描寫諸葛亮的作文（通用30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的描寫諸葛亮的作文（通用30篇），歡迎大家分享。

　　描寫諸葛亮的作文 1

　　中國(guó)古典四大名著中，給我留下印象最深的就是“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分”的《三國(guó)演義》，對(duì)它印象深刻的原因只有一個(gè)，那就是因?yàn)橛兄T葛亮。

　　諸葛亮聰明蓋世、神機(jī)妙算，前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者，號(hào)稱“臥龍”。這樣一個(gè)明星般閃耀發(fā)光的人，歷史絕不會(huì)任由他像小螞蟻一樣無(wú)聲無(wú)息的生存著，所以才有了劉備“三顧茅廬”這段流芳千古的故事。諸葛亮被請(qǐng)出山后，很快協(xié)助劉備建立了蜀國(guó)。

　　諸葛亮的聰明蓋世體現(xiàn)在許多具體實(shí)例中，譬如，七擒七縱孟獲。當(dāng)時(shí)蜀國(guó)很多人都反對(duì)諸葛亮這樣的做法，認(rèn)為既然抓住了孟獲，就應(yīng)該立即斬首，以示蜀國(guó)國(guó)威�？赡切┤四睦锩靼字T葛亮的'長(zhǎng)久大計(jì)？若斬了一個(gè)孟獲，南蠻還會(huì)有更多的“孟獲”一輩又一輩、一次又一次的起來(lái)造反，那樣，蜀國(guó)何時(shí)才能得到真正的安寧？與其那樣，不如辛苦點(diǎn)，做的徹底些，讓孟獲真正心服口服，回去統(tǒng)領(lǐng)南蠻，從此永不造反。這體現(xiàn)了諸葛亮的大智慧。

　　諸葛亮忠心耿耿的精神更值得我敬佩。劉備臨終前叮囑諸葛亮，如果他的兒子劉禪有本事統(tǒng)治蜀國(guó)，希望諸葛亮能竭盡所能輔佐他；反之，諸葛亮可以自立為王。讀過(guò)《三國(guó)演義》的人都知道劉禪是位“樂不思蜀”的“安樂公”，他的智力和能力是眾所周知的。但諸葛亮為了報(bào)答劉備的知遇之恩，無(wú)論如何都不肯自立為王，一直盡心盡力的輔佐著劉禪，直至命喪五丈原。

　　這就是我眼中的諸葛亮——忠心耿耿、聰明蓋世，一個(gè)令我佩服得五體投地的英雄。

　　描寫諸葛亮的作文 2

　　與諸葛亮一起漫步夜半，萬(wàn)物寂靜，我獨(dú)自坐在夜空中，抬頭望月，沉寂在自己的思緒中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)人影，仔細(xì)看去原來(lái)是中華智星—————諸葛亮。諸葛亮羽扇綸巾，一襲長(zhǎng)袍宛如仙人。只見孔明緩緩開口：“小友，夜深人靜，明月當(dāng)空，何不與我一起散散步？”我起身應(yīng)約，來(lái)到孔明身邊。

　　“孔明先生，我有一事不知當(dāng)講不當(dāng)講？”“哦，但說(shuō)無(wú)妨�！薄跋壬�，您一生收二川，排八陣，六出祁山，七擒中原，一心只為酬三顧。您覺得值么？憑您的智慧，占據(jù)一方，成就一方霸業(yè)又有何不可？為何甘心在劉皇叔手下呢？”諸葛孔明眉頭一皺，輕搖手中的羽扇道：“小友，你錯(cuò)了，我本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，只因先主三顧茅廬，真心對(duì)待與我。

　　知遇之恩不可忘，我又怎能背叛于先主？這是做人的底線，那就是知恩圖報(bào)。你明白么？”我頓時(shí)恍然大悟，拱手道：“先生，晚生明白了，只是您一生鞠躬盡瘁，死而后已。您后悔過(guò)么？”孔明搖搖頭：“沒有，我一生的功績(jī)?cè)诤笕搜劾锟赡茴H為稱奇，可是在我的眼里，那只不過(guò)是報(bào)答先主大恩的一部分而已。我從未后悔過(guò)。只是六出祁山，七伐中原，屢屢因?yàn)槲业氖韬�，使成功檫肩而過(guò)。時(shí)常覺得對(duì)不起先主�！�

　　諸葛孔明的臉色漸漸變得晦暗，顯然是有些難過(guò)。我連忙勸道：“先生，這并不是您的過(guò)錯(cuò)，只因后主的昏庸無(wú)道，信任宦官，導(dǎo)致了政事的`衰弱，即使先生有回天之力也無(wú)力挽回這漢室的江山��！”聽了我的話，孔明的臉色漸漸恢復(fù)起來(lái)。他停下腳步，撫摸著我的腦袋：“小友一席話令我豁然開朗。我相信憑借小友的智慧和才略，只要稍微努力，便定能成就大業(yè)。好好努力吧……”

　　話未說(shuō)完，孔明的身影已然消失，原來(lái)一切都只是幻覺。雖然孔明只是個(gè)幻覺，但他的話還在我耳邊回蕩，“放心吧，先生，我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，有伯樂的賞識(shí)，我這匹馬兒一定會(huì)成為千里馬的！”

　　描寫諸葛亮的作文 3

　　媽媽在早上6:30的時(shí)候大叫了一聲“起床啦。”我不理她繼續(xù)睡我的覺。后來(lái)過(guò)了幾分鐘，叫道，“不得了了，7:15了�！薄鞍�！我在大叫中完成了一系列的動(dòng)作，也顧不得什么了，拿起鑰匙就跑，等我狂奔到學(xué)校，正準(zhǔn)備拿書到后面站著的，抬頭一看時(shí)間才6:45，我當(dāng)時(shí)就崩潰了�！袄蠇�，你騙我，氣死我也”我把書拿著回到了座位上，倒頭睡了一會(huì)，一直到趙娣來(lái)了叫了我一聲，我才起來(lái)看了一下時(shí)間，7:00了，正好到掃地的時(shí)間了。一晃，一上午過(guò)去了。中午回家的.時(shí)候，老媽正好在燒飯。我一進(jìn)家門就說(shuō)："老媽，你真是的，早上明明才6:40多，你偏要說(shuō)7:15了，把我嚇了一跳。”老媽說(shuō)“誰(shuí)叫你不起來(lái)的，我拿你沒辦法了�！钡诙�天早上，我還在睡夢(mèng)當(dāng)中，老媽還是叫了一聲7：15了，趕快起床，我不信了，拿起鬧鐘一看真的7:15了，我依舊以飛速完成了所有的事。這次是連鑰匙都沒拿。就跑了，到了教室里照樣準(zhǔn)備站著的，曹邦蕾叫了我一聲“你干嘛��？”“我遲到了，罰站啊！”“現(xiàn)在才6:50幾，你又沒遲到，罰什么站��！”我一臉疑惑的望著她，抬頭看了一下時(shí)間真的才6:50多“老媽，你竟然把鬧鐘調(diào)了。你又騙我！啊。老媽呀老媽，你真是比諸葛亮還聰明�。≈T葛亮在你面前都要甘拜下風(fēng)。

　　描寫諸葛亮的作文 4

　　“羽扇論巾談笑間，千軍萬(wàn)馬我無(wú)懈”。這是三國(guó)演義中諸葛亮給我留下的印象，有人用一首詞便概括了他的一生：“收二川、排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木，爻神卦，水面偏能用火攻�！�

　　諸葛亮?xí)r常頭戴白冠，身著素衣，手持羽扇，顯得鎮(zhèn)定自若。

　　諸葛亮上知天文，下知地理的學(xué)識(shí)是毋庸置疑的�！俺啾谥畱�(zhàn)”便可探知一二，五萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)戰(zhàn)八十萬(wàn)精兵卻能大獲全勝，自以為勝利在望的'曹軍，萬(wàn)萬(wàn)密友想到諸葛亮?xí)�“借”東風(fēng)助周瑜一臂之力，火燒曹軍，把曹軍燒得一敗涂地，貴不成軍，落荒而逃。

　　“未出茅廬，而知天下三分”。諸葛亮無(wú)疑是擁有大智慧與戰(zhàn)略性長(zhǎng)久眼光的。天文地理，國(guó)民生計(jì)，他的智慧是集合了中華民族傳統(tǒng)文化的精華。若說(shuō)“隆中對(duì)”是諸葛亮為劉備勾畫未來(lái)的宏偉藍(lán)圖，構(gòu)造了統(tǒng)一天下，還舊都?xì)w正統(tǒng)的大致框架，那“赤壁之戰(zhàn)”便是具體實(shí)施了。

　　環(huán)環(huán)相扣，步步緊逼，狼煙起，金戈鐵馬梟雄聚，逐鹿天下。諸葛亮以身犯險(xiǎn)，舌戰(zhàn)群儒，孫劉聯(lián)軍大破八十萬(wàn)曹軍，借天時(shí)地利人和，以少勝多，以此經(jīng)典一役為勢(shì)單力薄的劉備奠定了立足基礎(chǔ)，至此終天下三分，三足鼎立……

　　他走了，帶著未完成心愿的遺憾走了，他耗盡了大半生的精力和心血去匡扶漢室，去終止戰(zhàn)爭(zhēng)殺伐的亂世。

　　他太累了，于是蜀國(guó)上方的那盞孔明燈熄滅了……

　　“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生�！敝T葛亮實(shí)現(xiàn)了他的諾言，鞠躬盡瘁，死而后已，縱然昏花青風(fēng)明月，也如鐫永恒星，永曜九重天闕。

　　這，就是我眼中的諸葛亮。

　　描寫諸葛亮的作文 5

　　都說(shuō)諸葛亮聰明，其實(shí)，諸葛亮也就三個(gè)臭皮匠的水平，說(shuō)穿了，他傻得可以。

　　徐庶見過(guò)諸葛亮，告訴他劉備希望他出山時(shí)，諸葛亮何嘗不想過(guò)幾天安生日子？但禁不住劉備三顧茅廬、軟磨硬纏，到底還是上了劉備的賊船。放著不愁吃、不愁穿的閑云野鶴的日子不過(guò)，偏要“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，自討苦吃，豈不是大傻子一個(gè)？

　　赤壁之戰(zhàn)，是諸葛亮的.杰作之一，但是，仔細(xì)想想，在這次戰(zhàn)役中，他還是冒了兩次傻氣。第一，在游說(shuō)東吳時(shí)，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，張玿、虞翻、步騭、薛綜、陸績(jī)等人均成了他的舌下敗將�？雌饋�(lái)，諸葛亮能言善辯，但倘若事后要煮酒論英雄，進(jìn)行民主評(píng)議，這些被他羞辱過(guò)的文人雅士還不嫉恨在心？在評(píng)議表上給他畫上叉叉是免不了的事�？v使諸葛亮功高如天�？峙逻B1分錢也得不到。第二，草船借箭，諸葛亮亮輕易得到了十余萬(wàn)枝箭，但他卻拱手白給了周俞，因此招來(lái)周俞的嫉妒，你說(shuō)他傻不傻？

　　有一首詩(shī)曰：“劍關(guān)險(xiǎn)峻驅(qū)流馬，斜谷崎嶇駕木牛�！闭f(shuō)的是諸葛亮制造的木牛流馬的神奇功能。在三國(guó)時(shí)代就能研制出木牛流馬這樣的產(chǎn)品，說(shuō)明了諸葛亮果然聰明。但他卻不申請(qǐng)專利，失去了獲大獎(jiǎng)胡機(jī)會(huì)不說(shuō)，更可惜的是后世人再?zèng)]使用過(guò)，真應(yīng)了羅貫中老先生的那句話了：“后世若能行此法，斬將安得使人愁？”

　　諸葛亮冒傻氣的地方還多著呢！明知關(guān)羽與曹操有舊情，偏讓關(guān)羽去守華容道，結(jié)果使曹操?gòu)年P(guān)羽刀下逃生，導(dǎo)致了后來(lái)許多麻煩。馬術(shù)不會(huì)用兵，偏要他去守街亭，害得自己自貶三級(jí)。有人為買官不惜重金，他卻要自動(dòng)降級(jí)，真可謂他傻氣十足。司馬懿兵臨城下，諸葛亮導(dǎo)演空城計(jì)，倘若被那司馬老兒識(shí)破，豈不白搭一條性命？

　　其實(shí)，司馬老兒放了他，他也活不了幾天，五丈原上諸葛亮一命歸西，只活了53歲。一個(gè)人傻得連命都不要了，還有什么比這更傻的嗎？

　　描寫諸葛亮的作文 6

　　他一個(gè)風(fēng)度翩翩，博學(xué)才智的人。他手拿玉扇，面如白玉。這個(gè)人就是諸葛亮。

　　誰(shuí)說(shuō)自古英雄只是在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵用于獻(xiàn)身的人？諸葛亮就是一個(gè)很好的例子。他雖然不像關(guān)羽和張飛一樣與敵人決一死戰(zhàn)，但是他的足智多謀不得不令人為之贊嘆。在“草船借箭”中，他就為人們上演了一場(chǎng)好戲，故事中周瑜本想利用峻厲莊的辦法置諸葛亮于死地。但諸葛亮巧妙的利用天氣和曹操的心理智取到了十萬(wàn)多只箭，這樣一來(lái)不但會(huì)掉了周瑜的美夢(mèng)，還把曹操氣得捶胸頓足，真是兩全其美。從這個(gè)故事中體現(xiàn)到了諸葛亮的聰明才智。他不僅是以政治家軍事家，同時(shí)還是一個(gè)天文學(xué)家地理學(xué)家，更是一個(gè)心理學(xué)家。如果他平時(shí)不去留心的觀察鉆研思考，他就不會(huì)這樣料事如神，哪能在“草船借箭”中既算準(zhǔn)了人，又算準(zhǔn)了地，更算準(zhǔn)了人。他的這種精神也正是我們所缺少的。由此我想到只有博學(xué)的人才會(huì)有過(guò)人的才智。難怪劉備屈尊三顧茅廬來(lái)請(qǐng)他做軍師。

　　諸葛亮不但料事如神，還有勇有謀。在家喻戶曉的空城計(jì)中，諸葛亮面對(duì)十五萬(wàn)大軍臨危不懼，在這千鈞一發(fā)之際依然鎮(zhèn)定自若。難道它就不怕司馬懿破計(jì)攻城嗎？不是的`，他也怕，但他又一次用心理學(xué)看透了司馬懿的多疑與膽怯，使蜀軍轉(zhuǎn)危為安。而司馬懿萬(wàn)萬(wàn)沒有想到這次又中了諸葛亮的計(jì)。假設(shè)當(dāng)時(shí)諸葛亮也慌亂了手腳，那么敵軍就會(huì)攻進(jìn)城來(lái)，這樣一來(lái)，諸葛亮輔佐的駐軍就會(huì)遭受滅頂之災(zāi)。我想也許只有像他一樣的人，才敢想并用之妙計(jì)。

　　這就是我眼中的諸葛亮----以智慧與勇敢的化身。

　　描寫諸葛亮的作文 7

　　讀完《三國(guó)演義》，我對(duì)一個(gè)人的印象特別深，他“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“擺空城計(jì)”，非凡的智慧令后人贊嘆不已。他，就是諸葛亮。

　　諸葛亮字孔明，人稱“臥龍”。他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫功勞。他足智多謀，有著超人的膽略，真不愧是智慧的化身。

　　他借助大霧天氣，順理成章地從曹操那兒“借”來(lái)十萬(wàn)支箭，他的`足智多謀可見一斑；他巧借東風(fēng)，火燒赤壁，令曹操不戰(zhàn)而敗，落荒而逃，他真是上知天文，下知地理；他七擒孟獲，又七放孟獲，讓孟獲心服口服，最后歸順了諸葛亮；他在司馬懿率十五萬(wàn)大軍蜂擁而來(lái)時(shí)，大開城門，自己則在敵樓前悠然焚香、從容彈琴，是司馬懿以為有詐，急忙退兵，諸葛亮就如此不費(fèi)一兵一卒，打退了十五萬(wàn)大軍。

　　可是“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，諸葛亮也有失算的時(shí)候。他讓滿肚子軍書，卻沒實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的馬謖去守街亭，不就等于白白丟到街亭嗎？最后，街亭還是失守了。

　　諸葛亮不止是杰出的政治家、軍事家，還是偉大的創(chuàng)造家。他見糧草轉(zhuǎn)運(yùn)不便，便創(chuàng)造了“木牛流馬”，從此，運(yùn)輸糧草便捷多了。這木牛流馬還能通過(guò)扭轉(zhuǎn)舌頭來(lái)“停止”或“行走”，十分奇妙。

　　諸葛亮雖然不像關(guān)羽、張飛、趙云一樣英勇善戰(zhàn)，但他在蜀國(guó)有著崇高的地位。這不僅由于他有著過(guò)人的才智，還由于他餓高尚品質(zhì)，令世人尊敬與愛戴。

　　這就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)足智多謀、有杰出軍事才能的英雄。

　　描寫諸葛亮的作文 8

　　《三國(guó)演義》這本書，我從二年級(jí)到四年級(jí)一直都非常喜歡看，看得遍數(shù)多了自然就非常了解人物的命運(yùn)。當(dāng)時(shí)的歷史可謂——風(fēng)起云涌﹑英雄輩出，可是最吸引我的人物就是諸葛亮，他精通兵法，決勝千里，而且他對(duì)劉備非常忠心，讓我很是佩服，但是假如我是他，我會(huì)和他有不一樣做法。

　　假如我是諸葛亮，我不會(huì)讓劉備三顧茅廬，我會(huì)毛遂自薦。因?yàn)閷O權(quán)以貌取人，曹操挾天子以令諸侯，為一世奸雄，只有劉備才是寬厚仁慈，我一定投奔劉備，先取四川，次取劉表，后伐張魯，可助劉備安身穩(wěn)固，與曹操﹑孫權(quán)成為鼎足之勢(shì)。

　　雖然劉備與魏﹑吳平分天下，但是為何不統(tǒng)一中國(guó)呢？俗話說(shuō)：“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分，那合者必定是我們的`。假如我是諸葛亮，我不會(huì)用七年時(shí)間出師北伐，我會(huì)盡量縮減時(shí)間，巧用計(jì)謀。我們可聯(lián)合孫權(quán)共同討伐曹操，破了魏國(guó)，我會(huì)除了孫權(quán)，吞了吳國(guó)疆土。這樣我就可實(shí)現(xiàn)中國(guó)統(tǒng)一，讓百姓不再有戰(zhàn)亂，讓大家男耕女織，安居樂業(yè)，做一個(gè)英明的君主。

　　假如我是諸葛亮，我不會(huì)讓劉備白帝城托孤，竭盡股肱的力量，報(bào)效忠貞的節(jié)氣，直到死為止，而是為了蜀國(guó)自立為王，以便更好地發(fā)揮才能，不會(huì)積勞成疾，英年早逝，空留遺憾。

　　也許我也很有政治野心，但是要想治理國(guó)家，造福百姓。不但要有智慧，還要有政治手段，軍事原則，只有國(guó)家早日統(tǒng)一，戰(zhàn)爭(zhēng)才能早日結(jié)束。

　　描寫諸葛亮的作文 9

　　三國(guó)時(shí)期，有一位大名鼎鼎的賢士，他風(fēng)度翩翩，聰明過(guò)人，深受人民喜愛。你們知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)了！他就是充滿智慧的諸葛亮。

　　諸葛亮性格豪放，在家中常常朗讀兵書戰(zhàn)策，他戴著一頂藍(lán)中透白的帽子，穿著藍(lán)色的布袍，外有一件白色的外套，手中輕搖著羽扇，好不神氣！

　　諸葛亮這個(gè)人可不簡(jiǎn)單，他可是事情不到先知道�；馃�赤壁時(shí)，諸葛亮幫周瑜借來(lái)了東南風(fēng)，他早料到周瑜在心里打好了小算盤，等消滅曹操之后，覺得自己就是后患，所以讓趙云在山下等候自己，周瑜派出的強(qiáng)將來(lái)追他們的小船，可他們哪是趙云的對(duì)手，小船載著他們他們安全脫險(xiǎn)，最終，諸葛亮安回到劉備身邊。

　　如果讓諸葛亮和其他謀士相比，謀士好比螢火蟲那微弱的亮光，而諸葛亮就像天上的月亮一般。相信大家都聽過(guò)火燒白望坡吧，曹操攻打劉備，派夏侯淵領(lǐng)兵十萬(wàn)，戰(zhàn)將千員，謀士一大堆，但抵不過(guò)諸葛亮的才能，那他又是用什么計(jì)謀大敗曹軍的'呢？原來(lái)，他巧妙運(yùn)用了古戰(zhàn)策上的兵法：軍無(wú)糧，兵不戰(zhàn)而敗。諸葛亮先燒了他們的糧草，動(dòng)搖了敵人的軍心，自然是不戰(zhàn)而勝，諸葛亮真是神機(jī)妙算�。�

　　羽扇綸巾的諸葛亮，讓人喜愛；充滿智慧的諸葛亮，讓人羨慕；忠心耿耿的諸葛亮，才最讓人敬佩！他一生輔佐劉備，殫精竭慮，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已，諸葛亮可真了不起！

　　描寫諸葛亮的作文 10

　　泡泡一個(gè)人走在大街上，心里在想：我怎么那么倒霉呀，諸葛亮真走運(yùn)，生在這個(gè)時(shí)候，我智商都快二百五了，要我在那個(gè)時(shí)候生那該多走運(yùn)呀，絕對(duì)比的上諸葛亮�？上в⑿蹮o(wú)用處啊！衰~“這是什么東東？”這個(gè)東東像黑洞一樣黑不見底，泡泡伸著頭，想看個(gè)究竟，結(jié)果被一股引力吸了進(jìn)去。

　　當(dāng)泡泡在醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺自己好似在三國(guó)時(shí)期，在看看自己的打扮，還手持一把蒲扇，“耶！我成諸葛亮了�！迸菖荽蠼�，還跳起了街舞。過(guò)了一會(huì)，當(dāng)泡泡發(fā)現(xiàn)所有仆人都驚奇的看著他時(shí)，他終于停了下來(lái)。哎！諸葛亮的形象都給我丟盡了。泡泡不禁這樣想。泡泡沒事，只好看自己都不懂的書。“孔明先生�！币晃黄腿苏f(shuō)道“你的書拿那個(gè)、那個(gè)拿倒了。”“哦，我想練習(xí)一下，鍛煉鍛煉。呵呵！”泡泡一下臉就紅了。連忙將書拿正。泡泡看不懂，只好摳著蒲扇毛玩，那毛簌簌的`往下落。泡泡心想：不能再摳了，再摳就壞了。

　　一位仆人來(lái)到諸葛亮旁說(shuō)：“周瑜喊你去商議軍事�！辈荽�借箭嗎？泡泡想。來(lái)到后。泡泡嘀咕道：周瑜長(zhǎng)得也不砸滴嘛！周瑜笑嘻嘻的說(shuō)：“諸葛孔明先生，你的名字太長(zhǎng)了，不如以后就簡(jiǎn)稱‘豬’吧！”泡泡面不改色，心不跳，笑著說(shuō)：“你官位比我大就喊你‘豬頭’吧，你說(shuō)呢？”周瑜只好陪笑。說(shuō)：“水上作戰(zhàn)……”“我知道了�！迸菖莘餍涠�去。

　　周瑜看著諸葛亮心想：他知道了？不由長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

　　描寫諸葛亮的作文 11

　　在我班有一個(gè)諸葛亮，他足智多謀，是大家公認(rèn)的智多星。你一定猜出他是誰(shuí)了吧!沒錯(cuò)，他就是閆科嘉。至于為什么這么說(shuō)，且聽我慢慢道來(lái)……

　　有一天，校長(zhǎng)突擊檢查，碰巧今天值日生沒有在班。校長(zhǎng)走到門前，在校長(zhǎng)的鞋子前方有一個(gè)小紙片。天吶!完了完了，流動(dòng)紅旗又沒有了。在我們干著急的時(shí)候，閆科嘉突然走了出來(lái)，他手里拿著一本書，三步并作兩步地走到校長(zhǎng)面前，不慌不忙地問起了問題來(lái)。只見他面不改色地一腳踩住那片小紙片，而校長(zhǎng)一點(diǎn)兒也沒有察覺，我們非常幸運(yùn)地躲過(guò)了這次突擊檢查。這一切的一切全被同學(xué)看在眼里，于是他就有了“小諸葛”這個(gè)外號(hào)。

　　小諸葛不僅足智多謀，而且非常熱心。記得那是一個(gè)下雨天，我們放學(xué)的時(shí)候光線很暗，突然“撲通”一聲，有一個(gè)同學(xué)不知被什么絆了一下，摔倒了。他的胳膊被劃破了，腿也不小心磕到了。這個(gè)同學(xué)因?yàn)槟昙o(jì)小，坐在地上不知所措，也沒辦法打傘，雨淋濕了他的身體。這時(shí)，一個(gè)身影向他沖了過(guò)來(lái)——是閆科嘉。只見他顧不上打傘，從口袋里拿出衛(wèi)生紙，幫他包扎了傷口，隨后，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他們，趕忙幫他們打著傘。包扎完傷口后，閆科嘉把這位受傷的同學(xué)，扶到大門口的帳篷里，直到他的.家長(zhǎng)來(lái)接走后，閆科嘉才肯回家。

　　這就是我們班的小諸葛，一個(gè)遇到事情冷靜，樂于助人的同學(xué)。

　　描寫諸葛亮的作文 12

　　每個(gè)人內(nèi)心都有偶像，我的偶像就是三國(guó)里的諸葛亮，因?yàn)樗�博學(xué)多才，無(wú)所不能。

　　諸葛亮是個(gè)戰(zhàn)略家，早在南陽(yáng)躬耕時(shí)，他就預(yù)見了天下三分的局面，被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山后，便按此預(yù)見的情形進(jìn)行籌謀，可以說(shuō)三國(guó)就是諸葛亮一手締造的啊！

　　諸葛亮是個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明的八陣圖，困住了敵軍的千軍萬(wàn)馬；他設(shè)計(jì)的木牛流馬，早已失傳，至今無(wú)人能夠再造；他發(fā)明的諸葛連弩，是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的`殺敵利器。

　　諸葛亮是個(gè)天文學(xué)家，在草船借箭的故事里，諸葛亮知道哪天刮什么風(fēng)，哪天下雨，要是諸葛亮回到現(xiàn)在，他早就成氣象局的局長(zhǎng)了，這樣就不需要天氣衛(wèi)星了。

　　諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計(jì)里，諸葛亮能摸透敵軍的心思，巧布疑云，令敵人進(jìn)退失據(jù)，也能控制住自己的情緒。敵軍壓城而豪不慌亂。真是佩服呀！

　　三國(guó)里群星璀璨，諸葛亮無(wú)疑是其中最耀眼的一顆。周瑜“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)”面對(duì)諸葛亮只能長(zhǎng)嘆道；“既生瑜，何生亮！”。司馬懿老謀深算，是魏國(guó)后期第一重臣，面對(duì)諸葛亮卻束手無(wú)策，感嘆自已無(wú)法比諸葛亮相比。

　　最后，諸葛亮鞠躬盡瘁，病死軍中。一代“賢相”，大智大勇的諸葛亮，就這樣謝幕了。

　　讀完《三國(guó)演義》，諸葛亮簡(jiǎn)直成了我的偶像，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干并且將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　描寫諸葛亮的作文 13

　　諸葛亮用過(guò)的計(jì)謀有很多，比如：火燒博望坡、火燒新野、江東舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、借東風(fēng)、三氣周瑜、取零陵、錦囊妙計(jì)、計(jì)擒張任、得漢中、平四郡、七擒孟獲、六出祁山、收姜維、空城計(jì)、射馬中獐、增灶減兵、隴西搶收麥、制造連環(huán)駑、木牛流馬、漢中屯田、上方谷兵困司馬懿、錦囊計(jì)除魏延……

　　我很佩服諸葛亮。很多人都說(shuō)諸葛亮很謹(jǐn)慎。我卻認(rèn)為諸葛亮很大膽。險(xiǎn)走江東舌戰(zhàn)群儒，這是謹(jǐn)慎嗎?草船借箭，獨(dú)自帶著二十幾只小船去曹營(yíng)，沒有膽量可以嗎?空城計(jì)，城中只有二千多人卻嚇退了司馬懿幾十萬(wàn)人馬，這難道不大膽嗎?上方谷兵困司馬懿，一般的人能做得到嗎?只有諸葛亮才敢。正是因?yàn)樗�在緊急關(guān)頭大膽使用計(jì)謀。最后才取得了成功。關(guān)鍵時(shí)刻諸葛亮能大膽的使用計(jì)謀。這也是他平時(shí)謹(jǐn)慎的結(jié)果。如果他一貫都是大膽的'，那么在危急時(shí)刻，即使破釜沉舟，別人也不會(huì)相信的。

　　也有很多人說(shuō)他神機(jī)妙算，我不否認(rèn)，可是有的時(shí)候，比如在隴西收麥的時(shí)候，諸葛亮制作了好多木牛流馬來(lái)運(yùn)糧。他考慮的就不周全。司馬懿讓他的手下做了那么多的木牛流馬，難道他們就發(fā)現(xiàn)不到舌頭中的機(jī)關(guān)嗎?一旦發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)關(guān)，諸葛亮的計(jì)謀不就白費(fèi)了嗎?

　　諸葛亮，一個(gè)既謹(jǐn)慎又大膽、機(jī)智過(guò)人、神機(jī)妙算的人。

　　描寫諸葛亮的作文 14

　　假如我是足智多謀，運(yùn)籌帷幄的諸葛亮，那么我將改變歷史，改變現(xiàn)在，甚至?xí)�改變未�?lái)。

　　假如一個(gè)喜歡三國(guó)，讀過(guò)《三國(guó)演義的》的我成為三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，那么更多的創(chuàng)奇佳話便會(huì)充滿在人的腦海中，不僅是“桃園三結(jié)義”，不僅是“三英戰(zhàn)呂布”，不僅是“趙子龍單騎求主”，不僅是“張飛大鬧長(zhǎng)坂橋”，不僅是“關(guān)公千里走單騎”……我還要重用趙云和馬超，馬超可以與張飛不分上下，比關(guān)羽厲害；趙云在五虎之中最為厲害，乃五虎之首。有“常勝將軍”之威名，曾被劉備跨為“一身是膽”，世人說(shuō)“一呂二趙三典韋”，可見在呂布死后，趙云就是天下第一的人了，所以我就重用他二人，使“馬超藏荊州擒呂蒙”，“趙關(guān)聯(lián)手?jǐn)叵暮睢�，“五虎過(guò)關(guān)斬將滅曹操”等佳話。

　　假如我是諸葛亮，我會(huì)盡量在蜀國(guó)的名將還存活之時(shí)去勸劉備攻打魏國(guó)，即使滅不了魏，也可以削弱魏國(guó)的實(shí)力，因?yàn)樵谌龂?guó)后期，魏國(guó)的`實(shí)力大于蜀國(guó)和吳國(guó)，若不在蜀國(guó)的巔峰時(shí)期去攻打魏國(guó)，那么就是我（看過(guò)《三國(guó)演義》的諸葛亮）也恐怕無(wú)法扭轉(zhuǎn)乾坤了。

　　假如我是諸葛亮，假如我真的是蜀國(guó)大獲全勝，那么劉備的子孫會(huì)如劉備一樣關(guān)愛他的臣民嗎？而我們現(xiàn)在的生活有會(huì)有翻天覆地的改變嗎？

　　“假如我是諸葛亮”這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分美好的夢(mèng)，我的這個(gè)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？

　　描寫諸葛亮的作文 15

　　撥亂扶危主，殷勤受托孤。英才過(guò)管樂，妙策勝東吳。凜凜《出師表》，堂堂八陣圖。如公全盛德，應(yīng)嘆古今無(wú)！

　　——題記

　　身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇。談笑間，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。他，就是那智慧的化身，忠臣的楷�！�—諸葛孔明。

　　他，有驚天緯地之才，鬼神不測(cè)之術(shù)。出場(chǎng)的那篇《隆中對(duì)》，可以說(shuō)是蜀國(guó)發(fā)展的方向，奠定了三足鼎立的局面。先生未出茅廬，卻已知三分天下，真萬(wàn)古之人不及也。草船借箭時(shí)，他巧借天時(shí)，又深諳對(duì)方的心理，三日內(nèi)就借到了十萬(wàn)支箭。諸葛亮的足智多謀可見一斑。

　　他，除了有驚人的`智慧，更是一位忠心不二之臣。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的知遇之恩，他助劉備敵曹兵，奪荊州，攻益州，取漢中，數(shù)百場(chǎng)大大小小的戰(zhàn)役中，他立下了汗馬功勞。劉備死后，諸葛亮以“鞠躬盡瘁，死而后已”的諾言出兵北伐，但終究“天數(shù)茫茫不可逃”。諸葛亮一生都致力于輔佐蜀漢，沒有因自己權(quán)力大、地位尊貴而篡權(quán)，而是一生都忠心耿耿！真是“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”�。�

　　“大江東去，浪淘盡，數(shù)千古風(fēng)流人物”。而你，孔明先生，是大海中永遠(yuǎn)熠熠生輝的珍珠，再打開《三國(guó)演義》，似乎見到你穿越漫漫時(shí)空，向我徐步走來(lái)，依舊頭戴綸巾，手持羽扇……

　　描寫諸葛亮的作文 16

　　在古代，誰(shuí)都想名垂千史，往往有人刻意的去美化自己，讓后人來(lái)仰慕，但這樣的人最終會(huì)被歷史淘汰，而那些真正的名人義士確可以深記在人們心中。

　　在我們中國(guó)，有人可以不知道秦始皇，但是沒有人不知道諸葛亮的，他是一位偉大的軍事家，政治家，文學(xué)家，在我國(guó)千年的`歷史長(zhǎng)河中，又有幾人能和他相提并論呢？他自己擁有的滿腹才華，卻在亂世爭(zhēng)雄之中穩(wěn)坐茅廬，靜觀天下大勢(shì)。直至賢主劉備率關(guān)羽張飛三顧茅廬方請(qǐng)得諸葛亮出山，才能協(xié)助當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的皇叔劉玄德完成大業(yè)，在《出師表》中淋淋盡致的表現(xiàn)出了他的心胸和才華。在輔助劉備的過(guò)程中忠心不二，曾經(jīng)多少次因?yàn)閯�備的仁義失去戰(zhàn)機(jī)，可他從未有過(guò)怨言，因?yàn)樗�了解他的主公，憑借著自己驚人的才華戰(zhàn)曹操，斗孫權(quán)。如果沒有諸葛亮，劉備可能在歷史的記載中，只是一名小小的諸侯罷了，可能也不會(huì)形成當(dāng)時(shí)的三國(guó)鼎立之勢(shì)。后來(lái)，劉備病危，欲將大業(yè)傳給諸葛亮，但諸葛亮他忠心不改，愿全力輔佐劉備的兒子阿斗，劉備去世后，阿斗繼承皇位，對(duì)于諸葛亮而言，更是增添了許多的困難，因?yàn)榇蠹叶贾�道，有一句話是這樣形容阿斗的——“扶不起來(lái)的阿斗”。雖然少主如此這樣，諸葛亮仍然幫助漢室全力完成大業(yè)，直至病亡。

　　在他的一生中，遇到過(guò)很多有才華的智士，比如江東的周瑜，魯肅，還有魏國(guó)的曹操，司馬懿，他們?cè)诋?dāng)時(shí)斗可謂是頂尖的智者，可跟諸葛亮比起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。這就是一位偉人諸葛亮的人生，實(shí)在值得稱贊。

　　描寫諸葛亮的作文 17

　　很喜愛看那些名著，所以我對(duì)那些名著里的人物都非常的熟悉，就說(shuō)說(shuō)諸葛老師吧，諸葛老師是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭(zhēng)的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個(gè)阻止了時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。

　　讓我們?cè)囍�想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備關(guān)心其實(shí)現(xiàn)三國(guó)鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊(duì)一定會(huì)勢(shì)如破竹，無(wú)人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹，只剩下小小的`東吳。假如諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統(tǒng)天下指日可待。

　　可他偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對(duì)手抗?fàn)幫辏贿@一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰(zhàn)，致使百姓受盡戰(zhàn)亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭(zhēng)相殘殺，血流滿地；這一幫，硬是死死的扼制住曹操統(tǒng)一天下、造福百姓的決心；這一幫，畢竟有什么可執(zhí)著的？

　　假如反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統(tǒng)一，百姓必定安居樂業(yè)，不受戰(zhàn)亂折磨，曹操也可以實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一天下的愿望，英雄們也可結(jié)為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管誰(shuí)坐天下，只關(guān)懷過(guò)上真正屬于自己的幸福、太平的好日子！所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無(wú)可非議的。

　　同學(xué)們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點(diǎn)嗎？

　　描寫諸葛亮的作文 18

　　諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的軍事家、政治家。小時(shí)候，他和一位博學(xué)的老老師一起學(xué)習(xí)。老老師養(yǎng)了一只大公雞，用公雞啼叫作為上課的鈴聲。老教師講得很好，諸葛亮很喜歡聽。可是雞一叫老師，下課了，諸葛亮還沒聽夠。所以公雞每次叫，都很反感。于是，他想到了一個(gè)絕妙的辦法。每次公雞打鳴，諸葛亮就扔一把米。雞吃米飯的時(shí)候忘了啼。所以往往是學(xué)生餓了，老師覺得很累才下課。時(shí)間長(zhǎng)了，老師覺得莫名其妙，諸葛亮卻竊喜。最后秘密被老師發(fā)現(xiàn)，老老師把諸葛亮趕出了學(xué)校。諸葛亮非常后悔，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。后來(lái)老老師覺得諸葛亮也是想多學(xué)習(xí)。他認(rèn)為這個(gè)孩子很聰明。如果他運(yùn)用他的智慧和智慧，他會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)。于是原諒了諸葛亮，叫他回學(xué)校。從此諸葛亮明白了，要用自己的聰明才智去對(duì)地方。他對(duì)老師畢恭畢敬，下河抓魚，滋養(yǎng)身體，幫他打掃衛(wèi)生，贏得了他的贊譽(yù)。

　　從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：不要在歪門邪道的.地方使用小聰明，否則，人就會(huì)走歪門邪道，做一些不道德的事情，被人唾棄。比如二戰(zhàn)的時(shí)候，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的希特勒很聰明，但是他把自己的聰明用錯(cuò)了地方，發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，造成了幾千人死亡。宋朝的秦檜也很聰明。據(jù)說(shuō)他的書法很好，可以稱之為“家”。但是他非常嫉妒岳飛，不顧國(guó)家安危，用計(jì)謀殺死了岳飛。結(jié)果被人唾棄，還背負(fù)千古罵名。所以，我們不僅要做一個(gè)有學(xué)問的人，更要做一個(gè)有道德的人，這樣才能健康快樂的成長(zhǎng)。

　　描寫諸葛亮的作文 19

　　我很欣賞我們班的一位女同學(xué)，她長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，眼睛框里那大大的眼睛炯炯有神，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻的掛著笑容，是個(gè)十足的開心果。她學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常得到老師的夸贊，所以又是我們班的女版諸葛亮。

　　兩節(jié)課下后，我去“茅廬”拜訪她，她欣然接受，連忙彎下腰，左手伸向桌洞左方，拿出象棋棋盤，說(shuō)：“敢不敢和我一決高下？”我想：“我堂堂象棋小能手怎么能不敢呢!”“我接受你的挑戰(zhàn).”說(shuō)罷她拿出象棋棋盤擺好棋子，我先用兵上陣的陣法，把兵一個(gè)一個(gè)都走上去，而她卻用重重炮把我的帥一次又一次地逼到危險(xiǎn)之處，當(dāng)我跳馬把她的重重炮都吃了時(shí)，她托起了下巴，顯得很無(wú)奈，我在座位上已經(jīng)按捺不住我興奮，因?yàn)槲荫R上就要吃掉這位臥龍女士的一位大將了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，陽(yáng)光照在棋盤上，照在她的'后背上，這時(shí)她終于想出了妙招，她將車開到我的馬前面，不讓我吃她的將，我氣急敗壞的另一個(gè)馬也跳到她的將身邊，我想：“你剛才從虎口脫出，這次你可逃不出去了，”誰(shuí)料我正在得意之際，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)吃了我的帥。

　　我輸了，我輸?shù)檬切姆�口服，從這次下棋我悟出了一個(gè)大道理：當(dāng)你能靜下心來(lái)認(rèn)真做一件事情，其實(shí)勝利就會(huì)在你的眼前。

　　對(duì)了！你們想不想知道這位聰明的女版諸葛亮是誰(shuí)呢？這位女版諸葛亮就是我們班的學(xué)霸—馬鎵鑰。

　　描寫諸葛亮的作文 20

　　假如我是諸葛亮，我會(huì)利用自己的聰明才智來(lái)征服全世界，接下來(lái)就是升職，加薪，當(dāng)上ceo，迎娶白富美，走上人生巔峰……

　　首先，我利用我足智多謀，才華橫溢的專長(zhǎng)，開創(chuàng)一個(gè)寫作業(yè)有限公司，專門幫每天辛苦勞累的學(xué)生黨們減輕作業(yè)的壓迫。另外，我還在國(guó)內(nèi)外開了無(wú)數(shù)家公司，美白護(hù)膚，股票證券，只有我想不到的，沒有我做不到的，這些公司日進(jìn)斗金，我不過(guò)兩個(gè)月就賺得盆滿缽圓。

　　賺了錢，當(dāng)然要做慈善。我?guī)е�“巨資”幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)中那些貧困失學(xué)的孩子們，又去到非洲幫助瑞恩鑿井，讓非洲的所有人都能喝上干凈的，健康的，衛(wèi)生的好水。

　　有了那么多錢，我當(dāng)然還要好好享受一番了！所以��！我收拾好裝備，帶上了手機(jī)，踏上了征程。

　　我先到達(dá)了海南，腳下是金黃柔軟的沙子，抬頭就是一碧如洗的天空，面前是清澈冰涼的大海，躺在木質(zhì)的椅子上沐浴著溫暖的陽(yáng)光。��！這肯定是世界上最美好的.海！沒有之一。游玩了海南，我又火速趕到浪漫之都——捷克。走在布拉格廣場(chǎng)，隨處可見牽手同行的情侶，鮮艷明媚的花朵。櫥窗里時(shí)尚的潮流衣服，可口的法式大餐，七星級(jí)大酒店，感受著這些，瞬間感覺整個(gè)人都飄了。

　　當(dāng)然，我也買下一整棟圖書館，身體和心靈，總要有一個(gè)在路上，閑暇之余我還可以豐富視野，增長(zhǎng)見識(shí)。

　　哈哈哈哈，當(dāng)諸葛亮真爽！

　　描寫諸葛亮的作文 21

　　經(jīng)過(guò)對(duì)《三國(guó)演義》的細(xì)細(xì)品讀后，我對(duì)諸葛亮這個(gè)風(fēng)云人物有了別的感覺。

　　現(xiàn)在我認(rèn)為，諸葛亮其實(shí)并沒有什么本事。挑個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如三顧茅廬，別看諸葛亮在劉備前兩次求見時(shí)恰恰出門旅游，好像他料事如神，其實(shí)并不是這樣，我們看一看之前的走馬薦諸葛，徐庶投奔曹操之前，向劉備介紹了諸葛亮，有可能徐庶借機(jī)給諸葛亮通知了一下，并且告訴了諸葛亮讓自己得到重視，受人關(guān)注的錦囊妙計(jì)。

　　從軍事這方面來(lái)看，諸葛亮也沒什么大本領(lǐng)。就說(shuō)赤壁之戰(zhàn)，曹操慘敗而逃，諸葛亮在華容道的布陣完完全全錯(cuò)誤了。他竟然把活捉曹操的任務(wù)交給關(guān)羽，關(guān)羽是什么人哪？是天下義士啊，曹操對(duì)他有恩，他不能知恩不報(bào)，曹操是什么人哪？是天下梟雄，把曹操放了，他后來(lái)東山再起，建立魏國(guó)，涿鹿中原，最終奪取天下，這么說(shuō)，諸葛亮又不是一個(gè)戰(zhàn)略家。

　　諸葛亮別的地方做得不是很周到，但他糊弄人的'技術(shù)還是挺不錯(cuò)的。赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮不知為何目的，開始糊弄起了周瑜，他對(duì)周瑜說(shuō)自己可以借來(lái)三天三夜的東風(fēng)，當(dāng)時(shí)正是隆冬之季，能沒有東風(fēng)嗎？可惜周瑜天氣知識(shí)懂得太少，沒看穿他的詭計(jì)。

　　無(wú)論是野史傳說(shuō)，還是正史記載，還是小說(shuō)演義，還是戲劇編排，諸葛亮在我們心中，各有各的樣。

　　描寫諸葛亮的作文 22

　　所口中傳揚(yáng)。他的名字不僅僅是一位丞相的名字，也是智慧的化身。

　　諸葛亮是一位成功的軍事家。他剛從茅廬出山，就成功把曹軍引入博望坡，一把大火大破曹軍。他深知孟獲的性格特點(diǎn)，故意七擒七縱，讓孟獲心服口服，從此邊疆安定。他懂得運(yùn)籌帷幄，給趙云三條錦囊妙計(jì)，保護(hù)劉備，并且激怒周瑜得以讓劉備安全回到荊州。不僅如此，他還巧妙布置八陣圖，令敵人暈頭轉(zhuǎn)向，不之所措。諸葛亮作為一名軍事家，造詣之高令人佩服。

　　諸葛亮也是一個(gè)文采飛揚(yáng)的文學(xué)家。那篇“蒼天如圓蓋，陸地似棋局”生動(dòng)形象地描述了世間人們往來(lái)爭(zhēng)斗的.真相。《出師表》強(qiáng)烈的表達(dá)了希望能匡扶漢室，重整江山的情感。就是那些他隨口吟誦的詩(shī)句，無(wú)不表現(xiàn)了諸葛亮對(duì)世上正義與真理的追求諸葛亮才華橫溢，可以說(shuō)無(wú)論是政治還是文學(xué)，都留給了世上許多寶貴的財(cái)富。

　　他更是一名循循善誘的教育家。在《誡子書》中他不但教給孩子學(xué)習(xí)的方法——寧?kù)o專一，而且還希望孩子能同時(shí)修身養(yǎng)性，培養(yǎng)品性，成為一個(gè)多方面發(fā)展的人。除此之外，他還想讓孩子對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不要在年老時(shí)“遂成枯落”�？梢哉f(shuō)，他是一位教子有方的家長(zhǎng)。

　　不過(guò)，他的人生也存在一些缺憾，例如讓關(guān)羽守華容道，讓馬謖守街亭……但是，瑕不掩瑜，總的說(shuō)來(lái)，他能在紛亂的年代傲視群雄，逆流而上，在歷史的長(zhǎng)河中留下自己濃墨重彩的一筆，也不愧為一代英雄。

　　描寫諸葛亮的作文 23

　　身披道袍，輕搖羽扇，說(shuō)不盡的仙風(fēng)道骨；火燒新野，草船借箭、閃不停的智慧靈光；七擒孟獲，六出祁山，道不完的忠心耿耿。讀到這里，你猜到他是誰(shuí)嗎？沒錯(cuò)，他就是大名鼎鼎的諸葛亮。我眼中的諸葛亮具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，是一名杰出的軍事家、政治家。

　　有些人認(rèn)為諸葛亮是一個(gè)狡猾的人，可我卻不那么認(rèn)為，我眼中的諸葛亮是一個(gè)淡泊名利的人。為什么這樣說(shuō)呢？他為蜀國(guó)立下了數(shù)不清的功勞，把他比作蜀國(guó)的棟梁一點(diǎn)也不過(guò)分。劉禪無(wú)能，劉備臨終前囑咐：能輔助就輔助，不可便取而代之。一國(guó)之君，是多少人夢(mèng)寐以求的，可這些在諸葛亮心中都是浮云。劉備囑咐完后，他卻驚恐得渾身顫抖，連連推卻。我想，在諸葛亮的天平上，報(bào)恩報(bào)國(guó)永遠(yuǎn)都比功名利益重得多吧！

　　在我眼中，諸葛亮還是一個(gè)神機(jī)妙算的人。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧！諸葛亮明知道周瑜妒忌他，卻還寬容地原諒了他。他知道用擂鼓吶喊這個(gè)辦法可以令十分多疑的曹操謹(jǐn)慎起來(lái)。結(jié)果，曹操不敢輕易出兵，連連射箭。結(jié)果，二十只草船都滿載而歸。就這樣，他向曹操“借”到了十萬(wàn)支箭，連周瑜不由得自嘆不如。

　　“愿陛下托臣以討賦興復(fù)效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈”，啊，我懂了，諸葛亮懷的是一顆感恩的'心，無(wú)時(shí)無(wú)刻銘記著劉備的知遇之恩，正是這顆感恩的心，使他在輕搖羽扇中成就了非凡的業(yè)績(jī)。

　　我眼中的諸葛亮是一個(gè)多么了不起的人��！我真崇拜他，無(wú)時(shí)無(wú)刻懷著感恩的心！

　　描寫諸葛亮的作文 24

　　這天，周瑜找到我，請(qǐng)我在十日之間造十萬(wàn)支箭。這是存心害我啊！我心想:你還真是小看我了。

　　“十天必誤大事��！”我鄭重其事的說(shuō)�！澳窍壬�認(rèn)為幾日？”周瑜滿臉疑惑�！爸灰�三天，十萬(wàn)支箭便可造完�！薄叭�天？真的嗎？這可不是開玩笑��！”周瑜不敢相信�！皯�(zhàn)場(chǎng)無(wú)玩笑，我愿立下軍令狀�！蔽也换挪幻Φ恼f(shuō)。周瑜這時(shí)露出邪笑，一定覺得我這是去送死，不過(guò)，三日一到你可就笑不出來(lái)了，我要讓你知道我孔明的厲害！

　　和我料想一樣，周瑜派魯肅試探我，我對(duì)他說(shuō):“看在兄弟的情面上，幫我準(zhǔn)備幾艘船和一些稻草人吧�！濒斆C說(shuō):“就只是這兩樣？那我?guī)湍惆�。”見他答�?yīng)下來(lái)，我又說(shuō):“這事不要告訴公瑾啊。”魯肅也答應(yīng)了。

　　我和他在第三天一起乘船去曹寨，他一臉不相信的表情對(duì)我說(shuō):“要不咱們回去吧，我派艘戰(zhàn)船送你回國(guó)�！蔽矣崎e的喝著酒說(shuō):“不急，好戲還在后面呢�！蔽矣置�人擂鼓吶喊，點(diǎn)燃燈火，在大霧中根本看不出來(lái)了多少船，魯肅見我此舉更加著急了:“萬(wàn)一曹軍出兵，我們不就……”他還沒說(shuō)完，只聽“嗖嗖”聲不斷，我說(shuō):“我料定曹操的.性格多疑，必不會(huì)出兵，所以我要向他‘借箭’啊�！�

　　第二天，我如期將箭交給周瑜，周瑜不可思議的稱贊:“先生神算，讓人敬服�！蔽覔u了搖扇子，“詭譎小計(jì)，何足為奇！”

　　描寫諸葛亮的作文 25

　　呼，呼我氣喘吁吁地扶著腿，望了望早已高懸的皎潔明月，心中有些失望，唉，都這么晚了，諸葛先生睡了吧，看來(lái)今天的采訪是不成了？抱著必定失敗的心態(tài)敲了敲門，1，2，3諸葛先生一定睡了，正當(dāng)我打算離開時(shí)咔吱門開了，我驚訝地回頭。

　　他身穿著白袍，手中還拿著羽扇，朝他身后望去，三尺燭臺(tái)，夜深仍未吹。君夜深找亮，有何貴干？我連忙答道：吾想找君問曰一二�？酌髯岄_身，請(qǐng)我進(jìn)去請(qǐng)！請(qǐng)！走進(jìn)小屋后看到了在那三尺燭臺(tái)批閱的方案，心中暗暗自佩。

　　汝有何疑？當(dāng)您打算為劉備出謀劃策時(shí)，您的內(nèi)心有何想法？孔明答曰：誓此生，必鞠躬盡瘁；為劉備，不畏血與淚！說(shuō)著，從他的眼中看到了一種常人沒有的堅(jiān)定與執(zhí)著。

　　我又問：后人為您的死作詩(shī)‘星落秋風(fēng)五丈原’，您對(duì)這有何看法？他嘴角微微上揚(yáng)，答曰：不必夸為‘星落’呵！

　　您印象最深的一次火攻是什么時(shí)候？火燒滕甲兵��！至今難忘，整整三萬(wàn)人，三萬(wàn)人��！他們是無(wú)辜的`，就在我眼前，看著他們?cè)趹K叫，在痛苦于火海之中此時(shí)，看到了諸葛先生眼中晶瑩閃動(dòng)。

　　最后一個(gè)問題，在先主（劉備）去世時(shí)，您的內(nèi)心？心已碎！還惜幼主待我扶推，最后的年歲，我知天命難違背��！

　　好的，謝謝您的回答，早點(diǎn)休息哦，拜拜！我說(shuō)著邊退出了屋子，內(nèi)心久久不能平靜。

　　描寫諸葛亮的作文 26

　　我非常喜歡讀那些名著，所以我非常熟悉那些名著中的人物。讓我們來(lái)談?wù)勚T葛先生。諸葛先生是幫助劉備和曹操英勇作戰(zhàn)的著名人物。在我看來(lái)，諸葛先生是一個(gè)困惑的戰(zhàn)略家，他阻止了時(shí)代的進(jìn)步。

　　讓我們?cè)囍�想想，如果諸葛老師沒有跟隨劉備幫助他實(shí)現(xiàn)三國(guó)鼎立，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊(duì)將是不可阻擋的。再說(shuō)，曹操已經(jīng)在北方消滅了袁紹，只留下一個(gè)小小的東吳。如果諸葛老師投奔曹操，有了諸葛老師掌管一切，還有郭嘉、徐庶等人精心策劃，諸葛老師也可以免除親自操刀，一統(tǒng)天下指日可待。然而，他不得不幫助窮困潦倒的劉備。這群老師中，諸葛直到筋疲力盡病死才與對(duì)手戰(zhàn)斗。這個(gè)群體，全世界有多少人去參軍，多少年的大大小小的混戰(zhàn)，導(dǎo)致人們飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，流離失所；這個(gè)群體，涉及許多英雄殺敵，到處都是血；這個(gè)集團(tuán)，剛才遏制了曹操統(tǒng)一天下、造福人民的決心；這個(gè)群體到底有什么可堅(jiān)持的？

　　另一方面，如果諸葛老師投奔曹操，天下就一定會(huì)統(tǒng)一，人民就一定會(huì)安居樂業(yè)，而不會(huì)遭受戰(zhàn)爭(zhēng)。曹操也可以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一世界的愿望。英雄也可以成為兄弟，諸葛老師不用工作，直到他筋疲力盡。怎么了？無(wú)論誰(shuí)坐在這個(gè)世界上，普通人只關(guān)心自己的幸福與和平。因此，在我看來(lái)，諸葛先生的'人生選擇是錯(cuò)誤的。至于他完全的忠誠(chéng)和智慧，這是無(wú)可非議的。

　　孩子們，你們同意我眼中的諸葛的觀點(diǎn)嗎？

　　描寫諸葛亮的作文 27

　　諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的丞相，是歷史上杰出的軍事家、政治家，他足智多謀、心胸寬廣，對(duì)待劉備忠心耿耿，“鞠躬盡瘁，死而后已”是他一生的寫照。如果我是諸葛亮，如果我擁有諸葛亮的聰明才智，我會(huì)做出和他不同的選擇。

　　假如我是諸葛亮，我會(huì)去投奔一代梟雄曹操，因?yàn)椴懿倬�通兵法、才華橫溢、愛惜人才，我會(huì)毛遂自薦，主動(dòng)找到曹操，輔助曹操。

　　我會(huì)勸說(shuō)曹操，讓他廣納天下人才，并盡其所用，做到“天下人才盡歸曹”，并建議曹操重用人才。

　　假如我是諸葛亮，我建議曹操帶領(lǐng)人馬揮師南下，準(zhǔn)備吞并東吳。如果東吳也廣納人才，那么我會(huì)勸告曹操，派遣人才假意投靠東吳，最后釜底抽薪，滲透江東，占領(lǐng)東吳。

　　我會(huì)勸告曹操占領(lǐng)東吳后要安撫東吳的百姓。對(duì)待百姓就如家屬一樣，還濟(jì)貧罰盜。貧苦的人家要多關(guān)心，發(fā)錢發(fā)糧救濟(jì)。偷盜者必?cái)�，但要照顧他們的家人，這樣做可以得到民心。如果東吳的百姓過(guò)上和平安定的'日子，大家自然就都會(huì)順從曹操。

　　我要建議曹操不要?dú)⒑�孫權(quán)，但要把孫權(quán)和夫人發(fā)配到荒無(wú)人煙的邊疆。還要禮賢下士，誠(chéng)心厚待周瑜，優(yōu)待周瑜夫人小喬，讓小喬自愿勸說(shuō)周瑜歸順曹操。宮內(nèi)的家眷更要優(yōu)待，以便一統(tǒng)天下。

　　假如我是諸葛亮，我會(huì)投靠曹操，對(duì)他忠心耿耿，忠貞不渝地輔佐他，幫助他實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，讓天下百姓盡開顏！

　　描寫諸葛亮的作文 28

　　諸葛亮一個(gè)偉大的政治家，也是一個(gè)盡人皆知的思想家。

　　我崇拜你的才能，觀賞你的胸懷。你曾使許多文人雅士拜倒在你的門下，他們?yōu)榱烁�了解你，不惜花重金收集關(guān)于你的一切：書籍、遺物等等。為了你放棄唾手可得的.財(cái)務(wù)，放棄自己的思想，承襲了你的偉大思想。

　　你的故事在民間傳誦，你的言語(yǔ)也成為了學(xué)生們用來(lái)讓自己進(jìn)入正道的宣言，你的智慧與天才，可謂是天上少有，地上無(wú)雙，足以證明了你的聰慧，你的智慧。

　　你為了主公劉備，甘愿放棄自己有靜的田園生活，為主公劉備托付自己的事業(yè)奔跑操勞，你是多么無(wú)私�。�

　　自古以來(lái)你就是人們的學(xué)習(xí)榜樣，你用你的聰慧才智，制造了無(wú)人不曉的歷史奇觀。

　　你不僅有過(guò)人的才智，更不乏人間情意：你為哥哥諸葛瑾的妻子兒女而跪求劉備讓荊州三郡；你為自己的好友鳳雛廢統(tǒng)的死而痛哭流涕。

　　足見你是多么的有情有義。

　　俗話說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”你也犯過(guò)與常人一樣的錯(cuò)誤，例如捉放曹。你明明知道關(guān)羽與曹操的個(gè)人恩怨必定導(dǎo)致放操的結(jié)局，可你還是派關(guān)羽去守華容道，結(jié)果導(dǎo)致了殺關(guān)羽，此過(guò)是多么的不可理喻啊。

　　諸葛亮你是三國(guó)鼎立時(shí)期，天地間一顆明亮的明星。我崇拜你、觀賞你，觀賞你的才能，觀賞你的胸懷，觀賞你的聰慧與智慧，觀賞你的無(wú)私與有情有義，我愿學(xué)習(xí)你。

　　描寫諸葛亮的作文 29

　　諸葛亮是輔佐劉備的一名謀士，神機(jī)妙算，讓人覺得非常不可思議，就像“赤壁大戰(zhàn)”一樣，他懂得天文地理，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是冬天，在別人看來(lái)，不可能刮東南風(fēng)，只可能刮西北風(fēng)，如果他趁風(fēng)點(diǎn)火，必然會(huì)燒到他自己，然而孔明卻“借東風(fēng)”，其實(shí)，他早就知道了這一天夜里會(huì)刮東南風(fēng)，刮起東南風(fēng)以后，周瑜見孔明料事如神，便想殺了他，誰(shuí)知孔明早已料到，乘船而去，這時(shí)，曹操還以為勝券在握，結(jié)果最后敗得一塌糊涂，孔明非常懂得洞察人心，知道別人在想什么，因此經(jīng)常勝出。他也非常會(huì)用計(jì)，因?yàn)樗�故意在曹操要走的兩條小路中，在有兵埋伏的華容路上點(diǎn)煙火，眾兵都不明白，但曹操將兵法，依舊上了鉤，我覺得曹操完全可以自己想一想，有時(shí)，越簡(jiǎn)單的思維反而越好。

　　孔明七擒孟獲讓我感覺他非常有智慧，因?yàn)榭酌髦�道，光擒住孟獲是沒有用的，它終究會(huì)等待下一個(gè)機(jī)會(huì)，再次舉兵進(jìn)攻，然而，如果孟獲徹徹底底的服了，他就永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)進(jìn)攻蜀兵，甚至還會(huì)死心塌地得為孔明干活。但南方人又不是能輕易被降服的，因此，與其硬碰硬，不如以柔克剛，他本來(lái)就已經(jīng)很不高興了，而且對(duì)蜀軍非常不服，若再去殺他的`人，他豈不更惱羞成怒，便更一發(fā)不可收拾了。所以他七擒七縱，直到孟獲自己認(rèn)輸，而不是嚴(yán)刑逼供、屈打成招，往往那時(shí)說(shuō)出來(lái)的話是違心的，雖然嘴上那么說(shuō)，心里卻更加怨恨。

　　這就是我眼中的諸葛亮，有膽有謀、深謀遠(yuǎn)慮、料事如神、神機(jī)妙算。

　　描寫諸葛亮的作文 30

　　我讀過(guò)許多名著，每天晚上我都會(huì)孜孜不倦地讀名著。其中中國(guó)大名著是我們小學(xué)生缺一不可的必備書。盡管內(nèi)容很好，我也只有一點(diǎn)時(shí)間。我都要看好幾遍才安心，有時(shí)時(shí)間不夠。我還會(huì)忘記時(shí)間吃飯呢！因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的看名著我的書里的人物都深深地印在了我的腦海里，其中我最喜歡的則是三國(guó)演義里的'諸葛亮。

　　諸葛亮上知天文，下知地理。非常勇敢機(jī)智。這是我最敬佩的一個(gè)地方，太也創(chuàng)造了許多傳奇。人們都稱他為傳奇。人們都稱他為神人，怪不得劉備都三頓茅廬呢!

　　我印象最深的是：一次周瑜要調(diào)撥諸葛亮，諸葛亮顧全大局。利用北方人的方法讓魯肅二十只大船，每一個(gè)大船都插了六個(gè)稻草人。曹軍全然不知道他們是怎么回事又知道北方人有缺陷，只好用弓箭亂箭一氣。他們那里知道這是諸葛亮的計(jì)謀？不一會(huì)穿上全部插滿了箭，回來(lái)時(shí)，大家都大吃一驚。

　　諸葛亮還有一次要攻破司馬懿，結(jié)果失守了。這個(gè)時(shí)候，諸葛亮也只有二千五百人馬了，都是殘兵老將。身邊沒有大將了。而這時(shí)司馬懿帶著大軍追來(lái)，諸葛亮不慌不忙，要求大家鎮(zhèn)靜，司馬懿見這情景，立即撤退。沒想到一招小小的空城計(jì)就嚇跑了司馬懿。

　　諸葛亮的故事還不止呢！他智勇雙全，機(jī)智勇敢。真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！周瑜就是因?yàn)樗�，因病而死呢�?/p>

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