啟蒙老師作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的啟蒙老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟蒙老師作文 篇1

　　老師，多么親切的稱呼啊！老師是我們成長(zhǎng)道路上密不可分的，我的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)肅，但還有時(shí)很和藹可親，老師嚴(yán)肅說(shuō)明老師教你是在用心的教，和藹可親說(shuō)明老師很重視你。

　　老師是我們黑暗道路上的一盞明燈，是我們誤入歧途時(shí)拉我們的一雙手，是我們遠(yuǎn)航時(shí)的風(fēng)帆，不管怎么說(shuō)，老師做的一切都是為了我們好。

　　我的老師也是這樣，他總是用心的教我們學(xué)習(xí)，只是為了我們長(zhǎng)大了能有出息，如果我是花朵，那么老師將是辛勤的園丁；如果我們是樹木，那么老師將是溫暖的陽(yáng)光；如果我們是干旱的田地，那么老師將是纏綿的春雨。

　　尤其是我們的啟蒙老師，最值得我們敬仰，我現(xiàn)在也快要離開我的母校了，這是一件讓人傷心的事，然而，最值得我們記住的就是我們的.啟蒙老師，老師從不向我們要什么東西，然而他對(duì)我們的愛讓我們一生難以忘懷！

　　只想在這里對(duì)老師說(shuō)：老師，您的恩情我們一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，您對(duì)我們的教導(dǎo)也一定會(huì)刻骨銘心，您已經(jīng)教了我們很長(zhǎng)時(shí)間了，相信您對(duì)我們也許已經(jīng)了解了，我對(duì)您說(shuō)的話一直銘記，可能您并不是很了解我，但是我認(rèn)為您對(duì)我們真的很好。

　　老師在課堂上幫我們上課的身影我一直記在心中，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的啟蒙老師，我最敬愛的老師，老師那種辛勤的工作作風(fēng)也使我們難以忘懷！

啟蒙老師作文 篇2

　　我的啟蒙老師——宋老師，雖然僅僅是三個(gè)字，但在我心中卻有三千斤的分量。

　　宋老師從我踏入校園直到三年級(jí)一直在無(wú)微不致地關(guān)心我們。從作業(yè)到學(xué)習(xí)她為我們付出了許許多多。

　　有一次，我上課玩鉛筆沒(méi)好好聽講，抬頭發(fā)現(xiàn)宋老師正在盯著我，那眼睛分明在說(shuō)：魏堯別玩了，好好聽講吧！等我把鉛筆放下注意聽講的時(shí)候，宋老師的眼睛彎彎地笑起來(lái)了，好像在說(shuō)：“改正了還是好孩子！”

　　還有一次，課間休息時(shí)我不小心把腿摔流血了，宋老師看見了，急忙把我?guī)У结t(yī)務(wù)室消毒治療。

　　宋老師，您是花園的園丁，辛勤地培育著我們這些花朵；您又像勤勞的蜜蜂，為我們的'學(xué)習(xí)日夜操勞。

　　宋老師，我的啟蒙老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

啟蒙老師作文 篇3

　　魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師——楊素君老師。

　　楊老師是我的語(yǔ)文老師，從我上一年級(jí)開始她就教我們語(yǔ)文。楊老師漂亮大方、知識(shí)淵博、性格直爽、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿、面帶微笑。是她把我們帶進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的漢字世界，也是她教會(huì)了我們勤奮刻苦、不斷思考，開闊思維的能力。楊老師不僅教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�。在學(xué)習(xí)上楊老師讓我們時(shí)刻要勤奮努力不松懈，讓我們記住“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。在生活中楊老師對(duì)我們既溫柔又有愛心既嚴(yán)厲又有耐心，誰(shuí)寫的作業(yè)不認(rèn)真，誰(shuí)調(diào)皮淘氣上課不好好聽課學(xué)習(xí)，楊老師都會(huì)單獨(dú)對(duì)他批評(píng)教育；周同學(xué)胳膊骨折了，楊老師天天去醫(yī)院陪他，給他補(bǔ)習(xí)功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。

　　我的'啟蒙老師還有很多，是她們手把手帶我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的奇妙世界。我感謝所有對(duì)我成長(zhǎng)有幫助的老師們，謝謝您們！

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