實用的高中的作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
“軍人是不能玷污的！”這句最震撼人心的話時時在我腦海里回蕩。
在勞動基地，我們的教官，一名真正的軍人，為我們詮釋了作為軍人應(yīng)有的意志和品質(zhì)。
他沒有漂亮的容貌，也沒有魁梧的體魄，但只要看上一眼，就能分辨出他的軍人的身份。無論他走到哪里，你都能看到他筆直的身軀、筆直的手臂和筆直的肩膀，像雄鷹張開的翅膀一樣，充滿著力量。
首堂訓(xùn)練課，他便為我們展示了軍人的力量。兩手毫不費力地握住單桿，只輕輕把腳一抬，整個身子，便快速地繞著單杠轉(zhuǎn)了一圈，一圈還不夠，他又繼續(xù)重復(fù)著一樣的動作。兩圈、三圈……直到我們甚至忘記了他轉(zhuǎn)的圈數(shù)，而他，依舊一臉輕松。軍人的力量，是比雄鷹還要強大的。
真正的軍人僅僅有力量是遠遠不夠的，更重要的是一種把軍人的使命看得比生命還寶貴的精神。
那是他唯一的一次對我們發(fā)脾氣，也是最嚴厲的教育。在那之前我們參觀華僑大學(xué)，走走停停，懶懶散散，他好幾次勸導(dǎo)，我們卻照舊不改，他終于發(fā)火了：“你們今天都是軍裝在身，穿上軍裝就是一個軍人，就要有軍人的紀律性和素質(zhì)！軍人是不能玷污的！”
“軍人是不能玷污的！”他一個字一個字強有力地念著，這句話不知重復(fù)了多少遍。我們可以清晰地看見，他雙手的青筋根根暴起。他緊捏著拳頭，就像要把這句話深深地錘進我們的胸膛。
他踏著千斤重的步子從我們每個人的眼前經(jīng)過，一臉堅定又嚴肅地緊盯著我們每一張臉。深邃的眼神里，仿佛挺立著一座永遠的豐碑，一個堅挺的'軍魂。
雖然他可能永遠也不會上戰(zhàn)場，我們永遠無法知道戰(zhàn)場上的他會是怎樣的軍人，但從他的眼神里，從他的信念中，我們可以想象得到，他一定會是那個沖鋒陷陣、奮勇殺敵的勇士。
他是一名真正的軍人，一名堅守著軍人的使命的戰(zhàn)士。作為學(xué)生，作為將來祖國的棟梁，我們也應(yīng)該培養(yǎng)嚴明的紀律和優(yōu)良的精神、道德素養(yǎng)。真正的軍人，是恪盡職守的軍人；真正的學(xué)生，是恪盡職守的學(xué)生。
高中的作文 篇2
人們都說陪伴是最長情的告白，而你的陪伴不亞于我的父母。歲月逐漸描摹出人生輪廓時，我才暮然發(fā)現(xiàn)，你給予的溫度是如此刻骨銘心。
每當(dāng)傍晚時分，歸家的路總是撒滿金黃，沿著一路的白楊，延伸到那溫暖的一角。總能看見路邊一輛盛滿豆香的小鐵皮車，白煙在香甜里緩緩升起。每當(dāng)看見歸家的我，你總是一把將我拉過，取下我的書包放在木椅上，一杯熱騰騰的豆?jié){早已準備好，在刺骨的風(fēng)中升起的是你無微不至的'關(guān)懷。你滿臉笑容的望著我，就像第一次見我般慈愛，只是眼角多了分悲涼。我靜靜地注視著面前這張熟悉的面孔，看見歲月在她臉上留下的痕跡，蒼蒼白發(fā)在冷風(fēng)中發(fā)抖，不禁眼眶濕潤。
即便歲月已描摹出大半你人生的輪廓，即便你一天天衰老，但我知道陪伴依舊存在，它總能使我在寒冬里感到溫暖。
青青發(fā)絲綰著你如冬日暖陽般的陪伴，蒼蒼白發(fā)下是你一直以來的滄桑的歲月，感謝你用歲月?lián)Q取陪伴！
高中的作文 篇3
曾經(jīng)讀過這樣一個故事，某奶粉公司為擴大自己的知名度，開展一項“為聾啞兒童獻愛心”的行動。幾百名聾啞兒童統(tǒng)一著裝，在小操場上受獎領(lǐng)取屬于自己的一袋奶粉，有電視臺錄像，有公司經(jīng)理的慷慨陳詞，有孩子們的“熱淚盈眶”。無奈天不作美，活動進行到高潮時卻下起雨來，于是收回奶粉，地點改設(shè)在教室里，重新再來。
這種舉措放到經(jīng)濟學(xué)里，有一個新名詞，叫“愛心廣告效應(yīng)”。想來廣告的策劃者也真夠聰明，選擇了利用愛心來增加經(jīng)濟效益，并選擇了社會的弱勢群體—聾啞兒童作為施恩對象，以博得人們的好感，從而對公司及其產(chǎn)品產(chǎn)生信任，仿佛多多購買，聾啞兒童就得以多多關(guān)懷。顯示自己的“良心”而“喚醒”他人的良心，把良心包裝出售，真是足夠高明。
對弱者的同情和援助本是人的良心中再自然不過的`事情，是人道主義的起碼要求。堂堂一公司竟然在那些微薄的“愛心奶粉”中起動了歪腦筋，愣是把孩子們折騰得唇白臉青，使這一舉動完全喪失了本就寥寥的善意，豈不可鄙與可恨？
我不知道那一小袋劣質(zhì)奶粉對于孩子們有多少實際的意義，但我清楚這將給公司帶來巨大的收益。相信在此之前公司一定算好這一細帳，于是他攜帶奶粉率領(lǐng)傳媒界浩浩蕩蕩開赴聾啞學(xué)校，把狹小的操場擠得水泄不通，把破敗的教學(xué)樓吵得搖搖欲墜，把原本活潑的孩子們弄得誠惶誠恐，這種包裝良心的行為，本身就是一種對良心的踐踏。
商品經(jīng)濟的大潮早已襲遍全球，在這個日益商品化的社會中，我們更應(yīng)該保持一點人性的尊嚴，把愛心商品化，把良心商品化，實際上就是對人類尊嚴的踐踏！
社會的發(fā)展不應(yīng)以人性的淪喪為代價。社會的進步更應(yīng)以文明的進步為標志。拋棄那些包裝的良心假象，我們呼喚的是良心的真正回歸！
高中的作文 篇4
在日常生活中，有許多東西可以引領(lǐng)我們——父母引領(lǐng)我們長大；同學(xué)引領(lǐng)我們走進社會；而老師，則引領(lǐng)我們不斷的前進，進入知識的世界，翱翔在知識的殿堂。
有人說，老師是燈塔，照亮前方黑暗的路，讓更安全的走。的確如此。老師總是在學(xué)習(xí)上給予我們的幫助。
有一次，我在做題時遇到了難題，便走到了老師辦公室。老師看了題目后，細心地講解給我聽。但老師說了兩次我都不太懂，但怕老師沒空，就不好意思再問。老師好像看出了我的心思，問我：“是不是還沒懂？”我小心地點了一下頭，本以為老師會讓我自己回去想想，但她并沒有讓我回去，而是耐心地又教了我一次，這一次，我終于懂了。通過老師的幫助，我又懂了一個新的解題方式。
老師既是值得尊敬的老師，也是可以交心的朋友。有一次晚修前，我和另一個同學(xué)一起去找老師，本來只是想問一下有什么作業(yè)，問完后，老師問了我們一句：“你們平時喜歡看電視嗎？”我們愣了一下，反應(yīng)過來后急忙地點頭。“那你們喜歡看什么��？”“當(dāng)然是綜藝節(jié)目��！”“你們有沒有看過……”就這樣，三個人一直聊到了上課。
老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，也會在生活中幫助我們，會在我們失落的時候安慰我們，給我們希望。
小學(xué)的時候，我不小心一腳踩進了水池里，褲子和鞋子在瞬間就洗了個澡。在我愣在水池里時，老師一把把我拉了出來�；謴�(fù)意識后，我“哇——”地哭了出來。于是，老師把我?guī)У搅怂霓k公室，安慰我，讓我別哭，同時還找了她自己的一條褲子、一雙鞋子給我先換上。然后，她便打電話給我的家長，讓他們拿衣服、鞋子給我。在等家長的.過程中，老師一直在我旁邊坐著，因為怕我凍著了，老師還拿了一件外套蓋在我的腿上。
老師對我的幫助和引領(lǐng)，我一定不會忘記的。很感激老師不斷地給我?guī)椭瑤椭页砷L，謝謝老師一直在引領(lǐng)我前行。
高中的作文 篇5
我是一顆星星，散發(fā)著微弱的光芒。
在浩瀚的望不到邊際的星空中，我隨著微風(fēng)飄蕩，任著云兒起舞。我俯瞰這富有靈性的大地，家家燈火通明。驀然，盞盞油燈漸漸熄滅，只剩那星星點點。在最后的最后，終于，那僅有的幾盞油燈也禁不住寂寞，停止了結(jié)局早已注定的生命。所有的所有，只在短短的幾秒鐘。
風(fēng)變得焦躁不安，似乎是夜晚的掩蓋給了他莫大的勇氣，他咆哮著，肆虐著，他終于張開了他的大嘴，露出發(fā)青的獠牙，吼叫著席卷剛剛安靜下來的大地。陣陣狂風(fēng)并沒有給沉睡的花草一聲招呼，沒有預(yù)兆的折磨著他們�！昂艉簟贝笃奶J葦，齊齊向一邊倒去。
我為這些花草感到惋惜，但肆虐的狂風(fēng)沒有給我悲傷的空隙，這個時空似乎被狂風(fēng)撕裂。
我奮力掙扎，瘋了似得扭動著身軀。我開始不安，焦慮，最后惶恐。無盡的黑夜包圍著我，無限的.危險糾纏著我，我透不過氣。肺被大氣壓使勁擠壓，我竭盡了所能，吸氣，呼氣。完成這整個程序，似乎用盡了我所有的能量。我變得驚慌，豆大的汗珠從額頭淌下，粘稠。最后流進嘴里，苦澀。
大片的煙霧掩住了我的方向,無盡的無助感充斥著我心靈的最深處。心底的那個聲音告訴我,我迷失了。極度的惶恐使我無力掙扎。我變得平靜,只是無力低吟:我該去哪。
隱約間,目光被地上賣花的小姑娘吸引。夜深了,她應(yīng)該正在找尋回家的路吧,只是這夜實在太冷酷。她在原地轉(zhuǎn)著圈圈,終于忍不住奔騰的眼淚,哭了起來,聲音沙啞。“媽媽,你在哪?”或許是極度恐慌,又或許是體力不支,她抱著雙腿蜷縮坐在原地,小聲抽泣著�！皨寢屨f,天上的星星會指引回家的路”她仰著帶淚的臉,睜開亮晶晶的雙眼,向著天。我感到她在和我對視。
終于她破涕為笑,用小手指著一個方向“就是那里”。話音未落,便提著籃子義無反顧地奔向森林的深處。
漸漸地,風(fēng)停下了他的肆虐,太陽也代替月亮做了人類的守護神,一切都回歸平靜。我隨手拉來一片云當(dāng)被子。躺在床上久久不能平靜:其實你在尋找方向的同時,別人也在尋找你。
高中的作文 篇6
故鄉(xiāng)的路是月的痕，蜿蜒著伸向遠方，是滿載歡笑與希望的懷抱，是見證了無數(shù)次望穿秋水的等待的精靈，是一顆悠悠的心……
——題記
兒時的我是一個普通的農(nóng)村女孩，樸素的衣著，恬淡的微笑，有著所有山里人獨特的淳樸與天真。故鄉(xiāng)是一個綠樹成陰的地方，安靜的院落，淡淡的花香。每天鄰居們?nèi)粘龆�，日落而歸，在門前長滿青苔的小路上，灑下無數(shù)歌聲與微笑，這里是屬于我的天堂。我總愛依偎在爺爺?shù)膽牙�，細品爺爺積攢的碎糖，看那院門口青色的石板路，悠悠地伸向遠方……
總愛光著腳丫在門前的青石板路上追逐嬉戲，看那如飄落在山頭的美麗絲帶般的小路，蜿蜒盤曲地伸展到山的那頭。曾拉著爺爺?shù)氖�，沿著這靜謐的山路，奔向離家很遠的地方，直到夜幕降臨，沐浴夕陽。我會略帶倦意地趴在爺爺肩頭，天真地問：“爺爺，遠方的路好像還很長很長，山的那頭，天也會一樣的藍嗎?”爺爺總是慈祥地微笑：“孩子，山的那頭，路的遠方，是更美的天堂，在那里，你會看到更多的`風(fēng)景�！泵慨�(dāng)這時，我就會不安分地蹬著腿，嚷嚷著要沿著這漫長的山路，去到山的那頭。爺爺卻總安靜地微笑，不曾發(fā)覺，那微瞇的雙眼里，閃著點點淚光。
長大后，某個春光明媚的早晨，山路捎來一個消息，爸媽要帶我回城里上學(xué)。我驚恐地躲在爺爺身后，拼命抱住爺爺，仿佛一放手，爺爺就會從我身邊消失。爺爺輕撫我的頭，一向堅強的他竟略帶哭腔：“孩子，跟著你爸媽，就能到山的那頭，去實現(xiàn)你的夢想，山里的路很長，但你今后的路會更長�！庇谑�，任憑我又哭又鬧，爺爺最終還是把我抱上了車。車徐徐發(fā)動，沿著山路向遠方駛?cè)�，等待我的，是遠方未知的將來，車后，爺爺瘦小的身影在風(fēng)中微微搖晃，離別的氣息，隨風(fēng)散到四方，直到爺爺也融入遠方，我仍久久回望……
一晃幾年過去，求學(xué)的艱辛漸漸沖淡了對故鄉(xiāng)的記憶。再回故鄉(xiāng)，已是清明時節(jié)，天下著小雨，黯淡憂傷。早早下了車，沿著兒時的小路，慢慢走向老院。那曾經(jīng)的老院，已淹沒在遠方，腳下的路，格外漫長。還是長滿青苔的石板，空氣中依然彌漫著花草的芬芳，可故人已去。多想閉上眼，在睜開的瞬間就看到那樹下熟悉的身影與微笑，多想再品品那仍留體溫的碎糖，多想再趴在爺爺?shù)谋成习蚕硐﹃枴赡榛ㄒ凰玻瑲q月黯淡了琉璃繁華，淚光中沉淀下濃濃愁緒。夕陽老去，西風(fēng)漸緊，一切已物是人非。微微苦笑，原來并沒有永遠的故鄉(xiāng)，我們都只是永遠的過客。那蜿蜒向遠方的路啊，寄托了我多少思鄉(xiāng)的渴望!不經(jīng)意就到了老家門口，歲月斑白了門上的紅聯(lián)，消褪了朱紅的門漆，朽蝕了高懸的門檐，像掉入了一個古老悠遠的夢境，期待耳畔再次回蕩起熟悉的歌謠，可流年終已去……
獨立爺爺墳前，靜靜放上一束花，無法想象，離去后的每一天，爺爺如何在院落邊堅守望穿秋水的等待，盼望那遠方的山路給他捎來孫女歸來的喜訊。我已泣不成聲，腦海中涌出蘇軾那“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳無處話凄涼”的哀傷。佇立墳頭，讓時間定格，再驀然回首，一剎那，只留下簌簌淡黃背影，然后掉頭，默默走開，眼淚成詩……
走在家鄉(xiāng)的路上，那蜿蜒向遠方的路，始終悠悠地，溢滿安謐。爺爺，天堂的路，愿您走好，而我也將踏上新的旅途，未來，有更長的路等我去闖，故鄉(xiāng)，也隨背影退回曾經(jīng)的遠方。抬頭，仿佛見到爺爺?shù)奈⑿�，于是，腳步更加堅定。遠方的路，爺爺會伴我一起走，哪怕風(fēng)雨兼程，也會地久天長……
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