以臺階為題的作文（通用30篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的以臺階為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　以臺階為題的作文 1

　　上臺階對鴨媽媽來說是輕而易舉的，鴨媽媽跳上臺階后，在頂層等待著它的鴨寶寶們。而這對鴨寶寶來說卻如泰山登頂般困難重重。它們在第二級臺階上，一個個撲扇著翅膀，想上去。

　　有一只小鴨子，似乎用盡了全身力氣，奮勇一躍，“手腳”并用地上了第二級臺階。它似乎是累了，或因為是第一名，就臥下來休息一陣，似乎在說：“我是第一個上來的，誰能比得過我？”得瑟一陣后，它又聚起力量，躍上了頂層，成功到達媽媽的身邊。

　　在第一只小鴨子跳的時候，又有兩只小鴨子躍上了第二級臺階。它倆努力尋找著臺階的最矮處，到了最左側后也跳上了頂層。它倆“嘎嘎”的叫，似乎在說：“媽媽，我們也上來了。”

　　其它小鴨子也陸續(xù)上來了，只剩下最后一只小鴨子了。

　　說來也奇怪，鴨媽媽好像會數(shù)數(shù)一樣，她明白還缺一只小鴨，并沒有自顧自地走開，而是耐心等待。而那只“小尾巴”生怕被丟下，著急死了。最后它奮勇一躍終于戰(zhàn)勝了困難。于是，這支取得勝利的'神勇小分隊跟著鴨媽媽一起去草叢中覓食了。

　　以臺階為題的作文 2

　　父母一生的勞動只是為了自己的孩子。父母對孩子所做的一切，無論是狠狠地打、嚴厲地罵、還是自豪地夸，都源于一個出發(fā)點——愛。

　　父母不讓我亂花錢、不讓我騎車趕集、不讓我打游戲機——我都理解，是愛促使他們這么做。他們處處限制我的自由，是因為他們擔心我的`學習，怕我出事故。這些我都知道，我都理解。

　　父母對我管教得很嚴，對我管教得很嚴，對我的愿望卻冷漠不關心。小學時，每當看到同學們穿上美麗耀眼的衣服，我都非常羨慕。下課時，他們都有零花錢，可以買零食吃，這時，我心不由猛然一酸。放學時，總是看到他們背上漂亮的書包，我情不自禁的臉紅起來。我對那些東西那么憧憬，兒他們卻里我有十萬八千里遠，我因此非常恨父母，處處與他們針鋒相對。

　　那一次，有個征文比賽，我并沒有對自己報太大希望，因為那一篇我僅僅寫了五百字，人也非常的多，老爸一直在外面等著，孤獨地等著，當我出來時，老爸已經(jīng)曬得嘴唇發(fā)干，豆大的汗珠從蒼老的臉頰流下我心里驀然一震。后來那篇征文上了書。他們很開心，把我當成一個成年人，與我談心。

　　從那天以后，我感到自己邁上了一個新的臺階。我真正長大了，不再需要父母的嚴管，督促，從那天起，我登上了我人生一個新的啟程。

　　以臺階為題的作文 3

　　金風送爽，又是一個天高云淡的秋天，當我揮淚告別了我學習、生活了6年之久的小學時，一陣秋風將我吹進了一個嶄新的世界。這里一切都是新的：新的生活、新的環(huán)境、新的`老師同學、新的目標和挑戰(zhàn)。我在人生的道路上又邁向了一個新臺階。

　　在我正式開學的第一天，中學的序曲就在此刻奏響了。我早早地就起來了，因為我知道這是嶄新的一天，我必須以一個精神飽滿的狀態(tài)去迎接它。在我邁進校園的你那一刻起，我的中學樂曲就走向了優(yōu)美、漫長的路段了。我進入了教室�？吹酱蠹一ハ嗔奶�，雖然大家素不相識，但依然聊的很開心。

　　我們的班主任是數(shù)學老師，數(shù)學老師瘦瘦高高的，教學很嚴謹，不犯一點馬虎。我們的語文老師和藹可親，語文老師的教學幽默風趣，常常逗得大家合不攏嘴。我們的英語老師非常嚴格，所以有些同學就不喜歡她，但讓我的英語水平提高了。三位老師的教學讓我眼前一亮，頓時讓我喜歡上了這里的一切。

　　又一個眨眼間，半個學期過去了，同學們也都互相認識了，相處得十分融洽。大家對老師的了解也越發(fā)深刻，更加尊重和體諒老師了。我也在這里學到了很多東西。

　　不知不覺，中學的歌曲已經(jīng)進行到了六分之一，之后還有那數(shù)不清的艱難險阻。還有那初步?jīng)Q定人生的中考，到了那時，整首歌就進行到了高潮部分。所以現(xiàn)在要做好點點滴滴，為不久的將來做好準備，為人生的下一個臺階做好充分的準備。

　　以臺階為題的作文 4

　　一輪紅日毫無遮掩地出現(xiàn)在我的眼前。紅色的微光，讓我想到了迎風飄揚的紅旗，想到了稚嫩可愛的臉頰，想到了奔流沸騰的血液……我站在高山之巔，向山下望去，整座城市的輪廓完美地出現(xiàn)在我的面前。

　　凌晨四點鐘，我就起床了，今天我將去看日出。天還沒亮，只有星星和月亮伴我前行。明亮的星星為我指引著方向，開始登山了。一陣風吹來，我不禁打了一個哆嗦。我一路邊走邊唱，半個小時左右就來到了一峰。這時天已經(jīng)朦朦亮，星星都回家了，月亮也蒙上了一層薄紗。走到“五老洞”，我的雙腿更是像灌了鉛似的，每每邁開一步我就喘一口氣。

　　我在心中吶喊到“加油！就快到了馬上就可以看到日出了，你就要勝利了！再堅持就好了�！鼻胺降穆房瓷先ナ悄敲催b遠，我努力邁開腳步向前走去。終于，一個石碑出現(xiàn)出現(xiàn)在我的面前，上面寫著兩個剛勁有力的字——“四峰”。我到了！那一刻，我邁上了新的臺階！

　　一輪紅日冉冉升起，溫暖的陽光照耀在我的身上，也照在我的'心上。驅(qū)走了寒冷、黑暗和最后一絲陰霾！我的人生仿佛也邁上了新的臺階。

　　人生中有黑暗也有光明，有失敗也有成功，同樣有付出就一定會有收獲。我們要勇敢向前，不畏困難不怕艱險。在遇到困難時不放棄，你一定可以邁上一個新的臺階！

　　以臺階為題的作文 5

　　在我小時候，那時的工業(yè)并不發(fā)達，在老家的門前有十幾級土質(zhì)臺階，走在臺階上的人都“心驚膽戰(zhàn)”，就連年幼的我更要敬它“三分”，但是，它卻見證了我成長的腳步與過程，陪伴了我整個春秋……

　　小的時候身高不及臺階，常常和它較勁，每次都在心里默默的暗想：我就不信我越不過去！總是不斷的嘗試，不斷的嘗試。

　　就在這樣的情況下我漸漸長大，我輕松的踏上它，越過它！不過我面前也有了新的“臺階”那就是我的“成績”！總是與逾期相差甚遠，似乎變成了我年幼時的“臺階”我有些忌憚！

　　那年深秋，我再次拿著成績單，低著頭聳著肩，腳步沉重地走在街上，冷風呼呼的吹著，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，心卻比身還冷。這使我想起孟浩然所說的“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的詩句，雖說他是鄉(xiāng)愁，但我仿佛和他的`意境一樣，他乘船獨自漂泊在水平如鏡的湖面上，而我心灰意冷的踏在回家的鄉(xiāng)間小路……

　　隨著夕陽西下，我也走到了家門口，望著前面的臺階，雖已不是我年幼時那般的高大，但不知為什么，卻在我心里似乎變大！猛然瞥見臺階旁一簇竹子，雖是秋天卻翠綠迎風，我不禁出了神，腦海里迸發(fā)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的詩句，難道我們不應該向竹子學習嗎？鄭燮的《竹石》使我面對事情時找到了一個新的“出發(fā)點”遇到挫折不是頹廢而是不斷的克服！

　　小時候，臺階被我跨過，被我越過，那如今眼前的臺階又算什么呢？

　　于是我滿懷信心，堅定的踏上臺階……

　　以臺階為題的作文 6

　　在一個廟宇中，供著一尊佛像，下面有個臺階，他不服佛像，就問：“你為什么天天受著別人的朝拜，給你磕頭，給你上供，什么雞，鴨，魚，肉，大饅頭，水果……的都給你，而我呢，也是從一塊石頭，為什么你做佛像，我做臺階呢？這對我太不公平了�！�

　　佛像說話了：“我雖然受到別人的尊敬，可我卻被和尚們刻制了2個月，鑿得我全身都疼，而你才切了6刀，所以我不比你好，而比你遭的罪多得多呀！”

　　“臺階石”聽了佛像的話，心里服氣了。

　　我們?nèi)艘彩�，為什么有的人當大官，一言能命千軍萬馬，有人只能當打雜工呢？就是因為大官從凌晨1點學到晚上12點。所以他能當大官。

　　再舉兩個例子：比如蘇秦錐刺股蘇秦是鬼谷子的學生。他跟鬼谷子學了一年，覺得自己很了不起了

　　就向家人借了錢出國游說，結果各國國君都不信任他。他的路費都花完了，他只好要飯回來，回來大家們都瞧不起他。他就發(fā)奮讀書，后來他當上了大官。

　　他是我心中的.“膜拜石”，那我們怎么成為別人心中的“膜拜石”呢？，我是少年兒童，正是學知識的時候，所以我們要努力學習，要成為人上人，不當人下人。

　　以臺階為題的作文 7

　　依稀記得，以前在北京上幼兒園時。有一次，媽媽一個好友來訪，她提議，去爬長城。在長城腳下，我望著數(shù)千個石階，摩拳擦掌，躍躍欲試，正準備邁臺階時。阿姨攔住了我，笑說：“要看腳下，以防跌跤�！�

　　我點點頭。于是，我低著頭，一步步往前走，可是，阿姨搖搖頭，又說：“錯了，要看前方，以免撞倒別人�！蔽乙苫罅�。阿姨用亮晶晶的眼睛看著我，仿佛，看到了我靈魂的深處：“孩子，阿姨希望你記住今天的話，長大后你一定能明白�！蹦菚r我童稚無知，卻將這句話牢牢記在心底，因為，我有種預感，阿姨的`話里面定藏有深意。那年，我四歲。

　　幾年后，我讀到有關長城的文章，驀然想起又是那番話，思緒又回到了以前，我不禁思索，阿姨那番話究竟是什么含義。那年，我八歲。

　　年復一年，每當我邁上新的高度，都在思索，但始終百思不得其解。

　　于是，去年暑假，我去了趟長城，在長城腳下，我撫摸著古老滄桑的城墻，突然恍然大悟，我明白了，剎那間，我淚泉如涌。阿姨，其實是在告訴我人生中有無數(shù)個臺階，每當我們要實現(xiàn)遠大理想時，都要腳踏實地，不可失去目標。謝謝了，阿姨！

　　我仰起頭，慢慢走上臺階，當我爬上終點時，我知道，我的人格，靈魂，乃至未來，都邁上了新的臺階！

　　以臺階為題的作文 8

　　何為古鎮(zhèn)？古屋、古樹、古路，自然，也少不了古臺階。

　　古鎮(zhèn)依山而建，那里的臺階自然是多而陡的。

　　我們是自上到下去參觀古鎮(zhèn)的，一路走來，似乎只有中間的一小段是平路，其余的都是臺階。

　　在下臺階的時候，聽到了偶爾幾聲的“鬼哭狼嚎”。循聲而去，知道了這是被罰蛙跳的同學地呻吟，一階一階又一階，真不知這一行走了多少階。

　　臺階不僅多，而且還很陡。每走一步都覺著落差很大。往回走時是自下往上走的，反反復復的走來走去，與學校臺階一步兩三階的感覺有所不同。

　　古鎮(zhèn)的臺階，不似學校中的臺階那么光滑，是因為學校中的臺階被打磨得光光滑滑，古鎮(zhèn)中的臺階李森祥先生的`《臺階》一文中，起初的三塊大青石一般，面上有許多許多小坑。如果那天是雨天，那么可能會在臺階上看到許多的凹凼。

　　古鎮(zhèn)的臺階不是學校中的臺階那么平坦，學校里連跨三階臺階也無所謂，而這與古鎮(zhèn)中的臺階光滑程度也相關。

　　古鎮(zhèn)似乎什么都可以缺，但缺了之后古鎮(zhèn)大概又不是古鎮(zhèn)了。古路、古樹、古屋、古臺階，缺一不可。

　　以臺階為題的作文 9

　　若問家中事，進出臺階知。在鄉(xiāng)下，家家都是打開天窗說亮話的，臺階，自然是家中最熱鬧的地兒。印象中，爺爺家的臺階，就是這么熱鬧非凡。

　　由于父母外出，我從小就生活在爺爺家，爺爺家的里里外外，我都十分熟悉，特別是門口的臺階，見證了我成長的磕磕碰碰，也隱藏著我兒時快樂的點點滴滴。

　　爺爺家的'臺階短短的，窄窄的，矮矮的。這里雖然沒有什么臺階高，地位高的說法，但老人們應該隱約有某種意識，所以臺階總是一級一級地砌得厚厚實實。與別家不同的是，爺爺家的臺階是五彩的。最大的是一塊紅色的大石塊，并不是青石板，而是不規(guī)則的，因年歲太長，凸起的部分已經(jīng)被人走得很光滑了。臺階上有一條一條深深的小槽，只有小拇指一般寬，深積著早已掃不出來的煙灰。整個臺階看起來穩(wěn)重、滑潤、勻稱。

　　那時候，爺爺最愛就這么半倚半靠在臺階上，不重不輕地躺著，邊上還坐著幾個說不上名的阿爺、大伯，還有一個輩分很高的太爺爺。他們幾個有的坐在臺階上，有的端了小椅

　　以臺階為題的作文 10

　　上臺階對鴨媽媽來說是輕而易舉的，鴨媽媽跳上臺階后，在頂層等待著它的鴨寶寶們。而這對鴨寶寶來說卻如泰山登頂般困難重重。它們在第二級臺階上，一個個撲扇著翅膀，想上去。

　　有一只小鴨子，似乎用盡了全身力氣，奮勇一躍，“手腳”并用地上了第二級臺階。它似乎是累了，或因為是第一名，就臥下來休息一陣，似乎在說：“我是第一個上來的`，誰能比得過我？”得瑟一陣后，它又聚起力量，躍上了頂層，成功到達媽媽的身邊。

　　在第一只小鴨子跳的時候，又有兩只小鴨子躍上了第二級臺階。它倆努力尋找著臺階的最矮處，到了最左側后也跳上了頂層。它倆“嘎嘎”的叫，似乎在說：“媽媽，我們也上來了�！�

　　其它小鴨子也陸續(xù)上來了，只剩下最后一只小鴨子了。

　　說來也奇怪，鴨媽媽好像會數(shù)數(shù)一樣，她明白還缺一只小鴨，并沒有自顧自地走開，而是耐心等待。而那只“小尾巴”生怕被丟下，著急死了。最后它奮勇一躍終于戰(zhàn)勝了困難。于是，這支取得勝利的神勇小分隊跟著鴨媽媽一起去草叢中覓食了。

　　以臺階為題的作文 11

　　初一上學期期末考砸了，真夠令人失望的，可絲毫沒有影響我這個所謂樂觀人的正常生活，依舊好玩，作業(yè)應付。

　　下學期開學，爸爸媽媽送我入校，先去宿舍。我打量著這個熟悉而又陌生的環(huán)境。突然，一個身影闖入我的視線，時間停止流動，周遭的一切都被定格在眼中，只有那一個身影在慢慢的移動，背上背著個大包袱，一步一步艱難的爬著樓梯：一階，兩階，三階……“咚，咚，咚……”一個個沉重的腳步聲重重地敲擊我的心，那個原本高大的身體被壓得小小的，是爸爸。

　　幫我收拾好宿舍床鋪，爸媽便走了，我趴在窗臺看他遠去的身影：晚風吹其他鬢間的白發(fā)，撫平歲月留下的.疤痕。那個鋒芒畢露，屹立在我身前的人兒啊，被時間磨平了棱角，鋒芒被埋藏，竟也老了。

　　看著看著，淚水充滿了整個眼眶，像玻璃渣兒泛著絲絲寒光，潸然淚下。

　　那個令我記憶猶新的包袱，里面裝滿了整個家，我雖然代替不了他，我便做他腳下的臺階：第一次月考，第二名，真夠令人欣慰的。

　　爸爸，我是你的臺階，你在我上方，做我永遠的曙光。

　　以臺階為題的作文 12

　　臺階是一組線條，用曲折詮釋不屈的精神。

　　臺階是橫與豎組成的向上的捷徑，是平面與平面疊加的豐碑。 “書籍是人類進步的階梯”。沿著文人墨客的詩句走來，我們學會了敢愛敢恨，學會了用心聆聽;跟隨哲人的足跡走來，我們學會了緘默的智慧，懂得了思索的樂趣;踏著藝術的階梯，我們尋找力與美的象征，尋找最優(yōu)美的旋律。 愛亦是臺階。愛是世間永恒的主題。我們生活在愛的世界中，人類用彼此的愛連接著彼此，互相提攜，大家踏著愛的階梯，走過過去，走向未來。

　　我們踏著母親的肩頭慢慢懂事，踏著父親的脊背慢慢長大。 在歷史發(fā)展的.長河中，一代代帝王將相踏著千千萬萬的民眾用脊梁堆砌成的嶙峋的臺階，登上權力的頂峰。在鶯歌燕舞的太平盛世之中，百姓的哭泣使得臺階松動、搖曳。 微笑是臺階，讓真誠的心走向友誼與信任。語言是臺階，讓個人的思緒升華成世間的共鳴。思想是臺階，讓心靈站在高處起飛。勤奮是臺階，讓最卑微的人登上成功的殿堂。

　　臺階就是臺階，它將永遠是向上的。

　　以臺階為題的作文 13

　　幾個小朋友在公園門前的臺階上游戲，一會兒跑上，一會兒跑下。看到這情景，我不禁想起自己和小伙伴在外婆家的臺階上玩耍的情景了。

　　祖母家是一間自搭磚瓦平房，進出的大門有幾級臺階，抵在門檻外。聽祖母說，這級臺階原來是塊大青石，但后來不停地被人踩。久而久之，青石也被磨平了。我沒見過大青石原來的樣子，只知道臺階側邊長滿了青苔，滑溜溜的，特別有意思。祖母總愛坐在臺階上，一邊剝豆子，一邊給我講故事。

　　每逢小伙伴來外婆家做客，我就和他們比跳臺階，看誰跳得多。這時候，就是我最快樂的時刻了。我靈巧地擺動著身子，快速地蹦跳著。一下，又一下。邊跳，我們還邊唱著兒歌：“小汽車，嘀嘀嘀。馬蘭花開二十一，二五八二五六......如今，我已是一名初中生了，快要踏入高中學校的大門了，自然也不會在外婆家門前跳臺階的`。家鄉(xiāng)，我現(xiàn)在也很少回去。就算回去，再站在那個臺階上，也只有我一個人即失望，又孤單地站著。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。但是，有些東西去了，卻不再回來。也許，并不是不愿回來。我常常這樣安慰自己。

　　會是在夢里嗎？

　　以臺階為題的作文 14

　　一只鴨媽媽帶著一群小鴨子正在練習爬臺階。

　　鴨媽媽先為小鴨子們做示范，鴨媽媽先身體向后蹲，然后用力向上一躍，就爬上了一層臺階，一層、兩層、三層……鴨媽媽爬上了所有的臺階，鴨媽媽爬上所有臺階后，對小鴨子們說：“寶貝們，你們也來試一試吧！”

　　鴨媽媽說完后，小鴨子們一個個爭先恐后地爬著臺階，終于，第一只小鴨子爬上了所有的臺階，隨后，一只、兩只、三只……都跟著爬上了所有的臺階，唯獨最后一只小鴨子連一層臺階也沒有爬上去，鴨媽媽對它說：“寶貝，不要氣餒，堅持就是勝利，媽媽為你加油！”

　　其它小鴨子也對它說：“加油！加油！我的.伙伴！”

　　最后一只小鴨子心想：我一定能行的。于是，它就模仿鴨媽媽的動作爬上了所有的臺階，鴨媽媽擁抱著最后一只小鴨子說：“寶貝，你把媽媽說的話銘記在了心里，媽媽為你感到驕傲！”

　　小鴨子有自己的“臺階”，我也有自己的“臺階”，那就是英語單詞不會讀。記得有一次，我正在學校里讀英語單詞，這時，我遇到了一個難點，我連忙去請教同學，通過請教同學，我終于讀會了那個英語單詞。

　　通過這件事，我明白了每個人都有許多“臺階”。我們要努力要努力地爬上這些“臺階”，只要堅持，就會有收獲！

　　以臺階為題的作文 15

　　我以前是一個缺乏自信的人，從那一刻起，我邁上了新臺階——

　　小學時，班里組織了一次文藝匯演，我被老師和同學一致推薦為主持人。我這個人生來就很內(nèi)向，膽小怕事，這次把我弄成主要人物，把我嚇得不輕啊，幾晚上都睡不好覺。

　　文藝匯演馬上就要開始了，大家都在做準備，我的心“怦怦”地跳著，感覺快要炸了似的，額頭上時不時地滾下幾滴汗水，冷冷的。我想抑制住我的心情，可是沒招。我知道，我都快要扛不住了，上臺后肯定會爬下。我用余光瞥了一下觀眾席，只見平時的那個哥們兒沖我笑了笑，豎起了大拇指。頓時，一股股暖流涌上心頭，控制住了即將爆炸的.心。我不再緊張了，邁上了臺階，順利地主持完了節(jié)目。

　　從此，我不再自卑，我確信自己的力量，相信一切困難都被我征服。每當我遇到困難時，都會想起他的鼓勵，自己對自己豎起大拇指，從而提高自己戰(zhàn)勝困難的勇氣。自信，使我改變了自卑;自信，提醒我不要自負。

　　一切的一切，都源于他的的鼓勵，他的鼓勵使我逐漸走向成功。同時也讓我明白鼓勵他人，我很感謝他。

　　那份鼓勵，我深深地把它烙在記憶中，種在心中。

　　以臺階為題的作文 16

　　人生的第一個臺階指的是小學升初中，會有很多人要跨過這個臺階。不同的人會當然會有不同的體驗，我也一樣。

　　我的老師曾經(jīng)說過：“人生中有許多的臺階，小學升初中就是每個人的第一個臺階，它也是個難跨越的臺階，有很大的坡度，一不小心就會一失敗告終。但是只要努力就能跨過去，只要垮了過去，你就會成功的`跨越過第二個，第三個，第四個臺階……向著美好的未來奔跑過去。

　　在畢業(yè)升學的日子里是最沒有樂趣的，除了學習就是學習，一小時，一分鐘，甚至連一秒都在學習。

　　每每放學后就會聽到同學們唉聲嘆氣的聲音，我就會不由自主的去勸勸她們，或者講一個小笑話給她們聽，可是這種辦法對大多是人都不起作用，照樣還是陰沉著臉。

　　于是在這十幾天里，我都會慢慢悠悠的走在放學的路上，雙眼癡癡的望著淡藍色的天空，不知在想著什么。

　　在外面浪蕩了十幾分鐘后回到家里，拿出老師留得作業(yè)，望著那鋪滿桌面的作業(yè)輕輕地嘆了口氣，但是又不得不寫，于是就寫了起來……一個半小時后，抬頭看了看那依然不減的作業(yè)，忍不住發(fā)起了脾氣來。自己明知道發(fā)脾氣作業(yè)還是不會減少的，可是還是那樣，也許是以為可以放松放松吧！

　　以臺階為題的作文 17

　　在一個漫長的人生道路上，難免有些磕磕撞撞，但只有有虛心向上的意志，乘風破浪，就一定能達到勝利的彼岸。

　　在這一天，我數(shù)學考的不錯，盡管我知道不能驕傲這個詞，但虛榮心還是在我的心中萌發(fā)了。一下課，我把考試卷壓在書里，便出去玩了，實際上，在我出去玩時，我把那鮮紅的99分露在了外面。

　　放學后，回家的路上，我快樂地又蹦又跳，路邊的野花在風中擺動，仿佛在恭喜我；喇叭花吹起了小喇叭，為我祝賀；樹上茂密的葉兒，在風中唱起了交響樂沙沙—，似乎是在為我歡呼；河邊，柳樹上的枝葉在風中翩翩起舞，好像在為我跳舞一切都是這么的美。

　　突然，我被一個硬邦邦的.東西絆倒了，當我回過神來一看，原來是一階臺階，我正要站起來是，忽然一陣疼痛向我襲來，我拉開褲腳，啊，傷口！我不禁害怕起來，只見那傷口上還摻雜著一些小的石子和沙子，鮮血不停地從傷口里流出來，染紅了周邊的沙子、石子。我克服疼痛，站起來，用腳往臺階上踢，怦的一聲，我抱著腳嗷嗷直叫，反而那一階臺階卻毫不損失。

　　以臺階為題的作文 18

　　那是一段小路，每隔一年都會修一段。

　　有人說那是一段無人問津卻有人行走的路；又有人說那是一段被上天保佑的神奇之路；而我感覺這是一段見證人生的漫漫長路。

　　一列列的青石板，寬敞陰涼，那里更有我兒時的足跡。雨下時有著細細的沙沙聲，我沉迷于此。我喜歡在上面玩游戲，先是站在那條青石門檻上往臺階上跳，越跳越高。一階，磞…二階……后來和朋友一起分享著樂趣，但到了現(xiàn)在，我不喜歡下雨，但喜歡聽下雨的'聲音，那是多么寧靜清幽。

　　不知怎么可能是自然形成的，路它變長了，我竟然沒有注意到。獨自冷漠的桃樹也枯了枝丫，來來往往的人變多了。今天時光流轉(zhuǎn)，物換星移�？蛇@里依然沒有變，只是……

　　可能那條路只屬于自己的那一條路，就像《臺階》中的父親一樣，父親所為心中的臺階，不僅僅是意味著一個新房子，而是在于家里地位的高低，父親一生都活在爭強好勝里，然后靠自己的努力和勤奮建造出了一個新的臺階，所以我的漫漫長路，也就是堅持兩字。

　　我也似乎明白了，在起點到終點之間有一段路，是一座所謂持之以恒的漫長路。

　　以臺階為題的作文 19

　　哪怕時隔五六年，從前的事仍歷歷在目。

　　那時，家門前的那個小院子是我們娛樂的小天地。連接家門口和院子的，是一個三級水泥小臺階。那時，哥哥是我最好的朋友和玩伴。

　　不知什么時候開始，哥哥腳上總是套著一雙大大的棕色拖鞋，他的腳只夠得著那拖鞋的一半。他時常拖著那雙大拖鞋踢踢踏踏地追得我滿院子跑。

　　夏天，枇杷長得大大的，一個個橢圓地掛在那。哥哥便脫下他的大拖鞋，爬上那枇杷樹，把他們摘下來。然后坐在臺階上津津有味地吃起來。哥哥總是把剝好的枇杷往我嘴邊送，所以我從沒有為食物與他爭吵過。

　　晚飯時候，我們會走到門外的臺階上坐著吃。有時我會趁機從他碗里夾出一兩根香腸，而他卻是睜一只眼閉一只眼地看著我的“偷竊”行為。吃完飯，我便拿起他的鞋，開玩笑地說：“哥哥，為什么你要穿那么大的鞋��？”哥哥抬起頭望著天上的星星，一副沉思樣子，說：“因為你把我的'香腸夾走了，我少吃了一點，所以腳一直長不大。”

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不在老家，可當我每次回去時，走進院子，看見那三級臺階時，不禁回憶起了從前的往事。可是，坐在臺階上的人卻只有我一個，手里握著那只拖鞋，等著那個親人回來，等著那“踢踢踏踏”的聲音。

　　以臺階為題的作文 20

　　今天老師給我們看了一個視頻，講的是鴨媽媽帶著小鴨子們出去散步。有三個臺階阻擋了他們的去路，鴨媽媽先爬上了臺階，并沒有幫助自己的孩子，是為了讓孩子們獨立面對生活，最后小鴨子們克服困難，爬上了臺階。

　　在這個視頻中，讓我最深刻的是：當鴨媽媽爬上臺階后，并沒有放棄自己的孩子，無論等多久。鴨媽媽伸長了脖子，望著自己的孩子對他們說：“你們是最棒的，我相信你們�！苯K于有一個小鴨子爬上了第一格臺階。

　　在我的人生中，也有一級級臺階，我現(xiàn)在才知道為什么當我題目不會做的時候，媽媽沒有幫我，而是鼓勵我說：“你多讀讀題，答案就自己出來了，你能算出來的，加油加油！”后來經(jīng)過我仔細認真的讀題，圈出關鍵詞，關鍵字，畫出線段圖和一次又一次的.驗算，最終能找到解題的答案。

　　我也要爬上一級級的臺階，我每次遇到臺階的時候，能向沖向臺階，讓自己的人生變得絢麗多彩�！笆郎蠠o難事，只怕有心人�！蔽蚁嘈牛褐灰�努力，沒有做不到的事。

　　以臺階為題的作文 21

　　那天，出黑板報，她們叫我過去一下，我去了，她們極小聲的對我說，你那個字少了一筆。我匆忙補上，末，才回頭，發(fā)現(xiàn)，她們在沖我笑，我也一笑，原來，笑，也可以這樣。

　　同一天，課上，老師寫了個白字，同學很大聲的叫了，老師匆忙擦去，同樣是匆忙，只是，老師沒對我們笑。

　　似乎，我發(fā)現(xiàn)，她們，對我有恩，她們給了我一個小小的臺階，一個可以裝下少許尊嚴的臺階。

　　突然明白，為什么古人的錯別字被我們叫作“通假字”，因為我們也在給古人一個臺階，小小的臺階。

　　只是，無情的我們還未懂得給人這么一個臺階，一個隨手可給的臺階。

　　每個人都有一個臺階，一個小小的，不大的臺階，我們在上面舞蹈，歌唱，做著一切。同樣，在保衛(wèi)著自己的一點尊嚴。我們不厭的'蹋啊，蹋啊，做出響聲，不讓別人靠近。直到哪天，我們得到了另一個臺階，一個小小的，不大的，但卻積存尊嚴的臺階。那是別人的恩惠，更是不忘的記憶。

　　如果哪天你發(fā)現(xiàn)，誰什么做錯了，或，說錯了，請記得，給個臺階，一個小臺階，讓別人好好的走下來，要 知道，一下子掉下來是很痛的，很容易受傷的。

　　以臺階為題的作文 22

　　八年級——一個嶄新的一頁，雖然前面的一頁頁很完美。但在完美的同時也都有微不足道之處。

　　在學習寫作的途中，我對自己寫出來的文章總是不滿意，總覺得不新穎，對于修改也無從下手，漸漸地對寫作沒有了興趣。一次圖書瀏覽中，我在一本書上看到了這樣一個故事。一個年輕人在實驗中總是不滿意自己的作品，就向哲人請教真正成功的秘訣，哲人把一把瓜子放到他面前就走了，他左看看又看看，就是沒看出來瓜子有什么特別所在，就全給吃了。幾天后年輕人又去拜訪哲人。哲人說：”怎么樣，知道成功的秘訣了嗎？”。年輕人搖了搖頭說”不就是一把普通的瓜子哪里有什么秘訣所在？”。最后，哲人說”你是怎么吃得？”。年輕人拿起一個瓜子放在嘴里，嚼了兩下就把皮吐出來了。哲人說：”瓜子就像你的實驗一樣，卻往往缺少了最重要的一步，只有在一步一步認真做了以后才能品嘗出瓜子其中的'韻味，缺少了一步也就做不出心意、成功的實驗”。年輕人聽后豁然開朗。

　　讀完后，想到了自己不就是書中所扮演的那個年輕人嗎，只要我一步一步地來就一定能寫出好文章，邁上新臺階的！

　　以臺階為題的作文 23

　　盈盈月光，掬一捧最清的；落落余暉，擁一縷最暖的；灼灼紅葉，擷一片最美的；萋萋芳草，采一束最燦爛�？棾膳_階送給對手，精彩的落幕。

　　一次辯論賽讓我重新認識了“臺階”。

　　比賽到了白熱化的程度，六名選手，唇槍舌劍，來往不絕。我方已是理屈詞窮，無話可說了，對手拋出的每一個問題和論證，都能博得觀眾一片興奮的.叫好。而我們的漫不經(jīng)心，笨嘴拙舌的回復卻只引起寥寥無幾的掌聲，以及排山倒海的倒彩。

　　規(guī)則是讓對手無言以對，一回加一分。雖然此時是，28：28平，但我們心里很是清楚，很快比分就將發(fā)生一邊倒式的變化——變?yōu)?0：28乃至40比28，畢竟離必須結束時間，仍有半小時之多。雖然我自個兒也有點兒看不到自己，但我明確知道，我的臉大約是比猴子屁股還紅的！不出五分，我方便又一次成功地，不出所料地，無言以對了。此時的比分是29：28，暫時惜敗。

　　正當我苦索著如何不要輸?shù)眠^于難堪之際，對手竟——叫停了比賽。我方也忙不迭的同意了。比分也從預期的慘敗變成了“體面”的惜敗，一個完美而不令人難堪的落幕。

　　給對手一個華麗的臺階下，一個精彩的退場，一個成功的失敗，于己于人都有好處。

　　以臺階為題的作文 24

　　長大意味著什么？是得到新的愛，是留下新的回憶，是閉眼幻想未來，是煩惱時間流逝。長大，無謂對人來說就是增加了一種成熟，無謂對人來說就是走完了一段艱難的臺階。

　　走上臺階會有點累，其實真的很累。但是走完之后卻又種快樂，是你到達了目的地，還是你完成了你不愿離完成的任務。現(xiàn)在的長大，意味著天天等待媽媽的嘮叨，天天望著老師的黑板，天天去干不喜歡的勞動，卻又被他們說這是長大的孩子必須走過的路。

　　我們沿著大人們走過的腳步再重復的走了一遍，偶爾會自己改變路線，但在大人的眼力這確實干了壞事。是么？是的.。你說你成熟了，你長大了，你沒到了那個年齡但你的心靈卻懂得更多，但這一切卻被大人們看成早熟。這不是對小小的心靈造成很大的傷害么？

　　我想走上安全的臺階，我想走上成熟的臺階。大人對我的安排有對有誤，難道不應該來糾正么？說這些話，會不會代表我成熟了？也許吧。我曾經(jīng)望著這個臺階，看了很久，我不想改變，幼稚真好。但是現(xiàn)在我被人逼上了這個臺階卻感到個更多的不同。也許可以用：截然不同。

　　用360度的角度去看世界，去勇敢的走到最上面。其實：臺階，給人一種成熟感。

　　以臺階為題的作文 25

　　不久以前，和好友去秋游，只想經(jīng)歷一次真正的爬山，就沒有隨著人群沿著前人已經(jīng)砌好的石階拾階而上，而專找那沒有臺階的山坡往上爬。上了一段以后，比人略高的灌木叢擋住去路……顯然許久許久沒人到過了。心中忽然有了一絲動搖。

　　但無法后退，面朝我們應去的方向，(.)把心一橫破釜沉舟，就這一回了！

　　踏出一條山路，向上攀登是痛苦的，手，因為拉扯樹枝，已是布滿血痕；腳，不知深淺的'一步接一步，踩在枯枝上“咯唧”聲不絕于耳。艱難地挪著步，喘著粗氣，不知爬了多久，山峰開始清晰地出現(xiàn)在眼前，心為即將來到的成功激昂起來，血液也開始沸騰……

　　坐在高高的山頂上，搓搓手，揉揉腿，吹著涼爽的山風，身上的疲憊，也隨心中愉悅漸漸散去。

　　石階的修砌者也許是為了人們上山方便、輕松，但真正的登山者卻不應該沿著階梯到達頂峰。望著被人腳磨去棱角的光滑石階，我滿腹感慨：假若世人都只是在前人修砌的石階上走過，那么石階的盡頭就是人跡的盡頭��！

　　笑著奔下山去，笑聲在山間回蕩。我們相約，下次仍要擺脫石階的束縛，從山的另一邊爬到山頂，因為最大的幸福是歷經(jīng)艱險后的成功。

　　以臺階為題的作文 26

　　小草的蒼翠是雨過天晴后的恩賜，大樹的挺拔是風霜雨露后的頑強，從那刻起，我懂得了“只有經(jīng)歷磨練，才能造就美好人生的人生真諦。”

　　思緒不禁飄到了幾個月前……

　　那是一次月考。

　　考試結束后，我就覺得這次肯定不妙，果然不出我所料，我的'三門功課成績直線下降，已經(jīng)退到無可預測的地步。從來沒有考過這么差!我對自己失去了信心。

　　一路走回教室，天空灰沉沉的，偶爾伴隨著轟鳴的雷聲，臺階上的綠苔蘚此刻顯得特別刺眼，我盡力繞開�！稗Z!”我被嚇了一跳。隨即而來的便是一場滂沱大雨。雨嘩嘩的下著，打濕了我的衣裳，臉中的，卻不知是雨是淚。

　　我濕淋淋的走向教室，不經(jīng)意的朝窗口的小花望去。風雨正無情的摧殘著她，僅僅只有一片葉子掛在上面，搖搖欲墜的根莖仿佛失去了庇護，經(jīng)不起風吹雨打。然而，她似乎懂得彎曲，在風雨來臨之際，她退一步;在風雨離去之際，她進一步。暴風雨過后，便又是一盆生命的精靈!

　　我心中五味雜陳，像一張沒頭的網(wǎng)，凌亂著，瑣碎著，感悟著。人生不亦于此?怎么可能萬事都一帆風順呢?在逆境中，只有找出錯誤，改正方法，才是成功的唯一策略，從而迎向輝煌的明天!

　　那一刻，我懂得了真理，懂得了“忍讓”的策略。

　　以臺階為題的作文 27

　　人生中有許多起點和終點，而連接它們的是一個又一個的臺階。

　　那是在小學的最后一天了，開完畢業(yè)典禮后，教了我們六年的語文老師兼班主任和我們做最后的告別，她說：“這六年，我看著你們一步步向前走，一點點長大，從一年級的小學生長大到今天即將步入初中的大孩子�！闭f著說著，我發(fā)現(xiàn)老師的.眼圈紅了，聲音也變得顫抖。身邊的同學早已哭的泣不成聲。沒有了先前的偽裝，沒有平時的細小，剩下的只有對老師對同學的不舍，只有對母校的不舍。

　　“好了同學們，大家都不要再哭了，大家馬上就要離開這里，邁上一層新的臺階了，就要和自己的同學們分開了，你們應該把自己的笑臉永遠留在同學們的心里，不要讓眼淚把笑臉給代替了，大家來笑一個吧�！�

　　是啊，馬上就要分開了，為什么不把自己的笑臉留在同學們的心上呢？

　　十幾分鐘后，伴隨著那首聽了五年的《祝你一路順風》我們邁出了母校的大門，同時，也即將邁進中學的大門。

　　那一刻，我走到了新的起點，邁上了新的臺階，開始了一輪新的挑戰(zhàn)。

　　以臺階為題的作文 28

　　在一個廟宇中，供著一尊佛像，下面有個臺階，他不服佛像，就問：“你為什么天天受著別人的朝拜，給你磕頭，給你上供，什么雞，鴨，魚，肉，大饅頭，水果……的都給你，而我呢，也是從一塊石頭，為什么你做佛像，我做臺階呢？這對我太不公平了�！�

　　佛像說話了：“我雖然受到別人的尊敬，可我卻被和尚們刻制了2個月，鑿得我全身都疼，而你才切了6刀，所以我不比你好，而比你遭的罪多得多呀！”

　　“臺階石”聽了佛像的話，心里服氣了。

　　我們?nèi)艘彩�，為什么有的人當大官，一言能命千軍萬馬，有人只能當打雜工呢？就是因為大官從凌晨1點學到晚上12點。所以他能當大官。

　　再舉兩個例子：比如蘇秦錐刺股蘇秦是鬼谷子的學生。他跟鬼谷子學了一年，覺得自己很了不起了

　　就向家人借了錢出國游說，結果各國國君都不信任他。他的路費都花完了，他只好要飯回來，回來大家們都瞧不起他。他就發(fā)奮讀書，后來他當上了大官。

　　他是我心中的“膜拜石”，那我們怎么成為別人心中的'“膜拜石”呢？，我是少年兒童，正是學知識的時候，所以我們要努力學習，要成為人上人，不當人下人。

　　以臺階為題的作文 29

　　在一個寺廟前有一些臺階，廟里有一位大佛。

　　有一天，臺階石對大佛說：“我們都是同樣的石頭，為什么我們的待遇不一樣？你是受人尊敬的，每到過年過節(jié)別人還給你供上水果，而我呢，每天都受到別人的踩踏，我多難受��！”大佛聽了，對臺階石說：“對，我們都是同一種石頭，但要切你只需要幾刀就夠了，而我呢，要受到千萬刀的雕琢才形成這座大佛�！迸_階石聽了大佛的話，再也沒有怨言。

　　我們做人要像膜拜石一樣，受到千刀沒有說疼，所以說我們要能吃苦才能有偉大的`成就。我們也要主動學習，要像蘇秦一樣，為了學習晚上只睡幾個小時覺，如果困時就用錐子扎自己的大腿，讓自己清醒后繼續(xù)學習。經(jīng)過一年的苦讀，學會了更多的知識。后來，他終于掛上了六國相印。

　　現(xiàn)在的我們就像到正在打造的大佛，老師就是打鑿的人。把我們一點一點的鑿出“佛的形像”，我們要能吃苦，不然就成不了“人之上人”的大佛。吃得苦中苦，方為人上人。如果我們不想吃苦就成為不了人上人。

　　以臺階為題的作文 30

　　在一片藍天下，懷著夢想和希望、白色試卷的打擊、母親的教導、那一刻，我登上了新臺階。

　　期中考試過后，帶給我了巨大的打擊。想著考試之前笑的沒心沒肺，卻不曾知道考試之后只能無聲落淚。拿著白試卷反復的看著、反復的思考著、反復的改正著、不斷地追問自己，應該怎么辦？因為內(nèi)心深處埋過種子，種子心中有著夢想和希望。

　　輕輕悄悄地把白試卷遞到母親面前，原本以為母親會哀慟的罵著我，為什么不爭氣。結果母親卻語氣很溫柔的和我一步步分析試卷的錯題，不知道為什么母親的語氣越溫柔，我卻越自責起來，平庸與卓越間，有時，就差那么一點點額外的努力。

　　母親教會我很多道理，我也清楚的明白母親對我的`愛，是時間無法衡量的。從分娩、孕育、哺育、呵護至到今天己到于遼遠。母親就這樣慢慢走進我的心里，讓我感動，欽佩，對母親更多的可能是酸楚。

　　母親告訴我做人應該光明磊落，懷有夢想。而我心中也有一個夢想，并且會義無反顧地為之奮斗。那一刻，我登上了新臺階。

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