——她們的媽媽還沒回來，她又沒帶鑰匙。

　　這次閃電的“表演”可真是驚險(xiǎn)刺激，想必你看了我這篇文章之后，也會回憶起昨天你那里的情景吧。昨天，你看“表演”了嗎？

　　表演作文 24

　　風(fēng)扇？什么？交換？武瑞蕓地猜想著高子軒的動(dòng)作含義，臉上都仿佛掛了一個(gè)大大的問號，可還是沒猜到。這是你會問，你們在干什么？哦，我們在玩啞語表演的游戲。

　　開始游戲前，同學(xué)們?nèi)�部都屏息凝視的望著林老師，瞪大了眼睛，好像在比誰瞪的眼睛大。

　　老師先選了高子軒上去，高子軒邁著如同幾百斤重的腳，大踏步的走上前去。他先看了看紙條，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便信心滿滿的開始表演了，他抽了一張紙，把紙放在空調(diào)前，讓空調(diào)風(fēng)吹落了那張紙，同學(xué)們都看著他，百思不得其解。接著，他使勁跺了跺腳，我頓時(shí)感覺地板都要被震塌了，他又深吸了一口氣，坐下來，邊搖頭邊把剛才吸的氣給吐了出來，像個(gè)人體噴泉一樣。于是，同學(xué)們紛紛猜到噴泉！這時(shí)高子軒搖了搖頭。

　　就在這時(shí)，武瑞蕓大喊了一聲：扇風(fēng)！扇風(fēng)！高子軒瞪大了眼睛，我都感覺有一束光從他的.眼里射了出來。同學(xué)們都認(rèn)為這下對了，但高子軒抽出兩張紙，在武瑞蕓的眼睛擺了一個(gè)動(dòng)作把兩張紙交換了一下位置。同學(xué)們又疑惑不解的看著他，可他還是擺著這個(gè)動(dòng)作。

　　周子軒說：是交換嗎？高子軒像撥浪鼓一樣，使勁的搖頭。

　　這個(gè)詞到底是什么呢？過了五分鐘，十分鐘，同學(xué)們還是沒有猜出來，老師說了答案風(fēng)扇。哦，原來高子軒是要把這兩個(gè)字調(diào)換一下呀。

　　雖然游戲結(jié)束了，但還在回蕩我的耳邊，真是啊！這次游戲讓我明白了，聾啞人的表達(dá)是多么困難，所以我們要多多關(guān)心他們啊。

　　表演作文 25

　　是風(fēng)扇，肯定是！只見周子軒肯定的說到。哈！原來我們在玩啞語表演呀，游戲規(guī)則：老師將紙條給指定同學(xué)看，并不能說話，當(dāng)啞巴。

　　游戲開始，高子軒像風(fēng)一樣沖向講臺，知道內(nèi)容的他，皺起眉頭仔細(xì)想著，雙手交叉放在胸前，但還沒過一分鐘又開始舒展眉毛，拿一張餐巾紙，踮著腳，一松手，讓空調(diào)的風(fēng)把紙巾慢慢的吹下來，我們看了一頭霧水，摸著腦袋，左思右想。有些反應(yīng)快的`小，突然喊：風(fēng)！高子軒聽到立刻用力點(diǎn)頭，又做出了扇風(fēng)的姿勢。同學(xué)們叫了：扇風(fēng)！，高子軒氣的早想開口了，他拼命的搖頭，指著周子軒，擺出二的手勢，又?jǐn)[出交換的手勢。意思是兩個(gè)字交換和，可周子軒哪里知道，以為對了兩個(gè)字，一直就把答案往偏了帶。高子軒無奈級了，又抽了張餐巾紙把詞又演了一遍，我們還是一頭水，高子軒氣得直跺腳，雙手不停的在身邊揮來揮去，卻拿我們一點(diǎn)辦法也沒有。我假裝鎮(zhèn)定的喝了一口水，這口水怎么也不進(jìn)肚子里，往外面跑，只聽一聲，水被我噴了出來。高子軒跑到周子軒面前，臉上明顯透露出了有了一線希望的光彩，不停的指著他，用力跺腳，雙手?jǐn)Q成了麻花，氣的臉上都燒出了汗。周子軒依舊不明白，指著高子軒不停的大喊，自己是對的。高子軒氣的差點(diǎn)一口老血沒了。

　　雖然這是一個(gè)游戲，卻讓我明白說不出話有多難。

　　表演作文 26

　　我是一個(gè)膽大的女孩，常在班里積極表現(xiàn)自己�？捎幸淮卫蠋熃形胰ケ硌荨段业呐枷瘛罚�聽了之后我變了個(gè)人似的，此時(shí)膽大的我變得無比膽小了，因?yàn)檫@次可是要面對全校師生啊。一想到那樣大的場面，我就不禁感覺到腿腳發(fā)軟，十分緊張，所以壓力特別大�？墒抢蠋煻贾�道我膽子比較大，我不能讓老師失望，一定要對自己有信心。最后我還是鼓起勇氣加入了排練。

　　剛開始排練時(shí)，我總擔(dān)心自己記錯(cuò)了動(dòng)作。每次輪到我出場排練時(shí)，我一緊張就把動(dòng)作做錯(cuò)了，雙腳控制不住地打顫。我很沮喪，就坐在角落發(fā)呆。這時(shí)候常老師發(fā)現(xiàn)了，就坐到我旁邊，溫和地說：“勇敢些，自信些，自信地走出來，你一定能成功的�！蔽乙布�(xì)想著：我不能緊張，越做不好，我就把它當(dāng)成一次平常的表演吧！再加上老師的鼓勵(lì)，我感覺自己獲得一種力量。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，更加賣力地練習(xí)。

　　表演很快就開始了。輪到我上臺的'時(shí)候，我深深地吸了口氣。心里默默地給自己加油，不要緊張，我一定能行的。當(dāng)我看到大家都開心地走上臺時(shí)，我也開始變得自信，也不那么緊張了。

　　音樂響起，站在臺上的我好像變成一位舞蹈者，動(dòng)作那么流暢，一個(gè)也沒有錯(cuò)。我心里感到無比的自豪。

　　表演結(jié)束，臺下掌聲雷動(dòng)。我飛一般地沖到常老師面前，激動(dòng)地說了一句：“老師，我成功了！”

　　表演作文 27

　　今天，4月17日，是個(gè)難忘的日子。因?yàn)橐�比賽，比賽什么呢？比賽我們練了一學(xué)期的——團(tuán)體操。

　　早晨，天上下著毛毛雨，滋潤了大地。我穿好表演的服裝，就出發(fā)了。到了班級，同學(xué)們正在議論今天要比賽的項(xiàng)目，有的說知道這次能不能拿第一；有的表情很嚴(yán)肅，因?yàn)樗�很緊張；有的同學(xué)很開心，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)體操練了一年了，終于要表演了。

　　過了一會，老師領(lǐng)著我們站好走出校門，向著比賽的地方二中走去。剛下完雨的空氣顯得格外清新，我們的緊張漸漸的感到了輕松。我們走到了比賽場地，而我們面對的`對手——?jiǎng)e的學(xué)校也來了。第一件事，檢閱走隊(duì)列，每個(gè)學(xué)校走隊(duì)列的都走得很整齊，我的心里感到了漸漸的恐慌。我又望了望我們走隊(duì)列的同學(xué)，他們很賣力。不知怎的，感覺這場比賽我們能圓滿的成功。

　　終于，隊(duì)列走完了，該表演了，第一個(gè)表演的學(xué)校是大叔小學(xué)，他們表演的節(jié)目是竹竿舞。他們表演的五花八門，非常好看。他們演完了，我不禁給他們鼓了鼓掌。第二個(gè)表演上場的是我們，我們也拿出百分之百的精力來對待比賽�！瓣柟庀碌暮⒆�，幸福又快樂......”伴隨著歌聲，做動(dòng)作。終于到了最愛出錯(cuò)的第三樂章，因?yàn)檫@里把太陽的射線換了位置。我小心翼翼的做著動(dòng)作，生怕出錯(cuò)，但是我們順利的表演完了。臺上的領(lǐng)導(dǎo)們拍手叫好。

　　在回去的路上，老師們說說笑笑，都說大家表演的很出色，也算對得起練了一年的辛苦了。

　　這真是一場難忘的表演�。�

　　表演作文 28

　　“猜不出來吧，我演的是手舞足蹈�！薄肮�哈！你是不是在演翩翩起舞呀？”“我知道了！他在表演啞巴吃黃連——有苦說不出哇！”你肯定會想，六8班在舉行什么活動(dòng)呀？沒錯(cuò)，就是有趣的啞劇表演。

　　首先，李政陽先上去給大家做表演。他慢悠悠地走上講臺，看了看主題，然后開始表演。只見他手捧著肚子，滿臉生無可戀的樣子，還打了一個(gè)嗝，引得我們哈哈大笑。老師問我們他表演的主題是什么，同學(xué)們七嘴八舌地談著，有的說是上吐下瀉，有的說是肚子疼，有的說是腹瀉……沒有一個(gè)答對，于是老師請李政陽再演一遍。這次他演的有所不同。他的雙手在面前不停扇動(dòng)著，然后拍了拍肚子打了一個(gè)響亮的嗝。同學(xué)們笑的前仰后翻，我笑的肚子都疼了。最后，是陳昱帆猜出了答案：“我認(rèn)為他表演的是吃撐了�！痹谝黄�掌聲中，李政陽回到了座位。

　　接著，由陳昱帆進(jìn)行表演。只見她挺著肚子，邁著大大的步伐，將雙手背在身后，假裝吹著口哨，還輕輕哼著小調(diào)，當(dāng)她剛抬著腳，她愣了一下，然后彎腰撿起地上的東西，我看見她臉上揚(yáng)起了快樂的笑臉。我們都以為她撿到了錢。事情真如我們所料，當(dāng)老師問大家主題是什么時(shí)，大家異口同聲：“她撿到了錢！”

　　“啞劇表演”結(jié)束了，但那份愉悅的'心情久久不會消失，表演的幾個(gè)人的動(dòng)作深深印在我的腦海，大家快樂的笑聲似乎回蕩在耳邊，久久不能散去。

　　表演作文 29

　　只見林老師在黑板前手舞足蹈的，大家立馬猜出了今天要玩啞語表演的游戲。

　　林老師用身體的部位給我們的表達(dá)了游戲規(guī)則：先請一位同學(xué)到黑板前，看一下林老師手上拿的紙片上的詞語，不能說話，用身體部位表達(dá)出來，話說了算輸。

　　第一個(gè)上來的是常樂，他先看了一下林老師手上拿的紙片。他的臉一刻紅了下來，像紅彤彤的，他的手也一直在撓著頭，像是在思考，他絞盡腦汁，一直在想這個(gè)詞語該怎么表達(dá)，過了很久，可是他還是沒有想出來。林老師讓他先回座位上，并且讓他不要把詞語告訴別人。

　　第二個(gè)上來的是高子軒，他一樣先看了林老師手上的紙片，他和剛剛的常樂一樣，也用手撓著頭，嘴巴也微微的.歪了幾下，腿也在顫抖著。過了好一會兒，大家都認(rèn)為他和常樂一樣，也想不出來，連我自己也納悶，這個(gè)詞語真的很難表示嗎？我心想。這時(shí)，高子軒回座位，拿了幾張餐巾紙就跑到黑板前，他左右搖晃著頭，然后他把紙巾拿在手上，讓空調(diào)吹掉，他又用手扇風(fēng)，大家都說是風(fēng)扇。這時(shí)，高子軒搖了搖頭，像是在表示不對，又把一張紙巾給一分為二揉成紙團(tuán)，左右手各拿一個(gè)。他將左手的紙團(tuán)和右手的紙團(tuán)互換，大家又才是互換，他又搖了搖頭。這時(shí)，林老師做了一個(gè)，他身體半蹲著，然后嘴里吹著氣，搖了搖頭，大家猶豫了一下，最后，異口同聲的說了風(fēng)扇，林老師豎起大拇指點(diǎn)了點(diǎn)頭表示正確。

　　這次游戲真讓我們體會了啞人說話讓人聽懂，真不容易啊！

　　表演作文 30

　　星期天下午，我們鋼琴表演，于是，爸爸帶我到外面去化妝，還做了頭發(fā)，我高興得不得了，到了化妝店，化妝師就給我畫了起來，給我戴上了假睫毛，給我抹上了很濃的口紅，還給我畫了濃濃的眼影，很是美麗，又給我做了頭發(fā)，做完之后，我發(fā)現(xiàn)我就想換了一個(gè)人似的，變得美麗多了，頭發(fā)也覺得很長，讓我相信我一定能成功的表演完節(jié)目，那是，我還穿了白色的小裙子，上面有閃閃發(fā)亮的圓圈，只不過胖了一點(diǎn)兒。

　　我和爸爸去了演出的地方，但我要和我的同學(xué)坐在一起，不能和爸爸坐在一起，我不希望爸爸出去上班，我想讓他看我演出。

　　我差不多等了一個(gè)半小時(shí)吧，才開始的，我們是第7個(gè)節(jié)目，所以很快就到我們了，我們走上了臺，那是，我很緊張，害怕彈錯(cuò)，但是，我也很興奮，我可以當(dāng)著這么多人的面彈奏，這令我不緊張了，我們就開始彈了，我們彈得曲子叫做《草原小姐妹》，是一首有時(shí)候活潑，有時(shí)候很悲哀的曲子，我很喜歡這首曲子，因?yàn)槲矣X得她很好聽，我一邊彈，一邊想：爺爺奶奶他們在臺下看什么呢？是看我的'節(jié)目還是看我的哥哥和弟弟跑丟了沒有呢？我就這么想著，不知不覺的就下了臺，我又看是看其他人的節(jié)目了。

　　這次演出可真好�。∷�讓我鍛煉了勇氣，我希望以后還有這樣的演出。

　　表演作文 31

　　今天下午，我和奶奶等人一起去青島極地世界玩。在這里，我看到了許多極地動(dòng)物，南極的企鵝，北極的北極熊……，其中我最感興趣的是海洋動(dòng)物的精彩表演。

　　首先表演的是白鯨救人，一頭白鯨潛入水中，一位訓(xùn)練師縱身跳進(jìn)水里，裝做溺水的樣子，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，白鯨就迅速地游到訓(xùn)練師的身下，將訓(xùn)練師托起，訓(xùn)練師像神仙一樣從水中冒了出來，頓時(shí)臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。在掌聲中，白鯨把訓(xùn)練師送回了岸。

　　白鯨高興極了，竟然跳起了優(yōu)美的舞蹈，它伴隨著動(dòng)聽的音樂左搖右擺。把大家逗得哄堂大笑，臺下的掌聲一陣比一陣響。這樣一來，白鯨更加開心了，它高興地唱起了動(dòng)聽的'歌，邊唱還邊噴出了美麗的水柱。我開心極了，因?yàn)槲医K于聽到了海洋歌手——白鯨的歌聲。

　　接著登場的是海豚，開始，海豚為我們展示的是它們的“特技”——跳遠(yuǎn)和跳高，一跳就是四五米遠(yuǎn)，你看，海豚不就是海洋中的體育明星嗎？接著，海豚表演了轉(zhuǎn)呼啦圈，真是有趣極啦，只見它們不停地轉(zhuǎn)著腦袋，使呼啦圈穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑谒鼈冏爝叢煌５剞D(zhuǎn)著，這時(shí)，還有一位漂亮的阿姨在和海豚比賽呢，結(jié)果，阿姨輸了。然后，海豚表演了空中旋轉(zhuǎn)，只見它們那優(yōu)美的身軀在空中旋轉(zhuǎn)著，如同天仙在跳舞呢！最后，海豚為我們表演了空中頂球，只見海豚輕輕一躍，把懸掛在空中的大紅球一頂，那球便炸開，一條紅綢帶便輕輕地飄下來，上面寫著“熱烈歡迎各位來賓”，登時(shí)，熱烈的掌聲響起來，經(jīng)久不息。

　　表演作文 32

　　“Lolli Lolli Lollipop Oh Oh Lets Lollipop…”當(dāng)音樂響起，大家都隨著音樂開心得起舞。此時(shí)，是本班課間表演的時(shí)刻。

　　學(xué)校每學(xué)期每個(gè)班都有一次上臺表演的機(jī)會，為了要讓課間表演精彩，也因?yàn)椴幌朐谌�校師生面前丟臉，所以我們在一個(gè)星期前就緊鑼密鼓的把握時(shí)間練習(xí)。

　　到了要表演前一周的星期五，我們都還沒有什么進(jìn)步，可是班上剛好有一位同學(xué)早就已經(jīng)跳得滾瓜爛熟了，他的名字叫王宇恩，他手舞足蹈的跳著，幾乎看不出有跳錯(cuò)的地方，真是太厲害了。之后，我們也不斷的練習(xí)，老師也細(xì)心地一次又一次的教導(dǎo)我們，希望能在表演時(shí)得到全校師生的掌聲。

　　到了表演當(dāng)天，我們每個(gè)人都非常緊張，當(dāng)主任說三年級一班要表演一支舞請大家慢慢欣賞的時(shí)候，有些同學(xué)還渾身發(fā)抖呢！我們慢慢的走上表演的舞臺，大家心里都很緊張，但當(dāng)音樂響起，同學(xué)們都認(rèn)真、開心又努力地跳著，一點(diǎn)兒也沒被緊張的心情所影響，直到我們表演完之后，全校師生就給予熱烈的'掌聲。

　　雖然我們在全校師生面前表演只有短短的三分鐘，可是，之前卻需要大家不斷辛苦的練習(xí)，這就是所謂的“ 臺上一分鐘，臺下十年工 ”，也證明了想要完美演出付出的努力是絕對不能少的，想要掌聲，就不能存有僥倖的心理，流下的汗水和淚水一定會換來美麗的果實(shí)！

　　表演作文 33

　　今天是我們合唱表演的日子，可是我一點(diǎn)都不想去，因?yàn)槲疫�沒有唱熟呢，可是媽媽生拉硬拽地把我拖到了表演的酒店——華天國際大酒店。那酒店金碧輝煌，豪華得讓我不太適應(yīng)，我又緊張又害怕，可是來都來了，沒有辦法了。我只好在心中一個(gè)勁地安慰自己，不要害怕。就這樣僵持了十幾分鐘，我做了幾個(gè)深呼吸，繃緊的心終于敞開了一點(diǎn)；望著窗外蔚藍(lán)的天空，我不停在問自己，為什么一上臺就會緊張，腦海就會一片空白？

　　輪到我們上場了，音樂緩緩響起，起伏不平的心情開始隨著柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我的腦海，腦海中一片空白。由于害怕走調(diào)，我的聲音開始變小，慢慢的就只有自己能聽見了，也不知道是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直定在那兒不走了。唱了好久好久都沒唱完，一分一秒，也不知道有多少個(gè)一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心終于落地了�；氐阶�位上，攤開手一看，手心里全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，我的臉比熟透了的蘋果還紅。摸一摸，還真有點(diǎn)燙手。這時(shí)，我有了新的`感觸——南郭先生其實(shí)也不好當(dāng)哦！

　　回想起來心里有點(diǎn)害怕，幾百雙眼睛都盯著我，我也不知道當(dāng)時(shí)我有多么好笑。合唱表演對我來說真的是一種巨大的考驗(yàn)，考驗(yàn)我的膽量和勇氣。這次的合唱表演我對歌詞不太熟悉，音調(diào)把握不太好，加上臨場膽怯和緊張，唉，我演的真是太失敗了！

　　表演作文 34

　　熊貓肥嘟嘟的，圓滾滾的，走起路來慢悠悠的，還一搖一擺的，看起來非常笨重，居然還會精彩又搞笑的雜技表演。

　　熊貓開始玩滑梯了，它像人一樣，用兩只后腿走到鐵梯子面前，用四肢一級一級地往上爬，爬上頂了，就轉(zhuǎn)個(gè)身。這熊貓真聰明！如果頭朝下滑下去的話，那就摔了個(gè)腦震蕩了。熊貓也知道滑梯太窄，自己太胖，就側(cè)了個(gè)身滑下去。沒想到熊貓滑到地上的時(shí)候，屁股上肥肥的肉還讓熊貓?jiān)诘亓吮牧藥紫�。熊貓還想再玩一次，于是，它重復(fù)了剛才的動(dòng)作。

　　熊貓玩好了之后，就跟著飼養(yǎng)員來到餐桌面前。熊貓開始吃西餐了，它跟人一樣，坐在椅子上，桌上有一盤蘋果，一盤蛋糕，旁邊 還 放了一瓶酒。飼養(yǎng)員把三把叉子叉上了蘋果沙拉塊，它模枋人的動(dòng)作用左手拿起叉子，把水果吃到肚子里，嘴角留下了殘?jiān)�。我們看了后，都口水流下三千尺。這時(shí)，觀眾們有的'在鼓掌，有的在拍照。熊貓吃好了之后，飼養(yǎng)員還把酒拿給熊貓喝，可熊貓擺擺頭表示不喝。飼養(yǎng)員拿起酒，指了指酒瓶，擺擺手，好像在說熊貓不喝酒。于是，飼養(yǎng)員把酒拿走，又拿來了一瓶熱牛奶，熊貓見了牛奶，就直接拿起來喝。飼養(yǎng)員把西餐端走了，熊貓也不知道。牛奶喝完了后，熊貓還拿著瓶子不肯放下。

　　熊貓除了會表演以上兩個(gè)節(jié)目之外，還會表演推嬰兒車、騎木馬、打滾、蹬球。這就是厲害的熊貓！

　　表演作文 35

　　今天，劉老師組織了許多小演員，搞了一次啞劇。下面，由我來介紹吧。

　　先來介紹舉重吧。這次肯定是班上的“力量之王”張宇軒啦。他從門外大搖大擺地走進(jìn)教室。哈哈，張宇軒把大家笑得人仰馬翻。他蹲下來，把手放在一個(gè)臉盆里。抹了抹“滑石粉”（其實(shí)就是面粉，哈哈�。�，站起來。笑哈哈的甩甩頭、聳聳肩。這一系列的動(dòng)作，大家已經(jīng)笑的不行了。他又深呼吸一下，又蹲下去，裝成抓杠鈴的樣子。舉起來，慢慢的、慢慢的把杠鈴放下來。咬牙切齒就能形容他當(dāng)時(shí)的樣子。第二次，勁全部用出來了。我心里暗暗給張宇軒加油！張宇軒臉變成了大紅蘋果了。又是一次，大家的笑聲，已經(jīng)不能用爆笑形容了。又失敗了，唉，我都不想看了。一個(gè)字，臭。第三次舉，大家都已經(jīng)肚子不行了。咦？慢慢的……��！舉起來了！��！…………張宇軒左搖右晃的舉著杠鈴。成功了！張宇軒驕傲的四處的.看。

　　時(shí)裝秀也不會亞于舉重。首先亮相（我不太記得順序了，只好亂寫）的是聶（我不會寫那個(gè)玉，是或字的戈字旁要多加兩丿）奇&趙越，擺出了“變形金剛”的樣式，搞的大家笑得不成樣了；曾書雅和戴雨欣則成了“西部槍手”，同學(xué)們被逗得笑翻了天。

　　劉老師的假裝洗澡、集體同學(xué)的跳繩，肯定又能奪得大家的歡笑。

　　如果你要評分，我告訴你，絕對絕對，100分。要是想再看我們的啞劇，好，下次一定給你講！

　　表演作文 36

　　今天是3月27日，我來到武漢極地海洋世界。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就聽到觀眾們震耳欲聾的尖叫。我走到一處地方，坐下來觀看海獅表演。

　　海獅華麗登臺了，觀眾們的掌聲越來越響。只見馴獅員把海獅帶了出來。海獅全身烏黑發(fā)亮的，走起路來，可愛極了。他用兩只像扇子一樣的側(cè)鰭在地上向前滑動(dòng)，尾鰭也沒閑著，一直像錘子一樣往地上拍打。海獅的走姿惹得所有觀眾哈哈大笑。

　　接著就到了海獅表演的階段。馴導(dǎo)員拿出一個(gè)籃球，用力往水池里扔，海獅“滋”的一聲沖向水池，然后把籃球頂了上來。他不忘顯示自己的身姿，使勁的把尾鰭向上一提，真是可愛極了！然后他把籃球頂給了馴導(dǎo)員，馴導(dǎo)員摸了摸他的頭，就把籃球放回原來的位置�？墒呛＊{好像并不滿意，一直抱著馴導(dǎo)員的大腿，好像在說：“主人，我的獎(jiǎng)勵(lì)呢？”馴導(dǎo)員只好從口袋里拿出一條鮮魚給海獅吃了。

　　雖然海獅頂籃球很精彩，但是我最喜歡的是海獅套彩圈。馴導(dǎo)員拿出幾個(gè)五顏六色的彩圈，然后往天上一拋。海獅趁彩圈還沒有落地，像箭一樣沖過去，脖子一伸，彩圈準(zhǔn)準(zhǔn)地套在它的'脖子上。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，真是稱得上百接百中。海獅套圈這個(gè)節(jié)目贏得了觀眾們熱烈的掌聲。海獅又扭頭向馴導(dǎo)員討了一條鮮魚，高興地吃了起來。

　　多么可愛的海獅�。《嗝淳�彩又有趣的表演��！我真期待下次再來看海獅表演！

　　表演作文 37

　　我今天去了長隆野生動(dòng)物園，看了三種動(dòng)物劇場表演。第一場是河馬劇場，首先出場的是火烈鳥，它穿著粉色和火紅的外衣。然后是鸚鵡和鷯哥，鸚鵡會說話，它說了“hello”和“你好”，鷯哥會說“恭喜發(fā)財(cái)”，還會背唐詩《憫農(nóng)》，它背到“鋤禾日當(dāng)午”和“汗滴禾下土”，工作人員叫它背“粒粒皆辛苦”的時(shí)候，它說了一句“拜拜”。

　　最后出場的.才是河馬，它個(gè)頭很大，身子光溜溜的。我們看完河馬劇場就去看白虎劇場。白虎劇場先出來的獅子家族，他們站在木頭凳子上，然后跑了幾圈，又玩跳山羊游戲，第一頭是一個(gè)圈一個(gè)圈跳過去的，第二頭是鉆過去的，第三頭、第四頭是一起跳過去的，之后它們就一起回去了。第二個(gè)出場的是白虎家族，它們也是先站在木頭凳子上玩“跳梯子”，有兩只白虎跳的蒙著白紙的鐵圈，第一只白虎不敢跳鐵圈，所以回去了，第二只白虎想都不用想就跳過去了，真勇敢！看完白虎劇場，就去熊貓餐廳吃午餐。熊貓餐廳里有兩只熊貓，那兩只熊貓好懶啊，有一只熊貓一直在那兒睡覺，我們快吃完了，它才起來吃竹子。

　　我們吃完飯就去看大象劇場，大象出來的時(shí)候是鼻尾相接。大象一開始表演，工作人員就給它們一些食物，它們盤腿坐下向我們打招呼。然后大象開始了踢球比賽，第一頭大象踢球，把網(wǎng)上面的球給抖下來了一個(gè)，另一頭大象用鼻卷起來一個(gè)球放到球網(wǎng)里，我覺得很滑稽。動(dòng)物們的表演真是太精彩了！

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