【實(shí)用】生活的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的生活的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文 篇1
那一次，我流淚了，大家都流淚了，所有充滿愛意和感恩的淚水凝聚在一起，那便是愛的海洋。
盡管天氣是寒冷的，但我們的心還是溫暖的。聽完鄒越老師的演講，我似乎懂了很多很多。就快畢業(yè)了，要離開學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，教了我六年的老師。老師，我要感謝您。感謝您教育了我，讓我成為一個優(yōu)秀的孩子。眼看，還剩半年的時間就要離開您，我非常的舍不得。雖然您平時對我們那么的嚴(yán)格，但我知道您也是為我們好，我就是您的孩子。我們大多數(shù)時間都是校園生活，學(xué)校就是我們第二個大家庭。您的教誨讓我一生受益匪淺，有句話說的好“一日為師，終生為父�！�
當(dāng)我擁抱您的時候，我覺得好開心，好溫暖！寒風(fēng)徐徐，大家相約在一起，這里的好朋友，都懇切的聽著。
聽了鄒越老師的一番話，我也知道怎樣去感恩父母，他們含辛茹苦的把我拉扯大，我想她們也受了不少的'艱難。爸爸媽媽謝謝你們！是你們辛辛苦苦的賺錢供我讀書，有一句話你們說了千遍萬遍都不會喊，那就是——孩子，你努力讀書吧，將來會有用的。雖然我都聽厭了，但我知道你是為我好！養(yǎng)育之恩，無以回報！
到此，我又想起了與我情同手足的朋友，每天都和我形影不離。你們讓我知道了許多，當(dāng)我哭泣的時候，總是你默默的關(guān)心我、安慰我！每當(dāng)我遇到“難題”的時候，你總是心平氣和的幫我解決“難題”。謝謝你們，讓我學(xué)到該怎樣去努力，去學(xué)習(xí)！我有這樣的良師益友，難道我不感到高興嗎？
是誰？教我們知識，讓我們成為有用的人，是老師！是誰？一絲不茍的照顧我們，是父母！是誰？我的知己，她知道我的一切想法，是朋友！我們要學(xué)會感恩，用感恩的心去化解一切恩怨。
生活的作文 篇2
也許在我的世界里從來都沒有看到過那些精彩的事情，我所知道的都是一些乏味透頂?shù)墓适�，如果講給你的話你也未必愿意聽。有時候我想待在這里，只是那樣簡單的說說話，喝一杯茶，看著時光流逝，偶爾的時候也會看看小說，看看電影，享受一下最頻繁的樂趣。
生活當(dāng)中的放松不僅僅是我們所說的去旅游什么的，也許旅游的過程本身就很勞累，讓你疲憊。也許有時候宅在家里什么都不用去做，只是享受精神的放松，只不過這樣的情況是偶爾的不能夠持續(xù)。如果持續(xù)很長時間的保持著這樣懶散的生活狀態(tài)，那么就容易讓自己變得懈怠。
在生活當(dāng)中我一直都在努力地尋找著有意思的事情，因?yàn)槲矣X得在這個世界上每個人都有自己的興趣愛好，每一個人能夠與自己的興趣真正邂逅，那是一件很容易也很慶幸的事情。假如我們能夠看清楚這世界上最美好的本質(zhì)，那么所有的'一切都給我們帶來了不一樣的風(fēng)景。你可以出去走走，也可以跟別人分享心情，但是不要總是把負(fù)面的東西告訴別人，因?yàn)闆]有人愿意去承擔(dān)你的不快樂。
當(dāng)生活也開始變得面目全非的時候，你必須要尋找改變的途徑，讓自己變得更勇敢無畏。
你當(dāng)你感覺自己的生活受到威脅的時候，你感覺有人要去剝奪你的自由，我那么就要勇敢的站出來去看清楚什么才是真正的畢業(yè)后什么才是脅迫你生活的最根本因素。
即便是在此之前沒有那些所謂的精彩和幸福，在此之后你仍然應(yīng)該明白，原來所有的一切都是可以去邂逅，可以通過去努力得到更多新的東西的。
生活的作文 篇3
父與母，人皆有之；好父與好母，少有之；心中的父與母，特少有之。那么，你心目中的父母是什么樣子呢？我不知道，除了你可能誰都不知道。不過，我心中的父母我知道，聽好了，我來告訴你。
我的父母，雖說已經(jīng)非常不錯了，但是也有幾點(diǎn)讓我那個郁悶?zāi)模∠日f最“嚴(yán)重”的：限制我生物鐘里的.作息時間。每周一到周五，明明早上6點(diǎn)起來就非常趕趟了，可他們非讓我5點(diǎn)50就起來，不讓我睡飽了，說是讓我的早餐時間更充分。周六周日更別提，剛想睡個懶覺，爸媽就擺出一大堆理由，什么“早睡早起身體好”，“年輕輕的要多運(yùn)動”之類的教誨，我只好在嘮叨聲中不情愿地起床。唉，只要上學(xué)不遲到，假期睡個自然醒，那有多happy呀！
再說比較“嚴(yán)重”的，就是限制我的自由，不讓我出去放風(fēng)，在家上網(wǎng)也不行，就是學(xué)習(xí)上的事全部搞定也不行！還得讓我再看書、再復(fù)習(xí)、再預(yù)習(xí)，做老媽買回來的卷子，還要端出“大智慧”，比如說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“天才出于勤奮”，“學(xué)習(xí)才能成功”等等等等。媽媽真是沒白在圖書館工作一回呀！特別是同學(xué)把電話打到家里，或是登門拜訪時，我只好推脫：“出不去呀，還得學(xué)習(xí)�！焙孟裎叶嘤霉λ频�，弄得你我他都不高興。在我的心目中，已經(jīng)上中學(xué)的孩子，父母不應(yīng)過多地監(jiān)管，特別是我這樣聽話的好孩子。學(xué)習(xí)累了，父母說一句：“出去放松一下吧，開開心心的�！蹦鞘嵌嗝磇nteresting�。∽鰤魡�？
不太“嚴(yán)重”的也要講一講。我若考試沒考好，我也認(rèn)了�？煽己昧艘彩詹坏揭稽c(diǎn)的鼓勵，反而挨一頓批評，什么“瞧瞧你，雖然總分高，但單科成績不算好，這些錯的應(yīng)該嗎？看看有幾個超過你的？你就不能爭口氣？”換成你能說啥！還不得忍著。父母怎么就不能這樣說：“來，咱們一起看看哪里錯了，分析一下原因”，或者對我的好成績，怎么也得說點(diǎn)溫暖心靈的話呀！
唉，現(xiàn)在做人難，做孩子難，做讓父母滿意的孩子更是難上加難！同胞們，為幸福生活祈禱吧，祈禱父母變成我們心中的父母吧！
生活的作文 篇4
暑假的時候，每天晚上吃好晚飯之后，我喜歡和媽媽一起去散步。因?yàn)榧依镳B(yǎng)了一只寵物狗，所以每天晚上散步我們都會帶上它，它的名字叫卷毛。
有一個晚上，我們吃好晚飯，準(zhǔn)備去散步。卷毛看到我們要出門，便按捺不住內(nèi)心的喜悅，瘋狂地在屋里跑來跑去，還不停發(fā)出“汪！汪！”的叫聲。那叫聲仿佛在說：“你們?nèi)ド⒉�，一定要帶上我的，我可以聞到你們聞不到的有害物質(zhì)，我可以保護(hù)你們的，求求你們，帶上我吧！”它一邊叫著，一邊蹲了下來，睜著一雙滾圓的眼睛，水靈靈的，可憐巴巴地望著我們。我看得心都快要穌了，立馬抱起它，拿好牽引繩，和媽媽一起走出家門。
走出小區(qū)門口，我剛好看到那里停放了好多共享單車，單車上貼著“不滿十二周歲禁止騎車”的警告，我今年剛滿十二周歲，正好達(dá)到年齡要求。于是，我用手機(jī)軟件掃了一下車上的二維碼，很快，車鎖開了。我不禁感嘆道：“現(xiàn)在的科技真是越來越發(fā)達(dá)了，共享單車方便又實(shí)用，讓我們的出行越來越越便捷。”說完，我騎著單車，媽媽牽著卷毛，我們沿著柏油路，開始了“散步之旅”。
我在前面騎著共享單車，慢悠悠的，仿佛在和烏龜比賽誰更慢似的`。媽媽則跟在后面，一邊溜著卷毛，一邊歡快地哼著小曲兒。卷毛“哈哈哈”地吐著舌頭，小尾巴扭來扭去，可開心了。正當(dāng)我們愜意地享受散步時光時，有一輛共享汽車從我們身邊開過，車?yán)锏囊繇戦_得很大，歌曲震耳欲聾�！斑@樣會吵到居民休息的，真是不文明！”我氣憤地看著這輛共享汽車離開。媽媽接過我的話說道：“這種人只顧自己開心，不顧他人的感受，真是太缺德了�！蔽屹澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，我們又繼續(xù)散步。
過了一會兒，我們來到了美食城，那里有我最愛喝的奶茶——“悸動”。我和媽媽各自買了一杯放進(jìn)共享單車前面的籃子里，打算回家了�；丶衣飞希瑩Q成媽媽騎共享單車，我遛卷毛，媽媽騎的時候好像很輕快，腳輕輕一蹬便像離弦的箭一般沖了出去。我跟在后面和卷毛比賽跑步，最后我輸了，卷毛興奮地向我搖了搖尾巴，仿佛在炫耀。走到小區(qū)門口，媽媽把單車鎖好放在路邊，我們就回家了。
共享單車改變了我們的生活方式，在資源共享的時代，我們一定要合理利用資源，文明規(guī)范使用資源，這樣，整個社會才會變得越來越和諧，我們的生活才會變得越來越舒適。
生活的作文 篇5
漫步在蘇州，也許我就會改變對生活的看法，刷新成新的一面。融入這里。
每天三點(diǎn)一線的生活，讓我機(jī)械地活著，雖然說每天都獲取新的知識，但好像漸漸對身邊的一切失去了興趣，感覺一切都不美了，沒有生機(jī)了。
直到我遇見蘇州。
在蘇州的世界里，一切都是靜謐的，仿佛一點(diǎn)聲響就會驚醒所有的生靈。我漫步在這里，雖然沒有柳絮紛飛，但是路邊總是有不同顏色的小花靜靜地享受陽光的沐浴，雖然沒有享受個人的時間，但也有我們一起在這里留下的足跡，身邊的事物，總是美好的。
經(jīng)常會路過各色各樣的小吃店，不同的裝扮，不同的味道，嘴饞的買下一點(diǎn)，甜在心里，有時你也會不經(jīng)意間看到幾只風(fēng)箏飛在空中，走進(jìn)看時，是幾個老爺爺坐在石板椅上，他們互相聊天，而風(fēng)箏也隨著越飛越高。
走在小巷子里，用青磚瓦片堆起來的'屋子，沒有現(xiàn)代化的工業(yè)，在這里使我格外舒暢，伴隨著細(xì)小的雨滴穿梭在這里，我仿佛看見那些穿著旗袍，打著油紙傘的人們從我眼前走過。
平靜的湖面上被雨滴激起陣陣水花，那些頑皮的小孩子們也模仿著雨滴的樣子往水里扔石頭，一下大一下小的水花能串成一曲優(yōu)美的樂章，讓人緊張的心情一下子放松了下來。
繼續(xù)向前走，有一滴水珠滴落在我頭上，不知不覺中，雨停了，樹葉上的水珠調(diào)皮的順著樹葉滑下來，所有的事物都被清洗的一塵不染。
我停止了走動，坐下來，我發(fā)現(xiàn)在這個城市中，我們會去觀察那些細(xì)節(jié)中的美，因?yàn)樗拿恳惶幍胤蕉剂钊诵臅缟疋?/p>
回到學(xué)校，我也嘗試著這樣觀察，看今天學(xué)校又多了幾棵樹，是否有鳥兒不經(jīng)意的掠過，被雨洗過的空氣是否清新，嘗試著去每一個地方尋找生機(jī)，生活不再單調(diào)了，不再厭倦著它，仿佛每一天都能有新的事情發(fā)生。
上有天堂，下有蘇杭，也許將來我漫步在任何一個地方，都能使生活刷新一頁，使生活變得更加豐富多彩和絢爛。
生活的作文 篇6
①人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
�、谏鞘㈤_的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
�、凵钊缁�，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩.
�、苌钍且晃活Ｖ堑拈L者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松?啟迪。
�、萆拿利�，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
�、奕松敲篮玫�，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前進(jìn)。
⑦生活，就是面對現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
生活的作文 篇7
在我看來，有理想和堅(jiān)持理想的生活，是詩意的。
我不愿意回看我兒時的理想，因?yàn)槲抑肋@是幼稚的。我們正在失去理想，于是，我們變得渾噩。但似乎除了我之外的許多人，他們的理想也隨著他們成長而丟失。
我們，是充實(shí)的，充實(shí)到?jīng)]有時間想我們的理想。
但是，我們必須記得，曾經(jīng)，有那么一些人，他們，曾經(jīng)詩意地生活過。
有一些人，他們身懷理想，夢想能夠?qū)崿F(xiàn)自己的政治主張，他們游說于各個國家，希望能成為諸侯的助手。可是，他們偉大的夢想?yún)s偏偏生不逢時，于是，他們退而求其次，希冀能從別的地方實(shí)現(xiàn)自己的夢想，把自己的主張傳遞給更多人。
那么，孔子無疑是詩意的！
他曾經(jīng)游歷過如此多的地方，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，他的理想離他如此遠(yuǎn)的時候，他妥協(xié)了�；蛘哒f，他放手了。他公開講學(xué)，把他的“仁”告訴他的學(xué)生們：既然我無法說服君王們，那么，就讓我的學(xué)生們?nèi)ネ瓿砂�！所以，�?dāng)他的學(xué)生問他：“子如不言，則小子何述焉？”孔子平靜的說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？”可是，孔子真的放棄了他的理想嗎？不，沒有，他依然希望能夠建立起那種“大同世界”，這也就是為什么當(dāng)曾皙說：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！睍r，孔子會喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”在他心里，他依然向往著那種萬物和諧，人民過著幸福生活的世界。那是一種怎樣詩意的境界��！
于是，孔子是失意的！
后來，又有一些人，他們帶著理想投身朝廷，可是，官場的腐敗，朝廷的黑暗，使他們放棄了他們的努力。他們退卻到世外，以一種出世的態(tài)度生活著。他們深知：我既然無法改變他們，那么，我就只好離開！
于是，陶淵明肯定是詩意的！
他曾是地方上的一介官員，希望能夠通過自己的功績，給人民帶來寬松的生活。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，連自己都被五斗米壓得喘不過氣來的時候，他無奈的離開了！他大吼一句：“吾豈為五斗米向此等鄉(xiāng)間小幾折腰！”然后傲然的離開了。離開后，他淡淡地說：“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山。”他以為他放開了，他以為他忘卻了他的理想�？墒�，他哪里知道，他越是唱“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，他就越是放不開理想。他一直懷抱著理想，可也正是因?yàn)檫@種對于理想的執(zhí)著，他的生活，雖然貧窮，但是詩意，要知道，并不是每個人都能有“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安”的心胸的。
終于，陶淵明是失意的！
再后來，還有一些人，他們滿懷的抱負(fù)，希望能夠金榜提名。他們的理想很簡單，就是能夠騎在皇上御賜的駿馬上，在萬人的歡呼簇?fù)碇�，衣錦還鄉(xiāng)�？墒�，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，不論什么原因，總之，在萬人簇?fù)淼尿E馬上，沒有他們的影子。于是，他們索性離開，因?yàn)檫@總比站在人群看著別人坐在自己夢想的'位置上要好！
終于，張繼一定是詩意的！
他曾經(jīng)是那么滿懷希望，滿懷熱情的。我想，即使在他看到榜單上沒有自己的名字時，他仍不相信自己失敗了。可是，現(xiàn)實(shí)告訴他，他落第了。那張長長的榜單上偏偏擠不進(jìn)他張繼的名字。他無奈的離開了，離開就離開吧：“反正我失敗了，難道還要我看著別人羞辱我嗎？”他是懷著理想離開的，也正是這理想，讓姑蘇城外幾百年來回蕩著那經(jīng)久不衰的詩句：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”試問，還有誰能在寒山寺的夜半警鐘里，寫出這樣的詩句呢？
那么，張繼是失意的！
可是到了現(xiàn)在，我們卻開始棄失我們的理想，我們中很多人在面對的“讀好書—上好大學(xué)—找好工作—有個好家庭—生個好孩子—讀好書”的生活方式時，妥協(xié)并開始忘記我們的理想�，F(xiàn)在的我們，每天都要讀好書，于是，我們是充實(shí)的。然而正如沒有理想就沒有詩意一樣，
我們是失意的，卻不是詩意的！
的確，我們失去了許多！我想，我們是該試著改變了：我們應(yīng)該詩意的生活，而不僅僅是失意的生活！
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