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讀書筆記

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時間:2023-02-28 12:01:57 讀書筆記 我要投稿

讀書筆記范文(15篇)

  當閱讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的讀書筆記范文,歡迎閱讀與收藏。

讀書筆記范文(15篇)

讀書筆記范文1

  凌晨重讀杜威的《人的問題》。杜威是實用主義的哲學家,過去受到很多的批評。在《人的問題》這一本書中,有一些思想對政治發(fā)展有啟發(fā)意義。他比較注重從人的角度來看政治發(fā)展和人的發(fā)展,相信教育是一個社會最基礎的政治化過程。他引用了溫恩的一段話:“教育是最基本的政治安全,在這只船之外都是洪水。”

  從政治發(fā)展的角度來看,歷未有不同的切入點,如從體制的角度。從法律的角度,從程序的角度,從人的角度。從不同的.角度對歷史和社會會做出不同的解釋。這就是政治發(fā)展的主體性。我相信人在政治發(fā)展中是極為重要的。社會的主導價值和原則怎樣傳遞到下一代,是一個社會基本的政治工程,因為人的最大的弱點就是不能把上一代接收的政治觀念遺傳給下一代,必須有一個社會化的過程。這個過程就只能依靠教育來完成。中國需要的就是這樣的完整的教育。當然教育要能達到這樣的水平和功能,首先要有教育的基本信念,這可能是一個更難的問題。

讀書筆記范文2

  現(xiàn)在,獨生子女占很大比例,家長的注意力和愛自然都傾注在孩子身上,有的家庭對孩子的要求百依百順,特別在物質上不斷滿足。結果過分的寵愛,無休止的滿 足,漸漸使孩子養(yǎng)成了自私自利、任性乃至放蕩不羈的性格。在孩子心中就會形成“沒有什么是不可能的”的概念,因此,只要他渴望得到的,就會毫無顧忌地去 抓、去取。有的家庭過分保護孩子,一切事情父母都包辦代替,甚至把做力所能及的家務都看成潛在的危險,因此孩子的全部探索都變成了在父母精心照管下的附屬 活動,由于沒有獨立的'實踐機會,動手能力大大減弱。 另一方面由于獨生子女沒有兄弟姐妹共同生活的訓練,他們雖然常聽到父母教育他們要互相幫助,但這對于他們而言只是一個概念,并沒有真正的行動。

  試想,如果用“賞識教育”來教育這樣的孩子,只會使他們更加不能正確地評價自己,更加狂妄、放任自流和孤僻。

  即使孩子是各方面表現(xiàn)都優(yōu)異的“好孩子”,過度地夸獎和賞識他們,可能會帶來以下不良的影響:一是增加孩子的依賴性。越是夸獎,孩子就越依賴大人們的選擇 來決定什么是對什么是錯,而不是形成自己的判斷;二是會剝奪孩子的自豪感。兒童教育專家瑪莉琳8226;古特曼認為,那些小時候經(jīng)常受到父母表揚的孩子,在他們步 入生活后很可能會遇到更多的失望。隨著年齡的增長,孩子不再會很容易地接受父母那種表面上的夸獎。過分“賞識”你的孩子,必然滑向溺愛的沼澤,對孩子有百 害無一益,結果會害了孩子。

  因此,教師和家長應該根據(jù)不同的性格特點,實施不同的教育方法,使孩子形成健康的人格。孩子犯了錯誤,在不傷害其自尊的前提下實施“懲罰”,嚴格管教,是 必要的。如果孩子性格孤僻,就應該鼓勵他多參加集體活動;如果孩子動手能力不強,就應該鼓勵他干一些力所能及的事情,等等。

  實際上,“懲罰”教育也好,賞識教育也好,只是若干教育方法中的一種,還要與嚴格教育、挫折教育等并行,沒有一種方法適用于所有孩子。

讀書筆記范文3

  提到經(jīng)典,我想大家都不陌生吧!稅鄣慕逃愤@本書,就是本經(jīng)典著作。讀了這本書后,我的心被深深地震撼了。愛,像空氣一樣,時時圍繞在我們身邊;愛,是一把開啟心靈的金鑰匙;愛,是人與人之間那座感恩的橋梁;愛,是一本生動的人生教科用書……

  《愛的教育》這本書的故事情節(jié)使我十分感動,它仿佛讓我忽然之間明白了,原來愛是那么的神圣,那么的高尚。愛包含著許多,大至國家、社會、民族之愛,小至父母、師生、朋友之愛,有的甚至是對素不相識的陌生人之愛。

  《愛的教育》這本書將“愛”表現(xiàn)的淋漓盡致,處處扣人心弦、感人肺腑。書中每一個情節(jié)都能給予我們一個愛的哲理,讓我們對愛有了更深層的詮釋和理解。

  在這本書中有這樣一個故事:上學來的時候,有一個一年級的小學生忽然離開了媽媽的手,倒在了街上。這時,車正往他駛來,洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷,大膽地跳了過去,把他拖救了出來,不斷他卻來不及拖出自己的腳,被車子軋傷了。

  這時,校長先生來了。洛佩諦把頭伏在校長先生的肩上,臉色蒼白,眼睛閉著。不一會兒,這里已經(jīng)團聚了好多人,他們齊聲說道:“洛佩諦!真勇敢!可憐的孩子!”

  是啊,洛佩諦這種為他人不惜獻出自己的生命,對弱者和不幸者寄予同情的偉大精神,難道不值得我們學習嗎?

  由此,我想到了我自己。今天,我做到“愛了嗎?”“嗯,我做到了!痹绯浚瑡寢尳o了我三元錢出去吃早飯,走在路上時,我看見了一位衣衫破舊、白發(fā)蒼蒼的老婆婆正拿著個碗在討飯吃。我遠遠地看著她,看到了她那焦慮、渴望到得到施舍的眼神。我毫不猶豫地跑過去把這三元錢遞給了那位老婆婆,心里欣慰了許多。雖然我不像洛佩諦那樣救了一條人命,但是,最起碼那三元錢能夠解決老婆婆的一頓早餐呀!人世間的`“愛”不就是這樣嗎?它像盛開的茉莉花發(fā)出的香味,雖平淡無奇卻芳香宜人。

  去愛吧,愛的不僅僅只是身邊的親人和朋友,還有更多需要關愛的人等著我們去愛。去愛吧,只要人人都獻出一點愛,世界將會變成充滿溫馨的人間!去愛吧,只要把這句話當成我們的行動指南,世界定會變得絢爛無比!

  去愛吧,讓我們與愛有約,與名著有約!

讀書筆記范文4

  《朗讀者》這本書,大概兩年以前就我聽說過同名的電影,也知道了原著。因為當時的電影的確太有名了,貌似那一段時間的話題就是這個,所以前兩個禮拜去城區(qū)買辦事的時候,順便把它買了下來。一般來說,相對于電影,我更加喜歡閱讀。畢竟,讓我在電腦面前坐上兩個小時雙手不碰鍵盤和鼠標的確比較困難。這就導致了,雖然我下載好了電影,但是我還是選擇買書。不過貌似買這本書的經(jīng)歷的確比較難忘:背著十多斤的電腦跑了大半個杭州,回來以后肩膀幾乎都要斷了,現(xiàn)在一想起來肩膀貌似就有點發(fā)酸的說。接下來,就言歸正傳吧。

  故事發(fā)生在二戰(zhàn)結束之后的德國。15歲的少年米夏患上了猩紅熱,一次在他回家的路上不幸發(fā)病。住在附近的一位30多歲的女子:漢娜將他送回了家。然后米夏為了感謝漢娜為前往她的住所,在漢娜的屋里,兩人相互吸引,發(fā)生了關系。

  在接下來的一段時間內,米夏和漢娜度過了一段甜蜜的時光。漢娜常常讓米夏為她帶來不同的書籍,然后讓米夏朗讀給她聽。但是隨著時間的推移,兩人的感情逐漸出現(xiàn)裂痕。終于有一天,漢娜不告而別。

  時光飛逝,轉眼之間,米夏成為了一名研讀法律的大學生。在一次聽審中,米夏驚訝的發(fā)現(xiàn),站在被告席上的戰(zhàn)犯居然是漢娜。在審判期間,米夏醒悟過來漢娜其實是一名文盲。但是她自己卻不愿意承認,寧可被誣告而入獄。而米夏也選擇了逃避,即便是在漢娜被判決時,也沒有站出來。

  在漢娜被判處無期監(jiān)禁之后,米夏生活也陷入了一團亂麻。多年以后,米夏在離婚后的一次讀書中萌生了再次為漢娜朗讀的想法。于是他開始為漢娜錄制磁帶,并將它們寄給漢娜。在米夏的幫助下,漢娜學會了閱讀和書寫。最后,漢娜被決定提前釋放。但是米夏卻一直逃避,這最后導致了漢娜在出獄的前一個晚上選擇自殺。得知消息的米夏無比后悔也無比自責,他最后選擇傾訴來宣泄內心的痛楚。

  不知道是不是因為這本書是德國的作家所寫,所以讀上去給人以一種十分嚴肅的感覺。這在之前我閱讀的一些書籍都無法帶給我的一些感受。作者在這本書中,想要給我們展現(xiàn)的,按照我的理解,或許是對經(jīng)歷過的那場戰(zhàn)爭的反思。而且他選擇的`視角也十分獨特,選擇了兩代人中普普通通的一男一女來展現(xiàn)。而正是這樣一種獨特的選擇,帶給了我們對人性,對戰(zhàn)爭的反思。

  首先,我感覺,漢娜在整個故事中,象征著被無辜卷入那場殘酷戰(zhàn)爭中的普通人民。而漢娜是一個文盲的設定,其實也是作者為了更加凸顯出漢娜的悲哀之處而添加的一個設定。在整個故事中也起到了特別重要的作用,正是因為漢娜不會閱讀與書寫,迫使她稀里糊涂地卷入了戰(zhàn)爭中,同時也讓她蒙受了不白之冤。但是,有一個細節(jié)在書中反復出現(xiàn):每次漢娜與米夏ML之前,都會用清水反復清洗自己的身體。這個細節(jié),其實展現(xiàn)的,是漢娜想要洗掉自己心中的罪惡和愧疚。其實她并不是真正意義上的戰(zhàn)犯,她只是一個無辜地被卷入那場戰(zhàn)爭的普通女子,卻因為自己的過失而犯下了錯誤,而她也意識到了這個錯誤,想要盡自己所能去彌補。她的悲哀之處,就在于沒有人能夠理解她,寬容她。甚至米夏也沒有。在學會書寫以后,漢娜也給米夏寫過好多信,但是米夏卻一封都沒有回過。這無疑導致了漢娜的絕望。因為這里還有另外一個細節(jié):漢娜在進入監(jiān)獄以后也很頻繁地清洗自己的身體,但是最后的幾年,她卻放棄了,自暴自棄。而她最后的自殺,其實也是米夏一手造成的。正是因為沒有人能夠理解她的悔悟,她才會選擇離開。這也是作者想要告訴我們的:不論別人犯下如何的錯誤,都要學會寬容,接受。更何況那些本無意犯錯的人。

  而米夏,則是代表著德國戰(zhàn)后重新成長起來的一代人。他們也想要從戰(zhàn)爭的陰影中走出去,但是卻一味地譴責自己的父輩們。他們并不是嘗試著去真正理解自己的父輩在戰(zhàn)爭中所作出的,而是選擇了逃避,用一味的譴責來面對自己的父輩們犯下的過失。而不是去嘗試著與他們對話,去理解他們的所作所為。這也是故事想要給我們展現(xiàn)的另外一種悲哀。寫到這里,我忽然明白過來,為什么作者要安排米夏愛上漢娜,這不僅僅是因為是一個15歲少年對于Sex的渴望,這種跨越了輩分的愛情,更是兩代人嘗試理解溝通的橋梁。之前我也一直懷疑米夏和漢娜之間是否真的存在愛情,就好像我認為愛麗斯從來沒有愛上克勞德一樣,漢娜一直沒把米夏當做自己的愛人。但是寫到剛才,我突然明白過來,漢娜其實是真的愛著米夏的,而米夏,對于漢娜的愛情也一直沒有動搖。在漢娜入獄后,米夏為她朗讀的那些書,帶給了漢娜心靈的救贖。但是是米夏對于漢娜所謂的“譴責”讓他逃避著這份感情,讓他最后失去了漢娜。而漢娜,或許也是帶著被救贖但不被理解的心離開。作者是大概是想用這種結局,帶給我們更加深刻的思考。

  為愛朗讀,我突然覺得,《朗讀者》的確是一本偉大的書,她能夠教會你什么是寬容。而我也突然覺得,如果有人愿意靜靜地聆聽著我朗讀,我用心抒寫的文字,這也是一種幸福。

讀書筆記范文5

  《獵人筆記》這本書讓我印象深刻,它的作者是俄國杰出作家——伊·謝·屠格涅夫,《獵人筆記》也是他的成名作。

  《獵人筆記》這本書主要寫的是“我”——一個貴族后代,在各個地方打獵時所碰到的不同的事情,第一個故事是我最喜歡的,他講述了“我”與好朋友波盧特金,一個小地主所發(fā)生的有趣的事情。波盧特金經(jīng)常城里富裕人家的閨女求婚,但是全部遭到拒絕,還把自家的酸桃子和壞水果給追求對象的高堂吃,非?尚!拔摇痹诓ūR特金的介紹下,還認識了霍里和卡利內奇這兩個性格完全不同的朋友,霍里子孫滿堂,有著好幾個兒媳和兒子,天天快快樂樂,出手大方,穿著牛皮鞋,而卡利內奇呢,卻是一個只會每天陪著主人波盧特金打獵,穿著草鞋的人,而且因為懼內,連一個兒女都沒有,但是他們卻都很尊敬自己的主人——波盧特金。

  這本書前幾個故事雖然講的是美好的回憶,每當我讀到:“明朗的天空上稍稍飄動著高高的稀疏的云朵,白中帶點黃,宛如晚來的'春雪,有時又像卸下的白帆,平平的,長長的!睍r候,我都會想放聲朗讀,抒發(fā)對作者寫景奇特的深深的喜愛。但是,讀到后面,只要我仔細的讀的時候,我發(fā)現(xiàn)了,這本書其實表達的是作者對農奴制強烈的不滿,對侮辱地主的絕對傾向,作者在各個地方都側面的表達出了地主殘暴、狠毒、貪婪以及虛偽、愚蠢、空虛、無恥等等的性格,可惜后來導致被當時的沙皇政府中的教育大臣發(fā)覺,后來把作者在故里監(jiān)管一年。屠格涅夫的勇敢表達出自己的不滿這一性格,讓我深深的欽佩與贊賞

讀書筆記范文6

  馬克·吐溫,一個我們耳聞的諷刺小說作家。他曾寫過許多讓人影響深刻的幽默諷刺小說,其中他寫的《百萬英鎊》最讓我著迷。

  《百旺英鎊》敘述了一個離奇的故事:亨利·亞當斯因為一次偶然的機獲得了一張不能兌現(xiàn)的百萬英鎊。雖然這張支票數(shù)額巨大但是因為不能兌換,并無實際用途?墒,在充滿拜金主義的.20世紀英國,圍繞著張百旺英鎊卻發(fā)生了一系列荒誕而搞笑的事情。亨利也因為這張支票而某的一個好職位,并獲得一筆不菲的錢財。

  讀完這本書后,我不禁哈哈大笑。馬克·吐溫用幽默的方式描繪出英國拜金主義在這張“百萬英鎊”面前的各種丑態(tài)和驚訝。

  生活中也有和書中拜金主義的人雖然沒那么嚴重但也有很多地方相似,例如有些人總是在大老板面前不斷奉承,而對一些窮人卻十分看不起,讓人十分厭惡。

  同時,我也從這本書中明白了,拜金主義是可恥的,金錢也不是萬能的,世界上還有很多比金錢還重要的東西,一個只會討好有錢人看不起窮人的人只會遭人歧視。

讀書筆記范文7

  初讀《傾城之戀》,慶幸白流蘇終于有了平凡的歸宿;再讀,則多了幾分對白家那些三爺四爺?shù)膭堇鄣谋梢暋Ψ读踔缘膽岩、對流蘇處境的同情;而現(xiàn)在細看來,不禁感慨頗多。

  白流蘇無疑是值得同情的。離過婚,在娘家人的閑言冷語中度日,白公館的人拿她的再嫁當個笑話,卻又迫不及待地打發(fā)她出門。所以,流蘇也迫不及待地要離開,報復性的,她找上了范柳原。這個范柳原不是個好貨色(可以說,如果沒有那場戰(zhàn)爭,那么,流蘇的結局將會淪為她自己也不屑的二奶)。范柳原是個情場老手,喜歡自由,不愿被婚姻束縛(也和他自己的身世有關),他不愿和流蘇結婚是顯而易見的。然而對流蘇來說,結婚是頭等大事、急事。因此,兩人的矛盾、爭吵就不可避免。流蘇在白公館的處境對流蘇的影響是至關重要的,她和范柳原約會,是抱著破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的心態(tài)。她不斷地揣測柳原的心思、分析他講的話,目標就是婚姻。范白兩個人在相互的拉鋸戰(zhàn)中,流蘇一只腳跨進了“姘頭”之門。

  《傾城之戀》精巧的構思就像是精雕細琢的玉器。作者看似將結局往一個悲劇方向上推,但卻由于一場戰(zhàn)爭,流蘇和柳原意外得到了一個最平凡也是最美好的結局。我認為,張愛玲先生對范柳原這個人物形象的感情是矛盾的。一方面,柳原英俊瀟灑、風度翩翩,是個很有魅力的男人;另一方面,范柳原又是不負責任的浪蕩子和心計深重的人。但我還是認為,張愛鈴先生是偏愛他的。作者理解甚至同情他的所作所為,她借他之口說:“生與死與離別,都是大事,不由我們支配。比起外界的'力量,我們人是多么小,多么小!”仿佛柳原是個憂傷的男子,有不得已的苦衷。這讓我想起張愛玲和胡蘭成的戀愛,讓我覺得張愛玲先生對這場邂逅是無悔的。她給范白一個完好的結局,正是內心對愛情的期待。

  與同時期的作家相比,張愛玲更以其細膩的筆調,在一片嚴峻的氛圍中顯得格外引人注目。她筆下的人多是市民形象,小奸小壞之人。她對人性的理解深刻而無情,因此她仿佛永遠冷靜地隔岸觀火,洞察世事世情。不過對白流蘇和范柳原的結局,她卻愿意用一場戰(zhàn)爭、整個香港的淪陷來給予他們平凡的結局,這之中可以看到她作為一個二十多歲的姑娘對愛情的期待了。

讀書筆記范文8

  《中小學音樂教育》,它是一本綜合性的音樂期刊,它包括音樂理論、音樂作品、音樂教育、學術交流等等豐富的內容。其中的文章不僅開闊了我的專業(yè)知識層面,提高了我的音樂技能,更重要的是對我的教學思想產生了更深遠的影響,使我對新課改背景下的音樂教育工作有了新的認識,結合自己的教學情況也有了更深刻的理解,下面我談談讀后的感想。

  一、激發(fā)孩子們的學習興趣,注重引導參與。

  一節(jié)課的教學效果與孩子的心理狀態(tài)有著密切的聯(lián)系。生動有趣,引人入勝的教學,既能激發(fā)孩子們的學習熱情和求知興趣,也能促進學生深入思考,使學生自始至終以積極、主動的態(tài)度和旺盛的精力參與活動。興趣能集中孩子的注意力,能推動學生不懈地學習。在音樂教學中,激發(fā)興趣的導入方法很多,故事法、游戲法、情境法、討論法、投影法等等,但根據(jù)所教的內容做到新穎別致,豐富多彩,運用得好會使學生產生獲取知識的興奮狀態(tài),這樣孩子們對音樂課就會產生濃厚的興趣。

  二、培養(yǎng)興趣,調動參與

  目前,大部分老師已經(jīng)注意到了培養(yǎng)學生自主能力的重要性,但有些時候還難免存在著機械式填鴨的做法,公式化的教學使學生被動的接受知識,感受不到參與和思考的樂趣,自然會影響教學效果。在音樂課堂上,視唱練習是一個薄弱的環(huán)節(jié),也是我一直頭疼的問題,畢竟我們學校的學生都是沒有任何基礎的樂理知識,所以對于這塊的

  教學,我想應該要重點抓。之前看過很多優(yōu)秀教師的教學,他們習慣的做法是先進行輔助的節(jié)奏練習,告知學生們歌曲中的重難點,這樣做的優(yōu)點是能讓學生盡快地掌握歌曲,但缺點是學生預先知道教學重點,很難活躍起來,甚至沒有興趣。我認為在教學過程中想辦法引導學生發(fā)現(xiàn)、解決能力的問題,效果會更好。

  從目前音樂教學現(xiàn)狀看,大多數(shù)老師都已注意課堂上培養(yǎng)學生的自主能力。但個別還存在著“滿堂灌”的現(xiàn)象,這樣學生處與機械接受理解的地位,體會不到參與之樂,思維之趣,成功之悅。視唱教學一直是音樂教學的一個薄弱環(huán)節(jié),在進行視唱練習時,以往的做法是:教學生認清唱名,視唱前就做一些輔助性的節(jié)奏練習等。如介紹歌譜的旋律特點,該注意的某些音樂符號,歌曲中重難點拎出來做預備視唱練習,反復練習直到“學會”。這樣做的優(yōu)點是學生對于歌譜的認識和音樂理論知識由陌生和困難逐步了解學會,弊端是學生由于預先知道了教學中的重點,課堂氣氛很不活躍,甚至沒有興趣,建議教師在教學中嘗試引導學生提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  三、及時評價,積極參與

  音樂課堂上對學生恰當?shù)脑u價是激勵不同層次學生學習的重要手段。對素質好的.學生,因為它們的成功率比較高、自信心比較強,評價他們的學習可以嚴格一點,有利于促進他們更加勤奮,對于素質較弱的學要捕捉他們的閃光點,這樣可以激發(fā)他們的自信心,促進了他們的參與意識。

  以學生為主體,讓學生生動活潑地、主體地得到發(fā)展,是素質則其人教育的靈魂。興

  趣是學習的情感因素,參與是學習的行動因素”。興趣是參與的“向導”,參與是吹遍興趣之花的春風。在音樂課堂教學中,把握好興趣和參與這一對孿生的姐妹,其實質就是要確立好學生在課堂學習中的“主體”地位。

  音樂教學中重視對學生學習的評價是激勵不同層次學生學習的催化劑。對素質好的學生,因為它們的成功率比較高、自信心比較強,評價他們的學習可以嚴格一點,有利于促進他們更加勤奮,對于素質較差的學要捕捉他們的閃光點,如個別五音不全的學生,他歌唱得不好,但吹口琴、吹豎笛、敲打擊樂比較好,教師應及時的評價“很不錯,以后還要多練!奔ぐl(fā)了后進生的自信心,促進了后進生的參與意識。在教師的幫助下,使學生們在不同的起跑線上自我完善。

  所以,我覺得結合以上三點來力求創(chuàng)把自己的教學提上一個臺階,而且要有創(chuàng)新,并且創(chuàng)新型的教師就應該主動反思、勤于反思。

  總之,《中小學音樂教育》以豐富的課堂教學形式表達出來,很好地幫助了我們音樂教師整理教學思想,提升了教育理念,并積極探索與實踐的結合,特別注重把教學理論和研究成果運用于實際教學,指導教學工作,同時也注重將教學經(jīng)驗總結上升到理論層面。讀了此雜志,讓我感觸很深,留給我思考的也很多

讀書筆記范文9

  “看得見開始,猜不到結局——一生恰如三月花”。這本書,讓我感覺到了這句話的意義。

  這是一部不甘于淹沒在浩瀚書海中的作品。她似在談詩詞,又似在談風月。她不拘泥于對古典詩詞字面的理解,也非傳統(tǒng)意義上的簡單賞析,而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆。她用清麗、感性的筆調,配以優(yōu)雅、飄逸的插圖,描繪一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷,引領讀者傾聽一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。詩人,詞人,凸現(xiàn)其曠世奇才與至真性情。才子,佳人,似笑非笑的嫣然,執(zhí)迷不悔的凜然,心照不宣的.釋然,讓我們在悲喜交加中恍然??

  書中,漢高祖與戚夫人,下至清代才子納蘭性德與沈宛,唐玄宗、陸游、溫庭筠,王昭君、楊玉環(huán)、李清照、魚玄機、于詩詞變幻中講述了古代英雄美人、才子才女的不為人知的愛情側面。你既可以像玩味詩詞一樣去品讀它,更可以像獵奇愛情小說一樣去挖掘它。每段愛情都有一個人性的情景回放,讀者像看電影一樣,在作者營造的文字王國里體驗古人的愛情冒險。這是本書最具魅力的亮點,就是為詩詞營造一個小說的氛圍,既滿足讀者對詩詞本身的知識需求,也滿足了讀者對詩詞背后的歷史故事甚至野史掌故的了解,知識性、趣味性、通俗性兼具。值得一提的是安意如文字清冽,字里行間全無古詩詞的晦澀難懂,更沒有學院派大師的嚴肅壓人的氣勢,甚至不講究嚴格的語法,斷句斷得如同古龍的小說。

  情氣回腸,愁心漫溢,書中對古典情懷的現(xiàn)代闡釋,沉吟至今的情愛絕唱令人感傷。納蘭詞,華貴的悲哀,優(yōu)美的感傷。細讀納蘭詞會發(fā)現(xiàn),豪放是外放的的風骨,優(yōu)傷才是內斂的精魂。

  讀了這本書,不僅讓我認識了納蘭性德,而且讓我從中讀了許多納蘭詩里許多詞的故事。更加明白,人生如同是把亂掉的拼圖重新拼湊起來,慢慢地拼出未知的圖畫,但是真正的圖畫在最后的一片拼圖品上去之前,無人知曉,圖畫究竟是什么樣,所以我們要過好每一秒,生命的奇妙也是從這每一秒的精彩所拼出。

讀書筆記范文10

  這是我最近剛剛讀完的一本書。敘述者簡愛是個孤兒,小時候飽受舅媽和表哥表姐的不公平待遇,后來簡愛被送到了洛伍德學校,在那里度過了八年的時光——六年當學生,兩年當老師。后來,她最喜歡的教監(jiān)結婚了,她也離開了這所學校,去桑菲爾德給一個名叫阿黛爾的小女孩當家庭教師。

  桑菲爾德的主人是一個叫羅切斯特的39歲男人,他出身名門望族,又有花不完的錢,只是從來沒有結過婚。他發(fā)現(xiàn)簡愛是一個有思想的人,盡管她身材矮小,相貌平凡,羅切斯特先生還是很愿意每天和她談話,與一個有思想的心靈交流。

  在無數(shù)次的碰面和交談中,簡愛和羅切斯特漸漸有了感情,但是簡愛覺得羅切斯特先生已經(jīng)喜歡上了英格拉姆小姐。最終,在一個夜晚,羅切斯特終于向簡愛表明了自己的真心,之后的一小段時間,他們倆在一起生活得很幸福。但是簡愛不好的預感靈驗了——結婚那一天,羅切斯特先生被人揭穿已經(jīng)有過婚姻,他坦白了一切——關于伯莎梅森的.一切以及她現(xiàn)在確實還活著。但是這嚴重打擊了簡的自尊心她第二天就離家出走,去了離桑菲爾德很遠的地方。

  一個善良的牧師收留了她,并給了她一份工作。當她即將要和牧師結婚的時候,她似乎聽到了羅切斯特呼喊的三聲“簡!簡!簡!”,于是立即趕回桑菲爾德,此時的桑菲爾德已經(jīng)是一片灰燼。簡幾經(jīng)周轉,終于找到了被大火奪去了雙眼和一只手臂的羅切斯特。從此簡愛一直陪伴在他身邊,兩個人幸福地生活在了一起。

  簡愛是一個有極度自尊心的姑娘,即使他很喜歡羅切斯特,也非常需要那份家庭教師的工作 ,她最終也毅然地選擇了離開。簡愛雖然沒有動人的外表,可是她有無比強大的內心,更有無比高尚的靈魂。是這些珍貴的品質使她做出了正確的選擇,走上了一條自己永遠不會后悔的路。

讀書筆記范文11

  1、科技再怎么發(fā)達,人與人之間的交流總是不會過時。我們彼此問候,我們擁抱,我們握手,我們擊掌,我們交談,這些都是需要我們在場才能進行的活動。這就是人脈資本存在的原因。

  2、當你發(fā)現(xiàn)你是被他人,被外界活動,被環(huán)境所驅使的時候,你就覺醒了一大半,因為你開始了你自己的思考。

  3、要成功,你就要學會設定目標,你就要明白智囊團的價值,你還要向那些已經(jīng)成功的人尋求指導。

  4、你要學會如何學習,學會付諸行動,更要學會人際關系的重要價值。

  5、人們談論資本的時候,通常都是指有形的資本。這種狹隘的資本概念限制了我們。事實上,還存在一種無形資本,這種資本就是我們自己。我們有自己的創(chuàng)造力,還有自己的社會關系。這種社會關系我們稱之為人脈資本。撬動了你的.人脈資本,你照樣能獲得財務自由和時間自由。

  6、作為普通人,你沒有資金,沒有商業(yè)信譽,沒有天才,你靠什么成功?你的最后的救命稻草就是你的人脈資本。

  7、要盯住互聯(lián)網(wǎng),因為互聯(lián)網(wǎng),我們的人際關系又有了新的領域,虛擬的社交也可以成為你的人脈資本。

  8、面對面的交流是如此重要,因為我們是社會的人,是需要觸摸,需要慰藉的人。懂得這一點,你就會相信,人脈資本不是忽悠,而是實實在在的資本。

  9、要想最大化的開發(fā)你的人脈資本,你要做到這幾點:態(tài)度誠懇,表現(xiàn)專業(yè),充滿信心,做你自己,最后你要親自到場。當然,最基本的是你的外部形象。

  10、歡迎來到企業(yè)家時代!做企業(yè)家的風險并不比為比人打工的風險大。因為企業(yè)家是善于迎接變化的人,而變化正是時代的最大特征。

  11、有什么生意,既不需要龐大的啟動資金,也不需要維持運營的流動資金?這種生意就是轉介紹營銷。

  12、口碑營銷讓許多企業(yè)賺了錢,可是傳播口碑的人并沒有得到什么回報。轉介紹營銷則讓我們獲得了這份回報。

  13、轉介紹營銷并不是要你利用自己的朋友賺錢,而是你和朋友一起賺錢,一起實現(xiàn)人生夢想。你的朋友總是要消費的,為什么不在你手里消費呢?難道你不是他最信得過的人?

  14、轉介紹營銷的最大優(yōu)勢就是“見面時間”,這樣的時間是不可替代的互動時間,是最能加深聯(lián)系的方式,是維護客戶的最佳辦法。

  15、你要積極的建立你的人脈資本,你要有更多的角色屬性,你要屬于更多的團體。這是一切工作的前提。一個自我封閉的人是不可能有所成就的。

讀書筆記范文12

  此書主要講的是童話中的愛情,是現(xiàn)實中沒有或少有的愛情。是啊,生活中有多少人肯為了愛情像美人魚一樣犧牲甜美的聲音,而換來的是每走一步都如刀割般的疼痛。即便這樣痛苦,為了王子她還要臉上帶著笑旋風樣狂舞。如此的付出,小美人魚也沒有贏得愛情。當王子挽上自以為心愛的公主時,小美人魚就要化為泡沫,此時,善良的美人魚除了對王子與公主的祝福,竟然毫無怨言。讀到這里,我的.眼淚止不住的落了下來,幸好美人魚沒有化為泡沫而是變成精靈,否則,我會覺得這個世界的不公。

  不過到最后美人魚變成了的那個小精靈,她純潔的心靈如甘露般滋潤著我的靈魂,使我對這個世界依然充滿希望。

讀書筆記范文13

  有一種力量讓人感動,它就是大愛無聲;有一種奉獻震徹心扉,它就是熱血豪情。20xx年9月12日,我有幸?guī)ьI4位老師在華清中學大禮堂參加教育局組織的《西安市師德模范巡回演講臨潼區(qū)報告會》,近距離地聆聽了來自我們教師群體中6位優(yōu)秀同志的心聲。這些優(yōu)秀教師代表用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力,通過切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事,給了我們精神上的洗禮,他們對我們所從事的這個職業(yè)的最平凡最深刻的解讀讓我面對這份工作時更多了一份發(fā)自內心的責任感和使命感。

  平凡中見偉大,簡樸中見真情,他們對教育、對生活、對學生的摯愛,折射出他們高尚的師德。聽了師德模范精彩的報告,感動之余,我感觸頗多。

  給我留下印象最深的是最后一位出場宣講的老師,他是來自西安市鐵一中的一名音樂教師。當主持人激情滿滿的宣布最后一位宣講人羅齊,宣講的題目是《用音樂溫暖學生的藝術人生》時,所有人將目光都投在了他的身上,當看著他一瘸一拐地走上舞臺做著精彩的演講時,在場的所有人不約而同地把最熱烈的掌聲送給了他。他雖然身體不便,但卻將最真摯的感情投入到了音樂教育之中,他用優(yōu)美的節(jié)奏、歡快的歌聲,溫暖和激勵了一屆屆莘莘學子?吹剿,我開始對自己的執(zhí)教生涯進行反思。

  我曾經(jīng)也是一名工作在一線的教師,我喜歡教師這個職業(yè),更喜歡與天真無邪的孩子們在一起。但我也曾為學生不好好學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。世間唯有愛與美食不可辜負,付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路卻也是艱辛的。每一位學生都渴望得到老師的關愛,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

  今年秋季開學,我們的團隊里又注入了新鮮血液,6名年輕的新教師被分配到了我們馬額中心小學,其中3名學前教育專業(yè)畢業(yè)的教師被安排到了幼兒園工作,另外3名教師被分別安排在了轄區(qū)內的3所小學?吹轿覀兊膱F隊注入了新活力,我也是有點激動。因為看到她們,我仿佛看到了剛剛工作的自己,曾經(jīng)也滿腔熱血來干教育,可是時間一長,職業(yè)倦怠感就越來越強烈。這種倦怠影響著工作的積極性,主動性和創(chuàng)造性。

  時常提醒自己,一定不能讓這種狀態(tài)成為常態(tài)。曾經(jīng)看到過一句話:身體和靈魂,總有一個在路上。我覺得,兩個都得在路上。除了認真教書以外,我現(xiàn)在最想呼吁大家做兩件事情。

  第一、多讀書,多寫教育隨筆。

  讀書總能帶來愉悅,讓人內心敞亮,精神豐盈.曾經(jīng)認為工作太忙了,家人都顧不上照顧,一天下來累得筋疲力盡,哪里還有時間和閑心去讀書.但是試問,一個口口聲聲要求學生讀書的人,自己卻從來不讀書,要求學生寫作的人,自己卻從來不寫作,這怎能算一名合格的老師?

  說實話,我也沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。初中念完念師范,學的都是課本里的知識,課外讀物讀的少之又少,上班后也沒有潛心學習,認為一個小學老師,學得知識已經(jīng)足夠教小學生了,所以當我畢業(yè)后直到有了自己的孩子之前,我大部分的空余時間都是逛街、淘寶、閑聊,現(xiàn)在回想這都是一些無意義且浪費時間的事情,總之,我深深感覺自己是一個知識貧乏的人。

  直至我有了孩子,直至我到了而立之年,我才發(fā)現(xiàn)我最好的年華都被自己浪費了,沒有提升自己,沒有遇到更好的自己。當發(fā)現(xiàn)身邊的好朋友和親人都在堅持奮斗,不斷提升自己的時候,我是何等的悔恨呀!他們始終沒有放棄讓他們終生受益的好習慣,那就是讀書、記筆記。那些與教書無關的人都在堅持讀書學習,而我作為一名教育工作者卻把書拋在九霄云外。

  書到用時方恨少,所以,我現(xiàn)在按照規(guī)劃,在慢慢養(yǎng)成讀書的好習慣。言傳不如身教,我也要為我的孩子做好榜樣,讓他從小就愛上閱讀。

  現(xiàn)在大家都在用手機上網(wǎng),而互聯(lián)網(wǎng)上的信息是鋪天蓋地的,但需要注意的是,它們只是碎片化的信息。碎片化、相互孤立的信息是沒有價值的,它只會讓人的思維變得淺薄,心情變得焦慮;叵,大腦在刷微博、刷朋友圈、逛淘寶的刺激之后,不是興奮和充實,反而是深深的空虛和無力。

  卓越的優(yōu)秀者,他們的知識結構是一張慢慢生長起來的大網(wǎng),他們會不斷將新的信息與自己已有的知識連接起來,這樣信息就被他們轉換為新知識,因此他們的思維和認知水平才會得到快速提升。

  那么如何將信息轉化為自己的知識呢?最好的辦法就是記筆記,寫評語?吹叫聝热輹r,給它一段評語,就像金圣嘆評《水滸》一樣。因為這個過程就是你主動思考的過程。大國學家錢鐘書先生,著作等身,學富五車,據(jù)他的夫人楊絳先生講,秘訣就在于他非常善于記筆記。因此上網(wǎng)和讀書的時候,不能只被動接受信息,還要主動探索,當你在上網(wǎng)或者讀書的過程中有自己的.想法時,就及時地記錄下來,有空的話也可以寫寫教學隨筆,若干年后,你會發(fā)現(xiàn),你的積累就是你人生的寶貴財富。

  第二、多鍛煉,多提高身體素質。

  最近,我發(fā)現(xiàn)我們身邊的好多教師都處于亞健康狀態(tài),為此也有些擔心。其實體育鍛煉不僅能夠消除疲勞,又可以保持健康,何樂而不為呢?

  鍛煉與不鍛煉的人是完全兩種人生,我們無法阻止容顏的老去,可我們可以控制精氣神的存在。我們總為自己找借口說哪有時間鍛煉,其實只要你愿意去尋找,鍛煉的機會還是有的。

  比如,我們教師可以在緊張的課間,花幾分鐘踢踢腿、伸伸腰,既可消除疲勞,又能活血提神;早操、課間操,和學生一起跑跑步、做做操,既強健了身體,又增進了師生之間的友誼;吃完午飯,到操場上散散步,你會感到很灑脫,心曠神怡,一天的疲勞都消失了。如果家離學校不遠,老師們可以步行上下班;稍遠一些,可以選擇騎自行車回家。

  我的生活已被我的孩子和工作掌控了,F(xiàn)在的工作和從前不一樣,坐得多,站得少。以前給學生上課,每節(jié)課都是站著上完,在教師里也來來回回走動。孩子上學之前,一直住在馬額,我每天都是步行或者騎自行車,下班回家?guī)Ш⒆釉谕饷嫱妫瑥膩硪矝]有刻意減肥,身體倒還比較瘦,F(xiàn)在工作性質變了,大部分時間都是坐在電腦前收發(fā)文件,整理資料,加上孩子上學都要我來開車接送,這樣就減少了我鍛煉的機會?晌移质且粋極易發(fā)胖的人,我不想我的外觀看起來那么累贅。所以我盡量給自己尋找走路的機會,如果孩子爸爸要是有時間,我會讓他接送孩子,而我會早起,先步行一段路,然后再坐車去學校。下班也一樣,車要是沒來,就會選擇先向回家的方向走一段,等車來了再上車,而絕不喜歡死死的站到原地去等車。

  我總信奉一句話:控制不了體重的人,又何能控制自己的人生呢?曾經(jīng)被好友反駁道:我也沒見幾個瘦子控制得了自己的人生啊!可我想說:身體是自己的,控制身體的原因是想給自己或他人一個強健的體魄和美感,在能做自己想做的事的時候,而不會心有余而力不足。

  環(huán)境能塑造人,你身邊的人如果空余時間都在讀書、健身,那么你還好意思在那兒玩手機、逛淘寶耗費時間嗎?借此機會,我想借用楊瀾的經(jīng)典勵志語錄里的一段文字與大家共勉:“讀書和健身,是世界上成本最低的升值方式,而懶,是你通往牛逼路上最大的敵人。我們的堅持是為了,就算最終跌入繁瑣,洗盡鉛華,同樣的工作,確有不一樣的心境,同樣的家庭,確有不一樣的情調,同樣的后代,確有不一樣的素養(yǎng)!

  師德的影響是巨大的,有什么樣的老師,就會有什么樣的學生.我們不能安于現(xiàn)狀,一定要與時俱新。我們每個人都是馬額教育團隊中的一員,從自身做起,拒絕懶散,營造一個充滿活力、充滿朝氣、有文化氛圍的環(huán)境。時間匆匆,不能只讓它帶走我們的青春,一定要讓它留下我們成長的積淀。

  愿我們大家一起努力,讓馬額的教育事業(yè),在我們這一代騰空升起,人人爭做德才兼?zhèn)涞暮美蠋? 用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。

讀書筆記范文14

  一、文中的兩兄弟。

  船總順順的兩個出色的兒子天保大佬和儺送二佬都悄悄看上了守渡船人的孫女翠翠。這兩個年輕人“皆結實如小公牛,能駕船,能泅水,能走長路。凡從小城里出身的年青人所能夠作的事,他們無一不作,作去無一不精!毙值軆蓚“和氣親人,不驕惰,不浮華,不倚勢凌人”善良,熱情,有勇氣,具有良好的秉性。雖然因為翠翠的確產生了矛盾,但“兄弟兩人在這方面是不至于動刀的,但也不作興有‘情人奉讓’如大都市懦怯男子愛與仇對面是作出的可笑行為!毙值軆扇藢鄣膱(zhí)著決定了他們“遵照當?shù)氐牧晳T,很誠實與坦白去為一個‘初生之犢’的黃花女唱歌”。天保大佬自知決比不上山歌唱得極棒的弟弟,同時也為了成全弟弟,便主動退出,遺憾的是大佬最終不幸身亡。作為手足的二佬對哥哥的死抱憾終生,他覺得自我對不起哥哥,就帶著這份沉重的愧疚之情,離開了家鄉(xiāng),離開了他所愛的翠翠。天保和儺送對愛的執(zhí)著以及磊落的胸襟,都展現(xiàn)了完美淳厚的人性人情。他們的生活中沒有過分的奢望,沒有過多的要求,他們?yōu)榱藙e人能夠放棄自我的想望。這就是中國人自古相傳并引以為傲但此刻卻即將失去的“成人之美”啊。

  二、主人公翠翠

  被兄弟兩人所愛的翠翠對人生的職責勇敢承擔,對感情的夢想執(zhí)著追求,她的身上有一種溫柔而又剛毅的美。她是一個“光人”,然而卻贏得了茶峒兩個最優(yōu)秀的青年。雖然她的.樣貌很美,但經(jīng)過天保大佬和老船夫的交談能夠看出,真正打動人的是翠翠內在的美,是耀眼的人性美,這就是翠翠的自然天成,是她的執(zhí)著。初次見面,盡管翠翠并不十分明白那種情感,但她已經(jīng)認定了二佬,她沉醉在那種浪漫的邂逅中,度過了一個“屬于自我不管祖父的”“沉默”的夜晚。翠翠是很質樸很純真的,對于感情充滿了憧憬與向往,一旦認定之后,就不會改變,矢志不渝。老船夫曾對翠翠進行四次婚姻問題的詢問,翠翠總是“不作聲”“心中只想哭,可是也無理由哭”。也許她自我并不明白,但不難想像她的真心是放在儺送身上的。在儺送的歌聲中,她“摘了一大把虎耳草”;⒍莸男螤罱菩男危@樣就不難理解翠翠的真實情感。當二佬愧于哥哥的死,又被逼迫去理解碾坊,而意思還在渡船,所以賭氣下行時,翠翠選擇了等待,執(zhí)著地等下去。正是由于人性中最原始最純正的執(zhí)著,翠翠的愛迸發(fā)出震撼人心的力量。這種執(zhí)著成就了一段杯具,但也正是這樣,“在愛的波濤里,堅定地勇敢地向著幸福彼岸前進的青年男女總要贏得人們的贊譽和一椈同情之

  淚——正是這樣的人性美!

  其時,《邊城》中對人性美的展現(xiàn),又豈是僅在他們三人呢?說著“不許哭,做一個大人,不管有什么事皆不許哭。要硬扎一點,結實一點,方配活到這塊土地上!”的老船夫,堅持著“凡幫忙人遠離患難,便是入火,人到八十歲,也還是成為這個人一種不可逃避的職責”的船總順順,又何嘗不體現(xiàn)了人性中的勇氣與義氣呢?在湘西那片靈秀的土地上,有著善良完美的品質的人們,是多么令人向往。所有這些未被現(xiàn)代禮貌浸潤扭曲的人生形式,就是沈從文所要表達,所不懈追求的人性美的極致啊!

讀書筆記范文15

  20xx年的暑假即將結束,在這個假期中我認識到了很多,也更加深刻地理解了“母親”這個詞。

  《目送》,這本其妙的書。淡淡的文字,平淡的語調,細膩的感受,完全沒有華麗的影子,也沒什么大悲大喜。但卻能讓人很認真地讀下去,在無形間凈化著我們那被塵埃腐蝕的心靈。

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”多么樸實的.文字,卻觸動了我內心最脆弱的地方。

  仔細想想,好像也真的是這樣。年幼時的我們,總是走在最前面的那一個,向著朝陽邁去,而順著我們的背影一直倒退回去就會發(fā)現(xiàn),在那個最隱蔽的角落里,總有一個或兩個人,他們的眼神,從我們出現(xiàn)在這世界上時,就從未離開過。他們或許期待,或許渴望我們的一回眸,一絲觀注,但我們一直沒給過。即便如此,每一次看他們的眼神時,那里總是帶著說不清的深情與期盼。

  隨著時間的流逝,也許我們也成為那個望背影的人時,才會真切的體會到父母那份痛楚與沉默。小時候父母把我們當孩子,父母老了我們把他們當成孩子。那時,我們可能會懊悔,懊悔曾經(jīng)的無知,但時間不留給我們一點機會,我們想告訴自己的孩子這一切的感受,可被時間悄聲無息地擋住了。時間讓我們變了,讓我們懂得了一切,也讓我們失去了很多。

  不管是時間也好,親情、愛情、友情也好,該經(jīng)歷的會經(jīng)歷,該遺失的會遺失。生命是一條無法回轉的軌道,我們必須按照這軌道上的路標走,經(jīng)歷生老病死,悲歡離合。有些感受只能一個人體會,有些眼淚只能一個人掉,有些痛苦只能一個人承擔,有些事只能一個人做,有些關只能一個人過,有些路啊,真的只能一個人走。明白了這些,才算是真真正正的成長了吧。

  《目送》這個光陰歲月的故事是屬于別人的,但我們每個人都一樣,在時光消逝中成長度過,我們的皮膚會由光滑到粗糙,我們的背影會由高大到佝僂,我們曾經(jīng)擁有的也都會一一消失。這看起來是一場永恒的遺憾,但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純凈的心靈,最溫馨的回憶。

  龍應臺的文字是我最欣賞的,它如清晨的雨露,清新朝氣,如黑暗的火焰,溫暖明亮,帶給我一種很平靜的感覺。在這喧囂雜亂的社會中讀著她的書,我的世界竟也莫名的變得安靜了......

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