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督導評估匯報材料集合15篇
在日常學習、工作生活中，很多事情都需要整合，進行匯報，匯報是將某個項目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導進行匯報，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？下面是小編為大家整理的督導評估匯報材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
督導評估匯報材料1
左權(quán)縣南街愛樂希望小學占地15000平方米，建筑面積12000㎡。現(xiàn)有24個教學班，學生1200余名，專任教師64名。近年來，我校以為學生的終身學習與發(fā)展奠基礎(chǔ)為理念，以面向全體、全面發(fā)展為辦學宗旨，以辦規(guī)范加特色學校為目標，在全體師生的共同努力下，學校軟硬件建設(shè)都有了長足的發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，成為國家、省、市、縣多項課程改革實驗基地，先后榮獲國家小學生作文教學改革示范學校、山西省文明學校、省德育示范校、省藝術(shù)教育先進單位、市體驗教育示范校、市紅領(lǐng)巾示范校、市‘三育人’先進集體、縣先進集體等榮譽稱號。
我校各功能用房齊全，教學儀器按國家一類標準配置，實驗室設(shè)備完善，制度健全，演示實驗和分組實驗開出率100%；圖書室書目齊全，共藏書25000余冊，人均20冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開放達8小時以上，微機室滿足最大班額學生每人一機的要求。
在辦學中，我們努力抓住機遇，以實施素質(zhì)教育為核心，努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學條件的標準化，學校管理的規(guī)范化，學生素質(zhì)的優(yōu)良化，主要做了以下工作：
一、加強學校管理，提高管理效能
1、學校全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀要求全面實施素質(zhì)教育，秉承洋溢尊重、和諧發(fā)展的辦學理念，求實創(chuàng)新，努力保持了辦學思想的先進性。堅持自主發(fā)展的學生觀，我校樹立了成長的教育，成長的未來的辦學思想。
2、實施課程改革，狠抓常規(guī)管理。教育部新一輪基礎(chǔ)教育課程改革方案出臺后，明確了素質(zhì)教育的核心問題是課程改革。我們以此為契機，緊緊抓住這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學校實際制定新課程改革的實驗方案。加強教學常規(guī)管理，形成良好的教學秩序。
3、開展校本教研。近年來，我校在四三模式的引領(lǐng)下，主要以分科教研為抓手，采取了同課異構(gòu)、專家引領(lǐng)、示范觀摩等形式，力爭推進校本教研、區(qū)域性教研，提高教研活動的水平和質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化成長。
�、僖哉n為校本教研的平臺，以備課組為單位，人人參與，聽完一節(jié)課后，就以課為例進行校本教研活動，研究教學行為，采用同伴互助的形式進行對話、協(xié)助、幫助，讓教師在面對面交互式教研活動中共同發(fā)展。
�、谝苑此夹越萄袨樾１窘萄械闹攸c，我校每周都組織教師對一周的教學做一下反思，寫出質(zhì)量的反思材料，并適時進行交流。
�、垡哉n程教研為校本教研的主要內(nèi)容。
4、為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領(lǐng)導小組，制定好每學期的德育工作計劃，按課程計劃開足上好兩課。定期召開德育工作研究會議，不斷提高德育工作的實效性。通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強了對學生的愛國主義和集體主義教育；設(shè)置班級讀書角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強對學生學習、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會等活動，達到了學校教育與家庭教育的有機結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，并充分挖掘各學科的育人特點，在努力改進課堂教學方式的同時，找準教育的結(jié)合點，有機滲透德育教育，提高德育工作的實效性。
5、根據(jù)學校實際和課程標準的要求，嚴格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時；一是依托學科教學，發(fā)展學生素質(zhì)。我校認真貫徹《學校體育工作條例》，開足、上好體育課，積極開展陽光體育大課間活動，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間。注重加強學生的衛(wèi)生保健和健康教育。二是注意上好音樂、美術(shù)、綜合實踐、信息技術(shù)和地方、校本課，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、應用信息技術(shù)進行自主學習和探究學習的能力和基本的勞動技能。我們自編了富有本校特色的校本課程：《詩、書、禮、樂——禮儀篇》、《詩、書、禮、樂——詩歌篇》、《詩、書、禮、樂——感恩篇》、《詩、書、禮、樂——愛樂篇》、《國學》、《三字經(jīng)》等，我校編排的富有左權(quán)地方特色的小花戲兒童操受到了社會各界的一致好評。三是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學生綜合素質(zhì)。我校課外活動分為很多興趣小組（架子鼓組、繪畫組、剪紙組、書法組、舞蹈組、田徑組等等）通過此活動切實發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學生的各方面興趣和特長，目前學校的課間、課外活動呈現(xiàn)出全體學生積極健身的可喜局面。
二、落實安全維穩(wěn)責任制，努力創(chuàng)建平安和諧校園工作
我們把維護學校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎(chǔ)工作、責任制和責任追究制、法制安全教育、隊伍建設(shè)作為重點，抓住不放。以突出重點，強化措施，加大力度，整體推進，務(wù)求實效的思路去開展工作。
1、加強制度建設(shè)，根據(jù)依法治校的要求和學校管理工作的實際需要，進一步建立健全規(guī)章制度，使學校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我校相繼建立健全了《門衛(wèi)制度》、《校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《學生安全信息通報制度》、《住宿學生安全管理制度》等學校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實了應急反應機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、危化物品管理、內(nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責任書，實行班級安全管理員班級安全自查制度，建立了校園安全文明建設(shè)工作責任追究制度。
2、狠抓制度的落實。如安全工作檢查制度，校領(lǐng)導經(jīng)常組織有關(guān)人員進行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對學校的安全情況進行地毯式大檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；學校實行24小時有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點地段設(shè)專人看守，雙休日、節(jié)假日、寒暑假，領(lǐng)導帶頭值班，組織相關(guān)人員做好護校保衛(wèi)工作。
3、落實內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學校設(shè)立四名專職校園保衛(wèi)人員；實行日檢周報制度，分管領(lǐng)導定期不定期的帶領(lǐng)各處室領(lǐng)導檢查學校安全工作，健全安全保衛(wèi)臺賬；教師實行一崗雙責的校園值班守護并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設(shè)施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內(nèi)無危險建筑及其它安全隱患；在校園內(nèi)和教學樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，配置8個云臺式紅外線攝像頭，微機室、多媒體教室等重點防范部位，安裝了紅外線電子報警設(shè)置。
4、積極開展多種活動，維護青少年權(quán)益。利用國旗下講話、班團主題會、墻報墻報等形式，對全校師生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學校與公安機關(guān)開展了警校共育工作，邀請法制副校長和縣公安局法制科的干警為學生作法制報告，教育學生學會自救逃生的方法，當遇到不法侵害時，會及時巧妙報警。并把安全教育要求告知家長，與家長簽訂《學生安全協(xié)議書》；積極主動與家長聯(lián)系，強調(diào)家長緊密配合學校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。
5、高度重視維穩(wěn)工作，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。在開展平安校園創(chuàng)建的活動中，我校把維護校園穩(wěn)定工作放在了學校工作的重要位置。堅持校務(wù)公開，建立完善了矛盾糾紛排查調(diào)處機制，妥善處理教職工的'利益分配、職稱評定和關(guān)系群眾切身利益的熱點、難點問題，把各種矛盾糾紛及時化解在基層和萌芽狀態(tài)。
6、實施關(guān)愛行動，關(guān)注未成年人健康成長。積極開展結(jié)對幫扶活動，為家庭情況特別困難的留守學生制定了一幫一結(jié)對子幫扶措施，明確了一名黨員幫扶一名差下生的制度，隨時關(guān)注困難留守學生的成長；還開展了同學之間的一幫一結(jié)對活動，通過學習的交流、生活的幫助，讓每個同學都融入到學校的大家庭中，得到關(guān)心關(guān)愛，感受到社會的溫暖。
三、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、重視領(lǐng)導班子建設(shè)，全面貫徹教育方針
學校領(lǐng)導班子黨性強，風氣正，業(yè)務(wù)精，分工明確，有開拓進取精神，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。政策法規(guī)觀念強，集體有凝聚力，出色完成上級下達的各項任務(wù)。班子成員具有較強的事業(yè)心和工作責任感，能不斷加強學習，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結(jié)進取齊心協(xié)力；能深入第一線教學，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。
學校領(lǐng)導班子熟悉教育教學和學校管理業(yè)務(wù)，具有較強的教育科研能力，團結(jié)實干，勇于開拓。學校實行校長負責制，崗位責任制，教職工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。建立了科學的學校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；各種管理檔案健全完善。學校實行校務(wù)公開，教代會職能得到充分發(fā)揮，學生、家長、教職員工能有效參與學校重大決策并監(jiān)督學校工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
學校重視教師隊伍師德建設(shè)，每學年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。我校制定了《教師綜合評估制度》，并經(jīng)全體教師會上討論通過，在學期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。
幾年來，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓或聽課。并且也積極聘請市、縣專家蒞臨我校對教師進行指導，先后兩次聘請市教研室高德喜、張曉光老師來我對我校教師的教學理念、課堂教學行為、如何提高課堂教學的有效性等進行指導，為了使教師的課堂教學水平得以提升，我校積極爭取市里成功地舉辦了晉中市小學示范協(xié)作會會員單位數(shù)學課堂教學競賽，為教師的專業(yè)成長提供了平臺。加強以校為本教研制度建設(shè)，通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)�，F(xiàn)在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學改革，推行課堂教學新模式，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學方法先進，教學質(zhì)量有了長足的進步。
四、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生綜合素質(zhì)
1、學校認真執(zhí)行小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求，絕大多數(shù)學生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學生具有誠實、正直、謙讓的質(zhì)量和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀守法、保護環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，具有基本的觀察、思維、表達和動手操作能力。
2、學生積極參與各種社會實踐活動，并多數(shù)掌握了綜合實踐活動課程規(guī)定應知應會的基本知識和技能。學生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習慣，學生體質(zhì)健康標準合格率達99%，多數(shù)學生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個性質(zhì)量，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學生興趣廣泛，全校學生的興趣小組參與率達100%，學生學有所長，多次在各級各類競賽中獲獎。
3、學校營造了濃厚的習慣育人文化氛圍，幫助學生走好人生第一步�？鬃诱f：少成若天性，習慣成自然。我們把人生因習慣良好而精彩作為辦學理念，通過文化熏陶和感染教育，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，擦亮人生的本色。做人，學會了做事，學會了學習。
五、加強基礎(chǔ)實施建設(shè)，實現(xiàn)辦學標準化、管理現(xiàn)代化
我校繼08、09年縣局投資建起住宿部以來，我校又先后投資100余萬元重點加強了對衛(wèi)生廁所、放心食堂的改擴建和綠色校園的建設(shè)，沖便式廁所、甲醇灶投入使用極大地改善了師生的生活環(huán)境，這些工作的開展使我校順利地通過了市六大創(chuàng)建的驗收，并受到了各級領(lǐng)導的一致好評。同時，我們緊緊抓住縣實施班班通工程的良好契機，縣、校投資共計55萬元為24個教學班安裝了多媒體和一個學生機房，接通了城域網(wǎng)，實現(xiàn)了資源共享，使貧困的學生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。與此同時我們還對多媒體會議室進行了裝飾，對校園內(nèi)老化的線路進行更換。結(jié)合市實施走向現(xiàn)代化學校的五個一工程，我校聘請了專家、骨干教師、教職工代表經(jīng)過多次反復的論證，制定了南街小學三年發(fā)展規(guī)劃、南街小學章程、規(guī)范各類管理制度，已初步形成了以藝術(shù)教育為主線的辦學特色，使我校的辦學水平得到了提升。
今后，還將對存在的問題進行梳理、反思，提出改進措施，我們相信在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導、關(guān)懷和支持下，有全體教師的精誠團結(jié)、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新的精神，南街小學的事業(yè)將會更加輝煌。
督導評估匯報材料2
幾年以來，我校在教育局的領(lǐng)導下，堅持以黨的基本原則為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，不斷提高學校辦學品位。始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。堅持創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美、指導優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的社會主義學校，學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發(fā)進取，校園書聲瑯瑯，展現(xiàn)和諧綠色的新局面。學校工作取得了階段性的陳果，現(xiàn)將工作匯報如下：
一、學�；厩闆r簡介
我校是流長苗族鄉(xiāng)中心完小，屬于貴陽市農(nóng)村寄宿制試點學校。學校占地面積26000多平方米，校舍建筑面積5379平方米，普通教室22間，實驗室、圖書室、多媒體教室、音樂室、舞蹈室、綠色上網(wǎng)室各1間�，F(xiàn)有學生1186人，其中住校生303人，走讀生883人，教學班20個。我�，F(xiàn)有的51名教師，其中本科學歷的16人，占31。2%，大專學歷的30人，占58。8%；中高級職稱教師26人，清鎮(zhèn)市級名師2人，清鎮(zhèn)市級名校長1人。
二、抓黨建促發(fā)展充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用
1、黨支部積極開展組織建設(shè)工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關(guān)黨建的文章，學習優(yōu)秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。每年對黨員進行考核，評選優(yōu)秀黨員進行表彰，及時總結(jié)黨建工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領(lǐng)導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、加強了黨員干部的思想政治建設(shè)。認真學習黨章精神，學習科學發(fā)展觀的有關(guān)理論及有關(guān)規(guī)定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設(shè)，深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，用科學發(fā)展觀理論體系武裝黨員干部，建立學習園地，進行心得交流。今年將對5名預備黨員履行轉(zhuǎn)正手術(shù)，吸收6名入黨積極分子為發(fā)展對象，計劃發(fā)展5名骨干教師為入黨積極分子！
3、組織黨員開展愛心活動。學校就讀學生有較多的留守兒童。針對留守兒童特殊的生活環(huán)境、學習環(huán)境，我支部組織黨員進行結(jié)對幫扶，給留守兒童父母般的關(guān)愛；以黨支部牽頭成立流長小學助學基金會，幫扶學校就讀的貧困兒童；20xx年4月，我校在上級領(lǐng)導精神的指示下，啟動“雨露”留守兒童及貧困學生關(guān)愛行動，重點幫扶學校16各貧苦兒童，對160多名留守兒童進行生活、心理等等方面的關(guān)愛，為住校生捐贈床單198床（4350元）對于非常貧困的學生，學校實行生活費全贊助、并對生活上進行資助和捐贈。其中包括學生來往學校的車費等等。這樣，徹底解決了貧困學生的就讀問題。
三、周密安排，精心落實，促進寄宿制工程的穩(wěn)步發(fā)展。
學校在資金缺失的情況下，在每間學生宿舍配備了飲水機和桶裝礦泉水，購買了學生餐具和飲水杯，學生的床上用品等。為學生提供良好的生活環(huán)境。20xx年9月1日，學校正式全面啟動寄宿制工程。燕耳、天平等較遠學校的學生共256人，正式住進學校。學校食堂正式啟動，每日3餐供應學生。早餐分別供應粉面、饅頭。午餐、晚餐均保證3菜一湯。部分家長還親自到食堂品嘗我校的飯菜，均表示滿意。學校老師大部分也在食堂就午餐。現(xiàn)學校食堂中餐人數(shù)達450人次。保障了住校學生、教職工及沒有住校但家離學校較遠的學生中午就餐。兩年下來，學生、家長對流長小學寄宿制工作非常滿意。同時得到社會的廣泛認可，通過召開住校生家長會，家長們都說，孩子的習慣好了，學習進步了，自理生活能力強了，懂得孝敬父母了。
四、求真務(wù)實扎實認真建設(shè)學校
（一）狠抓校園文化建設(shè)，為學生打造育人環(huán)境。
我校自20xx年搬遷至新校址，我們就一直狠抓校園文化建設(shè)。在20xx年初著手進行校園文化建設(shè)，利用兩年時間完成建設(shè)工作。共投入資金八萬余元。主要完成了以下工作：
1、完成民族文化墻建設(shè)。以我鄉(xiāng)（流長苗族鄉(xiāng)）民族特色為背景。在校園食堂處繪畫了以苗族文化為特色的風土人情圖畫。色彩鮮艷，充分展示了我鄉(xiāng)、我校的特色。
2、在校園操場右墻撰寫了經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。并采用雕刻的方式呈現(xiàn)出來�，F(xiàn)在，在校園內(nèi)，同學們就可以讀經(jīng)典、誦經(jīng)典。
3、“歷史文化進校園”。在校園綜合樓處左墻上，由我校教師自己堆砌的萬里長城栩栩如生。將歷史文化請進校園，激發(fā)學生愛國情操。
4、體育競技文化墻。體育是強國健身之根本，良好的體質(zhì)從娃娃抓起。因此，在大操場的正前方，我們雕刻了體育競技名稱及人物象征，激發(fā)學生從小鍛煉身體、增強體質(zhì)。
（二）綠化建設(shè)，造就靚麗校園
1、植物種植。20xx年，我校搬遷至此時，學校還是光禿禿的一片。經(jīng)過這幾年的綠色建設(shè)，我校已經(jīng)開始向綠色學校邁近。20xx年初，將原流長小學舊址上的玉蘭、紫金花等樹共計10棵移栽到新學校。隨后，又種植了40棵香樟樹。20xx年，又再次種植了桂花樹、綠籬、海桐球等。20xx年，又再次種植桂花樹12棵。將興隆小學香樟樹10棵移栽到我校。共投入資金10萬余元。
2、蔬菜植物園及花卉園建設(shè)。我校利用空地，開辟了蔬菜植物園及花卉園。通過教師及學生自己的種植和管理，如今，蔬菜園里瓜果飄香，而花卉園更是紅花成簇。學校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合，并托物寓教，使“一草一木都含情，一山一石能說話”，在潛移默化中培養(yǎng)學生，樹立高尚的人生觀、價值觀。
五、以科教為先導促進教學質(zhì)量提高
1、我�，F(xiàn)有的51名教師，其中本科學歷的16人，占31。2%，大專學歷的30人，占58。8%；中高級職稱教師26人，清鎮(zhèn)市級名師2人，清鎮(zhèn)市級名校長1人。
2、我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課時，認真落實國家，地方、學校課程相結(jié)合的課程管理，特別是我校結(jié)合本地實際開設(shè)的學校課程——風化石雕刻、民族刺繡、民族蘆笙舞等具有濃郁民族氣息的校本活動正有聲有色的開展。
3、學校制定了教師繼續(xù)教育的相關(guān)制度與措施，抓好青年教師和中青年骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教育名師及學科帶頭人的骨干帶頭作用。學校校長深入教學第一線，組織開展各類教育教學探討活動，學校多次承辦了市鄉(xiāng)兩級的示范課，觀摩課活動。
4、在教育教學管理過程中，我校教師均關(guān)注學生的不同特點和個性差異，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生。注重培“優(yōu)”助“困”，并適時記錄學生成長情況。了解、熟悉每個學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，主動和家長交流、溝通，注重未成年人的思想教育，并于20xx年被評為“貴陽市未成年人思想道德教育先進學�！�。
5、重視科研，促進發(fā)展。我校于20xx年成功申報省級課題“農(nóng)村留守兒童的教育研究”，將于今年6月份結(jié)題，其中李元品、董明鳳、路忠琴、羅靜、馮艷、陳忠艷、焦全英、蒙潔等老師的課題研究論文、案例、隨筆分別獲得了省級一、二、三等獎。
6、我校在抓好教學常規(guī)管理的同時，還注重學生的課余文化生活。為此，我校充分利用“鄉(xiāng)村學校少年宮”這一平臺，開設(shè)了16個興趣活動小組，在課外活動時間由輔導教師組織開展各類活動，不但豐富了學生課余生活，還培養(yǎng)了學生團結(jié)、互助的良好習慣和動手動腦能力。學校的鄉(xiāng)村少年宮20xx年被授予貴州省“十佳少年宮”榮譽稱號，年度考核評為優(yōu)秀等級。
六、安全工作重于泰山，控輟保學保學源
“學校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的'穩(wěn)定和發(fā)展。我們堅持“預防為主，安全
第一”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，落實各項防衛(wèi)措施，開學初，簽訂各種安全責任書、告知家長書、和各種安全協(xié)議，同時請法制副校長到校上法制、安全教育課，進一步增強師生的安全法制意識；營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。爭取做到讓領(lǐng)導放心，家長滿意。到目前為止，我校未發(fā)生一例重大安全事故。
控輟保學是鞏固和提高“兩基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的難點。由于地理環(huán)境和經(jīng)濟條件等因素的影響和制約，我校的控輟保學工作尤為艱巨。為了抓好此項工作，學校不斷強化隊伍建設(shè)，不斷提高教職工素質(zhì)；深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。同時在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，組織全校教師進村入戶，調(diào)查摸底、宣傳動員，利用星期天趕集，面向全社會進行大力宣傳、發(fā)放大量宣傳資料。同時，我校還注重幫扶工作，沒有讓一個生活困難的學生輟學，經(jīng)過不懈的努力，沒有一個適齡兒童流浪在外；尤其近兩年，認真落實省、市教育工作會議和教育督導工作會議精神，加大控輟保學工作力度，加強領(lǐng)導，積極行動，全社會動員，全方位參與，多角度工作，收到了良好的效果。三年以來，我校僅有一個輟學生。
七、教育工作任重道遠，努力創(chuàng)新打造人民滿意的學校
在今后的工作中我校將帶領(lǐng)全體教職工，一如既往，加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作狀態(tài)，同心同德、眾志成誠，為把流長小學辦成人民滿意的學校而不懈努力。
督導評估匯報材料3
首先，我代表館陶縣張寨聯(lián)合小學的全體師生對各位領(lǐng)導、專家來我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請各位領(lǐng)導和專家對我校的工作多提寶貴意見。
四年來，在上級主管部門、各級黨政的領(lǐng)導下和社會各界的關(guān)懷下，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優(yōu)異成績。下面，由我代表學校向各位領(lǐng)導作簡要的工作匯報。
一、學�；靖艣r
1、師資隊伍
現(xiàn)有在校教師30人，特崗教師12人，三支一扶教師2人，其中本科學歷12人，大專學歷15人，學歷達標率100%，小學高級職稱8人;教學班14個，學生486人。
2、辦學條件
(1)學校占地面積1XX㎡;建筑面積為1860㎡。
(2)配備計算機教室、多媒體教室、圖書室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊活動室、教師集體備課室等專用教室。實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，演示實驗開設(shè)率達100%。學校微機室配備學生機24臺，教師機1臺。學校現(xiàn)有圖書18000冊，生均40冊。運動場地有200米環(huán)形跑道，具備4組100米直道。
二、面向全體，把義務(wù)教育落到實處。
根據(jù)學籍管理規(guī)定，全面加強義務(wù)教育階段的.學籍管理。每一學年末，都及時從派出所調(diào)出適齡兒童入學名單，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的兒童，學校及時通過向村居委會了解、入戶調(diào)查或與有關(guān)學校溝通聯(lián)系等形式，及時掌握服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童100%入學;認真做好義務(wù)教育過程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)辦理，保證鞏固率達到100%。
三、創(chuàng)新德育形式，注重實效，促進學生全面發(fā)展
1、抓德育隊伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點抓好班主任隊伍建設(shè)，校外積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導員隊伍作用。
2、抓校園文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設(shè)上，體現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與安全文化建設(shè)、班級文化建設(shè)同步，不斷提高學校文化建設(shè)水平。
3、抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴格落實常規(guī)管理制度，建立起嚴格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅持實施管理公示制度，堅持開展“星級”隊員、文明教師評比活動。
4、抓主題活動，深化德育內(nèi)涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育活動;以興趣小組為主要活動形式，培養(yǎng)學生綜合能力。
四、以人為本，實施精細化管理
1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學質(zhì)量的措施和學習困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，學校想方設(shè)法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。堅持領(lǐng)導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。
2、抓研究，提升教師的教學工作能力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。其次，抓好學校小課題研究。20xx年學校確定以小課題研究促進教師專業(yè)成長，每名教師根據(jù)自身實際，確定一個小課題開展研究，做到針對性強，切實解決教學中的實際問題。
3、抓信息技術(shù)工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢，為教育教學服務(wù)，積極開展信息技術(shù)與學科教學整合工作，使信息技術(shù)在提高教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長中起到了積極作用。
五、主要工作成績
學校先后被市教育局命名為XX年度體育衛(wèi)生先進學校，XX年度體育衛(wèi)生先進集體;先后被縣教育局命名為XX年藝術(shù)教育先進學校，10年度安全文明校園，08-09學年度綜合考核先進單位。
督導評估匯報材料4
我校是一所農(nóng)村初中，原來的師資總體水平較為薄弱，特別是進入新課程改革以來，部分教師的教育教學理念、教育教學理論修養(yǎng)和實踐新課程的業(yè)務(wù)能力都迫切需要提高。為此，學校從抓好行政自身業(yè)務(wù)提高和管理理念變革做起，采取切實有力措施，大力推進教師隊伍建設(shè)，收到了良好的成效。學校大力倡導“真心待人，用心工作，開心生活”的新理念，提出“做會思考的教師，育能創(chuàng)新的'學生”的工作目標。
通過多種渠道搭建舞臺，如請進專家來校講課，送教師外出掛職、學習、聽課、培訓，鼓勵教師參加提高學歷的進修學習，舉行兩年一次校級教學大比武，促進教師不斷成長。學校重視師德師風建設(shè)和教職工政治、業(yè)務(wù)學習制度建設(shè)，教師都能自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學校重視教師的教育理論進修和業(yè)務(wù)水平提高，要求教師樹立素質(zhì)教育觀念，打造良好的教學基本功，加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的整合工作，全校教師除了擔任班主任工作外，每人都有德育崗位，形成全員德育制度。學�，F(xiàn)有專任教師88人，其中55歲以上7人，45歲一55歲12人，35歲一45歲31人，30歲一35歲18人，3o歲以下2o人；中學高級11人，中學一級48人，中學二級27人，未定級2人；語文：16人，數(shù)學：16人，英語：15人，物理7人，化學：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4人，生物3人，美術(shù)2人，音樂3人，計算機2人，本科56人，約占61％，教師的年齡、學科及技術(shù)職務(wù)分布合理。自05年以來，有11人參加蘇州大學研究生班學習并順利結(jié)業(yè)，27人通過函授、自考等提高了學歷層次，07年有1人報考教育碩士，12人正在參加本科函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學習。本科率由05年的33．1％提高到目前的6o．3％，至08年將達到8o％。學校有江陰市教學能手、教學新秀共9人，共有8人在市級教學大比武中獲獎。
督導評估匯報材料5
我園自成立以來，始終堅持“為孩子成功的一生奠定良好的基礎(chǔ)。”的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據(jù)《河北省規(guī)范幼兒園評審標準》的要求，我園基本辦園情況匯報如下：
一．幼兒園基本情況
崗冶幼兒園始建于20xx年，幼兒園設(shè)有大班、中班、小班，有教師4名，幼兒66名。
幾年來，我們一直把幼兒的健康，安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件，尤其是近兩年在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下配備了齊全的生活設(shè)施，提供了優(yōu)良的生活條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅、寬松的成長氛圍。室外的活動區(qū)域鋪設(shè)了沙灘，配有滑梯，及游戲、健身等用品。每班配有電子琴、電視、錄音機及足量的玩具和幼兒圖書，優(yōu)化了育人環(huán)境。
我園始終堅持“以人為本”的教育理念。教師以幼兒為本，以幼兒的需要為出發(fā)點，每位教師都把做這項工作當作是一種興趣，一種幸福，一種滿足，為培養(yǎng)幼兒健全的人格，促進其身心健康的發(fā)展傾注了無私的愛，孩子們在愛的氛圍中快樂、健康的成長。
“一切為了孩子，讓孩子們接受更好的學前教育，滿足家長培養(yǎng)孩子成才的要求”，是我們的辦園理念，我們將本著“追求卓越”的精神，把幼兒園辦成幼兒最向往、最喜愛的成長樂園。
二．辦學條件
1、房舍：由于本園地理位置處于農(nóng)村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動室光線充足，安全適用。人均面積符合標準。
2環(huán)境：幼兒園戶外綠樹成蔭，無污染、無噪音、日照特別充足（農(nóng)村得天獨厚）。活動場地平坦、整潔。室內(nèi)色彩紛呈的墻體，師生互動的墻面設(shè)計，活潑可愛。園內(nèi)布置達到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化，使幼兒愛園、樂園。
3．設(shè)備：為了促進幼兒全面發(fā)展，滿足幼兒(更多請關(guān)注各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套，教玩具百余種，教師用書人均達到5-10冊。幼兒圖書人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設(shè)有電視、dvd、電子琴各一臺。做到了教學電教化。
三．園務(wù)管理
1、組織機構(gòu)：我園共有三個班，66人。做到了按年齡分班，設(shè)大、中、小三個班。園內(nèi)實行園長負責制，各種組織機構(gòu)齊全。
2、過程管理：每學期都制定本學期的工作計劃，并有實施工作計劃的的`工作紀實。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學期結(jié)束后都有個部門的工作總結(jié)。并且存檔。檔案資料比較齊全，管理規(guī)范。
3、后勤工作
（1）后勤工作有較強的服務(wù)意識，各類保教用品及時到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。
�。�2）本園嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，按標準收費，專款專用、開支合理、手續(xù)齊全、賬目清楚、定期公布、審計合格。
�。�3）做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、由專人管理，定期清點，賬目相符。
（4）。家庭社區(qū)：有家長委員會活動記錄。
四．教工隊伍
1 領(lǐng)導班子
�。�1）任職資格：園長任職資格，中師畢業(yè)及以上學歷，小學一級級教師，任職兩年。
�。�2）班子結(jié)構(gòu)：年齡差距較大，但分工合理、職責明確、團結(jié)合作。
�。�3）思想作風：堅持黨的基本路線，貫徹幼教兩個法規(guī)，辦園思想端正。熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進取精神。作風民主，公正廉潔，知人善任，關(guān)心群眾。
（4）管理水平：堅持學習幼教方法，不斷提高專業(yè)水平，逐漸趨于專業(yè)化管理。
2、教職員工：
�。�1）任職資格。 4名教師中，有一名專業(yè)本科畢業(yè)，1名專業(yè)大專畢業(yè)，2名專業(yè)幼師畢業(yè)。
�。�2）隊伍結(jié)構(gòu)。每班配有專職教師1人，保育員1人。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理；有教師培訓計劃，有本園骨干教師。
�。�3）職業(yè)道德。能夠做到熱愛幼教事業(yè)，尊重愛護幼兒，不
訓斥、體罰幼兒，無重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長服務(wù)，為人師表、品德良好。
�。�4）崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務(wù)；能參加教科研活動。保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。
五．幼兒教育
1．教育內(nèi)容：
（1）依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》規(guī)定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。
�。�2）具有全面性，啟蒙性和時代性，有利于幼兒形成符合教育目標。具有綜合性整體性和銜接性。
2、組織與實施。
（1）活動計劃。有符合《幼兒園教育指導綱要》精神的教學工作計劃，各學年有學期、月、計劃。教師有周、日預成活動方案。
�。�2）活動過程。能以游戲為基本活動形式，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒主動參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區(qū)域活動時間。一日活動時間安排合理有序、保教結(jié)合、動靜交替、室外活動每天能保證兩小時。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。
（3）教育環(huán)境：幼兒園空間、設(shè)施、活動室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動。創(chuàng)設(shè)符合幼兒教育目標的活動室。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。
（4）教育評價：教師有對幼兒發(fā)展評價記錄。評價有助于促進幼
兒園全面發(fā)展和教師提高。
�。�5）教育科研：教育科研有本園課題計劃，有活動紀實。
六．衛(wèi)生保健
1、保健制度及執(zhí)行：
（1）制度：有生活、膳食營養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛(wèi)生保健制
（2）體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達100% 。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達100% 。并常年堅持晨檢和全日健康觀察制度。
�。�3）消毒隔離：嚴格執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手，餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病爆發(fā)及二代病例。
�。�4）疾病預防：完成計劃免疫工作，疫苗接種率100% 。對幼兒定期進行預防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過敏史名冊，開展兒童眼、聽力、心理保健工作。
以上是我園自檢自查詳實情況，期望領(lǐng)導給予指導和幫助。
督導評估匯報材料6
一、學校簡介
學校現(xiàn)教師127人，近兩年新入職教師33人，其中教學班在崗教師95人，教師隊伍趨于年輕化，青年教師有朝氣有活力。有22個教學班，在校學生859人，學校教學樓內(nèi)設(shè)有16個功能教室。
二、辦學思想及文化建設(shè)
學校倡導“尊重和諧”的核心理念，把“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”深入到德育教學等各項管理中，以促進師生和諧、生生和諧、家校和諧。
從硬環(huán)境上看：尊重、和諧的橫匾時刻警示全校師生，榮譽欄激勵著師生。從軟環(huán)境上看：校長通過一年級新生入學活動，在與家長見面的第一次活動中，就將辦學思想鄭重講給孩子的父母，起到到入校后“家校”教育理念一致的作用；青年教師報道當天，校長結(jié)合學校辦學思想分析學�，F(xiàn)有實力，明確老師們要努力的方向，使青年教師盡早熟知辦學理念，提早做好打造“尊重、和諧”校園的心理準備。
三、教學管理的策略
遵循著在反思中發(fā)展，在改革中前行的理念，現(xiàn)將重點工作從以下兩方面進行匯報：
�。ㄒ唬┳饚熐髮嵃l(fā)展
如果說學校是一個生命體，那么使這個生命煥發(fā)生機的則是作為每一細胞的教師。我校在充分了解教師現(xiàn)狀及需求，尊重教師專業(yè)成長愿望的基礎(chǔ)上，扎實做好日常管理。
1、求實培訓
為推進課題研究進展，形成教研組和諧研討氛圍，促進教師的成長，我校將依托《多邊研訓，提高教師有效教學的研究》這一區(qū)級課題，有效整合教學、科研、師訓、人員的智慧，應用以下方式加以實施：
（1）充分利用領(lǐng)導班子例會，對中層進行有針對性的培訓
學校在原有校長組織培訓的基礎(chǔ)上，讓中層領(lǐng)導輪流進上陣，相互分享學習精品，這樣的培訓形式在計劃中制定14次，完成12次，培訓內(nèi)容從教師禮儀到領(lǐng)導藝術(shù)，從教學方法到管理技巧，在這一過程中，大家相互交流，思想的碰撞也激發(fā)出了工作整合的火花。培訓后，許多領(lǐng)導能結(jié)合培訓內(nèi)容，運用理論指導平時的管理工作。
�。�2）超市自選式培訓，尊重教師成長需求
建立教師理論學習菜單，規(guī)定一學年期集中培訓三十次，每學期選修學習次數(shù)達到10次到11次為合格，達到12次到13次為良好，達到14次到16次即為優(yōu)秀。這項工作從20xx年3月到5月初堅持很好，但后期由于學校施工沒有了集會場地因此停滯。初步統(tǒng)計教師參加培訓次數(shù)8次，全部參加的在86人。
�。�3）任務(wù)驅(qū)動式培訓，把理論轉(zhuǎn)化為實踐
繼續(xù)在教育管理培訓中引入“講座+研討課+任務(wù)”式的任務(wù)驅(qū)動式培訓，通過教材通覽，做好任務(wù)驅(qū)動“序幕”功課；通過綜合實踐課程實施建議，指點“三級課程課題”實施；通過班主任管理能力二級培訓，推動班主任課題工作研究；通過校本課程故事撰寫方法培訓，落實課程實施素材積累；通過再度解讀基本能力標準，給教師主動成長以警醒；通過指導“xx”課題，形成研究型教師團隊。
2、求實研修
三年來，隨著我校校本研修的不斷深入，青年教師從業(yè)務(wù)上逐步成長起來，因此，在近一年的工作中，我們將研修的重點從青年教師成長，轉(zhuǎn)移到關(guān)注培養(yǎng)“校園名師”和關(guān)注薄弱教師成長上來。
�。�1）深化“青藍工程”，實施“薄弱個體”會診
依據(jù)20xx年10月區(qū)評估督導中領(lǐng)導對我校的建議，我們對薄弱教師跟進的方式也有所調(diào)整，除了聽課做好課堂觀察外，科研處要求聽課領(lǐng)導每周至少聽一節(jié)課，指導備一節(jié)課，每月為教師上一節(jié)示范課，進行一次課堂反思。通過一個學年的不懈努力，該實驗教師在課堂教學上有了很大的進步，受到了家長和學生的認可，許多家長由剛開始的不信任，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷處煹慕蛹{與喜歡，這也是學校倍感欣慰的。
20xx年9月，我校新分配的青年教師中一位教學語言聲音小、課堂組織力差的教師又引起了學校的關(guān)注。為了使老師能盡快樹立自信，學校領(lǐng)導班子組成了“幫扶小組”，校長、書記、教學副校長、科研主任、教研組長，每人負責一天，指導教師課堂行為；張大坤主任、教研組長焦艷老師還主動開放課堂，讓教師深入學習管理學生、組織學生的方法。到目前為止，教師上課已經(jīng)能把聲音放開了，并且能夠有意識組織學生上課。
（2）啟動“層級積分課”，加強“中年名師”培養(yǎng)
35歲，應該是一個人事業(yè)的高峰期，但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，由于平時教學工作繁忙，瑣事繁多，許多正當年的教師進入了“職業(yè)倦怠”的怪圈。為了調(diào)動學校中35歲教師的干勁，使其成為教學的中堅力量，20xx年3月，教學科研進一步謀劃層級課積分活動。鼓勵教師主動申請聽課，由學校校級領(lǐng)導、教務(wù)主任、科研主任和教研組組成的“聽課團”，對有成長需求的教師加以指導。
為調(diào)動教師參與熱情，學校領(lǐng)導各個帶頭走在前面：張校長挑戰(zhàn)高年級詩詞教學《村居》；萬主任嘗試低年級閱讀教學《荷葉圓圓》；陸媛媛主任的《》張大坤主任展示寫字課自主課堂讓老師們深深地感受到：學校要扎實教學，從領(lǐng)導開始。于是，在領(lǐng)導們的帶動下，許多中年教師也一掃自己的羞怯心理，積極參與進來，單艷艷老師的《》、陸永新老師的《》、李美嬌老師的《》等，都成為積分課中濃墨重彩的一筆。尤其值得稱道的是陸永新老師，通過幾次層級課的磨練，所講的《xx》，通過激烈的競爭，在市級語文優(yōu)質(zhì)課評比中斬獲了一等獎。而本學期的語文優(yōu)質(zhì)課上，她的一節(jié)《百合花開》又一次引得同僚的廣泛認可。
(二)尊生揚長成長
小學是義務(wù)教育最基礎(chǔ)的階段，是“為生命奠基，為成長導航，為未來開拓”的時期，學校在“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”的理念下科學部署、整體規(guī)劃，全面推進以選修形式為主的`十三門校本課程，課程設(shè)置逐步完善成低、中、高三個年級段，全校856名學生均可以根據(jù)自己的志愿選擇自己喜歡的課程。孩子們在多彩的校本課程中不斷發(fā)展自己的特長。
1、依托校本課程，沉淀校園文化
《淘寶手工》課程教師們根據(jù)學生年齡的特點，指導學生利用廢棄的物品制作出各式各樣的手工制品，小到玩具，大到浮雕，教師們用自己的智慧引導孩子們不斷創(chuàng)新、發(fā)展。20xx年7月13日，《秦皇島日報》對我校的藝術(shù)成果做了相應的報道，同時董巍老師指導的兩相設(shè)計成果，參加了省級比賽。
足球訓練營課程是目前我校參與人數(shù)最多，最多孩子感興趣的課程。課程教師不但在平時的教學中扎實執(zhí)教，同時還經(jīng)常組織豐富多彩的足球活動調(diào)動學生們的積極性。
20xx年4月17日，結(jié)合中國國家青年足球隊到�；顒樱熬G茵足球”小記者社團的同學們采訪了國青隊主教練宿茂臻，全程跟蹤拍攝、記錄了中青隊與“三全足球社團”的友誼賽。
5月26日，我�！蹲闱蛴柧殸I》的教師聘請了市足球體校的兩位教練將學校操場設(shè)計為兩大區(qū)域、12個項目，100多名學生進行了分組由校足球社團骨干分組進行《足球訓練營》特色評價�！缎∮浾摺钒嗪汀秳�(chuàng)意漫畫》班的同學們則通過觀看足球活動，素描等方式，以命題的方式結(jié)束學期校本課程的學習。本次活動既是對校本課程中相關(guān)學科聯(lián)動、體驗式評價方法的探索，同時又是在活動中不斷沉淀學�！翱鞓纷闱颉蔽幕囊环N有益嘗試。
2、依托校本課程，有效轉(zhuǎn)化潛能生
潛能生的問題是教師在教育過程中碰到的一塊難啃的“硬骨頭”，許多老師對此望而卻步。因此，學校建立了潛能生檔案，采取定人關(guān)注、跟蹤的形式，引導潛能生的成長。除了定期與潛能生談話、建立溝通日記外，本著尊重、和諧的理念，對潛能生的課程選擇基于主動指導、個別幫扶。于紅星同學動手能力強，我們就建議他參加《淘寶手工》課程，在實踐中彰顯自己的優(yōu)勢。果然，在去年建黨九十周年的慶�；顒又校虆⑴c了《九十年風雨歷程》浮雕的設(shè)計、配料、澆筑、雕刻的四道工序，在這一過程中，他變得沉穩(wěn)、大氣了許多，得到了許多老師和同學的認可。
3、依托特色綜合實踐，搭建自主平臺
隨著課程的不斷深入，我校不斷探索校本課程與體驗性綜合實踐活動一體化實施的新路：
20xx年6月，科研處聯(lián)合德育處謀劃“七彩暑假”社會實踐活動。根據(jù)多元智能的理論，分成藝術(shù)、體育、交際、科學四大類、七條線索，制定了以“走進敬老院”、“我當小導游”、“足球假期訓練營”、“家鄉(xiāng)貝類資源小調(diào)查”等為主題的社會實踐活動方案。在漫長的假期中，通過實踐活動，學生在校本課程中學到的東西能夠?qū)W以致用，孩子們在實踐中收獲著快樂，更收獲著自信與成功。
4、特色展示評價，讓校園彌漫文化氣息
為充分展示孩子們在校本課程中的學習成果，體現(xiàn)課程的趣味性與生動性，20xx年5月31日，我校組織了主題為“花香蜜甜校本課程展示暨六一互動聯(lián)歡”活動�！逗铣贰ⅰ峨娮忧佟�、《濱城小導游》等各課程都獻上了自己的學習成果�！芭嘤n程花，釀制校本蜜”是育小校本課程教師共同的心愿，通過本次活動，我們真切地感受到了，只有扎扎實實做教育才能讓校本課程生根，也只有扎扎扎實實做教學，才能讓課程開花。
教育也應與時俱進，用更科學的手段促進師生發(fā)展和學校發(fā)展。每一次評估都是回顧、反思、整改的過程，我們也發(fā)現(xiàn)很多不足之處：一是學校領(lǐng)導班子成員需繼續(xù)豐富專業(yè)知識，提升理論水平，還需進行扁平式管理，要沉下去工作；二是在培養(yǎng)精英教師方面要下大力度，盡快培養(yǎng)出校內(nèi)、區(qū)內(nèi)名師。三是加強制度建設(shè)。
督導評估匯報材料7
在發(fā)展中創(chuàng)新打造品牌學校
xx小學始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務(wù)教育合格學�！�、 “市示范性學�！薄� “市示范性家長學�！薄ⅰ皒x市安全文明校園”。學校現(xiàn)有24個教學班，1576名學生，81名教職工（其中小學高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。
XX年，學校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學校”，并為市、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳xx副廳長對學校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學校督導評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學校明日輝煌”的辦學目標，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級領(lǐng)導和學生家長們的高度贊賞。
一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學條件
學校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的'庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標語，處處顯得生機盎然。
學校布局合理，各項設(shè)施設(shè)備齊全�？茖W實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等各功能室一應俱全（部分功能室因前棟教學樓拆除被暫時擠占），儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學生開放，并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。
二、加強隊伍建設(shè)，營造德育氛圍
在學校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領(lǐng)學校發(fā)展，責任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校隊伍建設(shè)的重中之重，更是推動學校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學習和業(yè)務(wù)學習，以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風評議活動、學習優(yōu)秀教師事跡活動等，
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