- 致老師作文 推薦度：
- 致老師作文 推薦度：
- 致老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選致老師作文16篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的精選致老師作文，歡迎大家分享。
致老師作文 1
媽媽告訴我，老師像園丁、像蠟燭、像春蠶，可是我覺得，老師：
您像那神奇的魔術(shù)師，用優(yōu)美的語句、數(shù)字和各種圖形，把我們帶入變幻無窮的知識(shí)海洋；
您像那可愛的大姐姐，用手中的畫筆給我們描繪出一片彩色的天空，讓我們自由地飛翔；
您像那舞動(dòng)的音樂精靈，用音符帶我們一同漫步在美妙的'旋律中，使我們深深地陶醉；
您像那調(diào)皮的大孩子，用沙包、跳繩、籃球，和我們一起暢游在歡樂的游戲世界；
您像那知心朋友，用無窮的魅力吸引著我們，讓我們懂得只有不斷地學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有追求、有作為的小學(xué)生。
親愛的老師，您更像我們的媽媽，您那溫柔的眼神讓我們幼小的心靈充滿安寧；而當(dāng)我們上課不守紀(jì)律時(shí)，您就會(huì)嚴(yán)肅地提醒我們，我們明白您的良苦用心！您就是這樣，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，小心翼翼地呵護(hù)著我們健康快樂的成長(zhǎng)！
我們喜歡有您的日子，喜歡聆聽您的教誨，喜歡追隨您的腳步，我們的成長(zhǎng)因您而精彩，我們的人生有您而豐富！
老師，您辛苦了，我們愛您！
致老師作文 2
老師，一個(gè)神圣而又美好的稱呼，我相信，每一個(gè)人回憶起老師，都是幸福而又快樂的。
記得剛?cè)胄@的那天起，是老師帶領(lǐng)著我們參觀和熟悉學(xué)校的`環(huán)境，給我們講解校園的文化，了解小學(xué)生行為規(guī)范，正是在老師日復(fù)一日的諄諄教誨下，才能讓我們猶如沐浴在陽光雨露下的小樹般茁壯成長(zhǎng)。
如果說母親孕育了我們生命，那么老師則是引領(lǐng)我們生命成長(zhǎng)路上的一盞明燈。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上發(fā)言，緊張地說不出話來時(shí)，是您給我投來鼓勵(lì)的眼神，給了我信心和勇氣；當(dāng)我的作業(yè)寫得認(rèn)真又整潔時(shí)，您會(huì)在我的本子上獎(jiǎng)勵(lì)大拇指印章，讓我激動(dòng)又開心。雖然有時(shí)候，您也會(huì)對(duì)我們非常的嚴(yán)厲，但我們知道您是嚴(yán)中有愛，是希望我們能夠更好地成長(zhǎng)。
在教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向您道一聲：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！我們永遠(yuǎn)愛您！”
致老師作文 3
我有一個(gè)溫柔體貼關(guān)心同學(xué)的老師。
她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她的眼睛炯炯有神，鼻子有一點(diǎn)點(diǎn)翹，眉毛很彎，說話的聲音很親切很溫柔，而且長(zhǎng)得非常漂亮，她就是我們的語文老師周老師。
又一次，我在教室里玩，不小心絆了一跤，便哇哇地哭了起來，周老師趕緊從講臺(tái)上走了下來，把我扶起來說：“賈雨濛，你沒事吧!”我說：“我的腳給崴了”老師聽了，把我扶到了座位上說： “下一節(jié)體育課你先別上了”我說知道了。
周老師，對(duì)您的'愛已經(jīng)用語言表達(dá)不清了，您總是為了我們的學(xué)習(xí)，甚至帶病來上課，您講課的時(shí)候是那么認(rèn)真，投入，那么的幽默，我不知不覺中喜歡上你的課了。
周老師，我很喜歡您，喜歡您的課，喜歡您的幽默，更喜歡您的認(rèn)真。
致老師作文 4
當(dāng)您神彩熠熠地踏進(jìn)教室的那一刻，您也許不知道，我在這之前已經(jīng)遇到過您，見識(shí)過您的嚴(yán)厲。審視著您淡定從容的笑容和表情，我對(duì)后期的學(xué)習(xí)生活充滿了憧憬并夾雜著嚴(yán)謹(jǐn)。后來你的一舉一動(dòng)我總是映在眼里，記在心里，使我在每一次困難前繼續(xù)向前。
您是一個(gè)“坐”得住的人，在對(duì)面的辦公樓里，剛走進(jìn)教室的我就看到您已坐在電腦前，一坐便是幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)夜晚來臨，領(lǐng)導(dǎo)辦公空已只剩下辦公室的唯一一盞燈，深秋和寒的風(fēng)吹過您的窗口，為我們迎來一絲暖意，陪伴我們學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們堅(jiān)持，您的“坐”得住陪伴了我的整個(gè)高二。
您也是一個(gè)“做”得好的人，在疫情后期，許多人早已忘記了防范，也許是因?yàn)橄娜昭籽祝苍S是因?yàn)榈艘咔�，而您作為領(lǐng)導(dǎo)卻依然堅(jiān)持為大家做好榜樣。有時(shí)候看您在課堂上汗珠細(xì)密，雖不能看到您的表情，我們卻能感受到授課的精彩和您傾注的情感。
在學(xué)校里，您對(duì)二中一草一木皆有情，工作的一毫一厘皆可學(xué)，在班級(jí)里，您也是我們的大家長(zhǎng)，無時(shí)無刻不關(guān)注著我們的'成長(zhǎng)，期待著我們微小的進(jìn)步，包容著我們的年少無知。
希望時(shí)間可以慢點(diǎn)，讓我能再細(xì)心地捕捉你的關(guān)愛，希望高三慢一點(diǎn)，讓我們能繼續(xù)感受你的陪伴，希望歲月溫柔一點(diǎn)、讓您的發(fā)梢不再添斑白。竹間之清風(fēng)、蘭芯之清露，唯您而已。
致老師作文 5
轉(zhuǎn)眼間，六年結(jié)束了，小學(xué)的大門關(guān)閉了。迎來的是中學(xué)的大門為我們敞開，召引我們?nèi)バ碌膶W(xué)習(xí)天地遨游。在小學(xué)的六年里留下了我與同伴的歡聲笑語，留下了我與老師在一起的身影，更留下了我對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深的眷念。
多么希望不要分離，多么渴望小學(xué)老師再一次的叮嚀，多么希望再當(dāng)一次小學(xué)生，再聽一次老師的言語，再看一次老師的`面容，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的老師啊，讓我怎么訴盡這不舍之情呢？當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“出發(fā)遠(yuǎn)航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵(lì)，老師你可知道，你可感受到，我們對(duì)你深深的不舍之情呢？
不會(huì)忘記，是誰辛苦地為我們批改作業(yè)；不會(huì)忘記是誰依然拖著生病的身體為我們上課；不會(huì)忘記，當(dāng)我們的調(diào)皮已成為家常便飯時(shí)，又是誰不辭辛勞的處理我們闖的禍，還要繼續(xù)耐心的教導(dǎo)我們。是你，我的老師，當(dāng)然你有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，但又有誰不知道這是為我們好，老師，你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上，是多么的偉大呢！老師千言萬語都訴不盡我對(duì)你的不舍與眷念，，可時(shí)光卻狠心的帶我們?nèi)ハ乱粋�(gè)“風(fēng)景區(qū)”，多么依戀小學(xué)六年的生活，多么懷念與老師在一起討論問題的身影，但這一切都成為了過眼云煙，但我的大腦百寶箱早已儲(chǔ)存了這些回憶，老師，我的老師，我會(huì)回去看您，大聲的告訴您“老師，我沒有辜負(fù)您的希望！
致老師作文 6
老師用生命的火炬照亮了我們前進(jìn)的道路，一路上有他們的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向；一路上有他們的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向，一路上有他們的關(guān)注，我們才更加的自信勇敢......
老師，我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；我不會(huì)忘記，我成績(jī)落后時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉；我不會(huì)忘記，我取得成功時(shí)您那無言的喜悅。
老師，像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我也會(huì)灰心喪氣，痛苦失落，雖知失意與落寞乃人生中的一種經(jīng)歷，不必往心里去，但人本來就是血肉之軀，在前進(jìn)的路途中，終要忍受一些無法抗拒的力量的沖擊。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的諄諄教誨；“敞開心靈之窗，閑暇自己的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆堅(jiān)固的心，將心中的.郁結(jié)轉(zhuǎn)向美麗的星空。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？不磨煉意志，又怎能成功？每一次挫折中，終會(huì)有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現(xiàn)在的挫折嚇退，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信，收獲蘊(yùn)藏艱難中，成功總在風(fēng)雨后。”
老師，生活中，您不經(jīng)意的微笑，不經(jīng)意的教導(dǎo)，使大家的心情頓時(shí)”面朝大海，春暖花開”。您是那么和藹的出現(xiàn)在每個(gè)人的心上，您讓我們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空乏；而您像陽光般裝點(diǎn)我們的人生，使它美麗而不嬌弱。
老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您！老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您！。老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您！老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您。”老師，謝謝您！”是您貫穿我整個(gè)人生的成長(zhǎng)，陪伴我度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在感謝中成長(zhǎng)的我充滿感激，而這感謝愿與您——我最敬愛的老師。感謝您，老師！
致老師作文 7
彈指一瞬間，兩年的時(shí)間匆匆的過去了，驀然回首，夕陽那位在講臺(tái)轉(zhuǎn)不停的老師；為我們輔導(dǎo)功課的老師；為我們學(xué)習(xí)日夜操心的老師；她就是宋老師。這位老師如今已成被粉筆灰布滿蒼發(fā)看上去既慈祥又年老的老師。眼看沒幾日我們就要分離，心里無比的留戀。
雖然您只教了我兩年，但盡管這短短的兩年時(shí)間，您卻給予了我豐富的知識(shí)，我無比感激。
再過兩個(gè)月，我將踏入小學(xué)最艱難的畢業(yè)考試，我將裝載您給予我豐富的知識(shí)走進(jìn)艱難的畢業(yè)考試，之后我將與您分離了。再過兩個(gè)月我又將進(jìn)入中學(xué)階段又開始過我的.中學(xué)生活了。
老師感謝您給予我豐富的知識(shí)，今天在我身上散發(fā)著智慧光芒諄是您點(diǎn)燃的火花。諄教誨的苦心我無比感激只有銘記您對(duì)在心。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。一日為師，終身為母，您永遠(yuǎn)是我最好的老師。
致老師作文 8
時(shí)光如白駒過隙一般，我們邁著穩(wěn)健的步伐一起走進(jìn)了高三的殿堂，在高三6班的大家庭里，您扮演著一家之長(zhǎng)的角色，帶領(lǐng)著我們大家一起奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。我們相識(shí)了快三年了，您既擔(dān)任了6班的化學(xué)老師，也擔(dān)任了6班的班主任，您為我們可謂是操碎了心，每一次考試下來，我相信您都是夜不能寐的，想著怎么為我們提高化學(xué)這個(gè)科目的分?jǐn)?shù)、提高成績(jī)；在每次考試后您都會(huì)發(fā)表您個(gè)人的意見和想法，聽了您的`意見和想法之后我都表示非常的贊同。有一些我做到了，但是有些我還不曾做到。我到現(xiàn)在還處于一種高三的身體，高一的心的狀態(tài)，我并沒有把全部的精力放到學(xué)習(xí)當(dāng)中。可是我相信總有那么一天我會(huì)幡然醒悟，也許那一天會(huì)盡快到來吧！
高二下學(xué)期，您挑起了6班的重?fù)?dān)。時(shí)光流逝，您已經(jīng)50歲了，但在您的心里、眼里絲毫看不出像一個(gè)50歲的人，您的心態(tài)依舊是那么年輕，您的穿著依舊是那么時(shí)髦，穿搭依舊是那么好看，您的臉上依舊透露著陽光，絲毫看不出您的傷感與憂愁。高二過了一半，我不知道為什么就對(duì)您莫名的產(chǎn)生了親切和依賴，我開始對(duì)您訴說起了我在生活當(dāng)中的苦惱與憂愁的事情。您還是一一為我解開了我的煩惱，絲毫不會(huì)覺得我煩，不管多少次和您訴說，您還是那么親切的為我解答，在這里我想跟您道一聲：謝謝您老師。
高三這一年，我將和您一起共赴高三的戰(zhàn)場(chǎng)，我將和您一起肩并肩砥礪前行，共同奮斗，一起完成我的大學(xué)夢(mèng)！
最后祝您教師節(jié)快樂，身體健康，生活美滿！
致老師作文 9
步入初中這充滿緊張氣氛的學(xué)習(xí)園地，老師將成為伴同我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的指路人。
她，是我的語文老師。姓徐，一頭干凈清爽的短發(fā)，消瘦的面孔上已泛起了皺紋，這或許是因?yàn)樗嗄陱氖陆虒W(xué)工作的緣故吧。這也更讓我心生尊敬之情—如果我們是船，老師就是那帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。老師讓我們打開心靈的窗戶，老師讓我們擁有精神的支柱，老師送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。啊!多么質(zhì)樸的一位老師呀!
記得她上的第一節(jié)課，學(xué)習(xí)文言文。我是多么地期待我的`新老師上課的時(shí)候是怎么樣的……須臾，我們的老師來了，她平靜地走上講臺(tái)，然后大聲對(duì)我們說：“同學(xué)們，上課了，請(qǐng)大家把課本翻到文言文兩則�！蓖瑢W(xué)們也動(dòng)作迅速，立刻翻開書。接著她抽出一支粉筆，嫻熟地在黑板上寫起了課題。然后，便一字一句地解釋起了古文。老師講得細(xì)致入微，一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不放過。一邊講，一邊用手在黑板上寫下筆記和難寫，難理解的字詞、語段。同學(xué)們聽得那也是津津有味……
忽然，老師眉頭一皺，指了指課本，問我們：”大家看，這最后一句在這篇古文中到底是起了什么作用呢?有哪位同學(xué)知道?“噢!這正好給我們來了個(gè)措手不及，同學(xué)們都亂了陣腳，不知如何應(yīng)對(duì)老師的提問，便議論開了。一會(huì)兒，老師拍了拍桌子，”安靜!“接著兩步并成一步，快速走上講臺(tái)，”哪位同學(xué)知道?“全班鴉雀無聲，同學(xué)們你看看我，我看看你，都沒能有個(gè)結(jié)果。老師會(huì)心一笑，在黑板上寫起了答案，一邊耐心地給我們解釋起來。喔!這下我們才恍然大悟，明白了句子的涵義。
這還給了我一種強(qiáng)烈的滿足感——啊!原來是這樣啊!滿足了我們的學(xué)習(xí)欲望，接下來的課，大家可是聽得更起勁了……一堂課的時(shí)間就是短，一會(huì)兒遍下課了。老師大聲宣布：”下課，解散!“。這時(shí)候，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)還可以在課間請(qǐng)教老師課堂上聽不懂的地方。徐老師會(huì)耐心地一一解答。
徐老師不但課教得好，也喜歡和同學(xué)交流，多么平易近人呀!徐老師，您就是我們的使舵人，相信您一定會(huì)帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，征服一座又一座知識(shí)的高峰!
致老師作文 10
有一個(gè)人是辛勤的園丁，她默默培栽著祖國(guó)的花朵；
有一個(gè)人是燃燒的蠟燭，她照亮了我們，燃燒了自己；
有一個(gè)人是海上的大船，她在學(xué)習(xí)的`路上與我們一路前行。
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可在學(xué)習(xí)的路上是老師同我們一路前行。
我像祖國(guó)花園里的梅花，在成長(zhǎng)的過程中少不了老師的栽培、疼愛、和支持。
在我最失落的時(shí)候是老師給我鼓勵(lì)的力量，讓我在風(fēng)雨中勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的綻放。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng)；大雁感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呱�。我感謝老師，因?yàn)槔蠋熃o予我知識(shí)。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是太陽，她把光明留給我們，黑暗留給自己。教師是石級(jí)，承載著學(xué)生一步步的向上高升。
謝謝你老師，是您給了我知識(shí)，給了我理智，是您把我從一個(gè)不懂事的孩子教育成了一個(gè)有知識(shí)的人。
致老師作文 11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一首贊美老師的詩句，聽到老師一詞，人人都不陌生，因?yàn)椋褪撬屛覀儷@取知識(shí)，讓我們能在朗朗書聲中讀書，讓我們能在人群中抬起頭來…… 在這里我想說出我對(duì)老師的感悟。
老師，您如一支火紅的紅燭。在暗無天日的深淵中，你為我們?nèi)∨�，為我們點(diǎn)亮光明，然而，老師，您再看看您自己，那兩鬢的斑白，證明了歲月的滄桑；那滿頭銀絲，證明了為我們操勞的艱辛；那枯瘦的雙手，記錄了您為我們擔(dān)心的心情…… 老師，您如一位辛勤的園丁。用那一滴滴汗水，澆灌我們；用那智慧的沃土，為我們施肥。不論是赤日炎炎、驕陽似火的.夏日、還是寒風(fēng)刺骨、冰天雪地的冬天，你依然辛苦的照顧我們。老師你打開窗戶看看吧，那滿園的花朵為你而競(jìng)相開放！哪一朵沒有映出你的笑意；哪一朵沒映出你的艱辛；哪一朵沒映出您的欣慰……老師，您當(dāng)初栽下的小苗正等待成長(zhǎng)為參天大樹！ 老師，人們都說我們要成為祖國(guó)的棟梁，但我要說您是祖國(guó)的橋梁，沒有您的栽培我們又豈能讓祖國(guó)屹立于世界之林呢？老師我沒有什么稀世珍寶送給您，只有這句“老師您辛苦了！”送給您。
致老師作文 12
飲過許多天風(fēng)海濤之后，多么想念故鄉(xiāng)那飄散著花香與草香的操場(chǎng)啊，那一個(gè)留著你的足跡也留著我的足跡的操場(chǎng)。你還在那個(gè)操場(chǎng)上默想與散步嗎？親愛的老師。
你的歌聲和你的故事，就在這個(gè)操場(chǎng)上流進(jìn)我的心靈。很久以后才知道，第一個(gè)在我生命世界里構(gòu)筑另一個(gè)世界的，就是你。你鋪下第一塊磚石的世界，如今變得這樣廣闊，如藍(lán)天，如藍(lán)海，與遙遠(yuǎn)的星空和遙遠(yuǎn)的歷史相接。
就在這個(gè)操場(chǎng)上，你在我胸前點(diǎn)起一團(tuán)火焰。你說，這團(tuán)火焰是太陽的一角，但屬于你。當(dāng)路上缺少明月與星光的時(shí)候，要記住火焰就在你自己的.身上。親愛的老師，因?yàn)橛涀∧愕脑�，在那些�?yán)峻的日子里，我沒有跟著黑暗的動(dòng)物走進(jìn)黑暗的森林。
也是在這個(gè)操場(chǎng)上，我向你告別。你知道我就要走向遠(yuǎn)方，也許永遠(yuǎn)不能返回你的身旁。你獻(xiàn)給我沒有滴落的淚珠和輕輕滴落的叮嚀：你走吧，去尋找，重要的是不停止尋找。呵，親愛的老師，自從那個(gè)時(shí)候起，我便不斷地尋找，從不把生命的帆篷降落。
我不相信神，因?yàn)樯窀嬖V我：不要再尋找了，這里就是你尋找的彼岸，精神的樂園。我相信你，因?yàn)槟愀嬖V我，永遠(yuǎn)沒有歸宿，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。你達(dá)到的每一程，每一站，永遠(yuǎn)只是你的起點(diǎn)，你的彼岸，你的長(zhǎng)途跋涉的開端。于是，我?guī)е銢]有滴落的淚珠不斷地尋找著，直至今天這幽深的夜晚。
謝謝你，飄散著花香與草香的操場(chǎng)；謝謝你，飄揚(yáng)過老師的歌聲和故事的操場(chǎng)。
致老師作文 13
我喜歡的老師是我們班的陳老師。她有一雙被棕色頭發(fā)擋住的耳朵，雖然我們看不見，但老師可以聽見我們每個(gè)同學(xué)的心聲。還有一張很會(huì)講知識(shí)、道理的能說會(huì)道的嘴巴。
我們的老師，在我心中很慈祥，像我的媽媽一樣，在我膽小時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我勇敢，要勇敢面對(duì)害怕，要向前走不要后退，也不要放棄，要勇敢的走下去。
陳老師就是我喜歡的'老師，也是我心目中最好的老師。我們的陳老師很辛苦，感謝你的教學(xué)!我愛你!
致老師作文 14
撥動(dòng)真誠(chéng)的心，銘記成長(zhǎng)的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠(chéng)心的祝福送給你們，送給一生都奉獻(xiàn)給教育界的老師們！
雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會(huì)心的微笑留給我們；白色的'粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，老師！
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語言；老師，你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著，因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄；老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師，你們教會(huì)了我太多太多了，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，我們�?yīng)該怎樣報(bào)答呢？因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！
有人說，老師是園丁，哺育著花兒；有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路；而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因?yàn)橛心銈儭蠋煹南淖鳛榇鷥r(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時(shí)間的控制，只有我的祝福，不會(huì)改變，謝謝你們，勤勞的老師們。
老師們的奉獻(xiàn)學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，人生的路途上，是他們?yōu)槲尹c(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤(rùn)，這就是老師們的崇高的勞動(dòng)。
我想，可能在每個(gè)老師心中，他們最想看到的并不是教師節(jié)簇?fù)碓谏磉叺亩涠漉r花，最想聽到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報(bào)老師們無悔的一生，想聽到我們?cè)诔晒r(shí)，高興喜悅的笑聲吧！
一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會(huì)了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節(jié)的時(shí)候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！
致老師作文 15
提起了筆，在月明星稀的夜里，我在靜靜的回想我和你，那零散雜亂的點(diǎn)滴……
——題記那還是剛結(jié)束假期之際，我上了三年級(jí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)身影佇立，厚厚的眼鏡高高架起，你朝我微笑著點(diǎn)頭示意，我就這樣認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)的你有著我認(rèn)為最適合你的長(zhǎng)發(fā)，渾身散發(fā)著太陽般暖暖的氣息。我尊敬的招呼于你，你的回應(yīng)讓我感到莫名的熟悉。喜歡看到你臉上洋溢著幸福的痕跡，那會(huì)讓我的心中陰霾驅(qū)除完畢。或許你都從未留意，你嘴角上揚(yáng)時(shí)的完美弧度讓我多么著迷。那些如微風(fēng)般拂過我心際的話語，或許你早已忘記。那是的情形已不再清晰，你溫暖的笑臉卻在心里留下了痕跡。我決心好好跟隨你，闖出一片屬于我的天地�；蛟S是因?yàn)槲易聊ゲ煌该\(yùn)的脾氣，才讓我與你漸漸遠(yuǎn)離。
不知何時(shí)開始不屑于你，就像不可能總是晴朗的天氣。討厭你講評(píng)經(jīng)典的例題，討厭你解讀人生的真諦，討厭你好心提醒的話語，討厭你教育時(shí)發(fā)出的火氣……回想起那時(shí)我真的好叛逆，不知你是如何看待我的壞脾氣，是厭倦生氣還是心痛不已？但現(xiàn)在說什么都沒有了意義，因?yàn)槲艺娴碾x開了你。分別的那天，我在您的懷里放肆的哭泣，像年不更事的孩子失去的心愛的玩具。我緊緊的摟著你，想多留片刻記憶給以后去回憶。時(shí)間如白駒過隙，悄悄離去，不留下一絲痕跡。
或許你未曾知曉，我并非不可一世。每次惹你生氣，我的內(nèi)心都充滿了悔意。我想表達(dá)對(duì)你的歉意，卻因缺少勇氣而從未提起。無奈回首來時(shí)路，一路的歡聲笑語，斑駁了我的'回憶。那些關(guān)于你的字句，還在耳畔縈繞不去。椎心的淚，還在眼眶中呼之欲出。親愛的老師，那些美好是否只能成為過去，不再提及，讓它慢慢堙沒在時(shí)間的沙漏里。
時(shí)至今日，才發(fā)現(xiàn)昨日的自己有多么的孩子氣�？床坏侥隳樕衔⑿Φ暮圹E，聽不到你熟悉的話語在耳邊響起，嗅不到你身上暖暖的陽光氣息，只能失落的低頭不語，獨(dú)自回味有你的日子里。曾經(jīng)一心想著小學(xué)畢業(yè)后與你從此遠(yuǎn)離，從未料到如今卻是這般想念你。明知已成為過去，可我就是抹不去你在我心中留下的印記。
現(xiàn)在還會(huì)偶爾遇到你，因?yàn)槲覀冎g并沒有多遠(yuǎn)的距離。我還像從前那般招呼你，你的回應(yīng)仍是我熟悉的語氣�；蛟S我們的緣分已隨清風(fēng)飛到天際，不能再和你討論難解的習(xí)題，不能再與你玩笑嬉戲，想到這里，悲傷情緒不禁從心底涌起。
時(shí)光靜靜擱淺，你的模樣朦朧漸變，我卻深記著那年蒲公英飛揚(yáng)的季節(jié)里有您美麗的容顏。親愛的老師，請(qǐng)?jiān)徫业牟豢梢皇溃菚r(shí)，我只是沒能適應(yīng)你的方式。親愛的老班，請(qǐng)?jiān)徫业牟欢�，我不想在你多年后回憶時(shí)，我成為你的不愿想起，不愿提及。
停下了筆，在月光如水的夜里，我在靜靜的回想我和你，那零散雜亂的點(diǎn)滴……
致老師作文 16
一葉一菩提，一花一世界。桃李不言，下自成蹊。您是無邊暗夜中如鉤的明月，是叢林中汩汩流淌的一泓清泉，是初夏生機(jī)的日光，是眾多學(xué)子心中的明燈。
您微笑著走進(jìn)教室，詢問著前排同學(xué)的名字，笑著做自我介紹，然后拿起資料開始講課，聲音溫柔卻有力量，像窗外的雨淅淅瀝瀝、澄澈透明。我們基礎(chǔ)差，你就想盡辦法去找資料，找方法，給我們補(bǔ)基礎(chǔ)，為的是迎接十個(gè)月后那場(chǎng)高考風(fēng)暴。
您會(huì)半開玩笑半認(rèn)真的告訴我們一些人生道理，然后輕笑著說你們還有希望。上課時(shí)我們的學(xué)習(xí)效果入不敷出，您卻保持良好的心態(tài)將講過的知識(shí)不厭其煩的重復(fù)一遍又一遍。溫柔的聲音敲擊著我的心房，讓我不再對(duì)前方泥濘苦澀的道路感到迷茫。每個(gè)人心中都有一團(tuán)火，路過的`人卻只看到煙！您懷著培養(yǎng)棟梁之才的心走進(jìn)教室，卻不得不為我們呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)傷透腦筋；您常對(duì)我們放狠話，卻從未放棄一個(gè)學(xué)生；您看著自己的學(xué)生展翅高飛，自己卻笑著嘆氣，原路返回。您感嘆自己是最平凡的大多數(shù)人，卻不知自己也是最偉大的少數(shù)人。
動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。承蒙賜教，終身不忘。您不言大道，卻以自己清淡、足以令人動(dòng)容的方式詮釋著師道的內(nèi)涵。老師，節(jié)日快樂！
【致老師作文】相關(guān)文章：
致老師作文01-01
致老師的作文11-03
致語文老師作文09-19
致老師小學(xué)作文11-04
致我的老師作文10-02
致老師作文（薦）02-09
精選致老師作文4篇03-12
精選致老師作文9篇05-07
【精選】致老師作文4篇03-20
【精選】致老師作文三篇03-24