【推薦】讀書作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀書作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
對(duì)于我來說，世界上最大的樂趣是讀書，它比電腦游戲那一類可強(qiáng)多了。我是一個(gè)愛讀書的人，在我學(xué)習(xí)桌上的書架上，塞滿了不同的書。
很多時(shí)候，當(dāng)你靜下心來，拿出一本好書，坐在那里，默默的讀書時(shí)，你就可以體會(huì)到讀書的樂趣。
書是我們的朋友，而它會(huì)為我們介紹更多的朋友。比如孫悟空、保爾、成吉思汗等人物都將在你人生未來的路途上成為你精神上的支撐住。
品悟著書濃濃的“香味”，真令人回味無窮�！白x一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話”，不僅能獲得知識(shí)，又能領(lǐng)悟到人世的真諦，還能提高我們的'文學(xué)素養(yǎng)，多有意思！
每天放學(xué)回家后，我寫完作業(yè)的第一件事便是讀書。我坐在椅子上，在不受外界打擾的情況下，一個(gè)人拿著一本好書或我最喜歡的書，一個(gè)字一個(gè)字的去品悟。當(dāng)我終于將認(rèn)識(shí)的真諦與那漫長的歷史留在我我的“記憶庫”時(shí)，我是多么的高興��！
每當(dāng)記住一個(gè)故事情節(jié)時(shí)，在人類精神界的世界中，我便有多了一份財(cái)富。腦子里的東西越多，“錢財(cái)”就越多，這難道不是一件好事嗎？
每當(dāng)家里來了幾個(gè)客人時(shí)，經(jīng)常會(huì)談但一些知識(shí)的問題，這時(shí)，僅僅十多歲的我仿佛頃刻間長大了，變成了一個(gè)30多歲的人，坐在大人們的中間，仔細(xì)的傾聽他們所說的話，又時(shí)不時(shí)的與他們交流，這不僅讓我得到了別人的好評(píng)，吸收了更多的知識(shí)，連爸爸上班時(shí)，別人看見了，都夸他的兒子懂得多，讓爸爸總感到自豪，而我聽到了這些，雖嘴上不說，可心里比吃了蜜還甜。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年過年的時(shí)候就有這么一回。
那天，爸爸帶我去別人家，我說閑的沒事，就拿了一本《大明史》。這是史書，而我最愛的就是歷史。到達(dá)了目的地。我在那家?guī)韼讉�(gè)小時(shí)，而幾個(gè)小時(shí)里，我也吸取了很多“能量”。到該走時(shí)，我才回過神，放下書，準(zhǔn)備回家，一路上書上的朱元璋，劉伯溫等人物的故事一直在我的腦海中放映。
這天晚上，我上了床，打算再看一遍《大明史》時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)書不見了，我大驚失色，明白走時(shí)忘記拿書了。等好不容易再去時(shí)，這本書就永遠(yuǎn)離開了我的生活。這幾后的幾天，我的心情一直悶悶不樂。
有好有“壞”，鄰人高興有令人傷心，但讀書的樂趣永遠(yuǎn)是我心中最大的樂趣！
讀書作文 篇2
我叫陸文昊，今年八歲，我在機(jī)場小學(xué)上學(xué)。我長者濃眉大眼，炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，只是我的`頭發(fā)上有個(gè)璇。所以同學(xué)們都說我很倔強(qiáng)。
我很愛看書，只要一有空就看。有一次，我正在看書，媽媽叫我去吃飯，我說一會(huì)就去，結(jié)果，看書屋了吃飯。正和高爾基說的一樣：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。 這就是我。
讀書作文 篇3
我讀過許多許多的書，雖然這些書讓我懂得了道理，從中獲得了快樂，讓我長大。但是有一本書卻讓我加強(qiáng)了保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。這本書就是——《百科全書》。
百科全書是媽媽買給我的。買給我的第一天，我就迫不及待的看了起來。我翻開了動(dòng)物科的目錄，讓我最先映入眼簾的是水生動(dòng)物——“鋸鰩”。我翻到鋸鰩的那一頁，我首先看到了像鋸子一樣的東西，扁平的身體。我不由地“啪”的一聲把書合上。等我緩過神兒來后，我心想：“鋸鰩為什么前面長著，長長的有可怕的又像鋸子狀的東西呢?”我想翻開書看鋸鰩的廬山真面目，可有害怕。經(jīng)過一翻心里斗掙后，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼心里。我慢慢地翻開那頁。我仔細(xì)的觀察鋸鰩的圖片。身體是灰色的扁平的，尾巴長而尖，可怕的是它嘴上方有一把鋒利無比且長長的鋸子。我看完圖片后馬上用紙蓋上了圖片。我開始讀時(shí)鋸鰩的介紹。首先就是介紹它那讓人覺得可怕的恐怖的'外形。讀外形時(shí)我還是有一點(diǎn)害怕�？墒钱�(dāng)我讀到它是瀕危動(dòng)物時(shí)，我把紙拿開了，我現(xiàn)在再看著這張圖片，心里有點(diǎn)悲傷。然后在我繼續(xù)讀的時(shí)候，我看到它是因?yàn)橥獗砜膳�，嘴的上面長的像鋸子而鋒利的東西被人們當(dāng)做強(qiáng)有力的武器時(shí)，我非常的憤怒�！皠�(dòng)物不能因?yàn)橥獗砜膳�，可以為人�?dāng)工具就大肆的 捕殺！”我生氣的說。我用同情的眼神看著鋸鰩的圖片。我深深的看了許久。我在圖片下面寫下“要保護(hù)動(dòng)物，不能為自己的私利殺害動(dòng)物！！”
我看百科全書雖然讓我長了知識(shí)，但是它更讓我加強(qiáng)了對(duì)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。最后我提醒大家“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！”
讀書作文 篇4
在書的海洋里泛舟，那股馨香讓我沉醉；在書的世界里暢游，那種韻味讓我往返；在書的國度里漫步，那份精美讓我不禁感嘆：讀書真好！
有一段情，源自于書而勝于書。
“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的盼夫情節(jié)催人淚下。那樣一個(gè)早晨，那樣一種盼望、一份期待、一汪守侯，從思婦眼中流瀉、傾吐、蔓延。當(dāng)晨曦劃破黑暗，她便開始梳妝，開始打扮，開始整理她昨日破碎的心，重新踏上只有風(fēng)相伴，只有雨朦朧的征途。等待的答案是什么？無從考證。等待的終點(diǎn)在那里？無處可尋�？傆心敲锤畹俟痰男拍钭屗龍�(jiān)持，總有那么魂?duì)繅?mèng)縈的愁緒讓我心動(dòng)，讓我回味，讓我沉淪，讓我不禁感嘆：讀書真好！
有一方愿，源自于書而遠(yuǎn)于書。
“但愿人長久，千里共嬋娟”的星語心愿動(dòng)人心弦。月圓人團(tuán)圓，然而事與愿違；手足本相聚，然而天各一方。何以讓人傷感，何以離愁千千萬，何以對(duì)酒依舊無法消愁，舉杯卻讓人淚先流。然而蘇軾不以然，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”距離無法縮減，命運(yùn)已成定局，何不對(duì)酒當(dāng)歌，笑話人生幾何，何不收起傷悲，共賞璀璨今宵。這樣一種胸懷，這樣一種曠達(dá)，這樣有一種樂觀，讓我瞬息心胸開闊，視野明朗，讓我不禁感嘆：讀書真好！
有一顆心，源自于書而高于書。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎竟娜诵拍�。冰已塞川，怎得渡，雪已滿山，怎得登；前路難卜，歸路也無。難道只能茍全性命于亂世，屈身自辱于低谷？難道只能傷口自舔，望而未及？不！太白目光堅(jiān)定：無所謂驚無所謂怕，無所謂荊棘無所謂險(xiǎn)阻，無所謂付出無所謂犧牲，堅(jiān)強(qiáng)可作舟，河自渡，執(zhí)著便是梯，頂在望。夢(mèng)若在，心便在。這樣一種追求，這樣一種不懈，讓我懂得香源苦寒，劍生磨礪，讓我人生長路重拾光明，讓我不禁感嘆：讀書真好！
我曾迷茫，但“欲窮千里目，更上一層耬”教會(huì)我把心放寬，把視野拉長；我曾游離，但“莫等閑，白了少年頭，空悲切”教會(huì)我機(jī)會(huì)稍縱即逝，莫到失去方恨晚；我傷心、落淚，書是我可以歇息、可以療傷的港灣；我膽怯、畏懼，書是我可以依靠、依偎、依賴的胸膛。我不禁感嘆：讀書真好！
書的海洋里，我獲益匪淺；書的'世界里，我充實(shí)良多；書的國度里，我品味人生、感悟人生、升華人生。書是我的摯愛，我的密友，我的知己，讀書真好！
讀書作文 篇5
佇立于樹下，葉片凋零，紛紛落下，眼里噙著淚，滿目蕭條……
教室，安靜，筆兒沙沙沙……老師的唾沫四濺，然后是同學(xué)們舒心的笑，想了很久的一道題目突然做來，心里頓生無盡的自豪與成就感……
夜晚的挑燈持戰(zhàn)，昏黃的燈光，由于充電不足，燈光越漸昏暗，萎縮，眼睛與作業(yè)逐日靠近，待眼鏡與筆筆親密接觸，才知筆的工作速率慢得可憐。觀室友各在一絲光亮下勾腰駝背，似一不禁打盹的守夜老頭，自己不自覺地又挺直了身子繼續(xù)蠻干，隨著書上的字跡變得像螞蟻，眼皮之間的互相打架，實(shí)在不行就扯過鋪蓋倒頭便睡。次日，隱約聽見鐘聲響過，心頭一緊，瞌睡馬上褪卻，骨碌地翻身坐起，伸伸懶腰，揉揉生疼的眼睛，取過眼鏡，一天的學(xué)習(xí)又開始了。
早讀聲此起彼伏，聲音沙啞得厲害，摸摸有點(diǎn)發(fā)燙的額頭，到醫(yī)務(wù)室拿幾粒藥丸，對(duì)著白開水吞下。課上，黑板上的.字似乎很遙遠(yuǎn)，字里行間在跳躍。老師突然提高聲音，似乎從天際傳來，然后習(xí)慣性地用筆尖猛掇自己的手臂，忍住疼痛，看著血液咕咕地往外冒……老師的字不再打架，我等繼續(xù)大睜著眼睛，豎著耳朵聆聽老師的天籟之音。課后看著手上一道道傷疤，不禁淚如雨下。
每天在疲勞中度過，充實(shí)而且快樂，大概最喜歡的就是考試了�？荚囍校季w飛揚(yáng)，筆尖在卷子上豪邁地滑翔。考后最期待的就是分?jǐn)?shù)，名次了。待到拿到成績，覺得不錯(cuò)，滿以為然，不幸瞅到同桌更高的分?jǐn)?shù)，不禁悵然，失落。得到一絲鼓勵(lì)“Comeon！”，然后Studyhard，daydayup．學(xué)習(xí)中遇到苦惱，也會(huì)掏出手機(jī)對(duì)朋友訴說自己的感受，發(fā)出短信后的＊＊喜形于色，然后握著手機(jī)等待它在手中跳動(dòng)。安慰，鼓勵(lì)，祝福給人以動(dòng)力，就像剛打滿氣的車輪子充滿能量。有時(shí)也會(huì)調(diào)侃幾番，體會(huì)友情的快樂。
讀書有苦也有樂，不是苦中作樂，大概這就是苦后甘甜的意味吧。作文
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