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【推薦】人物作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的人物作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人物作文600字 篇1
我和女媧過一天一吳雨芩
早晨醒來，我“親愛”的爸爸媽媽要帶我去江西的水庫。“存水的庫嗎？”我吐掉口中的白沫，問爸爸。爸爸神秘的說，等我洗刷完，去了就知道了。
懷揣著期待的心情，我來到了那個(gè)什么什么水庫。
我老爸瞇起眼睛，吟著他自己創(chuàng)作的詩。而我，發(fā)現(xiàn)了異樣之處，天空中有一絲黑綢！我也顧不得看風(fēng)景，趁著爸爸不備，我溜到了大橋上，近距離觀察“黑綢”。
我發(fā)現(xiàn)，“黑綢”在后山閃著光！我不顧一切，沖向后山。
“我...我...女媧？”我嗓門大，女媧嚇得手中的五彩石都掉了。這時(shí)我才觀察到，遠(yuǎn)處的'天邊有個(gè)黑洞，天氣與那邊大有不同，地下泛濫著洪水，不遠(yuǎn)處共工在閉目養(yǎng)神，任由老百姓們一個(gè)個(gè)在我旁邊叫著、罵著、哭著...淚流滿面的請(qǐng)求支援。
我服裝顏色鮮明，女媧發(fā)現(xiàn)了我。天上飄著“黑綢”，女媧木木地看著我，那赤石仿佛有靈性，朝我飛來，把我接來放在女媧手上。
她是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美女，手指修長，可以站一百多人�？纱藭r(shí)，只有我一人。我尷尬地站著，僵持了許久，她終于開口了，“你好”�！澳愫�，女——媧？”我也道。
她的淚墜了下來，“可以幫我一個(gè)忙嗎？”說著，她望向了不遠(yuǎn)處的不周山。我心知肚明，因?yàn)槲铱催^這個(gè)神話，答應(yīng)了她。
女媧拭干了淚，點(diǎn)燃了神火。而我，一邊說著安慰的話，一邊撿起五彩石放進(jìn)鍋里。女媧委屈地向我訴說，我都一一答應(yīng)著，心情隨著女媧的表情的變化而變化。
隨著神火的熄滅，石頭被煉成了石漿。
女媧好像由陰轉(zhuǎn)晴了。她興奮到手舞足蹈，不管三七二十一，石漿直接往上貼，滿是黑洞的天空不一會(huì)兒就恢復(fù)了。
接下來，黑龍，堵洪水一系列事情，這么血腥的場(chǎng)面，我瞅都不敢瞅一眼。
“我們交個(gè)朋友吧！”“好�。 弊詈�，她送了我一個(gè)五彩石，是我們煉石時(shí)遺下的。到現(xiàn)在，我也還帶著它。
我悄悄回到爸爸身后，發(fā)現(xiàn)時(shí)間只過了一分鐘，望向后山，也沒有黑綢了。我望著手里的石頭，疑惑不解...
人物作文600字 篇2
在我們成長的過程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽;也可能是苦練書法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人;也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿智慧、會(huì)說話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!我不敢直視老師的眼睛，心里很過意不去。
要說吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。吳老師常說我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還說寫字要慢寫，因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒有一個(gè)不喜歡吳老師的`，而我們也最喜歡語文課。
別說吳老師這字漂亮，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢!有一次，吳老師去開會(huì)了，把書留在了陽臺(tái)上，我走過去，翻開一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說的內(nèi)容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶�，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累!
吳老師，你讓我不得不敬佩!
人物作文600字 篇3
在我們已經(jīng)熟睡時(shí)，她們依然在流著汗水，她們就是大城市的小人物——清潔工。
那一天，我到樓下的超市買東西，順便將家里的垃圾倒掉。當(dāng)我從超市回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)垃圾桶不知被誰弄倒了。垃圾散落一地，散發(fā)出難聞的臭味。這時(shí)，不少的行人路過這里，但都無動(dòng)于衷，有的只是捂住鼻子快速離開；有的干脆從旁邊繞過去；還有的年輕父母抱起孩子走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；我也趕緊拎著東西捏牢鼻子，匆匆地走過去……就是沒人去扶一扶，撿一檢，都嫌這垃圾太臟、太臭，都抱怨哪個(gè)缺德鬼把垃圾打翻。
這時(shí)，一位清潔工騎著三輪車過來了�？礃幼哟蟾潘氖畾q左右，穿著一身潔凈的工作服，頭上還戴著一個(gè)帽子，與別的清潔工比起來，顯得十分精神。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)打翻的'垃圾桶，立馬扶了起來，拿起夾子把滿地的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地夾起來。
過了一會(huì)，她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的陰溝里，一些垃圾堵住了下水道（因?yàn)槟莻�(gè)下水道的蓋子沒蓋好），如不及時(shí)處理，下雨天會(huì)堵塞下水道導(dǎo)致水患成災(zāi)。于是她拿著夾子去夾陰溝里的垃圾，但因?yàn)檫@樣太慢，她放下了夾子，戴上口罩與手套，用手去抓，只見她身上的衣服弄臟了。旁邊的人向她投去了異樣的眼光。
過了一會(huì)，垃圾全都被掏了干凈，街道上又恢復(fù)了往日的整潔，大家都向她投去了贊許與敬佩的目光。街道雖干凈了，清潔工的衣服卻變得污穢不堪，但她也顧不上這些，照樣騎著三輪車奔向了另一個(gè)目的地……
生活中還有不少像這樣的小人物，她們雖不起眼，甚至被人歧視，但她們?cè)谖覀兊纳钪邪缪葜匾慕巧�。試想，如果沒有了她們，整個(gè)城市就會(huì)變得臟亂不堪，失去往日應(yīng)有的光彩！
人物作文600字 篇4
“報(bào)——告！”一個(gè)憨厚又帶有節(jié)奏的報(bào)告聲打斷了老師的講課。老師和同學(xué)們都看向了教室門口。
教室的門被輕輕地推開了一條縫，門后探出一張圓乎乎的臉，一雙小眼睛往教室里快速地掃了一下。接著，門縫越來越大，一個(gè)矮胖、大臉、小眼睛的'男生擠了進(jìn)來。
“貪吃強(qiáng)！”不知道誰喊了一聲，班上發(fā)出一陣響亮的哄笑聲�！柏澇詮�(qiáng)”不由得瞇起眼睛，臉紅得像塊大紅布，油乎乎的小嘴噘了起來，在老師的允許下嘟著嘴回到了座位上。嗯，這就是我們班的“貪吃強(qiáng)”，做事慢半拍，貪吃卻是出了名的！
那一天放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)和“貪吃強(qiáng)”一起逛街。大家逛文具店、商場(chǎng)，“貪吃強(qiáng)”卻在搜索美食！“云南過橋米線”“武漢熱干面”“南京珍珠包”……在每一處美食攤點(diǎn)前，“貪吃強(qiáng)”的腳都像被粘住了一樣，遲遲不愿走。最后，我們只能任由他，獨(dú)自“單飛”了。
天黑時(shí)分，我們班的微信群被“貪吃強(qiáng)”的媽媽找孩子的信息刷屏了——“誰見我家強(qiáng)子了？”“哪位同學(xué)和我家強(qiáng)子一塊兒走的？”
當(dāng)看到這些信息時(shí)，我和同學(xué)們立馬告訴了“貪吃強(qiáng)”的媽媽，并和她一起去那條街找“貪吃強(qiáng)”。當(dāng)我們找到“貪吃強(qiáng)”時(shí)，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹簽、鐵簽都堆成了小山。他已經(jīng)吃得滿嘴都是油，肚子溜圓兒了！
“強(qiáng)子，你媽正找你呢！”“來了啊，哥幾個(gè)，一起，一起……”說著，“貪吃強(qiáng)”用肉乎乎的手拉著我們，讓我們坐下來，然后又開始了一番新的“戰(zhàn)斗”！
看著“貪吃強(qiáng)”這樣子，他媽媽可真是哭笑不得。
唉，“貪吃強(qiáng)”，你啥時(shí)候能改了貪吃的毛病呀？
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