中學(xué)作文集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的中學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文 篇1
大家好！很高興帶大家參觀我們的“未來之城”�，F(xiàn)在是20xx年，我是“未來之城”的能源設(shè)計(jì)師。怎么，您沒聽說過這個(gè)職業(yè)？這是未來的新職業(yè)，主要負(fù)責(zé)為一個(gè)城市設(shè)計(jì)即干凈環(huán)保，又充足有效的能源供應(yīng)系統(tǒng)。
現(xiàn)在請(qǐng)大家坐上綠色環(huán)保公交車，參觀一下我們的城市。這種車不用汽油，也不用柴油，而是靠太陽能驅(qū)動(dòng)的。車頂上都是太陽能蓄電池板，可以收集太陽光的能量。城市里所有的房屋頂上也都安裝著這樣的蓄電池板，可以供應(yīng)每家所需要的電力和供暖。
晚上和陰天的時(shí)候怎么辦呢？別擔(dān)心，蓄電池可以在有陽光的時(shí)候儲(chǔ)存一部分太陽能，在沒陽光的時(shí)候再釋放出來。不僅可以在晚上供應(yīng)能源，而且連著一兩天不出太陽，都沒關(guān)系。
如果很多天一直陰雨連綿呢？那也沒問題。車輛可以到充電站去充電，就像以前到加油站去加油一樣。充電站的電從哪里來呢？從垃圾場(chǎng)。哈！您一定很吃驚吧？我可沒胡說，垃圾場(chǎng)就是我們的`發(fā)電廠。我們把垃圾分解汽化，用來發(fā)電。這樣既消滅了垃圾污染，又提供了穩(wěn)定的電力，不僅可以輸送到充電站，而且可以滿足居民的需要。
工廠的用電量特別大，光靠垃圾就不夠了。我們還有風(fēng)力發(fā)電站和潮汐發(fā)電站，利用風(fēng)和大海的潮汐來發(fā)電，不僅足夠我們城市的工業(yè)使用，還有富裕的電力提供給別的城市呢。
在我們的“未來之城”里，我們每個(gè)人不僅在消耗能源，而且在創(chuàng)造能源。人走路，車輛行進(jìn)，都會(huì)與地面發(fā)生摩擦，產(chǎn)生能量。我們的馬路上，房屋地板上，都裝有蓄電池板，把這些摩擦產(chǎn)生的能量收集起來，就可以供應(yīng)馬路和房屋的照明、道路兩邊商店的用電，等等�，F(xiàn)在大家來參觀，也是給我們創(chuàng)造了能源，謝謝大家。
希望大家喜歡我們的“未來之城”，我們還要建造更多這樣的城市，讓我們的地球更加干凈，更加生氣勃勃。
中學(xué)作文 篇2
一本日歷馬上就要被翻完了。我擦擦眼睛，沒錯(cuò)，12月24日，這個(gè)學(xué)期馬上就要過去了。真快！我不由得感慨萬分。
翻翻課本，那一幅幅精美的插圖和黑色的文字流入我的心田。那些知識(shí)已深深地印在我腦海中，老師上課時(shí)的面容，黑板上的白色字跡，都還歷歷在目；同學(xué)們激烈的爭論和熱烈的討論聲，還在耳邊回響……一切似乎都存于昨天，可它又是那樣的遙不可及。
還記得，我第一次來到七（7）班教室門口，見到那么多的新同學(xué)，我在心里暗暗猜想著，今天可能會(huì)碰見誰，可能會(huì)和哪些小學(xué)同學(xué)一起在這個(gè)班集體，我會(huì)有怎樣的新同學(xué)和新老師。
還記得那次軍訓(xùn)中勞累的練習(xí)，那體育委員選拔的激烈爭奪賽，那被曬得灼熱的操場(chǎng)所散發(fā)在空氣中的蒸人的熱浪，和緊握在手中那瓶略帶溫?zé)岬牡V泉水瓶……
還記得文體藝術(shù)節(jié)上向喬木、魏磊等同學(xué)勁舞十足，還記得為紀(jì)念一二九，我和劉沅等同學(xué)系著白色的圍巾充滿激情地演講，還記得志實(shí)習(xí)老師周老師依依惜別的場(chǎng)面，更記得每位值日班長在臺(tái)上從容自如地主持夕會(huì)的場(chǎng)景……
這一切的一切都已成為過去，喜悅也好，悲傷也罷，都已寫進(jìn)我的歷史，所發(fā)生的一切都成了珍貴的回憶。
那一本本寫著我的姓名的教科書，那一張張被我寫得滿滿的作業(yè)本，那操場(chǎng)上一時(shí)興起而忘乎所以地給同學(xué)們敬軍禮，那去食堂就餐路上留下的.一串串足跡，仿佛無聲地在講述著我昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活如一本書，被人們匆匆翻過，來不及去細(xì)細(xì)品味。初中只不過是其中一個(gè)小小的章節(jié)，僅僅只有那么6頁，這一頁就如此匆匆翻過了。
時(shí)間總是在人們不注意的時(shí)候悄悄溜走，也許就在一瞬間；生活總是那么不盡如人意，但只要努力，就會(huì)編織出最美麗的篇章。
時(shí)間總是那么匆匆。雪花再美麗，也終有一天會(huì)融化；煙花再燦爛，也終會(huì)消散。永不消失的，也只有記憶中那略帶傷感的瞬間。
啊，時(shí)光你真的那么匆匆地曳著我拽著他不停地向前飛奔��！
中學(xué)作文 篇3
每到夏天，我總是特別想念家鄉(xiāng)的水井。
那個(gè)小村莊，幾乎家家戶戶都有一口水井，有的在屋前的橘樹林中，有的在屋后的菜園里，有的在屋左的高大山棗樹下，有的在屋右的茂盛竹林旁，有的則就在屋角臺(tái)階下。
三伏天氣，酷暑撲來，炎熱難當(dāng)，沒有空調(diào)，沒有冰箱，只有水井，越是炎熱，它就越是清涼解暑。母親把西瓜、菜瓜、黃瓜等洗凈切好，用碗盛上，放入籃里，吊入井中，農(nóng)作歸來，這些瓜果便已冰涼清爽。揭開井蓋，井中隱隱有白霧繚繞，輕輕啟動(dòng)繩索，吊籃上來，只見瓜果上蒙著一層白絨絨的薄薄霧氣，用手一摸，冰涼冰涼，吃起來更是滋甜冰爽，人也覺得舒爽極了。有時(shí)有剩飯剩菜，母親也是這樣吊進(jìn)井里。中午，正是最酷熱難耐時(shí)，母親喜歡做井水蛋，從雞窩里撿起幾個(gè)母雞當(dāng)日才下的雞蛋，敲在碗里，撒上白糖，攪拌，然后吊起一桶井水，舀一勺沖到雞蛋里，不一會(huì)兒，雞蛋就沖“熟”了，喝起來冰涼滋甜，鮮極，立刻神清氣爽。
傍晚，太陽落山，我們打來井水，擦抹涼席、竹床、竹椅，沖洗地面。夜晚，坐在竹椅上，或躺在竹床上，微風(fēng)吹來，拂過井水滲濕的地面，涼爽沁膚。
小孩貪玩，在火熱大地上奔跑玩耍，大汗淋漓，跑到井邊舀上來一桶井水，將頭“咕咚”埋進(jìn)桶中，抬頭，一聲“好舒服呀”，露出燦爛笑臉，然后任井水洗滌全身，等涼下來，一聲“沖”啊，繼續(xù)瘋玩。
簡單樸素的歲月里，水井就是這樣陪我們度過一個(gè)個(gè)愉快的'夏天。誰家的井最好，水最涼，涼霧最多，誰就有驕傲的資本。
我家的井還是爺爺年輕時(shí)挖的，至今已有50多年，冬暖夏涼，是村里出了名的好井。后來我們?nèi)疫w到城里，老屋年久倒塌，老井也在斷磚殘瓦里被掩埋。前幾年我們又回家重建了房子，再次將老井淘凈，并在周圍開辟了菜園。父母便不再愿意回城居住，說是有老井陪著，踏實(shí)。從此，我們年年夏天都回鄉(xiāng)下，看望父母，也看望老井。老井的水仍舊那么清冽甘甜，喝上幾口，仿佛逝去的歲月又回來了。
中學(xué)作文 篇4
輕輕的閉上雙眼，任由溫暖的陽光和輕柔的微風(fēng)在臉龐上肆意的嬉戲著、玩鬧著。透過眼皮，可以看見，微微的血紅色，緩緩流動(dòng)！
我是一只失去斗志的蝸牛，睜開雙眼，四周的黑暗與死寂把我吞噬，我害怕，我驚慌；原本讓我生存下去的濕潤的環(huán)境卻讓我的身體瑟瑟發(fā)抖，我無助，我無措；原本保護(hù)我的堅(jiān)硬的外殼也壓著我柔弱的身體使我難以呼吸，我痛苦，我絕望。漸漸麻木的.軀體開始失去溫度，巨大的恐懼侵襲我的神經(jīng)中樞，意圖瓦解我的最后一道防線，我歇斯底里地呼救——卻無聲響。
我絕望的想要放棄了，最后的神經(jīng)也開始動(dòng)搖了。它已不能專心低于外來的侵犯，不停閃現(xiàn)著過去種種充滿自信充滿斗志的場(chǎng)景——為充滿激情的夢(mèng)想奮斗著；享受成功后的喜悅興奮著；為了實(shí)現(xiàn)對(duì)家人和朋友的承諾執(zhí)著著；在失敗中絕不放棄堅(jiān)持著……我想看一場(chǎng)關(guān)于自己的閉幕式電影，神經(jīng)卻不給我死前者最后一次努力的機(jī)會(huì)。神經(jīng)已開始瓦解，四處潰逃……
靜靜地……靜靜地等待著它徹底的瓦解，身體的四分五裂……
最終，它停止了，它在神經(jīng)的核心處停止了，靜止著不懂了。就這樣玩了，就這樣結(jié)束了，我想。
可神塔竟?jié)u漸復(fù)蘇，我感覺到了血液的流動(dòng)，我感覺到了血液帶來的溫度，我感覺到了威風(fēng)拂過身體，我感覺我可以呼吸了！血液帶給了我力量，我努力嘗試著蠕動(dòng)，努力著，努力著，動(dòng)了！重重的外殼也隨著身體開始動(dòng)了！我吃驚地睜開雙眼，看到了一縷陽光——一縷帶著自信，帶著斗志的陽光！驅(qū)散了恐懼、驅(qū)散了黑暗，我沒死，我還活著！我驚喜、我歡呼、我激動(dòng)！因?yàn)檫@一律陽光，我重生了！
為了那一縷陽光，我要不知疲倦地向上爬，知道看見了太陽！那時(shí)，抬起小小的高傲的腦袋，任溫暖的陽光照射著，大聲呼喊：春天啊，我在這里！
閉上眼睛，面朝太陽，可以看到，透明的血紅色，緩緩流動(dòng)！
中學(xué)作文 篇5
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被她的精神深深的震撼了！在書中，她說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，也正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，孤獨(dú)的她認(rèn)識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)她感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，像一塊海綿吸取水一樣不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的.頂峰！而這些知識(shí)，就像一道道彩虹，點(diǎn)亮了她心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了她這個(gè)世界溝通的橋梁！
在書中，她用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。去發(fā)現(xiàn)生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，那么當(dāng)我們回首往事時(shí)，是否值得留戀？又是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
她用艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒，也讓我收獲。收獲一種信仰，收獲了知識(shí)的重要，也收獲了一種殘疾人用知識(shí)去戰(zhàn)勝生命的勇氣。
中學(xué)作文 篇6
父親，一個(gè)偉大的稱呼，在世界上有許許多多歌頌?zāi)赣H的詩或文章，然而卻很少有歌頌父愛的文章。今天，我要寫一篇關(guān)于父愛的作文。
小時(shí)候
每當(dāng)我因?yàn)樯眢w不舒服，而哇哇大哭時(shí)，父親總會(huì)奇跡般地出現(xiàn)在我面前，拿著糖或者玩具來哄我，對(duì)我說："聽話，要堅(jiān)強(qiáng)些，不哭了…�！泵慨�(dāng)我聽到這句話時(shí)，總會(huì)聽話的安靜下來，看著父親笑著把糖剝開，然后再輕輕地放到我的嘴里…
小學(xué)時(shí)
上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)了，而父母又很擔(dān)心我獨(dú)自一人上下學(xué)。于是，父親，便主動(dòng)承擔(dān)起接送我上下學(xué)的任務(wù)。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，總會(huì)在校門口尋找著那抹熟悉的身影，然后再奔到父親懷里，而父親總會(huì)無奈的笑笑，把我接過，放在座位上，帶著我回家。在路上，總是會(huì)問我今天過的開不開心，都學(xué)了些什么，學(xué)會(huì)了沒有等等。我知道，那是父親在關(guān)心我，想讓我與同學(xué)好好相處，想讓我每天都開開心心，從不煩惱…
現(xiàn)在
我長大了，我都12歲了，步入了中學(xué)，早已不需要父親再接送我上下學(xué)了，父親在慢慢地變老，他不可能成為我永遠(yuǎn)的`依靠，不可能總為我撐起一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。所以，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不會(huì)再依靠父母，而是自己的事情自己做。
父愛如山，母愛如水。母親的愛總是很直接地表達(dá)出來，而父親的愛是含蓄的，是令人回味的。
父親在默默的關(guān)心著我，他像蠟燭一般，默默地奉獻(xiàn)，他像蠶吐絲一樣，為我付出…
父親啊，望著您頭上為我而生添的白發(fā)，望著皺紋慢慢地爬上您的面龐，望著您為我付出的一切的一切，我該如何報(bào)答您�。�
中學(xué)作文 篇7
雪白的冬，火紅的夏，金色的秋……沿如詩般的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了嫩綠春。
——題記
春天悄悄走來，眼前已經(jīng)是一幅生機(jī)勃勃的景象。
春風(fēng)姐姐為小草披上了一件綠油油的衣裳；給樹兒染上一頭翠綠的美發(fā)；為花兒戴上一頂五彩繽紛的帽子；給小河唱上一曲悅耳動(dòng)聽的調(diào)子。蝴蝶在藍(lán)天中翩翩起舞；馬兒在草原上狂奔；魚兒在水在中自由自在游泳。真是一派富有詩情畫意的景象！春風(fēng)姐姐趕走了寒風(fēng)小子，是多么堅(jiān)強(qiáng)，春風(fēng)姐姐把世界打扮得花枝招展，是多么美麗。春風(fēng)姐姐你把春的氣息首先帶給了我們，你是春的代表，是春媽媽最喜愛的女兒。我贊美你。
咦，小草怎么水靈靈的`，樹兒怎么綠得發(fā)亮，屋頂上怎么籠罩著一層濃煙？哦！原來是春雨姑娘的杰作。她細(xì)細(xì)的，密密的，軟軟的，給人一種美的享受，一種心的陶醉。春雨下著下著……站在雨中，給人一種浪漫的感覺。雨是那么輕盈，那么柔和，簡直讓人沉醉在世外桃源之中。春雨姑娘如此善良，無私的你把你的所有給了大地萬物。我歌頌?zāi)恪?/p>
迎春妹妹悄悄地開出了美麗的花瓣，在春雨媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，是第一個(gè)在百花群中開放的，同樣也是讓我們感到春的氣息最強(qiáng)的花兒。瞧！她正在對(duì)春風(fēng)姐姐撒嬌，春雨姑娘正在為她洗澡。她是那么幸福。這真是一幅春意盎然的圖畫。
春，一個(gè)讓我喜愛的季節(jié)，一個(gè)富有畫意的詩篇，一種蓬勃向上的精神，一幅和諧之家的寫照。
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