【實(shí)用】讀書的作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的讀書的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
一捧上書就會(huì)忘記時(shí)間，去書店看書往往是站的腿酸，捧的手酸，看的脖子眼酸，仍不想罷休。
我還在媽媽肚子里進(jìn)化時(shí)，我就被朗朗的讀書聲吸引住了，在我聽(tīng)來(lái)，那簡(jiǎn)直是天籟之音!等我出生后漸漸長(zhǎng)大，我更是尋覓著聲音的來(lái)源，我渴望著自己也能擁有那屬于我的聲音的力量。
可我不是一個(gè)好讀書者，主要是習(xí)慣很不好。學(xué)習(xí)了一天的人，應(yīng)該很累了，一沾到床就該睡了�？晌覅s不一樣，要是晚上不看點(diǎn)書，死活就睡不著。正因?yàn)檫@個(gè)毛病，可不止一次被訓(xùn)斥了!在睡前愛(ài)看書的毛病被發(fā)現(xiàn)后，媽媽總在睡覺(jué)前要對(duì)我叮囑我?guī)拙洌骸皠e看書了，快睡覺(jué)!”我雖然機(jī)械性地回應(yīng)一句：“哦!”但在熄燈后，我老是抵制不住書的誘惑，心里總沉浸在書中那些人物的際遇中……
于是不由自主地悄悄地開(kāi)了燈……
冷不丁，門開(kāi)了!只看見(jiàn)“橫眉怒目”的媽媽站在門外，每每此時(shí)，我總會(huì)識(shí)相地把書放回原處(畢竟識(shí)實(shí)務(wù)者為俊杰嘛!)，靜靜地再聽(tīng)聽(tīng)媽媽臨睡前的“訓(xùn)斥”。可我心里畢竟是酸溜溜的。
書看的多了，知識(shí)積累也就多了，常能說(shuō)出讓老師吃驚同學(xué)羨慕的話。記得有一次，自然課的老師提出一個(gè)相當(dāng)有難度的問(wèn)題：“有誰(shuí)知道螞蟻的趣聞?”同學(xué)們都愣了，可我不同。那些關(guān)于螞蟻的課外知識(shí)不斷從大腦里跳了出來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番刪減整理之后，我馬上舉手胸有成竹地說(shuō)出了答案，老師非常的滿意，還給我加了個(gè)五角星呢!這時(shí)，同學(xué)們都用看外星人的`目光看我。我心中就像開(kāi)了朵花似的，甜得沒(méi)法說(shuō)。這可都是看書給我?guī)?lái)的好處啊! 有甜就有苦，由于我在寫作業(yè)時(shí)會(huì)常常偷看課外書，爸爸和媽媽一致決定“封存”我的寶貝——課外書。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就象要被奪走美食時(shí)的餓狼，心里苦的難受。沒(méi)法子，我只好輕手輕腳的“偷書”看。每當(dāng)我行動(dòng)成功時(shí)，我都會(huì)暗喜自得;可有時(shí)“還書”時(shí)，便看見(jiàn)門口叼著煙裝“福爾摩斯”的爸爸，于是辯解為“竊書者不為賊也”…… 讀書對(duì)于我酸和苦辣都是暫時(shí)的，只有甜，才是永恒的!我會(huì)永遠(yuǎn)品味著它不斷帶給我的快樂(lè)!
辣和苦一樣，都是令人生厭的字眼。有一回，我?guī)Я吮菊n外書去學(xué)�？�，可能是這本書太有趣，于是忍不住下課看上課也看……這不，被火眼睛睛的老師逮了個(gè)正著。不僅漫畫書被繳掉了，我還罰站了兩節(jié)課，怪誰(shuí)呢?怪自己。誰(shuí)讓自己看書沒(méi)時(shí)間概念，真是自作自受!做事沒(méi)個(gè)度還是要獨(dú)嘗后果的—臉面丟光啊!站在教室后面的我從心里往外燒得火辣辣的難受。
讀書的作文 篇2
夜里，水上，樓臺(tái)，不及書看的清遠(yuǎn)點(diǎn)綴這問(wèn)我怡人的思維境界。
現(xiàn)在是深夜，即便如此仍然了無(wú)睡意，沒(méi)有白日的喧囂，此刻的世界是靜謐的，不忍攪破，也不舍得在這精靜謐中悍然而過(guò)。在窗前舒展著身體，不小心碰落一本塵封的書，也一不小心打翻了書中靜置已久的香毛，清遠(yuǎn)四溢，如同漂泊的不系之舟。
我的內(nèi)心被它所勾起，正坐在案前，輕柔地?fù)廴ジ≡诒砻娴目鄲灪蛻n愁，翻開(kāi)書卷，一排排清新秀麗的文字赫然出現(xiàn)，直擊我的心扉，仿佛燈光也閃爍著清風(fēng)拽我會(huì)過(guò)神來(lái)，卷端被我的雙手緊緊扣住。我愛(ài)看那卞之琳的《斷章》，精小而又雋永，明日裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)含蓄的意境讓人在文字中徜徉，在長(zhǎng)徜徉中回味，在欣賞它時(shí)好似一直隔著一扇半透明的窗戶，摸不透留下無(wú)限的感觸，在這《斷章》中，我難以取義，風(fēng)兒溫柔地幫我翻動(dòng)著樹(shù)書頁(yè)，我長(zhǎng)吁一口起來(lái)領(lǐng)略《北國(guó)之風(fēng)》中川端康成心中《伊豆的`舞女》。不知作者處出于什么想法，我難以揣測(cè)，到底是不盡的贊美還是半遮半掩的貶責(zé)？撓動(dòng)著額頭，終究還是不知道了，在他的筆下，讓我的思緒飛躍千山萬(wàn)水，越過(guò)波浪滔滔，領(lǐng)略著人、景和情，文學(xué)美魅力剎那占據(jù)了我的心田，在田野上，綠色的波浪翻涌，這是一種迷人的綠，綠上心頭，添筑了我的快樂(lè)堡壘，連精神也為之奮發(fā)。
窗外少了萬(wàn)家燈火[注: 家家點(diǎn)上了燈。指天黑上燈的時(shí)候。也形容城市夜晚的景象。]，明月也躲藏在云彩里，篩出了熠熠的光輝，月是迷人的，書之理解中半懂而知也如同這玉盤猶抱琵琶半遮面的美，引人無(wú)限癡醉。
風(fēng)也帶著醉意，我可禁受不住這種輕撫，掩巷而息，這就是讀書所帶來(lái)的快樂(lè)！心中的霧早已消散遠(yuǎn)去，充斥著數(shù)不盡的縷縷光芒，暖暖的，輕輕的，享受著它的魔力。
深夜依舊，而人已非舊，書的芳香難掩，裝飾了我的清夢(mèng)。
讀書的作文 篇3
我的愛(ài)好很多，打籃球、打乒乓球、聽(tīng)音樂(lè)……我最喜歡的還是看書！
書里有無(wú)盡的知識(shí)、無(wú)窮的資源。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我的讀書格言。
有一次，我正在看《三國(guó)演義》，正當(dāng)我沉浸在劉備三顧茅廬的故事中，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別看了，吃飯�！薄爸懒��！蔽乙贿厬�(yīng)承著，一邊繼續(xù)看令我入迷的.書。
“孔明草船借箭，巧借東風(fēng)，使曹操百萬(wàn)大軍談笑間灰飛煙滅；孔明七擒孟獲，六出祁山，一篇《出師表》萬(wàn)古傳揚(yáng)。”當(dāng)我正在這無(wú)邊的遐想中遨游時(shí)，媽媽提高了分貝大叫：“快來(lái)吃飯，飯都涼了！”這一叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續(xù)盯著書本，“啊，關(guān)羽之死！”我一邊吃飯一邊翻看著書。
這一篇章雖短，但字字都在敲擊著我的心靈。關(guān)羽被俘后寧死不降，被吳國(guó)殺死……我的眼淚滴到了書上。在劉備出兵攻打吳國(guó)時(shí)，我不禁樂(lè)得開(kāi)懷大笑，熱血沸騰的我在內(nèi)心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬(wàn)大軍攻城略地時(shí)，我不由得拍手叫好……這時(shí)，憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道：“吃飯！”這一聲可謂是吼得天崩地裂，日月無(wú)光啊。
在老媽的威嚴(yán)下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心里很高興，很自豪，因?yàn)檎裼羁赐炅艘槐緯?/p>
讀書的作文 篇4
讀書，何不為一件快事?當(dāng)你沉浸在美味的書香中時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界，而是故事中的那個(gè)仙境。哪怕你讀書前的心情是多么糟糕，但當(dāng)你沉浸在書中的時(shí)候，什么煩惱都會(huì)煙消云散了。
記得我曾經(jīng)看過(guò)一本書，使我感觸至深。這本書就是《窗邊的小豆豆》。它講述了作者——黑柳徹子 上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。如今，她成為了日本著名的作家，著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。我想那時(shí)的她一定想不到會(huì)有今天的成就吧。
“好好嚼啊”這篇文章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前，總會(huì)帶著大家唱一首《飯前歌》。他認(rèn)為，在吃飯的時(shí)候，應(yīng)該放松心情，愉快地和朋友交談著，慢慢地吃。他寫這首歌，大概是怕孩子們會(huì)忘記，想要提醒他們吧。小林先生的教學(xué)方法總是這么特殊，但是對(duì)于那些孩子們也只有他有方法�？梢�(jiàn)他是多么愛(ài)那些孩子啊！
其中，令我感觸最深的是最后一章：再見(jiàn)，再見(jiàn)！巴學(xué)園起火了，凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，就在這一刻被烈火毀于一旦。而校長(zhǎng)先生卻和平時(shí)一樣，穿著舊的有點(diǎn)走了型的，但非常得體的黑色三件套西裝，兩只手放在上衣口袋里，對(duì)站在身邊的
兒子——大學(xué)生巴說(shuō)：“噢，下次我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”看到這的'時(shí)候，我不覺(jué)有些吃驚。小林先生對(duì)孩子們的愛(ài)，以及他對(duì)教育的熱情，比正在吞噬著學(xué)校的火焰還要巨大，還要熾熱。先生心中仍然充滿了信念和力量，再辦一所學(xué)校，繼續(xù)從事自己的教育事業(yè)。小林先生這種精神，難道不令我們震撼嗎？
讀書，真的是一件快樂(lè)的事啊！
讀書的作文 篇5
我每次旅行時(shí)都會(huì)帶兩三本書，供消遣娛樂(lè)。機(jī)場(chǎng)里，我捧著書看，耐心地等待上飛機(jī)；在賓館，我靠在床頭，悠閑地閱讀；火車上，我沉下心，靜靜地在書的世界里遨游。
記得今年暑假，我和爸爸媽媽坐動(dòng)車從桂林到北海，因?yàn)檐嚦桃男r(shí)，我就拿出了《湯姆叔叔的小屋》，翻開(kāi)夾著書簽的那一頁(yè)。這時(shí)的我再也不用擔(dān)心車廂內(nèi)嘈雜的聲音了，我已經(jīng)跟著“湯姆叔叔”來(lái)到了“希爾比農(nóng)莊”。
一路上，媽媽一次次地叫我看窗外的風(fēng)景。我隨聲應(yīng)和，卻不抬頭。直到媽媽按下我的書，溫馨地提醒我：“你再看看桂林山水，書有的是時(shí)間看，可這桂林山水我們馬上就要看不到了�！庇谑俏曳畔聲�，向窗外望去，一座座奇特的青山拔地而起，加上周圍綠油油的田野，確實(shí)好看�？墒�，“湯姆叔叔”在黑奴市場(chǎng)上有沒(méi)有被殘暴的“烈格雷”買走，我真為“湯姆叔叔”的`命運(yùn)擔(dān)憂。我無(wú)心看風(fēng)景，還是拿起了書。
不知過(guò)了多久，爸爸拽我，讓我做眼操，好讓眼睛休息一下。我邊做眼操邊問(wèn)他，還有多少時(shí)間到北海。他說(shuō)，只有四十分鐘了。我聽(tīng)了匆匆做完眼操，又翻開(kāi)書，趕緊往下看。希望再下車之前，可以看到“湯姆叔叔”逃出“烈格雷”的魔爪。
我正看到“烈格雷”要暴打“湯姆叔叔”，爸爸卻一把拉起我，用焦急的口氣叫我：“樓曉，快下車，快下車�！蔽姨痤^來(lái)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)車門已開(kāi)�！皨寢屇�？”我仿佛突然從夢(mèng)中醒來(lái)�！翱欤銒屢呀�(jīng)下車了”。我快步走出車門。媽媽拿著行李正在站臺(tái)上等我們呢！一見(jiàn)我們，她就埋怨開(kāi)了：“叫你們快點(diǎn)快點(diǎn)，怎么老是搞得那么緊張�！痹瓉�(lái)，媽媽早提醒我們下車，我卻沉浸在書里沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一分鐘后，列車車門關(guān)閉，疾馳而去。我長(zhǎng)吁一口氣，雖然《湯姆叔叔的小屋》還沒(méi)看完，但我總算下了車。
我很愛(ài)讀書，但經(jīng)過(guò)這一次，我也知道了事情要分輕重緩急，不可以因?yàn)樨潏D看書而誤了正事。
讀書的作文 篇6
我有個(gè)堂哥，大我一歲，是二伯父的第二個(gè)兒子。他只上了一年學(xué)，就再也不愿意讀書。二伯父的大兒子讀書成績(jī)不錯(cuò)，全家指望他考上大學(xué)，躍出農(nóng)門，光宗耀祖；所以并不在乎小兒子的選擇，樂(lè)得他回家?guī)兔Ω苫睢?/p>
我記得幾年之后的寒假，有一晚，我和小堂哥一起睡，席子下墊著香噴噴的干稻稈，我們聊到了一個(gè)嚴(yán)肅的話題：讀書有沒(méi)有用？我的觀點(diǎn)自然是有用，他一度好像被我說(shuō)服了，興致很高，翻身起來(lái)讓我教他寫名字。
之后當(dāng)然是走各自的人生路。我繼續(xù)讀書，雖然不出色，三十多年后，好歹也能自由自在，憑著讀書寫文章吃飯。讀書，尤其是脫離了教科書之后的自我教育，讓我領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的樂(lè)趣。四十歲之后，只恨時(shí)間太少，好書太多。
堂哥沒(méi)有回到學(xué)校，他安于當(dāng)文盲。身體強(qiáng)健以后，他到一座小磚窯做工，偶爾經(jīng)過(guò)時(shí)總是見(jiàn)他趕著牛在和磚泥。如此過(guò)了幾年，他學(xué)藝成熟，另立門戶自己開(kāi)磚窯。制磚手藝他得心應(yīng)手，可他見(jiàn)到工程多了起來(lái)，卻毫不遲疑地冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)型，買了一部卡車，自學(xué)駕駛，到工地接活。由于勤奮、誠(chéng)信、忠厚，不停有活，后來(lái)又買了一部車，雇了一個(gè)司機(jī)。他變成村里數(shù)得上的富人，在當(dāng)街的好地段蓋了大房子，孩子們想讀多久書他就供他們讀多久。
我們少年時(shí)那晚的討論，過(guò)了幾十年，有了結(jié)論。讀書有沒(méi)用？因人而異，我認(rèn)為有用，我證明我的看法是對(duì)的；堂哥認(rèn)為沒(méi)用，他也證明他的看法是對(duì)的。他那個(gè)被寄以厚望的哥哥，并沒(méi)有考上大學(xué)，復(fù)讀一年后，還是回到農(nóng)村，收入不如他。僅比較他兄弟倆，讀書無(wú)用顯然更合理一些，哥哥耗費(fèi)了家里的大量資源，產(chǎn)出卻低，弟弟從小就養(yǎng)活自己，產(chǎn)出奇高。
讀書有沒(méi)用？這得交給個(gè)人去決定，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。如果抱定讀書必然有用，強(qiáng)迫不想讀書、或資質(zhì)不適合讀書的孩子去讀書，效果適得其反，既讀不好書，也失去了學(xué)藝的最佳時(shí)機(jī)，畢業(yè)找不到好工作，“壞工作”又不愿意做，回家啃啃老，兩代人干瞪眼——這是許多大學(xué)生的命運(yùn)。他們被送去讀不三不四的大學(xué)，聽(tīng)不三不四的老師上些不三不四的課，能指望學(xué)到什么？
文盲并不妨礙許多人創(chuàng)造價(jià)值。在我小堂哥這個(gè)鄉(xiāng)村自由人面前，那些靠父母、靠政府、靠稅收活著的人，有哪個(gè)比他更值得尊敬？從這個(gè)角度來(lái)看，一個(gè)人只要能養(yǎng)活自己，選擇不讀書，是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)的。而一個(gè)讀了好幾個(gè)博士學(xué)位的人，出來(lái)卻向政府乞求：“給我一個(gè)工作吧，要讓讀書人有地位�！边@個(gè)人選擇讀書卻是錯(cuò)的。
現(xiàn)在沒(méi)幾個(gè)父母愿意讓獨(dú)子（女）成為文盲，即使有，義務(wù)教育法也會(huì)跳出來(lái)動(dòng)粗。決定要不要繼續(xù)讀書的時(shí)間點(diǎn)，只能放在完成了九年義務(wù)教育后，此時(shí)，可以讓孩子自己決定，要不要繼續(xù)讀書，不想讀的絕不要勉強(qiáng)。
現(xiàn)在藍(lán)領(lǐng)、小販的.收入有大幅超過(guò)白領(lǐng)的趨勢(shì)，眼高手低的大學(xué)畢業(yè)生很難找到“舒服”的工作，這都是好事。讓就業(yè)市場(chǎng)來(lái)宣布答案：有能力的人、會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的人才有出路，你沒(méi)能力、只等著寄生，在學(xué)校混了再久，也沒(méi)出路。如果喊著“讀書一定有用”的口號(hào)，文憑高收入一定就要高，那么，這個(gè)社會(huì)才有大毛病。
多么愛(ài)讀書的人，都得養(yǎng)活自己。知道這點(diǎn)，書才沒(méi)有白讀。書讀越多越要靠他人供養(yǎng)，那么這些讀書人一定墮落到了無(wú)恥的地步。不幸的是，我國(guó)偏有不少這樣的讀書人，而且他們一點(diǎn)也不會(huì)害臊。
讀書的作文 篇7
我是一個(gè)活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗的小女孩。我從小就愛(ài)看書，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候就愛(ài)拿著書依依呀呀的念。
我讀的書要有幾百本呢。有《格林童話》，《安徒生童話》，《小狀元閱讀》《草房子》《王子與貧兒》等等。
我最喜歡讀的書是《超級(jí)女生大頭馬》。這是一套書，有三本，我一天就看完了。大頭馬是一個(gè)活潑又有一點(diǎn)怪的'小女生。她的真名是馬斯琪，上初一，她的家庭里有她的老爸，老媽和她。她的媽媽叫馬藍(lán)，以前是一個(gè)大夫，在腫瘤科，但是后來(lái)，她卻棄醫(yī)從文，到現(xiàn)在她已經(jīng)是一位副刊部主任。大頭馬的同桌叫八爪魚(yú)，她的好朋友是鎖鎖，小麥，雖然。她的興趣愛(ài)好有上課說(shuō)話，給別人起外號(hào)，寫小說(shuō)，上網(wǎng)，和大人交朋友。
她的同桌愛(ài)講笑話，這一點(diǎn)和大頭馬真是投緣到了極點(diǎn)，他們倆一下課就坐在凳子上聊，不去廁所，不喝水，每次都是聊到上課鈴響呢。
在她媽的一幫朋友里，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)新新老師，叫詠詠在一所高中當(dāng)班主任，她和其他的老師不一樣。她那染成暗紅色的披肩發(fā)華軟柔順，簡(jiǎn)直可以去拍洗發(fā)水廣告。她臉上畫著精致淡雅妝容，衣著時(shí)尚而不失莊重，怎么看都是個(gè)白領(lǐng)麗人。詠詠對(duì)班里的“差生”比對(duì)“好生”還要好——她經(jīng)常請(qǐng)那些“差生”吃飯或是踢足球，送給他們禮物，和他們交朋友，為此她不惜倒貼自己的工資。
因?yàn)橐淮温糜�，大頭馬就又認(rèn)識(shí)了久久和貓貓。久久是一個(gè)很黑很黑的小女孩，貓貓是一個(gè)很胖很胖的小女孩。
大頭馬的生活真是豐富��！
偉大的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類的階梯。偉大的莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好讀書吧！
讀書的作文 篇8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。我也這樣認(rèn)為，在我的日常生活中也有許多關(guān)于讀書的故事。
記得有一次，我到書城看書，看了一本又一本，卻怎么看也看不夠。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，旁邊的`一位姐姐說(shuō)：“六點(diǎn)了，我該回家了�！边@時(shí)，不知所措的我忽然記起媽媽對(duì)我的叮囑：“五點(diǎn)半前一定要到家�！蔽液鴾I手忙腳亂地把書塞進(jìn)書柜，用最快的速度沖回家。那一次我被媽媽大罵了一通，可是我回想起當(dāng)天看的那些書，還是感覺(jué)收獲很大。
還有一次，小區(qū)組織免費(fèi)看書活動(dòng)，這下子我可樂(lè)了！家里那些書早看厭了，終于有些“新鮮”的書能解解饞，我約好幾個(gè)朋友打算活動(dòng)那天去“飽餐一頓”。那天，我們到了廣場(chǎng)后，看到的是一片書的海洋，書籍真可稱的上是應(yīng)有盡有！我的眼睛急切地尋找想看的書，準(zhǔn)備今天看個(gè)“眼花繚亂”、“頭昏腦脹”才回去。那一次活動(dòng)令我難忘，我也期盼著下一次的活動(dòng)。
小時(shí)候的我喜歡讀童話，那里面栩栩如生的人物，精彩的故事情節(jié)常常伴隨著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，名著、文學(xué)作品又讓我讀得津津有味，廢寢忘食。
多年的讀書經(jīng)歷讓我明白，只要你選擇了一本好書，就能使你踏上好的征途，能使你受益終生！
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