美好的校園作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的美好的校園作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美好的校園作文 篇1

　　我們從3歲開(kāi)始上學(xué)，幼兒園、小學(xué)、初高中、大學(xué)，一直上到20多歲，前半生幾乎是在校園里度過(guò)。校園是學(xué)知識(shí)的地方，但也是美好的、有趣的。因?yàn)樵谛�園中也發(fā)生許許多多有趣、美好、難忘的事。

　　記得我小學(xué)三年級(jí)的冬天，下了一場(chǎng)很大的雪，一夜之間，路邊的松樹(shù)積滿了雪，想一件白衣服穿子在身上，給松樹(shù)增添了幾分姿色。馬路上、屋頂上也都覆蓋了一層厚厚的雪，放眼望去就像一個(gè)白色的世界，閃閃發(fā)亮，像在召喚著我們快去玩。

　　就在這一天的上午，語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)：“這一節(jié)課我們下去玩，不過(guò)一定注意安全，下了雪地上滑，不要滑到了，更不能打架，這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)�！崩蠋熞徽f(shuō)完，全班頓時(shí)沸騰了。我們懷著高興、激動(dòng)的心情來(lái)到了一片空地上，那里由于是教學(xué)樓的后面，很少有人經(jīng)過(guò)，所以那里有很多的雪覆蓋在地上，沒(méi)有掃，所以很適合我們?nèi)ネ妗?/p>

　　一來(lái)到樓下，我們想一群羊飛奔了起來(lái)。有許多男生組成一組玩打雪仗，語(yǔ)文老師在和幾個(gè)女生玩堆雪人。而我卻不是在堆雪人，而是和男生們?cè)谝黄鹜娲蜓┱�。我們正好�?個(gè)人，所以分了兩組，一組3個(gè)人，我在a組。我們一邊追一邊打，先在手里準(zhǔn)備則幾個(gè)雪球，然后我找到目標(biāo)就扔。前幾個(gè)沒(méi)打中，而被我打的那個(gè)人，也開(kāi)始反擊了。我便開(kāi)始防守，先跑，讓他瞄不準(zhǔn)目標(biāo)，所以他打不中我，在這期間，我又在地上抓了幾個(gè)雪球開(kāi)始反攻，終于被我打中了，所以對(duì)方就少了一個(gè)人。然后經(jīng)過(guò)我們組的努力，對(duì)方終于敗下來(lái)了�？煜抡n了，所以老師讓我們集合，然后再老師和幾個(gè)女生對(duì)的雪人前合了個(gè)影。那個(gè)雪人，它圍著同學(xué)的圍巾，戴著一個(gè)紅帽子真是太可愛(ài)了！

　　美好的校園里，會(huì)發(fā)生美好的事！

　　人的一生進(jìn)化過(guò)程是：出生→說(shuō)話→爬→走路→跑→跳。當(dāng)這些我們都已經(jīng)具備的時(shí)候，我們就要跨越人生中的第一道關(guān)卡——上學(xué)。從幼兒園開(kāi)始，小孩子們都不想離開(kāi)媽媽，盡管在學(xué)習(xí)里可以和其他小朋友們玩耍，但他們還是不想去上學(xué)（也許學(xué)生們對(duì)上學(xué)的厭倦就是從幼兒園開(kāi)始的）；接下來(lái)又到了小學(xué)，到了小學(xué)，在孩子們的腦海里就生成了“作業(yè)”這個(gè)生字詞。在一二年級(jí)，作業(yè)量還比較少，周末還有玩耍的時(shí)間；而到了四五年級(jí)，作業(yè)量慢慢增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐漸加難，家長(zhǎng)還會(huì)讓上各種各樣的輔導(dǎo)班；到了初中，作業(yè)不是一般的多，而是“十班”的多，還加上了歷史、地理、生物三門(mén)課；再接下來(lái)就陸陸續(xù)續(xù)到了高中、大學(xué)等等。在這些都經(jīng)歷過(guò)之后，第一關(guān)卡也就結(jié)束了。而我，就恰好處在第一關(guān)卡中的初中，上述則為我的親身體驗(yàn)。但是，有些時(shí)候壞事情就是在為好事情做鋪墊，形成對(duì)照。

　　清晨，當(dāng)我來(lái)到校園，一個(gè)操場(chǎng)映入我的眼簾，接下來(lái)，我又看到了一幢整齊的“回”字形的教學(xué)樓，旁邊則是一幢藝術(shù)樓，要想進(jìn)入藝術(shù)樓，需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)級(jí)臺(tái)階，而在這數(shù)級(jí)臺(tái)階上，我們?cè)��?jīng)輝煌過(guò)，我們?cè)��?jīng)在這些臺(tái)階上舉行過(guò)古詩(shī)文朗誦比賽。在本學(xué)期初，我們舉行了“春之聲”，在那數(shù)級(jí)臺(tái)階上，灑下過(guò)我們辛勤努力的'汗水。在剛接到通知時(shí)，語(yǔ)文課代表便和班主任一起寫(xiě)串詞，選古詩(shī)。在選好后，同學(xué)們?cè)谡n下都認(rèn)真背古詩(shī)，我和幾位同學(xué)作為領(lǐng)讀的，在課下還要背串詞，我不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)去練習(xí)，背誦；老師還特意拿出幾節(jié)課讓我們練習(xí)，在比賽當(dāng)天，同學(xué)們都心潮澎湃，終于，比賽結(jié)束了，我們班也拿到了一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)。

　　這說(shuō)完了校園中的美好，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)我的班集體里的美好。

　　上課鈴“零零”響了，上課了。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，大家都積極舉手，都希望老師能叫到自己，老師點(diǎn)名讓逯文陽(yáng)起來(lái)回答，逯文陽(yáng)可謂是“激動(dòng)不已”，“嗯嗯…這個(gè)題是…嗯…。就是…�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑！老師說(shuō)：“麻煩你快點(diǎn)回答！”“嗯…就是…”我們大家都笑的更歡了！

　　我就在這樣的一個(gè)班集體里生活，快樂(lè)，美好，同樣，校園也如此美好，快樂(lè)，充滿歡聲笑語(yǔ)！

美好的校園作文 篇2

　　“嘀噠”“嘀噠”的鐘聲，讓我感覺(jué)到時(shí)間的存在，時(shí)光的背后總是隱藏著記憶。我與紅嶺相識(shí)、相知、相愛(ài)的往事猶如片片浮云守望在記憶的天空，歷久不衰。

　　中考前的拼搏，中考后的期待，我又回到了紅嶺的身邊。兩個(gè)月的漫長(zhǎng)暑假流水般淌過(guò)，不落痕跡�？尚�園的景物卻與昔日有了很大的不同、處處是綠蔭蔭的樹(shù)叢、淡淡的幽香撲鼻而來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的裝飾一新，讓體育愛(ài)好者們?nèi)杠S不已;教學(xué)樓是整齊清爽的干凈，令人神清氣爽,雖然校園改換了新裝，但依然是我最親近最熟悉的舊友。

　　漫步在校園的林蔭小道上，低頭發(fā)現(xiàn)平坦的彩磚小路取代了昨日坑坑洼洼的石板路，翡翡郁郁的大樹(shù)刻下歲月的輪回，錯(cuò)落有致的涼亭、長(zhǎng)椅點(diǎn)綴其間，讓我更有一番感慨，校園真好!

　　擁有過(guò)校園生活的人，必定會(huì)產(chǎn)生對(duì)往日的思憶。白紙般潔白無(wú)瑕的校園生活，你不向往嗎?沒(méi)有猜忌，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的人際關(guān)系，沒(méi)有勾心斗角的你爭(zhēng)我斗。有的'是真實(shí)透明的自我，不虛偽造作，不阿諛?lè)畛?有的是自信實(shí)際的自我，不屑于權(quán)威，不理會(huì)命運(yùn)。就像人海中不起眼的魚(yú)兒們?cè)诤棋�蔚藍(lán)的海際中自由自在的趕未知的前路。

　　“咚”“咚”“咚”，我輕盈的步伐沉沉的落在樓梯上，腦海中翩然起昨口曾遺留的心跡。心中曾有過(guò)的無(wú)奈是可望難及，淡淡的卻深深地烙印在我心坎上�？v使我放慢腳步至駐足，但我已回不到過(guò)去，唯一只觸摸到泛黃回憶的邊框，冰冷的心涼。曾經(jīng)心中蘊(yùn)藏著的心事單純美好，卻是脆弱而經(jīng)不起風(fēng)雨。于是想起《真心英雄》的歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”的確，我們?cè)谛�園的搖籃里逐漸成長(zhǎng)、也在這溫室中品嘗到酸甜苦辣，也許我們受過(guò)挫折的打擊，失敗后的痛徹，但這可是美好校園賦予我們最意味深長(zhǎng)的厚禮。

　　從前的一切已經(jīng)成為一道淡漠的風(fēng)景、漸漸定格在記憶的深處，我也只是一個(gè)景外戀舊的路人。學(xué)校就是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，讓我們患情編織屬于大家的心聲，又讓我們細(xì)細(xì)地分享那回味無(wú)窮的結(jié)束。只是想讓還擁有校園生活的人珍惜未從我們手心溜走的。

美好的校園作文 篇3

　　方洲是我們學(xué)習(xí)、生活了六年的地方，給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。

　　走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是學(xué)校大廳和一旁不斷切換畫(huà)面的大屏幕。道路兩旁的桂樹(shù)一到金秋時(shí)節(jié)就會(huì)給學(xué)校帶來(lái)濃濃的桂香以及金色的碎花。大廳左側(cè)是連接整個(gè)學(xué)校的走廊，沿著走廊，前兩棟教學(xué)樓四層都是普通的教室，值得一提的是一樓的墻壁。一路走下去，字母園旁邊的墻壁上是同學(xué)們精美的作品，就像莫高窟的壁畫(huà)似的，不需天仙來(lái)點(diǎn)綴，就已經(jīng)美輪美奐了。

　　沿著走廊走到底，是方彩樓，溢滿了藝術(shù)氣息的'一棟樓。接著是一個(gè)通向方香樓的通道。方香樓旁邊就是操場(chǎng)。寬大的操場(chǎng)上灑滿了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的汗水，綠色的足球場(chǎng)被通紅的塑膠操場(chǎng)環(huán)繞，青春的氣息自操場(chǎng)上散發(fā)，這是一個(gè)充滿活力的地方。

　　走廊一旁的過(guò)道通向我們每個(gè)同學(xué)都熱愛(ài)的地方——開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。一到春天，小小的菜園里就開(kāi)滿了金燦燦的油菜花，就像是一條連衣裙似的，裝扮著美麗的農(nóng)場(chǎng)，引來(lái)了不少蝴蝶，更是美麗至極。不止金黃，或淡或濃，或亮或暗的各種顏色遍布在農(nóng)場(chǎng)里，襯得油菜花好看極了。一旁的方形池塘內(nèi)，一些水里的植物正浮在水面上，池水清澈，漆黑的小蝌蚪在里面四處亂游，一次又一次打破映出的美景。

　　燦爛的陽(yáng)光打在充滿學(xué)生歡聲笑語(yǔ)的方洲校園上，近四萬(wàn)平方米的美好校園，是看著我長(zhǎng)大的母親，是我的母校，也是獨(dú)一無(wú)二的方洲校園。

美好的校園作文 篇4

　　我不再是我，在多年后，經(jīng)過(guò)世事的打磨，經(jīng)過(guò)多年的洗禮，我們不再青春年少不再懵懂無(wú)知。人，總是要長(zhǎng)大的，都免不了在一個(gè)叫社會(huì)的圈子里摸爬滾打。只有這最初的美好會(huì)一直銘刻在心中。

　　現(xiàn)在的生活，或許談不上幼年的無(wú)憂無(wú)慮，也比不過(guò)初一初二時(shí)的快樂(lè)自由。但偶爾的快樂(lè)也會(huì)出現(xiàn)，每天忙碌的生活成為一種習(xí)慣。天色微明，我揉了揉還未睡醒的眼睛，打了打哈欠。緊湊的步伐、慵懶的步伐從身邊走過(guò)，摩托車的鳴笛聲從耳邊劃過(guò)，我自顧自的重復(fù)一遍又一遍將手伸出口袋又插回去。漸漸的讀書(shū)聲近了，“余老師好�！睉�(yīng)聲抬起頭便看見(jiàn)一個(gè)標(biāo)志的笑容于是便拉開(kāi)新一天的帷幕。

　　吃完早飯難得悠閑的倚在走廊的圍欄上，眺望著清晨的遠(yuǎn)方。而視覺(jué)中間便是一座煙霧繚繞的大山，細(xì)細(xì)一看，似乎有位膚如凝脂、身著云衣的仙子在眾多侍女的簇?fù)硐卖骠嫫鹞�。我的心靜了，沉醉了，呆呆的看著。

　　溫度漸漸爬上來(lái)，一掃寒光。太陽(yáng)用它獨(dú)特的熱情擁抱大地，調(diào)皮的光線跑來(lái)跑去，同在操場(chǎng)上淋浴陽(yáng)光嬉戲打鬧的學(xué)生玩起了游戲。吃完午飯，我興奮地沖到操場(chǎng)，躺在草地上，打兩個(gè)滾。沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中，此時(shí)仿佛不再是深秋。

　　溫度漸漸散去，天不知不覺(jué)中變成了淺紫色，夕陽(yáng)的余暉也無(wú)法將它掩蓋。慢慢的，紫色愈發(fā)的濃，已不知是天色漸漸暗淡下來(lái)將這紫襯得愈濃，還是這濃郁的紫將天色襯得暗淡�！澳憧��！迸赃吽坪跻灿腥税l(fā)現(xiàn)了這一幕，靜靜地坐著看這紫由濃到最后融入夜色，不見(jiàn)蹤影。紫，一種不濃艷，卻也不慘淡的顏色在我腦海中便有了一個(gè)新的概念。此時(shí)，才覺(jué)月亮已從山之間爬起，似乎也想湊湊熱鬧，為這夜添點(diǎn)色彩。它頑皮的.將月光灑向大地，小山堆、花草樹(shù)木似乎都披上了銀白色衣裳，夜靜了。

　　每天到了飯點(diǎn)，大家牽著奔向食堂，然后悠閑走回教室，握緊的手怎么也放不開(kāi)；每次令人興奮的體育課上，兩人一組的“羽毛球雙打賽”，跑動(dòng)的身影怎么也看不厭；每回下晚自習(xí)走在路上，暢聊著一天的趣事，開(kāi)懷的笑聲怎么也聽(tīng)不厭。

　　我們?cè)��?jīng)歷過(guò)酷暑徒步翻山，曾欣賞過(guò)土家擺手舞伴《天下》，曾開(kāi)創(chuàng)過(guò)六十華里奇跡，曾置身過(guò)柑橘飄香……這一路走來(lái)?yè)]灑的汗水，洋溢的笑臉，綻放的青春，這些最初的美好難以忘懷。

美好的校園作文 篇5

　　校園里有各種美好的事情，五花八門(mén)，它們使學(xué)校也添了光彩，美好的事情多多，作文也就有了靈感，由此我獲得了靈感女神！

　　有一次，我正在室外干值日，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有幾處垃圾。但不是我的衛(wèi)生區(qū)的，所以我不想撿起來(lái)。但內(nèi)心糾結(jié)的我，還是要去。結(jié)果當(dāng)我要去撿的時(shí)候，一個(gè)小女孩兒。搶先撿了起來(lái)。放到了垃圾桶里，她是一個(gè)好學(xué)生，保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。還幫同學(xué)，撿垃圾。這就是精神之美。

　　又一次，一位運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑完步后，發(fā)現(xiàn)了蜜蜂。接著，蜜蜂又到了另一個(gè)運(yùn)動(dòng)員身上。老師、同學(xué)們都過(guò)去幫那位同學(xué)。想辦法讓蜜蜂遠(yuǎn)離這位同學(xué)。后來(lái)蜜蜂終于被“打敗”了。這表現(xiàn)了老師，同學(xué)之間的互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。這也是美好的事情，真是美好的'師生情。

　　其實(shí)這樣的事情還有很多，只要我們留心觀察，仔細(xì)體會(huì)。就一定能發(fā)現(xiàn)在校園當(dāng)中美好的故事。例如：保護(hù)環(huán)境，幫助同學(xué)，都通過(guò)美好精神成了美好的校園事情。

美好的校園作文 篇6

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初生的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”這是多么美好的校園的早晨。

　　我們學(xué)校的早晨，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的'來(lái)到了教室里，教室里響起了讀書(shū)聲和歡快的笑聲，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容。

　　有一次，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有一位同學(xué)摔倒了，腿上有很多血，大家都投去同情和想幫助她的眼神，都七嘴八舌的說(shuō)“沒(méi)事吧，腿都破了！”“我送你去醫(yī)務(wù)室吧？”“我去找老師！”都搶著送他去醫(yī)務(wù)室，最后他被簇?fù)碇�去了醫(yī)務(wù)室。這就是樂(lè)于助人的力量，我們應(yīng)該多多幫助別人，那樣的話別人也高興，自己也開(kāi)心，把這種美德傳遞下去，讓教室充滿愛(ài)，讓學(xué)校充滿愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)！

　　還有一次上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師訂正試卷，有一個(gè)題的正確答案是“多做體育鍛煉，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”，老師讓一個(gè)同學(xué)復(fù)述，結(jié)果同學(xué)說(shuō)成了“爭(zhēng)當(dāng)體育鍛煉，多做陽(yáng)光少年”，剛說(shuō)完這句話，全班都笑的臉紅脖子粗，都笑的肚子痛，老師也笑的鼻子也紅了，老師還說(shuō)：“你當(dāng)足球，我當(dāng)籃球吧！”大家又笑了起來(lái)，足足笑了五分鐘。這種笑話不算浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)有不好的影響，可能只會(huì)增加班里上課的興趣和樂(lè)趣，只會(huì)讓課堂增添色彩。

　　不只是課堂上美好，我們學(xué)校的環(huán)境也很好，我們學(xué)校的環(huán)境也很好，春天綠樹(shù)都發(fā)芽了，花都開(kāi)了，有蝴蝶翩翩飛舞，夏天有綠樹(shù)成蔭，秋天有金色的樹(shù)葉紛紛飄落，冬天有雪球飛來(lái)飛去，我們校園是多么的有活力，多么美好��！

　　世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你睜大眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多美好的事物！

美好的校園作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的校園，對(duì)此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇我美好的校園作文700字寫(xiě)景作文，一起來(lái)欣賞一下吧！��！

　　有人說(shuō)我的校園是干凈的，有人說(shuō)我的校園是美麗的，但我認(rèn)為我的校園是美好的，那我今天就當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游來(lái)介紹我的校園吧！

　　我的學(xué)校是大慶市石化第一小學(xué)，在我心里是一所最好的小學(xué)，我們的校園既美麗又熱鬧，每天早上到學(xué)校都不舍得離開(kāi)。

　　學(xué)校的兩側(cè)有一扇鐵門(mén)，前面有一座石雕名字叫飛翔，它教育同學(xué)們要專心致志的學(xué)習(xí)，像鳥(niǎo)兒一樣飛翔在廣闊的`天空中。在學(xué)校的周圍有好多教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓共有6層，不同年級(jí)的老師和學(xué)生們?cè)谝黄鸸ぷ�、學(xué)習(xí)。

　　聽(tīng)！這瑯瑯的書(shū)聲，好像已經(jīng)沉入到書(shū)香里。學(xué)校的操場(chǎng)更是寬敞無(wú)比，下課時(shí)許多同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，多的好像夜晚的星星，星羅棋布，而且他們玩的游戲也是各種各樣。

　　比如踢毽子，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的踢，比誰(shuí)踢的多；跳繩大家有的單人跳，有的雙人跳，還有的花式跳繩；老鷹捉小雞也是同學(xué)們的最愛(ài)，這個(gè)游戲的玩法是雞媽媽要保護(hù)小雞別讓老鷹捉到，操場(chǎng)上熱鬧非凡，看他們玩的多開(kāi)心呀！

　　再來(lái)看看我們學(xué)校一年四季的景色吧！

　　校園的春天，小草迫不及待的露出小頭，花兒開(kāi)了，桃樹(shù)紅了，再加上風(fēng)兒輕輕地吹，桃樹(shù)上開(kāi)的桃花飄飄灑灑的吹落下來(lái)，掉在同學(xué)們可愛(ài)的笑臉上、操場(chǎng)上，那一幕仿佛看到了人間仙境的景色，可以作一首詩(shī)了！

　　夏天，我們校園的景色，那可是最好的時(shí)候，因?yàn)榫G樹(shù)成蔭，一棵棵綠油油的大樹(shù)好像一把綠色的大傘，種類繁多，花也開(kāi)了，五顏六色的，它們?cè)跔?zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開(kāi)放。

　　秋天，黃色的、紅色的樹(shù)葉落下來(lái)，落在操場(chǎng)上給學(xué)校穿上了五彩的花衣裳，美麗的景色和同學(xué)們歡快的笑聲加在一起，像是在彈奏一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

　　冬天，雪花從天上落上來(lái)，好像給校園穿上了一層白色外衣，同學(xué)們不顧嚴(yán)寒的在操場(chǎng)上打著雪仗，堆著雪人，一張張凍的紅紅的小臉可愛(ài)極了。

　　大家看我們的學(xué)校是不是很美呀？這也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，歡迎大家來(lái)我們的學(xué)校來(lái)作客！

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