實(shí)用的讀書的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文 篇1
一間陋室，一張書桌，一本好書，足矣！讀書，無絲竹之亂耳；品書，無瑣事之勞形；嘗書，永遠(yuǎn)開心快樂！
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”蘇軾的經(jīng)典之語，告訴我們讀每一本書都會(huì)從中得到一定的道理與智慧。
讀《名人傳》，給予了我“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”的道理。這三位偉人中，最感動(dòng)我的是貝多芬，他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，如《命運(yùn)》、《悲愴》、《第九交響曲》等，他的作品深邃而輝煌，壯闊而博大，充滿了無限幻想。這種對生活對命運(yùn)，永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這偉大不屈的靈魂，讓黑暗世界，有了光芒，讓生活有了希望。
讀《魯濱孫漂流記》，給予我“對一切事物，希望總比絕望好”的道理，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被艱難險(xiǎn)阻所嚇倒，要勇敢的面對困難，克服困難，戰(zhàn)勝困難。始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對挑戰(zhàn)和厄運(yùn)，只有這樣才能像魯濱孫那樣，永遠(yuǎn)成為一個(gè)命運(yùn)的'強(qiáng)者。
讀《假如給我三天光明》，給予我“有志者事竟成”的道理。身殘志堅(jiān)的人，在我們身邊有無數(shù)。雖然我們沒有殘疾，可有些人失戀了就自殺，被父母打罵了就要離家出走，摔了一跤就叫苦連天……和聾啞盲于一身的海倫·凱勒比起來，這些只是一件微不足道的小事。人生不可能沒有挫折，關(guān)鍵是我們面對挫折時(shí)的態(tài)度，強(qiáng)者選擇堅(jiān)強(qiáng)面對，挑戰(zhàn)自我，去開創(chuàng)另一片天空；而弱者選擇退卻，怨天尤人，從此一蹶不振。
讀一本好書，能加深我們的理解能力，讓靈魂洗禮�！皶x百遍，其義自見”，每次讀書都在妙趣橫生中得到可貴的知識(shí)。
對喜歡閱讀的人來說，讀書是一種享受�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，書卷中的所包含的底蘊(yùn)象一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書香飄揚(yáng)，心胸開闊，見識(shí)廣博，語言有味，氣質(zhì)高雅，此乃書生之氣也！
讀書的作文 篇2
書籍是我們的好朋友，我們通往成功的階梯，也是知識(shí)的源泉...
星期天，我喜歡在我的小書房里看書，在書海中漫游，這不僅讓我放松，也開闊了我的'視野，讓我體會(huì)到獨(dú)特的味道。
我打開了《美麗的老師和壞男孩》，看了幾頁后忍不住了。從中午12點(diǎn)到下午，這個(gè)曲折的故事一頁接一頁地呈現(xiàn)給我，我沉浸在這個(gè)故事中:小巫婆設(shè)計(jì)自己被綁架是為了讓她的父母注意到她。她和同學(xué)談判，欺騙了米蘭、毛志達(dá)、H4等人。然而，由于同學(xué)們的口吃，她被米蘭抓住，毛志達(dá)追上了她，最終得知了真相。當(dāng)小巫婆的父母得知后，他們擁抱了小巫婆并哭了。
多么感人的故事��！當(dāng)我想起父母一直在照顧我，我不知道我是否受到祝福。我必須用我杰出的成就回報(bào)他們！
這本書教會(huì)了我很多真理，也教會(huì)了我感恩。
我從故事中恢復(fù)過來，向窗外望去。天漸漸黑了，我不知道我的饑餓在哪里。
我突然想到一句名言:我像饑餓的人吃面包一樣跳到一本書上。讓我們移動(dòng)并閱讀更多。
讀書的作文 篇3
書是成長中必不可少的，沒了書就像沒吃飯，永遠(yuǎn)也不能成長，書是全世界的營養(yǎng)品。
在我讀2年級(jí)的時(shí)候，就開始看一些故事書了，如：伊索寓言，一千零一夜，格林童話。一開始我一點(diǎn)興趣都沒有，不喜歡看書，又一次在家里實(shí)在太無聊了，我就去書架旁邊了。我看到插圖好看一點(diǎn)的封面的書，我就拿起了一千零一夜，開始看起來�？戳艘粫�(huì)，感覺里面的故事挺有意思的，我就不想走開了，變得開始喜歡看書，讀了大約半小時(shí)之后，我就完全陶醉在里面了，目不睛的看著，看著插圖，我腦子里浮現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的情景。當(dāng)我把正本書都讀完的.時(shí)候，我感覺頸部格外的酸疼，是頭一直低著的緣故。
等到3、4年級(jí)的時(shí)候，我開始看好書了。而且很多書都看得懂了!水滸傳里的人物我都能背上幾個(gè)：李逵、松江、石秀……還有西游記、偵探小說等，都讓我回味無窮，爸爸有時(shí)會(huì)讓我有時(shí)間的時(shí)候多讀一些課外書，我會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)，有些不懂的字我也會(huì)請教爸爸，爸爸 也會(huì)幫我快速的解答。
媽媽帶我去買書的時(shí)候，我開心極了，挑書的時(shí)候還哼這小曲兒，看著里面的內(nèi)容到底好不好看，如果是非常吸引我的，讓我目不睛的，我都會(huì)毫不猶豫地挑走，淘汰那些不精彩的書。
書的魅力很大，有些書讀了會(huì)讓人終身受益，有些書讀了會(huì)有壞處，我們要選擇好書，這會(huì)讓我們受益匪淺。
讀書的作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書能使人增長知識(shí)，所以讀書是快樂的�！蔽液芟矚g讀書。
從我上一年級(jí)一直到現(xiàn)在，我一直很愛讀書，我只要得到一本書就會(huì)很快讀完。每當(dāng)我讀完一本書，我就會(huì)讓媽媽提問關(guān)于這本書的'知識(shí)，比如這本書主要講了什么？主人公是誰？我都能回答得很順利、流暢。有的時(shí)候就回答不上來。有一天，媽媽給我買了一本書——《海的女兒》。我看見了，馬上從媽媽手里拿到書。媽媽告訴我，要我慢慢領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)容，汲取里面的精華。漸漸地，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我懂得了很多道理。
現(xiàn)在，我讀書的興趣越來越濃厚。有一次，星期六，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起我的《海的女兒》開始看。讀得津津有味，突然，我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過來對我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧�！蔽易炖镎f著，眼睛卻沒有離開書。媽媽走后，我心想：看一會(huì)兒書再吃飯吧，我便繼續(xù)往下讀。時(shí)間一分一秒過去了，一陣電話鈴聲把我嚇了一跳。我趕緊放下書去接電話，原來是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有。我一想，我還沒有吃飯呢！肚子咕咕叫，餓得不行了，抬頭一看，已經(jīng)快九點(diǎn)半了，時(shí)間過得真快啊。
書，是知識(shí)的海洋。只有多讀書，知識(shí)才會(huì)豐富，才會(huì)有學(xué)問，變得更加聰明。
讀書的作文 篇5
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
不知什么時(shí)候起，我的生活中再也離不開讀書。
記得我還不識(shí)字的時(shí)候，總聽媽媽在我身邊娓娓地讀書。我是枕著一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的，于是我的夢里有了快樂的小王子，有了美麗的'白雪公主，有了善良的會(huì)流淚的美人魚……
等到上了小學(xué)，我開始認(rèn)字了。爸爸買來一本本繪有精美圖案的書，這些書整整齊齊地疊在我的床頭，我抱著它們進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，于是我的夢里有了清澈的小溪，有了白雪皚皚的高原，有了金色的田野，有了碩果累累的園子……
幾年過去了，我開始自己到書店買書，到圖書館借書。在新華書店的店堂我總是貪婪地吮吸書著中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。
圖書館的閱覽室席地而坐成了我最大的嗜好。坐擁書城，伴著陣陣墨的芳香，我總是貪婪地吮吸書著中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。書架間同樣有站著、坐著的一些同齡人。我們之間沒有言語的交流，只是各自挑選著自己喜愛的書默默地讀著，讓喜悅與憂傷在心頭流淌，讓寂寞與感動(dòng)在心底跳躍。
漸漸地，書成了我的好朋友，成了我最期盼的生日禮物。又一次，我“奪”過媽媽手中的“大禮”，一頭扎進(jìn)了書房里。時(shí)間一分一秒地過去，書頁嘩嘩地在我的手中流動(dòng)著，就像沙漠里的旅行者見到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝著書籍帶給我的甘露。在我的眼前出現(xiàn)了一幅幅有趣的畫面，畫面中的人物或喜或悲，或停或動(dòng)，是那樣得鮮活。過了好一會(huì)兒，媽媽問我，從書中讀到了什么？我看著媽媽期盼的眼神茫茫然搖著頭不知道說些什么。
過了很久，我忽然想到：書不就像一杯水么？用心讀書就可以品出千般滋味；健康的成長離不開讀書這杯水。也許現(xiàn)在我還沒有學(xué)會(huì)耐心地飲好書，但我知道讀書是一件很快樂的事，讀書讓我學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了友愛，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間……
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