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小學(xué)成功的作文

時(shí)間:2024-06-23 09:59:57 學(xué)作文 我要投稿

精選小學(xué)成功的作文合集7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)成功的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)成功的作文合集7篇

小學(xué)成功的作文 篇1

  今天,是放假的最后一天,我打算學(xué)點(diǎn)東西。學(xué)什么好呢?想到表妹自行車騎得棒,我決定讓她來教我騎自行車。

  說干就干,我馬上把哥哥的小自行車搬出來,讓“示范人”(表妹)先騎一圈,看著表妹洋洋得意的樣子,我心里癢癢的,下決心一定要超過她。表妹先教我自行車怎樣啟動。首先要把右腳在地上劃,車子動了起來以后,再把左腳放在踏腳板上,就可以騎了。說起來倒容易,做起來可并不那么簡單呢!剛開始學(xué),我就遇到了第一大難題,那就是膽子小。我左腳在地上劃,右腳在踏腳板上,但是,我的左腳遲遲不敢踏上踏腳板,那是因?yàn)槲遗买T上去以后,不會騎自行車的我,就會從自行車上摔下去,那可真是不堪設(shè)想?粗砻靡贿叧靶ξ,一邊指責(zé)我的樣子,我心想:我是個大隊(duì)長,連這點(diǎn)困難都克服不了,還能當(dāng)好同學(xué)的榜樣嗎?我一定要戰(zhàn)勝膽子小的“攔路虎”!經(jīng)過我的.種種努力,我終于克服了第一關(guān)。接著還有第二關(guān)呢,那就是學(xué)騎。一開始,我騎得還可以,可到轉(zhuǎn)彎處只聽“哐啷”一聲,車子撞在了樹上,我一下子摔了個“構(gòu)啃泥”。但是,我沒有哭,因?yàn)閷W(xué)騎自行車必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,這樣才能成功。摔了好幾次,腿上也摔出了烏青塊。爸爸終于找到了我摔跤的原因,那就是因?yàn)槲铱吹阶筮呌悬c(diǎn)彎,就拼命往右邊拐,拐的幅度太大了,我又拼命往左邊拐,就這樣一左一右,最終造成了現(xiàn)在的后果。

  這件事情讓我知道了“只要功夫深,鐵棒也能磨成針”這句諺語的真正含義。

小學(xué)成功的作文 篇2

  在人的格言中,堅(jiān)守是一樣重樣的東西。陶淵明東籬采菊,堅(jiān)守一份自適;托爾斯泰高齡出走,堅(jiān)守一份樸素的心靈,平民的情感;基督耶穌背縛十字架,堅(jiān)守一份贖罪的重?fù)?dān)… …堅(jiān)守是一種意志,堅(jiān)守是一種品格。在我們每一個人心中,都有自己所堅(jiān)守的那一塊陣地。可是你所堅(jiān)守的是什么?每個人堅(jiān)守的東西大致是不同的;有的人堅(jiān)守的是‘情’,有的人堅(jiān)守的是‘樂’有的人堅(jiān)守的'是‘!......我堅(jiān)守的是夢想。

  以前,我的體育成績永遠(yuǎn)都是倒數(shù)的NO.1?粗切w型小的“小猴子們”在跑道上疾馳飛奔,于是,我的一個小小的夢想便萌芽了!拔乙欢ㄒ艿每臁保¢_始我是信心十足,早上堅(jiān)持六點(diǎn)起床去跑步,而且我還挑戰(zhàn)了高難度運(yùn)動——籃球,每天下午,沒有大汗漂流就不休息,可這只送來了瘦一圈。 這情況從五年級一直到六年級,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)守著這個夢想,果然有了回報(bào)。800米考試我不再墊底了。跑完還聽同學(xué)竊竊私語“怎么,情報(bào)不對,不是說有人墊底嗎?”我呢,一邊看著她們笑,一邊在心里說:是情報(bào)強(qiáng)還是我的堅(jiān)守強(qiáng)?

  夢想是一個陷阱,讓人覺得遙不可既,只要你去填滿它,就能成功。

小學(xué)成功的作文 篇3

  開學(xué)不久,《文明禮儀養(yǎng)成手冊》發(fā)下來了,我很是苦惱,《文明禮儀養(yǎng)成手冊》里每隔兩周就要填一次,而且每次填寫的時(shí)候,我的媽媽要補(bǔ)充上“會自己整理自己的物品”這條,而且總是打上“O”,我每次看到這個符號,心里總是有些不自在。你知道我為什么苦惱嗎?因?yàn)椤皶约赫碜约旱奈锲贰边@條對于我,有些困難。

  每當(dāng)我將書桌上的物品整理好,書柜里的書排整齊后。我的心里美滋滋的,但是等我要用到書了,筆了……我總是拿出來后,不會再放進(jìn)去。只是將他們堆在書桌上,大大小小的.東西堆壓在一起,我看到我的書桌是多么亂時(shí),心里有些別扭,我會想:整理一下,不行,到時(shí)候又要亂了,不整理,也不行,媽媽又要嘮叨了。所以到最后,我選擇了后者,管他呢,反正媽媽遲早也會幫我收拾的……

  日子久了,這幾乎成了習(xí)慣。一次,我的小嫂子從老家過來,來我家住一段日子,她來我家的頭天,就被我的書桌“吸引”住了,她看著書桌上大大小小的物品后,又看了看我,然后,摸摸我的頭說:“陳薇,你什么時(shí)候能把書桌整理得像你人一樣干干凈凈呢?”我聽了小嫂子的話后,想了好久,才明白過來,既然別人都把我的缺點(diǎn)指出來了,我就應(yīng)該改正。其實(shí),整理一下自己的書桌、書柜……這并不難呀,只是我自己不肯做罷了。既然已指出了,我絕對不會讓這個缺點(diǎn)存在。

  那天以后,我總是在不想整理自己的物品時(shí),在心里默默地喊:“你想讓你的缺點(diǎn)還存在嗎?”慢慢地,我的缺點(diǎn)——亂擺放物品就這樣改掉了,輕輕松松,并沒有我開始想的那么困難。從此,我的《文明禮儀養(yǎng)成手冊》上多了一顆閃閃發(fā)光的“☆”,我也對我自己多了一份自信。

小學(xué)成功的作文 篇4

  在“碧云天,黃葉地,秋色連波”的日子里,學(xué)校第2屆運(yùn)動會向我們緩緩走來。在這里,你可以觸摸到跳躍的青春音符,感受到燃燒的團(tuán)結(jié)魅力,體會到四射的沖刺光芒。在賽場上只要有你奮斗的身影,即使失敗了也是值得自豪的。

  瞧!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗,恰似一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼,好似回蕩在耳際的清風(fēng)。我們踏著響亮而整齊的步伐迎接著運(yùn)動會,拿起我們飽滿的熱情詮釋著運(yùn)動的激情。

  校園里一片歡呼!陽光依然那么燦爛,欣賞了幾輪精彩的舞蹈,即將進(jìn)入屬于我們的舞臺。我們一入場就與迎面撲來的微風(fēng)撞了個滿懷,心里愈來愈激動,腦海里時(shí)不時(shí)蹦出與對手激戰(zhàn)的畫面。老師鼓舞我們:“一定要相信自己,相信自己有這個能力!”大家聚在了一起,圍成一圈,彎著腰,手放在一起,老師的'手放最下面,鏗鏘有力地喊了一句:“加油!”那聲音響徹了整片云霄,那是一種團(tuán)結(jié)的力量在我們身上回蕩!

  我們整理好隊(duì)伍進(jìn)入了狀態(tài),可是我的頭突然暈了起來,這時(shí)滿懷信心的我差點(diǎn)被擊碎了。還好背后總有那么一群同學(xué)在鼓勵我,支持我。不然啊!我真不知道我該怎么辦。他們驅(qū)散了我心中的恐懼,讓我迎難而上。隨著一聲口哨,所有人鴉雀無聲。這是一場寂靜而又激烈的冷戰(zhàn),雖然大家都保持著沉默,但實(shí)際上心中卻默默為戰(zhàn)場上的同學(xué)祈禱著,為他們加油著。我與痛苦在搏斗著,努力地不去想它,這不是一個人在戰(zhàn)斗,是為榮譽(yù)而戰(zhàn),為班級而戰(zhàn)。有一次我實(shí)在堅(jiān)持不下去了,“放棄”這個詞在我的心里蠢蠢欲動,但一想起身后的那群同學(xué),他們,也是與我一路走來經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨同樣沒有放棄,相信自己一定能過的去。絕對不能辜負(fù)老師對我的期盼以及同學(xué)們對我的信賴,竟然能走到這里為什么不能在此創(chuàng)造奇跡呢?

  經(jīng)過一番努力一分鐘跳繩我跳了157個,真不敢相信我真的突破了自我。這場戰(zhàn)斗使我觸摸了成功的旋律:路漫漫長,何時(shí)才到終點(diǎn),可堅(jiān)持,你就踏上了成功之路。失敗了,重新過;跌倒了,站起來;受傷了,相信這只是磨練;就這么一直走下去!

小學(xué)成功的作文 篇5

  在人生的道路上,總會發(fā)生一些事,這些事,難免避不開成功與失敗,但是我有一位知心的小伙伴,它一直陪伴著我。在我失敗的時(shí)候,它給了我信心,給了我希望;在我氣餒的時(shí)候,它給了我勇氣,給了我未來;在我傷心的時(shí)候,它給了我安慰……它,就是一句格言——失敗乃成功之母!

  記得在我讀五年級的時(shí)候,我們的語文第一單元的內(nèi)容都已經(jīng)學(xué)完了,老師就說:“同學(xué)們,我們明天就要進(jìn)行第一單元的測驗(yàn)了,今晚回去好好復(fù)習(xí)!”聽到老師講完后,我的心里出現(xiàn)了一種恐慌的心情,因?yàn)椋谖艺Z文、數(shù)學(xué)、英語這三科里,我語文成績是最差的一科,我就是害怕考得不好,回家得挨罵。但是,就在這時(shí)候,我的腦海里忽然飄浮出了一句話,就是——失敗乃成功之母。這時(shí),我的心里想到了:雖然,我之前的語文成績是很差,但是,失敗乃成功之母,只要我加倍努力,認(rèn)真上好每一節(jié)語文課,認(rèn)真復(fù)習(xí)好語文的內(nèi)容,那么,我的'成績就應(yīng)該會芝麻開花——節(jié)節(jié)高了!第二天,測驗(yàn)的時(shí)候,我放松心情,認(rèn)真地在做題,做完后仔細(xì)地檢查了一遍又一遍……第三天,測驗(yàn)的成績出來了!功夫不負(fù)有心人,我的成績由原來的84分,現(xiàn)在升到了96分了!我一定要好好記住這句話,讓它陪伴著我成長!給我希望,給我未來!

  失敗乃成功之母!這個意外的成功讓我品嘗到了成功的喜悅!

  誰都會有失敗的一次,但是,把這句話永遠(yuǎn)都記在心上,那么,你就會走向輝煌的成功了!

小學(xué)成功的作文 篇6

  隨著清脆的咔嚓聲,一個美好的場景被攝入鏡頭,五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛好。

  星期天,我提著相機(jī)漫步在街頭。閑庭信步的老人,青春煥發(fā)的少女,天真活潑的兒童構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫面。我拍些什么呢?雄偉的建筑,鮮嫩的花朵,的確優(yōu)美,但構(gòu)思并不新穎。

  啊,有了!咔嚓一聲脆響,你猜猜我攝下了什么?手,新華書店科技書柜前的無數(shù)雙拿著書,捧著書,舉著書的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被太陽曬成古銅色的當(dāng)這個情景出現(xiàn)在我眼前的時(shí)

  候,我感覺有一種巨大的力量推動著我。這些人僅僅是在用他們的手拿著書嗎?不,分明是他們正在摘取知識寶庫的'金鑰匙。你能不為之而感慨嗎?看著這一雙雙手,你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉,那是多么燦爛的微笑啊!

  咔嚓,又拍下了什么?腳,在圖書館前等待開門的許多雙腳。穿布鞋的,穿皮鞋的,穿球鞋的,穿涼鞋的,甚至還有拄著拐杖的這時(shí),我熱血沸騰!在我眼中,這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳,而是在攀登在奔跑的腳,在人類發(fā)展的文化史上留下堅(jiān)實(shí)印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎?看著這一雙雙腳,你會自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉,那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。

  咔嚓,這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑,有友人真誠的微笑,有成功者自豪的微笑,有父母親甜蜜的微笑,有老師慈祥的微笑拍下這組照片,我也滿意地笑了。在我的作品中,那微笑是生活的燦爛,是時(shí)代的驕傲。它時(shí)時(shí)激勵著我,鼓舞著我:我看到了一片廣闊美麗的世界,它充滿著對生活的愛,對未來的憧憬,對美好事物的追求。

  朋友,你想看到這些精彩的鏡頭嗎?只要你熱愛生活,關(guān)注生活,隨時(shí)都會出現(xiàn)在你的身邊。

  【點(diǎn)評】

  微笑面對人生。作者用那智慧的相機(jī),摘錄了生活中平凡而真實(shí)的美微笑。高高舉過頭頂摘取知識寶庫金鑰匙的手;擁擠在圖書館前的眾多的腳,知識成了第一需要,F(xiàn)代人微笑人生,他們的生活,他們的追求,他們的創(chuàng)造,時(shí)刻響徹著振奮人心的時(shí)代之聲。字里行間,也透露出改革開放促進(jìn)了現(xiàn)代人健康進(jìn)取的精神生活。唯一遺憾的是內(nèi)容略嫌單薄。(李勝建)

小學(xué)成功的作文 篇7

  學(xué)了第二套全國小學(xué)生廣播體操后,學(xué)校要舉行一次“樂百氏”杯廣播操比賽。

  焦老師知道后,就帶我們天天下午到二中操坪練習(xí),風(fēng)雨無阻。就為了一個動作,老師就要我們做上數(shù)十遍。我們腰酸腿疼,想休息時(shí),石頭心腸的老師卻還要我們練習(xí),我們都沒力氣了,手越抬越低,越伸越彎。我們就像一個個機(jī)器人,快沒有油了。老師一就出“休息幾分鐘”,我們頓時(shí)像爛泥一樣,在草地上擺了一個個“大”字,一動也不動。有一次訓(xùn)練中,下起了雨,老師又急又燥,她何嘗不想讓我們回教室呢?但為了班集體榮譽(yù),老師咬咬牙,要我們冒雨訓(xùn)練,同學(xué)們都不滿了:焦老師真是的,讓我們冒雨訓(xùn)練,萬一感冒了,不能上場比賽,那不更糟?還有些人眼淚在眼眶打轉(zhuǎn),不時(shí)打了一個噴涕。我卻在心里說:焦老師呀焦老師,這個星期的訓(xùn)練乃魔鬼訓(xùn)練是也,如果叫您當(dāng)一回學(xué)生,您必能嘗到學(xué)生的苦楚。

  終于,比賽的日子到了,我們看著其他班的`操做得不好,不禁笑他們,但是我們也很擔(dān)心,我們上場時(shí)要是失誤了怎么辦?輪到我們班上場了。我們踏著整齊的步子走進(jìn)場內(nèi)。我一看到司令臺下的評委,雙腿就不由自主地發(fā)起抖來,耳邊一下子響起好朋友的話語:“要是你緊張了,就吸氣——放屁!蔽揖烷]上雙眼,深深地吸了一口氣,然后慢慢呼了出來。睜開眼睛,伴著音樂做起操來。我們看見黃主任和焦老師臉上不斷增加的笑容和評委們微微的點(diǎn)頭,就知道,我們肯定做得很好。

  從這次比賽中,我們得出一個結(jié)論:種瓜得瓜,種豆得豆,功夫不負(fù)有心人。

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