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【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集8篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　日落，你是多么的美麗，你如同一幅油畫。

　　日落，每當(dāng)看到你就想起家鄉(xiāng)。那童年時(shí)的你，你是那么天真，那么善良，一只金黃色的蝴蝶悠悠地飛過(guò)，你隨著它走到花叢，用嫩白的小手慢慢地觸碰它，它卻悠悠地飛到你那嫩白的小手上。你的心情一定很愉快。

　　日落，你是那么猶郁，每當(dāng)一個(gè)人非常孤獨(dú)時(shí)，就喜歡看日落。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，《小王子》它講了小王子一個(gè)人身活在自己的星球上，只有兩座活火山和死火山，還有一朵玫瑰花，他最多看過(guò)72次日落，說(shuō)明他十分孤獨(dú)。

　　日落，你是大自然中最美的杰作，是任何美景無(wú)法比較的。如果你有一天想看日落，不需要你走到任何地方，只需要你在原地靜靜地等待，日落是很難等待的，如果有一個(gè)人能夠等到日落，那就說(shuō)明你非常的孤獨(dú)。

　　日落，是我們每一個(gè)人最愛(ài)看的景色，不管你看多少次，它都是那么的美。愛(ài)看日落，并不是想看，而是你的'心想看。就比如一個(gè)酒鬼，他每天都在喝酒，卻并不知道為什么要喝酒，反正就只是想喝。就比如一個(gè)胖子，為什么別人那么瘦他就這么胖，原因是他很貪吃，有時(shí)我們也是，管也管不住自乙的嘴，動(dòng)不動(dòng)就想吃，那也是你的心想吃。

　　日落，你是如此的猶郁。你真美！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　不經(jīng)意間的擦肩而過(guò)，會(huì)讓一個(gè)人感到悲痛，也會(huì)讓一個(gè)人感到慶幸�？赡菚r(shí)的我卻有一種不可名狀的感慨，似憂愁，又帶有一縷遲來(lái)的歉意。

　　繁忙的生活壓得我喘不過(guò)氣，兩點(diǎn)一線的生活使我感到茫然。壓抑，瘋狂，無(wú)數(shù)的詞語(yǔ)交織與混合才能真正描述出我心中的那種感覺(jué)。就在那時(shí)，我絲毫未感受到春的來(lái)臨，月考過(guò)后，才看到了已經(jīng)慢慢謝去的花朵。

　　都怪我，沒(méi)有用細(xì)膩的內(nèi)心發(fā)現(xiàn)它，讓它從我眼前略過(guò)�；ㄩ_(kāi)時(shí)的飽滿瑩潤(rùn)已經(jīng)全然無(wú)幾，有的只是被拋棄的傷感和無(wú)人知曉的泄氣�？伤琅f挺直了腰板，好像在等待這我這個(gè)冒失鬼，來(lái)餞別它，為它送行。冥冥中，我感受到了來(lái)自那些花朵的訊息，它們都告訴我，這是生命的輪回。落葉歸根，花朵也會(huì)成為潤(rùn)土報(bào)答樹(shù)枝的養(yǎng)育之恩。

　　何妨？來(lái)世還會(huì)成為一朵嬌嫩的花，延續(xù)著上輩子還未完成的遺愿。錯(cuò)過(guò)的一切，是它們的繁華盛世，看到的.是它們別樣的年華。

　　驀地，一瓣花瓣順著我的身體滑落到了地上。神情似乎有些悲傷，它不愿離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，卻又急著報(bào)答大樹(shù)的恩情。它觸碰到了我內(nèi)心的那一種傷春悲秋的情愫。慢慢捧起，感受著它用微薄的呼吸傾訴著最后的詩(shī)篇。無(wú)語(yǔ)的變遷。它的美好順著我掌心的一條條縱橫的紋路飄然蕩漾在我心頭上。

　　曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了的花開(kāi)，讓我懂得了昔日的一切都會(huì)重來(lái)，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)上查不到的花語(yǔ)：這是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、綻放、凋零的獨(dú)特韻律。

　　曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了的花開(kāi)，還會(huì)再來(lái)，而那時(shí)我們也早已物是人非，可是花兒會(huì)一直的開(kāi)放、凋零、又開(kāi)放、又凋零……

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　每個(gè)人都有屬于自己的心愿，有的平凡，有的偉大。而我，也有一個(gè)小小的心愿。

　　我的心愿不是腰纏萬(wàn)貫，也不是成為家喻戶曉的大明星，而是有一個(gè)無(wú)話不談的好朋友。

　　如果我有了這位朋友，我的生活會(huì)增添許多快樂(lè)。我們可以一起上學(xué)，放學(xué)后也可以一起寫作業(yè)，下課時(shí)可以一起玩耍。這是多么美好的生活呀！可事實(shí)上，很多本來(lái)很要好的朋友都是因?yàn)橐恍┬∈�，吵架啦，甚至�?dòng)手打架，最后呢，兩人漸漸疏遠(yuǎn)，再也不像從前那樣形影不離了。還有一些人，根本就沒(méi)有幾個(gè)朋友，原因大多都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和朋友斷絕了關(guān)系。朋友對(duì)他們來(lái)說(shuō)好像真的不是那么重要。可是沒(méi)有人和他們分享他們的喜悅或痛苦，什么事都只能自己知道，這樣他們快樂(lè)嗎？答案當(dāng)然是否定的。他們雖獨(dú)享了所有的喜悅，同時(shí)也要承擔(dān)所有的痛苦。

　　如果我真的'擁有一位無(wú)話不談的好朋友，我一定要學(xué)會(huì)包容朋友的缺點(diǎn)。正所謂人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，想交到一個(gè)“完美朋友”是不可能的。所以，寬容朋友，我們的友情會(huì)綻放出世界上最美的鮮花！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　星期二下午，我們班組織了一次班干部競(jìng)選。這次競(jìng)選采取自由競(jìng)選方式。競(jìng)選大會(huì)開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人上臺(tái)宣布：這次競(jìng)選不管是男生還是女生都可以自由競(jìng)選你想當(dāng)?shù)哪莻€(gè)位置，參加競(jìng)選的同學(xué)可以上臺(tái)演講。不過(guò)上任后，你如果沒(méi)有當(dāng)好，老師可以讓同學(xué)拿撤了你的位置。說(shuō)完就開(kāi)始競(jìng)選了。

　　首先是競(jìng)選班長(zhǎng)，有很多同學(xué)大膽地上臺(tái)競(jìng)選。我害怕，但心里不停地在鼓勵(lì)自己上臺(tái)，我提著顫抖的`腳往講臺(tái)上走，當(dāng)走到一半的時(shí)候，我還是退縮回來(lái)了。接著是競(jìng)選副班長(zhǎng)，參與競(jìng)選副班長(zhǎng)的同學(xué)就更多了，他們多大膽地上去演講；可我還是沒(méi)有上去，老師看了，說(shuō)：有能力的同學(xué)不要害怕，都上去試試！其實(shí)老師是在鼓勵(lì)我，包括沒(méi)有上去的同學(xué)。雖然老師在鼓勵(lì)我，可是我始終沒(méi)有上去。之后是競(jìng)選紀(jì)律委員、體育委員、勞動(dòng)委員。最后是競(jìng)選宣傳委員，我聽(tīng)了，[迫不及待地跑了上臺(tái)演講！終于，在我的努力下，我當(dāng)上了宣傳委員，我興奮得又蹦又跳！

　　下課后，我想：我既然當(dāng)了宣傳委員就一定要幫班里做好宣傳工作！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　今天上午，我和張怡上好英語(yǔ)課，在回家的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一只鸚鵡，我們就停下來(lái)看了一會(huì)。

　　“這只鸚鵡真漂亮！”我和張怡一起說(shuō)。我看見(jiàn)這只鸚鵡擁有一身雪白的羽毛，它的頭上有一個(gè)黃色的冠，還有它那黑珍珠一般的眼睛和它那炯炯有神的目光。瞧，它正在用它的“手”抓著青草呢！

　　它的“手”其實(shí)是它的腳上有四只腳爪，你可別小看它的四只腳爪，它的四只腳爪的其中兩只也會(huì)動(dòng)呢！我用青草逗它，它用它的腳爪抓青草，接著把草送進(jìn)喙里。張怡用整一根草喂它，只見(jiàn)它用爪子抓住，先把嫩的部分給咬掉，接著又將根給吃完了，再一點(diǎn)一點(diǎn)的把老的部分啃光后；最后把剩下的部分吃完，就得意洋洋地哼起歌來(lái)。

　　它的喙也非常特別，它沒(méi)有牙，它只有上顎和下顎，它的嘴非常尖，連樹(shù)皮都咬的.動(dòng)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)鸚鵡邊上的那棵樹(shù)的一部分的樹(shù)皮已經(jīng)沒(méi)有了，樹(shù)心已經(jīng)看得見(jiàn)了。我猜：樹(shù)在流淚。

　　我摸了摸它的脖子，它害羞地扭了扭身子，露出一臉愜意的表情，真是一只可愛(ài)的鸚鵡�。�

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇6

　　最近我們家多了一大包柿子，紅紅的、圓圓的、看起來(lái)很誘人。

　　我拿了一個(gè)，那是一種柔和的橘紅，時(shí)淺時(shí)深，很熱情、很鮮艷的顏色，想一個(gè)小朋友的笑臉，正對(duì)著你甜美而無(wú)邪的笑。它頭上有一朵綻放的綠花，幽幽的、散發(fā)著一股淡淡的、淺淺的香氣。

　　去了皮，那種橘黃顯現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有紅色深、鮮艷，但卻像一個(gè)小太陽(yáng)，有著一種溫暖的氣息，有幾絲柔韻。水潤(rùn)潤(rùn)的、但還沒(méi)完全熟。沒(méi)熟的也許不是很甜，有點(diǎn)麻麻的，但是一點(diǎn)不油膩、入口即化、水潤(rùn)可口，頗為好吃。

　　我饞了，嘗了一口。

　　潤(rùn)滑的口感、甜蜜的汁水，不禁讓我一怔。香氣滿布口腔，柔滑的柿子在口中化成一小塊一小塊的'，溢出滿滿的甜漿，一些柔嫩的肉在口中遲遲不化，但嚼起來(lái)卻酥脆，一嚼碎，軟和的糖漿全部溢出，口腔里漫布甜味，我感到十分舒暢。

　　柿子真好吃，它的甜與溫暖令人喜愛(ài)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇7

　　“快起來(lái)看，我捉住了一只小麻雀�！�

　　星期天早晨，這“刺耳”的叫聲攪了我的美夢(mèng)。我穿上衣服，揉著惺忪的眼睛走到院子里，埋怨著爸爸：“你喊什么呀，星期天還不讓睡個(gè)懶覺(jué)。”爸爸捂著手興奮地說(shuō)：“快看，一只小麻雀�！闭f(shuō)著，他又用手緊緊地提著小麻雀的腿。我看見(jiàn)小麻雀一身灰色的漸豐的羽毛，嘴角嫩黃，頭朝下，在爸爸的.手里痛苦地掙扎著，嘶叫著，那嘶叫聲中飽含著強(qiáng)烈的求生欲望，掙扎里有著它奮力的抵抗。再看它的眼睛，圓圓的小眼睛里沒(méi)有神采，滿是驚恐、哀怨，很是可憐。我說(shuō)：“爸爸，放了它吧！”可爸爸說(shuō)“放什么！我好不容易捉到的，讓咱們家的狗也吃一頓野味吧！”說(shuō)完，就向狗窩走去。我跟在后面，央求著爸爸：“放了它吧！它也是一條小生命呀！”爸爸滿不在乎地說(shuō)：“咱家樹(shù)上麻雀多的是，少一只無(wú)所謂�！闭f(shuō)著就要把麻雀送到狗的嘴邊。此時(shí)，小麻雀掙扎得更厲害，叫聲更凄慘了。我立刻一個(gè)箭步?jīng)_上去，從爸爸手里奪過(guò)小麻雀，大聲說(shuō)：“爸爸你這樣做是不對(duì)的，我們老師講過(guò)麻雀也是益鳥(niǎo)，我們應(yīng)該保護(hù)它！”爸爸愣了一下，接著不好意思地說(shuō)“那……那你把它放了吧！”

　　我把小麻雀放在手上，它跳出了我的掌心，歪歪斜斜地飛著，也許是受了驚嚇，也許是餓了沒(méi)有氣力，也許是受了輕傷，它飛到矮墻上，再也飛不動(dòng)了。我趕緊回屋抓了一把小米，輕輕地撒在它的跟前，它遲疑了一會(huì)兒，終于低頭啄食起來(lái)�？赡苁堑玫搅诵菹ⅲ亲右诧柫�，它又一次展開(kāi)翅膀，一下子飛到了樹(shù)枝上。站在樹(shù)枝上，它邊整理羽毛邊鳴叫，那叫聲清脆動(dòng)聽(tīng)，好像是表示對(duì)我的感謝呢！

　　小麻雀也是大自然的一分子，我們?nèi)祟悜?yīng)與它和諧共處。我相信在大自然的懷抱中，在我們的愛(ài)護(hù)下，小麻雀會(huì)越飛越高。