實(shí)用的我讀書作文錦集九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我讀書作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我讀書作文 篇1

　　小時(shí)候我不認(rèn)識字，就讓媽媽給我讀，但是，媽媽教我識字和讀書的時(shí)候，我卻很生氣。

　　記得有一次過生日，以為媽媽會給我買一個(gè)玩具回來，可萬萬沒有想到的是，媽媽竟然給我買了兩本書，分別是《格林童話》和《十萬個(gè)為什么》。我非常傷心。

　　可是等我打開書，看著看著，里面的故事慢慢吸引了我，每一個(gè)故事里都有一些知識和做人的`道理。比如《格林童話》里的灰姑娘，這個(gè)故事告訴我，要有愛心，要珍惜夢想，就算有困難也不要輕易放棄�！妒�萬個(gè)為什么》里面，讓我知道了狼的眼睛為什么會在夜里發(fā)光，為什么母獅子沒有鬃毛。

　　后來，媽媽又給我買了很多很多的書，有關(guān)于寫作文的，有關(guān)于做人做事的道理的，還有一些通俗易懂的童話故事書。每讀完一本書，媽媽就幫我放在書架上保存起來。如今，我已經(jīng)有滿滿的一書架的書了。

　　書架上的書已經(jīng)很多了，可是，我還在堅(jiān)持每天閱讀，因?yàn)樽x書可以讓我快樂地成長。

我讀書作文 篇2

　　書，是打開智慧大門的鑰匙;書，是人生中必不可少的朋友；書，更是茫茫大海中的一座燈塔。

　　在我小的時(shí)候，爸爸媽媽每次讓我睡覺時(shí)，總會給我講一些童話故事，雖然那時(shí)我不識字，但是在我的夢中，有我為丑小鴨變成白天鵝的喜悅，有我為賣火柴的小女孩還流下的淚水，有我同白雪公主一起打敗往后的笑容。這些構(gòu)成了我以后讀書的基礎(chǔ)。

　　漸漸地，我認(rèn)識了一些字，我便開始讀漫畫書，用來增長我的幽默感。再往后，我上了小學(xué)，我就開始讀一些小說了。在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆的機(jī)智勇敢令我敬佩；在《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫面對困難積極樂觀的'心態(tài)令我敬佩，在《老人與�！分�，老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。

　　再往后，我便開始讀《四大名著》，讀《西游記》能讓我們鍛煉出一顆團(tuán)結(jié)的心，讀《三國演義》能讓我們學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明，從而在生活中受益，讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之，《四大名著》一定會是我們開拓視野，增長見識。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�籍是全世界人民的營養(yǎng)品�！迸喔�也曾這樣感悟到。是啊，書不但是人類進(jìn)步的階梯、人類的營養(yǎng)品，還是伴我們終生受益的好伙伴。只有多讀書，才能創(chuàng)造出輝煌的未來;只有多讀書，才不會使人生受到遺憾；只有多讀書，才不會在生活中一事無成。

我讀書作文 篇3

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基心中的書；“書是人類的營養(yǎng)品”，這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書，就像與一位學(xué)識淵博的人交往”，這是藏克家心目中的書。

　　在學(xué)習(xí)過程中，我從幼稚懵懂走向成熟理智，書讓我體會到了生活的真善美，捧起一本書，慢慢地品味書中的韻味，將所有的煩惱和不愉快都拋到九霄云外，走向書的海洋，讓我陶醉在美好的精神世界中。

　　書是伴侶，作家臧克家在文章中寫到，當(dāng)你一個(gè)人漫游在海上，無人陪伴深感寂寞時(shí)，如果有一本書，那你就不會覺得孤單，捧起書，你會覺得自己在與一位學(xué)識淵博的.人交談。

　　書是一位老師，一位不會說話的老師，他能幫我們解答許多問題，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，書中成功人士的故事可以給你帶來心理上和精神上的鼓勵(lì)，帶你避開誘惑與陷阱，戰(zhàn)勝困難和挫折，走向成功。

　　“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊屛覀�?yōu)橹�自己美麗的人生理想，以書為伴，在讀書中成長，在成長中讀書。

我讀書作文 篇4

　　媽媽給我買了一套《冒險(xiǎn)島數(shù)學(xué)奇遇記》的書，作為“六一”兒童節(jié)的禮物。這一套書一共有25本。

　　書本里的主人公是哆哆、阿魯魯、修米。哆哆、阿魯魯還有修米都是好人，但扎昆和惡魔王是壞人。哆哆、阿魯魯、修米一直在和扎昆、惡魔王對戰(zhàn)�，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入書里了解大概內(nèi)容吧！

　　哆哆因在時(shí)空變換時(shí)走進(jìn)了費(fèi)馬港城市，所以他才會來到費(fèi)馬港。他在這里結(jié)交了一名好朋友——阿魯魯，阿魯魯是數(shù)學(xué)神偷，哆哆去送外賣，阿魯魯偷偷進(jìn)薩比特拉瑪將軍的寶庫。偷了水晶頭骨，但出門時(shí)卻摔了一跤，水晶頭骨被狼人搶到了，把它給了扎昆。不好！惡魔王準(zhǔn)備蘇醒了！哆哆、阿魯魯、修米一起找許多能打敗惡魔王的`寶物，一路上，他們遇到了很多的朋友，朋友一起來幫忙，一起找寶物。最后，哆哆他們被豬頭人打得很疼，但他們依然爬起。終于，他們齊心協(xié)力，打敗了惡魔王，把壞人們?nèi)�都打敗了�?/p>

　　讓我最難忘的是豬頭人在賽場上打了哆哆，并把他踢到角落，但哆哆不放棄，仍然爬起來還打敗了豬頭人。

　　我最喜歡竺卡茨，因?yàn)樗�聰明、美麗、可愛，�?shù)學(xué)也很厲害，她還有法力，能人貓變換！

　　我覺得哆哆很堅(jiān)強(qiáng)，雖然豬頭人打了他，但他堅(jiān)持不懈，終于打敗了豬頭人。我要向哆哆學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。

我讀書作文 篇5

　　在我成長生涯中，有一樣必不可少的事情——看書，在我的交友生涯中，也有一位必不可少的朋友——書籍。

　　當(dāng)我欣賞著春天那嬌艷的花兒，我會情不自禁地吟出“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”；當(dāng)我領(lǐng)略著夏天那豐腴的荷花，我會情不自禁地吟出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；當(dāng)我沉浸在秋天那感傷的季節(jié)里，我又會情不自禁地吟起“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”；當(dāng)我置身在寒冷的冬天里，我更會吟出“天人寧許巧，剪水作花飛”，的`詩句。

　　書不但讓我情感豐富、詩意大發(fā)，還給我許多意外的驚喜。

　　在一次公開課上，我用我平時(shí)積累的詩一般的語句贏得了執(zhí)教老師的頻頻點(diǎn)頭，贏得了聽課老師的陣陣掌聲。同學(xué)們也向我投來了羨慕的眼光，我差點(diǎn)醉在課堂中了！。

　　有人把書比作“糧食”，我卻愿把書比作一股“風(fēng)”，把人生的道路比作“大海”，把我自己比作一只船。

　　從一年級的《安徒生童話》，到三年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》，在到現(xiàn)在的《中國孩子——情感日記》，《時(shí)文選粹》等，這些知識我都擁有，我為此感到幸福，因?yàn)槲业慕鹕�童年飄著縷縷書香。而且在探索知識時(shí)，我越來越覺得智慧是永遠(yuǎn)探索不完的。

　　馬上就要結(jié)束我人生的第一段“旅程”——小學(xué)，開始我的第二段“旅程”——初中。我堅(jiān)信，我這一只“金色的小船”，會在書這股“風(fēng)”的鼓舞下，在人生的道路中越走越遠(yuǎn)……

我讀書作文 篇6

　　我們班有很多小作家，我認(rèn)為他（她）們作文寫得好原因應(yīng)該是“讀書破萬卷，下筆如有神”，這十個(gè)字可能就代表兩個(gè)字，這就是“讀書”。

　　我每天晚上九點(diǎn)睡覺，只能看半個(gè)小時(shí)的書，就會發(fā)起“時(shí)間爭奪戰(zhàn)”。爸爸叫我關(guān)燈時(shí)，我會說：“再看一會兒�！钡纫粫�兒，我還會得寸進(jìn)尺，我會隨機(jī)應(yīng)變的說：“馬上，馬上。”爸爸沒辦法，只得給我關(guān)燈。但是他一走，我又開燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關(guān)燈了。

　　我每一次上廁所，順便從圖書館借一本書過去看，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我便可以大大方方，心安理得的看書。但有時(shí)候只記得帶書，把紙都忘記帶了。

　　有一次，我為了多看書想出了一個(gè)自以為天衣無縫的點(diǎn)子，我寫作業(yè)時(shí)，把一本書壓在下面，邊寫邊看，我有時(shí)寫的作業(yè)是驢頭不對馬嘴。有一次我邊看《三十六計(jì)》邊寫買的輔導(dǎo)書，上面寫第三課作者是誰，我正看到渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫上。

　　我讀書時(shí)，也愛做筆記，我專門用一個(gè)小本子記好詞好句，日復(fù)一日，積累了一個(gè)本子的'好詞好句。

　　我讀書時(shí)，不喜歡查字典，不會就瞎編。有一次，我背《三十六計(jì)》中計(jì)謀的名字，當(dāng)背到金蟬脫殼時(shí)，我背成了金蟬脫殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，說：“好好看看，讀什么�！痹瓉硎墙鹣s脫殼（qiào）。

　　有一次，我上書店買參考書，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書店里看到我盼望已久的書上市了，我便津津有味地看起來，看完了，一看時(shí)間，真是光陰似箭，四個(gè)小時(shí)過去了，什么？四個(gè)小時(shí)，壞了，老媽早下班回家了。

　　書是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它給我們安慰；有疑難時(shí)，它會給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會指引我們光明的方向。

我讀書作文 篇7

　　我從小就酷愛讀書，好書伴我成長現(xiàn)現(xiàn)在。從書面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫作文時(shí)，再把它們一一“釋放”出來。書的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生。

　　三歲時(shí)，我看見一些哥哥姐姐捧著厚厚的書，看得津津有味。我想：這個(gè)東西有這么好看嗎？晚上，我吵著讓媽媽講故事給我聽，那時(shí)，我就已經(jīng)知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽了無數(shù)遍了，但我還是覺得很好聽……慢慢的`，我似乎也體會到讀書的樂趣。

　　上了幼兒園，老師教了我們一些簡單的漢字，那時(shí)，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書�。�媽媽給我買了一套配有插圖的故事書，有好些字我都不會認(rèn)，媽媽就耐心地教我認(rèn)，認(rèn)的字多了，媽媽就不用每天花費(fèi)時(shí)間陪我看書了。這對于我來說，是極大的鼓勵(lì)。

　　終于上小學(xué)了，我翻開語文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺得挺有趣�；氐郊液螅�我一屁股坐在沙發(fā)上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什么。

　　現(xiàn)在，我已“品嘗”過大量書籍的“滋味”。我一拿到書就忘了自我，有時(shí)我皺起眉頭，氣憤書中的人干那些昧著良心的事情；有時(shí)，我的臉上綻開了花般的笑容，為書中的人們遇到好事而開心；有時(shí)，我又熱淚盈眶，為書中的人們遭遇到倒霉事而傷心。我完全陶醉在書中，看得如癡如醉，整天都想著書中的情節(jié)。

　　看了這么多書，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴(kuò)展了我的想象力。每當(dāng)我看完一本書時(shí)，我會繼續(xù)編下去，使我的續(xù)寫能力有很大的長進(jìn)。從眾多的作文書中，我悟出了兩點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感。

　　同學(xué)們行動(dòng)起來吧！多看書，看好書，相信書一定會帶給你無窮的樂趣。

我讀書作文 篇8

　　大家好，我叫楊恩浩，是二年級七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂，喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢想著有一天能成為綠蔭場上真正的足球小子！還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了，每次總是班上第一！

　　我不光喜歡運(yùn)動(dòng)，也能安靜下來看書，從小媽媽就帶我讀了很多書，現(xiàn)在我可以自己閱讀了，雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書里面的含義，但我喜歡讀書。尤其是《水滸傳》、《三國演義》這些歷史名著，讓我夢想著趕快長大，成為一個(gè)能夠伸張正義的頂天立地的`男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子；《格林童話》讓我知道了善與惡、美與丑；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會的孩子是多么可憐，他們多想過上幸福的生活；《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸，小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂的小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書……現(xiàn)在我最喜歡看的是《十萬個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》，因?yàn)樵谶@里面我可以學(xué)到很多原來我不知道的深?yuàn)W的知識、道理。

　　媽媽們經(jīng)常說大科學(xué)家都是掌握了許多知識和本領(lǐng)的人，我多想看更多的書、學(xué)習(xí)更多的知識，將來成為一位偉大的科學(xué)家！

我讀書作文 篇9

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是人類發(fā)展的橋梁，作為祖國新一代盛開的花朵，我的世界又怎么會少的了書呢？

　　書帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領(lǐng)我在知識中成長遨游。

　　小學(xué)一年級時(shí)，我厭煩書，覺得它是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住�，看見滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進(jìn)心。

　　圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒有吸引我的視線，我像個(gè)小老頭一樣背著手，在圖書館里漫無目的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就在我隨意翻起架子上的書時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒，接著就傳來雨點(diǎn)拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨，沒有傘孤零零的我無助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前，但我感覺到有一抹曙光從書中射出，我好想看見了救星一樣，開始如饑似渴的翻閱著。

　　曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁兩頁，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著知識的甘霖，不知不覺我便投入到了書中的世界，門外依舊是傾盆大雨，但屋里卻是永遠(yuǎn)放晴的白云藍(lán)天。

　　之后書便成了我形影不離的好朋友，確切的說是一位好老師。

　　二年級，三年級直到現(xiàn)在剛步入初一的我，讀過了不少書籍也領(lǐng)悟了不少道理�！逗啞�愛》告訴我了堅(jiān)持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神；《窗邊的'小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨游過深海，帶我飛躍過群山，帶我翱翔過天空，帶我穿越過大陸，它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓，它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛燦爛的世界。

　　不知不覺的，書伴我成長了7年之長，當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓道來的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢時(shí)的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處，它悠悠揚(yáng)揚(yáng)永遠(yuǎn)蕩漾于我們的耳畔。

　　書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。當(dāng)你看見書架上坐滿了各位名家---魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩詞歌賦，閱覽群書，你會覺得整個(gè)世界都變得明朗起來，當(dāng)有書伴你成長時(shí)，生活便不再乏味，也許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽光普照。

　　有書，我如魚得水。我讀書·我快樂·我成長。

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