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讀書的作文

時(shí)間:2022-10-10 20:41:00 讀作文 我要投稿

【實(shí)用】讀書的作文匯總七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的讀書的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】讀書的作文匯總七篇

讀書的作文 篇1

  因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常在廠里不分日夜加班,沒有時(shí)間陪我。于是,書,便成了我最親密的伙伴。

  開始我并不喜歡看書,什么《一千零一夜》、《格林童話》,一點(diǎn)也不感興趣。有一回,爸爸遞給我一本改編版的《三國演義》,有精致的插圖、優(yōu)美的語言,我一下就喜歡上了。于是,吃飯時(shí)看,睡覺前看,下課了也看,整天捧著不放,和《爸爸去哪兒3》中的諾一一樣,被大家戲稱為《三國演義》的“十級研究學(xué)者”,“草船借箭”、“三英戰(zhàn)呂布”、“空城計(jì)”的故事信手拈來,同學(xué)們可喜歡聽了。一年后,爸爸告訴我:“我這還有一本原版的呢!”我馬上來了興趣?墒牵铱床欢@樣的半白話啊。當(dāng)然,我沒有放棄,一遍又一遍地讀,慢慢地懂得了很多,“分久必合、老當(dāng)益壯、口若懸河”難不倒我了,這真是“讀書百遍其義自見”啊!

  最近,我又迷上了《十萬個(gè)為什么》,關(guān)于它,還有兩件趣事兒呢!

  這天晚上,我正歪在沙發(fā)上看書,突然,坐我旁邊看電視的媽媽一聲尖叫:“蟑螂!”只見爸爸一個(gè)箭步上前,伸腳就滅了這只倒霉的“小強(qiáng)”。我慢條斯理地說:“這樣是沒用的,它還會繁殖寶寶呢!要想徹底消滅它,就得拿火燒!眿寢岓@訝地問:“真的假的?你怎么知道?”我揚(yáng)揚(yáng)手中的《十萬個(gè)為什么》:“諾,它告訴我的。”得意之情溢于言表。

  第二天,我聽從媽媽的吩咐到小區(qū)的店里給弟弟買點(diǎn)零食,我隨口答了聲“哦”就出門了,因?yàn)樯岵坏梅畔率种械?書,我邊走邊看,“咚”的一聲,撞到了拐角的一堵墻,撞得我眼冒金星,更把媽媽的任務(wù)撞飛了,買什么,棒棒糖?薯片?果凍?我只好怏怏地回了家。弟弟見我空著手,以為我饞嘴貪吃了他的東西大哭了一場。

  書,給了我快樂,給了我智慧。來,讓我們一起讀書!

讀書的作文 篇2

  坐在桌前,我手拿書津津有味的看著百合花。百合花寫了斷崖上百合花結(jié)出了一個(gè)花包。在動植物的嘲笑下百合花還是要開花。百合堅(jiān)持不懈的努力,最終得到了回報(bào)。于是我由此想到了警察,他無私貢獻(xiàn)自我來保護(hù)和平,他無不時(shí)刻保護(hù)百姓的安全,因?yàn)樗瓿勺晕业氖姑恳惶烊?/p>

  夜不停地工作,是因?yàn)槿嗣竦男腋,警察,一個(gè)多么美的.稱號,是為了和平而戰(zhàn)斗,無不展示著對和平的熱愛對戰(zhàn)爭的憎恨,這不是那堅(jiān)強(qiáng)的百合花嗎

讀書的作文 篇3

  讀書是件樂事,也是件苦差事。如果是小人書,則雅俗共賞了。鮮艷的插圖,引人入勝的故事,小時(shí)候經(jīng)?吹倪B環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書,則不然。定力不足的人看這些書,是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看,也會獲得智慧,也是沒事做做消遣。看這些書是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。如果有人喜歡看書,那想當(dāng)然,有人就喜歡藏書,這是他的愛好。有的`甚至達(dá)到奇異的境界。買來書,裝裱起來,放入書櫥,看也不看。就像一件收藏品一般,由主人愛護(hù)起來。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩,喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。在學(xué)校里讀書是極為無趣的。管束嚴(yán),書本上的東西,似乎一看就會入眠。然而還是得學(xué),不學(xué)無以成才。有時(shí)在書的海洋里的暈,不得不說這是一個(gè)腦力活。

  讀書是有方法的,有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書里去。不能理解其意思。淺浮著看,就不能理解書中的深意。往往在平白樸實(shí)的言語下,會有波瀾壯闊,含義深刻的意境。會有大氣磅礴,會有心酸與淚水,會有真誠,會有偉大。所以讀書是不能一曝十寒,淺嘗輒止的。書不是簡單的工具。讀書是有選擇的,我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書,那是耽誤我們的時(shí)間,浪費(fèi)我們的歲月,而得不到半點(diǎn)真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書,是完全不能帶來幫助和啟迪的。

  關(guān)于讀書的態(tài)度,尤其是做學(xué)問的態(tài)度,歷來有這么一說,有三種境界,第一種境界,昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的,有匡衡的鑿壁偷光,有司馬遷忍辱編纂成史記,就連明朝的開國皇帝朱元璋,在大雪的季節(jié),挨餓受凍,手里卻捧著一本書,專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎?

  古人也有其讀書的方法,其中一種是這樣的:讀書須知出入法,所當(dāng)求所以入,所當(dāng)求所以出,見得親切,此為入書法。用得透脫,此為出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處,不能出得書,則又死在言下。則知出知入,得盡古人之法也。

讀書的作文 篇4

  我最喜歡的作家要算是張愛玲了。對她,我有莫名的感情。我應(yīng)該離她很遠(yuǎn),可她卻很是真實(shí)地經(jīng)常站在我的面前。那種表情冷漠。

  認(rèn)識她的開始并不是因?yàn)樗淖髌,而是那張充滿異艷的照片,那時(shí)的她青春煥發(fā),頭發(fā)微卷,身穿一套華麗的衣裳,頭輕輕向上昂,那么驕傲不羈,在那種年代這樣的表情應(yīng)有不同的故事。我欣賞一個(gè)女子擁有這樣的`表情。這張照片告訴我,這不是個(gè)普通的女子,她應(yīng)該有她所值得傲慢,有她放任不羈的權(quán)力,有她獨(dú)特的個(gè)性。在那個(gè)時(shí)代,這樣的女子值得了解。于是我便知道了她——張愛玲。

  一直以來我并不知道她的顯赫家族,也不清楚她的感情糾葛。對我而言,張愛鈴只是一個(gè)擁有獨(dú)特性格離我不遠(yuǎn)的女子。她沒有什么值得炫耀的地方,她只是一個(gè)女子,偶爾寫寫文章,從她的眼睛看來的世界,有她獨(dú)特的味道。我喜歡從她的眼睛去觀視那個(gè)世界。那個(gè)我無法親身經(jīng)歷過的世界。

  最喜歡她的散文,那種獨(dú)有女人的眼光去審視的大千世界,那種冷漠的表情,似乎就出現(xiàn)在我的面前,然后輕輕一笑。不知她到底是輕視還是驕傲。有時(shí)候我會想,她憑什么那么冷漠,她憑什么那么超然,她憑什么站在那個(gè)彼岸看著這里的喧鬧繁雜。她到底憑些什么?

  只是,雖然那么喜愛她,但真正讀過她的作品卻是少之又少。那個(gè)被黎明,張曼玉演繹的《半生緣》我卻全然不知其內(nèi)容,還有那些很負(fù)盛名的作品。聽說,臺灣把許多張愛玲的作品都搬上了銀幕,我不知道是否買座,是否叫好。只是,那是她的故事,她對世界的看法,那些人的喧鬧、嬌情都是毫無關(guān)系。懂她的人,會默默看著她的任意,她的縱情。

  也許我不應(yīng)該說張愛玲是我最喜愛的作家。我對她的作品并不熟悉,也并不是為她的靈氣所吸引。我只是欣賞她的個(gè)性,想去了解她,想明白她的世界為何那么荒涼,她的表情那么冷漠。我只是想通過她的文字了解她,她想象中的世界總是折射出她的世界。我只是因?yàn)樾蕾p她轉(zhuǎn)入而欣賞她的文字。那可謂愛屋及烏了。

  我心里的張愛玲張揚(yáng)而不露聲色,靈氣而充滿荒涼。我想看清她的一切,卻只有一片落葉。

讀書的作文 篇5

  我喜歡邊品茶,邊讀書,在一個(gè)閑適的午后,品一杯清茶,讀一本好書,走入書中的世界,感悟書中的人生。

  春意盎然之際,我獨(dú)自來到湖畔,坐在湖邊的木椅上,拿出一本朱自清的春,打開書的扉頁,透出一股書的芳香,不錯的,像母親的手撫摸著我。湖邊一陣陣微風(fēng)吹過,吹亂我的發(fā)絲,湖邊楊柳依依,伴著陣陣杏花雨,細(xì)品一口清茶,茶未沾唇心先醉,在一縷淡淡的苦味之后留下了一抹甘甜,我想,這就是朱自清心中所到達(dá)的.境界吧,那該是一種怎樣的境界啊。

  酷暑盛夏之際,我坐在家中小院里,耳畔蟲鳴,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),粉色的月光透過樹的枝椏傾灑在我的身上,暖色調(diào)的月光將我包圍,隨手拾起一本蘇東坡詩集,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。裊裊的茶煙使周圍一片氤氳,模模糊糊中我望到在蘇東坡向我走來,我們一起喝酒吟詩,抒發(fā)自己內(nèi)心的情懷,不時(shí)抿一口清茶,妙不可言的茶香,使我內(nèi)心的躁動恢復(fù)了以往的平靜。

  秋風(fēng)瑟瑟之時(shí),坐在公園的長椅上,望這周圍飄飛的落葉,一種凄涼的感覺油然而生,不免有些觸景生情,拾起一本徐志摩的再別康橋,細(xì)細(xì)品味,輕輕地我走了,正如我輕輕地來,揮一揮衣袖不帶走一片云彩,輕輕飲一口清茶,一陣淡淡的清香撲面而來,望著西邊的那抹余輝,我此刻的心情正如著余暉一般,愈發(fā)顯得落寞,是的,很快我就要離開這片故土了,也不知何時(shí)才能回到這里啊。帶著這樣一種心境,細(xì)細(xì)體會徐志摩先生對康橋的留戀,不忍離去的心情。

  隆冬雪夜之際,我坐在自己的床上,打開窗子,周圍的涼氣使我瑟瑟發(fā)抖,于是泡了一杯熱茶,捧在手里,頓時(shí)感到溫暖許多,良久,走到書桌前隨即拿起一本《邊城》,我沉醉于書中翠翠對愛情的執(zhí)著,我時(shí)常會想,在一個(gè)等你的季節(jié)里,書中的翠翠依舊會來到斑駁的小船上,期盼著他的歸來,又或是來到曾經(jīng)一起走過的田野,感受他留下的氣息,她是這樣珍惜他們之間的一切,生怕一不小心,這一切美好的回憶會隨著時(shí)間消逝,看到這里,我的內(nèi)心多了一份傷感。

  轉(zhuǎn)眼間,書已陪伴我走過了14個(gè)春秋。伴隨著縷縷茶香,任思緒繚繞,在一個(gè)人的夜晚,捧起一本好書,靜靜讀,細(xì)細(xì)品。

讀書的作文 篇6

  假期里,我讀了兩本有趣的書。從書里,我學(xué)到了很多。

  《青蛙王子副班長》中外號為“胖青蛙”的秦超逸,在班級里原本是個(gè)不起眼的中等生,因?yàn)閾p友的一次捉弄,他戲劇般的當(dāng)上了副班長。他在這個(gè)“官位”上不辭辛苦地工作,卻一次次遭受到同學(xué)、好朋友的打擊和嘲笑,他毫不介意,依然堅(jiān)持用自己的愛心和智慧為大家服務(wù),而且做出了一件令大家都十分驚訝的事情——寫博客!很多人看了他的文章,都夸他寫得精彩、有趣!從這本書里,我明白了:只有用努力,不計(jì)較得失,才能換來豐富的果實(shí)。

  《我不是班級小丑》里外號“洋蔥頭”的男生徐蔥,總是能讓班級充滿歡笑,卻總是被人瞧不起,因?yàn)樗煽兒懿。他希望自己是一個(gè)沒有“心”的稻草人,因?yàn)闆]有心就沒有一切煩惱。他的表姐對他要求十分嚴(yán)格。以前,徐蔥的作文成績總是零鴨蛋,表姐耐心地指導(dǎo)他,失敗時(shí)鼓勵他、支持他。終于,經(jīng)過他長時(shí)間的`練習(xí)和不懈的努力,他的作文水平有了很大的提高。從這里,我深深地感受到了:家人對我們的付出是如此地不計(jì)回報(bào),令人感動。作為一個(gè)孩子,也要不懈努力,變得自信、自立,獲得了他人的喜愛和認(rèn)可。

  好書讓我受益匪淺,讓我們一起在好書中快樂成長吧!

讀書的作文 篇7

  古人云,行萬里路,勝過讀萬卷書。但在今天看來,只要條件許可,“行萬里路”算什么,乘飛機(jī)去歐美旅行一周,還不止萬里呢。但要讀萬卷書,就不那么容易了,F(xiàn)在電視、網(wǎng)絡(luò)充斥著我們的生活,還有多少人舍得把金子般的寶貴時(shí)間“消磨”在讀書上呢?對于時(shí)刻感受著工作和生活壓力的上班族來說,讀書有時(shí)候就成了一件奢侈的事情。 讀書不僅僅可以讓我們開拓視野,還可以陶冶情操。但是,現(xiàn)在有很多同學(xué)都選擇了看電視或者上網(wǎng),我知道大家覺得這比讀書來的快,可正因?yàn)檫@樣,大家就體會不到原著中優(yōu)美的詞句和文字帶來的快樂。

  我來舉個(gè)例子吧,大家應(yīng)該看過《西游記》,《西游記》的作者是吳承恩,但是很多同學(xué)都不知道這位文學(xué)偉人。而且,吳承恩在原著中用了很多的優(yōu)美的詞句和成語,可是,電視上只有一幕幕動畫和電視劇,于是根本就體會不到詞句和成語的優(yōu)美。這些詞句和成語是我們中華民族上千年來無數(shù)的文學(xué)創(chuàng)作者努力的結(jié)晶。

  小的時(shí)侯,我很喜歡看動畫片,也知道這些動畫片是根據(jù)名著改編來的,但是,因?yàn)樵窈竦囊槐,所以,我就懶得看原著。后來,我長大了,爸爸媽媽讓接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,所以,就買很多名著,我翻開一看,發(fā)現(xiàn)這些作品都以動畫片或電視劇的形式看過了,但是,為完成爸爸媽媽交給我每天讀十頁文學(xué)作品的任務(wù),我才去用心看那些原本我所謂看的名著,發(fā)現(xiàn)其實(shí)我并沒有真正算是看過這些著作,里面有很多我在電視看不到的東西。

  其實(shí),讀書是一種藝術(shù),讀書或書籍的享受素來被視為有修養(yǎng)的生活,是一件雅事。讀書的目的.不是要改進(jìn)心智,如果一個(gè)人為了改進(jìn)心智而讀書的話,讀書的樂趣也就喪失殆盡了。其次,風(fēng)味和嗜好是閱讀一切書籍的關(guān)鍵。讀書跟吃東西一樣,每個(gè)人喜好不同,必然有選擇性,老師不能以己所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀,父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣,如果讀者對所讀的東西不感興趣,那所有的時(shí)間就浪費(fèi)了。我們選擇自己想讀的書,就是要在書中找到讀書的樂趣,是希望書籍能夠?qū)⑽覀儙胍粋(gè)與日常生活迥異的世界。一個(gè)讀書人,即便生活再乏味、再枯燥,當(dāng)拿起一本自己喜歡的書,就立刻走進(jìn)了一個(gè)不同的世界。

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